Angewandte Geographie - Geographisches Institut der RWTH Aachen

MODULHANDBUCH 

M.Sc.-Studiengang 

„Angewandte Geographie“ 

Geographisches Institut 

Fakultät für Georessourcen und Materialtechnik 

Stand: 29. Mai 2008

Inhaltsverzeichnis 

I. Pflichtbereich Angewandte Geographie 3 

II. Wahlpflichtbereich Angewandte Geographie 6 

III. Wahlpflichtbereich Wirtschaftsgeographie im M.Sc. 

Angewandte Geographie 11 

IV. Nebenfächer 15 

Abfallwirtschaft und Umwelttechnik 15 

Biologie 19 

Geologie I 21 

Geologie II 24 

Informatik 29 

Mathematik 36 

Rohstoffversorgung von Industrieländern 42 

Siedlungswasser- und Siedlungsabfallwirtschaft I 46 

Siedlungswasser- und Siedlungsabfallwirtschaft II 54 

Stadtplanung 61 

Verkehrswesen und Raumplanung I 65 

Verkehrswesen und Raumplanung II 71 

Volkswirtschaftslehre und Wirtschaftsgeschichte 78 

Geographie (für 2-Fach B.A.) 81 

V. Wahlpflichtbereich Vertiefung 84 

Fernerkundung 84 

Geodäsie 85 

Management von Altlasten 87 

Qualitäts- und Wassermanagementsysteme 89 

Rechtswissenschaften 90 

Ressourcengeologie 91 

Spezielle Geoökologie: Boden und Wasser 93 

Umweltbiologie 95 

Umweltgeochemie 97 

Umweltmanagement 98 

Verwaltungsrecht und kommunales Management 100 

Wirtschaftswissenschaften (BWL) 101

M.Sc. Angewandte Geographie Modulhandbuch Mai 2008 

I. Pflichtbereich Angewandte Geographie 

Geographische Methoden 3 

Modulbeauftragte: Prof. Dr. Chr. Schneider 

Dozenten: Wieger, Schneider, weitere Mitarbeiter des Geographischen Instituts 

Studiengänge 

Angebot (Turnus) Dauer Studienjahr 

M.Sc.-Studiengang Angewandte Geographie 

MSc-Studiengang Wirtschaftsgeographie 

jährlich 

1-2 Semester 1. Studienjahr 

Kategorie Erläuterung 

Veranstaltungen und a) Vorlesung/Übung: Geostatistik II 

Lehrformen 

b) Übung: GIS Vertiefung 

c) Übung: Karteninterpretation 

Voraussetzungen keine 

Lern-/ 

a) Vorlesung/Übung Geostatistik II: Die Studierenden sollen spezielle statistische 

Qualifikationsziele Instrumentarien für quantitative Raumanalysen kennen lernen, deren Einsatz einen 

größeren Aufwand erfordert als die einfachen, in den Grundkursen für Statistik behandelten 

Verfahren. 

b) Übung GIS Vertiefung: Es werden die Kenntnisse über GIS-Arbeitstechniken vertieft. 

Die Studierenden sollen in die Lage versetzt werden, komplexe digitale 

Raumanalysewerkzeuge einzusetzen. 

c) Übung Karteninterpretation: Die Studierenden erlernen die Technik der Interpretation 

geographischer Medien auf der Basis topographischer und thematischer Karten 

Deutschlands, Mitteleuropas und außereuropäischer Beispielräume. Dabei werden 

vor allem kulturgeographische, wirtschaftsgeographische und physisch- 

Inhalte 

geographische Inhalte zur regionalen Geographie Mitteleuropas vermittelt. 

a) Vorlesung/Übung Geostatistik II: komplexe statistische Analysen 

(exemplarisch) Literatur: 

BAHRENBERG & GIESE (1992): Statistische Methoden in der Geographie 2. 

VON STORCH & W. ZWIERS (1999): Statistical Analysis in Climate Research 

GRIFFITH & AMRHEIN (1997): Multivariate Statistical Analysis for Geographers 

b) Übung GIS Vertiefung: Vertiefen von GIS-Arbeitstechniken insbesondere in Bezug 

auf Rasterdatenanalyse (Spatial-Analyst-Prozesse) und Netzwerkanalysen, Bearbeiten 

von Fernerkundungsdaten mit GIS-Werkzeugen 

Literatur: 

MACH, R. (2006): Visualisierung digitaler Gelände- und Landschaftsdaten. Berlin, 

Springer Verlag. 

HEYWOOD, I., CORNELIUS, S. & CARVER, S. (2006): An Introdution to Geographical Information 

Systems. Harlow, Pearson Education Ltd. 

c) Übung Karteninterpretation: Methoden der Karteninterpretation auf verschiedenen 

Maßstäben und aus verschiedenen Landschaften Deutschlands, Mitteleuropas sowie 

von Landschaftsräumen Außereuropas. 

RWTH Aachen, Fakultät für Georessourcen und Materialtechnik 3


Gruppengröße a) 40 b) 20 c) 20 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h 

Summe: 90 h 

Selbststudium a) 90 h b) 60 h c) 30 h 

Summe: 180 h 

CP 

a) 4 b) 3 c) 2 

Kreditpunkte: 9 CP 

Voraussetzung für die a) Klausur (60 Minuten), die Zulassung zur Klausur erfolgt vorbehaltlich der regelmäßi- 

Vergabe von CP 

gen und erfolgreichen Bearbeitung von Übungsaufgaben 

b) Hausarbeit (Projektarbeit mit 4 Wochen Bearbeitungszeit), die Zulassung zur Teilmodulprüfung 

erfolgt vorbehaltlich der regelmäßigen Teilnahme an der Übung sowie 

der erfolgreichen Bearbeitung von Übungsaufgaben. 

c) Klausur (60 Minuten) 

Note Die Modulnote wird entsprechend der CP-Verteilung gewichtet 

Regionale Geographie 2 

Modulbeauftragte: Prof. C. Pfaffenbach 

Dozenten: (Ggf. zusätzlich hauptamtlich Lehrende) 

Studiengänge 

Angebot (Turnus) Dauer 


M.Sc.-Studiengang Wirtschaftsgeographie 

jährlich 

1 Semester 


Veranstaltungen und a) Großes Regionalpraktikum (Geo/WiGeo nach Wahl) (7 Tage) 

Lehrformen 

b) Regionalseminar 


Lern- / 

Qualifikationsziele 

Inhalte 

(exemplarisch) 

Studienjahr 

1. Studienjahr (SS) 

Ziel des Moduls ist es, die Studierenden an Hand eines Beispielraumes in die Arbeitsweisen 

und Bearbeitungsmethoden in der Regionalen Geographie unter stadtund 

/ oder physisch-geographischen Aspekten einzuführen. Nach Abschluss dieses 

Moduls sollen die Studierenden die Fähigkeit erworben haben, regionalwissenschaftliche 

Fragestellungen entsprechend der gewählten Vertiefungsmöglichkeit selbstständig 

unter Anwendung geeigneter Recherchetechniken (z. B. Recherche in Archiven, Regionalbibliotheken, 

Kartenstudium, Befragung) in einem für sie fremden Raum zu bearbeiten. 

