1 Inhaltsverzeichnis - Thüringer Volkshochschulverband e.V.

Inhaltsverzeichnis 

Inhaltsverzeichnis 1 

Vorwort 

Gesellschaft 

3 

Welternährung - Globales Lernen ... 6 

Stereotype und Klischees 7 

Web 2.0: Neue Aktionsmöglichkeiten 8 

Bildungsarbeit im Fairen Handel 

Kultur 

9 

Was die Kochtöpfe der Welt füllt 10 

Wie kriegen wir das gebacken? 

Gesundheit 

11 

Pilates Workshop 12 

Hatha-Yoga - Füsse, Beine, Hüften 13 

Hatha-Yoga - von den Füssen auf den Kopf 

Sprachen 

14 

telc Prüferschulung Deutsch B1-B2 16 

Cambridge Vorbereitungskurs 18 

Auf dem Weg zu innovativen Lernformen Macmillan 19 

telc Café - para Profesores de español 20 

telc Prüferschulung Deutsch Integration DTZ 21 

telc Prüferschulung Englisch B1-B2 22 

Einsatz neuer Medien im VHS Sprachkurs 24 

Einsatz neuer Medien im Französisch-Unterricht 25 

Ideas for teaching Advanced English 26 

5. Sprachentag der Thüringer Volkshochschulen 27 

Fremdsprachen-Basisqualifizierung 28 

Cambridge Vorbereitungskurs 30 

telc Prüferschulung Deutsch Integration DTZ 31 

Cambridge Vorbereitungskurs 

Beruf 

32 

Wenn der Mund etwas anderes erzählt... 33 

Social Media Trainer 34 

Umsetzung des Schulungskonzeptes KiT 35 

Tastschreiben Aktiv 36 

Tastschreiben - 10-Fingersystem in 5 Stunden 37 

Positive Rückmeldung geben 

Grundbildung/Schulabschlüsse 

38 

Biografisches Arbeiten in der Grundbildung 39 

Akquise in der Alphabetisierung 40 

Einführung in die Alphabetisierungsarbeit, Teil I + II 41 

1

Inhaltsverzeichnis 


Fachtagung Alphabetisierung und Grundbildung 42 

DVV-Lernportal: ich-will-lernen.de 43 

Qualität 

Das Qualitäts- und Testierungsmodell LQW 44 

Erwachsenenpädagogische Qualifikation 

M4 - Lernberatung incl. Online Lernphase 45 

M5, Teil 1 - Lehr- und Lernformen/Medien 46 

M5, Teil 2 - Gestaltung von Lernarrangements ... 47 

M7, Teil 1 - Hospitation/Beobachtung 48 

M6 - Formen der Zertifizierung 49 

M7, Teil 2 - Optimierung von Lernverhalten 52 

Abschlusskolloquium 53 

Beginn der neuen Reihe 

M2 - Lernen im Lebenslauf 54 

M3 - Lerntypen incl. Online Lernphase 55 

M4 - Lernberatung incl. Online Lernphase 56 

M5, Teil 1 - Lehr- und Lernformen/Medien 56 

M5, Teil 2 - Gestaltung von Lernarrangements... 57 

M7, Teil 1 - Hospitation/Beobachtung 57 

M6 - Formen der Zertifizierung 58 

M7, Teil 2 - Optimierung von Lernverhalten 58 

Beginn der neuen Reihe 

M2 - Lernen im Lebenslauf 59 

M3 - Lerntypen incl. Online Lernphase 59 

Fächerübergreifende Angebote 

Innere Stärke (Resilienz) trainieren 60 

Internetrecht in Kursen der Erwachsenenbildung 61 

Stimme und Sprechen 62 

Aktiv in der Öffentlichkeit und Medientraining 63 

SQL - BASys - Erstellen der Statistiken Bund/Land 64 

SQL - BASys - Management/Marketing 64 

SQL -BASys - Vertiefungsschulung 65 

Projektveranstaltungen 

DaF berufsorientiert lehren und lernen 66 

Gremienarbeit 67 

Auszug aus dem Leitbild 68 

Erläuterungen der Abkürzungen 69 

Allgemeine Geschäftsbedingungen 70 

2

Vorwort 

Liebe Weiterbildungsinteressierte, 

Sie sind hauptberuflich oder nebenberuflich in der 

Erwachsenenbildung tätig oder möchten es werden? 

Ihre eigene regelmäßige Fortbildung gehört für Sie zum 

Selbstverständnis für Ihre Arbeit! Dann werden Sie in 

unserem Veranstaltungskalender 2012 sicher fündig. 

Wir halten ein vielseitiges Angebot für Ihre Fort- und 

Weiterbildung vor – lassen Sie sich für Ihre Arbeit inspirieren! 

Zusätzlich zu den hier veröffentlichten Bildungsangeboten 

nehmen wir gern Ihre Anregungen und Wünsche entgegen, 

um kontinuierlich über das Jahr weitere Angebote 

unterbreiten zu können. Bitte informieren Sie sich dazu unter 

www.vhs-th.de oder nutzen Sie unseren Informationsservice 

per E-Mail. Lassen Sie sich dazu einfach mit Ihrer E-Mail- 

Adresse in unserer Datenbank registrieren 

(landesverband@vhs-th.de). 

Drei Höhepunkte bieten wir im Jahr 2012 an: 

- Sprachentag der Thüringer Volkshochschulen 

am 21. April 2012 

- Fachtagung „Alphabetisierung“ am 

25. Juni 2012 und 

- Fachtag „Integration“ im 2. Halbjahr 2012 

Auch im Jahr 2012 besteht die Möglichkeit unter bestimmten 

Voraussetzungen eine finanzielle Unterstützung für Ihre 

Weiterbildung zu erhalten. Sichern Sie sich diese Förderung 

durch die Bildungsprämie oder durch den Thüringer 

Weiterbildungsscheck! Wir beraten Sie gern. 

Wir bedanken uns bei allen Beschäftigten der Thüringer 

Volkshochschulen, bei den Trägern des Verbandes, den 

Landkreisen und Städten, bei unseren Kunden und 

Kooperationspartnern für die verlässliche Zusammenarbeit 

und freuen uns auf die gemeinsame Arbeit im Jahr 2012. 

Ihr Team des Thüringer Volkshochschulverbandes e.V. 

3

Bildungsprämie 

Sichern Sie sich eine finanzielle Förderung durch die 

Bildungsprämie oder durch den Thüringer 

Weiterbildungsscheck auch für die hier 

angebotenen Kurse und schaffen Sie sich neue 

Chancen. 

Informationen zu Einkommensgrenzen, 

Förderhöchstgrenzen, Beratungsstellen und zum 

Verfahren finden Sie 

� für die Bildungsprämie unter www.vhsth.de/bildungspraemie/ 

oder unter 

www.bildungspraemie.info 

� für den Thüringer Weiterbildungsscheck unter 

www.vhs-th.de/weiterbildungsscheck/ 

Grundsätzlich geeignet sind Seminare und Kurse, die 

� Kenntnisse und Fertigkeiten vermitteln, die dem 

beruflichen Fortkommen dienen, 

� über arbeitsplatzbezogene Anpassungsfortbildungen 

hinausgehen, 

� und außerhalb des Betriebes stattfinden, dem 

der / die Begünstigte angehört. 

Für alle Angebote in unserem Fortbildungsprogramm 

können Sie die Förderungen beantragen. 

Sprechen Sie uns an! 

Ansprechpartnerin: Dr. Beate Benndorf-Helbig, 

Tel: 03641-5342318; beate.benndorf@vhs-th.de 

4

Kompetenzprofil – Lehren in der Volkshochschule 

Der Bundesarbeitskreis Fortbildung-Qualität-Beratung beim 

Deutschen Volkshochschul-Verband e.V. hat ein Kursleiter- 

Portfolio entwickelt und herausgegeben. Dahinter verbirgt 

sich die Idee die vielen Kompetenznachweise – formell und 

informell erworben – zu sammeln und zu präsentieren. 

Das „Kompetenzprofil – Lehren in der Volkshochschule“ 

bietet in Form eines Portfolios den Rahmen, Ihre 

Kompetenzen und Ihre Angebote (Kurse, Seminare, ...) 

darzustellen und nachzuweisen. 

Bzgl. Ihrer Kompetenzen bietet das Portfolio die Möglichkeit 

der Selbsteinschätzung nach Stärken und Entwicklungspotenzialen. 

Sie können Zeugnisse, Tätigkeitsnachweise, 

Bescheinigungen, ... in der Anlage beifügen und sich über 

Fortbildungsmöglichkeiten Ihres Landesverbandes 

informieren. 

Sie können das Portfolio nutzen: 

- als Instrument der Kompetenzbilanzierung und – 

Reflexion, 

- zur Außendarstellung, z.B. bei einer Bewerbung 

- als Leitfaden für Bewerbungs- und 

Beratungsgespräche 

- zur Kompetenzentwicklung und Fortbildungsplanung. 

Das Portfolio können Sie von der Homepage des 

Landesverbandes unter http://www.vhs-th.de/kursleiterwerden.html 

„Kursleiter-Portfolio“ herunterladen. 

5

Gesellschaft 

Welternährung - Globales Lernen am Beispiel von 

Getreide und Gewürzen 

Kursnummer: I 1.0201 

"Ernährung" ist das Jahresthema der UN-Dekade Bildung für 

nachhaltige Entwicklung im Jahr 2012. Nach einer 

Einführung ins Thema werden diverse Methoden und 

Materialien zum Thema Ernährung vorgestellt und 

ausprobiert. 

- Einführung: Ernährung global - Landraub, 

Lebensmittelexporte und Rohstoffkonflikte 

- Getreide: In Kleingruppen untersuchen wir Ursachen für 

steigende Getreidepreise und beschäftigen uns sowohl mit 

den Auswirkungen auf den globalen Süden sowie 

Handlungsmöglichkeiten im globalen Norden. 

- Gewürze: Nachdem wir uns mit der Herkunft und 

Verwendung verschiedener Gewürze beschäftigt haben, 

lernen wir spielerisch Merkmale des Fairen Handels und 

biologischen Anbaus kennen. 

Die Übungen sind im Unterrichtsmaterial des EPIZ Berufe 

Global: Backen veröffentlicht, das alle Teilnehmenden 

erhalten. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit dem 

Entwicklungspolitischen Bildungs- und Informationszentrum 

Berlin statt und wird über den DVV international gefördert. 

Zielgruppe: Aktive im Fairen Handel, 

Multiplikator/innen in der 

entwicklungspolitischen Bildungsarbeit, 

Lehrer/innen (Sekundarstufe I, berufliche 

Bildung) 

Referent/in: N.N. 

Termin: Fr., 17.02.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 

Ort: VHS Meiningen, Klostergasse 1, 

98617 Meiningen 

Entgelt: 10,00 € 

Anmeldeschluss: 01.02.2012 

Ansprechpartner: Wolfgang Volkmer, Tel.: 03641 5342320 

6

Gesellschaft 

Stereotype und Klischees auch in der 

entwicklungspolitischen Bildungsarbeit 


Ein heikles Thema: Ausgerechnet in den Organisationen, die 

sich dezidiert für die Belange von Menschen aus dem 

globalen Süden einsetzen, die viel Fachwissen zu 

Weltregionen und wirtschaftlichen und politischen 

Zusammenhängen auszeichnet, sollen Stereotype und 

Klischees zu finden sein? Spätestens beim zweiten Blick 

lassen sich leicht Beispiele finden. 

Der Workshop thematisiert mit erfahrungsorientierten 

Methoden die Phänomene von "positivem Rassismus" bis 

"Kulturalismus", will sensibilisieren und zur 

Auseinandersetzung mit den eigenen Schablonen im Kopf 

einladen. Ziel ist ein geschärftes Bewusstsein für den 

Umgang mit Bildern, Begriffen und Zuschreibungen. 

Eine Veranstaltung in Kooperation mit dem Weltladen- 

Dachverband, gefördert durch den dvv-international. 

Zielgruppe: Mitarbeiter/innen in Weltläden und 

entwicklungspolitisch arbeitenden 

Organisationen, Mitarbeiter/innen aus 

Migranten/innen-Gruppen, 

Multiplikator/innen für Globales Lernen 


Termin: Fr., 04.05.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 

Ort: VHS Meiningen, Klostergasse 1, 98617 

Meiningen 



Ansprechpartner: Wolfgang Volkmer, 03641 5342320 

7

Gesellschaft 

Web 2.0: Neue Aktionsmöglichkeiten für 

entwicklungspolitische Öffentlichkeitsarbeit? 


So neu ist das Web 2.0 gar nicht mehr und zu seiner 

Nutzung für soziale Zwecke liegen mittlerweile einige 

Erfahrungen vor. Ob Kampagnenarbeit, Fundraising oder 

Petitionen: Das Web lässt sich für vielfältige Zwecke und 

Ziele von entwicklungspolitischen Initiativen und Weltläden 

einsetzen. Gleichzeitig ist das Web 2.0 ein Motor der 

Globalisierung - nicht nur bei der Organisation der 

Zivilgesellschaft sondern auch als Informationsquelle für 

Journalisten. Der Bedarf an grundsätzlicher Aufklärung 

scheint nach wie vor groß zu sein. Auch besteht die Gefahr, 

bei der Realisierung der vielen Möglichkeiten an mangelnden 

Ressourcen zu scheitern. Gerade Organisationen, die sich 

dem Web "nebenher" widmen wollen, brauchen eine 

Strategie, was sie wie nutzen wollen. Dieser Workshop soll 

dabei helfen. 

Darum soll es u.a. gehen: Einstieg in Social Media: Was ist 

das Web 2.0 überhaupt? / Facebook, Youtube, Blogs und 

Twitter - welche Werkzeuge eignen sich wofür? / Social 

Media zur Mitglieder-, Spender-, Unterstützergewinnung 

nutzen. / Welche Voraussetzungen braucht unsere 

Organisation für die Nutzung von Social Media? / Wie wird in 

der globalen Welt das Web 2.0 z.B. als Medium der 

Bürgergesellschaft genutzt? 


