vikoaktuell - Viktoriaschule

vikoaktuell
Juni/2008

Liebe Mitglieder der Schulgemeinde,
Das Schuljahresende ist immer wieder eine Zäsur,
bei der man hofft, alles für das nächste Schuljahr
vorbereitet zu haben. Vielerlei Aktivitäten an
unserer Schule markieren dieses Ende. In diesem
Jahr kommt am 12.6.2008 noch ein Sponsorenlauf
hinzu, von dem ich hoffe, dass sich viele beteiligen,
um die Ausstattung der Schule im Hinblick auf die
Aufenthaltsräume für die Schülerinnen und Schüler
zu verbessern. Lesen Sie mehr dazu in diesem Heft.
Das Vorwort der letzten Ausgabe könnte nahtlos fortgeführt werden, so viel
hat sich in den letzten Tagen verändert. Ich sage ausdrücklich: in den letzten
Tagen, denn am 26.5. wurden uns alle Änderungen zur Neuorganisation der
G 8 mitgeteilt.
Die Lehrpläne sollen gestrafft werden, die Organisation des
Nachmittagsunterrichts soll freier gestaltet werden können, das heißt für uns,
der Erlass vom November 2007 zur Regelung des Nachmittagsunterrichts
– unsere Planungsgrundlage für das kommende Schuljahr- ist ab 1.8. nicht
mehr gültig.
Neben einer Änderung der Stundentafel und der Kürzung der Anzahl der
Klassenarbeiten gibt es mehr Flexibilität für die Schulen im Hinblick auf den
Beginn der 2. Fremdsprache, der Organisation von Vertretungsunterricht;
auch soll jede Schule ein Budget erhalten.
Bei aller Euphorie, die jetzt entstehen könnte, bitte ich zu bedenken,
dass nicht alles bis zum 1.8. neu organisiert werden kann. Dazu sind
wir auch nicht verpfl ichtet. Wir können im nächsten Schuljahr in Ruhe
alle Änderungen der neuen Stundentafel unter Berücksichtigung
der Schwerpunkte der Viko – Musik – Sprachen – Intensivierung der
Naturwissenschaften - in unsere Überlegungen zur Neugestaltung
mit einbeziehen. Zur Zeit stehen wir mitten in der Planung der
Unterrichtsverteilung für das nächste Schuljahr, die bis zum Ferienbeginn
abgeschlossen sein muss. Ich bitte daher um Ihr Verständnis und werde in
den Gremien der Schule entsprechende Mitteilungen machen.
Es wird also spannend werden !
Aber vorerst freuen wir uns auf die Ferien - und auf zahlreiche Teilnehmer
am Schulfest (19.6.2008 ab 17.00 Uhr; um 19.00 Uhr werden Ehrungen und
Preisverleihungen stattfi nden).
Ich bedanke mich bei allen, die im vergangenen Schuljahr intensiv an
allen Projekten der Schule mitgearbeitet haben und bei allen Kolleginnen
und Kollegen für ihre intensive Arbeit. Sie sind es am Ende, die die vielen
Neuerungen umsetzen müssen.
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G. Meyer-Sauerwein
Schulleiterin

„Kalender-Girls“
Preise für künstlerisch begabte
Schülerinnen
Zum dritten Mal in Folge nahmen Vikoschüler
und Schülerinnen erfolgreich am nationalen
Malwettbewerb „Alles klar? Die Luft ist
rein!“ zum Weltnichtrauchertag am 31.
Mai teil. Ihre prämierten Bilder fi nden sich
in dem extra hergestellten Kalender 2008
wieder: Der 3. Preis ging an Erika Müller (10b;
Kalenderblatt Oktober 2008). Den 2. Preis
gewann Theresa Schelling (9b; Kalenderblatt
Januar 2008). Beide Schülerinnen erhielten
darüber hinaus Sachpreise. Das Bild von Bea
Nossek (8d) fi ndet sich auf dem Kalenderblatt
vom Juli wieder. Einer von zwei Klassenpreisen
in Höhe von 150 Euro ging an die gesamte 10b
– eine schöne Bereicherung der Klassenkasse.
Der Erfolg der Viko ist beachtlich, da mehr als
1.000 Einsendungen aus ganz Deutschland
vorlagen.
Auch beim 38. internationalen Jugendwettbewerb
zum Thema „Sport verbindet
– Miteinander ohne Grenzen“ für 7. bis 9.
Klassen gewannen künstlerisch begabte
Schülerinnen der Viko: Der 3. Preis ging an
Katrin Schächer. Sie bekam 20 Euro. Sara
Hofmann erhielt den 2. Preis und 30 Euro.
Seyda Albayrak, ebenfalls Schülerin der
7d, gewann den 1. Preis und damit einen
Gutschein über 50 Euro. Alle drei erhielten
eine Urkunde mit ihrem gemalten Bild in
Farbe. Die Bilder der Gewinnerinnen werden
Aus dem Schulalltag
nun auf Landesebene bewertet. Danach
könnte sich die Bundes- und schließlich die
internationale Ebene anschließen.
Inka Becker
Das wird schon wieder...
Klangtheater der Viko bei den
Schultheatertagen im Mollerhaus
Nicht nur die Viko-Theater-AG trat mit
ihrem Stück bei den Schultheatertagen
auf (Bericht in diesem Heft), sondern
auch das Viko-Klangtheater, das – wie
immer auf unkonventionelle, aber um
so interessantere Art und Weise - Bilder,
Hörbilder; Musik und Szenen zu den vier
Elementen, Hochwasserkatastrophen, dem
Überlebenswillen der Menschheit, Müllbeseitigung
und Artenschutz präsentiert und
nicht zuletzt eine ungewöhnliche Antwort auf
die Frage, wie es nach dem Weltuntergang
denn eigentlich weitergehen solle, vorstellte!
Ruth Schledorn
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Musik, Musik, Musik....
Der Schulchor der Viktoriaschule ist
frischgebackener Preisträger beim
Hessischen Schulchorwettbewerb!
Schauplatz des Wettbewerbs, der zum 11.
Mal stattfand und vom Lions-Club unterstützt
und durchgeführt wurde, war die alte Aula
der Universität Gießen.
Am Start waren 15 Chöre aus ganz Hessen.
Die Viko ersang sich in der anspruchsvollsten
Kategorie der Oberstufenchöre den ersten
Preis.
Preisverleihung am Termin des Viko-
Sommerkonzerts
Die Bekanntgabe der genaueren Platzierung
und die Preisverleihung fand am 14.5.
im Rahmen eines Preisträgerkonzertes im
Staatstheater Gießen statt. Dort nahmen 2
Schulchoristinnen, Nicola Kunder und Jana
Schumann, sowie Manfred Braunroth im
Staatstheater Gießen den 1. Preis für den
Viko-Chor in Empfang. Der Schulchor selbst
konnte bei der Preisverleihung leider nicht
anwesend sein, denn er erfreute zeitgleich
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die Viko-Schulgemeinde beim diesjährigen
Sommerkonzert!
Harald Frey/Ruth Schledorn
Super Sommerkonzert
Wieder einmal hatten wir Glück mit unserem
Konzerttermin: Als am 14. Mai um 19 Uhr
das Sommerkonzert der Viko in der Orangerie
begann, herrschten draußen noch angenehm
frühsommerliche Temperaturen. Und daran,
dass auch später niemand im Publikum fror,
hatte das tolle Programm großen Anteil. Die
Streicherklasse, die Orchester, die Chöre und
die Bigband präsentierten einige musikalische
Leckerbissen, die das Publikum mit heftigem
Applaus zu würdigen wusste.
Zu Beginn hatte Frau Meyer-Sauerwein die
Eltern gebeten, das Konzert nicht vorzeitig zu
verlassen, auch wenn der Auftritt des eigenen
Kindes bereits vorüber sei. Bei einer solchen
Qualität, wie sie an diesem Abend geboten
wurde, fi el es dem Publikum offensichtlich
leicht, der Bitte unserer Schulleiterin
nachzukommen.
Ruth Schledorn

