Bericht zur Schulinspektion 2009 - Reinhold-Otto-Grundschule

Qualitätskriterien
BERICHT ZUR INSPEKTION DER REINHOLD-OTTO-GRUNDSCHULE
1
2.2.11 Selbstständiges Lernen D
Indikatoren
1. Die Schüler/innen organisieren Lernprozesse/Unterrichts- bzw. Arbeitsabläufe selbstständig. 19 %
2. Die Schüler/innen nutzen selbstständig zur Verfügung stehende Hilfsmittel und Lernmaterialien wie
z. B. Wörterbücher, Lexika, Visualisierungen, Karteien, Instrumente.
3. Sie sammeln selbstständig und zielgerichtet Informationen zum Thema. 19 %
4. Die Schülerinnen kontrollieren und 16 %
5. präsentieren ihre Arbeitsergebnisse. 19 %
2.2.12 Kooperatives Lernen C
Indikatoren
1. Die Schüler/innen geben sich Hilfestellungen, unterstützen sich und 59 %
2. kooperieren miteinander. 53 %
3. Teamorientierte Aufgabenstellungen werden im Unterricht gestellt und behandelt. 25 %
4. Teamkompetenzen werden gefördert bzw. sind erkennbar (Teamabsprachen, Aufgabenverteilung,
Protokoll).
2.2.13 Problemorientiertes Lernen D
Indikatoren
1. Im Unterricht werden ergebnisoffene Frage- und Problemstellungen behandelt. 22 %
2. Unterschiedliche Lösungsansätze werden im Unterricht erörtert. 13 %
3. Die Schüler/innen tauschen sich über Lernwege und Lösungsansätze aus und 16 %
4. reflektieren diese. 0 %
5. Lernergebnisse und Fehleranalysen werden für den weiteren Lernprozess verwendet. 6 %
2.2.14 Strukturierung und transparente Zielausrichtung A
Indikatoren
1. Die Unterrichtsschritte sind nachvollziehbar und klar strukturiert. 91 %
2. Die Lehrkraft gibt Hinweise zum Unterrichtsverlauf und zu den Unterrichtszielen bzw. das Erreichen
von Unterrichtszielen wird reflektiert.
3. Arbeitsanweisungen sind stimmig und eindeutig formuliert (wenig Verständnisnachfragen). 78 %
2.2.15 Leistungs- und Anstrengungsbereitschaft B
Indikatoren
1. Die Leistungsanforderungen sind transparent. 97 %
2. Die Leistungsanforderungen sind erfüllbar und 94 %
3. herausfordernd. 47 %
4. Die Lehrkraft ermuntert zur aktiven Beteiligung und zur Aufgabenübernahme. 75 %
5. Eigeninitiative, Anstrengungs- und Leistungsbereitschaft werden individuell gefördert. 19 %
6. Erbrachte Leistungen werden gewürdigt. 47 %
22 %
13 %
47 %
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