newsletter - Medizinische Fakultät Mannheim - Universität Heidelberg

Ausgabe 10 / Oktober 09
NEWSLETTER
aus dem Studiendekanat der Medizinischen Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg
ERSTSEMESTLER
beginnen ihr Medizinstudium
in Mannheim...Seite 4
UNI UND DIE WELT
Liebe Studienanfängerinnen,
liebe Studienanfänger,
Bachelor ante Portas
Droht dem Medizinstudium der Bologna-Prozess?
Am Tag der Lehre im Juli wurde an der Mannheimer
Fakultät darüber diskutiert
Von Nina Schweinfurt
herzlich Willkommen an der
Medizinischen Fakultät der
Universitätsmedizin Mannheim!
Im Oktober 2009 beginnen
Sie das Medizinstudium in
Mannheim. Für Sie ist das ein
Lebensabschnitt, den Sie mit
Optimismus und Zuversicht angehen.
Die Voraussetzungen sind in Mannheim ideal: Sie studieren
an einer jungen modernen Fakultät mit einem der
innovativsten Curricula in der Medizin, dem MaReCuM
- gleichzeitig sind Sie Studierende der ältesten und traditionsreichen
Universität in Deutschland, der Ruprecht-
Karls-Universität Heidelberg.
Insgesamt 170 junge Menschen schreiben sich pro Jahr
für das Medizinstudium in Mannheim ein. Sie schätzen
die hervorragende Ausbildung ebenso wie die persönliche
Betreuung durch die Professoren, Ärzte und Dozenten.
Hierauf legt die Mannheimer Fakultät mit ihrem
Universitätsklinikum seit je her besonderen Wert.
BWL, Geographie und Politikwissenschaften – alle diese
Studiengänge haben eine Gemeinsamkeit: in einem
zweigliedrigen System erwerben die Studenten europäischer
Hochschulen zunächst den Bachelorgrad (B.A.)
und können anschließend einen Masterstudiengang belegen.
Oder im Berufsleben Praxiserfahrung sammeln,
eventuell für einen späteren berufsbegleitenden Master.
Zurückzuführen ist die seit einigen Jahren eifrig vorangetriebene
Reform der Hochschullandschaft auf die sogenannte
Bologna-Deklaration aus dem Jahre 1999. In
ihr fordern die Bildungsminister 29 europäischer Staaten
nebst der Schaffung eines Systems leicht verständlicher
und vergleichbarer Abschlüsse auch die Förderung der
Mobilität der Studierenden - geographisch wie kulturell.
So sollen unter anderem Studiengänge vergleichbarer
werden, Rahmenbedingungen besser kompatibel sein.
Dem hat sich auch die Bundesrepublik Deutschland
verschrieben. Bis zum Jahr 2010 soll die Studiengangsreform
umgesetzt sein, so hat es das Landeshochschulgesetz
festgelegt.
Medizin und Rechtswissenschaften indessen unterscheiden
sich von allen anderen Fächern. Denn sie sind nach
wie vor staatlich organisiert und schließen mit einem
Staatsexamen ab. Allerdings: Auch hier wird die Diskussion
um Bachelor- und Masterabschlüsse immer lauter.
Sind diese Abschlüsse auch in der Medizin ein gangbarer
Weg? Um diese Frage drehte sich im Juli der badenwürttembergische
Tag der Lehre, der in Zusammenarbeit
STUDI-KIDS
sind bei Medi-Kids gut
aufgehoben...Seite 2
Vor nunmehr drei Jahren wurde „Mannheim“ zu einer
Vollfakultät , die mit dem Reformstudiengang MaReCuM
das Studium ab dem ersten Fachsemester anbietet. Damit
haben wir die Möglichkeit bekommen, Sie von der
ersten Stunde an zu begleiten und auszubilden.