Dachverband. 

Zielgruppe: Multipilkator/innen aus der 

Entwicklungspolitischen Arbeit, 

Medienpädagog/innen, Mitarbeiter/innen 

aus Weltläden und entwicklungspolitisch 

arbeitenden Organisationen. 


Termin: Fr., 14.09.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 

Ort: VHS Jena, Grietgasse 17a, 07743 Jena 




8

Gesellschaft 

Bildungsarbeit im Fairen Handel: Fallstricke und 

Türöffner 


Bildungsarbeit ist in Weltläden und in der Fair-Handels- 

Bewegung generell nicht nur Beiwerk neben dem Verkauf, 

sondern ein Kernanliegen. Die Grundüberzeugung ist dabei, 

dass ohne Wissen über globale Zusammenhänge, 

Machtverhältnisse und gelingende Alternativen eine 

gerechtere Welt nicht zu bauen ist. In der Regel agieren in 

Weltläden und entwicklungspolitisch arbeitenden 

Organisationen aber "Bildungslaien", die zwar tief in ihrem 

Thema stecken, denen aber Strukturen, 

Rahmenbedingungen, Methoden in schulischen und 

außerschulischen Bildungseinrichtungen nicht immer geläufig 

sind. 

Darum soll es gehen: Wie können fruchtbare Kontakte zu 

Schulen und außerschulischen Bildungseinrichtungen 

aufgebaut werden? Was "brauchen" diese Einrichtungen? 

Welche inhaltlichen und methodischen Konzepte haben sich 

bewährt? Aber auch: An welchen Stellen "knirscht" es immer 

wieder? Worauf ist in der Zusammenarbeit von Weltläden 

und entwicklungspolitischen Organisationen und 

Bildungseinrichtungen zu achten? 


Dachverband. 

Zielgruppe: Akteure des Fairen Handels, 

insbesondere aus Weltläden, 

Lehrer/innen und Referent/innen des 

Gloabeln Lernens 


Termin: Fr., 16.11.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 

Ort: Geraer Volkshochschule, Talstraße 3, 

07546 Gera 




9

Kultur 

Was die Kochtöpfe der Welt füllt - 2012: Jahr der 

Welternährung 


In Kooperation mit dem dvv international 

Was die Kochtöpfe der Welt füllt - 2012: Jahr der 


Vielerorts wird in Tontöpfen gekocht. 

In dieser Fortbildung werden tönerne Kochtopfe gebaut, wie 

sie in Afrika und Südasien verwendet werden. Aber noch 

wichtiger als die Töpfe ist das, was hinein kommt. 

So wird es auch um die Ernährung der Menschen gehen, um 

den Überfluss in den Industrieländern und den Mangel in den 

Entwicklungsländern. 

Und dann gehört auch noch Wasser in die Suppe. 

Auch dies ist ein Thema des Workshops. 

Bitte mitbringen: 

- 3 Gipsplatten 

- 40%igen grob schamottierten Ton 

Es entstehen Kosten für Übernachtung, Verpflegung und 

Reisekosten. 

Zielgruppe: Kursleiter/innen im Bereich Kulturelle 

Bildung/Entwicklungspolitische Bildung 

Referent/in: Iris Florstedt, Keramikerin 

Termin: Fr., 20.04.2012, 16:30 - 21:30 Uhr 

Sa., 21.04.2012, 09:00 - 20:00 Uhr 

So., 22.04.2012, 09:00 - 15:00 Uhr 

Ort: Kunstwerk Jena e.V. , Zwätzengasse 13, 

07743 Jena 

Entgelt: Bei Förderung durch dvv international fällt 

kein Entgelt an. 


Ansprechpartner: Angelika Mede, Tel.: 03641 5342312 

10

Kultur 

Wie kriegen wir das gebacken?- 2012: Jahr der 



In Kooperation mit dem dvv international 

Mit der Teilnahme am WS sollen Jugendliche für 

entwicklungspolitische Themen interessiert werden. 

Dies wird durch die Kombination von praktischem Tun und 

theoretischem Wissenserwerb erfolgen. 

Die Jugendlichen bauen auf ihrem Schulhof einen Backofen, 

der zu Schulfesten genutzt werden. So können sie sich aktiv 

an der Gestaltung ihrer Umwelt beteiligen. 

Sie bekommen eine Einführung in den Lehmbau. 

Parallel zum Ofenbau wird in kleinen transportablen 

Tonbacköfen gebacken. Es werden die Themen der 

Welternährung während der Projektwoche behandelt. Dabei 

wird das eigene Ernährungsverhalten, die Herkunft und die 

Produktionsweise der selbst konsumierten Lebensmittel 

bearbeitet. Es wird um den Überfluss in den 

Industrienationen und den Mangel in den 

Entwicklungsländern gehen. 

Ein weiteres Thema ist das des Zuckers in der Welt, seine 

Geschichte, seine ökonomische Rolle und dessen Einfluß auf 

die Jugendlichen selbst und das Thema Wasser. Bei allen 

Themen wird auf ökonomische, ökologische und politische 

Zusammenhänge eingegangen. 

Zielgruppe: Jugendliche an Berufsschulen (BVB), 

Referent/in: Iris Florstedt, Keramikerin 

Termin: Mo., 02.07.2012, 08:00 - 15:00 Uhr 

Die., 03.07.2012, 08:00 - 15:00 Uhr 

Mi., 04.07.2012, 08:00 - 15:00 Uhr 

Do., 05.07.2012, 08:00 - 15:00 Uhr 

Fr., 06.07.2012, 08:00 - 15:00 Uhr 

Ort: SBBS Sömmerda, Rheinmetallstr. 2, 

99610 Sömmerda 

Entgelt: Bei Förderung durch dvv international fällt 

kein Entgelt an. 



11

Pilates Workshop 


Gesundheit 

In diesem Pilates-Workshop wird das Grundwissen zu den 

Pilatesprinzipien und zur Trainingsmethode nochmals 

aufgegriffen und vertieft und es werden weiterführende 

Pilates-Übungen für das Unterrichten von Mittelstufe- und 

Fortgeschrittenenkursen vermittelt. Die Didaktik im 

Unterrichten der Pilatesmethode und der sinnvolle 

Stundenaufbau, u.a. auch für spezielle Zielgruppen werden 

behandelt und erste Ideen für den Einsatz von Kleingeräten 

gegeben. 

Zielgruppe: Kursleitende mit Pilates- und ggf. 

Unterrichtserfahrung, Pilatestrainer/in 

Referent/in: Katherina Tränkner, Pilatestrainerin u. 

Yogalehrerin 

Termin: Sa., 17.11.2012, 10:00 - 17:00 

So., 18.11.2012, 10:00 - 17:00 

Ort: maisha - Das Pilates und Yogastudio, 

Rathausgasse 4, 07743 Jena 

Entgelt: 79,00 € (für Externe beträgt das Entgelt 

95,00 €) 


Ansprechpartner: Sylvia Kränke Tel.: 03641 5342311 

12

Gesundheit 

Hatha-Yoga - Füsse, Beine, Hüften - die 

Standhaltungen des Yoga 


Inhalte: 

- die wichtigsten Standhaltungen des Yoga 

- die Grundlagen der Haltungen, Varianten und 

Abwandlungen 

- dynamische Abfolgen mit Atemeinbindung Hilfsmittel für 

Besseres Üben Partnerübungen für mehr Bewußtsein der 

Haltungen 

- Grundlagen der Anatomie und Physiologie des Fusses 

- Fehlhaltungen der Füsse und Beine Analyse der 

Fußhaltung und des aufrechten Standes Haltungskorrektur 

beim Yogaüben und im Alltag 

Zielgruppe: Dozent/innen im Bereich Yoga, 

Interessierte, Teilnehmer/innen an 

Yogakursen mit 3-jähriger Yogaerfahrung 

Referent/in: Klaus König, Yogalehrer BDY/EYU 

Termin: Sa., 28.04.2012, 09:00 - 19:30 Uhr 

So., 29.04.2012, 09:00 - 19:30 Uhr 

Ort: Raum für Yoga, Camsdorferstr. 22, 

07743 Jena 


120,00 €) 


Ansprechpartner: Sylvia Kränke, Tel.: 03641 5342311 

13

Gesundheit 

Hatha-Yoga - von den Füssen auf den Kopf - die 

Umkehrhaltungen 


Inhalte: 

- die wichtigsten Umkehrhaltungen des Yoga 

- die Grundlagen der Basisübungen 

- Varianten und Abwandlungen 

- dynamische Abfolgen mit Atemeinbindung 

- Hilfsmittel für besseres Üben 

- Hilfestellungen für mehr Stabilität und Sicherheit 

- Grundlagen der Anatomie und Physiologie 

- Wirkungen auf das Herz-Kreislaufsystem 

Zielgruppe: Dozent/innen im Bereich Yoga, 

Interessierte, Teilnehmer/innen an 

Yogakursen mit 3-jähriger Yogaerfahrung 

Referent/in: Klaus König, Yogalehrer BDY/EYU 

Termin: Sa., 27.10.2012, 09:00 - 19:30 Uhr 

So., 28.10.2012, 09:00 - 19:30 Uhr 

Ort: Raum für Yoga, Camsdorferstr. 22, 

07743 Jena 


120,00 €) 



14

Sprachen 

Europäisches Sprachenportfolio, Gemeinsamer 

Europäischer Referenzrahmen - 

Kennen Sie sich da aus? 

Sie haben schon vom Europäischen 

Sprachenportfolio gehört? Sie wissen, 

dass das Sprachenportfolio Ihren 

Teilnehmern und Teilnehmerinnen hilft, 

zielgerichteter und erfolgreicher zu lernen? 

Sie erklären Ihren Teilnehmern und 

Teilnehmerinnen, wie sie ihre 

Sprachkenntnisse nachweisen können – 

egal wo, wie oder wann diese erworben wurden? 

Mit der Einstufung nach dem Gemeinsamen 

Europäischen Referenzrahmens 

für Sprachen sind Sie sicher und nutzen dafür die 

Checklisten des Sprachenportfolios? 

Wenn Sie hier noch Informationen oder Anregungen 

benötigen, dann besuchen Sie doch unsere Webseite 

www.sprachenportfolio-deutschland.de 

Oder vielleicht kommt für Sie auch das Modul 6 unserer 

Erwachsenenpädagogischen Qualifikation in Betracht 

(www.vhs-th.de/fortbildung). 

Erlernen Sie den Umgang mit dem Sprachenportfolio und 

zeigen Sie Ihren Teilnehmer/-innen noch mehr als bisher, 

dass Ihnen das Lernergebnis jedes Einzelnen wichtig ist. 

15

Sprachen 

telc Prüferschulung Deutsch B1-B2 


Die Qualifizierung für die Prüferlizenz Deutsch B1-B2 dauert 

ca. acht Stunden (eintägig). Sie vermittelt Ihnen einen 

praxisorientierten Einstieg in die Durchführung der 

mündlichen Prüfung und die Bewertung mündlicher 

Leistungen. 

Sie wiederholen und vertiefen Ihr Wissen über die Kann- 

Beschreibungen des Gemeinsamen Europäischen 

Referenzrahmens für Sprachen (GER) insbesondere für die 

Stufen B1 und B2, lernen die telc Kriterien für die Bewertung 

mündlicher Leistungen kennen, diskutieren und bewerten 

mündliche Leistungen anhand von Videoaufzeichnungen und 

legen einen abschließenden Test ab. 

Teilnahmevoraussetzungen: 

Zur Teilnahme berechtigt sind Kursleiterinnen und Kursleiter, 

die Unterrichtserfahrung auf den entsprechenden GER- 

Stufen haben (insgesamt mindestens 450 

Unterrichtseinheiten), über annähernd muttersprachliche 

Kompetenz in Deutsch verfügen, mit den Formaten der 

entsprechenden telc Prüfungen vertraut sind, die telc 

Prüfungsordnung und die Kompetenzstufen des GER sowie 

den handlungsorientierten Ansatz kennen. 

Sie erhalten Ihre telc Prüferlizenz, wenn Sie 

alle Teilnahmevoraussetzungen erfüllen, 

sich aktiv an der Prüferqualifizierung beteiligen, 

mündliche Leistungen anhand von Videoaufzeichnungen 

angemessen bewerten, d. h. entsprechend der telc 

Musterbewertung der richtigen GER-Stufe zuordnen. 

16

Sprachen 

Die Prüferlizenz Deutsch B1-B2 berechtigt Sie zur Abnahme 

der mündlichen Prüfungen von 

Zertifikat Deutsch / telc Deutsch B1 

Zertifikat Deutsch für Jugendliche / telc Deutsch B1 Schule 

telc Deutsch B1+ Beruf 

telc Deutsch B2 

telc Deutsch B2+ Beruf. 

Die Lizenz ist drei Jahre gültig. 

Auffrischung 

Läuft Ihre Prüferlizenz Deutsch B1-B2 demnächst ab oder ist 

sie bereits abgelaufen, sollten Sie sie rechtzeitig auffrischen. 

Bitte beachten Sie bei Ihrer Zeitplanung: Der Ablauf der 

Lizenz darf nicht länger als ein halbes Jahr zurückliegen. 

Anderenfalls müssen Sie erneut eine Qualifizierung 

besuchen. 

Zielgruppe: Diese Veranstaltung richtet sich an 

interessierte Deutsch-Lehrkräfte, die als 

Prüfer/in für die telc Prüfungen auf den 

Niveaustufen B1 und B2 GER in Deutsch 

tätig werden möchten. 

