Bibel und Kirche 19_1_Jugend und Bibel

Schlussfolgerungen
Die Auslegungen zeigen, dass sich Jugendliche mit ihren persönlichen
Erfahrungen und ihrem daraus entstandenen eigenen Wertesystem
in die Begegnung mit dem Bibeltext einbringen. Letzteres
ist in vielen Fällen nicht dogmatisch und wenig hierarchisch. Sie sind
dabei bereit und fähig, sich vom Text existenziell betreffen zu lassen.
Sie ringen mit dem Text, wenn dieser ihrem Wertesystem zuwiderläuft,
z. B. beim Thema Ungerechtigkeit, Machtmissbrauch oder Verstoß
gegen Gottes Ordnung. Umgekehrt wird der Erzählung eine
hoffnungsspendende Kraft zugesprochen, die in Krisensituationen
als hilfreich empfunden wird und auch anderen zugutekommt.
Nicht die Bibel setzt die Werte fest, sondern sie muss sich zunächst
einmal an den eigenen Werten messen lassen. Gelingt es jedoch, in
den Texten Hilfestellungen zur Lebensbewältigung zu finden, dann
verlieren die Vorbehalte ihre Bedeutung und sie wird als bereichernd
und wertvoll empfunden.
Mag. Stefan Sampt
unterrichtet katholische Religion und Psychologie/
Philosophie im BG/BRG Purkersdorf bei Wien.
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