Sein! Oder?
Theater-AG feiert Premiere
im Mollerhaus
Sein? Oder?“ lautet der Titel des neues Stücks,
mit dem die Theater-AG der Viko am 21.
Mai im Mollerhaus Premiere feierte. In dem
Stück geht es darum, dass sich verschiedene
Theaterfi guren aus bekannten klassischen
Theaterwerken zu einem Leichenschmaus
treffen und über das Leben reden.
Was sich zunächst vielleicht langweilig anhört,
ist in Wahrheit genau das Gegenteil und regt
die Zuschauer zu vielerlei Überlegungen an.
Die Tischdialoge sind von Schülern selbst
geschrieben worden. Alles wurde von den
SchülerInnen selbst arrangiert: Requisten
und Schminke, Bühnenkleidung, Schmuck
und selbst die Speisetafel wurde von den
Nachwuchs-Schauspielern besorgt.
Aufregung und Applaus
Zudem hatte der ein oder andere schwierige
Textpassagen zu meistern. Die Aufregung vor
der Premiere war manchem regelrecht
anzusehen, da, zugegeben, unsere
Generalprobe am Vortag doch noch „etwas“
schiefging. Nach dem ersten Applaus aber
löste sich die Anspannung und alle waren
erleichtert, dass am Ende alles geklappt hat.
Unser Fazit: Es ist ein tolles Gefühl auf
der Bühne zu stehen und in eine Rolle zu
schlüpfen. Wir hatten viel Spaß dabei, das
Stück auszuarbeiten. Sogar ein gemeinsames
Theaterwochenende mit unserer AG-Leiterin
Melanie Kraft gehörte dazu. Sie hat uns
großartig auf unser Ziel, der Premiere im Mai,
eingeschworen.
Eine weitere Aufführung gab’s am 13.
Juni wiederum im Mollerhaus, und beim
diesjährigen Schulfest wurden einzelne Szenen
aufgeführt.
Marleen Weiske, Klasse 7d
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Vom Zugang zur Literatur
Kafka-Lesung zum Abschied von Karlheinz
Müller
Welche Stellung nimmt Lesen heutzutage in
einem überfüllten Lehrplan ein, und wie sollte
Literatur den Schülern vermittelt werden?
Dass Herr Karlheinz Müller, Deutsch- und
Religionslehrer der Viktoriaschule, diese
Fragen teilweise anders beantwortet als das
Kultusministerium ist kein Geheimnis und
wohl jedem Schüler, der seinen Unterricht
genießen durfte, rasch aufgefallen. Der
Zugang zur Literatur als Lebenshilfe,
Wegweiser und Medium von Emotionen, die
Vermittlung dieses Verständnisses zählen zu
seinen Anliegen.
Unter dieser Weisung sollte auch die
vom Schauspieler Horst Schäfer initiierte
Abschiedslesung für Herrn Müller stattfi nden,
der die Viktoriaschule zu Ende dieses
Schuljahres verlassen wird: „Ein Buch muss
die Axt sein für das gefrorene Meer in uns.“
Zusammen mit Freya Rossmann und Jana
Schumann, zwei Schülerinnen aus dem
Deutsch-Leistungskurs Müllers, wurden
bei der Abschiedslesung ausgewählte
Texte Kafkas vorgestellt. Tagebucheinträge,
Kurzgeschichten, „Bericht für eine Akademie“
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und ein Gedicht – ja, Kafka hat auch ein Gedicht
geschrieben – sollten den Zuhörern einen
Eindruck davon vermitteln, was Schreiben
für Kafka bedeutet hat und wie diese für ihn
überlebensnotwendige Tätigkeit sein Leben
geprägt hat. „Es muss auf uns wirken wie ein
Unglück, dass uns sehr schmerzt, wie der Tod
eines, den wir lieber hatten als uns, wie wenn
wir in Wälder verstoßen würden, von allen
Menschen weg, wie ein Selbstmord.“
Der Erlös dieser Veranstaltung ging an die
Darmstädter Tafel und hat dem diesjährigen
Abi-Tut-Was-Team ermöglicht, die 1.000,-
Euro-Marke zu erreichen.
Jana Schumann

Hello Chesterfi eld
Besuch zum Austausch-Jubiläum
Das zweite Juniwochenende brachte der Viko
dieses Jahr ganz besonders lieben Besuch:
„Unsere“ englische Schule kam, um mit uns
das 50jährige Bestehen des Chesterfi eld-
Austausches – der schon länger besteht als die
offi zielle Partnerschaft zwischen Darmstadt
und Chesterfi eld – zu feiern.
Die Englisch-Fachschaft hatte sich zusätzlich
zum offi ziellen Programm (Empfang bei
der Stadt Darmstadt) noch einige nette
Kleinigkeiten überlegt. So nahmen unsere
englischen Gäste am diesjährigen Abi-Ball teil,
es gab ein zwangloses Beisammensein mit
den Kolleginnen und Kollegen der Englisch-
Fachschaft, und der 9. Juni (Montag) wurde an
der Viko zum „English Day“ ausgerufen: An
diesem Tag sollten möglichst sämtliche Fächer
in der 3. und 4. Stunde etwas zum Thema
England/Chesterfi eld/Austausch behandeln.
Das Programm arbeitete die Fachschaft
Englisch unter der Federführung von Karola
Sehnert und Iris Wille-Reith aus, denen wir
an dieser Stelle für ihren Einsatz danken
möchten. Wir hoffen, dass unsere englischen
Gäste sich wohlgefühlt haben, und freuen uns
auf weitere Austauschveranstaltungen mit
Chesterfi eld!
Ruth Schledorn
Australische Gäste für ein Halbjahr
Lauren Nissen und Stephanie Colquhoun
kommen von unserer Partnerschule St Aidan‘s
in Brisbane, Australien. Nachdem sie ihre
Abschlussprüfungen an ihrer Schule abgelegt
haben, besuchen sie im 2.Halbjahr 2007/2008
die Viktoriaschule, bevor sie ein Studium in
Australien beginnen werden. Wir freuen uns,
dass sie da sind!
Gudrun Immler
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Bronzemedaille beim
Landesentscheid
Toller Erfolg für die Tischtennis-Jungen
Nachdem es erstmals einer Tischtennis-
Mannschaft der Viko gelungen war, sich als
Regionalsieger für den Landesentscheid zu
qualifi zieren, setzten die Jungen noch einen
drauf. Da die Mannschaft noch sehr jung ist
– drei von ihnen könnten sogar noch eine
Altersklasse tiefer starten – war sie natürlich
gespannt, wie stark sich die gegnerischen
Mannschaften präsentieren würden.
Ein erster Blick an die anderen Platten
weckte Zuversicht; zumindest mit den
Mannschaften der eigenen Gruppe sollten
wir mithalten können. Das bestätigte sich in
den Gruppenspielen, auch wenn die erste
Begegnung gegen Fulda knapp mit 4:5
verloren ging. Gegen Homberg gelang ein 6:3
– und damit der Einzug ins Halbfi nale. Da die
Mannschaften der anderen Gruppe stärker
8
waren, kam es wie erwartet nach einem
1:5 gegen Wiesbaden zum erneuten
Aufeinandertreffen mit Fulda im Spiel
um Platz 3 und 4. Neben dem Bestreben,
die unglückliche Vorrundenniederlage zu
korrigieren, sorgte die Aussicht auf die
Bronzemedaillen für zusätzliche Motivation.
5:1 für die Viko
Fulda hatte die Doppel umgestellt, aber nicht
damit gerechnet, dass Simon und Philipp
Schreyer das Doppel mit dem hessischen
Jahrgangsbesten schlagen und Dennis Ciarletta
und Jonas Georgi auch das zweite Doppel für
die Viko gewinnen würden. Kevin Diehl und
Joshua Niemöckl gewannen anschließend ihre
Einzel und als auch Philipp Schreyer sich für
die vorherige Niederlage revanchieren konnte,
stand ein beeindruckender 5:1-Sieg fest.
Damit stand fest:
Bronzemedaillen für die Viko-Jungs, für die
auch Paul Reck gegen Wiesbaden zum Einsatz
kam.