Exkursion und Exkursionsseminar bilden dabei eine Einheit. Sie haben einen Teilraum 

innerhalb oder außerhalb Europas zum Thema, wobei im Blickpunkt Fragestellungen 

aus der gewählten Vertiefungsrichtung stehen. Im Seminar werden i. d. R. allgemeine 

Rahmenbedingungen des Raumes erarbeitet, während die Exkursion diese exemplarisch 

und am Anschauungsbeispiel vertieft. Das Exkursionsseminar oder Teile davon 

können in die Exkursion integriert werden, so dass je nach Gewichtung für die Bearbeitung 

im Gelände ein Zeitraum von bis zu 10 Tagen zur Verfügung stehen kann. 

a) Großes Regionalpraktikum: Regionalpraktikum mit Geländeanalyse, regionaler 

Recherche, Interviews u. ä. in einem je nach gewählter Vertiefungsrichtung nach 

physisch-geographischen, kulturgeographischen oder wirtschaftsgeographischen 

Gesichtspunkten abgegrenzten Raum. 

b) Regionalseminar als Grundlage und Vorbereitung zum Großen Regionalpraktikum: 

Erarbeitung der für das Exkursionsgebiet typischen Raumstrukturen an Hand von 



Gruppengröße 20 

Hausarbeiten und Referaten. 

Kontaktzeit 

a) 15 h b) 80 h 

Summe: 95 h 

Selbststudium a) 25 h b) 30 h 

Summe: 55 h 

CP 

a) und b) 5 CP 


Voraussetzung für die a) Protokoll: Aufarbeitung und Darstellung der Inhalte eines Abschnittes der Exkursi- 


on, Bearbeitungszeit: 4 Wochen, 

b) Hausarbeit (Bearbeitungszeit: 4 Wochen, Gewichtung 50 %) im Umfang von maximal 

20 Seiten sowie dazugehörige Präsentation (Referat, Dauer: 20 bis 40 Minuten, 

Gewichtung: 50 %) im Exkursionsseminar 

zu a) und b): je nach Untersuchungsraum und Seminargröße ist die Bearbeitung in 

Kleingruppen von bis zu 3 Studierenden möglich 

Note Die Modulnote wird entsprechend der CP-Verteilung gewichtet. 



II. Wahlpflichtbereich Kern Angewandte Geographie 

Landschaftssystemanalyse 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. F. Lehmkuhl 

Dozenten: Prof. Dr. F. Lehmkuhl; Prof. Dr. H. Stanjek 

Studiengänge 


M.Sc. - Studiengang Angewandte Geographie 

M. Sc. - Studiengang Wirtschaftsgeographie 

jährlich 

2 Semester 1. Studienjahr 


Veranstaltungen und a) Vorlesung und Übung: Landschaftsgenese und quartäre Dynamik 

Lehrformen 

b) Vorlesung und Übung: Prozesse in Böden 

c) Gelände- und Laborpraktikum: Relief und Boden 


Lern-/ 


Ziel des Moduls ist es, den Studierenden eine Einführung in die grundlegenden Begriffe, 

Konzepte, Arbeitsweisen und Fragestellungen der Landschaftssystemanalyse (Relief, 

Vegetation, Klima, Hydrologie und Boden) zu vermitteln. Nach Abschluss dieses Moduls 

sind die Studierenden in der Lage, in unterschiedlichen Landschaftsregionen und auf 

verschiedenen Maßstabsebenen aktuelle angewandte Problemstellungen zu identifizieren. 

Sie haben die Fähigkeit erworben auf spezielle landschaftsökologische Problemstellungen 

hin zielgerichtet eine sinnvolle Beprobungs- und Analysestrategie zu entwickeln, 

die erworbenen Daten zu interpretieren und Lösungsvorschläge zu entwerfen. 

Inhalte 

a) Vorlesung/Übung: Landschaftsgenese und quartäre Dynamik: In der Vorlesung 


werden die Wirkungen von aktuellen, vorzeitlichen und zukünftigen Klimaveränderungen 

im Quartär auf die verschiedenen Komponenten des Systems Landschaft 

dargestellt. Im 2. Teil der Vorlesung werden die daraus resultierende räumliche 

Verbreitung bodenbildender Sedimente und Substrate der Erde und ihre Bedeutung 

für den wirtschaftenden Menschen abgeleitet. 

b) Vorlesung Prozesse in Böden: Ausgehend von den bodenbildenden Faktoren werden 

Prozesse der Bodengenese und Bodenentwicklung vorgestellt. Ferner werden 

physikalische und chemische Eigenschaften von oberflächennahen Substraten und 

Böden und ihre Bedeutung für die Georessource Boden vermittelt. 

c) Gelände und Laborpraktikum (Relief und Boden): Eine Vertiefung in die digitale 

Reliefanalyse ermöglicht die Darstellung der wechselseitigen Abhängigkeiten Relief 

– Sediment – Boden. Eine Verifizierung dieser Daten erfolgt im Gelände und Labor. 

Des weiteren werden anhand unterschiedlicher Bodentypen im Gelände die Bodenprofilansprache 

erlernt sowie die zielgerichtete Beprobung diskutiert und durchgeführt. 

Im Labor werden bodenkundliche Standardparameter analysiert und verschiedene 

Methoden für unterschiedliche Probentypen und Fragestellungen hinsichtlich 

Fehlerquellen und Anwendbarkeit verglichen. 

