Kinder und Eltern 1/2019
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Editorial<br />
Inhalt<br />
Klug, selbstbestimmt, kritisch<br />
Editorial<br />
Klug, selbstbestimmt, kritisch ........ 2<br />
Aktuell<br />
Große <strong>Kinder</strong>fre<strong>und</strong>Innen ............... 3<br />
Werkstadt Junges Wien ................... 4<br />
<strong>Kinder</strong>(rechte) im Parlament ........... 5<br />
Räume für junge Ideen ..................... 6<br />
Bildung & Betreuung<br />
Sport im <strong>Kinder</strong>garten ..................... 7<br />
Über Generationen hinweg .............. 9<br />
Mobilität macht Spaß .................... 10<br />
Wissensakademie <strong>2019</strong> .................. 11<br />
Jede Menge Action ......................... 11<br />
Beratung & Unterstützung<br />
Mein Kind besser verstehen .......... 13<br />
Überforderung begegnen ...... 14 & 15<br />
Freizeit & Spaß<br />
Fasching überall ............................. 17<br />
Sommerakademie, jetzt! ................ 18<br />
Unterstützung im Sommer ............ 19<br />
Die Roten Falken <strong>2019</strong> .................. 21<br />
Bücherseite ..................................... 22<br />
<strong>Kinder</strong>seite ..................................... 23<br />
Meilensteine<br />
50. Familienparty ........................... 24<br />
Der Leserbrief des 13-jährigen Sebastian<br />
hat uns einmal mehr an den Gründungsauftrag<br />
der <strong>Kinder</strong>fre<strong>und</strong>e erinnert: Die<br />
Begleitung von <strong>Kinder</strong>n, damit sie sich<br />
zu gebildeten, selbstbestimmten <strong>und</strong><br />
mitbestimmenden Erwachsenen entfalten<br />
können.<br />
Als die <strong>Kinder</strong>fre<strong>und</strong>e 1908 gegründet<br />
wurden, war Österreich noch<br />
eine Monarchie <strong>und</strong> der Großteil der<br />
Menschen lebte in Armut.<br />
Bildung war zwar theoretisch für alle<br />
<strong>Kinder</strong> zugänglich, praktisch aber nur<br />
für diejenigen, die nicht zum Familienerhalt<br />
beitragen mussten. Die aufkeimende<br />
Demokratie bedurfte jedoch gebildeter,<br />
selbstbestimmter Menschen,<br />
die gesellschaftlich <strong>und</strong> politisch mitbestimmen<br />
konnten. Diese heranzuziehen<br />
war <strong>und</strong> ist (Gründungs-)Auftrag<br />
der <strong>Kinder</strong>fre<strong>und</strong>e.<br />
Beispiele, wie wir diesen Auftrag heute<br />
erfüllen, finden Sie in diesem Heft.<br />
Weiter unten auf dieser Seite ist Sebastians<br />
Leserbrief zur ersten Geschichte<br />
unseres neuen, jungen Redakteurs<br />
Laurin Lorenz in der letzten Ausgabe<br />
abgedruckt. Nicht nur Laurin hat sich<br />
über das kompetente <strong>und</strong> konstruktive<br />
Feedback des 13-Jährigen sehr gefreut<br />
– für uns alle ist er Motivation <strong>und</strong><br />
Foto: BV Ottakring<br />
Franz Prokop,<br />
Vorsitzender<br />
der Wiener<br />
<strong>Kinder</strong>fre<strong>und</strong>e<br />
Bestätigung, dass die <strong>Kinder</strong>fre<strong>und</strong>e-<br />
Arbeit aktueller denn je ist.<br />
Wir befähigen <strong>Kinder</strong><br />
Selbstverständlich beteiligen wir uns<br />
am großen Wiener Mitsprache-Projekt<br />
„Werkstadt Junges Wien“ (S. 4). Ein<br />
ganz wichtiges Projekt im Herbst 2018<br />
war, <strong>Kinder</strong>n im Vorschulalter die <strong>Kinder</strong>rechte<br />
nahezubringen <strong>und</strong> sie zu befähigen,<br />
dafür einzutreten (S. 4, S. 5 &<br />
S. 23). Was entsteht, wenn Jugendliche<br />
Raum bekommen, sich kreativ mit ihrem<br />
Umfeld zu beschäftigen, erfahren<br />
Sie auf Seite 6. Wie man das Interesse<br />
von <strong>Kinder</strong>n an vielen verschiedenen<br />
Bildungsbereichen schon früh spielerisch<br />
fördern kann, beschreiben wir<br />
auf S. 10–11 sowie auf S. 18. Was es<br />
jungen Menschen ermöglicht, an vielem<br />
teilzuhaben, das ihnen wegen ihres<br />
Handicaps sonst verwehrt bleiben, lesen<br />
Sie auf S. 9. Wie engagiert sich die<br />
Roten Falken Wien aufgestellt haben,<br />
beschreibt Simon Walter auf S. 21.<br />
Besonders spannend ist auch der<br />
Beginn einer neuen Reihe in der<br />
<strong>Kinder</strong> <strong>und</strong> <strong>Eltern</strong>: Wir konnten<br />
für unsere neue Serie über früheste<br />
Wahrnehmungen von Babys –<br />
schon vor der Geburt – <strong>und</strong> Kleinkindern<br />
– die neue stv. Leiterin<br />
des Instituts für Entwicklungspsychologie<br />
an der Uni Wien,<br />
Univ.-Prof. in Dr. in Stefanie Höhl,<br />
gewinnen.<br />
Viel Spaß beim Lesen wünscht<br />
Franz Prokop<br />
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