eTwinning und das Neue Europäische Bauhaus

Für eine schöne, nachhaltige und gemeinsame Zukunf
Über das Projekt
Agona Apell sage: „Die Erderwärmung
wird nich dadurch beende, dass die
Erde einen Schaen uner den Bäumen
nde, sondern uner dem Dach unserer
mieinander verbundenen Hände.“
Die Haupziele des Projeks waren: Die
Kinder sollen ermug werden, ihre Besorgnis
über die Erderwärmung und den
Klimawandel zum Ausdruck zu bringen;
sie sollen versehen, wie wichg es is,
zusammenzuarbeien, um gemeinsame
Ziele zu erreichen; sie sollen movier
werden, ihre Smme zu erheben, um
die Durchührung von Sensibilisierungsmaßnahmen
ür Nachhalgkei und
einen umwelreundlichen Lebenssl
zu ördern und sie sollen eine Leidenschaf
ür ehrenamliche Tägkeien und
polische Teilhabe enwickeln.
Das Projek ziele darau ab, die Ziele
ür nachhalge Enwicklung durch die
Teilnahme an Akonen und Kampagnen
und durch eine Bildungssraegie
des 21. Jahrhunders zu ördern, die
orschendes Lernen (enquiry-based learning),
krisches Denken, Problemlösung
und polische Teilhabe beinhale und
bei der die Kreaviä und der Einallsreichum
der Schüler/-innen durch die
Enwicklung ihrer kogniven Fähigkeien
geörder werden.
Behandelte Themen und
Integration in den Lehrplan
Das Projek geh au einen Vorschlag
ialienischer und griechischer
Schüler/-innen zurück, die zwei Jahre
lang zusammenarbeieen. Bei der
Evaluierung eines rüheren eTwinning-
Projeks schlugen sie vor, ein Thema in
Bezug au die Umwel zu bearbeien.
In dieser Zei äußere Grea Thunberg
ihre Besorgnis über den Klimawandel
und Schüler/-innen olgen ihr au
verschiedenen Platormen. Durch
ihr Handeln inspiriere Grea die
Schüler/-innen und Lehrkräfe,
ihrem Beispiel zu olgen. Die beiden
haupveranworlichen Lehrerinnen
Screpan und Kougiourouki
ermugen ihre Schüler/-innen, sich
zu engagieren, da sie ihre Augabe
darin sehen, „unsere Schülerinnen
und Schüler dabei zu unersüzen,
zu Bürgerinnen und Bürgern
heranzuwachsen, die sich ihrer
Rolle bewuss sind und nich nur zu
Menschen, die krisieren können, was
alsch is“. Zu den übergeordneen
Themen dieses Projeks gehören die
Erderwärmung und der Klimawandel,
und spezische Themen sind Müll,
Lichenergie, Wasser, Kunssoe,
Papier und Umwelschuz. Das Projek
umasse auch übergreiende Themen
wie Sicherhei im Nez, Nequee und
Urheberrech.
Im Rahmen des Projeks wurden
mehrere Akviäen zu diesen Themen
durchgeühr. So beschäfigen sich die
Schüler/-innen mi der griechischen
und ialienischen Grammak, indem
sie Säze analysieren und Übungen
zu Greas Reden durchühren, z. B. in
Bezug au Redewendungen, Synonyme
und die Verwendung des Imperavs.
Weiere Akviäen beassen sich mi
mahemaschen Problemen in Bezug
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