Bibliographie der Publikationen von DGSS-Mitgliedern 2007/2008

Bibliographie der Publikationen von DGSS-Mitgliedern 

Aktualisierung August 2011 

Die Veröffentlichungsliste der DGSS-Mitglieder wird von Sieglinde Eberhart aus den 

zugesendeten bibliographischen Angaben ergänzt und auf den aktuellen Stand 

gebracht. Die Liste erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Für die laufende 

Ergänzung der Daten bitte ich Sie, mir auch in Zukunft Ihre sprechwissenschaftlich 

relevanten Veröffentlichungen mit vollständigen bibliographischen Angaben bekannt 

zu geben (beisitz1@dgss.de). 

Sieglinde Eberhart (Beisitzerin im DGSS-Vorstand). 

AICH, Joachim: Erfolgsgeheimnis Stimme. Besser sprechen – mehr erreichen. 

Berlin, 2009. (mit Audio-CD) 

Allhoff, Dieter-W.; Allhoff, Waltraud: Rhetorik und Kommunikation. Ein Lehr- und 

Übungsbuch. München, 2010 

ANDERS, Lutz Christian; Voigt-Zimmermann, Susanne.: Sprechwissenschaft. In: 

Grohnfeld, M. (Hrsg.): Lexikon der Sprachtherapie. Stuttgart, 2007. S. 324-325 

ANDERS, Lutz Christian: Funktionelle Stimmbehandlungsmethoden. In: Nawka, T., 

Wirth, G., unter Mitarb. von L. C. Anders: Stimmstörungen. Lehrbuch für Ärzte, 

Logopäden, Sprachheilpädagogen und Sprechwissenschaftler. Köln, 2007. S. 343 – 

386 

ANDERS, Lutz Christian; BOSE, Ines; HIRSCHFELD, Ursula; KRECH, Eva-Maria; 

NEUBER, Baldur; STOCK, Eberhard: Nach 100 Jahren: Wohin gehst du, deutsche 

Sprechwissenschaft? In: Bose, I. (Hrsg.): Sprechwissenschaft - 100 Jahre 

Fachgeschichte an der Universität Halle. Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft 

und Phonetik, Bd. 22. Frankfurt am Main u. a., 2007. S. 25-30 

ANDERS, Lutz Christian: Forschung und Lehre auf dem Gebiet der Sprach-, Sprech- 

und Stimmstörungen. In: Bose, I. (Hrsg.): Sprechwissenschaft - 100 Jahre 



ANDERS, Lutz Christian: Stimm-, Sprechstörungen. In: Ueding, G. (Hrsg.): 

Historisches Wörterbuch der Rhetorik. Bd. 9. Tübingen, 2009. Sp. 99-108 

ANDERS, Lutz C.; BOSE, Ines (Hrsg.): Aktuelle Forschungsthemen der 

Sprechwissenschaft 1. Sprach-, Sprech- und Stimmstörungen / Sprache und 

Sprechen von Hörfunknachrichten. In: Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft 

und Phonetik, Bd. 30. Frankfurt a. Main 2009 

ANDERS, Lutz Christian: Klinische Sprechwissenschaft – schon volljährig?. In: 

Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 35. Frankfurt a. Main 

u. a. 2011

APEL, Heiner: Medienwirkungen und Prosodie. Zum Einfluss der prosodischen 

Gestaltung auf das Verstehen und Behalten von Hörfunknachrichten. In: PABST- 

WEINSCHENK, M. (Hrsg.): Medien. Sprech- und Hörwelten. In: Sprache und 

Sprechen, Bd. 45. München 2010. S. 55-59 

BARTHEL, Henner: Die Kunst des 'klingenden Wortes' - Auszüge aus der Geschichte 

russischer Vortragskunst. In: Transzensionen: angeregt - weiterdenken. 

Ehrencolloquium zum 80. Geburtstag von Hellmut K. Geißner. Sprechen & Verstehen 

Bd. 26. St. Ingbert, 2007. S. 23-38 

BARTHEL, Henner: Rhetorische Kompetenz heute? – Zwischenbericht über ein 

Forschungsprojekt. In: Bose, I. (Hrsg.): Sprechwissenschaft. 100 Jahre 



BARTHEL, Henner: Glossolalie in Schamanismus und Lautpoesie. In: 

Ethnohermeneutik und kognitive Linguistik. In: Ethnohermeneutik und Ethnorhetorik, 

Bd.12. Landau, Kemerovo, 2007. S. 744-751 

BARTHEL, Henner (Hrsg.): Artobolevskij, Georgij V. Vortragskunst. Landau, 2009 

BARTHEL, Henner: Zungenrede. In: Ueding, G. (Hrsg.): Historisches Wörterbuch der 

Rhetorik, Bd. 9. Tübingen, 2009. Sp. 1569-1578 

BARTHEL, Henner: Gespräch und Rede: Zur rhetorischen Ausbildung an 

Universitäten in Rheinland-Pfalz. Wandlungen komplexer Bildungssysteme. Hrsg. E. 

Morning u. J. Petersen. Frankfurt a. M. (u. a.), S. 135-146 

BAUER, Angelika; AUER, Peter: Aphasie im Alltag. Stuttgart, 2009 

BECKER, Helmut: Textvortrag und ästhetische Erfahrung. Ein Arbeitsbericht zur 

Funktion der prosodischen Schulung in der Schauspielausbildung. In: Osnabrücker 

Beiträge zur Sprachtheorie (OBST), H 76, 2009, S. 61 - 62 

BEHRENS, Janina: Vom Leser zum Hörer? In: PABST-WEINSCHENK, M. (Hrsg.): 

Medien. Sprech- und Hörwelten. In: Sprache und Sprechen, Bd. 45. München 2010. 

S. 60-65 

BERTHOLD, Siegwart; DIEHL, Renate; KÜHNE, Joachim: Methodentraining: 

Präsentationstechniken. Handlungsorientierte Materialien zum mündlichen und 

mediengestützten Vortrag. 5.-10. Klasse. Buxtehude 2010. Mit Begleit-CD 

BITTERLICH, Axel: „Hört mal her!“ Rhetorik für den Berufsalltag. Basis-Wissen zu 

den Themen Argumentation und Diskutieren. Mönchengladbach, 2006 

BOSE, Ines; GUTENBERG, Norbert: Prosodie und Enthymem – Zur empirischen 

Analyse prosodischer und argumentativer Strukturen. In: Anders, L. C.; Hirschfeld, U.

(Hrsg.): Probleme und Perspektiven sprechwissenschaftlicher Arbeit. Frankfurt am 

Main 2006. S. 121 – 134. 

BOSE, Ines; GUTENBERG, Norbert: "Es war einmal ein Drach". Zum Sprechstil des 

Erzählens von Erwachsenen und Kindern – Interpretationen im Notationssystem 

HAN. In: Meng, Katharina; Rehbein, Jochen (Hrsg.): Kindliche Kommunikation – einsprachig 

und mehrsprachig, Waxmann 2007. S. 207-229 

BOSE, Ines (Hrsg.): Sprechwissenschaft. 100 Jahre Fachgeschichte an der 

Universität Halle. Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 22. 

Frankfurt am Main u. a. 2007 

BOSE, Ines; EHMER, Oliver: Formen und Funktionen des Sprechausdrucks in 

geselliger Kommunikation. In: Velichkova, L. (Hrsg.): Klangsprache im 

Fremdsprachenunterricht (IV) - Forschung und Praxis. Woronesh 2007. S. 33 - 49 

BOSE, Ines; SCHWARZE, Cordula: Lernziel Gesprächsfähigkeit im 

Fremdsprachenunterricht Deutsch. In: Hirschfeld, U.; Reinke, K. (Hrsg.): Zeitschrift 

für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Bd. 12: 2. München, Berlin, 2007 

BOSE, Ines: Disziplinarität und Interdisziplinarität - Forschungskooperationen der 

halleschen Sprechwissenschaft. In: Bose, I. (Hrsg.) Sprechwissenschaft. 100 Jahre 


und Phonetik, Bd. 22. Frankfurt am Main u. a., 2007. S. 87 - 96 

BOSE, Ines; GUTENBERG, Norbert: Vermittlung mündlicher Kompetenz in der Lehrerbildung. 