Prüfer, deren Lizenz abläuft oder 

abgelaufen ist, können durch Besuch des 

zweiten Teils der Schulung ihre Lizenz 

verlängern (ab ca. 14:30 Uhr). 

Referent/in: Britt Petrov, Freiberufliche Sprach- 

Trainerin und telc Referentin 

Termin: Sa., 28.01.2012, 10:00 - 18:00 Uhr 

Ort: VHS Erfurt, Schottenstraße 7, 

99084 Erfurt 


53,00 €) 


Ansprechpartner: Steffi Dietrich-Mehnert, 

Tel.: 03641 5342313 

17

Sprachen 



Das Training zur Vorbereitung auf Ihre Cambridge Prüfung 

findet als zweitägiges Kompaktseminar am Freitag und 

Samstag statt. 

Ziel des Prüfungstrainings ist, Sie vertraut zu machen 

- mit dem Prüfungsformat (Aufbau, Ablauf, Anforderungen, 

Prüfungsteile, Zeit) 

- mit möglichen Themen je Prüfungsteil 

- mit gefordertem Vokabular 

- mit effektiven Arbeitstechniken und Möglichkeiten der 

Vorbereitung 

- mit Cambridge-Regulations 

Es gibt außerdem ausreichend Gelegenheit, Ihre Fragen zu 

beantworten. 

Zielgruppe: Prüfungsteilnehmer/innen CAE, FCE 



Termin: Fr., 20.01.2012, 15:00 - 18:15 Uhr 

Sa., 21.01.2012, 09.30 - 16:45 Uhr 

Ort: Thüringer Volkshochschulverband e.V., 

Saalbahnhofstraße 27, 07743 Jena 




Tel.: 03641 5342313 

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Sprachen 

Auf dem Weg zu innovativen Lernformen mit 

Macmillan English Campus 


Seit März 2010 bieten einige VHS aus Sachsen und 

Thüringen Englisch-Kurse unterstützt durch die Lernplattform 

"Macmillan English Campus" an. Mit diesem 

praxisorientieren Workshop laden wir erfahrene und 

interessierte Kursleiter/innen und Fachbereichsleiter/innen 

zur gemeinsamen Weiterentwicklung der Englisch- 

Kursformate durch die Nutzung von MEC ein. 

Der Workshop beginnt mit einem Online-Training zur 

Nutzung von MEC. Ausgehend von einer Ist-Analyse der 

bisherigen MEC-Nutzung an VHS werden wir uns 

anschließend zu Fragen der Zielgruppenansprache, 

Kursausschreibung, geeigneten Kursformaten, ersten 

Schritten zum Kurs, Kursplanung und -betreuung sowie zu 

unterstützenden Marketingaktivitäten verständigen. 

Zielgruppe: Kursleiter/innen Englisch und 

Fachbereichsleiter/innen Sprachen 

Referent/in: Sarah Milligan, Mac Millan 

Englisch Campus 

Termin: Fr., 27.01.2012, 10:00 - 15:00 Uhr 

Ort: VHS Leipzig, Löhrstr. 3-7, 04105 Leipzig 

Entgelt: entfällt 



Tel.: 03641 5342313 

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Sprachen 

telc Café - para Profesores de español 


Les invitamos a pasar la tarde del viernes desde las 15:00 

hasta las 16:00 hs con nosotros, (prologación para 

preguntas, intercambio de ideas y hasta las 17:00 

hs).Queremos compartir con vosotros café y tortas y una 

presentación informativa a cerca del tema las pruebas TELC 

en español en Thuringia con algunas ideas prácticas para 

trabajar con estos exámenes en el aula de ELE y daremos a 

conocer el lanzamiento de algunas novedades en nuestra 

región. 

La invitación es gratuita para docentes de espanol en las 

universidades populares de Thuringia. 

La intitución organisadora es "Thuringen 

Volkhochschulverband e.V." , la docente ponente es la Sr. 

Laura Gende (española de lengua materna), la sección se 

realizará en espanol. 

Zielgruppe: Spanisch-Kursleiter/innen an 

Thüringer VHS 

Referent/in: Laura Gende, telc Prüferin 

Termin: Fr., 17.02.2012, 15:00 - 16:00 Uhr 



Entgelt: entfällt 



Tel.: 03641 5342313 

20

Sprachen 

telc Prüferschulung Deutsch Integration DTZ 


Ihre Lizenz Deutsch Integration DTZ läuft demnächst aus 

oder ist in den letzten Wochen ausgelaufen? Zur 

Aufrechterhaltung Ihrer Prüferlizenz ist die Teilnahme an 

einer halbtägigen Auffrischungsschulung erforderlich. 

Dabei wiederholen und vertiefen Sie Ihr Wissen über die 

Kann-Beschreibungen des Gemeinsamen Europäischen 


Stufen A2 und B1, diskutieren und bewerten mündliche 

Leistungen anhand von Videoaufzeichnungen und legen 

einen abschließenden Test ab. 

Die Prüferlizenz Deutsch Integration DTZ berechtigt Sie zur 

Abnahme der mündlichen Prüfung des Deutsch-Test für 

Zuwanderer A2-B1. Die Lizenz ist drei Jahre gültig. 

Ihre telc Prüferlizenz wird verlängert, wenn Sie 

alle Teilnahmevoraussetzungen erfüllen, sich aktiv an der 

Prüferqualifizierung beteiligen, mündliche Leistungen anhand 

von Videoaufzeichnungen angemessen bewerten, d. h. 

entsprechend der telc Musterbewertung der richtigen GER- 

Stufe zuordnen. 

Zielgruppe: Diese Veranstaltung richtet sich an telc 

Prüfer, die ihre Lizenz Deutsch Integration 

DTZ verlängern wollen. 

Voraussetzungen: Zur Teilnahme berechtigt sind Prüfer, die 

zum Schulungstermin über eine gültige 

Lizenz Deutsch Integration DTZ verfügen 

bzw. deren Lizenz innerhalb der letzten 6 

Monate abgelaufen ist. 



Termin: Sa., 03.03.2012, 10:00 - 15:00 Uhr 

Ort: VHS Erfurt, Schottenstraße 7, 99084 

Erfurt 

Entgelt: 20,00 € (Für Externe beträgt das Entgelt 

40,00 €) 



Tel.: 03641 5342313 

21

Sprachen 

telc Prüferschulung Englisch B1-B2 


Die Qualifizierung für die Prüferlizenz English B1-B2 dauert 

ca. acht Stunden (eintägig). Sie vermittelt Ihnen einen 

praxisorientierten Einstieg in die Durchführung der 

mündlichen Prüfung und die Bewertung mündlicher 

Leistungen. 

Sie wiederholen und vertiefen Ihr Wissen über die Kann- 

Beschreibungen des Gemeinsamen europäischen 


Stufen B1 und B2, lernen die telc Kriterien für die Bewertung 

mündlicher Leistungen kennen, diskutieren und bewerten 

mündliche Leistungen anhand von Videoaufzeichnungen und 

legen einen abschließenden Test ab. 

To participate, you should 

have had experience teaching the relevant CEF levels (at 

least 450 teaching units of 45 min.),have native or near 

mother-tongue language competence in English, 

be familiar with the format of the relevant telc exams, 

know the telc examination regulations and know the CEF 

language competence levels and their practical use. 

To receive your telc examiner licence, you need to 

fulfil all the prerequisites for participation, 

actively participate in the workshop and 

correctly rate candidates’ oral performance by means of 

authentic video films. 

22

Sprachen 

The examiner licence English B1-B2 is valid for three years 

and authorises you to examine the oral part of the following 

exams: 

telc English B1 

telc English B1 School 

telc English B1 Business 

telc English B1 Hotel and Restaurant 

telc English B2 

telc English B2 Business 

telc English B2 Technical. 

Auffrischung 

Läuft Ihre Prüferlizenz English B1-B2 demnächst ab oder ist 

bereits abgelaufen, sollten Sie sie rechtzeitig auffrischen. 

Bitte beachten Sie bei Ihrer Zeitplanung: Der Ablauf der 

Lizenz darf nicht länger als ein halbes Jahr zurückliegen. 

Andernfalls müssen Sie erneut eine Qualifizierung besuchen. 


interessierte Kursleiter/innen aus 

Thüringer Volkshochschulen, die als 

Prüfer/innen für die telc-Sprachprüfung 

Stufe B1 und B2 des Europäischen 

Referenzrahmens in Englisch tätig 

werden möchten. 

Prüfer, deren Lizenz demnächst abläuft 

oder bereits abgelaufen ist, können ihre 

Lizenz durch Teilnahme am zweiten Teil 

der Schulung verlängern 

(ab ca. 14:30 Uhr). 



Termin: Sa., 10.03.2012, 10:00 - 18:00 Uhr 


99084 Erfurt 


53,00 €.) 



Tel.: 03641 5342313 

23

Sprachen 

Einsatz neuer Medien im VHS Sprachkurs 


Ahnen Sie, welche Möglichkeiten die neuen Technologien für 

den Fremdsprachenunterricht bieten? 

Fragen Sie sich auch, wo Sie gute Online-Übungen im 

Internet finden oder wie Sie diese selbst erstellen können? 

Oder wie Sie einen Blog einsetzen können? Wie nutzen Sie 

Audio-Dateien, Quiz, Kreuzworträtsel, Multiple Choice 

Übungen? Oder haben Sie eher Interesse daran, wie Sie im 

Unterricht noch stärker auf den Bedarf der Teilnehmer/innen 

eingehen können? 

Sie erhalten im Workshop die Möglichkeit, sich mit neuen 

Technologien vertraut zu machen. Durch Gruppenarbeiten 

und konkrete Aufgaben werden Sie Ihre eigenen Übungen im 

Kurs entwerfen und nach dem Kurs in der Lage sein, neue 

Medien für Ihren Fremdsprachenunterricht zu nutzen sowie 

passende Übungen für Ihre Teilnehmer/innen zu gestalten. 

Zielgruppe: Kursleiter/innen im Fachbereich 

Fremdsprachen 

Voraussetzungen: Kenntnisse im Umgang mit dem PC und 

dem Internet werden vorausgesetzt. Nach 

Anmeldung erhält jede/r Teilnehmer/in 

eine kleine Hausaufgabe in Vorbereitung 

auf den Kurs. 

Referent/in: Anne-Sophie Goze-Diemar, 

Französisch-Lehrerin 

Termin: Fr., 02.03.2012, 09:00 - 13:00 Uhr 


99084 Erfurt 


46,50 €.) 



Tel.: 03641 5342313 

24

Sprachen 

Einsatz neuer Medien im Französisch-Unterricht - 

Vertiefung 


Nach einem Einführungsseminar zum Einsatz neuer Medien 

im Französisch-Unterricht im Herbst 2010 erhalten Sie hier 

die Möglichkeit, Ihr Wissen zu vertiefen. 

Der Workshop beginnt mit einer kurzen Wiederholungsphase 

zur Erstellung von Blogs, Audiodateien, Quiz, 

Kreuzworträtsel, Multiple Choice Übungen. Dort können Sie 

auch von Ihren Erfahrungen bei der Nutzung bzw. Erstellung 

dieser Mittel berichten. Im Anschluss erstellen Sie in 

Gruppen oder individuell verschiedene Typen von Online- 

Übungen, die dann im Plenum besprochen werden. In einem 

kleinen Wettbewerb wetteifern Sie um die besten 

Übungskreationen zu einem festgelegten Thema. 

Am Ende des Kurses sind Sie in der Lage, neue 

Technologien erfolgreich für Ihren Französisch-Unterricht zu 

nutzen, eigene Übungen zu kreieren und umzusetzen und 

sich am Bedarf Ihrer Teilnehmer/innen zu orientieren. 

Der Kurs wird in Französisch stattfinden. 

Zielgruppe: Französisch-Lehrkräfte an VHS oder in 

Schulen 

Voraussetzungen: Anwenderkenntnisse für den PC und das 

Internet sowie Vorkenntnisse zur Nutzung 

neuer Technologien für den 

Sprachenunterricht werden 

vorausgesetzt. Nach der Anmeldung 

erhalten Sie eine kleine Hausaufgabe zur 

Vorbereitung auf den Workshop. 

Referent/in: Anne-Sophie Goze-Diemar, 

Französisch-Lehrerin, Muttersprachlerin 

Termin: Fr., 09.03.2012, 09:00 - 13:00 Uhr 


99084 Erfurt 


46,50 €.) 



Tel.: 03641 5342313 

25

Sprachen 

Ideas for teaching Advanced English 


Are you interested in new ideas to bring more variety into 

your Cambridge English Advanced (CAE) preparation 

classes? 

In this hands-on workshop we will look at a range of useful 

activities. Although we will concentrate on exam preparation 

classes for CAE, many ideas can easily be implemented into 

regular advanced (C 1) English classes. There will also be an 

opportunity to share ideas and experience. 

A main focus on Reading, Listening and Use of English 

(Grammar and Vocabulary) is suggested, but please indicate 

your area(s) of interest when registering to help to tailor the 

workshop to your needs as much as possible. 

Zielgruppe: Englisch-Lehrkräfte, welche Kandidat/innen 

auf die CAE Prüfung vorbereiten 

(möchten) oder einfach nur Interesse an 

Anregungen für ihren Englisch-Unterricht 

auf Niveau C1 suchen und austauschen 

wollen. 

Voraussetzungen: Seminar wird in englischer Sprache 

durchgeführt. 

Referent/in: Ulrich Schuhknecht, Oral Examiner and 

Presenter Cambridge ESOL 

Examinations 

Termin: Mo., 12.03.2012, 14:30 - 17:00 Uhr 

Ort: Albert-Schweitzer-Gymnasium Erfurt 


20,00 €.) 



Tel.: 03641 5342313 

26

Sprachen 

5. Sprachentag der Thüringer Volkshochschulen 


Finden Sie auch, dass es bald wieder Zeit ist für... 

