Besuchshund in der Grundschule Loxten-Bockhorst am ... - strato

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Stand Dezember 2008
Besuchshund in der Grundschule Loxten-Bockhorst
am Standort Bockhorst
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Was ist ein Besuchshund?
Konzept 2008
3. Weshalb ein Besuchshund am Standort Bockhorst?
3.1. Welche Veränderungen innerhalb des Klassenklimas und des
Sozialverhaltens der Kinder bewirkt der Besuchshund Othello?
3.2. Absprachen mit den Mitwirkungsgremien der Schule und
den Eltern der einbezogenen Kinder
4. Ausblick
Gemeinschaftsgrundschule
Loxten-Bockhorst
Grundschulverbund der Stadt Versmold
Hauptstandort: Mittel Loxten 4 – Tel. 05423 / 8577
Teilstandort: Eschkamp 30 – T el. 05423 /42353
33775 Versmold
Grundschule.Loxten-Bockhorst@t-online .de
www. Grundschule-loxten-bockhorst.de

1. Einleitung
Kinder fühlen sich von Natur aus zu Hunden und anderen Tieren hingezogen, sie
suchen den Kontakt zu Tieren. Einige Kinder, vor allem Kinder die in ländlicher
Umgebung wohnen, haben die Möglichkeit zu Hause selber ein Tier zu halten.
Anderen Kindern kann diese Möglichkeit aus den unterschiedlichsten Gründen
nicht geboten werden. Einige der Gründe sind Zeitmangel der Eltern, die
Lebenssituation der Kinder, z.B. bei allein erziehenden Eltern oder mangelnde
finanzielle Mittel in der Familie.
Sofern innerhalb der Klasse keine gravierenden Allergien gegen Tiere bestehen,
kann es aus pädagogischer Sicht sinnvoll sein, ein Tier in den Schulalltag zu
integrieren.
2. Was ist ein Besuchshund?
Ein Besuchshund ist ein Familienhund, der gemeinsam mit seinem/r Halter/in
regelmäßig, meistens einmal pro Woche, eine soziale Einrichtung wie z.B. eine
Schule besucht.
Die Aufgabe eines Besuchshundes ist es, einfach nur anwesend zu sein. Er lässt
sich streicheln und füttern und begleitet die Menschen im Alltag.

Ungeschicktes Anfassen am Körper, Rollstühle, schrille Stimmen, viele Kinder
u.v.m. bringen den Besuchshund nicht aus der Ruhe. Der Hund ist vorsichtig und
gehorcht seinem Halter bedingungslos.
Versichert ist der Besuchshund durch seinen Halter.
3. Weshalb ein Besuchshund am Standort Bockhorst?
Bereits im Jahre 2004 nahm eine Lehrerin der damaligen Grundschule
Bockhorst ihren Hund als Gasthund mit in die Schule. Dabei stellte sie fest, wie
positiv sich die Anwesenheit des Hundes auf das Lernklima auswirkte. Inzwischen
hat das Institut für interdisziplinäre Erforschung der „Mensch-Tier-Beziehung“
in Zürich Ergebnisse eines wissenschaftlichen Projekts geliefert, in denen
festgestellt wird, dass Hunde im Unterricht eine positive Veränderung des
Klassenklimas und des Sozialverhaltens bewirken.
Die Erfahrungen der Lehrerin von damals und ihre Bestätigung durch die
Forschungsergebnisse haben die Grundschule Loxten-Bockhorst bewogen den
Besuchshund Othello an der Grundschule einzusetzen.
3.1. Welche Veränderungen innerhalb des Klassenklimas und
des Sozialverhaltens der Kinder bewirkt der Besuchshund Othello?
Die tiergestützte Pädagogik hat inzwischen in mehreren Schulen,
Kindertageseinrichtungen und Altenheimen Einzug gehalten.
In der Grundschule in Bockhorst haben wir die Erfahrungen gemacht, dass die
Kinder morgens mit besonderer Freude den Klassenraum betreten, wenn der Hund
anwesend ist. Sie möchten ihn begrüßen und willkommen heißen. Diese positive
Einstellung, die Schule zu betreten, überträgt sich häufig auf den gesamten
Unterricht des Tages.
Da die Anwesenheit des Hundes sich beruhigend, besonders auf zappelige Kinder
auswirkt, sinkt der Geräuschpegel während des Unterrichts enorm. Das wiederum
hat einen positiven Einfluss auf die Lernsituation und das Lernklima innerhalb der
Klasse. Denn in einer ruhigen Umgebung ist die Lernatmosphäre entspannter und
anregender. Besonders die Gesprächsbereitschaft der ruhigen und schüchternen
Kinder, deren mündliche Mitarbeit im Unterricht noch nicht ausreichend
ausgeprägt ist, wird durch die Anwesenheit Othellos häufig gesteigert.

Viele Kinder möchten Othello bürsten oder ihn mit Futter und Wasser versorgen.
Angeregt zu diesen Tätigkeiten lernen bereits die kleinen Grundschulkinder
Aufgaben und Verantwortung für andere zu übernehmen und diese Aufgaben auch
gewissenhaft auszuführen. So entsteht eine starke emotionale Bindung zum Hund
und damit auch zur Schule. Eine emotionale Bindung, die zu einem besonderen
Wohlfühlklima innerhalb der Klasse beiträgt.
Ebenfalls konnten wir feststellen, dass Aggressionen und Unterrichtsstörungen
während Othellos Anwesenheit deutlich nachlassen.
3.2. Absprachen mit den Mitwirkungsgremien der Schule und
den Eltern der einbezogenen Kinder
Um sicher zu gehen, dass auch die Eltern der Kinder, die mit dem
Besuchshund Othello lernen und leben dürfen, einverstanden sind, haben wir von
Seiten der Schule eine schriftliche Einverständniserklärung eingeholt.
In der Einverständniserklärung bescheinigten alle Eltern durch ihre
Unterschrift, dass sie mit der Anwesenheit Othellos einverstanden sind und dass
ihr Kind frei von Tierhaarallergien ist.
Die Bescheinigungen der betroffenen Eltern wurden in der Schulpflegschaft
gesichtet und geprüft. In einem weiteren Schritt entschied sich dann die
Schulkonferenz der Grundschule Loxten-Bockhorst dafür die zeitweilige

Anwesenheit des Besuchshund Othellos zu befürworten und ein Konzept in das
Schulprogramm aufzunehmen.
4. Ausblick
Bereits seit dem Jahr 2004 ist Othello Besuchshund in der Grundschule in
Bockhorst.
Othello ist ein Hund, der alle Eigenschaften eines Besuchshundes erfüllt. Auf ihn
ist Verlass, er liebt die Kinder und gehorcht seiner Besitzerin.
Doch auch Tiere werden älter und im Alter können sich ihre Wesenzüge
verändern. Falls im Laufe der Jahre festgestellt wird, dass sich Othello in der
Anwesenheit der Jungen und Mädchen nicht mehr so wohl fühlt, werden wir
überlegen, ob es ihm noch weiterhin zuzumuten ist, seine Halterin in die Schule zu
begleiten.
Doch wir alle, Kinder und Lehrer hoffen, dass Othello uns noch lange begleitet
und gemeinsam mit uns erlebnisreiche Tage in der Schule verlebt.