02_2018_KSC_XTRAKICK

XTRAKICK
GESCHWISTER –
DIE BESTEN FREUNDE,
DIE WIR HABEN
Eine ganze Ausgabe rund ums
Thema Bruder & Schwester
EDITION NO. 02 | FEB 2018
janko-ferlic@unsplash
UN-LIEBLINGS-
VOKABEL
„Wie gewöhnt man Kindern
derbe Schimpfwörter ab?“
DAS
PANTOFFELKINO
Wie Fernsehen Ihr
Kind dick macht
KINDER-
SELBSTVERTRAUEN
So fördern Sie
es von Anfang an

FAMILIEN-1X1
jonathan-daniels on unsplash
zusammen
Familie
Liebe XtraKicker,
diesmal dreht sich alles bei uns um die Familie. Mit
einem Schwerpunkt auf Geschwister. Denn: Ob große
Schwester oder Einzelkind – die Position in der Familie
formt unsere Persönlichkeit. Erinnern Sie sich noch,
wie Ihnen Ihr älterer Bruder all die Dinge beibrachte,
die er schon konnte und worum Sie ihn immer beneideten?
Wie genervt waren Sie, weil Ihre kleine Schwester
Ihnen ständig hinterherlief? Oder wie sehr Sie sich ein
Geschwisterchen wünschten, weil alle anderen Kinder
eins hatten, nur Sie nicht? Egal ob Einzelkind, großer
Bruder oder kleine Schwester – unsere Position in der
Familie hat dazu beigetragen, dass wir zu der Persönlichkeit
wurden, die wir heute sind. Experten sind sich
sicher, dass dieser Aspekt unserer Kindheit unser Denken,
Fühlen und Handeln ein Leben lang beeinflusst.
Erstgeborene
… sind meist sehr fürsorgliche Menschen und haben ein
großes Verantwortungsgefühl. Grund: Dadurch, dass
sie das älteste Geschwisterkind sind, haben sie schon
früh gelernt, sich um andere Menschen zu kümmern.
Oft haben Erstgeborene aber auch ein besonderes
Bedürfnis nach Bestätigung, da sie die elterliche Aufmerksamkeit
mit ihren Geschwistern teilen mussten.
Nesthäkchen
… sind oft charmant und höflich. Mit diesen Eigenschaften
versuchten sie schon als Kind, sich positiv
von ihren Geschwistern abzugrenzen. Planlosigkeit
und Naivität gehören aber auch zu ihrem Charakter.
Denn in der Kindheit machten sie oft die Erfahrung,
dass ältere Geschwister für sie den Weg ebnen – und in
die Bresche springen.
Sandwich-Kinder
… kommen laut Experten besonders gut mit anderen
zurecht, da sie von klein auf zwischen ihren älteren
und jüngeren Geschwistern vermitteln mussten. Aus
diesem Grund setzen sie sich stark für ihre Freunde ein
und arbeiten gern im Team. Achtung: Die Gefahr des
Ausgenutztwerdens ist bei Sandwich-Kindern deshalb
besonders hoch.
Einzelkinder
…. haben oftmals ein großes Selbstbewusstsein, weil
sie als Kleinkinder die ungeteilte Aufmerksamkeit
ihrer Eltern genießen konnten. Doch auch der Hang
zum Perfektionismus zeichnet viele Einzelkinder aus.
Grund: Weil sie im Kindesalter viel mit Erwachsenen
zusammen waren, orientieren sie sich ein Leben lang
an den hohen Maßstäben erfahrener Menschen.
Ob nun großer Bruder oder kleine Schwester – wir
sehen uns in der Kampfkunstschule. ;-)
Marcel
02

„WIE GEWÖHNT MAN KINDERN
DERBE SCHIMPFWÖRTER AB?“
FRAGE: Mein Sohn J. wird demnächst vier Jahre alt. Eine seiner Lieblingsvokabeln ist leider „Arschloch“ (im
Kindergarten aufgeschnappt). Er singt es, er brüllt es, er bindet es in fast jeden Satz mit ein – und er findet es
urkomisch. Mein Mann und ich versuchen es zu ignorieren, denn laut diversen Ratgebern soll man nicht darauf
eingehen. Aber es ist uns enorm peinlich, wenn er es in der Öffentlichkeit herausposaunt. Jetzt hat sogar die
kleine Schwester A. (2 Jahre) ihren Wortschatz um diese Vokabel erweitert! Nun habe ich zwei Kinder, die beide
dieses Wort benutzen, sich gegenseitig damit ansprechen. Und zu meinem größten Erstaunen weiß A. ganz
genau, wie man dieses Wort benutzt. Wenn J. sie ärgert, schaut sie ihm ins Gesicht und brüllt ganz zornig:
„Du A…loch!“ Was soll ich jetzt machen?