In: Becker-Mrotzek, M. (Hrsgg.): Mündliche Kommunikation und Gesprächsdidaktik. 

In: Ulrich, Winfried (Hrsg.): Deutschunterricht in Theorie und Praxis. 

Balltmannsweiler 2009. S. 202-220 

BRUNNER, Andrea: Mehr von Wehrwölfen und Wenwölfen. Kreative Texte mit 

Singularwörtern verfassen. In: Deutsch, Heft 23/2010, S 26-27 

BUSCH, Kai; DORN, Matthias: Erfolgreich beraten. Ein praxisorientierter Leitfaden 

für Beratungsgespräche in der Schule. Baltmannsweiler, 2000 

BUSCH, Kai; DORN, Matthias: Konflikte in Schüler- und Elterngesprächen. Ein 

kommunikativer Handlungsansatz für Gesprächsanfänge in Konfliktsituationen. In: 

der Deutschunterricht 6/2001. S 58-64 

CLALÜNA, Monika; FISCHER, Roland; HIRSCHFELD, Ursula: Alles unter einem D- 

A-CH-L? Oder: Wie viel Plurizentrik verträgt ein Lehrwerk? In: Hägi, S. (Hrsg.): 

Plurizentrik im Deutschunterricht. Fremdsprache Deutsch, Bd. 37, 2007. S. 38 - 45 

CLALÜNA, Monika; JENKINS, Eva-Maria; HIRSCHFELD, Ursula: Dimensionen 3. 

Unterrichtsbegleitung. Ismaning, 2007 

CLAUS, Mareike. Jugend debattiert - Rückblick auf 5 Jahre Bundeswettbewerb 

Siehe: http://www.dgss.de/newsletter/dgssaktuell2008-1-3.php#aufsatz

ECKERT, Hartwig. Sprechen Sie noch oder werden Sie schon verstanden? 

Persönlichkeitsentwicklung durch Kommunikation. München, 2009 

ENDERS, Frank; SEINSCHE, Hanna: Footing in den Medien – eine Einführung aus 

sprechwissenschaftlicher Perspektive. In: PABST-WEINSCHENK, M. (Hrsg.): 


S. 66-72 

FRANZ, Katja. Kommunikative Aneignung von Fernsehserien und mediale 

Kommunikationsstruktur. Norderstedet, 2010 

FRATER, Edit. Wie stelle ich einen Angestellten ein? Wie werde ich der Boss? 

Siehe: http://www.dgss.de/newsletter/dgssaktuell2008-5-3.php#aufsatz 

FRATER, Edit. Gesetzliche Rentenversicherungspflicht - sind Mitglieder der DGSS 

betroffen? 


FUCHS, Sebastian: Beatboxing als Unterstützung des Artikulationstrainings für die 

Bühne. Hausarbeit im Rahmen der Diplomprüfung des Studiengangs 

Sprecherziehung (Staatl. Hochschule für Musik und Darstellende Kunst). Stuttgart, 

2008 

GEISSNER, Hellmut K.: Verstehen und Messen. Problemgeschichtliche Aspekte. In: 

Bose, I. (Hrsg.): Sprechwissenschaft. 100 Jahre Fachgeschichte an der Universität 

Halle. Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 22. 

Frankfurt/Main u. a., 2007. S. 47-63 

GEISSNER, Hellmut K.: Sprechdenken. In: Ueding, G. (Hrsg.): Historisches 

Wörterbuch der Rhetorik, Bd. 8. Tübingen, 2007. Sp. 1246-1258 

GEISSNER, Hellmut K.: Sprecherziehung. In: Ueding, G. (Hrsg.): Historisches 


GEISSNER, Hellmut K.: Sprechwissenschaft. In: Ueding, G. (Hrsg.): Historisches 


GEISSNER, Hellmut K.: Stegreifrede. In: Ueding, G. (Hrsg.): Historisches 

Wörterbuch der Rhetorik, Bd. 8. Tübingen, 2007. Sp-1359-1367 

GEISSNER, Hellmut K.: "Gut verdängt ist besser als schlecht analysiert". Die 

arteigene deutsche Satzlehre richtig analysieren, dann gut verdrängen oder noch 

besser: sie gleich vergessen; in: http//www.ikms-uni-landau.de – 24 s. 2007 

GEISSNER, Hellmut K.: 'Hörende predigen mit'. In: Peier, M. (Hrsg.): Beim Wort 

genommen. Kommunikation in Gottesdienst und Medien. Zürich, 2007. S. 117-126

GEISSNER, Hellmut K.: Sprache der Kirche – Kirchensprache [1967]. In: Peier, M. 

(Hrsg.): Beim Wort genommen. Kommunikation in Gottesdienst und Medien. Zürich 

2007. S. 187-193 

GEISSNER, Hellmut K.: Identität und Imitation. In: Peier, M. (Hrsg.): Beim Wort 

genommen. Kommunikation in Gottesdienst und Medien. Zürich 2007. S. 225-237 

GEISSNER, Hellmut K.: Aus dem Stegreif. In: Kerimov, R. D. (Hrsg.): 

Ethnohermeneutik und kognitive Linguistik. Ethnohermeneutik und Ethnorhetorik, 

Bd.12. Landau, Kemerovo, 2007. S. 757-765 

GEISSNER, Hellmut K.: René Magritte: Thought Pictures of Rhetorical 

Communication. In: Fine E. C.; Schwandt, B. (Hrsg.): Applied Communication in 

Organizations and International Contexts. Sprechen & Verstehen, Bd. 27. St. Ingbert, 


GEISSNER, Hellmut K.: Über Thomas Kopfermanns kommunikationspädagogische 

Schriften. In: Kopfermann Th.: "Lies, damit ich ihn selbst höre" Schriften zur 

Kommunikationspädagogik. Hrsg. u. eingel. v. H. K. Geissner. Sprechen & 

Verstehen, Bd. 28. St. Ingbert, 2008. S. 7-33 

GEISSNER, Hellmut K.: Vorwort Das Phänomen Stimme: 'Natürliche Veranlagung' 

oder 'kulturelle Formung'. In: Geissner, H. K. (Hrsg.). 6. Internationale Stuttgarter 

Stimmtage. St. Ingbert, 2008. S. 12-14 

GEISSNER, Hellmut K.: Vom natürlichen Ich; In: Geissner, H. K. (Hrsg.): 6. 

Internationale Stuttgarter Stimmtage. St. Ingbert, 2008. S. 57-69 

GEISSNER, Hellmut K.: Thomas Kopfermann zum Gedenken. In: Geissner, H. K. 

(Hrsg.): 6. Internationale Stuttgarter Stimmtage. St. Ingbert, 2008. S. 169-185 

GEISSNER, Hellmut K.; SLEMBEK, Edith.: Amerikanische Debatte. Ernstspiel oder 

Ernstfall? In: Heilmann, Ch.; Lepschy, A. (Hrsg.): Rhetorische Prozesse. Vom 

Konzept zur Handlung. Sprache & Sprechen, Bd. 44. München, Basel, 2008. S. 39- 

48 

GEISSNER, Hellmut K.: Gut verdrängt ist besser als schlecht analysiert. Die 

‚arteigene’ deutsche Satzlehre richtig analysieren, dann gut verdrängen oder noch 

besser: sie gleich vergessen. In: Sprechen, Zeitschrift für Sprechwissenschaft – 

Sprechpädagogik – Sprechtherapie – Sprechkunst, H. 47. Regensburg, 2009. S 8-21 

GEISSNER, Hellmut K.: Rhetorische Kommunikation und politische Verantwortung. 