...erfrischenden Erfahrungsaustausch zum Sprachenlehren 

und -lernen mit Dozent/innen und Kolleg/innen und 

Verlagen? 

...inspirierende und vielseitige Workshops zu Themen des 

Sprachunterrichts? 

...praxisnahe Präsentation der neuesten Lehrwerke im 

Sprachenbereich? 

...nützliche und umsetzbare Inputs zur Methodik / Didaktik 

des Sprachunterrichts? 

...wertvolle Tipps und Ideen für die konstruktive 

Weiterentwicklung als Lehrperson? 

...übersichtliche Einführung oder effektives Update relevanter 

Prüfungsformate und -möglichkeiten? 

Kommen Sie zum Sprachentag der Thüringer 

Volkshochschulen. Er bietet Ihnen ein inhaltlich vielfältiges 

Angebot zur fachlichen Weiterbildung und zum anregenden 

und wichtigen Erfahrungsaustausch im Fachbereich. Es 

erwarten Sie Workshops zu den Sprachen Spanisch, 

Italienisch, Französisch, Englisch und DaF an, sowie eine 

Reihe sprachübergreifender Veranstaltungen, die für alle 

Lehrkräfte im Sprachbereich interessant und relevant sind. 

Dazu stellen Fachverlage, Prüfungsorganisationen und 

Partner ihre aktuellen Publikationen vor. Sie haben die 

Gelegenheit diese kennenzulernen. 

Zielgruppe: Kursleiter/innen für Sprachen, 

Fremdsprachen- und DaF-Lehrkräfte 

sowie Programmplanende im 

Fachbereich Sprachen 


Termin: Sa., 21.04.2012, 09:30 - 16:30 Uhr 

Ort: JenaKultur - VHS Jena, Grietgasse 17a 

Entgelt: wird mit Einladung bekannt gegeben. 



Tel.: 03641 5342313 

27

Sprachen 

Fremdsprachen-Basisqualifizierung A1-A2 telc 

(außer Deutsch) 


Die Basisqualifizierung A1-A2 bietet Ihnen einen 

praxisorientierten Einstieg in die Bewertung mündlicher 

Prüfungsleistungen: 

Sie erfahren Wissenswertes über telc, machen sich mit den 

Kompetenzstufen und Kann-Beschreibungen des 

Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen 

(GER) vertraut, lernen die Prüfungen auf den Niveaus A1 

und A2 und die telc Bewertungskriterien kennen, diskutieren 

und bewerten mündliche Leistungen anhand von 

Videoaufzeichnungen. 

Die Basisqualifizierung A1-A2 dauert ca. acht Stunden 

(eintägig) und wird in deutscher Sprache durchgeführt. 

Die Prüferlizenz Basis A1-A2 berechtigt Sie zur Abnahme 

des mündlichen Teils der Prüfungen A1 und A2 für die von 

Ihnen unterrichteten Sprachen. Die Lizenz ist drei Jahre 

gültig. 

Sie erhalten Ihre telc Prüferlizenz, wenn Sie 

alle Teilnahmevoraussetzungen erfüllen und 

sich aktiv am Workshop beteiligen. 

mündliche Leistungen anhand von Videoaufzeichnungen 

angemessen bewerten, d. h. entsprechend der telc 

Musterbewertung der richtigen GER-Stufe zuordnen. 

Auffrischung 

Läuft Ihre Prüferlizenz A1-A2 demnächst ab oder ist bereits 

abgelaufen, sollten Sie sie rechtzeitig auffrischen. Bitte 

beachten Sie bei Ihrer Zeitplanung: Der Ablauf der Lizenz 

darf nicht länger als ein halbes Jahr zurückliegen. 

Andernfalls müssen Sie erneut eine Qualifizierung besuchen. 

28

Sprachen 


interessierte Kursleiter/innen aus 

Thüringer Volkshochschulen, die als 

Prüfer/innen für die telc-Sprachprüfung 

Stufe A1 und A2 des Europäischen 

Referenzrahmens in der von ihnen 

unterrichteten Sprache arbeiten möchten. 

Prüfer, deren Lizenz demnächst abläuft 

oder bereits abgelaufen ist, können durch 

Teilnahme am zweiten Teil der Schulung 

(ab ca. 15:30 Uhr) ihre Lizenz verlängern. 

Voraussetzungen: Zur Teilnahme berechtigt sind 

Kursleiterinnen und Kursleiter, die 

Unterrichtserfahrung auf den Stufen A1 

und A2 haben (mindestens 450 

Unterrichtseinheiten) und über annähernd 

muttersprachliche Kompetenz der 

jeweiligen Zielsprache verfügen. 

Referent/in: Britt Petrov, Freiberufliche Sprachtrainerin 

und telc Referentin 

Termin: Fr., 04.05.2012, 12:00 - 19:00 Uhr 


99084 Erfurt 


53,00 €.) 



Tel.: 03641 5342313 

29

Sprachen 












Vorbereitung 



beantworten. 




Termin: Fr., 18.05.2012, 15:00 - 18:15 Uhr 

Sa., 19.05.2012, 09.30 - 16:45 Uhr 






Tel.: 03641 5342313 

30

Sprachen 

telc Prüferschulung Deutsch Integration DTZ 


Ihre Lizenz Deutsch Integration DTZ läuft demnächst aus 

oder ist in den letzten Wochen ausgelaufen? Zur 

Aufrechterhaltung Ihrer Prüferlizenz ist die Teilnahme an 

einer halbtägigen Auffrischungsschulung erforderlich. 

Dabei wiederholen und vertiefen Sie Ihr Wissen über die 

Kann-Beschreibungen des Gemeinsamen Europäischen 


Stufen A2 und B1, diskutieren und bewerten mündliche 

Leistungen anhand von Videoaufzeichnungen und legen 

einen abschließenden Test ab. 

Die Prüferlizenz Deutsch Integration DTZ berechtigt Sie zur 

Abnahme der mündlichen Prüfung des Deutsch-Test für 

Zuwanderer A2-B1. Die Lizenz ist drei Jahre gültig. 

Ihre telc Prüferlizenz wird verlängert, wenn Sie alle 

Teilnahmevoraussetzungen erfüllen, sich aktiv an der 

Prüferqualifizierung beteiligen, mündliche Leistungen anhand 

von Videoaufzeichnungen angemessen bewerten, d. h. 

entsprechend der telc Musterbewertung der richtigen GER- 

Stufe zuordnen. 

Zielgruppe: Diese Veranstaltung richtet sich an telc 

Prüfer, die ihre Lizenz Deutsch Integration 

DTZ verlängern wollen. 



Termin: Sa., 07.07.2012, 10:00 - 15:00 Uhr 


99084 Erfurt 


40,00 €) 



Tel.: 03641 5342313 

31

Sprachen 












Vorbereitung 



beantworten. 




Termin: Fr., 09.11.2012, 15:00 - 16:45 Uhr 

Ort: noch nicht bekannt 




Tel.: 03641 5342313 

32

Beruf 

Wenn der Mund etwas anderes erzählt als der 

Körper - Die Bedeutung von Körpersprache bei 

Kursleiter/innen 


In beruflichen Zusammenhängen wird uns regelmäßig vor 

Augen geführt, welche Rolle die eigene Körpersprache spielt. 

Sagt unser Körper tatsächlich das, was der Kopf meint? 

Erreichen wir Andere? Welche Signale senden wir aus und 

welche empfangen wir? Errichten wir "(Körper)barrieren" 

oder werden wir von Anderen "begrenzt"? Oder beschneiden 

wir gar selbst unseren "Freiraum"? 

Die Körpersprache ist in einem hohen Maße verantwortlich 

für ein überzeugendes und authentisches Auftreten. Dies ist 

zum Beispiel dann zu erfahren, wenn wir Grenzen im 

Kursgeschehen setzen wollen und unser "Nein" beim 

Gegenüber nicht nachhaltig genug ankommt. Oder aber wir 

uns wundern, weshalb andere in Distanz zu uns treten, wir 

uns fragen, weshalb andere uns "überhören" oder 

"übersehen" oder der Lernstoff den Empfänger nicht erreicht. 

Fragen wie "Wie kann ich meine Kursinhalte lebendig 

vermitteln", "Wie gehe ich mit Störern um?", "Wie kann ich 

Schüchterne dazu bringen, sich zu beteiligen?", "Wie gehe 

ich bei Konflikten vor?", "Wie kann ich meine Leitungssouveränität 

stärken?", sind wichtige Themen, mit denen sich 

eine Kursleitung sowohl auf der inhaltlichen, als auch auf der 

körpersprachlichen Ebene beschäftigen muss. 

Körperspracheübungen und praktische Fallbeispiele werden 

zur Veranschaulichung und zur Analyse herangezogen. 

Achtung: maximal 12 Personen können am Kurs teilnehmen! 

Melden Sie sich rechtzeitig an! 

Referent/in: Andrea Dufner, Kommunikationstrainerin 

Termin: Sa., 03.03.2012, 10:00 - 16:15 Uhr 




99,00 €) 


Ansprechpartner: Dr. Beate Benndorf-Helbig, 

Tel.: 03641 5342318 

33

Social Media Trainer 


Beruf 

Das Internet ermöglicht ganz neue Arten von Kommunikation 

und Vernetzung über die sogenannten "Social Media 

Networks". Wir zeigen Ihnen den Aufbau und die Einrichtung 

der wichtigsten Netzwerke wie Facebook und Twitter und 

zeigen auf, welche Potentiale diese Netzwerke bieten. Tipps 

und Tricks rund um die Netzwerke im Internet und die 

didaktische Vermittlung im Kurs ergänzen das Angebot. 

Inhalt des Kurses: 

Facebook: 

- Was ist und wie funktioniert Facebook 

- Anmelden von Privaten- und Unternehmensprofil 

- Profil einrichten (Bilder, Privatsphäre-Einstellungen, 

Konto-Einstellungen) 

- Freunde und Fans gewinnen 

- Was bedeutet: Posten, Teilen, Gefällt mir uvm. 

- Facebook-Username 

- Facebook-Anwendungen 

- Facebook-Apps 

Twitter: 

- Was ist und wie funktioniert Twitter 

- Anmelden 

- Profil einrichten (Bilder, Profildesign) 

- Nachrichten schreiben 

- Was bedeutet:Tweets, Follower, Following uvm. 

- Wem soll ich folgen 

Zielgruppe: Das Angebot richtet sich an EDV- 

Kursleiter/innen, die selbst Kurse im 

Bereich Social Medias anbieten möchten. 

Referent/in: Andreas Frey, VHS-Dozent, Webmaster 

Termin: Sa., 31.03.2012, 9:30 - 17:00 Uhr 

Ort: VHS Weimar, Graben 6, 99423 Weimar 


80,00 €) 



Tel.: 03641 5342318 

34

Beruf 

Workshop und Erfahrungsaustausch zur 

Umsetzung des Schulungskonzeptes KiT - 

Kompetenz im Tourismus 


Sie arbeiten an einer Volkshochschule, die im Bereich 

Tourismus aktiv ist oder aktiv werden möchte? Wir bieten 

Ihnen die Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch, um die 

Umsetzung von KiT an Ihrer Volkshochschule zu 

unterstützen. 

Diskutiert wird außerdem: 

- Stand der Umsetzung von KiT in Sachsen und Thüringen 

- Präsentation von Erfolgsbeispielen 

- Gewinnung von Teilnehmer/innen 

- Notwendige Kooperationen und Einbindung in bestehende 

Systeme (z.B. Qualitätssiegel) 

- Diskussion zu länderübergreifenden Kooperationen 

- Thematische Schwerpunkte 

Die Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Sächsischen 

Volkshochschulverband statt. 

Zielgruppe: Hauptamtliches Personal an 

Volkshochschulen und Kursleiter/innen, 

die in KiT-Kursen arbeiten 

Termin: Do., 21.06.2012, 11:00 - 16:00 Uhr 



Entgelt: 25,00 € (Das Entgelt umfasst 

Kaffeepausen und Mittagsimbiss) 



Tel.: 03641 5342318 

35

Beruf 

Tastschreiben Aktiv - Weiterbildung für vhs 

Kursleitende 


Mit dem Lehrgangskonzept "Tastschreiben aktiv", der 

konzeptionellen Weiterentwicklung von „Tastschreibenheute“, 

vermitteln Sie Ihren Teilnehmer/innen sicher, einfach 

und erfolgreich die professionelle Bedienung der Tastatur. 

Herausragendes Element der Weiterentwicklung sind klar 

strukturierte, konzeptionell durchgliederte und 

abwechslungsreiche Übungen, die die Merkfähigkeit und 

Konzentration der Teilnehmerinnen und Teilnehmer über den 

gesamten Lernprozess aktivieren und einen nachhaltigen 

Lernerfolg gewährleisten. 

Die Referentin stellt Ihnen das Lehrgangskonzept von 

Tastschreiben aktiv vor und macht Vorschläge zum 

Kursverlauf und individuellen Einsatz des Materials. 

Neben dem Tastschreiben werden in dem Arbeitsbuch auch 

Kenntnisse der Briefgestaltung und Gestaltung von E-Mails 

nach der neuen DIN 5008 (Stand 2011) behandelt. 

Kursinhalte: 

* Aufbau des Lehrgangskonzepts 

* Die Unterrichtselemente 

* Praktische Umsetzung am Beispiel einer Unterrichtseinheit 

* So nutzen Sie zusätzliche Elemente des Baukastens 

* Überblick zu den Unterrichtsmaterialien 

Die Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Herdt-Verlag 

und der Volkshochschule Gotha statt. 

Zielgruppe: VHS-Trainerinnen und Trainer, die 

Tastschreiben-Kurse nach dem Konzept 

„Tastschreiben – aktiv“ unterrichten. 