MaReCuM steht nicht nur für ein neigungsorientiertes,
fächerübergreifendes Studium sondern beinhaltet u. a.
auch ein Mentorenprogramm von der ersten Stunde an
sowie studienbegleitende Maßnahmen sowohl im sportlichen
als auch kulturellen Bereich. Neben der Forschung
ist die Lehre ein ebenso wichtiger Schwerpunkt unserer
Fakultät.
Am besten, Sie informieren sich auf unserer Website
www.ma.uni-heidelberg.de/studium. Hier finden Sie Veranstaltungen,
Stipendien, AnsprechpartnerInnen – und
natürlich auch den Newsletter.
Wir freuen uns, dass Sie da sind. Alles Gute für Ihr Studium
wünscht Ihnen
Ihr
Prof. Dr. Dr. h.c. Klaus van Ackern
Dekan
mit dem Ministerium für Wissenschaft und Kunst zum ersten
Mal an der Mannheimer Fakultät stattfand.
Experten aus ganz unterschiedlichen Einrichtungen gaben
dazu einen Überblick und bezogen Position. Wie
verschieden die Standpunkte zum Beispiel der einzelnen
Bundesländer zu diesem Thema sind, machte Dr. Rainer
Wiedekind vom Sächsischen Staatsministerium für Wissenschaft
und Kunst deutlich. Er betonte außerdem den
Ärztemangel und die Abwanderung von AbsolventInnen
in nicht-ärztliche Tätigkeitsfelder. Allerdings sei fraglich,
so Wiedekind, ob dem mit veränderten Studienstrukturen
und Abschlüssen zu helfen sei.
„In Deutschland“, so betonte wiederum Dr. Eckhart Hahn,
Vorsitzender der Gesellschaft für medizinische Ausbildung,
„sind die Voraussetzungen für einen zweistufigen
Medizinstudiengang gar nicht erfüllt.“ So lasse sich das
Spektrum der Bildungsangebote nur mit einem verbindlichen
Lernzielkatalog abbilden – ein solcher fehle hierzulande
aber für die Medizin. Somit gebe es auch keinen
Konsens, mit welchen prüfbaren Ergebnissen eine
entsprechende ärztliche Ausbildung erfolgen solle...Seite 2
■● THEMEN
● Erfolg bei M1
● Progresstest gibt Auskunft
über Studienverlauf
● Neues aus der Bibliothek
● Wer war’s?
Glückwunsch
Comic
■● DER
NEWSLETTER
Der Newsletter im Internet:
www.ma.uni-heidelberg.de/
studium/pressespiegel/

NEWSLETTER
aus dem Studiendekanat der Medizinischen Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg
UNI UND DIE WELT
Bachelor ante Portas
...„Zersplitterung der Studiengänge“ fürchtet statt
dessen Dr. Josef Pfeilschifter, Dekan des Fachbereichs
Medizin der Goethe-Universität Frankfurt/
Main. Er verwies darauf, dass die jüngste Änderung
der Approbationsordnung erst wenige Jahre zurück
liege. Eine erneute Reform halte er für unnötig, da
die Ziele des Bologna-Prozesses in der Medizin
bereits weitgehend erreicht seien. Die gesellschaftlichen
Probleme wie Ärztemangel ließen sich nicht
durch ein verändertes Studium lösen, so Pfeilschifter.
Bologna ja oder nein? Deutliche Antwort kam von
Prof. Dr. Harald Klüter, Studiendekan der Medizinischen
Fakultät Mannheim: „ Seit einigen Jahren
beobachten wir eine zunehmende Akademisierung
des Gesundheitssektors. Gleichzeitig werden dringend
gute praktische Mediziner in vielen Bereichen
benötigt. Wir müssen dafür sorgen, dass die Vielseitigkeit
einer medizinischen Ausbildung auch
innerhalb des Studiums abgebildet werden kann
Erfolg bei M1
Mannheimer Medizinstudierende belegen
Spitzenplatz bei Staatsexamen
Zum dritten Mal haben in diesem Sommer Studierende
des MaReCuM -Modellstudienganges Humanmedizin
der Medizinischen Fakultät Mannheim
der Universität Heidelberg am ersten Abschnitt des
medizinischen Staatsexamens M1 teilgenommen.
