Berufspraktikum Ergotherapie Jahrgang 2016

LERNINHALTE
Die für den Fachbereich der Neurologie relevanten Lehrinhalte aus den Vorkenntnissen waren:
• Grundlagen, Entstehung, Verlauf und Folgen diverser Erkrankungen: Klinik, Diagnostik, Schmerzausschaltung;
Wundheilung, Wundheilstörungen, chirurgische Infektionen, akutes Abdomen etc.; Verletzungsarten:
Weichteilverletzungen, Gelenkverletzungen, Knochenfrakturen, Nervenläsionen; Verletzungsursachen:
mechanisch, thermisch
• Diagnostik und therapeutische Möglichkeiten in Orthopädie/ Chirurgie: Therapie, Rehabilitation,
sowie Prognose der für Ergotherapie relevanten Krankheitsbilder des Bewegungsapparates unterschiedlicher
Genese und Lokalisation; konservative und operative Therapie, Operationstechniken;
Nachbehandlung sowie Rehabilitation bei Verletzungen und Erkrankungen im Bereich der Wirbelsäule,
der Schulter, des Ellbogens, der Hand, der Hüfte, des Knies und des Fußes
• Grundlagen der Arbeitspsychologie und Arbeitsmedizin: Definitionen; Arbeitsorganisation, human
relations/menschenwürdiges Arbeiten, Stress, Mobbing; Stress- und Burn-Out Prävention und Selbstmanagement;
Erreichen und Halten der persönlichen Balance im Zusammenspiel Studium/Beruf/
Privatleben; berufliche Belastungsfaktoren und Motivationsfaktoren; Grundlagen der Arbeitsmedizin;
Belastungs-/Beanspruchungskonzept, fachspezifische Befundungskonzepte
Die fachspezifisch-ergotherapeutischen Inhalte wurden in den nachstehenden Lehrveranstaltungen
vermittelt:
• Ergotherapeutischer Prozess in der Arbeitsmedizin inkl. Ergonomie: Ergonomische Grundlagen; ergonomische
Prinzipien in der Arbeit mit dem Patienten und Patientinnen, sowie in Hinblick auf die
eigene Tätigkeit; Bedeutung des Lebensbereiches Produktivität für das Individuum und Schnittstellen
zu anderen Lebensbereichen; Überblick über Indikationen, Arbeitsfelder, Zielsetzung; spezifische
fachbereichsrelevante Rahmenbedingungen; interdisziplinäre Zusammenarbeit; Auswahl und Anwendung
ergotherapeutischer Maßnahmen bei ausgewählten Krankheits- und Störungsbildern, bei
Arbeitsunfällen, sowie bei ausgewählten präventiven Fragestellungen, sowie Fragestellungen im Rahmen
der Gesundheitsförderung; (standardisierte) Untersuchungen bzw. Maßnahmen zur Arbeitsbiographie,
Arbeitsdiagnostik, Training von Arbeitsfähigkeiten, Arbeitsplatzanalyse und -adaptierung;
Auswirkungen berufsbedingter physischer und psychischer Belastungsfaktoren auf Aktivität und Partizipation
in Abhängigkeit von der individuellen Konstitution und den individuellen Ressourcen. Ergotherapeutische
Möglichkeiten bei ausgewählten arbeitsbedingten Erkrankungen und Störungsbildern
• Ergotherapeutischer Prozess in der Orthopädie und Chirurgie inkl. Therapiekonzepte: Schwerpunkt
biomechanischer Bezugsrahmen unter Berücksichtigung der anderen Komponentensowie der soziokulturellen
Aspekte; Zusammenhang zwischen Problem/Ressourcen in der Handlungsperformanz und
ausgewählten Krankheits- und Störungsbildern aus Chirurgie und Orthopädie, sowie Durchführung des
ergotherapeutischen Prozesses bei Erkrankungen und Verletzungen von Hand und Arm, Polytraumen
etc.; (standardisierte) Untersuchungsverfahren; Theoretischer Hintergrund, spezifische Maßnahmen,
Methoden und Mittel, Indikationen sowie Evaluationsmöglichkeiten ausgewählter Therapiekonzepte
• ADL und Hilfsmittelversorgung: Aktivitäten des täglichen Lebens in Selbstversorgung, Produktivität,
Freizeit und Erholung, wie z.B.: Körperhygiene und -pflege , persönliche Geräte bzw. Hilfsmittel
benutzen, Kontinenz und Toilettenbenützung, An- und Ausziehen, Essen und Trinken, Mobilität,
Schlaf/Erholung, Haushaltsführung, weiterführende Tätigkeiten den Haushalt betreffend,
Obsorge für andere tragen einschließlich von Haustieren, Gebrauch von Kommunikationstechnik,
Gesundheitsmanagement, elementare und komplexe wirtschaftliche Transaktionen; Maßnahmen
zur Erhaltung der allgemeinen und persönlichen Sicherheit; (standardisierte) Befundungsverfahren:
klinische Beobachtung, Interview, COPM, FIM, PRPP, Barthel-Index, AMPS etc.; Maßnahmen
und Methoden der ergotherapeutischen Intervention mit dem Ziel, Handlungskompetenz in den
Aktivitäten des täglichen Lebens zu verbessern; Hilfsmittel für die Selbsterhaltung, Produktivität,
sowie Freizeit und Erholung inkl. Rollstuhlanpassung, -versorgung, -training; Kriterien für die
Hilfsmittelauswahl; Möglichkeiten der Beschaffung und Finanzierung von Hilfsmitteln, Hilfsmittelberatung
und -training; Hilfsmittelanpassung; barrierefreie Gestaltung der Lebensbereiche
• Robotik: Definitionen, Robotik mit Fokus auf Armrobotik, Therapieroboter in der Neurorehabilitation,
Integration der Therapieroboter in den klinischen Alltag