Success Stories 2018
Die Broschüre stellt 16 Projekte aus dem Schulbereich vor, die 2018 abgeschlossen wurden. Sie wurden aufgrund ihrer besonderen Qualität vom PAD als "Success Story" ausgezeichnet. Sie können die Broschüre kostenlos im Webshop des PAD bestellen: https://www.kmk-pad.org/success_stories_2018
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success stories <strong>2018</strong> | leitaktion 2<br />
Integration durch<br />
Informationstechnik<br />
Ein Stück Papier, einen Stift und eine kluge Taktik: Mehr<br />
braucht man nicht für das Strategiespiel »Tic Tac Toe«<br />
(dt. »Drei gewinnt«). Hiervon haben Schülerinnen<br />
und Schüler des August-Griese-Berufskollegs (AGB) in<br />
Löhne und ihre schwedischen Projektpartner eine elektronische<br />
Variante entwickelt – mit leuchtenden LEDs, gesteuert<br />
von einem Mikrocontroller. Dadurch wollten die jungen<br />
Konstrukteure Migrantinnen und Migranten mit moderner<br />
Informationstechnik vertraut machen. Denn sowohl am<br />
AGB als auch am »Teknikum« im schwedischen IT-Standort<br />
Växjö gibt es internationale Klassen für junge Flüchtlinge.<br />
Zwei Jahre lang kooperierten die Projektpartner, um ihre<br />
Mitschülerinnen und Mitschüler aus Kriegs- und Krisenländern<br />
für Digitaltechnik zu begeistern und selbst mehr über<br />
die Ursachen von Flucht und Migration zu lernen.<br />
Das deutsch-schwedische Team wollte vermitteln, wie cool<br />
Informationstechnik sein kann. Es konzipierte überschaubare<br />
Lernschritte, mit denen die 18 Schülerinnen und Schüler<br />
der internationalen Klasse nach kurzer Zeit kleine Programmieraufgaben<br />
bewältigten. Es gelang ihnen, die LEDs<br />
– genau wie im Spiel – so anzusteuern, dass sie blinken.<br />
Dadurch verstanden sie, dass Informatik kein Hexenwerk<br />
ist. Bei der Projektauswertung gaben die jungen Migrantinnen<br />
und Migranten dem Projekt durchweg gute Noten. Der<br />
18-jährige Jonas fühlt sich dadurch bestärkt: »Unser Plan<br />
ging auf, denn die Schüler aus der Internationalen Klasse<br />
sind offener geworden für die IT.« Und auch der 19-jährige<br />
Albin aus Schweden zieht ein positives Fazit: »Mein Blick<br />
auf das Thema Migration hat sich verändert und mir haben<br />
sich ganz neue Perspektiven eröffnet.« So wie den jungen<br />
Zuwanderern, die ihre Berufsaussichten verbessern, wenn<br />
sie die Chancen der Zukunftsbranche IT nutzen.<br />
Über das Projekt<br />
Projekttitel<br />
Migration in neue Technologien<br />
Koordinierende Einrichtung<br />
August-Griese-Berufskolleg, Löhne<br />
Bundesland<br />
Nordrhein-Westfalen<br />
` Partnerschaftstyp<br />
Schulpartnerschaft<br />
Kontakt<br />
Holger Gießelmann<br />
H.Giesselmann@agb-loehne.de<br />
Partner<br />
Teknikum, Växjö (Schweden)<br />
Projektlaufzeit<br />
1. September 2016 bis 31. August <strong>2018</strong><br />
EU-Förderung<br />
29.450 Euro für die koordinierende<br />
Einrichtung<br />
Website<br />
https://mint-migration-in-neuetechnologien-migrationinto.jimdosite.com<br />
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