Und auch in diesem Jahr liegen die Mannheimer
MedizinstudentInnen mit ihrem Gesamtergebnis
weit vorn: Von allen 34 Medizinischen Fakultäten,
deren Studierende bundesweit an dem Staatsexa-
Studi-Kids bei MEDI-KIDS
Medizinstudium mit Kind? In Mannheim ist das
seit Kurzem nicht mehr ganz so kompliziert
Im Juni 2009 eröffnete die Kinderkrippe Medi-Kids
der Medizinischen Fakultät Mannheim der Universität
Heidelberg; sie steht auch Kindern von StudentInnen
zur Verfügung. Die Krippe bietet die Möglichkeit,
Kinder im Alter von 8 Wochen bis 3 Jahren
qualifiziert betreuen zu lassen – bei flexiblen Öffnungszeiten
von 7 bis 19 Uhr.
Der kleine Marian zum Beispiel, geboren im März
2009, gehört seit Juli zu den Medi-Kids. Seine Mutter
weiß die Einrichtung sehr zu schätzen. „Dank
der Krippe kann ich effektiv lernen, während mein
Sohn gut aufgehoben ist. So kann ich mein Studium
beruhigt ohne sehr große zeitliche Verzögerungen
fortsetzen.“
Kind und Krippe - das ging bei Marians Eltern von
Anfang an ohne große Schwierigkeiten. Gerade
die Eingewöhnungsphase ist für die Kleinen wichtig,
betont Krippenleiterin Gudrun Pingel. Sie und
ihr Team gehen deshalb besonders behutsam vor.
„Am Anfang verbringen die Kinder nur wenige Stunden
und unter Anwesenheit eines Elternteils in der
Krippe“, erklärt die Pädagogin. „Nach wenigen Wochen
haben sich die Kinder an den Krippenalltag
gewöhnt und kennen ihre neue Umgebung und die
Erzieherin.“
– mit entsprechenden Abschlüssen. Die Medizinische
Fakultät Mannheim sagt deshalb deutlich
„ja“ zu einem Bachelor in Medizin- und Gesundheitswissenschaften.
Aber genauso deutlich „nein“
zu einem Bachelor der Medizin.“
In der Schweiz ist die Grundsatzdiskussion bereits
abgeschlossen. Bei den eidgenössischen Nachbarn
beendet diesen Sommer der erste Jahrgang
Medizinstudierender das dreijährige Grundstudium
mit dem Bachelor. Und danach? „Wir gehen davon
aus, dass sich alle unserer Studierenden für
den weiterführenden Master eingetragen“, so Dr.
Claudia Kiessling von der Medizinischen Fakultät
der Universität Basel. Auf dem Tag der Lehre an
der Medizinischen Fakultät Mannheim erklärte sie
weiter: „Der Bachelor ist integraler Bestandteil des
Master-Studiengangs. Es ist nicht möglich, bereits
nach dem Grundstudium als Arzt tätig zu werden.“
Ärztin oder Arzt nach nur wenigen Semestern
– die Befürchtung, das Ausbildungsniveau werde
mit einer Reform der Studienstruktur deutlich
sinken, wurde vor allem bei der abschließenden
men teilgenommen haben, gibt es lediglich drei, deren
Ergebnis noch einen Tick weiter oben rangiert.
„Platz vier von 34 – mit diesem Resultat können wir
und können vor allem auch die Studierenden sehr
zufrieden sein“, sagt Dr. Harald Fritz, Leiter des Geschäftsbereiches
Studium und Lehrentwicklung an
der Medizinischen Fakultät.
