Deutsch Niedersachsen - Niedersächsischer Bildungsserver
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� kennen und beachten satzbezogene Regeln<br />
⎯ Kennzeichen für die Großschreibung von<br />
Nomen<br />
⎯ Satzschlusszeichen<br />
⎯ Kommasetzung bei Aufzählungen<br />
⎯ Kommasetzung im Relativsatz<br />
⎯ Zeichensetzung in der wörtlichen Rede<br />
⎯ "dass" als Konjunktion<br />
� kennen und beachten satzbezogene Regeln<br />
⎯ Kennzeichen für die Großschreibung von<br />
Verben und Adjektiven<br />
⎯ Zeitangaben<br />
⎯ Zeichensetzung in Satzreihen und Satzgefügen<br />
Laut-Buchstaben-Beziehungen kennen und reflektieren<br />
� verfügen über Kenntnisse der Laut- � beherrschen die lautbezogenen Regeln<br />
Buchstaben-Zuordnung und wenden sie an<br />
⎯ Silben mit langem und kurzem Vokal<br />
⎯ gleich und ähnlich klingende Laute<br />
⎯ Schreibung der S-Laute<br />
� vermeiden und korrigieren Fehlschreibungen<br />
durch<br />
⎯ richtiges Abschreiben<br />
⎯ Sprech- und Schreibproben<br />
• Wörter in Wortbausteine zerlegen,<br />
verlängern, ableiten<br />
• Artikelprobe<br />
⎯ Berücksichtigung der Silbenstruktur von<br />
Wörtern<br />
⎯ Wörter in Silben zerlegen<br />
⎯ offene und geschlossene Silben unterscheiden<br />
⎯ Fehleranalyse in Anlehnung an den jeweiligen<br />
Rechtschreibschwerpunkt<br />
⎯ Nachschlagen in einem Wörterbuch<br />
Methoden und Arbeitstechniken<br />
� kontrollieren Schreibungen durch<br />
⎯ Fehleranalyse<br />
⎯ Sprech- und Schreibproben<br />
⎯ Benutzung von Textverarbeitungsprogrammen<br />
� verfügen über komplexe satzbezogene Regeln<br />
⎯ Besonderheiten der Groß- und Kleinschreibung<br />
⎯ Regeln der Kennzeichnung von Zitaten<br />
� vermeiden und korrigieren Fehler mit Hilfe<br />
⎯ eines Wörterbuchs<br />
⎯ von Rechtschreibprogrammen<br />
⎯ selbstständiger Fehleranalyse mit Hilfe<br />
von Ableitungen<br />
⎯ durch Bilden von Wortverwandtschaften<br />
⎯ durch Anwenden grammatischen Wissens
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