Am Wochenende habe ich J. beiseite genommen und ihm ganz ruhig erklärt, dass wir dieses Wort nicht benutzen
und niemanden so nennen, denn das ist nicht nett und man tut Menschen damit weh. Er lachte mich nur an und
meinte. „Doch Mama, du A…loch!“ Mir geht die Puste aus – für einen Rat wäre ich Ihnen sehr dankbar.
ANTWORT: Da Ignorieren und Erklären bisher nichts gebracht haben und es inzwischen so aussieht, als benutzen
beide Kinder das Schimpfwort, um Sie zu provozieren, müssen Sie doch zu einer anderen Strategie greifen.
Erklären Sie beiden Kindern noch einmal, dass Sie und Ihr Mann sich das Schimpfwort nicht mehr anhören wollen
und deswegen beim ersten „A…loch“, das fällt, entweder den Raum verlassen oder aber das betreffende Kind in
sein Kinderzimmer bringen werden, wo es A…loch sagen darf, so viel es mag – aber nur bei geschlossener Türe. So
wird das „schöne“ Schimpfwort bald uninteressant, weil sich niemand mehr darüber aufregt und die Kinder sich
damit selbst ein Bein stellen. Statt vermehrte Aufmerksamkeit der Eltern zu provozieren, wird ihnen zukünftig
die gesamte Aufmerksamkeit entzogen.
Es könnte sein, dass Ihre Kinder – in einem verzweifelten Versuch, doch noch Ihre Aufmerksamkeit zu bekommen
– auch im Kinderzimmer so laut schreien, dass Sie das „A…loch“ nicht überhören können. Für diesen Fall
sollten Sie die Musik so laut aufdrehen, dass auch das schreiende Kind im Kinderzimmer hört: „Ah, Mama/Papa
hört mir ja gar nicht zu. Die/der hört jetzt Musik.“ Wenn man sich umsonst die Lunge aus dem Leib plärrt und es
nutzt nichts, kann man es auch ganz sein lassen.
Für J. gäbe es noch eine andere Strategie, die mit einem Wegfall von Vergünstigungen arbeitet: Kündigen Sie einen
Ausflug oder Schwimmbadbesuch für das kommende Wochenende an. Geben Sie Ihrem Sohn zehn Spielsteine
oder kleine Geldmünzen und erklären Sie ihm, dass Sie künftig für jedes „A…loch“ eine(n) davon wegnehmen
werden. Wenn bis zum Wochenende alle Steine/Münzen weg sind, kann der Ausflug leider, leider nicht stattfinden.
Wir denken, damit wird das Wort A…loch doch bald seinen Reiz verlieren.
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Wie Fernsehen Ihr
Kind dick macht
Schon für Kleinstkinder gibt es „lustige“ Sendungen im Fernsehen.
Einige werben sogar damit, dass sie Lerninhalte vermitteln und damit
angeblich besonders wichtig für die Kleinen sind.
Und in der Tat wirkt sich Fernsehen im Kleinkindalter messbar auf Ihr
Kind aus. Allerdings nicht unbedingt auf sein Gehirn, sondern auf seinen
Hüftumfang. Eine aktuelle Studie hat ergeben, dass Kinder, die im Alter
von vier Jahren 18 Stunden pro Woche durchschnittlich ferngesehen hatten,
mit zehn Jahren rund einen Zentimeter mehr Hüftumfang aufwiesen
als Kinder, die als Kleinkind „nur“ 14 Stunden fernsahen. Ebenfalls ließ sich
nachweisen, dass die sportlichen Fähigkeiten bei den Viel-Fernsehern
stark eingeschränkt waren.