Gerade vor dem Hintergrund des sehr guten Ergebnisses
aus dem vergangenen Jahr, bei dem
die Studierenden der Mannheimer Fakultät in der
M1-Prüfung bundesweit den zweiten Platz erzielt
hatten, sei ein Abschneiden unter den ersten fünf
Fakultäten ein absolut erfreuliches Ergebnis. 2008
Die Kinderkrippe Medi-Kids, die durch den Einsatz
der Gleichstellungsbeauftragten Professor Dr.
Grietje Beck und der Leiterin des Gleichstellungsbüros
Antonia Scheib-Berten ermöglicht wurde, gilt
als ein Vorzeigeprojekt. Deutschlandweit ist sie die
erste durch den Europäischen Sozialfond (ESF)
geförderte Tagesbetreuungseinrichtung für Kinder
unter drei Jahren an einer Hochschule. „Wir sind
sehr stolz“, so Antonia Scheib-Berten, „hier eine
Vorreiterrolle einnehmen zu können und Studierenden
die Organisation von Kind und Studium zu
erleichtern.“ asb
Die Nachfrage nach den Plätzen ist sehr groß.
Mittlerweile wird eine Warteliste geführt. Bei Bedarf
daher so früh wie möglich über das Gleichstellungsbüro
vormerken lassen!
Die Kosten der Tagesbetreuung orientieren sich an
den Preisen der städtischen Einrichtungen. Härtefallanträge
können gestellt werden.
Weitere Auskünfte:
Gleichstellungsbüro
Haus der Fakultät, H 24, E 3, R5
Fon: 383 9782
www.ma.uni-heidelberg.de/dekanat/gleichstellungsbuero
Podiumsdiskussion am Nachmittag deutlich. Vertreter
aus Politik und Wirtschaft, von Krankenkassen
sowie der Bundesvertretung Medizinstudierender
in Deutschland (BVMD) äußerten sich überwiegend
kritisch zu neuen Studienabschlüssen in der Medizin.
Der Bolognaprozess an sich aber mit seinen
Anforderungen auch an die Qualität und Kompatibilität
von Studiengängen wurde durchaus positiv gesehen.
Die Studierendenvertreterin des BVMD formulierte
es so: „Wo Bachelor/Master darauf steht,
muss auch Bologna drin sein!“
Einen stimmigen Ausklang fand der Tag der Lehre
mit dem Sommerfest. Bei Grillschmankerln und professionell
gemixten Cocktails saßen am lauen Sommerabend
Studierende und Mitglieder der Fakultät
noch lange zusammen, für die passenden Klänge
im Hof der Alten Brauerei sorgten das Orchester
der Fakultät, der Chor „Cantomania“ sowie später
am Abend die MaReCuM-Jazz-Band.
hatten sich zum ersten Mal MaReCuM-Studierende
dem Staatsexamen gestellt – somit entsprach die
Kohorte der Gesamtteilnehmer nahezu der sogenannten
Referenzgruppe. Das sind diejenigen, die
das Examen nach Regelstudienzeit und im ersten
Anlauf absolvieren. „Den wirklichen Vergleich zu
anderen Fakultäten können wir mit gleichen Rahmenbedingungen
aber eben erst in diesem Jahr
aussagekräftig ziehen“, so Fritz. „Insofern freut uns
dieses gute Ergebnis umso mehr.“
2

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aus dem Studiendekanat der Medizinischen Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg
UNI UND DIE WELT
Studieren mit Fortschritt
Der Progresstest gibt Aufschluss über die eigene
Studierleistung. Und darüber, wie sich der
Wissensstand im Laufe der Studierzeit entwickelt.