Da die Mannschaft zum großen Teil auch
nächstes Jahr noch spielen darf und weitere
jüngere Spieler schon auf ihren Einsatz warten,
wird diese Mannschaft sicher auch nächstes
Jahr eine gute Rolle spielen können. Für
Nicol Müller und mich als betreuende Lehrer
war es besonders erfreulich zu sehen, mit
welcher Begeisterung man sich gegenseitig
unterstützte, sich auch bei unglücklichen
Niederlagen fair und sportlich verhielt und
sich im taktischen Bereich schon erstaunlich
gewieft zeigte. So macht es auch dem Lehrer
viel Freude, eine solche Mannschaft zu
begleiten.
Axel Reinhardt
Guck-Kasten für interessierte Schüler
Etwas skeptisch waren wir ja schon, ob
sich eine solche Ausgabe auch wirklich
lohnt: Der Förderverein unserer Schule hat
den Naturwissenschaften im letzten Jahr
ermöglicht, Vitrinen für die Flure im Neubau
ermöglicht, Vitrinen für die Flure im Neubau
anzuschaffen. Unsere Idee war, dass die
Schüler, wenn sie dort warten, aus Interesse
oder aus Langeweile immer mal einen
Blick auf die Meldungen, Zeitungsberichte,
Ausschreibungen von Wettbewerben und
Plakate werfen würden.
Für die Chemie wurde eine besonders schöne
Vitrine angeschafft, in der wir auch kleine
Ausstellungen zeigen können (siehe Foto,
vom LK12 gestaltet). Hier kann zum Beispiel
über die Arbeit des Wahlpfl ichtfachs oder der
Experimentier-AG berichtet werden oder eine
Fotoausstellung über eine Exkursionpräsentiert
werden.
Was uns wirklich freudig überrascht hat:
Immer wenn wir in den Flur kommen, stehen
einzelne Schüler oder Gruppen vor einer der
Vitrinen, lesen und unterhalten sich über das
Gesehene, mit einem Wort: Diese Ausgabe
hat sich gelohnt!
Ralf Pasewaldt
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?
Tipps für Eltern
Was tun, was lassen
u Vermeiden Sie, Kontrolle auf Ihre Tochter/ Ihren Sohn auszuüben.
u Respektieren Sie Ihre eigenen Grenzen, die der anderen
Familienmitglieder und die Ihrer Kinder.
u Sprechen Sie mit anderen über die Situation,
holen Sie sich als Eltern Hilfe.
u Vermeiden Sie Vorwürfe oder Schuldzuweisungen.
u Drücken Sie ihre Gefühle ihrer Tochter gegenüber aus.
u Vermeiden Sie, autoritär oder nachlässig zu sein,
beides ist nicht hilfreich.
u Holen Sie sich selber Hilfe, anstatt ihre Energie in die
Suche nach Therapieplätzen für ihre Tochter zu stecken.
u Zeitdruck vermeiden.
Gesundungsprozesse brauchen Zeit.
u
u
Haben Sie Geduld mit sich selbst und Ihrem Kind.
Vom Umgang mit Ess-Störungen häufi g Hilfl osigkeit, wenn es darum geht, mit
Viko-Forum im März mit pro familia dem Problem umzugehen.
Die Präventionsgruppe der Viko hatte Marita
Eidmann, Mitarbeiterin von pro familia,
als Referentin für das Viko-Forum im März
gewinnen können. Frau Eidmann wurde
eingeladen, weil sie sich mit einem wichtigen
Thema auskennt: Verschiedene Formen von
Ess-Störungen. In den vergangenen Jahren
treten diese häufi ger bei jungen Menschen
auf, in der Mehrzahl sind Mädchen betroffen.
Das Bewusstsein dafür, dass es sich hier um
eine ernsthafte Krankheit handelt, ist in der
Öffentlichkeit gestiegen. Allerdings herrscht
10
Dem interessierten Publikum, das leider nur in
kleiner Zahl gekommen war, gab Frau Eidmann
wichtige Informationen und beantwortete
drängende Fragen.
Zur Information der Eltern, Lehrkräfte und
SchülerInnen möchten wir hier noch einmal
Verhaltenstipps abdrucken. Nützliche
Adressen fi nden sich auch auf der Homepage
der Viktoriaschule
www.viktoriaschule-darmstadt.de
Hannelore Schulz / Ruth Schledorn

„Meine Meinung:...“.
In der vikoaktuell-Rubrik „Meine Meinung: fi nden Sie
Beiträge, die wir für interessant und diskussionswürdig
halten, die aber nicht immer die Meinung der Schule
vertreten.
Der Beitrag in diesem Heft stammt von Anne Alt.
Wo bleiben nur die Eltern ...
„Satt, aber hungrig“ war der Titel eines sehr aufschlussreichen
Vortrags über Ursachen, Gefahren und Auswirkungen von
Ess-Störungen im März in der Viktoriaschule. Frau Eidmann,
Beraterin von pro familia, referierte über dieses Thema, von dem
laut aktuellen Untersuchungen 30 Prozent der Mädchen und 15
Prozent der Jungen zwischen 11 und 17 Jahren betroffen sein
sollen.
Das Bedürfnis nach Anerkennung, das
Bedürfnis nach Schönheit und nach Macht
nannte sie als wesentliche Gründe für die Magersucht, die
im Extremfall tödlich enden kann. Besonders betroffen sind
Jugendliche mit hohen Erwartungen an sich selbst.
Eine wichtige Botschaft für Eltern war auf jeden Fall hinzusehen,
die eigenen Grenzen aufzuzeigen und professionelle Hilfe zu
holen. Als mögliche erste Schritte empfahl sie hier ein Buch
von B. Wardetzki „Iss doch endlich mal normal“ aus dem Kösel
Verlag und das Internetforum www.magersucht.de
Schade fand ich, dass nur eine Hand voll Eltern an diesem Abend
anwesend waren. Ein Phänomen allerdings, das sich mir an
anderen Vortragsabenden mit auch sehr relevanten Inhalten wie
Pubertät und Prävention bereits ähnlich darstellte.
Für die Zukunft kann ich allen Eltern nur empfehlen,
diese interessanten – und gegebenenfalls auch hilfreichen
– schulischen Vortragsangebote stärker zu nutzen!
Anne Alt
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u
u
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u
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Z
Erziehungsberatungsstelle der Stadt
Nützliche Adressen
bei Ess-Störungen:
Profamilia Darmstadt
Landgraf-Georg-Str. 120
64287 Darmstadt
Tel. 06151-429420
darmstadt@profamilia-online.de
www.profamilia-online.de/darmstadt
Jakob-Jung-Str. 2
64291 Darmstadt
Tel. 06151-35060
erziehungsberatung@darmstadt.de
Erziehungsberatungsstelle Groß-Umstadt
Marie-Curie-Straße 6
64823 Groß-Umstadt
Tel. 06078-931328
Zentrum für Ess-Störungen Frankfurt
Tel. 069-550176
www.essstörungen-frankfurt.de
(auch online-Beratung)
Selbsthilfe:
Magersucht.de (online-
Erfahrungsaustausch, Klinikadressen)
www.magersucht.de
Selbsthilfegruppen in Darmstadt für
Betroffene und Angehörige:
Aktuelle Treffen und Kontakt erfragen
beim Selbsthilfebüro des paritätischen
Wohlfahrtsverbandes
Tel. 06151-7895005
Literatur zum Thema
Ess-Störungen:
Iss doch endlich mal normal
Bärbel Wardetzki/Kösel
Kösel Verlag
(besonders Angehörigen, Lehrern,
Pädagogen etc. zu empfehlen, aber auch
Betroffenen)
Weiblicher Narzismus
Bärbel Wardetzki
Kösel Verlag
(Psychodynamik der Ess-Störung,
weibliche Identität)
Magersucht und Bulimie - Verstehen
und Bewältigen
Monika Gerlinghoff/Beltz
Beltz Verlag;
(gutes Einsteigerbuch)
Wie lasse ich meine Bulimie
verhungern?
Margrit Gröne
Carl Auer Verlag