Referent/in: Anita Saathoff, ABATON-Institut GmbH 

Termin: Fr., 07.09.2012, 13:00 - 16:00 Uhr 

Ort: VHS des LK Gotha, Schützenallee 31 




Tel.: 03641 5342318 

36

Beruf 

Tastschreiben - 10-Fingersystem in 5 Stunden - 

Weiterbildung für vhs Kursleitende 


Schnell Maschinenschreiben lernen mit System 

Mit dem 10-Fingersystem in 5 Stunden lernen Ihre 

Kursteilnehmer/innen in kurzer Zeit, "blind" die 

Computertastatur zu bedienen. Das Lernsystem, das auf 

ganzheitlichem, gehirngerechtem Lernen basiert, gibt es in 

drei altersgerechten Versionen: 

• für Kinder im Grundschulalter, 

• für Jugendliche und 

• für Erwachsene. 

Alle drei Versionen beruhen auf dem gleichen Konzept, 

Bilder und Geschichten sind altersentsprechend angepasst. 

Die Referentin stellt Ihnen das System vor und zeigt, wie Sie 

damit einen erfolgreichen und spannenden Tastschreibkurs 

gestalten. 

Zielgruppe: VHS-Trainerinnen und Trainer, die 

Tastschreiben-Kurse nach dem Konzept 

des "10-Fingersystem in 5 Stunden" 

unterrichten möchten. 

Referent/in: Katja Klaußner, VHS Magdeburg, 

Fachbereichsleiterin Beruf und Trainerin 

Termin: Fr., 19.10.2012, 13:30 - 16:30 Uhr 

Ort: VHS Jena, Grietgasse 17a, 07743 Jena 




Tel.: 03641 5342318 

37

Beruf 

Positive Rückmeldung geben 


Feedbackgespräche positiv führen oder über den Umgang 

mit Kritik 

Feedback und Kritik gehören heute zu den wichtigsten 

Instrumenten im täglichen Miteinander. Dies gilt auch für Ihre 

Kommunikation und Ihren Umgang mit Teilnehmer/innen. 

Deren Motivation misst sich insbesondere daran, in welcher 

Form Sie als Kursleitung die Leistung und das Bemühen der 

Teilnehmer/innen bewerten und vermitteln. Ausgehend von 

Fragen wie "Wie gebe ich Feedback" oder "Wie lobe, wie 

kritisiere ich richtig?" werden an diesem Tag Möglichkeiten 

aufgezeigt, wie es zu einem qualifizierten Austausch über 

Aufgaben, Zusammenarbeit, Bedürfnisse, Erwartungen und 

ihre Erfüllung kommen kann. Ein Blick auf Ihre eigene 

Kritikfähigkeit und Ihr Kommunikationsverhalten rundet den 

Kurs ab. Den Schwerpunkt bildet das Gestalten einer 

positiven und konstruktiv formulierten Rückmeldung. Es 

werden Instrumente aus dem Bereich der Sozialen 

Kompetenz vorgestellt, die ein individuelles, 

personenzentriertes Feedback ermöglichen. 

Durch praktische Übungen erhalten Sie zudem eine 

Rückmeldung zu Ihrem Gesprächsstil und zum 

Körperausdruck. 

Achtung: maximal 12 Personen können am Kurs teilnehmen! 

Melden Sie sich rechtzeitig an! 

Zielgruppe: Kursleiter/innen, die ihr Kommunikationsverhalten 

überprüfen möchten 

Referent/in: Andrea Dufner, Kommunikationstrainerin 

Termin: Sa., 10.11.2012, 10:00 - 16:15 Uhr 




99,00 €) 



Tel.: 03641 5342318 

38

Thüringer 

Volkshochschulverband e.V. Tel: +49 ( 

Saalbahnhofstraße 27 Fax: +49 ( 

07743 Jena e-Mail: La 

Verbindliche Anmeldung zur Weiterbildung 

Kurs-Nummer:.......................................................... 

Titel:......................................................................... 

Teilnehmer/in: 

Name, Vorname:...................................................... 

- als Mitarbeiter(in) / Kursleiter(in) tätig an VHS/E 

- Mitarbeiter(in) VHS / Kursleiter(in) für:.............. 

Beruf / ausgeübte Tätigkeit:..................................... 

Anschrift: 

Straße:..................................................................... 

PLZ / Ort:................................................................. 

Tel. privat:................................................................ 

Fax privat:................................................................ 

e-Mail/privat:…………………………………………. 

Abweichende 

Rechnungsanschrift 

Einrichtung:.............................................................. 

PLZ / Ort:................................................................ 

Straße:................................................................... 

Ich erkenne die allgemeinen Geschäftsbe- 

dingungen an. 

Unterschrift Teilnehmer/in

0) 3641 53423-10 

0) 3641 53423-23 

ndesverband@vhs-th.de 

.................................................................................... 

..................................................................................... 

......................................................................................... 

inrichtung:....................................................................... 

......................................................................................... 

.......................................................................................... 

Tel. dienstl.:.......................................................... 

Fax dienstl.:.......................................................... 

e-Mail dienstlich:................................................... 

Ich möchte auch zukünftig über aktuelle 

Fortbildungsangebote des TVV e.V. 

informiert werden. 

..................................................................................... 

� ja � nein 

Bei Übernahme der Kosten durch die VHS 

bitte Unterschrift und Stempel der Einrichtung 

einholen. 

Bestätigung (Stempel) des 

Rechnungsempfängers


Biografisches Arbeiten in der Grundbildung 


Dank dem vom BMBF geförderten Projekt "Verbleibsstudie" 

wissen wir seit kurzem mehr über die Werdegänge 

funktionaler Analphabeten und die Voraussetzungen, unter 

denen sie ihre Schriftsprachkompetenz verbessern. In der 

Fortbildung werden diese Erkenntnisse vermittelt. Aktuelles 

Wissen über die biographische Entwicklung funktionaler 

Analphabeten und die Unterstützungs- und 

Wirkungspotenziale der Alphabetisierung kann für die 

biographische Arbeit im Kurs nutzbar gemacht werden. 

Im Sinne der Wissensteilhabe sollen Kursleitenden zudem 

praxisnahe Arbeitsmaterialien angeboten werden, mit denen 

Erkenntnisse über die biographische Entwicklung von 

funktionalen Analphabeten im Kurs an die Teilnehmer/innen 

weitergegeben werden kann. So können wir gemeinsam 

einen Beitrag leisten, dass aus Erforschten Akteure werden 

und zur Integration bildungsferner Personen in die 

Wissensgesellschaft beitragen. 

Kursziel 

Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Erkenntnissen 

über die Lernbiographien und Lebenswelten funktionaler 

Analphabeten. 

Zielgruppe: Kursleiter/innen der VHS, die in der 

Alphabetisierung tätig sind 

Pädagogen, die in der Alphabetisierung 

tätig werden wollen 

Referent/in: Diana Schmidt, 

Alphabetisierungspädagogin 

Termin: Sa., 25.02.2012, 09:30 - 16:30 Uhr 

Ort: TVV e.V., Saalbahnhofstr. 27, 

07743 Jena 


49,50 €.) Bei Förderung über Alpha- 

Initiative 2012 entfällt das Entgelt für 

Kursleiter/innen an Thüringer VHS 



39


Akquise in der Alphabetisierung 


Funktionaler Analphabetismus betrifft mehr als 14 % 

der erwerbsfähigen Bevölkerung. 

Das entspricht einer Größenordnung von 7,5 Millionen 

Funktionalen Analphabet/innen in Deutschland. 

In Thüringen lernen zur Zeit etwa 300 Menschen in den 

Kursen der Volkshochschulen, bei ca. 200.000 Betroffenen 

sind das noch zu wenige. Die VHS wollen mehr 

Teilnehmer/innen für die Kurse gewinnen. 

Wie können Betroffenen über das Angebot informiert 

werden? 

Wie werden Betroffene erreicht und welche Einrichtungen 

können die VHS unterstützen? 

Welche Instrumente können genutzt werden? 

Im Workshop werden Möglichkeiten für eine aktive Akquise 

aufgezeigt und an Beispielen erläutert. 





Referent/in: Diana Schmidt, 

Alphabetisierungspädagogin 

Angelika Mede, Fachreferentin TVV e.V. 

Termin: Sa., 10.03.2012, 10:00 - 15:15 Uhr 

Ort: TVV e.V., Saalbahnhofstr. 27, 

07743 Jena 


40,00 €.) Bei Förderung über Alpha- 

Initiative 2012 entfällt das Entgelt für 

Kursleiter/innen an Thüringer VHS. 



40


Einführung in die Alphabetisierungsarbeit, Teil I + II 


In Kooperation mit dem Bundesverband Alphabetisierung 

und Grundbildung e.V. 

Diese Veranstaltung bietet Ihnen eine zweitteilige Einführung 

in dieses Arbeitsfeld: Im ersten Teil beschäftigen Sie sich mit 

der Zielgruppe der funktionalen Analphabet/innen und den 

Grundzügen der didaktisch-methodischen Diskussion. Im 

unterrichtspraktischen Teil geht es um Buchstaben und 

Laute. Im zweiten Teil geht es um Lehr- und Lernverhalten; 

im unterrichtspraktischen Teil um Silben, Wörter und 

vereinfachte Texte. 

Es wird vorgestellt, wie auf unterschiedlichen 

Fähigkeitsstufen Texte verfasst werden können, welcher 

Umgang mit Fehlern sich bewährt hat und wie erste 

Rechtschreibregeln erarbeitet werden können. 

Wir empfehlen die Teilnahme an beiden Veranstaltungen. 





Referent/in: Peter Hubertus, 

Geschäftsführer Bundesverband 

Alphabetisierung/Grundbildung 

Termin: Fr., 22.06.2012, 11:00 - 20:00 Uhr 

Sa., 23.06.2012, 09:00 - 16:00 Uhr 

Fr., 20.07.2012, 11:00 Uhr - 20:00 Uhr 

Sa., 21.07.2012, 09:00 Uhr - 16:00 Uhr 




342,00 €.) Nach der Veranstaltung kann 

beim Bundesverband Alphabetisierung 

und Grundbildung e.V. eine Kostenübernahme 

beantragt werden. Bei 

Förderung über Alpha-Initiative 2012 

entfällt das Entgelt für Kursleiter/innen an 

VHS 



41


Fachtagung Alphabetisierung und Grundbildung 


Die Einladung erfolgt gesondert. 

Zielgruppe: Mitarbeiter/innen und Kursleiter/innen 

VHS aus dem Bereich Alphabetisierung 

Lehrer/innen an Berufs- und 

Regelschulen, Mitarbeiter/innen in 

Beratungsstellen, Ämtern und Behörden, 

Interessierte an der Thematik 


Termin: Mo., 25.06.2012, 09:00 - 16:00 Uhr 

Ort: JenaKultur/VHS, Volksbad 

Entgelt: Das Entgelt wird mit der Einladung 

bekannt gegeben. 



42


DVV-Lernportal: ich-will-lernen.de 


Mit Förderung des BMBF entwickelte der dvv das E- 

Learning-Portal ich-will-lernen.de. Das Portal bietet ca. 

28.000 Übungen im Bereich Alphabetisierung/Grundbildung 

sowie zur Vorbereitung auf den Schulabschluss an. 

Alphabetisierung/Grundbildung 

Der Bereich Alphabetisierung richtet sich an 

deutschsprachige funktionale Analphabeten und bietet 

Übungen zum Lesen, Schreiben und Rechnen lernen. 

Ergänzt wird das Angebot durch szenische Übungen im 

Bereich den Alltag organisieren, Lernen lernen und Leben 

und Geld - ein Angebot zur Ökonomischen Grundbildung. 

AlphaVZ - das soziale Netzwerk im Lernportal: In diesem 

Modul erfahren Sie, seit wann und warum es das AlphaVZ 

gibt und welchen Nutzen es verspricht. Dazu werden Ihnen 

die Möglichkeiten der unterschiedlichen 

Kommunikationswege dargestellt. Von besonderer 

Bedeutung ist dabei auch die medienpädagogische 

Ausrichtung von AlphaVZ. 

Sie lernen Web2.0-Elemente und deren Funktionen und 

Nutzen kennen. Außerdem werden Sie mit allen Symbolen 

und den verschiedenen Hilfefunktionen vertraut gemacht. 

Lernen Sie das Portal "ich-will-lernen.de" von der praktischen 

Seite kennen und erfahren Sie, wie Sie es in die Kursarbeit 

integrieren können. 

Zielgruppe: Fachbereichsleiter/innen, Kursleiter/innen 

und Multiplikatoren aus den Programmbereichen 

Alphabetisierung/Grundbildung, 

Nachholen von Schulabschlüssen, 

Lehrer/innen an Regel- und 

Berufsschulen 

Referent/in: Annett Stülzebach, 

M.A. Erwachsenenpädagogin 

Termin: Sa., 15.09.2012, 10:00 - 16:00 Uhr 

Ort: VHS des LK Gotha, Schützenallee 31, 

99867 Gotha 

Entgelt: Es wird kein Entgelt erhoben. 



43

Qualität 

Das Qualitäts- und Testierungsmodell LQW 


Das Qualitätsentwicklungs- und Testierungsmodell LQW 

In der Informationsveranstaltung erhalten Sie Informationen 

zu folgenden Fragen: 

- Was ist das Besondere an LQW? 

- Welchen Nutzen hat LQW? 

- Wie ist LQW aufgebaut? 

- In welchen Schritten verläuft der Qualitätsprozess? 

- Leistungen und Service 

LQW ist ein Qualitäts- und Testierungsmodell für 

Einrichtungen in Aus-, Fort- und Weiterbildung. 

Auch Kleinstorganisationen können nach diesem Modell 

arbeiten. 

