Doven-Kloenschnack_2018_2_Print
DKS 2 - 2018 GLVHH
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DIE KOLUMNE<br />
AUF EINEN<br />
SCHNACK!<br />
VON ZWEIOHRHASEN, EINOHRHASEN<br />
UND KEINOHRHASEN<br />
DEN FILM ‚KEINOHRHASEN‘ VON TIL SCHWEIGER<br />
KENNEN VIELE MENSCHEN IN DEUTSCHLAND.<br />
Er war einer der erfolgreichsten Filme<br />
in den letzten Jahren und auch<br />
meine Kinder gucken ihn immer wieder<br />
gerne. Der Name vom Film ist<br />
etwas ungewöhnlich und handelt<br />
von einem im Kindergarten gebastelten<br />
knuddeligen Stoffhasen, der<br />
keine Ohren hat und daher durch<br />
die Nase hören kann.<br />
Keine Ohren und durch die Nase<br />
hören? Hier gehört schon viel Phantasie<br />
dazu, um das zu verstehen.<br />
Ohren und Hören, das scheint ein<br />
schwer zu verstehender Prozess zu<br />
sein. Wir lernen alle in der Schule,<br />
wie das Ohr systematisch aufgebaut<br />
ist und ich habe in meinem Leben<br />
schon unzählige plastische Modelle<br />
vom Ohr in der Hand gehabt oder<br />
Grafiken an den Wänden gesehen.<br />
Gerade als hörbehinderter Mensch<br />
kann man dem nicht entrinnen. Von<br />
klein auf begleiten uns diese Schaubilder.<br />
In der Schule, beim HNO-<br />
Arzt, beim Hörgeräte-Akustiker…<br />
Nun bin ich schon über 50 Jahre alt,<br />
aber so richtig verstanden habe ich<br />
noch immer nicht, was Hören wirklich<br />
bedeutet und wie es funktioniert.<br />
Die wunderschönen Audiogramme<br />
vom HNO-Arzt zeigen mir auf einem<br />
zweidimensionalen Graphen, was<br />
ich hören sollte und was ich tatsächlich<br />
höre. „Hören sollte“ heißt, so<br />
hört der durchschnittliche Mensch.<br />
Ich erkenne hier bei mir eine große<br />
Lücke und da heißt es dann auch lapidar:<br />
„An Taubheit grenzender Innenohrschwerhörigkeit.“<br />
Mir wird<br />
dann erklärt, wie man versuchen will,<br />
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