In: Wagner, R. (Hrsg.) Sprechen, Zeitschrift für Sprechwissenschaft – 

Sprechpädagogik – Sprechtherapie – Sprechkunst, H. 48. Regensburg, 2009. S 20- 

27 (= Rhetorical Education for Public Responsibility. In: Communication and public 

policy. Ed.: E. E. Peterson. Digital Library and Archives, University Libraries. Virginia 

Tech. p 4-10) 

GEISSNER, Hellmut K.: Aus dem Stegreif. In: DGSS newsletter 2. 2009. S 5-10

GEISSNER, Hellmut K.: Zielgruppe. In: Ueding, G. (Hrsg.): Historisches Wörterbuch 

der Rhetorik, Bd. 9. Tübingen, 2009. Sp 1529-1533 

GEISSNER, Hellmut K.: Gibt es einen Stufenbau von stimmlich-sprecherischen zu 

künstlerischen Leistungen? Kritischer Zwischenruf. In: DGSS newsletter 4. 2009. 

GEISSNER, Hellmut K.: Sprechstimmen systematisch beurteilen. In: Wagner, R. 

(Hrsg.) Sprechen, Zeitschrift für Sprechwissenschaft – Sprechpädagogik – 

Sprechtherapie – Sprechkunst, H. 49. Regensburg, 2010. S19-28 

GEISSNER, Hellmut K.: Rezension zu: Barthel, H. (Hrsg.) Artobolevskij, Georgij V. 

Vortragskunst. Landau, 2009. In: Wagner, R. (Hrsg.) Sprechen, Zeitschrift für 

Sprechwissenschaft – Sprechpädagogik – Sprechtherapie – Sprechkunst, H. 49. 

Regensburg, 2010. S 102-104 

GEISSNER, Hellmut K.: Sprechstimmen systematisch beurteilen. In: Wagner, R. 

(Hrsg.): Sprechen, Zeitschrift für Sprechwissenschaft – Sprechpädagogik – 

Sprechtherapie – Sprechkunst, H. 49. Regensburg, 2010. S 19-28 

GEISSNER, Hellmut K.: Rezension zu: Artobolevskij, G.V. Vortragskunst (Hrsg. 

Barthel, H.). In: Wagner, R. (Hrsg.): Sprechen, Zeitschrift für Sprechwissenschaft – 

Sprechpädagogik – Sprechtherapie – Sprechkunst, H. 49.. Regensburg, 2010. S 

102-104 

GEISSNER, Hellmut K.: Stimmen der Macht – Macht der Stimmen. In: Wagner, R. 



GEISSNER, Hellmut K.: Über die gemeinsame Hörspielarbeit mit Ludwig Harig. In: 

(Hrsg.) Kutter, U., Zürn, G.: Literarisches Portrait. Ludwig Harig zum Achtzigsten. 

Akademie für gesprochenes Wort, Stuttgart 2010. S. 64-70 

GEISSNER, Hellmut K.: ARKADISCH. Wie Ludwig Harig spricht, und was er übers 

Sprechen schreibt. Sämtliches aus seinen Werken colligieret und aus gegebenem 

Anlasse collagieret. In: (Hrsg.) Kutter, U., Zürn, G.: Literarisches Portrait. Ludwig Harig 

zum Achtzigsten. Akademie für gesprochenes Wort, Stuttgart 2010. S. 71-80 

GEISSNER, Hellmut K.: Rezension zu: Ritter, Hans Martin: Zwischenräume. Theater- 

Sprache-Musik. Grenzgänge zwischen Kunst und Wissenschaft. In: dgss@aktuell 

1/2010. S. 21-24 

GEISSNER, Hellmut K.: Sprecherziehung zwischen Tradition und Innovation. In: dgss@aktuell 

1/2010. S. 25 

GEISSNER, Hellmut K.: Zur Rhetorizität von Gottesdiensten (kultischer Versammlungen). 

In: dgss@aktuell 2/2010. S. 5-15 

GÖTZE; Lutz; GRIMM, Thomas, GUTENBERG, Norbert: Das Saarbrücker Forschungsprojekt 

„Lesen, Reden, Schreiben“. In: Deutsch als Zweitsprache, Baltmannsweiler 

2006, S. 21-25

GÖTZE; Lutz; GRIMM, Thomas, GUTENBERG, Norbert: Kriterien fehleranalytischer 

Auswertung im Bereich des Deutschen als Erst- und Zweitsprache. In: Deutsch als 

Zweitsprache, Baltmannsweiler 2006. S. 18-31 

GROSS, Peter-Paul: Der Caoching-Markt, in: Coaching-Magazin, 03/2009, S. 33-37 

GROSS, Peter-Paul; HILEBRANDT, N.; STEPHAN, M.: Management von Coaching– 

Organisation und Marketing innovativer Personalentwicklungsdienstleistungen, 

Stuttgart, 2010 

GROSS, P.-P: Erfolg trotz Intransparenz – wie sich Coachs vermarkten. In: 

Wirtschaftspsychologie aktuell, 01/2010, S. 53-56 

GUTENBERG, Norbert; KOCH, Babette; STARK, Robin: 'LRS' – 'Lesen, Reden, 

Schreiben'. Ein Forschungsprojekt zum Leseverstehen, Hörverstehen, mündlichen 

und schriftlichen Formulieren bei Hauptschüler/inn/en deutscher und nicht deutscher 

Muttersprache: Leistungstests – Förderprogramm – Evaluation. In: Sprechen. Zeitschrift 

für Sprechwissenschaft – Sprechpädagogik – Sprechtherapie – Sprechkunst, 

Regensburg 2006, S. 14-33 

GUTENBERG, Norbert; THIEL, Bertram: Mündliche Kommunikationskompetenz. Ein 

Problemaufriss für Lehrerinnen und Lehrer. In: Schulmagazin 5-10 – Impulse für 

kreativen Unterricht. 74. Jg., Oldenburg 2006, S. 9-12 

GUTENBERG, Norbert: Normative Rhetorik? Konzeptionelle Überlegungen zu rhetorischen 

Regelwerken. In: Grimm, Th., Venohr, E. (Hrsg.): Immer ist es Sprache, 

Mehrsprachigkeit – Intertextualität – Kulturkontrast. Festschrift für Lutz Götze zum 

65. Geburtstag. Frankfurt/Main et al. 2008. S. 19-34 

GUTENBERG, Norbert: Speech Communication Studies and Speech Communication 

Training. In: Von Fix, U., Gardt, A., Knape, J. (Hrsg.) Rhetorik und Stilistik. Ein internationales 

Handbuch historischer und systematischer Forschung. (Halbband 2). 

Berlin, New York 2009. S. 2418-2432 

GUTENBERG, Norbert: Rezension zu: Karin Kröninger (2: Analyse von 

Hörfunknachrichten. Eine sprechwissenschaftlich-empirische Studie. In: Wagner, R. 



HEITWERTH, Resi; HILLEGEIST, Kerstin. Ich könnte auch ein Schnitzel sprechen – 

ein didaktisches Modell für authentisches Sprechen in den Medien. In: Pabst- 

Weinschenk (Hg.): Medien: Sprech- und Hörwelten. München, 2010 

HEILMANN, Christa. Einleitung. Salzburg-Tübinger-Rhetorikgespräche 2008: 

Sprechwissenschaftliche Beiträge. 

Siehe: http://www.dgss.de/newsletter/dgssaktuell2008-3-3.php#doku 

HEILMANN, Christa M.: Körpersprache richtig verstehen und einsetzen. Mit Cartoons 

von Jana Heilmann. München, 2009

HEITWERT, Resi; HILLEGEIST, Kerstin: Ich könnte auch ein Schnitzel sprechen. Ein 

didaktisches Modell für authentisches Sprechen in den Medien. In: PABST- 

WEINSCHENK, M. (Hrsg.): Medien. Sprech- und Hörwelten. In: Sprache und 


HERBIG, Albert F.: Führungskonzepte und –theorien: Grundlagen professioneller 

Mitarbeiterführung. Norderstedt 2005 

HERBIG, Albert F.: Vortrags- und Präsentationstechnik: Erfolgreich und professionell 

vortragen und präsentieren. 2. überarb. Aufl. Norderstedt 2006 

HERBIG, Albert F; STÜRMER, Anette: Informationskompetenz Wirtschaft: 

Erfolgreiche Informationsrecherche für das betriebswirtschaftliche Bachelor- und 

Masterstudium. Norderstedt 2011 

HILLEGEIST, Kerstin; STEIN-VOGEL, Juliane: Zur Situation der Sprecherziehung an 

Pädagogischen Hochschulen. In: Wagner, R. (Hrsg.): Sprechen, Zeitschrift für 

Sprechwissenschaft – Sprechpädagogik – Sprechtherapie – Sprechkunst, Heft 

I/2001, S 38-46 

HILLEGEIST, Kerstin: Umsetzung von Sprechintentionen über Intonation. 