Gruppengröße a) und b) 50 c) 12 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h 

Summe : 90 h 


Summe: 180 h 

CP 

a) 3 b) 3 c) 3 

CP: 9 CP 

Voraussetzung für die a) Klausur (60 Minuten) oder mündliche Prüfung (15 min) 



Vergabe von CP b) Klausur (45 Minuten) 

c) Protokoll (Bearbeitungszeit 4 Wochen) zum Geländepraktikum, Praktikumsbericht von 

ca. 20 Seiten je Gruppe (50%), Bewertung der praktischen Arbeit im Labor (50%) 


Angewandte Klimatologie und Hydrologie 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. C. Schneider 

Dozenten: Prof. Dr. C. Schneider, Prof. Dr. H. Nacken, Dr. G. Ketzler 

Studiengänge 




jährlich 



Veranstaltungen und a) Vorlesung und Übung: Klima der bodennahen Luftschicht (WS) 

Lehrformen 

b) Vorlesung und Übung: Wasserwirtschaft und Hydrologie I (WS) 

c) Praktikum Stadt- und Geländeklimatologie (SS) 


Lern-/ 

a) Vorlesung Klima der bodennahen Luftschicht: Die Vorlesung vermittelt ein grund- 

Qualifikationsziele legendes Verständnis der Austauschbeziehungen von Impuls, Masse und Energie – 

insbesondere der Energie- und Strahlungsbilanz - zwischen Atmosphäre und Oberfläche 

in Abhängigkeit der Schichtung der Luft und der Bodenbeschaffenheit. Die 

Bedeutung dieser Zusammenhänge für Mensch und Landschaft werden herausgearbeitet. 

Dabei werden auch regionale und synoptische Aspekte der Angewandten 

Klimatologie thematisiert. 

b) Vorlesung und Übung: Wasserwirtschaft und Hydrologie: Die Studierenden sollen 

eine profunde Wissensbasis zu den Prozessabläufen des Wasserkreislaufes (Hydrologie) 

erhalten und die Zusammenhänge der qualitativen und quantitativen Wasserwirtschaft 

anhand von Anwendungsbeispielen erarbeiten. Dabei sollen die Studierenden 

lernen, eigenständig konkreten Aufgaben aus der Wasserwirtschaft zu lösen 

und ihr erarbeitetes Wissen im Rahmen des self-assement fortlaufend überprüfen. 

c) Praktikum Stadt- und Geländeklimatologie: Erarbeitung und Einübung spezieller Untersuchungsmethoden 

und Analysewerkzeuge für den Zustand der bodennahen Luft 

und die Energie- und Strahlungsbilanz der Grenzschicht im Zusammenhang mit angewandten 

Fragestellungen der Stadt- und Geländeklimatologie. 

Inhalte 

a) Vorlesung Klima der bodennahen Luftschicht: 

(exemplarisch) • Energie- und Strahlungsbilanz an natürlichen und künstlichen Oberflächen 

• Messung und Parametrisierung von Energieflussgrößen der bodennahen Luft, 

• Massenaustausche zwischen Atmosphäre und Bodenoberfläche 

• Regionale Aspekte der Angewandten und synoptischen Klimatologie 

• Raumzeitliche Klimavariabilität 

Literatur: 

Geiger, R. (1961): Das Klima der bodennahen Luftschicht. 

Bendix, J. (2004): Geländeklimatologie. 



b) Vorlesung Wasserwirtschaft und Hydrologie I: 

• Aufbau und Funktionsweise des Wasserhaushaltes 

• Grundlagen der Teilkompartimente Niederschlag, Verdunstung, Abfluss und Speicherung 

• Grundlagen der quantitativen und qualitativen Wasserwirtschaft 

• Grundlagen der Herleitung von Bemessungswerten in der Wasserwirtschaft (hydrologische 

Statistik) 

• Anwendungsbeispiele aus der Wasserwirtschaft (Ausweisung von Retentionsflächen, 

Hochwasserschadenspotenzial-Analysen, Erosionsmodellierung, Speicherwirtschaft, 

DV-Aufgaben in der Hydrologie) 

Literatur: Fachliteratur wird im LMS (Learning Management System) fortlaufend themenspezifisch 

aktualisiert. 

Gruppengröße 

c) Praktikum Stadt- und Geländeklimatologie: Durchführung von Messprogrammen zu 

angewandten Fragestellungen der Stadt- bzw. Geländeklimatologie in Anlehnung an 

die Inhalte aus a) und b); Analyse und Präsentation der erhobenen Datensätze 

Literatur: 

Bendix, J. (2004): Geländeklimatologie 

Fezer, F. (1995): Das Klima der Städte 

a) und b) variabel, c) 20 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h 

Summe: 90 h 


Summe: 160 h 

CP 

a) 2 CP b) 2 CP c) 5 CP 


Voraussetzung für die a) Mündliche Prüfung (Dauer: ca. 20 Minuten); die regelmäßige Teilnahme an der Ü- 

Vergabe von CP bung zur Vorlesung sowie die erfolgreiche Bearbeitung von Hausübungen sind Voraussetzung 

für die Zulassung zur Teilmodulprüfung 

b) wöchentliche Hausarbeit und Klausur (Dauer: 60 Minuten) 

c) Praktikumsbericht (Bearbeitungszeit: 6 Wochen), Gruppenarbeit mit max. je 5 Studierenden 

möglich, maximaler Umfang: 20 Seiten je Studierender oder Studierendem 




Angewandte Stadtgeographie 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. C. Pfaffenbach 

Dozenten: Prof. Dr. C. Pfaffenbach, Wiss. Mitarbeiter und Lehrbeauftragte 

Studiengang 


Studienjahr 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Übung: Angewandte Stadtgeographie 

Lehrformen 

b) Seminar: Sozialgeographie der Stadt 

c) Geländepraktikum: Stadtentwicklung 


Lern-/ 

Ziel des Moduls ist es, spezielle Themenfelder der Stadtgeographie unter besonderer 

Qualifikationsziele Berücksichtigung des berufsorientierten Anwendungsbezugs zu vermitteln. Die Kombination 

von Übung, Seminar und Geländepraktikum garantiert aufgrund des hohen Anteils 

an eigenständigem Arbeiten in kleineren Gruppen die Realisierung einer praxisnahen 

Ausbildung. 

a) Übung: Angewandte Stadtgeographie: In der Übung werden die in geographischen 

Bachelorstudiengängen erlernten Fachkenntnisse weiter vertieft und eingeübt. 

Grundlage hierfür ist die Lektüre und intensive Diskussion von Spezialliteratur zu 

ausgewählten Themen der angewandten Stadtgeographie. Aufbauend werden ausgewählte 

Fragestellungen der Stadtentwicklung, Stadtpolitik, Stadtplanung etc. in 

Gruppenarbeit vor dem Hintergrund praxisbezogener Anwendungen bearbeitet. 