Vikoaktuell möchte den Lesern gerne
alle Lehrer an der Schule vorstellen
– aus einer Perspektive jenseits von
Elterngesprächen und Schulalltag.
Heute stellen wir Ihnen Martin Kaiser vor.
Er unterrichtet die Fächer Biologie und
Geschichte.
Ganz spontan: Was bedeutet Schule
für Sie?
Eine Mischung aus Anstrengung und
Erfüllung.
Auch Lehrer waren einmal Schüler.
Welches Fach mochten Sie überhaupt
nicht? Und warum?
Mathematik. In der Mittelstufe war ich
vorrangig mit meiner pubertären Entwicklung
beschäftigt, sodass ich nur einen Bruchteil
des dort behandelten Stoffes mitbekommen
habe. Und in der Oberstufe habe ich
mich dann auf den Standpunkt gestellt,
dass die entstandenen Lücken nicht mehr
aufzuholen sind (und da damals Mathe kein
Pfl ichtprüfungsfach im Abi war, konnte ich
mir diese ignorante Einstellung auch leisten).
Was machen Sie, wenn Sie nicht in der
Schule sind? (Hobbies)
Freunde treffen, Kino, Theater, Lesen, Reisen,
das Leben genießen.
Welchen Beruf hätten Sie gewählt, wenn
Sie nicht Lehrer geworden wären?
Als kleiner Junge Lokomotivführer, später
Arzt oder Psychologe.
Was bringt Sie zum Lachen?
Meine Schüler.
Und was ärgert Sie?
Arroganz, Rücksichtslosigkeit, Unehrlichkeit,
Oberfl ächlichkeit und Ungerechtigkeit.
Welche Eigenschaften schätzen Sie ganz
besonders?
Ehrlichkeit, Humor, Zuverlässigkeit,
Gelassenheit.
Ihr Lieblingsbuch?
Da gibt es mehr als eines.
Welches Talent hätten Sie gerne?
Ein Instrument zu beherrschen.
Ihr Lebensmotto?
Immer die kleinen Freuden aufpicken, bis
das große Glück kommt. Und wenn es nicht
kommt, dann hat man wenigstens das kleine
Glück gehabt. (Theodor Fontane)
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7. Grand Prix der
„Tapferen Papierschiffe“
Anmeldeschluss zum Wettbewerb: 28. Mai 2008
Entscheidung: 19. Juni 2008 (am Schulfest)
A
Aufgabe:
Entwirf und baue ein Papierschiff, das ein möglichst m
gutes Verhältnis Verh zwischen seiner Tragfähigkeit und
dem Eigengewicht besitzt.
A
Beachte dabei folgende Regeln:
✯
✯
✯
✯
✯
Das Schiff soll vollständig vollst aus Papier gebaut sein.
Es darf beliebiger Klebstoff verwendet werden.
Das Schiff darf nicht mehr als 20 Gramm wiegen.
Die Form des Schiffes soll eine gleichmäßige
Beladung ermöglichen.
Die Schiffe sind zu benennen und deutlich
zu beschriften.
Bewertungskriterien sind die maximale Tragfähigkeit
(bei gleichem Gewicht) sowie Kreativität und
technische Besonderheiten.
Es winken wieder attraktive Preise und
ein spannender Wettbewerb mit großem Publikum.
A
Startgebühr:
1 Euro (für Einzelstarter) 2 Euro (für Gruppen)
Anmeldezettel zum Wettbewerb liegen ab sofort
im Sekretariat aus.
s

Aus der Gesamtkonferenz
vom 04.06.08:
Personalia
Die Lehrerinnen im Vorbereitungsdienst
Anne Friedel (Englisch/Deutsch) und Anja
Käsmann (Biologie/Chemie) haben ihr zweites
Staatsexamen mit großem Erfolg abgelegt.
Wir gratulieren ihnen ganz herzlich! Frau
Käsmann wird weiterhin an der Viktoriaschule
bleiben, während Frau Friedel uns verlässt. Wir
wünschen ihr alles Gute für ihre Zukunft!
In den wohlverdienten Ruhestand gehen
zum Schuljahresende Dr. Veronika Schlüter
(Französisch/Ethik/Geographie), Heinz Gehrisch
(Deutsch/Politik und Wirtschaft), Dr. Manfred
Knoth (Biologie/Chemie) und Karlheinz Müller
(Deutsch/evangelische Religion). Sie waren
lange Jahre an der Viktoriaschule tätig; sie
haben viele Schülergenerationen an der
Viktoriaschule unterrichtet und auch geprägt.
Sie haben maßgeblich zum Bild unserer Schule
in der Öffentlichkeit beigetragen.
Auch Frau Daab, die über viele Jahre als
Sekretärin an der Viktoriaschule tätig war, wird
zum Ende des Schuljahres in den Ruhestand
gehen.
Mathias Burk (Biologie/Physik) verlässt die
Schule und tritt eine feste Stelle an.
Hannelore Schmidt (Deutsch/PoWi/Ethik)
verlässt die Viktoriaschule vorübergehend für
ein Sabbatjahr.
Wir bedanken uns bei allen für die geleistete
Neuigkeiten aus
Schule und Konferenzen
Arbeit und wünschen ihnen alles Gute!
Weitere Veränderungen im Personalbereich
stehen noch nicht fest. Wir werden im
nächsten Heft berichten!
Neue Version des Schulprogramms:
Die Schulprogrammgruppe hat die
Überarbeitung des Schulprogrammes
fertiggestellt, die Gesamtkonferenz hat bereits
zugestimmt.
Die neue Version soll zu Beginn des
kommenden Schuljahres vorliegen.
G8
Die weitreichenden Änderungen, die das
Kultusministerium Ende Mai bekannt
gegeben hat, geben den Schulen mehr
Handlungsspielraum. Das bedeutet für
die Viktoriaschule, dass im kommenden
Schuljahr intensiv an der Umsetzung des
neuen Schulprogramms und der Neuerungen
gearbeitet wird. Eltern- und Schülerschaft
sind an der Planung und Umsetzung durch die
entsprechenden Gremien und die Mitarbeit in
der Schulprogrammgruppe beteiligt.
Abiturprüfungen
Am Montag, 2.6.2008 fanden die letzten
mündlichen Abiturprüfungen statt. Alle
Schülerinnen und Schüler haben die Prüfung
bestanden, der Abiturschnitt beträgt 2,37.
Dies entspricht dem Landesdurchschnitt im
vergangenen Jahr.
15

