RESONANZ INTERKULTUR WISSENSMAGAZIN 09-2019 | Spezial: Mehrsprachigkeit
Im Herbst ist es wieder soweit: Die Interkulturelle Woche (IKW) lädt ein. Die Woche ist auch eine geeignete Plattform, um die migrantenspezifischen Themen aus unterschiedlichen Blickwinkeln zu beleuchten Die RESONANZ-Redaktion nahm die IKW-2019 zum Anlass, ein Sonderheft herauszugeben. Hier sind Berichte rund um das Thema "Bilingualismus bei Kindern" zusammengestellt, die urspunglich als eine siebenteilige Folgeserie in unseren Printausgaben bei der Rubrik "JugBi magazin" (Die jungen Seiten von RESONANZ) veröffentlicht wurden. Wie funktioniert der Zweitspracherwerb im Kindesalter, beim Jugendlichen und Erwachsenen? Was zeichnet natürliche bilinguale Sprecher aus? Welche Faktoren können die erfolgreiche interkulturelle Kommunikation behindern? Was versteht man unter kreativem Denken und Handeln? Die Sprachkonzepte der zweisprachigen Kindergärten, aber auch Risiko-Faktoren der mehrsprachigen Entwicklung, Sprachmischungen, Halbsprachigkeit sowie die Frage nach der nationalen Zugehörigkeit. Die fachkundigen Antworten geben unsere Mehrsprachigkeit-Experten Dr. Ekaterina Kudrjavtseva und Uwe Krüger. Sie erzählen über die Erfahrungen, die seit 1990 in Deutschland mit den russischsprachigen Zuwanderern aus den GUS-Staaten gesammelt wurden. Viel Freude mit dieser Ausgabe wünscht das RESONANZ-Team. Mehr Infos Unter: www.resonanz-info.de
Im Herbst ist es wieder soweit: Die Interkulturelle Woche (IKW) lädt ein. Die Woche ist auch eine geeignete Plattform, um die migrantenspezifischen Themen aus unterschiedlichen Blickwinkeln zu beleuchten Die RESONANZ-Redaktion nahm die IKW-2019 zum Anlass, ein Sonderheft herauszugeben. Hier sind Berichte rund um das Thema "Bilingualismus bei Kindern" zusammengestellt, die urspunglich als eine siebenteilige Folgeserie in unseren Printausgaben bei der Rubrik "JugBi magazin" (Die jungen Seiten von RESONANZ) veröffentlicht wurden. Wie funktioniert der Zweitspracherwerb im Kindesalter, beim Jugendlichen und Erwachsenen? Was zeichnet natürliche bilinguale Sprecher aus? Welche Faktoren können die erfolgreiche interkulturelle Kommunikation behindern? Was versteht man unter kreativem Denken und Handeln? Die Sprachkonzepte der zweisprachigen Kindergärten, aber auch Risiko-Faktoren der mehrsprachigen Entwicklung, Sprachmischungen, Halbsprachigkeit sowie die Frage nach der nationalen Zugehörigkeit. Die fachkundigen Antworten geben unsere Mehrsprachigkeit-Experten Dr. Ekaterina Kudrjavtseva und Uwe Krüger. Sie erzählen über die Erfahrungen, die seit 1990 in Deutschland mit den russischsprachigen Zuwanderern aus den GUS-Staaten gesammelt wurden. Viel Freude mit dieser Ausgabe wünscht das RESONANZ-Team. Mehr Infos Unter: www.resonanz-info.de
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
S e r i e : Z w e i s p r a c h i g – a b e r w i e ?<br />
J u g e n d B i l d u n g b i l i n g u a l<br />
Migrantenkinder in Kita, Schule und zuhause richtig fördern (Teil 3)<br />
AUF DEM WEG ZUM WELTBÜRGER<br />
ENTWICKLUNG VON KREATIVEN FÄHIGKEITEN BEI BILINGUALEN. VON EKATERINA KUDRJAVTSEVA,<br />
LARISA BUBEKOVA UND SERGEJ BULANOV. ÜBERS. TEMIR VASIHOV<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
8<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
>><br />
DAS KERZENPROBLEM
Change language