Sprechgestaltung in Hörfunk und Deutschunterricht. In: Muttersprache: Heft 3/2006. 

Wiesbaden: GfdS. S 193-203 

HILLEGEIST, Kerstin: SchauSpielSpracheSprechen: Authentizität auf der Bühne. In: 

Andresen, H.; Januschek, F. (Hrsg.): SpracheSpielen. Freiburg i. Br., 2007. S 168- 

186 

HILLEGEIST, Kerstin: SchauSpielSpracheSprechen: Authentizität auf der Bühne. In: 

Andresen, H.; Januschek, F.: SpracheSpielen. Freiburg/Br. 2007. S 168-186 

HILLEGEIST, Kerstin: Gestaltendes Sprechen: Beobachten – Bewerten – Beurteilen. 

In: In: Wagner, R. (Hrsg.): Sprechen, Zeitschrift für Sprechwissenschaft – 

Sprechpädagogik – Sprechtherapie – Sprechkunst, Heft I/2010, S. 39-45 

HILLEGEIST, Kerstin: Die Rolle des Feedbacks: Zur Beobachtung und Bewertung 

von Präsentationen im Unterricht. In: In: Wagner, R. (Hrsg.): Sprechen, Zeitschrift für 

Sprechwissenschaft – Sprechpädagogik – Sprechtherapie – Sprechkunst, Heft 

II/2010, S. 21-29 

HILLEGEIST, Kerstin: Gestaltendes Sprechen in der Schule: Beobachten und 

Bewerten im Deutschunterricht. Baltmannsweiler, 2010 

HILLEGEIST, Kerstin: Das ICH im GedICHt. In: Deutsch – Unterrichtspraxis für die 

Klassen 5-10. Heft 26: Vorlesen und Vortragen. Seelze, 2011. S. 21-29

HILLEGEIST, Kerstin, PABST-WEINSCHENK, Marita: Vom Lernprozess zum 

ästhetischen Produkt. In: Deutsch – Unterrichtspraxis für die Klassen 5-10. Heft 26: 

Vorlesen und Vortragen. Seelze, 2011. S. 34-35 

HILLEGEIST, Kerstin: Sprechcoach-Teams in der Grundschule. In: Grundschule 

Deutsch. Heft 29. Seelze, 2011. S. 34-36 

HINZ, Lienhard: 92.000 gesprochene Sprichwörter. In: Wagner, R. (Hrsg.): Sprechen, 

Zeitschrift für Sprechwissenschaft – Sprechpädagogik – Sprechtherapie – 

Sprechkunst, Heft 50/2010, S 30 

HINZ, Lienhard: Vertrauen in die Wirksamkeit von Sprache:. In: Wagner, R. (Hrsg.): 

Sprechen, Zeitschrift für Sprechwissenschaft – Sprechpädagogik – Sprechtherapie – 

Sprechkunst, Heft 50/2010, S 31-32 

HIRSCHFELD, Ursula; TROUVAIN, Jürgen: Teaching prosody in German as a 

foreign language. In: Trouvain, J.; Gut, U. (eds.): Non-Native Prosody. Phonetik 

description and teaching practice. Trends in Linguistics, vol. 186. Berlin, New York, 


HIRSCHFELD, Ursula; NEUBER, Baldur; STOCK, Eberhard: Was ist eine gute 

Aussprache? In: Burkhardt, A. (Hrsg.): Was ist gutes Deutsch? Studien und 

Meinungen zum gepflegten Sprachgebrauch. Thema Deutsch, Bd. 8. Mannheim u. 

a., 2007. S. 64-77 

HIRSCHFELD, Ursula; HOFFMANN, Rüdiger; LANGE, Friderike: Prosodic modeling 

of synthesised German words. In: Proceedings of the 16th International Congress of 

Phonetik Sciences. Saarbrücken, 2007. S. 2205-2208. (CD-ROM) 

HIRSCHFELD, Ursula: Rezension zu: Behme-Gissel, Helma. Deutsche 

Wortbetonung: ein Lehr- und Übungsbuch. München 2005. In: Deutsch als 

Fremdsprache H. 2: 44. 2007. S. 123-124 

HIRSCHFELD, Ursula: Sprechwissenschaftliche Lehre an der Martin-Luther- 

Universität Halle-Wittenberg. In: Bose, I. (Hrsg.): Sprechwissenschaft. 100 Jahre 



HIRSCHFELD, Ursula: Lernziel Standardaussprache. In: Clalüna, M.; Studer, T. 

(Hrsg.): Deutsch im Gespräch. Akten der Gesamtschweizerischen Tagung für 

Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer. AkDaF / Ledafids, Stallikon. Bern 2006. S. 

91-102 

HIRSCHFELD, Ursula; REINKE, Kerstin; STOCK, Eberhard (Hrsg.): Phonothek 

intensiv. Aussprachetraining. München, 2007. (Buch mit 2 CDs)

HIRSCHFELD, Ursula; REINKE, Kerstin (Hrsg.): Phonetik in Deutsch als 

Fremdsprache: Theorie und Praxis. In: Themenheft der Zeitschrift für Interkulturellen 

Fremdsprachenunterricht Jg. 12:2, 2007. 

HIRSCHFELD, Ursula; STOCK, Eberhard: Aussprachewörterbuch und DaF- 

Unterricht. In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht Jg.12:2, 

Darmstadt, 2007 

HIRSCHFELD, Ursula; NEUBER, Baldur; STOCK, Eberhard: Phonetische 

Sprechwirkungsforschung im Bereich der interkulturellen Kommunikation. Berlin, 

Bern u. a., 2007. (erscheint in: Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und 

Phonetik) 

HIRSCHFELD, U.; NEUBER, B.; STOCK, E.: Sprach- und Sprechwirkungsforschung. 

Erscheint in: Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft. Volume 

Rhetorik und Stilistik. Berlin, New York, 2007 (im Druck). 

HIRSCHFELD, Ursula; NEUBER, Baldur; STOCK, Eberhard: Was ist eine gute 

Aussprache? In: Duden: Was ist gutes Deutsch? Studien und Meinungen zum 

gepflegten Sprachgebrauch. Thema Deutsch, Bd. 8. Mannheim, 2007. S. 64-77 

HIRSCHFELD, Ursula; NEUBER, Baldur (Hrsg.): Aktuelle Forschungsthemen der 

Sprechwissenschaft 2. Phonetik, Rhetorik und Sprechkunst. In: Hallesche Schriften 

zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 31). Frankfurt a. Main 2009 

HIRSCHFELD, Ursula; STOCK, Eberhart (Hrsg.): Sprechwissenschaftlichphonetische 

Untersuchungen zur interkulturellen Kommunikation Russisch-Deutsch. 

In: Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 33). Frankfurt a. M. 

2010 

HORNBOSTEL, Michaela: Trainingsansätze für interkulturelle Medienkompetenz. In: 

PABST-WEINSCHENK, M. (Hrsg.): Medien. Sprech- und Hörwelten. In: Sprache und 


HÜPPI, Hans-Martin, RÜTTIMANN, Dieter: Erfolgreich kommunizieren. Regeln und 

Beispiele zur Gesprächsführung in der Schule. Köln 2011 

HUNOLD, Cordula: Untersuchungen zu segmentalen und suprasegmentalen 

Ausspracheabweichungen chinesischer Deutschlernender. Hallesche Schriften zur 

Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 28. Frankfurt am Main u. a., 2009 

ISENBERG, Meike: AUDITORIX – Hören mit Spaß und Qualität. Hörerziehung als 

Bestandteil von Medienkompetenzförderung. In: PABST-WEINSCHENK, M. (Hrsg.): 


S. 166-170

JEHLICKA; Irmgard: Mit Augen, Händen und Füßen – Körpersprache erproben und 

analysieren. Mündlich kommunizieren 5. RAAbits Deutsch Berufliche Schulen. 