Der Grund für beides liegt auf der Hand. Durch das viele Fernsehen ist
Bewegung Mangelware und der Energieverbrauch deutlich eingeschränkt.
Auch hat die Untersuchung gezeigt, dass Kinder, die mehr fernsehen, auch
deutlich mehr zucker- und fetthaltige Lebensmittel verzehren.
Tipp: Natürlich darf ein Kind fernsehen. Sie sollten aber klare Grenzen setzen – zum Beispiel eine Sendung von
einer halben Stunde am Tag. Achten Sie dann darauf, dass diese Grenzen auch eingehalten werden.
Verbannen Sie zudem die Süßwaren vom Fernseher. Wie wäre es, wenn Ihr Kind – wenn es unbedingt etwas zu
essen beim Fernsehen braucht – einfach einige Gurken- oder Kohlrabisticks knabbert?
XTRAKICK
03

SO FÖRDERN SIE DAS
SELBSTVERTRAUEN IHRES
KINDES VON ANFANG AN
Neben viel Liebe ist auch etwas Know-how erforderlich,
um Ihr Kind zu einer selbstbewussten, fröhlichen und
lernwilligen Persönlichkeit zu erziehen. Das erforderliche
Wissen liefert Ihnen dieser Beitrag. Als Extra:
Unsere „Übersetzungshilfe“, damit Sie Ihr Kind nicht
ent-, sondern ermutigen!
Der bekannte Kinderpsychologe
Rudolf Dreikurs stellte immer wieder
fest, dass ungezogene und sozial
auffällige Kinder vor allem unglückliche
Kinder sind, die Ermutigung
brauchen und nicht weiter durch Tadel
oder Demütigung entmutigt werden
dürfen. Lassen Sie es erst gar nicht so
weit kommen. Mit den folgenden Grundsätzen
machen Sie Ihr Kind stark
und selbstbewusst.
LIEBEN SIE IHR KIND, WIE ES IST,
UND SEHEN SIE ES POSITIV!
Zeigen Sie ihm Ihre Liebe durch viel
Körperkontakt (umarmen, schmusen,
gemeinsam toben) und zusammen
verbrachte Zeit. Interessieren Sie sich
für das, was ihm gerade besonders
wichtig ist. Machen Sie die Liebe zu
Ihrem Kind nicht von seinem Wohlverhalten
oder seiner Leistung abhängig.
Nehmen Sie Ihr Kind an, wie es ist,
auch – oder gerade dann – wenn es
Ihren Vorstellungen nicht entspricht,
weil es z.B. ein so genanntes Schreibaby
oder extrem dickköpfig ist.
HABEN SIE RESPEKT
Achten Sie die Gefühle Ihres Kindes
und akzeptieren Sie in weniger
wichtigen Dingen durchaus auch mal
das eine oder andere „Nein“. Dies gilt
besonders für „erzwungene Zärtlichkeit“:
Kein Kind sollte dazu gezwungen
werden, Küsschen zu geben, wenn
es das nicht selbst möchte. Betrachten
Sie Ihr Kind als Partner und lassen Sie
es so oft wie möglich selbst entscheiden
oder beziehen Sie es in Ihre
Entscheidungen mit ein, z.B. wohin
der nächste Sonntagsausflug geht.
Und: Belügen Sie Ihr Kind niemals,
das würde das Vertrauensverhältnis
empfindlich stören!
GLAUBEN SIE AN IHR KIND
Manche Kinder haben eine falsche,
zu negative Meinung von sich selbst.
Sie sind mutlos geworden und geben
schnell auf, wenn etwas nicht gleich
gelingt oder nicht so perfekt wird, wie
sie es sich erwartet haben. Helfen Sie
Ihrem Kind dabei, sich selbst wieder
positiver zu sehen, indem Sie fest an
seine Stärken glauben. Wenn Ihr Kind
täglich spüren kann, dass Sie ihm
zutrauen, ohne Hilfe auf dem Klettergerüst
herumzuturnen, sich selbst
anzuziehen oder ohne Ihre Hilfe den
Tisch zu decken, dann wird es diese
Aufgaben tatsächlich besser bewältigen.
