Suggestionen 2019

50 Kinder leicht behandeln Nachruf: Betty Alice Erickson 751
eindringen. Und wer will schon
gerne freiwillig arbeiten? Da setzt
sich mancher lieber wieder hin.
Auch Geschwisterkinder, die gerne
aus der Nähe zuschauen, kann
man auf diese Weise beschäftigen
und ihnen gleichzeitig die Angst
nehmen, da sie Instrumente und
Materialen durch Anfassen kennenlernen.
Leichte Umsetzbarkeit
auch bei anderen Behandlungen
als „Pilot“ selbst den „Pilotenstuhl“
bedienen darf, hat neben der aktiven
Einbindung in den Heilungsprozess
auch einen Nutzen für die
Entspannung: Die Zahnärztin unterstützt
das Kind, sich nach dem
Knopf auf dem Bedienfeld zu strecken.
Sobald sich der Stuhl nach
hinten bewegt, darf sich das Kind
entspannt zurücklehnen. Erst anspannen,
dann entspannen – für
Kinder ist es nur ein Spiel, aber
Kenner erkennen hier das Prinzip
der Muskelentspannung nach Jacobson.
Dass Barbara Kindern sogar Instrumente
in die Hand drückt, die sie
später benötigt, ist auch ein Element,
diese aktiv an der Behandlung
zu beteiligen. Es wirkt zwar
auf den ersten Blick befremdlich,
Kindern angsteinflößende Gegenstände
wie Spritze und Zange in
die Hand zu geben und ich bin
damit auch noch zurückhaltend.
Aber mit Spiegel, „Zahnklebe“ (=
Adhäsiv, Haftvermittler für das Füllungsmaterial)
und „Zahnknete“ (=
Füllungsmaterial) habe ich schon
gute Erfahrungen gemacht. In
einer Sitzung, in der ich bei einem
Jungen eine Füllung gelegt und
dessen Mutter mit besorgtem Blick
die Sitzung vom Besucherstuhl
aus beobachtet hatte, bedankte
ich mich nach der Sitzung bei dem
Jungen für die Mithilfe und provozierte
anschließend mit der Frage:
„Hat’s wenigstens Spaß gemacht?“
Ich erinnere mich noch an den verblüfften
Blick der Mutter, als der
Junge mit dem Brustton der Überzeugung
sagte: „Ja.“
Eltern und Geschwister
„Der größte Hypnotiseur im Raum
ist immer die Mutter bzw. der Vater.“
Wer den störenden Einfluss
von sich einmischenden Eltern
im Sprechzimmer einmal erlebt
hat, weiß sofort, was Barbara Beckers-Lingener
mit dieser Aussage
meint. Eltern, die entspannt auf
dem Besucherstuhl Platz nehmen,
können die Behandlung folglich
positiv beeinflussen, da sie zum
Ausdruck bringen, dass sie der
Zahnärztin vertrauen. Eltern dagegen,
die ihr Kind vor dem „bösen
Zahnarzt“ beschützen wollen, können
die ganze Behandlung kaputtmachen.
Wenn Eltern also aufstehen und
sich dem Behandlungsstuhl nähern,
droht höchste Gefahr für den
erfolgreichen Verlauf der Behandlung.
Warum also nicht einfach
die Eltern freundlich einbeziehen?
„Wenn Sie schon gerade stehen,
können Sie mal eben dieses Instrument
halten“, ist eine der Aufgaben,
die Barbara Eltern gibt, die
zu sehr in die Behandlungssphäre
Von der Tatsache, dass die Methoden,
die Barbara Beckers-Lingener
in ihren Workshops zeigt, leicht
umsetzbar sind und sich in der Regel
sofort in den Praxisalltag integrieren
lassen, habe ich wieder
sehr profitiert. Dennoch weiß ich,
dass ich vieles immer noch nicht
umgesetzt habe, beispielsweise
den Schläfengriff, wobei ich wieder
bei den nonverbalen Hypnosetechniken
wäre. Was mir in dem
Zusammenhang übrigens auch gut
gefallen hat, war das „Päckchen“:
Beim sogenannten „Bonding“, das
heißt, der Elternteil liegt unten und
das Kind liegt mit dem Rücken auf
ihm, bittet Barbara schon einmal
das Elternteil um Mithilfe, wenn
das Kind unruhig wird. Dazu soll
der Elternteil die Arme und Beine
des Kindes mit seinen eigenen Armen
und Beinen umfangen. Dazu
sagt sie dann: „Machen Sie mal ein
Päckchen daraus, um Ihrem Kind
zu helfen.“ Dies ist ein wunderschönes
Reframing im doppelten
Sinne: die Extremitäten des Elternteils
stellen einen Rahmen für
den Körper des Kindes dar und die
Formulierung ist ein Reframing im
hypnotischen Sinn!
Den Begriff „Zahnklebe“ habe ich
bisher in meiner Praxis verwendet.
Barbara bevorzugt den Begriff
„Zahn-UHU“, zumal er sich zur
Konfusion eignet: UHU = Klebe,
aber auch Uhu = Vogel. Mit dem
Uhu-Vogel kann sie dann bei Bedarf
weiterarbeiten.