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3.1.1 Vision: Forschung in der LehrerInnenbildung - Lehre ist forschungsgestützt (Forschung und Lehre sind intensiv vernetzt). ‚Einheit von Lehre und Forschung‘ - Alle Studierenden erhalten einen vertieften Einblick in Forschung - Forschung trägt zur Profilierung der Pädagogischen Hochschulen bei.
- Forschung erfüllt eine Impuls- und Drehscheiben- Funktion und fördert die Interdisziplinarität in der Aus-, Fort und Weiterbildung - Forschung schafft und nutzt nationale und internationale Kontakte. - Die Beteiligung an Forschungsvorhaben schafft Qualifikationsmöglichkeiten (Nachwuchsförderung)
Seite 1 und 2: Kooperation zwischen Pädagogischen
Seite 3 und 4: 1. Allgemeine Bemerkungen zur Lehre
Seite 5 und 6: - Hohe Selbstverantwortung der Stud
Seite 7 und 8: 2. Woraufhin bilden wir aus?
Seite 9 und 10: Anforderungen an den Lehrerberuf (A
Seite 11 und 12: Kurzes Fazit für die LehrerInnenbi
Seite 13: 3.1 Grundlagen für Forschung in de
Seite 17 und 18: Österreich: Die von der Evaluierun
Seite 19 und 20: Wissenschaftsorientierung und Pers
Seite 21 und 22: 4. Fachdidaktik und fachdidaktische
Seite 23 und 24: Österreich: „Desiderat: dringend
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Seite 27 und 28: - Bildungsstandards entwickeln und
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Seite 33 und 34: 5.2 Probleme bei der Realisierung:
Seite 35 und 36: Verbreitet: Universitäten befürch

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