An der Mannheimer Fakultät nehmen jetzt
Regelstudiengangs- und MaReCuM-Studierende
an dem Test teil
Der Progresstest Medizin (PTM) ist ein Multiple-
Choice-Test auf Absolventenniveau. Das heißt:
Das Testniveau entspricht dem Wissen einer frisch
approbierten Ärztin, er bezieht sich aber nicht auf
einzelne Lehrveranstaltungen oder bestimmte
Fachgebiete. Das heißt auch: Für den Progresstest
kann man nicht gezielt lernen. Soll man auch gar
nicht. Denn der PTM soll vor allem den Wissenszuwachs
von Semester zu Semester messen und
mögliche Defizite aufzeigen. Davon profitieren die
Studierenden: Sie können ihren Wissensstand in
jedem Semester mit dem erwarteten Wissensstand
am Ende ihres Studiums vergleichen.
Für die Mannheimer Fakultät ist der PTM darüber
hinaus ein wertvolles Instrument im Rahmen der
Curriculumsevaluation. Langfristig kann auf der
Grundlage der Testergebnisse nämlich auch die
Qualität der Lehre beurteilt werden. Das wiederum
ermöglicht und erleichtert notwendige Anpassungsprozesse.
Was beinhaltet ein Progresstest?
Der Progresstest beinhaltet 200 Multiple-Choice-
Fragen (MC-Fragen) aus allen medizinischen
Neues aus der Bibliothek
Was der Herbst in die Bibliothek weht, sind nicht nur
vereinzelt Blätter:
Im neuen Semester gibt es nun einen weiteren
Gruppenarbeitsraum auf der Galerie: Gruppenarbeitsraum
2. Wir hoffen, dass dadurch der erhöhte
Bedarf gedeckt sein wird. Aber denken Sie auch an
die Möglichkeit, über die studentische Raumverwaltung
einen Raum zu reservieren! Der Link dazu:
www.ma.uni-heidelberg.de/studium/raum
▪ Im Druckraum steht Ihnen ein weiterer S/W-Drucker
zur Verfügung und ein neues Multifunktionsgerät,
mit dem Sie bequem kopieren, drucken und
scannen können; auch in A3.
▪ Es werden wieder verschiedene Kurse angeboten,
für die Sie sich über unsere Homepage anmelden
können.
Wenn Sie sich online Recherchetipps holen wollen,
dann klicken Sie den neuen Online-Kurs „FIT für
Medizinstudierende“ an. Hier können Sie interaktiv
lernen. Zwar ist dieser Kurs für Erstsemestler zugeschnitten,
eine Auffrischung schadet jedoch nie:
http://fitmedma.uni-hd.de.
▪ Damit Sie über Neuigkeiten und Änderungen in
der Bibliothek aktuell informiert sind, sollten Sie
sich den Feed für unseren Newsblog abonnieren.
Darüber hinaus berichten wir auch über biomedizinische
Themen mit den Schwerpunkten Literaturrecherche,
Internet, Datenbanken - gleich auf unserer
Homepage zu sehen. bib
Fachgebieten und Organsystemen. Die Fragen entstammen
einer ständig wachsenden Datenbank. In
einem Review-Verfahren, an dem sich MitarbeiterInnen
aller medizinischen Fachgebiete beteiligen,
werden sie für die jeweils per Zufallsprinzip ausgewählt.
Auf diese MC-Fragen mit mehreren Antwortmöglichkeiten
müssen die TestteilnehmerInnen
dann die zutreffende Antwort wählen. Raten wird
dabei nicht geraten: Nur die Fragen, die beantwortet
werden können, sollen auch bearbeitet werden.
Für die restlichen Fragen wird eine „weiß nicht“-Option
angeboten, die man dann auch wählen sollte.
Hier geht es schließlich nicht darum, durch mögliche
Zufallstreffer mehr Punkte zu erzielen – sondern
darum, den eigenen Wissensstand zu dokumentieren,
und zwar in erster Linie für sich selbst.
Im Laufe des Studiums werden erfahrungsgemäß
immer mehr Fragen korrekt gelöst. Das heißt: Die
Punktzahl steigt automatisch – wenn man „richtig“
studiert.
Wie wird der Progresstest durchgeführt?
