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4,52 MB - Schwarzach

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Kindergarten<br />

Kindergarten<br />

Minderach<br />

„Bunt ist das Leben“ …<br />

heißt es heuer im Kindergarten Minderach. Schritt für<br />

Schritt lernen die Kinder dabei die vielfältige Welt der Farben<br />

kennen. Jeder Monat steht unter einer bestimmten<br />

Farbe, die in dieser Zeit mit allen Sinnen erfahren und erlebt<br />

werden kann.<br />

Anhand der Farbe „ROT“ bieten wir euch nun einen ersten<br />

Einblick in unsere Reise durch die faszinierende Welt der<br />

Farben.<br />

Zum Einstieg in den roten Monat, lassen wir die Farbe mit<br />

Tüchern auf uns wirken und suchen gemeinsam rote Gegenstände<br />

und Spielmaterial im Gruppenraum. Aufbauend<br />

darauf werden die Kinder motiviert, rotes Abfallmaterial<br />

wie Schraubverschlüsse und ähnliches zu sammeln.<br />

Durch das bewusste Hinschauen wird die optische Wahrnehmungsfähigkeit<br />

sensibilisiert und weiterentwickelt. Unterschiede<br />

werden erkannt, kleinste Farbnuancen wahrgenommen<br />

und verglichen.<br />

Es begleitet uns eine Tuchfee – „Rita Rot“ – die mit uns<br />

den Farbenrap singt und uns ihre rote Strophe beibringt.<br />

Während des Freispiels können die Kinder durch die rote<br />

Brille oder das rote Guckfenster die Welt mal ganz in Rot<br />

wahrnehmen. Auch im Kreativbereich werden rote Angebote<br />

genutzt. Da gibt es selbstgemachte Knete in Rot und<br />

rote Kleisterfarbe um Kleisterbilder zu malen.<br />

Zur Abrundung feiern wir als Höhepunkt ein gemeinsames<br />

12<br />

Dezember 2011 schwarzachpost<br />

Farbenfest mit beiden Gruppen im Turnsaal. Zu diesem<br />

speziellen Ereignis tragen die Kinder ein rotes Kleidungs-,<br />

oder Schmuckstück und auch die Jause ist farblich abgestimmt.<br />

Beim roten Farbenfest probierten wir Tomatensuppe.<br />

Mit dem Overhead-Projektor wird an eine Wand die rote<br />

Farbe projiziert und die Kinder tauchen vollkommen<br />

darin ein.<br />

Angesprochen wird dabei auch der emotionale Bereich,<br />

indem Farben auf die Kinder in unterschiedlicher Weise<br />

und Intensität wirken. Die Lieblingsfarbe wird mit Gefühlen,<br />

Empfindungen, Erlebnissen und vielleicht auch mit<br />

Erinnerungen in Verbindung gebracht.<br />

Bei einer anderen Station werden die gesammelten Abfallmaterialien<br />

besprochen, neue Wortkombinationen gesucht<br />

und ein Legebild gestaltet.<br />

Die Sprachbildung wird beim gemeinsamen Suchen von<br />

Assoziationen und Gefühlen zu verschiedenen Farben gefördert.<br />

Die Sprache wird bei neuen Wortschöpfungen als<br />

künstlerisches Ausdrucksmittel entdeckt und mit dem humorvollen<br />

Umgang mit den entstandenen Wortkreationen<br />

intensiviert.<br />

Im Laufe des Jahres wird die Farbpalette Stück für Stück erweitert.<br />

Wir hatten schon Besuch von „Oliver Orange“ und<br />

„Gilbert Grau“. Mit jeder neuen Farbe können neue Farbentdeckungen<br />

gemacht werden (z.B. der Blick mit der roten<br />

Farbbrille durch das blaue Guckfenster).<br />

Wir dürfen gespannt sein, wohin die Ideen, Wünsche und<br />

Interessen der Kindergartenkinder uns schlussendlich<br />

führen werden.<br />

Das Kindergartenteam

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