benelux 10 - TU Berlin

dessen formale als auch inhaltliche Positionierung sowohl den Studenten selbst
als auch mich als Lehrende positiv überraschen. Zudem finde ich es interessant,
wenn sich die Rolle von Lehrenden und Lernenden bis zu einem gewissen Grad
ambivalent verhalten.
Beschreiben Sie die spannendste räumliche Situation die Sie entworfen
haben? Kontext gebunden, Potential des Kontexts?
Ich wünschte, ich könnte immer antworten, die aktuelle – im Falle des gerade
eingereichten Wettbewerbes für ein neues Musik- und Tanzzentrum trifft das
zu. Das Verknüpfen und Verschachteln von Auditorium, Bühne und Foyers in
Relation zu dem Stadtkontext Den Haag führt zum Wechsel von spannenden
programmatischen und räumlichen Konstellationen. Ein Besuch der
ausgestellten Wettbewerbsbeiträge in Den Haag’ s Stadthaus im Rahmen eurer
Exkursion wäre sicher spannend.
Was sind für Sie Entwurfsbeschleuniger und was sind
Entwurfsverzögerer?
Ein gute Balance aus der richtigen Dosis von Chaos und Übersicht, Fristen
und Zeit, konstruktiven Debatten und Talent, ein bisschen Müdigkeit und etwas
komische Atmosphäre begünstigen den Entwurfsprozess. Entwurfsverzögerer
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