UNICUM Abi: Technikausgabe 2019

24 SPÄTER
WARUM EIGENTLICH
NICHT ...
TECHNIK
STUDIEREN?
Viele junge Frauen wünschen sich einen sicheren Job, der Spaß
macht. Einige möchten mit ihrem Beruf etwas verändern, vielleicht sogar
die Welt ein Stückchen besser machen. Der erste Schritt in diese Richtung
könnte ein technisches Studium sein.
VON JANNA DEGENER-STORR
IN DER SCHULE FAND JANNA INFORMATIK RICHTIG COOL. MANCHMAL FRAGT SIE SICH,
WAS WOHL AUS IHR GEWORDEN WÄRE, WENN SIE DAS FACH STUDIERT HÄTTE.
Glaubt man aktuellen Studien zur Berufswahl,
dann sind sich Mädchen und
Jungen in zwei Punkten ziemlich einig:
Erstens, ihr Traumjob soll Spaß machen.
Und zweitens, er soll ihnen Sicherheit
bieten. Viele offene unbefristete Stellen,
ein gutes Gehalt und Aufstiegschancen
bieten Berufe im Bereich Mathematik,
Informatik, Naturwissenschaft und
Technik, kurz MINT. Besonders attraktive
Jobangebote finden junge Berufseinsteiger
und -einsteigerinnen im wachsenden
Informatikbereich: „Die Digitalisierung
gewinnt nicht nur in der
Automobilindustrie an Bedeutung,
sondern zum Beispiel auch in Banken,
Versicherungen und Beratungsunternehmen.
Viele Start-up-Unternehmen,
die im Bereich Künstlicher Intelligenz
forschen, haben große Probleme, ihre
Stellen zu besetzen“, sagt Professor Axel
Plünnecke vom Institut der deutschen
Wirtschaft. Aber auch die Baubranche
und der Elektrifizierungssektor boomen.
Während solch attraktive Jobs in anderen
Ländern selbstverständlich von
beiden Geschlechtern gleichermaßen
besetzt werden, sind Frauen in den
MINT-Berufen in Deutschland nach
wie vor unterrepräsentiert.
Klar ist aber: Mädchen und Frauen
wollen im Job häufiger nicht einfach
nur vor sich hintüfteln, sondern mit
ihrer Arbeit auch etwas bewirken.
Das zeigen zum Beispiel Umfragen
unter Gründerinnen und Gründern.
Etwas bewegen
„Während Männer sich eher für die
Technik an sich interessieren oder
ihre eigenen Perspektiven im Blick
haben, was genauso legitim ist,
wollen Frauen eher ihre Ergebnisse
verwerten und nutzbar machen, um
etwas zu verändern und zu bewegen,
um die Welt vielleicht auch
etwas nachhaltiger zu machen“, erklärt
Prof. Marina Schraudner, Vorstandsmitglied
von acatech, der
Deutschen Akademie der Technikwissenschaften.
Christina Haaf vom
Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit
bestätigt
diese Einschätzung: „Studiengänge,
die ihre gesellschaftliche Relevanz in
ihrem Profil oder einer Bezeichnung
wie ‚Medizintechnik‘ oder ‚Energietechnik‘
klar erkennbar machen,
haben oftmals einen höheren Frauenanteil.
Die Vermutung liegt nahe,
dass das gestiegene Interesse junger
Frauen am Studiengang Elektrotechnik
zum Teil auch auf die Diskussion
über die Energiewende zurückzuführen
ist.“
Ingenieure und Ingenieurinnen, die emissionsarme
Autos produzieren, leisten
einen Beitrag dazu, dass unsere Gesellschaft
weiterhin im Wohlstand leben
kann und dem Klimawandel dennoch
etwas entgegengesetzt wird. Medizintechnikerinnen
und Medizintechniker, die
Prothesen herstellen, ermöglichen Patienten
wieder ein selbstständiges Leben.
Informatiker und Informatikerinnen, die
die Digitalisierung an den Schulen vorantreiben,
schaffen beste Voraussetzungen
für das lebenslange Lernen. Nicht nur
anwendungsbezogene Studienfächer
führen also in gesellschaftlich relevante
Berufe, sondern auch klassische MINT-
Fächer wie Informatik, Maschinenbau,
Elektrotechnik oder auch Biologie in
Kombination mit Technik. Der Branchenverband
VDMA empfiehlt jungen Menschen
sogar, ein breit angelegtes Studienfach
zu wählen, betont Sprecherin
Franziska Seimys: „Die Unternehmen
wünschen eine breite fachliche Ausbildung
in den Grundlagen des gewählten
Studienfaches. Eine frühe Spezialisierung
bereits im Bachelorstudiengang ist in der
Regel nicht notwendig, sondern ein allgemeiner
Studiengang mit breiter Kompetenzvermittlung
bereitet gut auf eine
berufliche Tätigkeit vor.“
FOTO // GETTY IMAGES/LIGHTFIELDSTUDIOS