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Flügelschlag Express März 2018

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Wald-und Naturerleben<br />

mit den kleinen/großen Füchsen<br />

Der tägliche Aufenthalt in der freien<br />

Natur unterstützt eine positive Entwicklung<br />

der kindlichen Motorik<br />

und Wahrnehmung in den Bereichen<br />

Grob-und Feinmotorik, Koordination,<br />

taktiler Wahrnehmung<br />

und Tiefensensibilisierung.<br />

Meine Ausflüge mit den Füchsen<br />

bestehen darin, ihnen das Ausleben<br />

ihres Bewegungsdranges zu ermöglichen.<br />

Kinder haben von Natur<br />

aus einen enormen Bewegungsdrang,<br />

den sie in der Natur ausleben<br />

können.<br />

Eine natürliche Umgebung ist<br />

grundlegend für eine gesunde<br />

kindliche Entwicklung, weil sie alle<br />

Sinne anregt, ohne sie überzustimulieren<br />

und weil das freie Spiel<br />

reich an Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten<br />

ist.<br />

Durch regelmäßige Naturaufenthalte<br />

erhalten die Kinder die Chance,<br />

sich mit dem Naturkreislauf zu<br />

verbinden. Erfahrungen und Erkenntnisse<br />

sind eingebettet in den<br />

Duft der blühenden Weiden im<br />

Frühling, das Summen des Bienennestes<br />

in der Sommersonne, den<br />

Geschmack der gerösteten Bucheckern<br />

im Herbst und den Schmerz<br />

der kalten Finger im Winter. Diese<br />

starken sinnlichen Wahrnehmungen<br />

sorgen für eine besonders intensive<br />

Verankerung des Erlebten<br />

im Langzeitgedächtnis. Wenn Kinder<br />

das Leben in seinen natürlichen<br />

Zusammenhängen erfahren, bekommen<br />

Lernprozesse eine andere<br />

Qualität.<br />

Die Füchse sind ständig in Bewegung.<br />

Sie erforschen, beobachten,<br />

experimentieren mit dem, was die<br />

Natur ihnen bietet. Sie klettern,<br />

springen, krabbeln, rennen, turnen,<br />

toben und hüpfen. Der umgefallene<br />

Baum wird zur Eisenbahn, Werkbank<br />

oder Küche umfunktioniert.<br />

Eine Schlammfurche dient als Rutsche,<br />

sie hüpfen in Pfützen, toben<br />

durch große Laubhaufen und beobachten<br />

die Tierwelt. Lernsituationen<br />

müssen nicht künstlich vorbereitet<br />

werden. Sie ergeben sich<br />

schlicht durch das regelmäßige<br />

Sein in der Natur, können vom Erzieher<br />

aufgegriffen und gemeinsam<br />

direkt im natürlichen Umfeld erlebt<br />

werden. Natur hat den Vorteil, dass<br />

sie faszinierend und gleichzeitig<br />

entspannend wirkt. Ich erlebe täglich,<br />

dass die Aufmerksamkeit der<br />

Kinder geweckt ist, neugierig erkunden<br />

sie ihre Umgebung. In der<br />

Natur kann das, was wir gelernt haben,<br />

tiefer rutschen, wachsen und<br />

sich festsetzen.<br />

Jessi<br />

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