Allerdings wirken sich negative
Überzeugungen – im Sinne der „selbst
erfüllenden Prophezeiung“ – auch
genauso negativ auf Ihr Kind aus.
Versuchen Sie daher, Ihrem Kind kein
„Etikett“ aufzukleben wie Tollpatsch
oder Heulsuse. Das würde nur dazu
führen, dass es sich erst recht ungeschickt
vorkommt und besonders oft
stolpert oder dass es, um Ihren Überzeugungen
gerecht zu werden, noch
häufiger weint.
GÖNNEN SIE IHM ERFOLGS-
ERLEBNISSE UND FÖRDERN SIE
SEINE SELBSTSTÄNDIGKEIT
Natürlich kostet es Zeit und Nerven,
wenn Ihr Dreijähriger seine Jacke
partout selbst zuknöpfen möchte, es
wieder und wieder mit den widerspenstigen
Knöpfen aufnimmt – und dann
vielleicht ein Knopfloch auslässt,
04

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„ÜBERSETZUNGSHILFE“ FÜR DIE
ALTERSGEMÄSSE ERMUTIGUNG
KLEINKINDER IM ZWEITEN UND
DRITTEN LEBENSJAHR
Ihr Kleinkind hat soeben versucht,
einen Stuhl zu erklettern, ist dabei
gestürzt (ohne sichtbare Verletzung)
und will weinend getröstet
werden.
> Das entmutigt Ihr Kind: Sie nehmen
es auf den Schoß, trösten es
ausgiebig und sagen: „Lass das lieber,
sonst fällst du noch mal runter!“
(Dadurch traut sich Ihr Kind mit der
Zeit immer weniger zu.)
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und alles sitzt schief. Aber was ist
das eigentlich gegen seinen Stolz,
es „ganz alleine“ geschafft zu haben!
Lassen Sie Ihr Kind seine eigenen
Erfahrungen machen. Schlüpft Ihre
4-jährige Tochter öfter mal verkehrt
in die Schuhe, können Sie zunächst
abwarten, ob sie nicht selbst merkt,
dass es „andersherum“ viel bequemer
wäre. Stellt sie es nach zwei bis drei
Minuten nicht selbst fest, können Sie
immer noch fragen: „Wie wäre das eigentlich,
wenn du die Schuhe mal andersherum
anziehen würdest? Würde
das deinen Füßen besser gefallen?“
VERLANGEN SIE NICHT ZU VIEL
Viele Eltern erwarten zu viel von
ihren Kindern. Perfektionismus und
zu hohe Erwartungen produzieren
aber oft Misserfolge und damit Entmutigung.
Sehen Sie also z.B. großzügig
darüber hinweg, wenn Ihr Kind
beim Hausputz hilft und das Ergebnis
nicht perfekt ist oder irgendwo
auf dem Boden eine Wasserpfütze
entstanden ist. Verkneifen Sie es sich
möglichst, im Beisein Ihres Kindes
nachzubessern, z.B. die Fensterscheibe
noch mal nachzupolieren oder das
mühevoll gemachte Bett selbst richtig
glatt zu streichen.
LERNEN SIE DIE SPRACHE
DER ERMUTIGUNG
Wählen Sie Formulierungen, die das
Selbstvertrauen stärken. Beispiele
dafür finden Sie – nach Altersgruppen
geordnet – in der Tabelle. Loben
Sie Ihr Kind, wenn es etwas gut
gemacht hat – aber bitte nur, wenn
Sie das Lob wirklich ernst meinen!
FÖRDERN SIE DIE KREATIVITÄT
IHRES KINDES
Zu viele Regeln und Verbote hemmen
nur die Neugier und Spontaneität
Ihres Kindes. Unterstützen
Sie nach Möglichkeit seine Einfälle
und Ideen. Wer sagt denn, dass der
Besen aus dem Kinderputzzeug nur
zum Kehren gut ist? Will Ihr Kind
ihn als Angel, als Schwert oder als
Teil einer Absperrung für die Bauernhoftiere
benutzen, so sollten Sie
es gewähren lassen und sich über
so viel Einfallsreichtum freuen.