Lernziele sind entsprechend einerseits das Erlangen von vertieften Fachkenntnissen 

sowie andererseits von praxisrelevanten methodischen Kenntnissen. 

b) Seminar: Sozialgeographie der Stadt: Das Seminar soll gewährleisten, dass mittels 

Abfassen komplexer Hausarbeiten zu speziellen Fragestellungen die Fähigkeit zum 

Erstellen von fundierten Berichten und Konzepten erlangt wird. Dies ist wesentlicher 

Bestandteil des späteren berufsbezogenen Arbeitens von Absolventen des Masterstudiengangs 

Angewandte Geographie. Weitere Qualifikationsziele bestehen darin, 

auch komplizierte Sachverhalte allgemeinverständlich in Form von medienunterstützten 

Präsentationen vermitteln zu können sowie unter Anleitung Moderationen 

und Diskussionsleitungen durchzuführen. 

c) Geländepraktikum: Stadtentwicklung: Das Geländepraktikum zielt darauf ab, komplexere 

Verfahren der Erhebung und Auswertung empirischer Daten zur Stadtentwicklung 

durchzuführen, um damit ausgewählte aktuelle Fragestellungen zu bearbeiten. 

Die Methoden sollen soweit eingeübt werden, dass auch umfangreiche empirische 

Untersuchungen nach Abschluss des Moduls selbstständig konzipiert und 

durchgeführt werden können. 

Inhalte 


a) Übung Angewandte Stadtgeographie: Die Lehrveranstaltung beinhaltet Themen der 

angewandten Stadtgeographie, u. a. zu Leitbildern der Stadtentwicklung und ihrer 

Umsetzung, Praxisrelevanz und Steuerungsmöglichkeiten von Prozessen einer postindustriellen/postmodernen 

Urbanisierung, Governance-Formen und -Konzepte auf 

verschiedenen Ebenen in Stadtregionen, Stadt- und Citymarketing, Quartiersmanagement, 

Revitalisierung von Brachflächen. 

b) Seminar Sozialgeographie der Stadt: Im Seminar wird das Spannungsfeld von Gesellschaft, 

Kultur, Wirtschaft und Politik im urbanen Zusammenhang und unter sozialgeographischen 

Gesichtspunkten thematisiert. Struktur- und akteursbezogene Ansätze 

sind dabei die zentralen Perspektiven. Exemplarische Themenfelder: Segregationsforschung 

und ihre Praxisrelevanz (demographische, soziale, ethnische Segregation), 

Lebensstile und Stadtentwicklung, demographischer Wandel/Migration und 

Stadtentwicklung, Wahrnehmung und Image von urbanen Räumen. 



Gruppengröße a) bis c) 20 

Kontaktzeit 

Selbststudium 

CP 

Voraussetzung für die 


c) Geländepraktikum: Stadtentwicklung: Eine komplexe Fragestellung der angewandten 

Stadtgeographie wird mittels qualitativer, quantitativer Methoden und/oder Diskursanalysen 

bearbeitet und die Ergebnisse öffentlich präsentiert. 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h 

a) 60 h b) 60 h c) 60 h 

a) 3CP b) 3 CP c)3 CP 

Summe: 90 h 

Summe: 180 h 


a) Klausur (Dauer: 60 Minuten) 

b) Hausarbeit (Bearbeitungszeit: 6 Wochen, Umfang 20 Seiten, Gewichtung: 50%) 

und Referat (Dauer: 30 Minuten, Gewichtung 50%) 

Praktikumsbericht (Bearbeitungszeit: 4 Wochen), Gruppenarbeit mit max. je 4 Studierenden 

möglich, maximaler Umfang: 10 Seiten je Studierender oder Studierendem 




III. Wahlpflichtbereich Kern Wirtschaftsgeographie 

Modul: Industrie und Innovation; Wahlpflichtbereich Kern 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. M. Fromhold-Eisebith 


Studiengänge 


Studienjahr 

M. Sc. Wirtschaftsgeographie 

M. Sc. Angewandte Geographie 

Jährlich 

1-2 Semester 1.-2. Studienjahr 


Veranstaltungen und a) Vorlesung: Wissen, Innovation und neue Technologien in räumlicher Perspektive 

Lehrformen 

b) Seminar: zu Vorlesung a) 

c) Praktikum Industrie und Innovation 

Voraussetzungen Keine 

Lern- 

/Qualifikationsziele 

Die Studierenden sollen die Fähigkeit erwerben, die Bedeutsamkeit von Wissen, Innovativität 

und neuen Technologien für wirtschafts- bzw. industrieräumliche Entwicklungen 

beschreiben, erklären und bewerten zu können. Auf dieser Basis sollen aktuelle Zugänge 

zu diversen Fragestellungen einer Geographie der Innovation und Technologie behandelt 

werden. Begriffliche Grundlagen, Determinanten/ Einflussfaktoren, Messungsmöglichkeiten 

sowie konzeptionelle Erklärungsansätze werden im Zusammenhang mit 

branchen- und raumbezogenen Beispielen vorgestellt. 

Inhalte (exemplarisch) a) Vorlesung: Wissen, Innovation und neue Technologien in räumlicher Perspektive: 

Klärung grundlegender Begriffe, Kategorisierungen von Wissen, Innovation und technologieorientierter 

Entwicklung. Bedeutung von Wissen und Innovativität für die Entwicklung 

technologieorientierter Branchen und Wirtschaftsräume; Relevanz räumlicher Nähe. 

Konzentrations- und Diffusionsprozesse im Raum. Innovationsdynamik, -zyklen und 

territoriale Innovationssysteme; Erklärungsansätze zu Struktur, Dynamik und Verflechtungsmustern 

technologieorientierter Wirtschaftsräume; Management und Fördermaßnahmen 

der technologie-/ innovationsorientierten Regionalentwicklung; Implikationen 

von Technologiepolitik. 

b) Seminar: zu Vorlesung a): 

Vertiefung und Konkretisierung von Inhalten der Vorlesung a) im Hinblick auf verschiedene 

anwendungsrelevante Prozess-, Konzept- und Politikfelder. Themenbezogene 

Ausarbeitung und Analyse ausgewählter Fallbeispiele. Präsentation der erarbeiteten 

Ergebnisse sowie Moderation/Leitung von Seminardiskussionen zu vorgegebenen 

Themen mit Praxisbezug. 

c) Praktikum Industrie und Innovation : 

Gestützt auf gemeinsame Workshop-Sitzungen und empirische Arbeiten im Gelände 

erfolgt die statistik- und empirie-gestützte Analyse räumlicher Innovationsprozesse bzw. 

des raumrelevanten Verhaltens von Akteuren der technologieorientierten Regionalentwicklung. 

Dabei Anwendung diverser Arbeitsmethoden der Projektarbeit (Konzeption, 

Durchführung und Auswertung) zu forschungs- und praxisrelevanten Fragestellungen 

im Bereich technologiebasierter Raumentwicklungen. Sammeln von Erkenntnissen / 



Erfahrungen im Umgang mit innovativen Unternehmen, Forschungseinrichtungen sowie 

anderen Akteuren. 


Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h 

Summe: 90 h 


Summe: 180 h 

CP 

a) 3 b) 4 c) 2 

Summe: 9 CP 

Voraussetzung für die a) Klausur (45 Min.) 

