Unterrichtsinhalte des Faches WiPo - Klaus-Groth-Schule
Unterrichtsinhalte des Faches WiPo - Klaus-Groth-Schule
Unterrichtsinhalte des Faches WiPo - Klaus-Groth-Schule
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Wirtschaft/Politik 10.1 Gesellschaft, Sozialstruktur und sozialer Wandel<br />
<strong>Klaus</strong>-<strong>Groth</strong>-<strong>Schule</strong> - Neumünster<br />
Fachcurriculum Wirtschaft/Politik<br />
Themen Fertigkeiten Methoden<br />
Soziale Ungleichheit<br />
und soziale Mobilität<br />
Modelle der<br />
Gesellschaft<br />
Sozialer Wandel in<br />
komplexen<br />
Gesellschaften<br />
● SuS erkennen Ausprägungen der<br />
sozialen Ungleichheit und können<br />
diese auf verschiedene Aspekte<br />
zurückführen<br />
● Sus entwickeln modellartige<br />
Vorstellungen der Sozialstruktur im<br />
zeitlichen Wandel<br />
● SuS konkretisieren ihre<br />
gewonnenen Erkenntnisse und<br />
problematisieren diese unter<br />
Einbeziehung ihres<br />
Erfahrungswissens aus ihrem<br />
direkten Lebensumfeld<br />
Begriffe kennen: demographischer Wandel,<br />
geschlechtsspezifische Differenzierungen,<br />
ethnische Zugehörigkeit,<br />
Bildung und Ausbildung, Einkommen und<br />
Vermögen, Berufs- und Sozialprestige,<br />
vertikale und horizontale Mobilität<br />
Begriffe kennen: Grundtypen der<br />
Sozialstruktur: Stände, Klassen, Schichten;<br />
neue Ansätze zur Beschreibung der<br />
Sozialstruktur: Milieutheorie, Lebensstile<br />
Begriffe kennen: Individuum und<br />
Gesellschaft, Sozialisation, Jugendgruppen<br />
und Subkulturen, Familie im Wandel,<br />
Randgruppen der Gesellschaft, Arbeit und<br />
Freizeit<br />
● Auswertung von statistischem<br />
Material und Umfragen<br />
● Präsentationen<br />
● erarbeitete Ergebnisse kontrovers<br />
diskutieren<br />
● statistisches Material zielgerichtet<br />
auszuwerten<br />
● soziologische Grundzusammenhänge<br />
anhand grafischer Darstellungen<br />
erschließen<br />
● auswerten von Sachtexten<br />
● mit Fallbeispielen arbeiten<br />
(Deduktion)<br />
● Diskussion