Wettbewerbe
Nach dem Orchester hat auch der Chor
der Klassen 8 – 13 unter der Leitung von
Herrn Frey an einem Wettbewerb in Gießen
teilgenommen und dabei den ersten Preis der
Altersgruppe erreicht. Herzlichen Glückwunsch
und vielen Dank für das Engagement der
Teilnehmerinnen und Teilnehmer.
Die Schülerin Alicia Rohe hat beim
Internationalen Jugendwettbewerb der
Volksbanken zum Thema „Sport verbindet
– Miteinander ohne Grenzen“ einen ersten
Platz erreicht. Ihr Wettbewerbsbeitrag kam aus
dem Bereich der Kunst, sie wurde unterstützt
von Annette Weber (Deutsch/Kunst).
(Informationen zu weiteren Wettbewerben
fi nden Sie im Heft).
Betreuung der neuen 7. Klassen
Die neuen 7. Klassen, die nach dem Stundenplan
der G8 an zwei Nachmittagen Unterricht
haben, können ab dem neuen Schuljahr im
Gebäude der ev. Stadtkirchengemeinde in der
Kiesstraße versorgt werden. Die Betreuung
übernimmt das Personal des Trägervereins
„villa“. Selbstverständlich können auch
andere Schülerinnen und Schüler an den
Tagen, an denen sie nachmittags Unterricht
haben, dort die Mittagspause verbringen und
ein Essen erhalten. Die genauere Organisation
wird zum Ferienende feststehen.
Die Kinder der 5. und 6. Klassen werden wie
bisher in der „huette“ betreut.
Die kleine Küche in der Cafeteria soll in den
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Sommerferien umgebaut werden, allerdings
liegen noch keine genaueren Informationen
vor. Der Umbau der Gymnastikhalle wird
frühestens im Frühjahr 2009 erfolgen. Bis
dahin sollen Ideen formuliert werden, damit
der Raum für viele verschiedene Funktionen
genutzt werden kann.
Bewegliche Ferientage
Die beweglichen Ferientage im Schuljahr 2009
wurden auf Montag, 29.2. 09 (Rosenmontag),
Freitag, 22.5.2009 (Tag nach Himmelfahrt) und
Freitag, 12.6.2009 (Tag nach Fronleichnam)
festgelegt.
Vereinbarung zur Zusammenarbeit
In diesem Schuljahr wurde eine Vereinbarung
zwischen Eltern und Personalrat über die
Zusammenarbeit zwischen Eltern und
Lehrerinnen und Lehrern ausgearbeitet, die
sowohl von den Eltern als auch von den
Lehrerin unterschrieben und eingehalten
werden soll. Diese Vereinbarung wurde von
der Gesamtkonferenz genehmigt.
Klassenlehrer-Team in Unter- und
Mittelstufe
Die Gesamtkonferenz hat beschlossen,
möglichst vielen Klassen der Unter- und
Mittelstufe jeweils zwei Klassenlehrer/innen
zuzuteilen, damit diese kooperieren und die
anfallenden Arbeiten verteilt werden können.
Im kommenden Schuljahr soll ein „Probelauf“
gemacht werden. Ruth Schledorn

Klassenleitung...
... ist deutlich mehr Arbeit als „nur“
Fachunterricht. Die von Christina Troeger
zusammengestellte, hier leicht gekürzte
Zusammenstellung soll Ihnen einen
Eindruck von der „unsichtbaren“ Arbeit
der KlassenlehrerInnen geben.
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Fehlzeiten der SchülerInnen , Kontrolle
des Klassenbuches (Eintragungen im
Klassenbuch kontrollieren)
Kursbelegungen (Religion, oder 1./2.
Fremdsprache) kontrollieren
Sicherheitsbögen 5. Klasse kontrollieren
Zeugnisse der Klasse schreiben und
kontrollieren
Mahnbriefe schreiben, kopieren,
verschicken und abheften
Koordination/Schreiben von Förderplänen
Beurlaubungen (bis zu 2 Tagen)
genehmigen
Klassenkonferenzen einberufen/leiten;
Maßnahmen vorschlagen, Protokoll
schreiben
Anwesenheit bei Elternabenden,
manchmal auch Einladung, Organisation
und Durchführung
Bei Notenkonferenzen das Protokoll
schreiben
Listen für Noten/Klassenarbeiten
kontrollieren
Klassenfahrten, Projekttage (Lernen
lernen, Sozialtage) organisieren und
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●
durchführen
Gruppenentwicklung/
Klassengemeinschaft unterstützen
Klasse bei Durchführung von SV-
Stunden/Konfl ikten in der Klasse/mit
FachkollegInnen oder auch bei der
Gestaltung des Klassenraumes (Streichen,
Pfl anzen, Spinde etc.) beraten
Einzelne Schüler auf deren Wunsch
beraten
SchülerInnen bei Notwendigkeit beraten,
ggf. intervenieren
Klasse im Hinblick auf Rituale/Regeln/
Sitzordnung beraten, ggf. Festlegungen
treffen
Schulische Informationen an die Klasse
weitergeben
Die Eltern im Bereich der sozialen
und allgemeinen Lernentwicklung
der Schüler informieren und beraten
(Elterngespräche, Elternsprechtag)
Kontakte zu außerschulischen
Beratungsstellen (Polizei, Jugendamt,
schulpsychologischer Dienst, etc.)
herstellen
Mit FachkollegInnen und der
Elternvertretung der Klasse
zusammenarbeiten
Planung/Koordination/Betreuung bei
besonderen Schulveranstaltungen
(Schulfest, Schulsportfest, Sponsorenlauf,
Tag der offenen Tür, Pfi ngsttreffen)
Christina Troeger
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Was ist eigentlich mit . . . . . . . . .
18

Vor wenigen Tagen kamen Schüler - und auch einige
Lehrer – in mehr oder weniger heftige Bewegung; beim
Sponsorenlauf sollte durch eifriges Runden-Laufen Geld
für die Verbesserung der Ausstattung unserer Schule
gesammelt werden.
Dabei kann es um eine neue Möblierung der umgebauten
Gymnastikhalle oder auch um „Spielgeräte“ zur alternativen
Gestaltung der Mittagspause handeln. Hier
sind alle Denkmöglichkeiten offen. Erfreulich ist dabei,
dass für die 7. Klassen ein großer Raum und eine
Küche für die Mittagsversorgung im Gemeindehaus der
Stadtkirchengemeinde in der Kiesstraße zur Verfügung
. . . . . . . . dem Sponsorenlauf ?
stehen wird. Der Trägerverein „villa“ wird die Aufsicht und
die Ausgabe des Mittagessens organisieren. Darüber sind
wir sehr froh, da es die Situation in der Viko entspannt
und den Schülerinnen und Schülern einen alternativen
Raum für die Mittagspause bietet. Natürlich wird allen
Kindern, die nachmittags Unterricht haben, dort ein
Mittagessen angeboten werden können.
Das Ergebnis der schweißtreibenden Tätigkeit des
Rundenlaufens liegt bei Redaktionsschluss noch nicht vor;
wir bedanken uns schon jetzt bei allen, die sich engagiert
haben! Über das Ergebnis berichten wir in unserer
nächsten Ausgabe.
Gertrud Meyer-Sauerwein / Ruth Schledorn
Ausschnitt aus dem Plakat „Sponsorenlauf“ von Annette Weber
19

