B. Die Reise eines Paares Turnschuhe in ein deutsches ...
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Arbeitsauftrag 1<br />
Begriffserklärungen<br />
Conta<strong>in</strong>er<br />
<strong>Die</strong> <strong>Reise</strong> <strong>e<strong>in</strong>es</strong> <strong>Paares</strong> <strong>Turnschuhe</strong> …<br />
1. Im Text f<strong>in</strong>det ihr die Begriffe „Conta<strong>in</strong>er“, „Spedition“ und „Conta<strong>in</strong>er-Term<strong>in</strong>al“,<br />
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Spedition<br />
die ihr vielleicht bisher nicht kanntet. Markiert diese Begriffe im Text.<br />
2. Versucht für diese Begriffe Erklärungen zu f<strong>in</strong>den.<br />
3. Notiert eure Begriffserklärungen im unten stehenden Feld.<br />
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Conta<strong>in</strong>er-Term<strong>in</strong>al<br />
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Arbeitsauftrag 2<br />
1. Erstellt für die ersten beiden Stationen e<strong>in</strong>en Ablauf auf dem Arbeitsblatt „Ablauf<br />
der <strong>Reise</strong> <strong>e<strong>in</strong>es</strong> <strong>Paares</strong> <strong>Turnschuhe</strong>“ auf Seite 13, das im weiteren Verlauf noch ver-<br />
vollständigt werden soll.<br />
2. Notiert <strong>in</strong> jedem Kästchen e<strong>in</strong>en Schritt der <strong>Reise</strong>. <strong>Die</strong> Nummern an den Kästchen<br />
zeigen euch an, zu welcher Station ihr e<strong>in</strong>en E<strong>in</strong>trag vornehmen sollt.<br />
8 © Institut für Ökonomische Bildung, Oldenburg
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