> So stärken Sie sein
Selbstvertrauen:
Sie trösten es kurz und sagen: „Ja,
das hat ein bisschen wehgetan.
Versuch es gleich noch einmal!“
Halten Sie eventuell den Stuhl
fest, damit er beim Klettern nicht
umkippt.
KINDERGARTENKINDER
Ihr Kind hat ein Bild gemalt und
kommt damit stolz zu Ihnen, um es
herzuzeigen. Sie können aber nicht
erkennen, was es darstellt.
> Das entmutigt Ihr Kind:
Sie betrachten das Bild von allen
Seiten und fragen: „Was soll das
denn sein?“ – „Ach, ein Auto! Ich
zeig dir mal, wie man ein richtiges
Auto malt!“
> So stärken Sie sein
Selbstvertrauen:
Sie sehen sich das Bild interessiert
an und sagen: „Schön, dass dir das
Malen so viel Spaß macht. Hast
du Lust, mir das Bild genauer zu
erklären?“
Tipp: Sehen Sie die vermeintlich schlechten Eigenschaften
Ihres Kindes doch in einem neuen, positiven
Licht – dann fällt Ihnen das Annehmen viel leichter!
Ihr Kind ist nicht stur, sondern eben willensstark.
Es ist nicht unordentlich, sondern kreativ. Es ist keine
„Quasselstrippe“, sondern kommunikativ.
Ein Schreibaby ist eben besonderes sensibel, kann
aber als Kleinkind sogar „unkompliziert“ sein!
XTRAKICK
05

Würde es auf die G
dann wäre der

Größe ankommen,
r Elefant der König
des Dschungels.
Rickson Gracie
Wir bereiten Ihr Kind vor.
Auf den Alltagsdschungel.
Unsere Schule ist Mitglied im:

PARENTZ CORNER
UNSER THEMA DES.MONATS
DIESMAL: GESCHWISTER
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In unserer Kampfkunstschule geht es immer um die Vermittlung
wichtiger Lebenskompetenzen. In diesem Monat befassen wir uns mit:
WOCHE 1 : LERNEN, KONFLIKTE AUSZUTRAGEN
WOCHE 2 : GEWINNEN UND VERLIEREN
WOCHE 3 : AUSTEILEN UND EINSTECKEN
WOCHE 4 : KOMPROMISSE SCHLIESSEN
Liebe Eltern,
kennen Sie das Zitat „Wilde Indianer
sind entweder auf dem Kriegspfad oder
rauchen eine Friedenspfeife – Kinder
können beides“?
Ein paar winzige Tricks sind es, die
uns im Familienalltag helfen können.
Richtiges Zeitmanagement allein, gut
organisiert, mindert den Stress. Genau
darum soll es in diesem Monat in unseren
Mattengespesprächen gehen. Aber
was tun, wenn doch mal ein Riesenstreit
unter Geschwistern ausbricht?
Es geht um Rivalität, Eifersucht, Aufmerksamkeit
oder schlicht um Langeweile.
Zack! Der Zank ist da. Schluss mit
Geschwisterliebe. Oder doch nicht? Ein
Blick auf die Statistik beruhigt. Kinder
im Alter zwischen zwei und vier Jahren
streiten sich durchschnittlich alle zehn
Minuten, während sich Kids zwischen
drei und sieben Jahren nur noch alle 17
Minuten zoffen. Fazit: Geschwister
streiten viel. Und das ist völlig normal.
Die positiven Seiten des
Geschwisterstreits
Streit fördert das soziale Verstehen
und Konfliktlösungskompetenzen. Man
lernt, Kompromisse einzugehen, sich
zu positionieren und abzugrenzen. Der
wohl schönste Lerneffekt: Mitgefühl und
Empathie.
Wie können Sie als Eltern auf Streit
angemessen reagieren?
Solange es nicht ans Eingemachte geht,
lassen Sie die Kinder sich ruhig streiten
und nehmen Sie eine aktive Beobachterrolle
ein. Also, zusehen: Ja. Aber nicht
immer als Schlichter eingreifen. Es sei
denn, Provokationen sind darauf aus,
dass Eltern reagieren müssen oder gar
ernsthafte Verletzungen drohen.
Setzen Sie Werte für Ihr Familienleben.
