Bericht zur Schulinspektion 2009 - Reinhold-Otto-Grundschule

5.2 Arbeits- und Kommunikationskultur im Kollegium
Qualitätskriterien
1
5.2.1 Effektiver Informationsfluss im Kollegium Wert
Indikatoren
1. Es gibt eine längerfristige Terminplanung, die dem pädagogischen Personal zur Verfügung steht. ++
2. Es gibt ein transparentes Informationssystem in der Schule (z. B. Infoblätter, Intranet). +
3. Die Kommunikation zwischen Schulleitung und Kollegium funktioniert. ++
4. Die Kommunikation im Kollegium funktioniert. -
5.2.2 Teamarbeit im Kollegium
Indikatoren
1. Es gibt klare Teamstrukturen 18 , in die eine bedeutsame Anzahl von pädagogischen Mitarbeiterinnen
und Mitarbeitern zur Bewältigung des Schulalltages eingebunden ist (75 % des Kollegiums ++,
50 % +).
2. Es gibt ausgewiesene Zeiten für Teambesprechungen. +
Schulen mit Ganztagsbetrieb
3. Lehrkräfte und Erzieher/innen kooperieren im Hinblick auf ihren gemeinsamen Erziehungsauftrag
(z. B. gegenseitiges Informieren, Fallbesprechungen, Absprachen Hausaufgaben, Kooperation bei
Elternabenden bzw. Elterngesprächen).
Bewertung A B C D
Normierung (Mindestanforderungen)
A 5 (6) Indikatoren +
B 3 (4) Indikatoren +
C 2 (3) Indikatoren +
Hinweis: Angaben in Klammern für Schulen mit Ganztagsbetrieb
18
Ein Team hat eine formelle Struktur (fester Personenkreis, regelmäßige Treffen) und arbeitet längerfristig an einer gemeinsamen
Aufgabe. Schulrechtlich geregelte Gremien stellen i. d. R. keine Teams in diesem Sinne dar.
BERICHT ZUR INSPEKTION DER REINHOLD-OTTO-GRUNDSCHULE
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