Bei Sorgen hilft „Auszeit!“
Ein Interview mit Mitarbeiterin Iris Soppa
Im Deutschunterricht bei Frau Klankermaier
lasen wir das Buch „Trügerische Stille“
von Andreas Steinhövel, in dem es
um ein Mädchen geht, das von einem
Familienmitglied misshandelt wird. In
der Gruppenarbeit sollten wir uns über
Hilfsorganisationen informieren, an die man
sich in solchen Fällen wenden kann. Dabei
stießen wir auf die „Auszeit!“ in Darmstadt,
die vom Verein „Die Villa e.V.“ unterstützt
Im Rückblick
wird. Dort, in der
Schulstraße 1,
haben wir am 25. April 2008 Iris Soppa, eine
Sozialpädagogin, zu dieser Hilfsorganisation
befragt.
Hier ein paar Fragen und Antworten aus
unserem umfangreichen Fragenkatalog, den
wir uns selbst ausgedacht haben:
Sind alle Mädchen wegen ähnlichen
Problemen hier?
Das kann man natürlich nicht so genau
sagen. Obwohl die meisten Mädchen wegen
Stress von zu Hause kommen. Meistens sind
die Eltern zu streng oder fordern zu hohe
Leistungen in der Schule. Viele der Mädchen
kommen auch wegen Selbstverletzung und
Mobbing. Ab und zu sind auch Kinder hier,
die von ihren Eltern misshandelt werden .
Haben diese Jugendlichen keine Freunde,
zu denen die Kinder gehen können oder
bevorzugen sie einfach professionelle Hilfe?
Meist hört ihnen zu Hause keiner zu und
auch mit den besten Freundinnen ist nicht
jedes Problem zu lösen. Die Gespräche mit
Verwandten nützen nichts, denn manchmal
schließt man lieber die Augen vor der
Realität. Erst vor kurzem kam ein völlig
verzweifeltes Mädchen und erzählte, dass
ihr Vater sie begrapsche, ihre Mutter sie aber
nicht ernst nehme. So etwas kommt häufi g
vor und genau in dieser Zeit muss man die
Mädchen unterstützen, denn sonst trauen
20
sie sich nicht mehr, ihren Mund aufzumachen,
aus Angst, wieder nicht ernst
genommen zu werden.
Wie kannst du den Mädchen helfen?
Wir bieten Gespräche mit den Konfl iktbeteiligten
an. Meist tröstet es schon ein
bisschen, wenn wir zuhören und ihnen
das Gefühl geben, von einer Person
ernst genomen zu werden. Gemeinsam
entwickeln wir Pläne zur Lösung des
Problems. Dabei versuche ich oft, die
Sichtweise der Mädchen zu ändern, indem
ich ihnen zeige, dass manches viel besser
und einfacher ist, als sie denken.
Warum ist die Einrichtung speziell für
Mädchen?
Am Anfang hatten wir vor, die Einrichtung
für Jungen und Mädchen zu machen. Leider
hatten wir nicht so viel Geld zur Verfügung.
So haben wir uns nach langer Diskussion
entschlossen, Mädchen zu unterstützen,
da diesen bei einem Rauswurf aus der
Wohnung mehr Gefahren drohen.
Was ist das Besondere an „Auszeit!“?
Wir haben nur am Wochenende geöffnet,
wenn die anderen Einrichtungen geschlossen
haben. Darum heißt unser Motto auch: „Wir
machen auf, wenn andere zumachen!“
Lina Dierks und Jolanda Heimer 7b
Bunte Kunst im Atrium
Der Kunst-Leistungskurs der Klasse 13
(Leitung Annette Weber) hat sich als
Abschlussprojekt etwas Besonderes
ausgedacht: Zum Thema „Kreislauf des
Lebens/der Erde – Evolution, Zerstörung der
Erde durch den Menschen“ präsentierten die
Schüler am 6. Mai im Atrium der Viko eine
Mischform aus Tanztheater, Performance
und Happening – entwickelt von den
beiden Schülerinnen Laura Longerich und
Jana Vogel (in der Bildmitte mit schwarzer

Kleidung) in Zusammenarbeit mit dem
Tanztheater.
Grundlage im sprichwörtlichen Sinn war
ein großes Laken, das sich unter den Füßen
der mit Farbe bemalten Akteurinnen in ein
spontanes Kunstwerk verwandelte.
Annette Weber
Klamms Krieg
Ein Theaterstück über Schule im
Staatstheater Darmstadt
Ein Theaterstück, das von der Schule
handelt, und mit dem sich viele Lehrer und
Schüler identifi zieren können? So etwas gibt
es? Wie langweilig muss das denn sein!
Es gibt genügend Schüler und Erwachsene,
die von vornherein schon sagen: „Theater ist
blöd und langweilig!“ – Nebenbei bemerkt
zähle ich mich auch dazu.
Doch wenn man sich erst einmal genauer
mit „Klamms Krieg“, gespielt von Uwe
Zerwer, befasst, fängt man doch an, sich
dafür zu interessieren. Welches Theaterstück
spielt auch schon in einem kleinen Raum im
Verwaltungstrakt des Staatstheaters, in den
nicht mehr Personen als eine Schulklasse
hineinpassen? Und wenn man sich dann vor
dem Theaterstück noch weiter informiert
und bemerkt, dass die Zuschauerplätze
gleichzeitig die Bühne sind, fängt man dann
doch an, sich zu wundern.
Ist dieser Schritt erst einmal getan, ist der
nächste zum Vorverkauf nicht mehr weit.
Durch die längeren Wartezeiten bekommt
man zwar einen kleinen Rückschlag, was
aber nur heißen kann, dass das generelle
Interesse an dem Stück groß ist.
Dann ist endlich der Tag gekommen, an dem
man sich in den schon genannten kleinen
Raum begibt. Der Begrüßungssatz, den
man hört, sobald sich Herr Klamm in das
„Klassenzimmer“ begibt: „Guten Morgen,
21

