Rahmenlehrplan - Berufsbildung
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Lernziele Lerninhalte<br />
Teilsysteme der Steinkohlenaufbereitung<br />
nach ausgewählten Gesichtspunkten untersuchen<br />
Bedeutung der Qualitätsmerkmale von<br />
Steinkohle und des Aufbereitungsverfahrens<br />
auf die Produktqualität erläutern<br />
Probenahmeverfahren in der Steinkohlenaufbereitung<br />
erläutern<br />
Prozesssteuerung: Leitebenen, Konfiguration,<br />
Funktionen<br />
Endprodukte, Zwischenprodukte, Verwendung,<br />
Verladung<br />
Z. B. Zerkleinerung, Klassierung, Sortierung,<br />
Entwässerung, Trocknung, Waschwasserkreislauf<br />
Gesichtspunkte, z. B. naturwissenschaftliche<br />
Grundlagen, Überwachung, Steuerung, Regelung<br />
und Dokumentation von Betriebsabläufen,<br />
Kostenoptimierung, Leistung, Teilautomation,<br />
Vollautomation, Energieeinsatz, Energiebedarf,<br />
Leistung<br />
Wasser- und Schlammwirtschaft, Einsatz von<br />
Hilfsstoffen, Emissionen, Entsorgung<br />
Mineralogische/chemische Zusammensetzung<br />
von Steinkohle<br />
Anforderungen an die Rohstoffqualität, z. B.<br />
Kohlenart, Wassergehalt, Asche- und Mineralstoffgehalt,<br />
Körnung<br />
Anforderungen an die Produktqualität<br />
z. B. Kohlensorte, Asche- und Mineralstoffgehalt,<br />
Gehalt an flüchtigen Bestandteilen, Wassergehalt,<br />
Brennwert, Heizwert, verkokungstechnische<br />
Eigenschaften, Körnung, elektrische<br />
Eigenschaften<br />
Klassifikationssysteme, Normung<br />
Steuerung und Regelung von Betriebsanlagen<br />
nach Sollwerten: Einstellung, Inbetriebnahme,<br />
Überwachung, Stillsetzen bei Betriebsstörung,<br />
Bedienung<br />
Verfahren: Manuell, mechanisch, automatisch<br />
Einzelprobe, Sammelprobe, Durchschnittsprobe,<br />
Stichprobe, Laborprobe<br />
Auswahl geeigneter Probenahmeverfahren<br />
Probenahme aus Schüttgütern und Flüssigkeiten<br />
Probenahmeort, Häufigkeit, Probenahmebericht<br />
Probenahmegeräte
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