Stuttgart 2009 

JEHLICKA; Irmgard: Anfragen, Kundenwünsche, Reklamationen – eine Anleitung 

zum richtigen Telefonieren. Mündlich kommunizieren 7. RAAbits Deutsch Berufliche 

Schulen. Stuttgart 2010 

KANITZ, Anja von: Emotionale Intelligenz – Best of Edition mit Trainingsteil. Haufe 

Verlag 2010 

KANITZ, Anja von: Gesprächstechniken. 3. Aufl. Haufe Verlag 2010 

KERWER, Jürgen; PETRISCHAK, Hannes; SCHOLZ, Lothar; WESSELA; Eva 

(Hrsg.): Mut zur Nachhaltigkeit. Ein Thema für Schule und Unterricht. POLIS 51. 

Analysen – Meinungen – Debatten. Wiesbaden 2009 

KOPFERMANN, Thomas: "Lies, damit ich ihn selbst höre." Schriften zur 

Kommunikationspädagogik. Hrsg. u. eingel. v. H. K. Geissner. Sprechen & 

Verstehen; Bd. 28. St. Ingbert, 2008 

KRECH, Eva-Maria; STOCK, Eberhard; HIRSCHFELD, Ursula; ANDERS, Lutz 

Christian: Deutsches Aussprachewörterbuch. Berlin, New York, 2009 (+ Audio-DVD) 

KRECH, Eva-Maria; STOCK, Eberhard; HIRSCHFELD, Ursula; ANDERS, Lutz 

Christian: Deutsches Aussprachewörterbuch. Mit Beiträgen von P. WIESINGER, W. 

HAAS, I. HOVE. Berlin, New York, 2010. Broschur (Hörbeispiele online). 

KRECH, Hans. Beiträge zur Sprechwissenschaft: Ausgewählte Schriften zur 

Therapie von Stimm-, Sprech-, Sprach- und Atmungsstörungen. Mit e. Beitrag von L. 

Ch. Anders. Eva-Maria Krech (Hrsg.). In: Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft 

und Phonetik, Bd. 36. Frankfurt a. Main u. a., 2011 

KUTTER, Uta; ZÜRN, Guntram (Hrsg.): Im Anfang war das Wort. Literarisches 

Portrait Ludwig Haring zum Achtzigsten. Stuttgart: Akademie für gesprochenes Wort, 

2010. Mit CD 

MARX, Sandra: Zur Theorie der Stimme heute. Die Ästhetik des Performativen. In: 

PABST-WEINSCHENK, M. (Hrsg.): Medien. Sprech- und Hörwelten. In: Sprache und 

Sprechen, Bd. 45. München 2010. S.40-54 

MÜLLER, Kerstin; NEUBER, Baldur; SCHELHORN-NEISE, Petra; SCHUMANN, 

Dieter: Die diagnostische Wertigkeit der Nasometrie: Eine repräsentative Studie für 

Patienten mit Lippen-Kiefer-Gaumen-Segelspalten und Gesunde. In: Folia 

Phoniatrica et Logopaedica, Bd. 59 (5). Basel, 2007. S. 219-280 

NAWKA, Tadeus; WIRTH, Günter; unter Mitarb. v. L. C. Anders: Stimmstörungen. 

Lehrbuch für Ärzte, Logopäden, Sprachheilpädagogen und Sprechwissenschaftler. 

Köln, 2007

NEUBER, Baldur: Die Professionalisierung der sprechkommunikativen Praxis im 

Lehramt, neue Chancen für eine historische Idee. DGSS e.V. aktuell. Newsletter der 

Deutschen Gesellschaft für Sprechwissenschaft und Sprecherziehung e.V., 1/2007, 

S. 7-13 

NEUBER, Baldur: Stimme gesucht - Parser gefunden. Methodische 

Grundüberlegungen zur Prosodieforschung. In: Hallesche Schriften zur 

Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 22. Frankfurt a. Main u. a., 2007. S. 131-136 

NEUBER, Baldur: Überlegungen zur Weiterbildung für Lehrkräfte in der Phonetik im 

Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. In: Zeitschrift für den Interkulturellen 

Fremdsprachenunterricht. Jg. 12:2, Darmstadt, 2007 

NEUBER, Baldur, Die Professionalisierung der sprechkommunikativen Praxis im 

Lehramt - neue Chancen für eine historische Idee. 

Siehe: http://www.dgss.de/newsletter/dgssaktuell2007-1.php#aufsatz 

NEUBER, Baldur: Klinische Sprechwissenschaft im fachlichen Kontext der 

Gegenwart. In: Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 35. 

Frankfurt a. Main u. a. 2011 

NEBERT, Augustin Ulrich: Tonhöhe und Sprechstimme - Unterschiede in Mutter- und 

Fremdsprache. In: Zeitschrift für den Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Jg. 

12:2, Darmstadt, 2007 

NEBERT, Augustin Ulrich: Sprachbezogenheit der Mittleren Sprechstimmlage. In: 

Velickova, L. (Hrsg.): Klangsprache im Fremdsprachenunterricht IV: Forschung und 

Praxis. Woronesh, 2007 

NEBERT, Augustin Ulrich; PROKEIN, Franziska: Zur Wirkung der Prosodie in 

interkultureller Kommunikation Russisch-Deutsch. In: Bose, I. (Hrsg.): 

Sprechwissenschaft. 100 Jahre Fachgeschichte an der Universität Halle. Hallesche 

Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 22. Frankfurt a. Main u. a., 2007. 

S. 131-136 

NEBERT, Augustin Ulrich; NEUBER, Baldur: Bewertung stimmlicher Leistungen. 

Regensburg 2008 (in Vorbereitung) 

NEBERT, Augustin Ulrich: Das einz/ICH/art/IG/e /ICH/. Leipzig 2008 (in 

Vorbereitung) 

NEBERT, Augustin Ulrich: Stimmübungen im Fremdsprachenunterricht? Leipzig 2008 

(in Vorbereitung) 

NEBERT, Augustin; NEUBER, Baldur. Beurteilung und Bewertung stimmlichsprecherischer 

und künstlerischer 2009 

Siehe: http://www.dgss.de/newsletter/dgssaktuell2009-1-3.php#aufsatz

OCKEL, Eberhard u. a. (Hrsg.): Identität als Lebensthema. Festschrift für Arnold 

Schäfer. Vechta-Langförden, 2007 

OCKEL, Eberhard: Der Text und seine Deutungen – die unendliche Geschichte für 

jeden Sprecher, in: Der Sprachdienst, 51. Jg., H. 4/2007, S. 133–145 

OCKEL, Eberhard: Was bedeutet normales Deutsch-Sprechen? In: Die 

Sprachheilarbeit, 52. Jg., H. 4/2007, S. 134–135 

OCKEL, Eberhard: Das Textlayout bei freien Rhythmen – zugleich von der 

poetischen Wirkung des Enjambements. In: Bose, I. (Hrsg.): Sprechwissenschaft. 