Zielgruppe: Mitarbeiter/innen in Aus-, Fort- und 

Weiterbildungseinrichtungen, die eine 

Qualitätstestierung anstreben 

Qualitätsbeauftragte in Weiterbildungseinrichtungen 

Referent/in: Angelika Mede, Dipl.-Päd., Gutachterin 

LQW 

Termin: Mi., 30.05.2012, 10:00 - 14:00 Uhr 




36,00 €) 



44


EPQ: M4 - Lernberatung incl. Online Lernphase 


Kursleiter/innen an Volkshochschulen haben die Aufgabe, 

Kursteilnehmer/innen dabei zu unterstützen, ihren 

individuellen Lernprozess als möglichst erfolgreich und 

zielführend zu erfahren. Es werden neben wissenschaftlichen 

Grundlagen, die für das erwachsenenpädagogische 

Tätigkeitsfeld der Lernberatung relevant sind, 

praxisbezogene Handlungsansätze zur Beratung erarbeitet. 

Kursinhalte 

- Begriff der Lernberatung 

- Lernberatung als Aufgabe der Erwachsenenbildung, 

- Lernberatung als erwachsenenpädagogischer Begriff 

- Lerntheorien - Einführung, Wandel, nachhaltiges Lernen 

- Lernberatung allgemein (als Teil von Lernprozessen) 

- Lernberatung für besondere Zielgruppen Jugendliche, 

Erwachsene, Alphabetisierung 

- Ziele, Inhalte und Methoden 

Online Lernphase 

Konzeption einer Lernberatung am Beispiel einer fiktiven 

Person und Einstellen auf Moodle zur Diskussion und zum 

Erfahrungsaustausch 

Zielgruppe: Kursleiter/innen VHS, Dozent/innen 

Erwachsenenbildung 

Referent/in: Martha Höfler, M.A., Doktorandin am 

Lehrstuhl Erwachsenenbildung, FSU Jena 

Termin: Sa., 21.01.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 


99867 Gotha 


60,00 €.) 



45


EPQ: M5, Teil 1 - Lehr- und Lernformen/Medien incl. 



In diesem Modul wird die Bedeutung von Medien als Mittler 

und Vermittler in Lehr-Lern-Prozessen thematisiert. Dabei 

wird von einem weiten Medienbegriff ausgegangen, der sich 

nicht nur auf moderne Medien konzentriert. 

Ausgehend von einer historischen Auseinandersetzung mit 

dem Thema werden grundsätzliche Fragen medialer Bildung 

erörtert. 

Kursinhalte 

- Grundlagen des Sprach- und Bildverstehens 

- Medienauswahl und Medieneinsatz 

- Arbeit mit unterschiedlichen Medien 

- Medienkompetenz 

- Veränderung von Wahrnehmungs- und 

Verarbeitungsprozessen 

- verbale/nonverbale Kommunikation 

- Möglichkeiten von neuen Lehr- und Lernformen 

- Veränderung von Wahrnehmungs- und 

Verarbeitungsprozessen 

- Hinweise auf Lernplattformen der Fachbereiche 


Sozialforen 



Referent/in: Prof. Dr. phil. Erich Schäfer, 

Diplom-Soziologe 

Termin: Sa., 18.02.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 


99867 Gotha 


60,00 €.) 



46


EPQ: M5, Teil 2 - Gestaltung von Lernarrangements 

und Lernumgebungen incl. Online Lernphase 


In diesem Modul werden die unterschiedlichen didaktischen 

Elemente (Ziele, Inhalte, Lernorte, Methoden, Medien sowie 

anthropologische und soziokulturelle Voraussetzungen und 

Folgen) in ihrem wechselseitigen Bedingungsgefüge 

betrachtet. Dies geschieht vor dem Hintergrund eines 

Wechsels von der Erzeugungs- zur Ermöglichungsdidaktik. 

Anhand von Beispielen aus der Praxis werden die 

Möglichkeiten der Gestaltung von Lernarrangements erörtert. 

Kursinhalte 

- Grundlagen der Didaktik und Methodik 

- Erzeugungs- vs. Ermöglichungsdidaktik 

- Ziele, Inhalte, Lernorte, Methoden, Medien 

- anthropologische und soziokulturelle Voraussetzungen 

und Folgen 

- Phasen der Unterrichtsplanung 

- Handlungssituationen im Unterricht 

- Sach- und Bedingungsanalyse 

- Lehrplanarbeit und Lehrplanerstellung 

- Stundenplanung 

- Entwicklung von Anwendungsszenarien in Kleingruppen 


Darstellen einer selbst ausgewählten Unterrichtssequenz 

Beschreiben der Inhalte und des Medieneinsatzes 

Makro und mikrodidaktische Planung eines Lernarrangements 





Termin: Sa., 17.03.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 


99867 Gotha 


60,00 €.) 



47


EPQ: M7, Teil 1 - Hospitation/Beobachtung incl. 



In diesem Modul geht es darum, mit den Methoden der 

Hospitation und kollegialen Beratung aufgrund von 

Unterrichtsbeobachtungen vertraut zu werden und diese für 

die eigene professionelle Reflexion zu nutzen. Wir werden 

uns mit den Indikationen und Contraindikationen 

beschäftigen, die Arbeitsweisen sowie die Rollen, Phasen 

und Arbeitsprinzipien kennen lernen. Ziel ist es dabei, diese 

Methoden selbständig einsetzen zu können. 

Kursinhalte 

- Hospitation/ Unterrichtsbeobachtung/ Kollegiale Beratung: 

Einführung in die Grundlagen 

- Ziele und Erwartungen 

- Methode und Arbeitsweisen 

- Rahmenbedingungen 

- Positives Feedback 

- vorbereitende Übungen 

- Phasen und Arbeitsprinzipien 

- Einweisung bei anderen Kursleiter/innen 

- Hospitation durch Fachbereichsleiter/in im eigenen Kurs 

- Auswertung der Hospitationen 

- Hinweise zu Hausarbeitsthemen 


Anfertigung einer Unterrichtsbeobachtung 

Durchführung einer kollegialen Beratung 

Erfahrungsbericht und Austausch zu kollegialer 

Unterrichtsbeobachtung und Hospitation 





Termin: Sa., 14.04.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 


99867 Gotha 


60,00 €.) 



48


EPQ: M6, Formen der Zertifizierung vs. 

Selbsteinschätzung von Sprachkenntnissen incl. 



An den Thüringer Volkshochschulen ist der Gemeinsame 

Europäische Referenzrahmen (GER) mit seinen sechs 

Niveaustufen umgesetzt. Aber was steckt hinter diesen 

sechs Niveaustufen? Welchen Einfluss hat der 

Referenzrahmen für Einstufungen und Prüfungen? Welche 

Materialien stehen zur Verfügung? Und was hat das alles mit 

Selbsteinschätzung zu tun? 

Im Seminar setzen wir uns mit dem GER und 

entsprechenden Materialien, einschließlich dem 

Europäischen Sprachenportfolio, auseinander. Sie tauschen 

sich mit Kolleg/innen zur praktischen Umsetzung im 

Unterricht aus. Sie erhalten außerdem Informationen zu den 

in Thüringen angebotenen Sprachprüfungen. 

Im Anschluss an die Präsenzphase haben Sie die 

Möglichkeit, das erlernte Wissen im eigenen Kurs 

anzuwenden und sich in der Onlinephase mit anderen 

Kursleiter/innen und der Trainerin über den Erfolg 

austauschen und neue Ideen sammeln. 

Kursinhalte 

- Europäische Sprachenpolitik (Bewertungsrichtlinien und 

Einstufungen laut Gemeinsamen 

Europäischen Referenzrahmen - GER) 

- Anerkennung formell und informell erworbener 

Sprachkenntnisse (Selbsteinschätzung, 

Einstufungsmöglichkeiten, Europäisches Sprachenportfolio) 

- Formen der formellen Zertifizierung in Thüringen 

(Sprachprüfungssysteme) 

- Funktionen von Prüfungen und Zertifikaten 

- Informationen zu weiterführenden Schulungen (z.B. 

Basisschulung telc) 

- Praktische Anwendung im Seminar (z.B. Entwicklung von 

Anwendungsszenarien in 

Kleingruppenarbeit) 

- Hinweise zu Hausarbeitsthemen 

49



Anwendung des GER 

Anwendung des ESP im Unterricht 

Argumente für Prüfungen und Prüfungsvorbereitung im 

Unterricht 



Referent/in: Dr. Beate Benndorf-Helbig, Dr., PhD, 

SUNY at Buffalo; Projektmanagerin 

Termin: Sa., 05.05.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 


99867 Gotha 


60,00 €.) 



50

Meed th Need 

Projekt Nr,: 511016-LLP-1-At-GRUNDTVIG-GMP) 

Berufsbezogene sprachliche Förderung von 

Migrant/-innen 

Im Projekt „Meet the Need“ werden in Zusammenarbeit mit 

Expert/-innen und Sprachkursleiter/-innen berufsbezogene 

Unterrichtsmaterialen für vier verschiedene Branchen 

erarbeitet. 

Sie sind inhaltlich auf verschiedene Berufsfelder angepasst 

und enthalten neben entsprechenden Sprachwendungen 

auch weitergehende Informationen, z.B. zu Erwartungen an 

Mitarbeiter/innen im jeweiligen Berufsfeld. 

Die Materialien werden 

� die spezifische (Weiter-)Bildung von Migrant/-innen 

unterstützen 

� die Integration von Migrant/innen im Berufsleben fördern 

� die Identität von Migrant/innen in ihrer zweiten 

Sprachwelt stärken 

� die Sensibilisierung von Arbeitgeber/-innen für die 

berufsbezogenen Sprachschwierigkeiten von 

Migrant/innen erhöhen 

Die Materialien werden für Kursleiter/innen entwickelt, die 

Deutsch als Zweitsprache unterrichten. Sie können diese als 

berufsspezifische Ergänzung und Ressource für den 

Unterricht nutzen. 

Das Projekt wird durch das Programm für Lebenslanges 

Lernen der Europäischen Union gefördert. 

Weitere Informationen finden Sie unter: 

www.meet-the-need-project.eu 

51


EPQ: M7, Teil 2 - Optimierung von Lernverhalten 


In diesem Modul soll es darum gehen, auf der Basis der in 

den Beobachtungen, Hospitationen und kollegialen 

Beratungen gewonnenen Erkenntnisse das eigene Lehr-und 

Lernverhalten in der Rolle der/ des Dozent/in zu optimieren. 

In diesem Modul fließen die bisher erworbenen Kenntnisse 

und Kompetenzen zusammen. 

Kursinhalte 

- Auswertung der Aufgaben zur kollegialen 

Unterrichtsbeobachtung und Beratung 

- Praxistransfer des bisher erworbenen Wissens 

- Integration und Transfer von theoretischem Wissen zu 

einer Lehrprobe 

- Reflexion und Optimierung der Lehrprobe 

- Geben und Entgegennehmen von Feedback 

- Kommunikations- und Rhetorikübungen 

- Auswertung von Teilen einer Unterrichtsstunde 

- Vertiefung von Fragestellungen nach Bedarf 

- gemeinsame Reflexion der erwachsenenpädagogischen 

Qualifizierung 





Termin: Sa., 09.06.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 


99867 Gotha 


60,00 €.) 



52


EPQ: Abschlusskolloquium 


- Reflexion der EPQ 

- Auswertung Hausarbeit 

- Auswertung Kursleiterportfolio 

- Zertifikat / TN-Bescheinigung 

- Information zu weiteren Qualifizierungsmöglichkeiten 

und zur Nutzung der Moodle 

Lernplattform 

- Zertifikatsübergabe 

Zielgruppe: Teilnehmer/innen der Fortbildungsreihe 

EPQ 


Termin: Sa., 29.09.2012, 10:00 - 14:00 Uhr 


99867 Gotha 


120,00 €.) 



53


EPQ: M2 - Lernen im Lebenslauf 


Die VHS-Statistik des DIE zeigt eine konstante Zunahme von 

Kursteilnehmer/innen im mittleren/höheren Erwachsennalter. 

Insbesondere die Bildungsbeteiligung älterer Menschen wird 

allein schon aus demografischen Gründen weiter zunehmen. 

Bereits heute sind Volkshochschulen der größte Anbieter von 

Bildungsveranstaltungen für ältere Menschen. Diese 

Entwicklung nimmt einen entscheidenden Einfluss auf die 

inhaltliche und methodische Gestaltung von Kursen. Denn: 

Lernen ist in jedem Alter möglich, wenngleich unter 

veränderten Bedingungen und Voraussetzungen 

Kursinhalte 

- Begriff der Erwachsenenbildung - Andragogik 

- Einführung: Begriff des Lernens 

- Lebenslanges Lernen 

- Altersbegriff/Alternsbegriff; frühes, mittleres, spätes 

Erwachsenenalter 

- Entwicklung und Lernen im Erwachsenenalter: Stand der 

Wissenschaft; beeinflussende Faktoren; 

Gegenüberstellung: Lernen im Erwachsenenalter und 

Kindesalter 

- Kriterien für erwachsenengerechtes und nachhaltiges 

Lernen 

- Implikation für die Kursgestaltung: 

Zu Beginn des Moduls erfolgt eine Einführung in die 

Fortbildungsreihe EPQ, eine Einweisung in die Hausarbeit 

und in die Lernplattform Moodle und in die Arbeit mit dem 

Kompetenzprofil für Kursleiter/innen. 

Zielgruppe: Kursleiter/innen 

Referent/in: Janine Näder, M.A., Doktorandin am 


Termin: Sa., 24.03.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 




60,00 €.) 



54


EPQ: M3 - Lerntypen incl. Online Lernphase 


Unterschiedliche Menschen lernen auf unterschiedliche 

Weise; wie Informationen erfolgreich aufgenommen und 

verarbeitet werden, hängt von der individuellen 

Voraussetzung des Lernenden ab. 