Der PTM findet einmal zu Beginn des Semesters
statt und dauert maximal dreieinhalb Stunden. Die
Teilnahme ist verpflichtend, lediglich das Ausfüllen
des dazugehörigen Evaluationsbogens ist freiwillig.
Die PTM-Ergebnisse werden aber nicht in das
Zeugnis aufgenommen oder mit Noten bewertet,
der PTM ist also nicht bestehensrelevant.
Wie wird der Progresstest ausgewertet?
Die Auswertung findet anonymisiert statt. Die ausgefüllten
Antwortbögen werden in eine Datenbank
eingelesen und ausgewertet. Die Ergebnismit-
Bitte vergessen Sie
nicht: Ruhe ist der
Schlüssel zur
Konzentration -
und diese soll in
der Bibliothek
gewährleistet
werden!
teilung erfolgt nach Vorlage der Matrikelnummer
schriftlich im Studiendekanat und ist nach Fachgebiet
und Organsystem geordnet. Jede/r Studierende
erhält eine persönliche Auswertung sowohl für
den gesamten Test als auch detailliert für einzelne
Organsysteme und Fächer. Zusätzlich wird das
durchschnittliche Ergebnis der TeilnehmerInnen
des jeweiligen Semesters zum Vergleich angegeben.
Was ist der Nutzen?
Der liegt auf der Hand: Mithilfe des PTM lässt sich
ganz klar nachvollziehen, ob der eigene Kenntnisstand
den Anforderungen des jeweiligen Fachsemesters
entspricht – und zwar unabhängig von Fragen,
die etwa in einer Klausur gestellt werden und
sich vor allem auf den jeweils durchgenommenen
Lernstoff beziehen. Außerdem trainiert der PTM
das Multiple-Choice-Verfahren – eine Technik, auf
die es gerade im Medizinstudium immer wieder ankommt.
Der Test ist vor allem ein wertvolles Feedback-Instrument
für den eigenen Lernfortschritt.
red
Haben Sie noch Fragen?
Bitte wenden Sie sich an Ana-Maria Bordes,
Referentin für Qualitätsmanagement.
Fon 383-9738
E-Mail: ana-maria.bordes@medma.uni-heidelberg.de
Im Internet erhalten Sie zusätzliche Infos unter
www.charite.de/ptm
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NEWSLETTER
aus dem Studiendekanat der Medizinischen Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg
UNI UND DIE WELT
Erstsemestler beginnen ihr
Medizinstudium in Mannheim
Rund 170 angehende MedizinerInnen freuen sich
über eine Zusage zu ihrer Bewerbung um einen
Studienplatz. Sie beginnen im Oktober ihr Studium
an der Medizinischen Fakultät Mannheim.
„Das Interesse war auch in diesem Jahr sehr hoch“;
sagt Jutta Becher vom Fachbereich Studium und
Lehre. Gestiegen ist vor allem der ausdrückliche
Wunsch, explizit an der Mannheimer Fakultät zu
studieren. „Mannheim“ wurde in dem Bewerbungsvordruck
als Wunschort in diesem Jahr deutlich
häufiger an erster Stelle angegeben. „Die Qualität
und das Studienkonzept von MaReCuM sprechen
sich herum“, so Studiendekan Prof. Dr. Harald Klüter
über das Interesse. „Wir freuen uns, dass so viele
TÜFTELEI DER WOCHE
Wer war’s? Nach ihrem Abitur im Jahre 1909
begann unsere Gesuchte in ihrer
Heimatstadt Kiel mit dem
Medizinstudium, das sie 1914 in
Freiburg abschloss. Nach kurzer
Krankenhaustätigkeit in Berlin
trat sie als Militärärztin in die
österreichische Armee ein, - in
der deutschen Armee war ihr der
Zutritt als Sanitätsärztin verwehrt worden. 1918 erhielt
sie dann eine Anstellung als Assistenzärztin
an der Berliner Charité. Nebenher betrieb sie eine
Privatpraxis, in der sie vor allem als Ehe- und Sexualberaterin
tätig war und als engagierte Gegnerin
des Paragraphen 218 kostenlos Verhütungsmittel
verteilte.
