Klausur "OOAD" im SS 2009 - Hochschule Darmstadt

Klausur "OOAD" im SS 2009
Prof. Dr. R. Hahn, Prof. Dr. W.Weber
Klausur "OOAD" im SS 2009
Name, Vorname: ……………………………………………………..
Matrikel-Nr: ……………………………………………………..
Bitte tragen Sie zuerst Ihren Namen und Ihre Matrikelnummer ein. Lesen Sie jeweils vor Erarbeitung
der Lösung die ganze Aufgabenstellung durch. Halten Sie sich an den Standard der UML2 und zeichnen
Sie möglichst vollständige Diagramme. Sie haben zur Lösung der Aufgaben 90 Minuten Zeit.
Sie können die leeren Seiten als Schmierblatt verwenden – aber bitte streichen Sie falsche Lösungen
durch, so dass die zu wertende Lösung eindeutig erkannt wird. Sie können auch die gegenüberliegenden
Seiten beschreiben, verweisen Sie aber, falls die Lösung nicht direkt hinter der Aufgabenstellung
steht, auf die Lösung (z. B. „siehe gegenüber“ oder „siehe S. 5“). Falls Sie noch zusätzliche Blätter
benötigen, bekommen Sie welche – bitte verwenden Sie keine eigenen Blätter.
Als Hilfsmittel ist lediglich ein von Hand beschriebenes DIN A4-Blatt zugelassen. Auf Ihrem Arbeitsplatz
liegen nur die Klausur, Ihr selbst beschriebenes DINA4-Blatt und ein Stift. Alle anderen
Dinge incl. Handys sind in die Taschen zu packen, die Taschen sind auf dem Boden abzustellen.
Aufgabe 1 2 3 4 5 6 Summe Note
Max.
Punkte
Erreichte
Punkte
5 10 8 10 12 15 60
Aufgabe 1 (5 Punkte): Quiz
Welche Aussagen sind richtig? Kreuzen Sie „richtig“ bzw. „falsch“ an. Richtige Antworten geben 0,5
Punkte, falsche Antworten -0,5 Punkte und unbeantwortete Fragen keinen Punkt.
Frage
Eine Aggregation (manchmal auch „shared Aggregation“ genannt) stellt eine Beziehung
zwischen einem Ganzen und mehreren Teilen dar, die dadurch charakterisiert
ist, dass die Teile ebenfalls zerstört werden wenn das Ganze zerstört wird.
Das UML-Klassendiagramm stellt die Interaktion zwischen Lebenslinien dar.
In einem UML-Use Case-Diagramm kann auch mehr als ein Akteur an einem
Anwendungsfall beteiligt sein.
UML-Sequenzdiagramme werden zur Beschreibung von Verhalten verwendet.
In einem UML Klassendiagramm ist ein mit „+“ markiertes Attribut öffentlich
sichtbar.
In UML Use-Case-Diagrammen wird die include-Beziehung dann verwendet,
wenn das Verhalten eines Anwendungsfalls für einen anderen Anwendungsfall
wiederverwendet werden soll.
UML bedeutet „Unified Modelling Layer“.
Wenn beim Forward-Engineering keine Fehlermeldung erscheint, dann entspricht
das UML2 Modell den Anforderungen.
Eine Komposition wird durch eine leere Raute dargestellt.
Wenn in einem UML2 Klassendiagramm das Schlüsselwort {abstract} unter dem
Klassennamen steht (oder der Klassenname kursiv geschrieben ist), dann kann von
dieser Klasse keine Instanz erzeugt werden.
10.07.2009, Seite 1/7
Richtig Falsch
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

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Aufgabe 2 (10 Punkte): Begriffe
Erklären Sie die nachfolgenden Begriffe. Nennen Sie jeweils (möglichst genau) das Umfeld, in dem
der Begriff auftritt (z.B. „Klassendiagramm“), und erläutern Sie kurz, was er bedeutet.
Lösung: Kann in Skript nachgeschlagen werden.
Attribut Umfeld:
Erläuterung:
Reverse Engineering Umfeld:
Erläuterung:
Assoziationsklasse Umfeld:
Erläuterung:
Leserichtung Umfeld:
Erläuterung:
Verallgemeinerung (Generalisierung) Umfeld:
Erläuterung:
10.07.2009, Seite 2/7

