Lachen tut gut_Blick ins Buch

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Legen Sie die CD ein und setzen Sie mit den Kindern gemeinsam das Lied um.
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Organisieren Sie mit den Kindern eine Party. Vielleicht haben Sie bereits ein mittelfristig anstehendes
Ereignis im Blick. Vielleicht steht eine Veranstaltung an, zu der Sie die Eltern in die Einrichtung einladen.
Natürlich wäre es schön, hierfür verschiedene Vorbereitungen zu treffen. Legen Sie das gedanklich erste
einmal beiseite. Organisieren Sie mit den Kindern aus dem Stehgreif eine Party, die innerhalb der
nächsten Stunde (längstens) steigen soll. Sicher haben die Kinderjede Menge Energie und Phantasie, um
Themen und Utensilien beizusteuern. Einladungs- bzw. Willkommensplakat(e), Dekoration, Verkleidung
oder Schminke, Musik, Buffet, kleine kurze Spielideen..... Lassen Sie die Kinder entscheiden und kreativ
werden. Aus Papier und Co lässt sich allerhand anstellen.
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Vielleicht geht es in lhrer Einrichtung auch multikulturell zu. Besprechen Sie mit den Kindern von Zeit zu
Zeit ein paar Feierlichkeiten ihrer Heimatländer. Wenn es passt, holen Sie doch ein a ufgeschlossenes nichtdeutsches
Familienmitglied in ihre Runde und hören Sie gemeinsam mit den Kindern, wie es in dem jeweiligen
Land zugehg wenn es dort heißt,,Alle Kindern wollen feiern.' Über www.bamf.de (Bundesministerium
für Migration und Flüchtlinge) bekommen Sie den ,,lnterkulturellen Kalender" für das jeweilige
Jahr mit zahlreichen internationale Festen und Feiertagen.
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Der Liedtext spricht viele Bewegungen und Geräusche an, die mit dem Körper gemacht werden. Stampfen
und Klatschen gehören beispielsweise zur sogenannten Körperpercussion, der Musik mit dem eigenen Körper.
Lassen Sie einzelne Kinder etwas vormachen, was die Gruppe nachmacht. Ermutigen Sie einen ersten
Freiwilligen z. B. einen Rhythmus vorzuklatschen. Am schönsten wird es klingen, wenn Sie die Playback-
Version des Stückes dazu laufen lassen. Nacheinander dürfen Kinder weitere Dinge vormachen, auf die das
Echo der übrigen Gruppe folgt. Möglicherweise kommen so mit der Zeit Kinder aus ihrer Haut, die sich im
ersten Moment zu unsicher für ein solches Spiel halten. Jeder hat sein eigenes Tempo und Empfinden.
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Dieses Spiel lässt sich gut an einem Tisch spielen. Es ist eine abgewandelte Form des Klassikers ,,Alle
Vögel fliegen hoch." Alle trommeln mit den Fingen leicht auf der Tischplatte. Gesprochen wird reihum.
Der aktuelle Sprecher darf in jedem Fall am Ende des Satzes (,,A11e.... feiern mit//) die Arme hochwerfen.
Alle anderen passen gut auf, ob die Aussage auch stimmt, denn nur dann wandern die Arme zum Himmel.
Wer unberechtigterweise die Hände hebt, scheidet aus. Welche Begriffe passen zu einer Feier und welche
nicht? Starten Sie das Spiel und beobachten Sie Verlauf, Argumentation und Phantasieführung der Kinder.
Greifen Sie nur ein, wenn es zwingend erforderlich ist.
Alternative: Möglicherweise sind einige Kinder gerade besonders phantasievoll und diskussionsfreudig.
Debatten darüber, warum ein Mähdrescher oder ein Betonmischel eine Nixe oder ein Einhorn nicht dazu
berechtigt, die Arme bei diesem Spiel in die Höhe zu werfen, können Spaß bringen, aber zum Spielfluss
tragen sie nicht bei. Nehmen Sie ein Bilderbuch oder ein Wimmelbuch mit einer Szene, die einer Feier
entspricht. Sicherlich haben Sie Bilderbücher in der Einrichtung, in denen gemeinsam Kuchen gegessen,
getanzt bzw. gelacht wird. Betrachten Sie als Vorbereitung mit den Kindern die Szene genau mit allen
Einzelheiten. So haben Sie eine Sammlung der Dinge, die mitfeiern. Gleichzeitig mischen Sie Elemente eine
Merkspiels in den abgewandelten Klassiker.