100 Jahre Fachgeschichte an der Universität Halle. Hallesche Schriften zur 

Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 22. Frankfurt a. Main u. a. 2007. S. 295–302 

OCKEL, Eberhard: 10 Stücke für die Unterrichtspraxis, in: Holling, A.; Ockel, E.; 

Siedenbiedel, R. (Hrsg.): Identität als Lebensthema. Festschrift für Arnold Schäfer, 

Vechta-Langförden: 2007, S. 231–240 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Kotin, Michail L. u. a. (Hrsg.): Das Deutsche als 

Forschungsobjekt und als Studienfach. Synchronie – Diachronie – Sprachkontrast – 

Glottodidaktik. Akten der Internationalen Fachtagung anlässlich des 30jährigen 

Bestehens der Germanistik in Zielona Gòra/Grünberg. Sprachliches System und 

Tätigkeit, Bd. 53. Frankfurt, 2006. S. 90–92 In: Gesellschaft für deutsche Sprache 

(Hrsg.): Muttersprache. Wiesbaden, 2007 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Christiane Miosga: Habitus der Prosodie. Die 

Bedeutung der Rekonstruktion von personalen Sprechstilen in pädagogischen 

Handlungskontexten. In: Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, 

Bd. 17. Frankfurt, 2006. In: Gesellschaft für deutsche Sprache (Hrsg.): 

Muttersprache. 117 Jg. H. 1. Wiesbaden, 2007. S. 95 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Siegrun Lemke (Hrsg.): Sprechwissenschaft / 

Sprecherziehung. Ein Lehr- und Übungsbuch. Zusammen mit Dieter Graubner und 

Philine Lüssing. Leipziger Skripten, Bd. 4. Frankfurt, 2006. In: Gesellschaft für 

deutsche Sprache (Hrsg.): Muttersprache. 117 Jg. H. 2. Wiesbaden, 2007. S. 176- 

177 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Doerte Bischoff; Martina Wagner-Egelhaaf (Hrsg.): 

Mitsprache, Rederecht, Stimmgewalt. Genderkritische Strategien und 

Transformationen der Rhetorik. Heidelberg, 2006 (= Beiträge zur neueren 

Literaturgeschichte 226). In: Gesellschaft für deutsche Sprache (Hrsg.): 

Muttersprache. 117 Jg. H. 2. Wiesbaden, 2007. S. 181–183 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Cyffka, Andreas; Balhar, Susanne; Quaas, Lydia 

(bearb.): Pons Kompaktwörterbuch: Deutsch als Fremdsprache. Neubearbeitung. 

Stuttgart, 2007. In: Gesellschaft für deutsche Sprache (Hrsg.): Muttersprache. 117 

Jg. H. 3. Wiesbaden, 2007. S. 280 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Roya Moghaddam: Welche Bedeutung hat 

Geschlecht in Gesprächsinteraktionen. Eine empirische Studie zum universitären

Sprachgebrauchsverhalten im Iran – Kontrastiv zu ausgewählten Untersuchungen 

des deutschsprachigen Raumes. Frankfurt, 2006. In: Gesellschaft für deutsche 

Sprache (Hrsg.): Muttersprache. 117 Jg. H. 4. Wiesbaden, 2007. S. 368-370 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Erich Hartmann: In Bildern denken – Texte besser 

verstehen. Lesekompetenz strategisch stärken. München, 2006. In: Gesellschaft für 

deutsche Sprache (Hrsg.): Muttersprache. 118 Jg. H. 1. Wiesbaden, 2008. S. 81-83 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Clemens Ottmers: Rhetorik. 2. aktualisierte und 

erweiterte Auflage, überarbeitet von Fabian Klotz. Stuttgart, 2007. In: Gesellschaft für 

deutsche Sprache (Hrsg.): Muttersprache. 118 Jg. H. 1. Wiesbaden, 2008. S. 90-91 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Uwe Hollmach: Untersuchungen zur Kodifizierung 

der Standardaussprachen in Deutschland (= Hallesche Schriften zur 

Sprechwissenschaft und Phonetik 21). Frankfurt, 2007. In: Gesellschaft für deutsche 


OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Susanne Riegler: Mit Kindern über Sprache 

nachdenken – eine historisch-kritische, systematische und empirische Untersuchung 

zur Sprachreflexion in der Grundschule. Freiburg, 2006. In: Gesellschaft für deutsche 


OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Klaus Berg: Gedichte im Gedächtnis. Vom Verlust 

der Gedächtniskultur in und außerhalb der Schule, Würzburg, 2005. In: Gesellschaft 

für deutsche Sprache (Hrsg.): Muttersprache. 118 Jg. H. 2. Wiesbaden, 2008. S. 182- 

184 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Annegret Lösener: Gedichte sprechen. Ein 

didaktisches Konzept für alle Schulstufen (= Deutschdidaktik aktuell, Bd. 28) 

Baltmannsweiler, 2007. In: Gesellschaft für deutsche Sprache (Hrsg.): 

Muttersprache. 118 Jg. H. 2. Wiesbaden, 2008. S. 182-184 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Christa M. Heilmann: Körpersprache richtig 

verstehen und einsetzen. Mit Cartoons von Jana Heilmann, München 2009. In: 

Gesellschaft für deutsche Sprache (Hrsg.): Muttersprache. 119 Jg. H. 4. Wiesbaden, 

2009. S. 325-328 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Hartwig Eckert: Sprechen Sie noch oder werden 

Sie schon verstanden? Persönlichkeitsentwicklung durch Kommunikation. München 

2010. In: Gesellschaft für deutsche Sprache (Hrsg.): Muttersprache. 120 Jg. H. 1. 

Wiesbaden, 2010. S. 70-74 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Hans Martin Ritter: Zwischenräume: Theater- 

Sprache-Musik. Grenzgänge zwischen Kunst und Wissenschaft Berlin 2009, (= 

Lingener Beiträge zur Theaterpädagogik, Bd. 7). In: Gesellschaft für deutsche 

Sprache (Hrsg.): Muttersprache. 120 Jg. H. 1. Wiesbaden, 2010. S. 79-80 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Eva-Maria Krech/Eberhard Stock/Ursula 

Hirschfeld/Lutz/Christian Anders (Hrsg.): Deutsches Aussprachewörterbuch, Berlin 

2009. In: Gesellschaft für deutsche Sprache (Hrsg.): Muttersprache. 120 Jg. H. 2.

Wiesbaden, 2010. S. 149 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Heidi Puffer: ABC des Sprechens. Grundlagen, 

Methoden, Übungen, Berlin 2010. In: Gesellschaft für deutsche Sprache (Hrsg.): 

Muttersprache. 120 Jg. H. 3. Wiesbaden, 2010. S. 228 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Lutz Christian Anders/Ines Bose (Hrsg.): Aktuelle 

Forschungsthemen der Sprechwissenschaft I: Sprach-, Sprech- und 

Stimmstörungen/Sprache und Sprechen von Hörfunknachrichten, Frankfurt 2009 

( Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik 30) In: Gesellschaft für 

deutsche Sprache (Hrsg.): Muttersprache. 120 Jg. H. 3. Wiesbaden, 2010. S. 229 

OCKEL, Eberhard: Rezension zu: Ursula Hirschfeld/Baldur Neuber (Hrsg.): Aktuelle 

Forschungsthemen der Sprechwissenschaft II: Phonetik, Rhetorik und Sprechkunst. 

Frankfurt 2009 (Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik 31). In: 

Gesellschaft für deutsche Sprache (Hrsg.): Muttersprache. 120 Jg. H. 3. Wiesbaden, 

2010. S. 320 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Frei sprechen in der Grundschule. Berlin 2005 

PABST-WEINSCHENK, Marita. Argumentieren: Mund auf und durch. In: AUD!MAX. 

Die Hochschulzeitschrift. H. 01. Nürnberg, 2005. S 26-27 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Der Ton macht die Musik! Kriterien zur Überprüfung 

mündlicher Standards. In: Deutschmagazin, 2. Jg., H. 4. Oldenbourg, 2005 S 9-14 

(mit CD-ROM) 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Können Schüler/innen in drei Stunden 

Kommunikation lernen? Didaktische Überlegungen und Erfahrungen aus Rhetorik- 

Schulprojekten. 2005 

Siehe: http://www.uni-duesseldorf.de/muendlichkeit/sprechkontakte/protokolle/2001- 

01-11.htm 

PABST-WEINSCHENK, Marita; Schäfer, Bärbel: Talk Themen. 2005 


02-12-talk-themen.htm 

PABST-WEINSCHENK, Marita. Die Wirkung macht’s - Wie kommen Talkshows an? 

Blitzlichter durch neue Untersuchungen und Fallbeispiele. 2005. 


02-12.htm 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Sprechen und Zuhören. Standards für Lehrerinnen 

und Lehrer. In: SchulVerwaltung, Zeitschrift für SchulLeitung, SchulAufsicht und 

SchulKultur. 