Vergabe von CP b) Hausarbeit (25 S.), Referat (45 Min.) (zählt zu je 50%) 

c) Praktikumsbericht (10-30 Seiten), ggf. einschließlich thematischer Karten und statistischer 

Analysen; Gruppenarbeit mit max. jeweils 3 Studierenden in einem Team 

Note Die Modulnote wird entsprechend der CP-Punkteverteilung gewichtet 

Modul: Dienstleistungen Handel, Finanzen, Immobilien, Kommunikation; Wahlpflichtbereich Kern 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. P. Gräf 


Studiengänge 




jährlich 

1-2 Semester 


Veranstaltungen und a) Vorlesung: Strukturen und Strategien im Handel 

Lehrformen 

b) Vorlesung: Finanzdienste sowie Immobilienwirtschaft 

c) Übung: Diffusion der Kommunikation 


Lern- 

/Qualifikationsziele 

Studienjahr 

1.-2. Studienjahr 

Ziel des Moduls ist eine ergänzende Vertiefung der „Wirtschaftsgeographie der Dienstleistungen“ 

im Bereich Handel, Finanzdienstleistungen, Immobilien-wirtschaft und kommunikative 

Dienstleistungen. Diese Vertiefung ist in Deutschland ein Alleinstellungsmerkmal 

unter den Angeboten M.Sc. „Wirtschaftsgeographie“ und hat sich bereits in 

den zurückliegenden Jahren als besonders arbeitsmarktrelevante Spezialisierung erwiesen. 

Die Befassung mit der wesentlichen Literatur, die Anfertigung von thematisch eng umgrenzten 

Hausarbeiten sowie die Präsentation dieser Arbeiten sollen den Studierenden 

neben Fachwissen Sicherheit im Umgang mit Arbeitsmethoden vermitteln, die in den 

einzelnen Dienstleistungsbranchen besonders gefragt sind. 

Inhalte a) Vorlesung Strukturen und Strategien im Handel: 

Die Vorlesung bietet grundlegende Einblicke und Zusammenhänge in Formen, Lebenszyklen, 

Standortstrategien und raumbezogene Wirkungen eines Strukturwandels im 

Handel. Metropolregionen und Mittelstädte sowie ländliche Räume sind die Betrachtungsebenen 



b) Vorlesung Finanzdienste sowie Immobilienwirtschaft: 

Die Vorlesung bietet Einblicke in vernetzte Systeme der Finanzdienstleister, in Diffusionsmuster 

von Bankentypen und in die Rolle von Finanzplätzen. Versicherungsdienstleister 

und die Wahl ihrer Verwaltungsstandorte sowie in den Wandel der Vertriebsformen 

für Versicherungspolicen. Der Teil Immobilienwirtschaft befasst sich mit 

den Dienstleitungsformen dieses Teilmarkts sowie den strukturellen Veränderungen im 

Bereich der Büro- und Einzelhandelsimmobilien anhand von Beispielen aus EU- 

Ländern. 

c) Übung Diffusion der Kommunikation: 

Die Übung befasst sich mit Innovations- und Diffusionsprozessen sowohl der technikbasierten 

Individualkommunikation (u.a. Mobiltelefonie, WLAN; Internet; Location based 

services) als auch der Massenkommunikation (u.a. Tagespresse; Hörfunk/Fernsehen 

und Filmwirtschaft) 

Gruppengröße a) 60 b 60 c) 30 

Kontaktzeit 

a) 30h b) 30h c) 30h 

Summe: 90 h 

Selbststudium a) 60h b) 60h c) 60h 

Summe: 180 h 

CP 

a) 3 b) 3 c) 3 

Summe: 9 CP 

Voraussetzung für die a) Klausur (45 Minuten) zu den Themen der Vorlesungen 

Vergabe von CP b) Klausur ( 45 Minuten) zu den Themen der Vorlesungen 

c) Hausarbeit (15 Seiten) und Kurzpräsentation (Referat, 10 Minuten) (zählt zu je 50 

%) 


Modul: Logistik und Verkehr; Wahlpflichtbereich Kern 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. A. Wieger 


Studiengänge 




jährlich 

1-2 Semester 


Veranstaltungen und a) Vorlesung: Verkehrsgeographische Prozesse 

Lehrformen 

b) Seminar: Logistik 

c) Praktikum Verkehrswirtschaft 


Studienjahr 

1.-2. Studienjahr 

Lern- 

Die Studierenden sollen die Fähigkeit erwerben, verkehrsgeographische Prozesse zu 

/Qualifikationsziele analysieren, zu bewerten und in einen wirtschaftsgeographischen und raumordnerischen 

Zusammenhang zu stellen. Vertiefend sollen wesentliche Aspekte des Eisenbahnwesens 

und im Rahmen der an der RWTH Aachen gegebenen Möglichkeiten auch 

des Flug- und Kfz- Verkehrs und der dafür erforderlichen Planung behandelt werden. 

Theoretisch entwickelte Analyseverfahren sind ebenso wichtig wie Erfahrungen mit 

praktischen Erhebungsmethoden und der verkehrsorientierten Planungskartographie. 

Inhalte (exemplarisch) a) Vorlesung Verkehrsgeographische Prozesse: 



Veränderungen von Raumstrukturen durch verkehrsgeographische Prozesse. Einpassung 

von Verkehrssystemen in vorgegebene Raumstrukturen. Verknüpfung von Verkehrsplanung 

und Raumordnung. Raumbezogene Aspekte der Logistik und Verkehrslenkung. 

Telematik und Verkehrsleitsysteme. Wirtschaftsgeographische Hintergründe 

und Auswirkungen europäischer Verkehrs-Großprojekte. Ziele und Rahmenbedingungen 

grenzüberschreitender Verkehrsplanung. 

b) Seminar: Logistik: 

Statistische Analyse und Prognostik von Güterbewegungen; die Bedeutung von Verkehrssystemen 

für die Entwicklung rohstoffbasierter und rohstoffabhängiger Wirtschaftsräume; 

die Bedeutung von Verkehrssystemen für die Entwicklung anderer Wirtschaftsräume. 

Konkurrenz und Ergänzung der verschiedenen Verkehrsträger. Planung von 

Systemen für den Transport und den Umschlag von Gütern. 

c) Praktikum Verkehrswirtschaft: 

Kennen lernen und Einüben von Arbeitsmethoden zu forschungs- und praxisrelevanten 

Fragestellungen. Ermittlung von Bedarfsstrukturen. Konzeption, Durchführung und 

Auswertung repräsentativer Befragungen der Benutzer von Verkehrsmitteln, Flughäfen 

und Bahnhöfen. Erstellung verkehrsbezogener Planungskarten. Optimierung von Fahrtrouten. 