Kursleiter/innen sind deshalb bei der didaktischen 

Aufbereitung von Informationen und der Auswahl 

entsprechender Methoden immer mit der Herausforderung 

konfrontiert, vielfältigen Lernbedürfnissen gerecht zu 

werden. 

Das Modul stellt Erkenntnisse aus der psychologischen und 

bildungs-wissenschaftlichen Lernstilforschung vor und gibt 

Raum zur Reflexion über die eigenen Erfahrungen mit 

Lernen und Unterricht. Gemeinsam werden Szenarien 

erarbeitet, wie unterschiedliche Lernstile und Lernertypen 

unter den Teilnehmer/innen der eigenen Kurse besser 

berücksichtigt werden können. 

Kursinhalte 

- Überblick über Theorieansätze des Lernens 

- Begriffsklärungen: "Lernstile", "Lerntypen"; Erkenntnisse 

aus der Lernstilforschung, Bedeutung für die Praxis 

- Reflexion über das eigene Lernverhalten und Erfahrungen 

mit Unterricht, Lernstiltest 

- Erarbeitung eines Konzepts zur Umsetzung in die eigene 

Kursleiterpraxis 


Einsatz eines Anwendungsszenariums im Unterricht und 

Bericht auf Moodle 



Referent/in: Mareike Keppler, M.A., Doktorandin am 


Termin: Sa., 28.04.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 




60,00 €.) 



55


EPQ: M4 - Lernberatung incl. Online Lernphase 


Kursinhalte siehe Kursnummer I 80.0101, Seite 45 



Referent/in: Martha Höfler, M.A., Doktorandin am 


Termin: Sa., 12.05.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 




60,00 €.) 



EPQ: M5, Teil 1 - Lehr- und Lernformen/Medien incl. 








Termin: Sa., 16.06.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 




60,00 €.) 



56


EPQ: M5, Teil 2 - Gestaltung von Lernarrangements 

und Lernumgebungen inc. Online Lernphase 







Termin: Sa., 14.07.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 




60,00 €.) 



EPQ: M7, Teil 1 - Hospitation/Beobachtung incl. 








Termin: Sa., 22.09.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 




60,00 €.) 



57


EPQ: M6, Formen der Zertifizierung vs. 

Selbsteinschätzung von Sprachkenntnissen incl. 






Referent/in: Dr. Beate Benndorf-Helbig, Dr., PhD, 

SUNY at Buffalo; Projektmanagerin 

Termin: Sa., 20.10.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 




60,00 €.) 



EPQ: M7, Teil 2 - Optimierung von Lernverhalten 







Termin: Sa., 17.11.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 




60,00 €.) 



58


EPQ: M2 - Lernen im Lebenslauf 






Referent/in: Janine Näder, M.A., Doktorandin am 


Termin: Sa., 06.10.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 

Ort: VHS Ilmenau, Bahnhofstraße 6, 98693 

Ilmenau 


60,00 €.) 



EPQ: M3 - Lerntypen incl. Online Lernphase 



Zielgruppe: Kursleiter/innen innen VHS, Dozent/innen 


Referent/in: Mareike Keppler, M.A., Doktorandin am 


Termin: Sa., 24.11.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 

Ort: VHS Ilmenau, Bahnhofstraße 6, 98693 

Ilmenau 


60,00 €.) 



59

Fachübergreifende Angebote 

Innere Stärke (Resilienz) trainieren 


Resilienz ist die Fähigkeit sich auf Veränderungen einstellen 

zu können, Krisen und Konflikte erfolgreich zu meistern, 

Eigenverantwortung zu übernehmen, Rückschläge 

auszuhalten und sogar daran zu wachsen. 

Resiliente Menschen gehen gelassener, humorvoller und 

lösungsorientierter mit Schwierigkeiten um, leiten einen Sinn 

davon ab und nutzen dieses Wissen für ihr persönliches 

Wachstum. Sie haben ein System entwickelt sich zu 

schützen und Probleme ganzheitlich und souverän zu lösen. 

Es lohnt sich also die Strategien der Stehauf-Menschen 

etwas näher zu betrachten, denn Resilienz ist eine Fähidkeit, 

die jeder Mensch trainieren kann. 

Inhalte: 

- was ist Resilienz und wie nützt sie uns 

- Modelle der Resilienz kennen lernen 

- Eigenschaften und Kompetenzen, die stark machen 

- das Leben meistern - Übungsfelder im Alltag 

- Vielfältige Übungen zur Verbesserung der Resilienz 

Zielgruppe: Leiter/innen, Mitarbeiter/innen, 

Kursleiter/innen VHS 

Referent/in: Karla Pense, Lach- und Resilienztrainerin 

Termin: Sa., 28.01.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 



Entgelt: 38,00 € € (Für Externe beträgt das Entgelt 

46,00 €.) 



60


Internetrecht in Kursen der Erwachsenenbildung: 

welche Fallen drohen? 


Die Rechtslage im Internet scheint manchmal 

unübersichtlich. Was gilt es bei eigener Website zu 

beachten? Welches Material darf im Kurs verwendet werden 

und wie? 

Sie interessieren sich für das Internetrecht einschließlich 

Datenschutz, Urheberrecht, Bildrechte speziell im Bereich 

Erwachsenenbildung und möchten in keine Falle tappen? 

Im Vortrag wird Rechtsanwalt Kögler anhand von praktischen 

Beispielen verständliche Informationen zum Thema geben. 

Im zweiten Teil haben Sie die Möglichkeit, auch individuellere 

Fragen zu klären, damit Sie im Umgang mit dem Internet 

"rechts"-sicherer agieren und entscheiden können. 

Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit der 

Volkshochschule Jena statt. 

Zielgruppe: Dieser Vortrag richtet sich an 

Kursleitende und hauptberufliches 

Personal in der Erwachsenenbildung 

Referent/in: Bertram Kögler, Rechtsanwalt 

Termin: Mo., 12.03.2012, 10:00 - 12:00 Uhr 

Ort: JenaKultur - VHS Jena, Grietgasse 17a - 

Vortragsraum 


46,00 €) 



Tel.: 03641 5342318 

61

Stimme und Sprechen 



Im Kurs sollen grundlegende Informationen zu Funktion und 

Aufbau des Stimmapparates, zum Stimmklang, zur Atmung, 

zur Stimmhygiene und diesbezüglich wichtige Hinweise zum 

Umgang mit der Stimme im Lehrerberuf/ 

Weiterbildungssektor gegeben werden. 

Verschiedene Übungen zur Gesunderhaltung und Kräftigung 

der Stimme werden vorgestellt und erklärt. 

Referent/in: Christine Freytag, M.A. 

Erziehungswissenschaft, 

Sprechwissenschaft/Phonetik, 

Psychologie 

Termin: Sa., 30.06.2012, 10:00 - 17:00 Uhr 




43,50 €.) 


62

Verwaltung/Management/Organisation 

Aktiv in der Öffentlichkeit und Medientraining 


Die Thüringer Volkshochschulen sind der Ort, an dem sich 

das gesellschaftlich relevante Leitmotiv des "lebenslangen 

Lernens" am besten verwirklichen lässt. Für die Zielgruppe, 

die Lernenden, ist der Markt der Möglichkeiten groß. VHS 

müssen deshalb in ihrer Kommunikation zeitgemäß agieren. 

Das Seminar richtet sich an die mit der Öffentlichkeitsarbeit 

betrauten Personen in den Volkshochschulen. 

Inhalt sind das Selbstbild der Volkshochschulen und die sich 

daraus ableitenden Instrumente der Öffentlichkeitsarbeit, die 

immer die beiden Ziele, Kundenakquise und Profilschärfung, 

zum Ziel haben. 

Die Teilnehmenden lernen: 

- wie Medien funktionieren 

- wann man wie an die Öffentlichkeit geht 

- welche Instrumente und Medien zur Verfügung stehen 

- den richtigen Einsatz von Pressemitteilung, Internet, 

soziale Netzwerke 

- Achtung Aufnahme! Das Interview 

Zielgruppe: Verantwortliche für Öffentlichkeitsarbeit, 

die ihre Einrichtung oder ihr Projekt 

optimal in den Medien darstellen 

möchten. 

Referent/in: Christian Stadali, Hörfunkjournalist und 

Pressesprecher 

Termin: Mi., 22.02.2012, 09:30 - 17:00 Uhr 




72,00 €) 


Ansprechpartner: Wolfgang Volkmer, Tel.: 03641 5342320 

63


SQL - BASys – Nutzung des Statistik-Tools 


Die Schulungsinhalte gliedern sich in folgende Bereiche: 

- Kennzahlen, Statistiken, Auswertungen, Controlling, 

Infocenter 

- Erstellen der DVV-Statistik 

- Erstellen der Landesstatistik 

- Sonderauswertungen 

Zielgruppe: Mitarbeiter/innen an VHS 

Voraussetzungen: Grundkenntnisse in BASys 

Referent/in: Verena Hohenester, Fa. Kufer 

Termin: 27.02.2012 


Multimediaraum 


150,00 €) 

Anmeldeschluss. 27.01.2012 


SQL -BASys - Management/Marketing 



- Zielgruppengerechtes Marketing, Newsletter- 

Versendungen 

- Optimierung der Kommunikationsstrukturen gegenüber 

Teilnehmern 

- Dokumentenmanagement 



Referent/in: Verena Hohenester, Fa. Kufer 

Termin: 28.02.2012 




150,00 €) 



64


SQL - BASys – Vertiefungsschulung 



- fundierter Überblick über alle wesentlichen Neuerungen 

- Tipps und Tricks – Vertiefung im gesamten Programm 

- Hinweise zur schnelleren Bedienung und zur Anpassung 

des Programms auf Ihre eigenen Vorstellungen 



Termin: Oktober 2012 




150,00 €) 


65

Projektveranstaltungen 

DaF berufsorientiert lehren und lernen - Planung 

und Durchführung bedarfsorientierten DaF- 

Unterrichts für ESF-BAMF-Kurse 


Die Schwierigkeit einer Arbeitsaufnahme für Migranten/innen 

wächst mit zunehmender Nachfrage kommunikativer 

Kompetenzen am Arbeitsplatz. Unternehmen brauchen 

langfristig Mitarbeiter/innen mit guten Qualifikationen. Dazu 

gehören berufsbezogene Deutschkenntnisse. 

In ESF-BAMF-Kursen spielt die Arbeitswelt in mehrfacher 

Hinsicht eine wichtige Rolle: einerseits soll u.a. durch die 

Förderung der berufsorientierten kommunikativen 

Kompetenz die Eingliederung der Kursteilnehmenden in den 

Arbeitsmarkt erleichtert werden. Andererseits stellt der 

Arbeitsweltbezug oft einen großen Motivationsfaktor beim 

Sprachenlernen dar. In Schwerpunkt I werden deshalb 

Konzepte, Materialien und digitale Anwendungen für die 

Integration des Berufsbezugs in den Fremdsprachunterricht 

für die Niveaus A2-B2 gezeigt, erprobt und zur Diskussion 

gestellt. In Schwerpunkt II werden Instrumente zur Erhebung 

von Sprachbedarfen, die z.B. durch Arbeitgeber/innen und 

Anforderungsprofile an arbeitsplatzbezogene Tätigkeiten 

herangetragen werden, und von lerner-zentrierten 

Sprachbedürfnissen vorgestellt. Die Ergebnisse solcher 

Erhebungen bilden die Grundlage für die Entwicklung von 

arbeitsplatzbezogenen Szenarien. In Schwerpunkt II soll 

deshalb die Szenariotechnik vorgestellt und ausprobiert 

werden. 

Zielgruppe: Fachbereichsleiter/innen Sprachen und 

Lehrkräfte DaF/Z im ESF-BAMF- 

Programm 


Termin: Fr., 17.02.2012, 09:30 - 17:00 Uhr 

Ort: Heimvolkshochschule "St. Ursula", 

Anger 5, 99084 Erfurt 

Entgelt: 20,00 € für Verpflegung (Entgelt von 

160,00 € entfällt dank der Förderung 

durch das ESF-BAMF-Programm!) 


Ansprechpartner: Olga Grimm, Tel.: 03641 5342322 

66

Gremienarbeit 

Veranstaltung Datum 

Tagungen der Leiter/innen 

23./24.04.2012 

24.09.2012 

Mitgliederversammlung 25.09.2012 

AK Gesellschaftliche Bildung 18.01.2012 

AK Kulturelle Bildung 

27.01.2012 

27./28.09.2012 

AK Gesundheit 

01.02.2012 

23./24.08.2012 

06.12.2012 

AK Sprachen 

15.02.2012 

23.05.2012 

12.12.2012 

AK Berufliche Bildung 

28.03.2012 

08./09.10.2012 

AK Alphabetisierung/Grundbildung 14.03.2012 

12.12.2012 

Pädagogischer Ausschuss 

23.03.2012 

30.11.2012 

AG Verwaltung 03./04.07.2012 

Gesprächsrunden Projekte an VHS 09.05.2012 

07.11.2012 

RK Mitte 

20.03.2012 

RK Mitte 

13.06.2012 

RK Nord 24.02.2012 

26.06.2012 

22./23.11.2012 

RK Ost 13.03.2012 

06.11.2012 

RK Süd 21.02.2012 

22.11.2012 

67

Auszug aus Leitbild 

Kunden und Kooperationspartner 

Als Dienstleistungseinrichtung orientieren wir uns an den 

Bedürfnissen unserer Kunden und Kooperationspartner. Zu 

unseren Kunden gehören unsere Mitglieder - die Landkreise 

und kreisfreien Städte mit ihren Volkshochschulen in 

Thüringen und deren haupt-, neben- und freiberufliche 

Mitarbeiter/innen - sowie die Ministerien, der Thüringische 

Landkreistag, der Gemeinde- und Städtebund, alle 

Teilnehmer/innen an Fortbildungsveranstaltungen und 

Prüfungen sowie die in- und ausländischen Partner in den 

Projekten. Wir kooperieren im Interesse unserer Mitglieder 

mit Institutionen, Bildungseinrichtungen, Organisationen und 

Verbänden und arbeiten in Gremien auf Landes- und 

Bundesebene. 