- 28. Jg., Nr. 9, Sept. 2005, Ausgabe Bayern, S. 301-303 

- 16. Jg., Nr. 10, Okt. 2005, Ausgabe NRW, S. 276-278 

- 11. Jg., Nr. 1, Jan. 2006, Ausgabe Hessen und Rheinland-Pfalz, S. 7-9 

- 16. Jg., Nr. 12, Dez. 2006, Ausgabe Niedersachsen, S. 336-338

PABST-WEINSCHENK, Marita: Wege zum freien Sprechdenken. Wie man bei 

Referaten mit Stichwortkonzepten auskommt. In: Deutschmagazin. 2. Jg., H. 6. 

Oldenburg, 2005. S. 13-18 (mit zwei Audio-Dateien auf CD-ROM) 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Kopfsalat (Rätsel; Theodor Siebs). In: Rheinische 

Post, Campus Düsseldorf, Seite B 7, Mi, 14.09.2005 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Kopfsalat (Rätsel; Julius Hey). In: Rheinische Post, 

Campus Düsseldorf, Seite B 8, Mi, 28.09.2005 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Mündliche Kommunikation – ein multimedialer 

eLearning-Kurs. In: Auf der Horst, Christoph; Ehlert, Holger (Hg.): eLearning nach 

Bologna. Prozesse - Projekte – Perspektiven. Düsseldorf: 2006. S. 122-147 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Zur Wirkung von Sprechausdrucksmustern – Erste 

Ergebnisse einer Befragung an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. In: 

Wagner, R. W. et al.: Hören – Lesen – Sprechen. Sprache und Sprechen, Bd. 43, 

München, 2006. S. 139-143 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Schlussfolgern ohne „äh“ und „mh“ – zur Erprobung 

didaktischer Modelle. In: Grundler, E.; Vogt, R.: Argumentieren in Schule und 

Hochschule. Interdisziplinäre Studien. Tübingen, 2006. S. 167-186 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Gesprächserziehung im Deutschunterricht. 

Grundlagen und Aufgaben für die Sekundarstufe I. In: Das Schulmagazin 5-10, Heft 

10. München, Oldenburg, 2006. S 5-8 

PABST-WEINSCHENK, Marita; BECKER, Susanne (Hrsg.): Referate – vorbereiten, 

halten, besprechen. Zeitschrift Deutsch. Unterrichtspraxis für die Klassen 5 bis 10. H. 

12. Seelze/Velber, 2007 (mit CD-Rom und Multimedia-CD) 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Logical-Rollenspiele. Wie das logische 

Schlussfolgern geübt werden kann. In: Deutschmagazin. 4. Jg., H. 4. Oldenburg 

2007. S. 9-14 (mit weiteren Materialien auf CD-ROM) 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Sprechkollagen: Texte einmal anders hören und 

vortragen. Jahrgangsstufe 12. In: Deutschmagazin. 4. Jg., H. 6. Oldenburg, 2007. 

S. 9-13 (Mit Hörbeispielen auf CD-Rom) 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Die Körpersprache gibt den Ton an. 

Grundlagenartikel. In: Deutsch. Unterrichtspraxis für die Klassen 5 bis 10, H. 12. 

Seelze/Velber, 2007. S. 40-43 

PAPST-WEINSCHENK, Marita; SEINSCHE, Hanna: Sprachförderung - ein 

Arbeitsfeld für Sprecherzieherinnen und Sprecherzieher? 


PABST-WEINSCHENK, Marita: Genau wahrnehmen – differenziert fördern. Lernen 

beurteilen. In: Deutsch. Unterrichtspraxis für die Klassen 5 bis 10. H. 12. 

Seelze/Velber, 2007. S. 20-23

PABST-WEINSCHENK, Marita: Ohne Äh und Lampenfieber – Tipps für Referate in 

der Schule. Unterricht steuern. In: Deutsch. Unterrichtspraxis für die Klassen 5 bis 

10. H. 12. Seelze/Velber, 2007. S. 24-25 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Wat is en Dampfmaschin? Mit rhetorischen Fragen 

sicheren Halt gewinnen. Unterrichtsmodell. In: Deutsch. Unterrichtspraxis für die 

Klassen 5 bis 10, H. 12. Seelze/Velber, 2007. S. 26-29. (Mit Arbeitsblättern und 

Hörbeispielen zu Verständlichkeitsaspekten) 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Erst hören, dann sprechen. Voraussetzungen für die 

Hörspielarbeit. In: Grundschule Deutsch, Heft 15: Geschichten zum Hören. 

Seelze/Velber, 2007. S. 18-19 

PABST-WEINSCHENK, Marita: „Gut zu hören und gut zuhören“. In: Grundschule 

Deutsch, H. 15. Seelze/Velber. S. 40-43 (mit Hör-Feature über Hörspielarbeit auf CD) 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Zuhören gestalten – So sprechen, dass man gerne 

zuhört. In: Deutsch Differenziert. Braunschweig, 2007. S. 42-44 (mit Kopiervorlage 

und akustischen Übungsanleitungen auf CD sowie Titelbildgestaltung) 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Mündliche Kommunikation. Lernheft zu dem 

Grundseminar an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. Alpen: 2008 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Basics im Methoden-Mix. In: Heilmann, Ch.; 

Lepschy, A. (Hrsg.): Rhetorische Prozesse. München: 2008. S. 9-18 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Mündlich bewerten. Verschiedene Möglichkeiten der 

Evaluation. In: Deutschmagazin, Oldenbourg, 5. Jg., H. 2, S. 9-14. Oldenburg, 2008 

(Mit Aufgabenbeispielen auf CD-Rom) 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Hörbar gut. Eine Buchbesprechung zum podcasten 

In: Deutsch. Unterrichtspraxis für die Klassen 5 bis 10, H. 14. Seelze/Velber, 2008. S. 

28-33 (mit Hörbeispiel zu Christian Bieniek: Immer cool bleiben. Würzburg: Arena 

1993) 

PABST-WEINSCHENK, Marita; Belgrad, Jürgen; Eriksson, Brigit; Vogt, Rüdiger: Die 

Evaluation von Mündlichkeit. Kompetenzen in den Bereichen Sprechen, Zuhören und 

szenisch Spielen. In: Böhnisch, Martin (Hrsg.): Didaktik Deutsch Sonderheft 2008, 

Beiträge zum 16. Symposion Deutschdidaktik „Kompetenzen im Deutschunterricht“. 

Baltmannsweiler, 2008. S. 20-45 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Wie wird in sprechwissenschaftlich fundierten 

Kommunikationstrainings gelernt? – Versuch einer sprechwissenschaftlichen Antwort 

auf die angewandte Gesprächsforschung. In: Zeitschrift sprechen, 26. Jg, H. 47, S. 

35-45 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Lernheft. Theorie und Praxis mündlicher 

Kommunikation. Alpen, 2008 

PABST-WEINSCHENK, Marita; THIEL, Bertram: Dialogisch lernen im Seminarfach. 

Handbuch für Kommunikation und wissenschaftliches Arbeiten.

Wissenschaftspädagogische Grundlagen für die gymnasiale Oberstufe und das 

Grundstudium. Alpen, 2009 

PABST-WEINSCHENK, Marita (Hrsg.): Medien. Sprech- und Hörwelten. In: Sprache 

und Sprechen, Bd. 45, München, 2010 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Eine Doku ist eine Doku ist eine Doku, oder doch 

nicht? In: PABST-WEINSCHENK, M. (Hrsg.): Medien. Sprech- und Hörwelten. In: 

Sprache und Sprechen, Bd. 45. München 2010. S. 138-144 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Mündliche Kommunikation in einem Blended- 

Learning-Konzept. In: PABST-WEINSCHENK, M. (Hrsg.): Medien. Sprech- und 

Hörwelten. In: Sprache und Sprechen, Bd. 45. München 2010. S. 91-95 

PABST-WEINSCHENK, Marita: Quo vadis? In: PABST-WEINSCHENK, M. (Hrsg.): 


S. 9-23 

PUFFER, Heidi: ABC des Sprechens. Grundlagen, Methoden, Übungen. Berlin, 2010 

RITTER, Hans Martin: Zwischenräume. Theater – Sprache – Musik. Grenzgänge 

zwischen Kunst und Wissenschaft. Lingener Beiträge zur Theaterpädagogik. Bd VII. 