Kennen lernen der Funktion und Organisation großer Logistikunternehmen. 


Kontaktzeit: 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h 

Summe:90 h 

Selbststudium: a) 60 h b) 90 h c) 30 h 

Summe: 180 h 

CP: 

a) 3 b) 4 c) 2 

Summe: 9 CP 


Vergabe von CP b) Hausarbeit (20 Seiten), Referat (45 Min.) (zählt zu je 50 %) 

c) Praktikumsbericht (30 Seiten), ggf. einschließlich thematischer Karten und statistischer 

Analysen; Gruppenarbeit mit max. jeweils 3 Studierenden in einem Team 




IV. Nebenfächer 

Nebenfach: Abfallwirtschaft und Umwelttechnik 

Modul SWS CP Semester 

Umwelttechnik in der Rohstoffindustrie (NF) 6 10 1-4 

Kreislaufwirtschaft, Recycling und Altlastensanierung 

(NF) 

6 10 1-4 

Abfallbeseitigung und Deponietechnik (NF) 6 10 1-4 

Umwelttechnik in der Rohstoffindustrie (NF) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr.- Ing. Christian Niemann-Delius 

Veranstaltungen a) Mineralische Rohstoffe und Nachhaltigkeit - Theorie und praktische Beispiele 

b) Tagebau, Umwelt und Wasser 

Lern-/ 


Inhalte 


Nach Beendigung dieses Moduls sollten die Studenten in der Lage sein, zu erkennen, 

in welchem Spannungsfeld Rohstoffunternehmen heutzutage am Markt operieren 

müssen. Dazu wird neben der Vermittlung von Fachwissen über aktuelle Anforderungen 

des Umweltschutzes an die Rohstoffgewinnung ein kritisches Bewusstsein in der 

Frage des Umweltschutzes geschaffen. Die sich ergebenden Fragestellungen werden 

anhand konkreter Beispiele dargestellt und bearbeitet. Letztlich werden die Studierenden 

in die Diskussion um nachhaltige Entwicklung und die Bedeutung dieser gesellschaftspolitischen 

Aufgabe in der Rohstoffindustrie eingeführt und für Interdependenzen 

sensibilisiert. 

a) Mineralische Rohstoffe und Nachhaltigkeit- Theorie und praktische Beispiele: 

Grundlagen und Definitionen, Drei-Säulen-Modell, Indikatoren, sozioökonomische 

Belange der Rohstoffindustrie, Akteure, politische Aktionen, Stoffstrommanagement 

Literatur: 

International Institute for Environment and Development (IIED) and World Business 

Council for Sustainable Development (WBCSD): Breaking new ground : the report of 

the Mining, Minerals, and Sustainable Development Project, Earthscan Publications 

Ltd, 120 Pentonville Road, London, N1 9JN, UKMai 2002. 

Organisation for economc do-operation and development (OECD): Policies to Enhance 

Sustainable Development, Paris, Frankreich, 2001 

LÁSZLÓ PINTÉR U.A. (2000): Capacity Building for Integrated Environmental Assessment 

and Reporting - Training Manual, Second Edition, -International Institute for 

Sustainable Development (IISD) & United Nations Environment Programme (UNEP), 

Ecologistics International, Ltd., Canada. 

MARTA MIRANDA U.A. (2003): Mining and critical ecosystems: Mapping the Risks, 

World Resources Institute, Washington D.C., USA. 

b) Tagebau, Umwelt und Wasser: 

Rekultivierung und Renaturierung; Eingriffsabschätzung, -minderung und Kompen- 



sationsmaßnahmen; Umweltverträglichkeit und Raumbedeutsamkeit; Umsiedlungsproblematik; 

Sanierungsbergbau; interner und externer Wasserkreislauf von Rohstoffbetrieben; 

Staub- und Lärmemissionen; 

Literatur: 

KÖPPEL, J. U.A. (1998): Praxis der Eingriffsregelung, Verlag Ulmer. 

DINGETHAL, DR. F. U.A. (1981): Kiesgrube und Landschaft, Verlag Parey. 

PFLUG, W. (1998): Braunkohlentagebau und Rekultivierung, Verlag Springer. 


Kontaktzeit 

a) 30 h b) 60 h 

Summe: 90 h 


Summe: 210 h 

Kreditpunkte (CP) a) 3 CP b) 7 CP 


Prüfungsleistungen Die Zulassung zu den Modulprüfungen erfolgt vorbehaltlich folgender Leistungsnachweise: 

Anwesenheitspflicht bei b) (max. zwei Fehltermine pro Semester) 

a) schriftlichePrüfung (90 Minuten) 

b) mündliche Prüfung (30- 40 Minuten, Gewichtung 50 %) sowie mündliche 

Präsentation (Dauer 20 bis 30 Minuten, Gewichtung: 50 %) 


Kreislaufwirtschaft, Recycling und Altlastensanierung (NF) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr.- Ing. Thomas Pretz 

Veranstaltungen a) Einführung in die Kreislaufwirtschaft (V/Ü) 

b) Recycling für Geographen (V/Ü) 

c) In-Situ-Sicherung von Altlasten (V) 

Lern-/ 

Ziel des Moduls ist es, eine Einführung in die technisch-wirtschaftlichen Grundlagen 

Qualifikationsziele der Kreislaufwirtschaft, des Recyclings und der Sanierung von Altlasten zu vermitteln. 

Darüber hinaus sollen die Studierenden ein Grundverständnis über technische Zusammenhänge, 

die Unterschiede von freien und verordneten Märkten und die Steuerungsfunktion 

der Gesetzgebung im Recycling und der Sanierung von Altlasten erwerben. 

Weiterhin sollen sie in die Lage versetzt werden, bereits erworbenes Wissen 

in eigenen Übungen zu vertiefen und gewonnene Ergebnisse komplexer technischwirtschaftlich-rechtlicher 

Sachverhalte einem Publikum zu präsentieren. 

Inhalte 

a) Einführung in die Kreislaufwirtschaft:: 

(exemplarisch) Basierend auf der aktuellen Gesetzgebung werden Rückschlüsse auf Gewerbe, Industrie 

und Kommunen aufgezeigt und anhand praktischer Beispiele verschiedene 

Kreislaufwirtschaftsmaßnahmen dargestellt. Behandelt werden Kreisläufe folgender 

Industriebereiche: Auto, Elektronik, Chemie, Stahl, Papier, Mineral, Holz etc. 