Sie brauchen nichts zu erwidern.“ Okay, was
kommt als nächstes?
Die Tyrannei und Schikane eines sich
selbst bemitleidenden Lehrers, dessen
Klasse ihm die Schuld für den Selbstmord
eines Mitschülers gibt. Die Meinungen
der Zuschauer über den dann folgenden
Unterricht Herrn Klamms gehen stark
auseinander. Die einen werden sagen:
„So was habe ich ja noch nie erlebt, total
übertrieben!“ und die anderen, in der Regel
vermutlich meistens Schüler und Lehrer:
„Das typische Alltagsbild vieler Lehrer bei mir
an der Schule, die ich ertragen muss!“ Ich
kann nur sagen, wo es das eine Extrem gibt,
muss es auch das andere Extrem geben! Das
heißt, ich kann beiden Aussagen zustimmen!
Bis jetzt! Im weiteren Verlauf von Klamms
Monolog werden aber auch wieder alle
Meinungen übereinstimmen, dass der
Lehrer psychische Probleme hat. Oder wer
hat schon erlebt, dass sein Lehrer mit einer
Wodkafl asche in der einen und einer Pistole
in der anderen Hand in das Klassenzimmer
kommt und sich umbringen will? Vermutlich
niemand!
Wer es jetzt bis hierhin zu lesen geschafft
hat, dem kann ich nur raten, sofort in
Klamms Krieg zu gehen, sobald es wieder
einmal vorgeführt wird.
Trotz aller Übertreibungen des Lehrers
empfi nde ich das Stück als sehr gut
gelungen und bin nachdenklich nach Hause
gegangen!
Florian Gugerel, 10b
Echonautin Nele
Am 2. Februar dieses Jahres konnten
wir von der Viko ein bekanntes Gesicht
im Darmstädter Echo sehen: Nele
Ruckelshausen, Klasse 9b, stellte als
„Echonautin“ das Schülernetzwerk
SchülerVZ vor und berichtete, was man
damit alles machen kann.
Dabei fi el auf, dass Nele eine lockere
„Schreibe“ hat und sich gut ausdrücken
22
kann – das konnten wir schon in einem
Artikel für vikoaktuell feststellen! Ob sie mal
Journalistin oder Schriftstellerin wird? Wir
wünschen ihr auf alle Fälle viel Spaß beim
Schreiben!
Ruth Schledorn
Ohne sie geht vieles nicht
Martin Baumann hat sein Abitur in der
Tasche und verlässt somit die Viko – er
verlässt aber auch die Tontechnik-AG, deren
verlässliches Mitglied er lange Zeit war. Wir
gratulieren Martin herzlich zum bestandenen
Abi und danken ihm obendrein für seinen
Einsatz bei den Tontechnikern.
Zum anderen wollen wir dies zum Anlass
nehmen, an dieser Stelle mal ein paar Worte
über die Tontechnik-AG zu verlieren, ohne
die eine Vielzahl von Veranstaltungen an
der Viko schlicht nicht stattfi nden könnte.
Konzerte? „Tontechnik-AG, bitte kommen!“
Tanztheater? „Kann mal bitte jemand von
der Tontechnik....?“...... Bundesjugendspiele
mit musikalischer Untermalung? „Ihr wisst
ja, bei den Bundesjugendspielen brauchen
wir jemanden von der Tontechnik-AG.“
Diese Liste kann man durchaus noch
verlängern: Vorlesewettbewerb;
Weihnachtsball, Oberstufen-, Unter
stufenpartys, Schulfest, und, und, und...

und... überall ist die AG im Einsatz. Das
klappt so gut, dass man fast vergessen
könnte, wie viel Zeit die Tontechniker für die
Veranstaltung anderer aufbringen.
Denn für die eifrigen Techniker gilt: Im
Rampenlicht stehen andere. Immer schön im
Hintergrund bleiben; und am besten ist die
Veranstaltung dann gelaufen, wenn keiner
gemerkt hat, dass die Tontechnik überhaupt
„Es geht darum, in den Löchern zu
bohren“
Interview mit Irene Schmittmer und
„Lämpel lebt!“
Erstmals haben Lehrerinnen der Viko unter
der Leitung von Irene Schmidtmer ein
Tanztheater entwickelt. Ruth Schledorn
sprach mit Irene Schmittmer über das neue
Projekt und die Erfahrungen mit „Lämpel
lebt!“:
im Einsatz war. Ein Dankeschön und eine
Runde Applaus gibt’s zum Schluss meistens
schon.
Achten Sie doch mal bei einer der nächsten
Veranstaltungen auf die Tontechnik.
Kann sein, dass Martin auch dabei ist
und die anderen unterstützt. Bei seiner
Verabschiedung am Abi-Ball meinte er, er sei
ja nicht aus der Welt...
Ruth Schledorn
Was hast Du gedacht, als wir, Deine
Kolleginnen, Dich gefragt haben, ob Du
auch mal mit uns ein Tanztheater-Stück
machst?
Ich habe ja generell Interesse an neuen
Dingen und fand die Idee spannend.
Gab es bei der Erarbeitung des Stückes
einen Unterschied zu Deiner Arbeit mit den
Schülerinnen und Schülern?
Eigentlich sind die Unterschiede minimal:
23

Anfangs bestand bei euch ebenso wie bei
den Schülern Unsicherheit darüber, ob das,
was ihr macht, wirklich präsentabel ist, wo
das Ganze sich hinentwickelt... Auch das
Gefühl des „Ich habe etwas gemacht, das
die anderen „lesen“, verstehen können.
Atmosphärisch kleine Teilchen wirken in
der Summe. So etwas kann ein Laie nicht
wissen. So ein Theaterstück, das sich
entwickelt und aus kleinen Teilchen besteht,
ist wie eine Perlenkette, die als Ganzes
ein Schmuckstück darstellt, während die
einzelne Perle lange nicht so wirkt.
Der größte Unterschied zwischen euch
und den Schülern ist eure Routine im
Umgang mit der euch entgegengebrachten
Aufmerksamkeit; da zeigt sich eben eure
Erfahrung beim Auftreten vor größeren
Gruppen. Ansonsten: gleiches Gegiggel,
auch die Arbeit mit den Bruchstücken – da
ist viel identisch. Offensichtlich habt ihr auch
den gleichen Spaß dabei!
Eine Mutter hat mich darauf angesprochen,
dass das Stück doch sehr stark das Negative
24
in unserem Beruf in den Vordergrund stelle.
Was meinst Du dazu?
Ich fi nde, wir sind noch sehr liebevoll mit
den negativen Seiten unseres Berufes
umgegangen. Außerdem sollte man nicht
vergessen, dass Positives eher uninteressant
ist. Spannend ist es, unsere Themen nach
außen zu tragen, ohne dabei zu verletzen.
Es geht sozusagen darum, in den Löchern
zu bohren – und zwar humorvoll, nicht
leidvoll. Wir haben dabei ja auch eine
Art Galgenhumor entwickelt. Ich spreche
bei so etwas immer gerne von einem
Humorteppich, der das Stück trägt. Merken
kann man das daran, dass wir auch viel
gelacht haben! In unserem Stück steckt viel
Selbstironie.
„Lämpel lebt!“ ist eindeutig ein Stück von
uns. Nicht-Lehrer haben da vielleicht eine
andere Wahrnehmung als Lehrer. Ich denke,
wir waren in der Lage, ein Stück mit Ironie
zu machen und wir können damit umgehen.
Vielleicht ist das für Leute, die nicht vom
Fach sind, einfach schwer einzuschätzen.