Berlin, Milow, Strassburg, 2009 

SCHÄFER, Christoph: Vor dem Lesen kommt das Vorlesen. Impulse für die 

Lesebiographie durch Vorleseprojekte. In: PABST-WEINSCHENK, M. (Hrsg.): 


S. 96-102 

SCHÄFER-VONDRU, Franziska (Hrsg.). Platero und ich. Text: Juan Ramón Jiménez. 

Musik: Mario Castelnuovo-Tedesco. Stimme: Franziska Schäfer-Vondru, Flöte: 

Bettina Tempel, Gitarre: Antje Asendorf. Frankfurt: Berben Verlag: 2011. CD 

(www.kuenstler-gegen-krebs.de) 

SCHENK, Klaus: Das literarische Hörspiel der 50er und 60er Jahre. Analysen und 

didaktische Hinweise. In: PABST-WEINSCHENK, M. (Hrsg.): Medien. Sprech- und 

Hörwelten. In: Sprache und Sprechen, Bd. 45. München 2010. S.103-111 

SCHIEMENZ-HÖFER, Elvira R.: Die Bedeutung von Kommunikationstheorien und 

Kommunikationsmodellen in Bezug auf die Durchführung von 

Personalauswahlinterviews. Masterarbeit im Masterstudiengang „Speech 

Communication and Rhetoric“ der Universität Regensburg. Regensburg 2009. 157 S. 

SCHÜRMANN, Uwe: Mit sprechen bewegen - Stimme und Ausstrahlung verbessern 

mit atemrhythmisch angepasster Phonation. München, 2007. Mit DVD 

SCHÜRMANN, Uwe: Vorlesen und Vortragen leicht gemacht. München, 2010. Mit 

Audio-CD 

SCHWAIGER, Helmut: Sprecherzieherische Übungsliteratur. Analyse ausgewählter 

Übungsliteratur zur Sprecherziehung in der Schauspiel-Ausbildung. In: Sprechen,

Zeitschrift für Sprechwissenschaft, Sprechpädagogik Sprechtherapie, Sprechkunst, 

H. 41. Regensburg, 2004. S. 44-65 

SCHWAIGER, Helmut: Hörspielsprechen in der Ausbildung zum Schauspieler. 

Voraussetzungen, Unterscheidungsmerkmale zum Bühnen-Sprechen und Lernziele. 

In: Sprechen, Zeitschrift für Sprechwissenschaft, Sprechpädagogik, Sprechtherapie, 

Sprechkunst, H. 42. Regensburg, 2005. S 24-30 

SCHWAIGER, Helmut: Künstlerisches Textsprechen am Mikrophon. In: Sprechen. 

Zeitschrift für Sprechwissenschaft, Sprechpädagogik, Sprechkunst, H. 43. 

Regensburg, 2005. S. 20-40 

SCHWAIGER, Helmut: Curriculum Sprechen in der Schauspielausbildung. Ein 

Ausbildungskonzept am Institut für Schauspiel der Anton Bruckner Privat-Universität 

Linz. In: Sprechen. Zeitschrift für Sprechwissenschaft, Sprech-Pädagogik, 

Sprechtherapie, Sprechkunst, H. 44. Regensburg, 2006. S. 60-84 

SCHWAIGER, Helmut: Sprecherziehung im Grundlagen- und Körper-Stimmtraining 

in der Ausbildung zum Schauspieler. In: Querstand III, Beiträge zu Kunst und Kultur, 

Anton Bruckner Privatuniversität. Linz, 2007. S. 89-99 

SCHWAIGER, Helmut: Sprecherziehung in der Schauspielausbildung: Analyse 

ausgewählter Lehrwerke. Saarbrücken, 2007 

SCHWAIGER, Helmut: Zum künstlerischen Wert der Pause. Ein Zeitproblem? 

Ursachen und Lösungsvorschläge anhand eines ausgewählten dramatischen Textes. 

In: Wagner, R. (Hrsg.): Sprechen, Zeitschrift für Sprechwissenschaft – 

Sprechpädagogik – Sprechtherapie – Sprechkunst, Heft 50/2010, S 67-72 

SCHWARZE, Cordula: Der Topos der Zeit als argumentative Ressource in 

Konfliktgesprächen. In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social 

Research [Online Journal], 8(1), Art. 16. 2007 

SCHWARZE, Cordula: Rhetorik als Schlüsselqualifikation. Überlegungen für die 

hochschulische Ausbildung. In: Bose, I. (Hrsg.): Sprechwissenschaft. 100 Jahre 


und Phonetik, Bd. 22. Frankfurt a. Main u. a., 2007. S. 235-244 

SCHWARZE, Cordula: Formen und Funktionen von Topoi im Gespräch. Eine 

empirische Untersuchung am Schnittpunkt von Argumentationsforschung, 

Gesprächsanalyse und Sprechwissenschaft. In: Hallesche Schriften zur 

Sprechwissenschaft und Phonetik. Bd. 32, Frankfurt a. M. u. a., 2010 

SPANG, Wolfgang; LEIBRECHT, Oliver: Hörfunk-Monitoring (SQC). Das Qualitäts- 

Steuerungs-Verfahren im Hessischen Rundfunk. In: PABST-WEINSCHENK, M. 

(Hrsg.): Medien. Sprech- und Hörwelten. In: Sprache und Sprechen, Bd. 45. 

München 2010. S. 145-165 

SIEVERT, Ulrike; VOIGT-ZIMMERMANN, Susanne (Hrsg.) Klinische 

Sprechwissenschaft. Aktuelle Beiträge aus Wissenschaft, Forschung und Praxis. 

Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 35. Frankfurt a. Main 

u. a., 2011

THIELE, Michael: Predigt als wahre Rede. Theolinguistica 3. Regensburg, 2009 

THIELE, Michael; BERNHARD, Gerhild; RESCHKE, Thomas; SCHLINGPLÄSSER- 

GRUBER, Waltraud; SCHNEIDER, Beate. Sprechen & Reden. Theorie und Praxis 

sprachlicher Ausdrucksformen. Marburg 2010 

VOIGT-ZIMMERMANN, Susanne: Ist Stimmtherapie erfolgreich? Und wie wird sie 

gemessen? In: Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik, Bd. 35. 

Frankfurt a. Main u. a. 2011 

WAGNER, Roland: Spielend Mediensprechen lernen. In: PABST-WEINSCHENK, M. 

(Hrsg.): Medien. Sprech- und Hörwelten. In: Sprache und Sprechen, Bd. 45. 

München 2010. S. 192-202 

WAIBEL, Jochen: Schweigen Sie noch oder stimmen Sie schon? 

Stimmpersönlichkeit – Führung – Dialog. Keine Angst vor Konflikten! Bergisch- 

Gladbach, 2010. 

WAIBEL, Jochen (Hrsg.): Poesie der Stimme: Vom Zauber des schönsten 

Instruments. edition stimmhaus. Hamburg 2011 

WENDT, Beate; BOSE, Ines; SAILER, Michael; SCHEICH, Henning; ACKERMANN, 

Herrmann (Eds.): Speech Rhythm of a Woman with Foreign Accent Syndrome (FAS). 

In: Proceedings of the 16th International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS) 

Saarbrücken, 6 - 10. 8. 2007. Eds.: Barry, W.; Trouvain, J. Saarbrücken, 2009 - 2012 

WÖRFFEL, Linus: Die Stimmgewalt Klaus Kinskis und deren Rollen auf Kinskis Weg 

zur deutschen Kino-Ikone. In: PABST-WEINSCHENK, M. (Hrsg.): Medien. Sprech- 

und Hörwelten. In: Sprache und Sprechen, Bd. 45. München 2010. S.119-127 

ZELLERHOFF, Rita: Didaktik der Mehrsprachigkeit. Didaktische Konzepte zur 

Förderung der Mehrsprachigkeit bei Kindern und Jugendlichen. 

Schulformübergreifende Konzepte unter Berücksichtigung des Förderschwerpunktes 

Sprache. Frankfurt a. M., 2009

Bibliographie der Publikationen von DGSS-Mitgliedern 2007/2008

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?