Sie stellen die gewünschten Umgangsformen
auf und leben sie. So sind Sie
Vorbilder für die Streitkultur Ihrer
Kinder.
Möglichkeiten, Streits zu verhindern
• Auch Kinder möchten ab und zu ihre
Ruhe. Ermöglichen Sie den Rückzug ins
Zimmer oder ins Freie.
• Fördern Sie individuelle Aktivitäten
und trennen Sie die Geschwister auch
mal. Kinder sind happy darüber, wenn
sie einmal nur etwas mit Mama oder
Papa alleine machen dürfen.
• Überdenken Sie den Tagesablauf: Müde,
hungrige oder gelangweilte Kinder sind
oftmals ziemlich streitlüstern.
•,Halten Sie Streitregeln fest und treffen
Sie klare Abmachungen wie „Ich trete
nicht, ich schlage nicht, ich schreie
nicht“.
08

KIDZ CORNER
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GEBEN &
NEHMEN,
TRÖSTEN,
Lachen & Weinen
WWW mit WOW!-Effekt
Auf der Kinderliederseite
www.halli-hallo-halunken.de kannst du dir
viele bekannte Lieder, Karaoke singen oder
die Klaviernoten herunterladen.
Geschwister sind füreinander da! Hast du einen Bruder oder eine Schwester? Dann lies ihr oder ihm mal
folgende Zeilen vor. Du wirst sehen, das wird deinem Geschwisterchen ein Lächeln ins Gesicht zaubern:
„Geschwister sind nie alleine. Sie tragen den Anderen stets im Herzen. Ihre Leben sind für immer verbunden.
Sie sagen sich die Wahrheit wie beste Freunde. Wenn’s drauf ankommt, sind sie füreinander da.
Und auch wenn manchmal die Fetzen fliegen, werden sie doch immer sicher sein: Wir gehören zusammen!“
WUSSTEST DU...
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Paul Hermann on Unsplash
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… dass es einen Weltspieltag gibt?
Das Deutsche Kinderhilfswerk hat
jetzt das Motto für den Aktionstag
am 28. Mai bekannt gegeben. Es
lautet: „Lasst uns draußen spielen!“
Es soll darauf aufmerksam machen,
dass Kinder mehr Möglichkeiten
brauchen, draußen zu spielen.
… dass „arme Ritter“ keine armen
Ritter sind, sondern eine Mahlzeit
aus altem Brot? Dafür werden die
Brotreste in Eier und Milch getunkt
und dann mit Fett in der Pfanne
geröstet. Zuletzt streut man Zucker
darüber. Das Gericht ist uralt und
bekam seinen Namen von armen
Rittern, die aus langen Kriegen
heimkehrten. Probiert es mal!
… dass es auch für Tiere schlaue
Technik gibt? Mit einem Chip im
Halsband eines Hundes können die
Besitzer immer sehen, wo das Tier
gerade ist. Dieser Chip sendet ein
Signal auf das Handy des Besitzers.
Es gibt auch Katzen-Klappen, die
sich nur durch das Signal eines
passenden Chips öffnen.
XTRAKICK
09

Auf Einsteins Spuren
Lach’ dich schlapp!
Erwin und Egon sind mit ihrem 2,40 Meter hohen LKW unterwegs. An einer Unterführung
weist ein Schild darauf hin, dass hier nur Fahrzeuge mit einer Höhe von
maximal zwei Metern durchfahren können. Erwin schaut sich kurz um und sagt zu
Egon: „Fahr’ doch einfach durch, ich sehe weit und breit keine Polizei.“
Scherzfrage: Warum summen Bienen? – Antwort: Weil sie ihren
Text vergessen haben!
Erzählt ein Mann seinem Kollegen: „Mir ist vielleicht ein Ding passiert. Am Wochenende
waren wir auf der Pferderennbahn. Als ich mich bückte, um meinen Schuh neu
zu schnüren, legte mir doch irgendwer einen Sattel über den Rücken.“ „Und was hast
du du darauf gemacht?“, fragt der Kollege. „Den dritten Platz“, antwortet der Mann.
