tu Zeitschrift für Technik im Unterricht - Neckar Verlag
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S Der Hallmotor wird kräftiger. Eine Zusatzelektronik erhöht<br />
die Wellenleis<strong>tu</strong>ng ........................................................109/32<br />
S Der selbstanlaufende Hallmotor ............................................110/29<br />
S Aufwärtswandler <strong>für</strong> Solarmodule und Altbatterien. Ein Bauvorschlag<br />
<strong>für</strong> den <strong>Technik</strong>unterricht .................................................116/22<br />
S Kontaktsteuerung ohne Funkenfeuer .........................................118/12<br />
S Der Transistormotor .......................................................119/05<br />
S Automatische Taschenlampe. Ein Bauvorschlag mit nur einem Transistor ......138/33<br />
S Automatische Steuerung <strong>für</strong> ein Orientierungslicht. Ein Bauvorschlag<br />
mit weißem LED-Licht ......................................................141/24<br />
Zivny, Günther:<br />
S LED-Taschenlampe in der Streichholzschachtel ..............................113/18<br />
S Das „Persönliche Exper<strong>im</strong>entier-Set“. Erste Schritte in die<br />
Elektronik: Zwölf Versuche mit acht Bauteilen .............................123/28<br />
S Ein neues Exper<strong>im</strong>entierbrett <strong>für</strong> den Elektronik-Erstkontakt ...............126/29<br />
S Schranke mit Infrarot-Fernsteuerung .......................................140/34<br />
Zweigle, Gerd:<br />
S Übungsmaterial zum Sachgebiet Elektronik .............................92/20;94/41<br />
Elektrotechnik / Produktionstechnik<br />
Kruse, Stefan:<br />
S Planung und Bau einer Designer-Stehleuchte. Ein Beispiel <strong>für</strong><br />
projekthaftes Arbeiten <strong>im</strong> <strong>Technik</strong>unterricht mit historischem Kontext ......131/18<br />
Energietechnik/Maschinentechnik<br />
Aberle, Thomas:<br />
S Demontage von technischen Geräten ..........................................69/31<br />
Aeschbacher, Urs / Huber, Erich / Wagner, Daniel:<br />
S Die Absorptions-Kältemaschine allgemeinverständlich erklären.<br />
Lernpsychologisch-didaktische Diskussion von Verständnishürden und<br />
Verständnishilfen .........................................................142/41<br />
Althoff, Gerhard:<br />
S Die elektrische Ständerbohrmaschine - Funktionsprinzip und Handhabung .....*11/20<br />
P Papier-Rakete/Flugkörper ..................................................*22/06<br />
Angele, Erwin:<br />
S Die gekröpfte Welle ........................................................*9/29<br />
Barth, Paul / Reiter, Richard:<br />
S Mechanische Spielfahrzeuge aus Baukastenelementen ..........................*9/20<br />
Baum, Jost:<br />
S Analyse eines Mofavergasers ...............................................*36/21<br />
S Ein Wurfgleiter mit Gumm<strong>im</strong>otor ............................................119/10<br />
Bumbke, Marie-Luise:<br />
S <strong>Unterricht</strong>sinhalte zum Sachbereich Maschinentechnik .......................*47/38<br />
Caspers, Arno F. / Nonnenmacher, Karin:<br />
S Fahrzeuge .................................................................*28/15<br />
Wie Maschinen funktionieren:<br />
S Analytische <strong>Unterricht</strong>sverfahren ..........................................*34/05<br />
S Vom Werkzeug zur Maschine zur Maschine ....................................*35/17<br />
S Analyse eines Maschinenantriebs ...........................................*36/32<br />
S Der Viereckregner .........................................................*37/32<br />
S Mühlen ....................................................................*38/14<br />
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