Literatur: 

Kreislaufwirtschafts- und Abfallgesetz 

b) Recycling für Geographen: 

Zu ausgesuchten Themen des Recyclings (z.B. Bauabfälle, Schrotte, Papier, ölhaltige 

Betriebsmittel, Altöl etc.): Gesetzliche Grundlagen, Mengen Abfall und Primärrohstoffe, 

Rohstoffpreise und Recyclingkosten, Markt für Sekundärrohstoffe, Qualitätsanforderungen, 

technische Grundprinzipien, Beispiele für Recyclingverfahren; Praktische 

Übung zur Aufbereitung von Abfällen und Herstellung von Sekundärrohstoffen, 



Bewertung von Recyclingprozessen und deren Massen- und Qualitätsverlusten; Übung 

in Blockveranstaltung; Eigenständige Bearbeitung von Recyclingthemen in 

Gruppenarbeit mit mündlicher Präsentation der Arbeitsergebnisse. 

Literatur: Lose-Blatt Sammlung Müllhandbuch 

c) In-Situ-Sicherung von Altlasten: 

Definition von Altlasten, einschlägige Methoden und Verfahren zur Erkundung u. 

Sanierung von Altlasten, Oberflächenabdeckungen, Oberflächenabdichtungen, 

Dichtwände, Veranschaulichung durch Exkursion. 

Literatur: 

Zeitschrift Altlastensanierung 


Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h 

Summe: 90 h 


Summe: 210 h 

Kreditpunkte (CP) a) 3 CP b) 4 CP c) 3 CP 


Prüfungsleistungen a) Klausur (90 Minuten) 

Note 

b) Klausur (90 Minuten, Gewichtung: 50 %) und mündliche Präsentation (Dauer 30 

Minuten, Gewichtung: 50 %) 

c) mündliche Prüfung (Dauer 30 Minuten) 

Die Modulnote wird entsprechend der CP-Verteilung gewichtet. 

Abfallbeseitigung und Deponietechnik (NF) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr.- Ing. Christian Niemann- Delius 

Veranstaltungen a) Planung, Bau und Betrieb übertägiger Deponien I (V) (WS) 

b) Planung, Bau und Betrieb übertägiger Deponien II (Ü) (SS) 

Lern-/ 


Inhalte 


Vermittlung von Fachwissen und Verknüpfung von Wissen aus verschiedenen Fachbereichen. 

Darüber hinaus wird besonderes Augenmerk auf die Ausbildung von 

Teamfähigkeit, Arbeiten in der Gruppe gelegt. Im Vordergrund dieses Moduls stehen 

weiterhin selbständiges Lernen und Informationsbeschaffung. Erzielte Ergebnisse 

müssen in verbalen Präsentation dargestellt werden. 

Die Qualifikationsziele der Veranstaltung liegen im Vermitteln und selbständigen Erarbeiten 

von Wissen als auch im Besonderen auf dem Gebiet der „Soft Skills“ Teamfähigkeit 

und Präsentation. 

a) Planung und Betrieb übertägiger Deponien I 

Rechtliche Grundlagen im Bereich Deponietechnik - Standortsuche für Deponien - 

Basisabdichtungen und Entwässerung - Organisation und Betrieb, Deponiemanagement 

- Oberflächenabdichtungssysteme und Entgasung - Kontrolle und 

Nachsorge - Beispielplanung einer Deponie - Exkursionen zu Deponien im In- und 

Ausland 

Literatur: 

Gesetz zur Förderung der Kreislaufwirtschaft und Sicherung der umweltverträglichen 

Beseitigung von Abfällen (Krw-/ AbfG) 

Verordnung über die umweltverträgliche Ablagerung von Siedlungsabfällen (AbfAblV), 

Verordnung über Deponien und Lang zeitlager (DepV), Dritte Allgemeine Verwaltungsvorschrift 

zum Abfallgesetz (TASi) 



b) Planung und Betrieb übertägiger Deponien II 

Die Gesamtveranstaltung ist in mehrwöchige Themenblöcke aufgeteilt. Die einzelnen 

Themenbereiche werden nach einer Einführungs-/Grundlagenvorlesung an Hand von 

praxisnahen Beispielplanungen vertieft und einzelne Fragestellungen von den Kleingruppen 

bearbeitet und präsentiert. Die Einzelergebnisse werden am Ende in einer 

Dokumentation gebündelt, die dann einen Gesamtüberblick von Planung, Bau, Betrieb 

und Nachsorge eine Deponie darstellt. 

Literatur: BILITEWSKI, B. U.A. (2000): Abfallwirtschaft- Handbuch für Praxis und Lehre- 

Springer. 


Kontaktzeit 

a) 30 h b) 60 h 

Summe: 90 h 


Summe: 210 h 



Prüfungsleistungen a) Klausur 120 Minuten; die Zulassung zur Prüfung erfolgt vorbehaltlich folgender 

Leistungsnachweise: Anwesenheitspflicht (max. zwei Fehltermine pro Semester) 

b) mündliche Präsentation (20 bis 40 Minuten, Gewichtung: 50 %) Projektarbeit: (90 h, 

Gewichtung 50%); die Zulassung zu den Prüfungen erfolgt vorbehaltlich folgender 

Leistungsnachweise: Anwesenheitspflicht (max. zwei Fehltermine pro Semester) 




Nebenfach Biologie 


Biologie 1: Bau der Organismen 8 12 1-2 

Biologie 2: Physiologie 10 9 3-4 

Biologie 3: Ökologie 6 9 3-4 

Modul Biologie 1: Bau der Organismen 

Modulbeauftragter: Prof. A. Schäffer 

Beteiligte Lehrstühle/Dozenten: Bio1: Prof. Frentzen; Bio 2: Prof. Bräunig, 

Studiengänge 


M.Sc. Angewandte Geographie 

jährlich 



Veranstaltungen und a) Vorlesung und praktische Übungen Bau der Organismen I (Tiere) 

Lehrformen 

b) Vorlesung und praktische Übungen Bau der Organismen II (Pflanzen) 


Lern-/ 


Nach Abschluss dieses Moduls sollen die Studierenden einen Überblick über die 

Vielfalt der Lebewesen und einen Einblick in biologische Bauprinzipien erworben 

haben 

Inhalte 

Überblick über das Tier- und Pflanzenreich, ihre Evolution, Bau und Funktion ver- 

(exemplarisch) schiedener Gewebe- und Organsysteme 

Literatur (a, b): Campbell, Biologie (Spektrum Verlag) 

Gruppengröße max. 6 Studierende aus dem Studiengang MSc Angewandte Geographie 

Kontaktzeit: 

a) 60 h b) 60 h 

Summe: 120 h 

Selbststudium: a) 120 h b) 120 h 

Summe: 240 h 

Kreditpunkte: a) 6 CP b) 6 CP 

Summe: 12 CP 

Voraussetzung für die a) und b): jeweils eine Klausur (Dauer: 60 Min., Gewichtung jeweils 50%); die Zulas- 

Vergabe von sung zur Modulteilprüfung erfolgt vorbehaltlich der erfolgreichen Erarbeitung von 

CP-Punkten 

Protokollen (keine Benotung) in den jeweiligen Übungen. 