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Aufgabe 3 (8 Punkte): Use Case Diagramm
Erstellen Sie ein UML Use Case Diagramm zu folgenden Sachverhalt:
Es soll ein Anwendungssystem zur Unterstützung der Geschäftsprozesse in einem
Krankenhaus entwickelt werden.
Das System soll folgende Aufgaben erledigen:
− Herr Müller und Herr Maier seien in der Verwaltung angestellt.
− Herr Müller soll Mitarbeiter einstellen und entlassen können. Sowohl Herr Müller als
auch Herr Maier kann Patienten aufnehmen und entlassen.
− Sowohl bei der Einstellung von Mitarbeitern, als auch bei der Aufnahme von Patienten
müssen Name und Adresse erfasst werden. Um redundante Use-Case-Beschreibungen zu
verhindern wird diese Tätigkeit in einen gesonderten Use-Case „ausgelagert“.
− Falls der einzustellende Mitarbeiter bzw. der aufzunehmende Patient seinen Wohnsitz am
Ort des Krankenhauses hat, wird geprüft, ob die angegebene Adresse am Wohnort existiert.
Lagern Sie auch diesen Use-Case aus.
Hinweise:
− Beachten Sie: Aktoren werden mit Rollen bezeichnet!
− Falls Conditions oder Extensionpoints existieren, geben Sie diese bitte an.
eine Lösung:
Personal-
Sachbearbeiter
Patientenaufnahme-
Sachbearbeiter
Mitarbeiter
einstellen
Mitarbeiter
entlassen
Patient
aufnehmen
Patient
entlassen
include
include
Name und
Adr. erfassen
Ext.P.: A.e
extend
Adresse
prüfen
10.07.2009, Seite 3/7
{falls Wohnsitz == Krankenhaus-Ort}
Ext.P:Ae

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Aufgabe 4 (10 Punkte): Sequenzdiagramm
Zeichnen Sie ein Sequenzdiagramm in UML 2, das den folgenden Ablauf darstellt.
Anwendungsfall „Fernausleihe“
Achtung: Sie sollen nicht den Sinn der Vorgaben interpretieren, sondern lediglich die
Informationen ausdrücken!
− Es gibt die Klassen „Warenkorb“, „BibliothekServer“ und „BibliothekClient“ und
„Ausleihe“.
− Der Benutzer wählt am „BibliothekClient“ das Buch „UML Glasklar“ für die Ausleihe
aus.
− Der BibliothekClient ruft nun bei dem „BibliothekServer“ die Methode „gibWarenkorb()“
auf. Daraufhin erzeugt der BibliothekServer eine neue Instanz eines „Warenkorb“-Objekts
und reicht diese an den BibliothekClient weiter.
− Der BibliothekClient ruft bei dem Warenkorb nun die Methode hinzufügen(„UML
Glasklar“) auf.
− Anschließend ruft der BibliothekClient beim BibliothekServer die Methode „ausleihen()“
mit dem Warenkorb auf. Daraufhin erzeugt der BibliothekServer eine neue Instanz
von Ausleihe, zerstört das Warenkorb-Objekt und liefert an den BibliothekClient
„ok“ zurück“.
− Der BibliothekClient gibt dem Benutzer nun ebenfalls „ok“ zurück.
10.07.2009, Seite 4/7

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Lösen Sie bitte hier Aufgabe 5
Use Case Name Prüfung der Frankierung eines Paketes
Primary Actor Paketsortierer
Further Actors keine
Stakeh & Inter Postunternehmen – hat Interesse an kostengünstiger Frankierungsprü-
fung, ...
Success Guar. Das Paket ist richtig frankiert oder mit einer Gebührennachberechnung
Versehen.
(und hat die Anlage verlassen)
Minimal Guar. Alle Transaktionen wurden protokolliert
Trigger Paket auf Förderband legen.
Basic Course
(Main Success Scenario)
1. Paketsortierer legt ein Paket auf das Förderband.
2. System misst Länge, Breite, Höhe und Gewicht.
3. System liest die Frankierung.
4. (System berechnet das Volumen.)
5. System prüft, dass die Größe des Pakets und das Gewicht zur
Frankierung passen.
6. System schiebt Paket raus
Alternative Courses 2a. Das Förderband ist nicht leer
2a1. Das System stoppt die Anlage
2a2. Das System lässt das Licht blinken
2a3. Der Paketsortierer entfernt das Paket
2a4. Das System lässt das Förderband wieder laufen
2a5. Das System stoppt das Blinken des Lichts.
2a6. abort
5a. Wegen der Größe oder dem Gewicht ist zu wenig frankiert
5a1. System schreibt eine Gebührennachberechnung
5a2. System klebt Gebührennachberechnung automatisch auf das
Paket
5a3. Goto 6.
10.07.2009, Seite 5/7