Der Thüringer Volkshochschulverband e.V. ist Mitglied im 

Deutschen Volkshochschul-Verband e.V., im 

Landeskuratorium für Erwachsenenbildung und im 

Bundesverband für Alphabetisierung und Grundbildung e.V. 

Gelungenes Lernen und gelungene Beratung 

Für unsere Arbeit sind „Gelungenes Lernen“ und „Gelungene 

Beratung“ wichtige Qualitätsstandards, die wir einhalten. 

Gelungenes Lernen erweitert fachliche, persönliche und 

soziale Kompetenz. Wir unterstützen die individuelle und 

institutionelle Handlungsfähigkeit und die Fähigkeit, eigenes 

Handeln zu reflektieren. Gelungenes Lernen ermöglicht 

gesellschaftliche Teilhabe und fördert die Fähigkeit 

lebenslang lernen zu können. 

Ausgehend von den Lernbedürfnissen der Teilnehmer/innen 

an Fortbildungen wird praxisnahes Wissen und Können 

vermittelt. Die Lerninhalte werden in Zusammenhänge 

eingebettet. Gelungenes Lernen findet in einer anregenden 

Lernatmosphäre statt. 

Gelungene Beratung unterstützt Organisationen und die 

beteiligten Personen in Entscheidungssituationen. Sie 

eröffnet neue Sicht- und Denkweisen. Sie erhöht die 

Reflektionsfähigkeit bzw. -bereitschaft der Organisationen 

und Personen. 

Als Wegbereiter des lebenslangen Lernens ist Fortbildung 

und Reflektion des eigenen Handelns Teil unseres 

Professionsverständnisses. In diesem Sinne verstehen wir 

uns als lernende Organisation. 

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Kürzel Erläuterung 

Erläuterungen der Abkürzungen 

AK Arbeitskreis 

BAMF Bundesamt für Migration und Flüchtlinge 

BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung 

DIE e.V. Deutsches Institut für Erwachsenen- 

Bildung e.V. 

EB Erwachsenenbildung 

EPQ Erwachsenenpädagogische Grundqualifizierung 

ESF Europäischer Sozialfonds 

EU Europäische Union 

FB Fachbereich(e) 

FBK Fachbereichskonferenz 

FBL Fachbereichsleiter/in 

FH Fachhochschule 

FSU Friedrich-Schiller-Universität 

GER Gemeinsamer Europäischer 

Referenzrahmen 

HS Herbstsemester 

HVV Hessischer Volkshochschulverband e.V. 

DVV/Inter- Institut für Internationale Zusammen- 

national arbeit des Deutschen Volkshochschul- 

Verbandes e.V. 

KL Kursleiter/in 

KiT Kompetenz im Tourismus 

KVHS Kreisvolkshochschule 

LV Landesverband 

LQW Lernerorientierte Qualität in der 

Weiterbildung 

PA Pädagogischer Ausschuss 

QB Qualitätsbereich/e 

SGB Sozialgesetzbuch 

TELC The European Language Certificates 

TN Teilnehmer/in 

ThILLM Thüringer Institut für Lehrerfortbildung 

TVV e.V. Thüringer Volkshochschulverband e.V. 

VHS Volkshochschule 

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Allgemeine Geschäftsbedingungen 

1. Allgemeines 

(1) Diese AGB gelten für alle Veranstaltungen des 

Thüringer Volkshochschulverbandes e.V.(TVV e.V.), 

auch für solche, die im Wege der elektronischen 

Datenübermittlung durchgeführt werden. 

(2) Soweit in den Regelungen dieser AGB die weibliche 

Form verwendet wird, geschieht das lediglich zur 

sprachlichen Vereinfachung. Die Regelungen gelten 

gleichermaßen auch für männliche Beteiligte und für 

juristische Personen. 

(3) Rechtsgeschäftliche Erklärungen (z.B. Anmeldungen 

und Kündigungen) bedürfen, soweit sich aus diesen 

AGB oder aus dem dem Verbraucher zustehenden 

Widerrufsrecht bei Fernabsatzgeschäften nichts anderes 

ergibt, der Schriftform oder einer 

kommunikationstechnisch gleichwertigen Form (Telefax, 

E-Mail, Login-Homepage des TVV e.V.). Erklärungen 

des TVV e.V. genügen der Schriftform, wenn eine nicht 

unterschriebene Formularbestätigung verwendet wird. 

2. Vertragsabschluss 

(1) Die Ankündigung von Veranstaltungen ist unverbindlich. 

(2) Die Anmeldende ist an ihre Anmeldung 3 Wochen lang 

gebunden (Vertragsangebot). Der Veranstaltungsvertrag 

kommt vorbehaltlich der Regelung des Abs. (3) 

entweder durch Annahmeerklärung des TVV e.V. 

zustande oder aber dadurch, dass die 3-Wochen-Frist 

verstreicht, ohne dass der TVV e.V. das Vertragsangebot 

abgelehnt hat. 

(3) Ist in der Ankündigung der Veranstaltung ein 

Anmeldeschlußtermin angegeben, so bedarf eine 

Anmeldung, die erst nach Anmeldeschluß beim TVV 

e.V. eingeht, abweichend von Abs. (2) einer 

ausdrücklichen Annahmeerklärung. Erfolgt diese nicht 

innerhalb von 3 Wochen, gilt die Anmeldung als 

abgelehnt. 

(4) Das gesetzliche Widerrufsrecht bei 

Fernabsatzgeschäften wird durch diese Regelung nicht 

berührt. 

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3. Vertragspartnerin und Teilnehmerin 

(1) Verbindliche Anmeldungen zu Veranstaltungen werden 

nur in schriftlicher Form mit dem entsprechenden 

Anmeldeformular per Brief, Fax oder E-Mail 

entgegengenommen. Mit Abschluss des 

Veranstaltungsvertrages werden vertragliche Rechte 

und Pflichten nur zwischen dem TVV e.V. als 

Veranstalterin und der Anmeldenden (Vertragspartnerin) 

begründet. Die Anmeldende kann das Recht zur 

Teilnahme auch für eine dritte namentlich zu benennende 

Person (Teilnehmerin) begründen. Eine Änderung 

in der Person der Teilnehmerin bedarf der Zustimmung 

des TVV e.V. Diese darf die Zustimmung nicht ohne 

sachlichen Grund verweigern. Diese Anmeldung bedarf 

einer Bestätigung durch die rechnungstragende Person 

bzw. Einrichtung (Unterschrift/Stempel). 

(2) Für die Teilnehmerin gelten sämtliche die Vertrags- 

partnerin betreffenden Regelungen sinngemäß. 

(3) Der TVV e.V. darf die Teilnahme von persönlichen 

und/oder sachlichen Voraussetzungen abhängig 

machen. 

(4) Die Aufnahme in die Veranstaltungen erfolgt in der 

Reihenfolge der Anmeldungen. 

(5) Nach Ablauf der Anmeldefrist (20 Arbeitstage vor 

Veranstaltungsbeginn) erhalten alle Teilnehmer eine 

Bestätigung ihrer Anmeldung mit Veranstaltungs- 

informationen. 

4. Entgelt 

(1) Das Veranstaltungsentgelt ergibt sich aus der bei 

Eingang der Anmeldung aktuellen Ankündigung 

(Programm, Aushang etc.). Reisekosten werden nicht 

erstattet. 

(2) Das Entgelt wird nach der Veranstaltung in Rechnung 

gestellt. 

(3) Externe sind keine Mitarbeiter/innen und keine 

Kursleiter/innen an Volkshochschulen. 

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5. Organisatorische Änderungen 

(1) Es besteht kein Anspruch darauf, dass eine 

Veranstaltung durch eine bestimmte Dozentin 

durchgeführt wird. Das gilt auch dann, wenn die 

Veranstaltung mit dem Namen einer Dozentin 

angekündigt wurde. 

(2) Der TVV e.V. kann aus sachlichem Grund Ort und 

Zeitpunkt der Veranstaltung ändern. 

(3) Muss eine Veranstaltungseinheit aus von dem TVV e.V. 

nicht zu vertretenden Gründen ausfallen (beispielsweise 

wegen Erkrankung einer Dozentin), kann sie nachgeholt 

werden. Ein Anspruch hierauf besteht jedoch nicht. Wird 

die Veranstaltung nicht nachgeholt, gilt Ziffer 6 (2) Satz 2 

und 3 und (3) sinngemäß. 

6. Rücktritt und Kündigung durch den TVV e.V. 

(1) Die Mindestzahl der Teilnehmer/innen wird in der 

Ankündigung der Veranstaltung angegeben. Sie beträgt 

mangels einer solchen Angabe 8 Personen. Wird diese 

Mindestzahl nicht erreicht, kann der TVV e.V. telefonisch 

oder schriftlich vom Vertrag zurücktreten, jedoch nur bis 

zum 5. Tag vor der Veranstaltung. Kosten entstehen der 

Vertragspartnerin hierdurch nicht. 

(2) Der TVV e.V. kann ferner vom Vertrag zurücktreten oder 

ihn kündigen, wenn eine Veranstaltung aus Gründen, 

die der TVV e.V. nicht zu vertreten hat (z.B. Ausfall 

einer Dozentin) ganz oder teilweise nicht stattfinden 

kann. In diesem Fall wird das Entgelt anteilig berechnet. 

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(2) Der TVV e.V. wird die Vertragspartnerin über die 

Umstände, die sie nach Maßgabe der vorgenannten 

Absätze (1) und (2) zum Rücktritt berechtigen, innerhalb 

von 5 Werktagen informieren und ggf. das vorab 

entrichtete Entgelt innerhalb einer Frist von 7 Werktagen 

erstatten. 

7. Kündigung und Widerruf durch die Vertragspartnerin 

(1) Eine Absage seitens des Teilnehmers kann nur schriftlich 

erfolgen. Eine Absage vor Anmeldeschluss ist kostenfrei. 

Bei einer Absage nach dem Anmeldeschluss werden 

folgende Entgelte fällig: 

� 25 % des Entgeltes bis 10 Tage vor 

Veranstaltungsbeginn 

� 50 % des Entgeltes 5 Arbeitstage vor 

Veranstaltungsbeginn 

� bei späterer Absage oder Nichterscheinen wird das 

volle Entgelt fällig 

Bei mehrtägigen Veranstaltungen mit Übernachtungen 

gelten zusätzlich die Rücktrittskonditionen der jeweiligen 

Tagungsstätte. 

Das Ausfallentgelt entfällt, wenn ersatzweise eine 

andere Person daran teilnimmt. In begründeten 

Ausnahmefällen (Krankenschein) nehmen Sie bitte 

Rücksprache mit der Geschäftsstelle 

(2) Weist die Veranstaltung einen Mangel auf, der geeignet 

ist, das Ziel der Veranstaltung nachhaltig zu 

beeinträchtigen, hat die Vertragspartnerin den TVV e.V. 

auf den Mangel hinzuweisen und ihr innerhalb einer zu 

setzenden angemessenen Nachfrist Gelegenheit zu 

geben, den Mangel zu beseitigen. Geschieht dies nicht, 

kann die Vertragspartnerin nach Ablauf der Frist den 

Vertrag aus wichtigem Grund kündigen. 

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(3) Die Vertragspartnerin kann den Vertrag ferner kündigen, 

wenn die weitere Teilnahme an der Veranstaltung wegen 

organisatorischer Änderungen (Ziffer 5) unzumutbar ist. In 

diesem Fall wird das Entgelt nach dem Verhältnis der 

abgewickelten Teileinheiten zur gesamten Veranstaltung 

geschuldet. Das gilt dann nicht, wenn die Berechnung der 

erbrachten Teilleistung für die Vertragspartnerin 

unzumutbar wäre, insbesondere wenn die erbrachte 

Teilleistung für die Vertragspartnerin wertlos ist. 

(4) Ein etwaiges gesetzliches Widerrufsrecht (z.B. bei 

Fernabsatzgeschäften) bleibt unberührt. 

8. Schadensersatzansprüche 

(1) Schadenersatzansprüche der Vertragspartnerin 

gegen den TVV e.V. sind ausgeschlossen, außer bei 

Vorsatz und grober Fahrlässigkeit. 

(2) Der Ausschluss gemäß Abs. (1) gilt ferner dann nicht, 

wenn der TVV e.V. schuldhaft Rechte der 

Vertragspartnerin verletzt, die dieser nach Inhalt und 

Zweck des Vertrags gerade zu gewähren sind oder 

deren Erfüllung die ordnungsgemäße Durchführung des 

Vertrags überhaupt erst ermöglichen und auf deren 

Einhaltung die Vertragspartnerin regelmäßig vertraut 

(Kardinalpflichten), ferner nicht bei einer schuldhaften 

Verletzung von Leben, Körper oder Gesundheit. 

9. Schlussbestimmungen 

(1) Ansprüche gegen den TVV e.V. sind nicht abtretbar 

(2) Ihre Daten werden gemäß dem Bundesdatenschutz- 

gesetz nur verbandsintern gespeichert. Eine Weitergabe 

an Dritte erfolgt nicht. 

Angaben zu Alter und Geschlecht dienen ausschließlich 

statistischen Zwecken. Der TVV e.V. ist die Erhebung, 

Speicherung und Verarbeitung personenbezogener Daten 

zu Zwecken der Vertragsdurchführung gestattet. Die 

Vertragspartnerin kann dem jederzeit widersprechen. 

(4) Anregungen und Beschwerden nehmen die Mit- 

arbeiter/innen der Geschäftsstelle entgegen 

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1 Inhaltsverzeichnis - Thüringer Volkshochschulverband e.V.

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