In ihrer Amtszeit versuchte sie, eine sozialistische
Gesundheitspolitik durchzusetzen, was infolge der
Glückwunsch
Im vergangenen Newsletter haben wir
nach Dorothea von Erxleben gefragt.
Gewusst haben das unter anderem
Sarah Christina Reitz aus dem 4. klinischen
Semester/ Regelstudiengang
und Sabine Wolke aus dem 2. Semester
/ MaReCuM.
Beide bekommen je einen Kinogutschein,
gestiftet von der Deutschen
Ärztefinanz.
Allen anderen TeilnehmerInnen herzlichen
Dank für die Zuschriften – und
viel Glück beim nächsten Mal!
junge Menschen bei uns studieren wollen – auch
wenn wir natürlich bedauern, dass wir doch manche
Absage erteilen müssen.“
Für ein Medizinstudium interessieren sich weit mehr
AbiturientInnen als Plätze vorhanden. Rund 2000
Bewerbungen waren allein an der Mannheimer
Fakultät in diesem Jahr eingegangen. „Wir bewerten
jede einzelne Bewerbung sehr sorgfältig und prüfen
nach einem genau festgelegten Verfahren, ob die
oder der InteressentIn einen Platz hier bekommen
kann oder nicht“, erklärt Becher. Dabei spielen die
Abiturnote und das Ergebnis aus dem TMS (Test für
medizinische Studiengänge) ebenso eine Rolle wie
eine eventuelle Ausbildung, ein freiwilliges soziales
Jahr oder die erfolgreiche Teilnahme an bundesweiten
Wettbewerben. red
unruhigen politischen Lage in der Reichshauptstadt
mit ihren zunehmenden tätlichen Auseinandersetzungen
mit Nationalsozialisten und Kommunisten
schwierig war. Hinzu kam, dass die männlichen
Kollegen zwar die Kompetenz von Ärztinnen anerkannten,
ihrer Tätigkeit in der Sexual- und Geburtenregelungsberatung
aber vielfach entschlossen
entgegenstanden. Wegen ihres vielfältigen Engagements
gilt sie bis heute als eine der bedeutendsten
Stadtärztinnen der jüngeren Geschichte
Berlins.
Dort aber konnte sie damals nicht bleiben. Nach
der Machtergreifung der Nationalsozialisten wurde
sie wegen ihrer Herkunft entlassen – sie war Jüdin.
In richtiger Einschätzung der kommenden Verhältnisse
verließ sie 1933 fluchtartig die Heimat und
emigrierte nach New York. Hier machte sie eine
Ausbildung in Psychotherapie und Psychoanalyse,
Comic: Josi,
http://www.moritzbastei.de/site/blog/index.php
■● IMPRESSUM
Herausgeberin:
Medizinische Fakultät Mannheim
Universität Heidelberg
Redaktion:
Studiendekanat, Jutta Becher
www.ma.uni-heidelberg.de/studium
Layout:
FGV-Zentrum
www.ma.uni-heidelberg.de/fgv
4
eröffnete später eine psychoanalytische Praxis und
war bis ins hohe Alter tätig. Ihr Leben hat sie im
Titel ihrer Autobiographie bezeichnet: „Der dreifache
Fluch - Jüdin, Intellektuelle und Sozialistin“.
Wer war’s?
Finden Sie es heraus und schicken Sie Ihre
Antwort bis zum 30.10.2009 an
jutta.becher@medma.uni-heidelberg.de.
Bitte nennen Sie dabei Ihren Namen und das
Semester, in dem Sie studieren. Unter allen richtigen
Einsendungen verlosen wir diesmal zweimal
zwei Kinokarten. Die Karten werden gestiftet von
der Deutschen Ärzte-Finanz.
(www.aerzte-finanz.de)
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