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Aufgabe 5 (12 Punkte): Textuelle Beschreibung von Use Cases
In einer Frankierprüfanlage soll geprüft werden, ob ein Paket entsprechend seiner Maße und
seinem Gewicht frankiert ist. Diesen Use Case sollen Sie anhand des unten bereitgestellten
Templates beschreiben.
Technischer Ablauf:
Die Frankierprüfanlage enthält ein Förderband, auf das ein Paket gelegt wird. Dieses Förderband
transportiert das Paket an Sensoren vorbei, die Höhe, Breite, Länge und das Gewicht des
Pakets feststellen. Außerdem wird über ein Lesegerät die Frankierung ausgelesen. Das System
prüft an Hand der durch die Sensoren und Leser gewonnenen Angaben, ob richtig frankiert
ist. Falls wegen zu großem Volumen oder zu hohem Gewicht zu wenig frankiert ist, wird
eine Gebührennachberechnung geschrieben und automatisch auf das Paket geklebt. Nach der
Prüfung verlassen die Pakete die Frankierprüfanlage.
Aus technischen Gründen darf sich zum Zeitpunkt der Sensormessung nur ein einziges Paket
in der Frankierprüfanlage befinden, d. h. der Bediener darf erst das nächste Paket auflegen,
wenn das vorhergehende Paket vermessen wurde. Falls gegen diese Vorschrift verstoßen
wird, bleibt das Förderband stehen und ein Blinklicht macht den Bediener darauf aufmerksam,
dass das Paket wieder vom Förderband genommen werden muss. Erst wenn das neue
Paket entfernt wurde, wird das Blinken beendet und das Förderband läuft weiter.
10.07.2009, Seite 6/7

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Aufgabe 6 (15 Punkte): Klassendiagramm
Entwerfen Sie ein vollständiges Klassendiagramm.
Allgemeine Infos zum Aufgabenumfeld:
Sie entwickeln Software für ein Computer-Schachspiel. Ihre Aufgabe ist der Entwurf des
Spielbretts mit den Figuren. Zeigen Sie bei Assoziationen die Richtung des Zugriffs durch
Pfeile an
Die folgenden Informationen sollen darstellt werden:
Ein Schach-Spiel besteht aus einem Schachbrett und 2 Mannschaften. Das Schachbrett besteht
aus 64 Feldern, die jeweils eine x- und eine y-Koordinate haben.
Die Mannschaften unterscheiden sich durch die Farbe. Jede Mannschaft besteht aus insgesamt
16 Figuren. Das sind 8 Bauern, 2 Türme, 2 Läufer, 2 Springer, 1 Dame und 1 König.
Sorgen Sie dafür, dass die folgenden Informationen im Modell enthalten sind:
− Jede Figur steht entweder auf einem Feld oder wurde bereits geschlagen
− Jede Figur weiß, zu welcher Mannschaft sie gehört
− Umgekehrt kennt auch jede Mannschaft ihre Figuren
− Stellen Sie im Klassendiagramm dar, dass eine Figur nicht gleichzeitig z. B. Bauer und
Läufer sein darf. Eine Figur ist entweder ein Bauer, eine Dame, ein Turm, oder...
− Jedes Feld weiß, ob es durch eine Figur besetzt ist – und wenn ja mit welcher
− Jede Figur soll eine Methode moveTo bieten, die es erlaubt die Figur auf ein anderes Zielfeld
zu bewegen.
Bemerkung zu Lösung: Statt
müsste stehen.
Bauer
moveTo ()
8
Turm
moveTo ()
2
Springer
Schachbrett
Name
Feld
int x
int y
moveTo ()
2
64
Laeufer
moveTo ()
2
10.07.2009, Seite 7/7
Schachspiel
0..1
steht
Dame
0..1
moveTo ()
1
Mannschaft
Farbe
2
Figur {abstract}
moveTo()
1
Koenig
moveTo ()
1