Berufsbildner Kurse - ibW Höhere Fachschule Südostschweiz
Im Auftrag des Amtes für Berufsbildung Graubünden
Im Auftrag des Amtes für Berufsbildung Graubünden
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Bildungsziel 4 / 5<br />
Das rechtliche, beraterische und schulische Umfeld erfassen, mit ihm und mit den<br />
gesetzlichen Vertretungen umgehen.<br />
Inhalte<br />
Berufsbildungssystem; rechtliche Grundlagen; Berufsbildungsämter; Lernortkooperation;<br />
Beratungsangebote und -stellen; Zusammenarbeit mit gesetzlichen Vertretungen;<br />
Arbeitssicherheit; Gender; Gesundheit; soziokultureller Hintergrund und Multi -<br />
kultur alität; Nachhaltigkeit.<br />
Lernziel 4<br />
<strong>Berufsbildner</strong> und <strong>Berufsbildner</strong>innen in Lehrbetrieben sind sensibilisiert für Probleme<br />
der Lernenden, die im Zusammenhang mit Adoleszenz, Geschlechterrolle, dem Freundeskreis,<br />
der Ablösung vom Elternhaus, Herkunft, Schulmüdigkeit, Stellensuche usw.<br />
entstehen. Sie kennen die Beratungsangebote und sind in der Lage, diese gezielt im<br />
Interesse der Lernenden zu nutzen.<br />
Lernziel 5<br />
<strong>Berufsbildner</strong> und <strong>Berufsbildner</strong>innen in Lehrbetrieben verfügen über Methoden, die<br />
einschlägigen berufsbildungs- und arbeitsrechtlichen Bestimmungen sowie arbeitssicherheits-,<br />
umwelt- und gesundheitsbezogene Grundsätze so umzusetzen, dass die<br />
Lernenden danach handeln.<br />
NORMALSTUNDENPLAN (Abweichungen bei einzelnen <strong>Kurse</strong>n möglich)<br />
1. Tag 2. Tag 3. Tag 4. Tag 5. Tag<br />
Zeit Bildungsziel Bildungsziel Bildungsziel Bildungsziel Bildungsziel<br />
08.30 – 09.15 1 1 2 3 4<br />
09.15 – 10.00 1 1 2 3 4<br />
10.00 – 10.20 Pause<br />
10.20 – 11.05 1 1 2 3 4<br />
11.05 – 11.50 1 1 2 3 4<br />
13.00 – 13.45 1 2 2 3 5<br />
13.45 – 14.30 1 2 2 3 5<br />
14.30 – 14.50 Pause<br />
14.50 – 15.35 1 2 2 3 5<br />
15.35 – 16.20 1 2 2 3 5<br />
Bildungsziel Lerninhalte Anzahl Lektionen<br />
1 Den Umgang mit Lernenden als Interaktionsprozess ge stalten 12<br />
2<br />
Ausbildungseinheiten situationsgerecht und mit Bezug auf die Berufspraxis<br />
der Lernenden planen, durchführen und überprüfen<br />
12<br />
3 Auswahl, Beurteilung und Förderung der Lernenden 8<br />
4<br />
Sensibilisierung für Probleme der Lernenden in Zusammenhang mit<br />
Adoleszenz, etc.<br />
4<br />
5 Berufsbildungs- und Arbeitsrechtliche Bestimmungen 4<br />
Total Lektionen 40<br />
8