Würdest Du wieder so ein Projekt machen?
Generell ja, es müsste aber ein anderes,
ebenfalls spannendes Thema sein. Um
unseren Beruf darf’s dann nicht gehen.
Interessant wäre auch ein Projekt mit
einer Mischung aus Lehrern und Schülern,
vielleicht haben auch ein paar Kollegen mal
Lust, mitzumachen. Wiederholungen sollte
es möglichst nicht geben.
Spiel mit dem Schulalltag
Neu: Lehrerinnen-Tanztheater der Viko
Das Tanztheater unter der Leitung
von Irene Schmidtmer hat an der Viko
inzwischen schon Tradition: immer mit
einer Gruppe von SchülerInnen erarbeitet
– (seit 1997 immer ein Sportkurs der
Jahrgangsstufe 12) –, immer aus oder mit
Ideen der SchülerInnen entwickelt, immer
ein etwas anderes Schülertheater. Mir sind
insbesondere eine der ersten Aufführungen
„Judith“(1997, ein Tanztheater-Stück
angeregt durch Bertolt Brechts „Furcht
und Elend des dritten Reichs“), das Stück
„Flirt mit dem Desaster“ (2000), das die
Jahrtausendwende zum Thema hatte,
und die Faust-Adaption „Faust im Hof“
(2004) in Erinnerung, bei der ich durch die
Zusammenarbeit zwischen 12er-Tanztheater-
Kurs und „meinem“ Deutsch-Leistungskurs
Irene Schmidtmers Arbeitsweise genauer
kennen lernte.
Das Lehrerinnen-Tanztheater der Viko
dagegen ist etwas ganz Neues! Wie es
dazu kam? Einige Kolleginnen – einerseits
begeistert von den Tanztheater-
Aufführungen, andererseits interessiert
daran, den eigenen Arbeitsalltag einmal
mit anderen Augen zu betrachten – taten
sich mit Irene Schmidtmer zusammen. Nach
einem ersten Schnupper-Nachmittag im
März stand für alle fest:
Wir machen weiter!
In sechs Proben zur Bühnenreife
Unterschiedlichste Berufs- und
Familiensituationen mussten koordiniert
werden, um passende Probentermine
zu fi nden. Aber die Begeisterung war
so groß, dass sechs Probennachmittage
bzw. –abende, hauptsächlich an den
Wochenenden, gefunden wurden; sechs
Probentermine, die nach Aussage von
Irene Schmidtmer ausreichen würden, um
aus Improvisationen eine kurzes Stück
bühnenreif zu entwickeln. Wir waren
zunächst skeptisch! Es wurden Ideen
gesammelt und in Bewegungen umgesetzt,
es wurde hochkonzentriert, aber auch
mit viel Lachen gearbeitet, begleitet
und unterstützt von Irene Schmidtmers
Kompetenz und ihrer behutsam ordnenden
Hand, mit der sie betonte, kürzte,
umorganisierte, ...
Mit einigem Lampenfi eber sahen wir der
Premiere entgegen. Entstanden ist ein
kurzes Stück von etwa 25 Minuten, in dem
wir uns zwar nicht – wie im Darmstädter
Echo beschrieben – „den Frust von Leib
und Seele“ spielen, aber den Schulalltag
mit etwas Abstand und (Selbst-) Kritik
augenzwinkernd betrachten und „ins Spiel“
bringen – und das offensichtlich auf eine
nicht nur für Viko-LehrerInnen anregende
Weise.
Die ersten beiden Aufführungen fanden am
5. Mai im Mollerhaus statt; und wegen der
positiven Resonanz gab es dort am 10. Juni
noch einmal zwei Vorstellungen.
Gabriele Stursberg
25

26
A N S P R E C H P A R T N E R I N D E R V I K O
(falls nicht anders angegeben, erreichbar über das Sekretariat)
Schulleiterin Gertrud Meyer-Sauerwein, OStD
Stellvertretender Schulleiter Peter Schäfer, StD
Oberstufenleiter Günter Sauer, StD
Fachbereich Ia (Deutsch, Literatur, künst- Manfred Braunroth, StD
lerisches Aufgabenfeld)
Fachbereich Ib (Fremdsprachen/Austausch) Dagmar Ohlenforst, OStR
Fachbereich II (Gesellschaftswissenschaften) Heinz Gehrisch, OStR
Fachbereich III (Naturwissenschaften, Ralf Pasewaldt, StD
Mathematik, Informatik)
Schulsport Axel Reinhardt, OStR
Musikalischer Schwerpunkt Emmely Plass, OStR
Präventionsgruppe, Drogenberatung und Hannelore Schulz, OStR
Konfl iktlösung, Mediation
Nachmittagsbetreuung Madeleine Klankermaier, StR
Heike Dannefelser-Schuchmann
Schullaufbahnberatung, Berufsinformation Hannelore Schmidt, OStR
und – beratung, Betriebspraktikum
Koordination Jg. 5/6 Gabi Braunroth, OStR
Schulbücher (LMF) Claus Matzen, OStR
Medienkonzept Gerda Maßmann, OStR
Betreuung Referendare und Praktikanten Gabriele Stursberg, StD
Öffentlichkeitsarbeit, Homepage (Inhalt, Ruth Schledorn, OStR
Konzeption), Redaktionsleitung vikoaktuell
SV – Lehrerinnen Ruth Schledorn, OStR
Wibke Schrader, StR
SV – Team SV–Zimmer in der großen Pause
Elternbeiratsvorsitzende Elke Roßkopf,
Tel.: 06071 / 34117
Fax: 06071 / 307030
Peter Stoffel,
Tel.: 06071 / 71591
Fax: 06071 / 3068367

Förderverein Verein der Freunde und Förderer
der Viktoriaschule
I m p r e s s u m :
V. i. S. d. P.:
Gertrud Meyer-Sauerwein
Vorsitz: Peter Stoffel,
peter.stoffel@doehler.com
peter.stoffel@gmx.de
Sekretariat geöffnet für Schüler in den großen
Pausen
Mitarbeiterinnen:
Frau Daab, Frau Deuster
Tel.: 06151 / 132566
Fax: 06151 / 133586
Bibliothek geöffnet für Schüler von 10 bis 14 Uhr
Hausmeister Herr Meuter
Du traust dich nicht mehr in die Schule oder hast Angst vor . . .
Gewalt – Mobbing – Diebstahl – Drogen – Erpressung – Missbrauch
trouble–line Hessen – Netzwerk gegen Gewalt
0 8 0 0 1 1 0 – 2 2 2 2
Eine erfahrene Polizistin oder ein erfahrener Polizist hört dir zu und nimmt
dich ernst, auch wenn du nicht sagen willst, wie du heißt.
Redaktion und Gestaltung:
Ruth Schledorn, Annette Laakmann,
Madeleine Klankermaier,
Susanne Bergerstock-Fischer
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Termine
Viktoriaschule Darmstadt 1.Halbjahr 2008/2009 soweit bisher bekannt
Montag, 23.06.08 – Freitag, 01.08.08 Sommerferien
Änderungen vorbehalten !
Weitere Termine werden rechtzeitig im Verlauf des Schuljahres bekannt gegeben.
Gez. MSWN 10.06.2008
August
Mittwoch, 30.07.08 Schulleitungssitzung
Donnerstag, 31.07.08 und Freitag, 01.08.08 Nachprüfungen
Montag, 04.08.08 Beginn des neuen Schuljahres
Dienstag, 05.08.08 Aufnahme der neuen 5. Klassen
Mittwoch, 06.08.08 Vorstandssitzung Verein
„Freunde und Förderer der Viktoriaschule“
Dienstag, 19.08.08 Gesamtkonferenz
Dienstag, 26.08.08 Präventionsgruppe
Mittwoch, 27.08.08 Erster Elternabend der 5. Klassen
September
Ab Donnerstag, 25.09.08 Studienfahrten des Jg. 13
Oktober
Freitag, 03.10.08 Tag der deutschen Einheit
Ferien
Montag, 06.10.08 – Freitag, 18.10.08 Herbstferien
Montag, 22.12.08 – Samstag, 10.01.09 Weihnachtferien