CCHR - PILLEN STATT PAUSENBROT - Wie Kinder mit Hilfe psychiatrischer Fehldiagnosen auf Psychopharmaka gezwungen werden

WICHTIGE FAKTEN
1879 erklärte der deutsche Psychologe
Wilhelm Wundt, der Mensch sei ein Tier
ohne Seele. Damit hatte er den Grundstein
für die moderne Psychologie und
Psychiatrie gelegt.
2 1 3
4
5
In den USA und auch in anderen Ländern
wurden gute und effektive schulische
Lehrmethoden beeinträchtigt. Der
Psychologe William Thorndike behauptete,
dass das Buchstabieren, das Einmaleins
und die Schönschrift „Vergeudung”
seien.
In den 40er Jahren sagten die beiden
Psychiater G. Brock Chisholm (Kanada)
und John Rawlings Rees (Großbritannien),
Mitbegründer der World Federation
for Mental Health, dass Psychiater
einen „nutzbringenden Angriff” auf den
„Lehrberuf” durchgeführt haben und
dass das Ziel einer „wirksamen” Therapie
die Eliminierung des Konzeptes von
„richtig und falsch” sei.
Seit den 60er Jahren wurden psychologische
Programme in Schulen eingeführt.
Psychiater behaupteten, dass die
folgenden drei Ursachen von Schulstress
beseitigt werden müssten: a) Schulversagen,
b) akademische Lehrpläne und
c) Disziplinarmaßnahmen.
Psychologen und Psychiater haben sich
im Bildungswesen eine Autoritätsposition
erschlichen und das ganze Gebiet
fast vollständig zum Scheitern gebracht,
indem sie die Schulen in „psychiatrische
Kliniken” verwandelt haben.