Lisa erzählt auf dem Schulhof begeistert vom Urlaub: „Auf dem Bauernhof war der faulste
Hahn der Welt. Wenn die anderen krähten, blickte er nur zur Kirchturmuhr und nickte!“
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BUCHTIPP
Lukas Jacobsen ist elf Jahre alt und findet Physikunterricht
ziemlich langweilig, obwohl er Astronaut werden will und Roboter
und Aliens mag. Doch dann muss er eine Mutprobe bestehen
und schleicht sich nachts ins Albert-Einstein-Museum. Dort
trifft er auf Alba X3, einen kleinen Wissensroboter. Der kennt sich
ziemlich gut mit Albert Einstein aus, der ein berühmter Wissenschaftler
war. Er erklärt Lukas das Geheimnis von Zeit und
Raum und reist dafür mit ihm ins Jahr 1891, in Albert Einsteins
Schulklasse. In dem Buch erfährt man, warum der Mond nicht
auf die Erde fällt oder warum die Zeit nicht überall gleich ist.
Das Geheimnis der Schwerkraft wird so verständlich. Am Ende
des Buchs folgen 20 Seiten über unser Sonnensystem und vieles
mehr. Das Buch von Volker Räkelt führt auf spannende Weise in
die Welt der Physik und Astronomie ein.
Ein absoluter Buchtipp! Erschienen bei Mixtvision, 12,90 Euro.
NIEDERLANDE
SCHAFFEN
TELEFONBUCH AB
Ältere Leute kennen das dicke Buch mit
den Tausenden Telefonnummern noch –
das Telefonbuch. Früher konnte man so
unter dem Namen von jemandem seine
Telefonnummer finden. Heute schaut
dort kaum noch einer nach. Telefonnummern
hat man im Handy gespeichert. In
den Niederlanden gibt es das Telefonbuch
nun nicht mehr. Die Holländer schaffen
das Telefonbuch auf Papier ab. 140 Jahre
lang hat es dort das Telefonbuch gegeben.
Unser Thema im März:
DaNKBARKEIT
RuthBlack@envato.elements
ZUTATEN
Für den Teig:
1 Tasse Naturjoghurt
1 Tasse Pflanzenöl
1,5 Tassen Zucker
1/2 Päck, Backpulver
3,5 Tassen Mehl
3 Eier
1 EL Zitronensaft
Für die Deko:
Blockschokolade
Milch
Zuckerperlen oder
Zuckerstreusel
Außerdem:
Cake Pops Backform
Holzspieße oder
Cake Pops Stäbchen
ein Stück Styropor,
ein fester Karton o.ä.
REZEPT DES MONATS:
CAKE POPS
Zubereitung:
Heizt euren Ofen auf 180°C (Umluft) vor.
Fettet dann die beiden Hälften eurer Cake-
Pops-Form ein. Dafür könnt ihr neutrales Öl
oder Butter nehmen. Siebt das Mehl in eine
Schüssel und vermischt es mit dem Backpulver.
Gebt dann alle anderen Zutaten für den
Teig dazu und verrührt alles. Gebt die Hälfte
des nun glatten Teig in den Teil der Form, der
keine Löcher hat.
Schiebt eure Cake Pops Form dann für eine
halbe Stunde in den vorgeheizten Ofen und
lasst die Form danach noch weitere zehn
Minuten abkühlen. Löst dann die Cake Pops
Kugeln vorsichtig aus der Form und entfernt
den eventuell überstehenden Teig am Rand.
Für die Glasur schmelzt ihr nun die Blockschokolade
in der Mikrowelle oder im Wasserbad
und rührt sie dann mit kalter Milch glatt.
Steckt dann ein Holzstäbchen in jeden Cake
Pop und tunkt die Teigkugeln in die flüssige
Schokoladenglasur.
Nun müsst ihr flink arbeiten! Denn bevor
der Guss abkühlt und erhärtet, müssen die
Zuckerperlen und Streusel auf die Cake Pops
gestreut werden. Nun können die Cake Pops
in aller Ruhe trocknen. Sobald die Schokoladenglasur
fest ist, könnt ihr die Cake Pops
vernaschen!
Impressum:
Redaktion, Konzeption und Umsetzung:
Berufsverband Kampfkunst UG
XTRAKICK
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UNSER SCHULKALENDER