Note Die Modulnote wird entsprechend der CP-Punkteverteilung gewichtet. 

Modul Biologie 2: Physiologie 


Beteiligte Lehrstühle/Dozenten: Bio1: Prof. Wagner; Bio 3: Prof. Slusarenko; 

Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Vorlesung Pflanzenphysiologie oder alternativ Tierphysiologie 

Lehrformen 

b) Praktische Übungen in Pflanzenphysiologie oder alternativ Tierphysiologie 

Voraussetzungen Modul Biologie 1 

Lern-/ 

Nach Abschluss dieses Moduls sollen die Studierenden einen Überblick über die 

Qualifikationsziele enge Korrelation zwischen Struktur und Funktion von Organismen erworben haben. 

Inhalte Theoretische und praktische Kenntnisse über die Physiologie von Pflanzen bzw. Tie- 



(exemplarisch) ren auf subzellulärer, zellulärer und organismischer Ebene 

Literatur: (a, b): Campbell, Biologie (Spektrum Verlag) 


Kontaktzeit 

Selbststudium 

CP 


Vergabe von 

CP-Punkten 

a) 60 h b) 90 h 

a) 60 h b) 60 h 

a) 4 CP b) 5 CP 

Summe: 150 h 

Summe: 120 h 

Summe: 9 CP 

Je eine Klausur zu den Inhalten von a) und b) (Dauer: je 60 Min.); die Zulassung zur 

Modulprüfung erfolgt vorbehaltlich der erfolgreichen Erarbeitung von Protokollen (keine 

Benotung) und einer erfolgreichen Kurzpräsentation in b) (keine Benotung). 


Modul Biologie 3: Ökologie 


Beteiligte Lehrstühle/Dozenten: Bio1: Prof. Priefer, Dr. Jahnke; Bio V: Prof. Schäffer, Prof. Ratte, Dr. Roß- 

Nickoll 

Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Vorlesung Einführung in die Ökologie 

Lehrformen 

b) Botanische und zoologische Bestimmungsübungen mit Exkursionen 

Voraussetzungen Modul Biologie 1 

Lern-/ 

Nach Abschluss dieses Moduls sollen die Studierenden grundlegende Kenntnisse 

Qualifikationsziele auf dem Gebiet der Ökologie besitzen. Sie sollen in der Lage sein, durch genaues 

Beobachten und Protokollieren typische Pflanzen- und Tierarten zu bestimmen und 

ihren Lebensraum zu erfassen. 

Inhalte 

Autökologie von Organismen, Populationsdynamik, Biozönotik, Ökosystemkunde, 

(exemplarisch) Grundlagen der Pflanzen- und Tiermorphologie, Bestimmungsmethoden 

Literatur: (a, b): Campbell, Biologie (Spektrum Verlag) 


Kontaktzeit 

a) 30 h b) 60 h 

Summe: 90 h 


Summe: 180 h 

CP 

a) 4 CP b) 5 CP 

Summe: 9 CP 

Voraussetzung für die a) und b): jeweils eine Klausur (Dauer: 60 Min., Gewichtung: jeweils 50%); die Zulas- 

Vergabe von sung zur Modulprüfung erfolgt vorbehaltlich der erfolgreichen Erarbeitung von Proto- 

CP-Punkten 

kollen (keine Benotung) und einer erfolgreichen Kurzpräsentation (keine Benotung) in 

b). 




Nebenfach: Geologie I 


System Erde für Nebenfächer (NF) 7 10 1-2 

Geologische Methoden für Nebenfächer (NF) 6 10 1-2 

Geländemethoden für Nebenfächer (NF) 6 10 2-4 

System Erde für Nebenfächer (NF) 

Modulbeauftragter: Prof. P. Kukla, Ph.D. 

Veranstaltungen a) Allgemeine Geologie (V) 

b) Erdgeschichte (V) 

c) Gesteinskunde (V/Ü) 

d) Geologische Exkursionen (2 Tage) 

Lern-/ 

Ziel des Moduls ist es, den Studierenden eine Einführung in die a) grundlegenden 

Qualifikationsziele Fragestellungen, Begriffe, Konzepte und Arbeitsweisen der Geologie, b) in die Methoden 

zur Rekonstruktion der erdgeschichtlichen Vergangenheit unter besonderer 

Berücksichtigung der prinzipiellen, physikalisch bedingten Prozesse sowie der globalen 

Umweltveränderungen und c) in die qualifizierte Ansprache von Gesteinen im 

Hörsaal und d) im Gelände, zu geben. Eine Einführung in moderne geowissenschaftliche 

Konzepte und Bezug zu angewandten Methoden wird hierbei ebenso vermittelt. 

Inhalte 

a) Allgemeine Geologie: 

(exemplarisch) Grundlagen des Erdaufbaus; Exogene Dynamik; Endogene Dynamik; Dynamik der 

Lithosphäre; der Mensch im System Erde; Beispiele aus der Berufspraxis. 

Literatur: 

H. BAHLBURG & C. BREITKREUZ (2004): Grundlagen der Geologie. 403. Elsevier Verlag. 

ISBN: 382741394. 

b) Erdgeschichte: 

Methoden der Altersbestimmung (geologisch, physikalisch, chemisch); Methoden der 

Paläogeographie; Biostratigraphie; Systeme der Erdgeschichte. 

Literatur: 

WALTER, R. (2003): Erdgeschichte – Die Entstehung der Kontinente und Ozeane. 325 

S., 5. Aufl., de Gruyter Berlin. ISBN 3-11-017697-1. 

c) Gesteinskunde: 

Erkennen unterschiedlichster Gesteinsarten anhand ihrer charakteristischen Merkmale; 

Klassifizierung unbekannter Gesteine aufgrund des Mineralbestandes sowie struktureller 

und textureller Kriterien. 

Literatur: 

FRY, N. (1991): The field description of Metamorphic Rocks.- 128 S., Wiley; New York. 

THORPE, R.S. & BROWN, G.C. (1991): The Field Description of Igneous Rocks.- 160 S., 

Wiley; New York. 




TUCKER, M.E. (1996): Sedimentary Rocks in the Field.- 162 S., Wiley, New York. 

d) Geologische Exkursionen: 

Erfassen unterschiedlicher geologischer Fragestellungen im Gelände, praktische 

methodische Arbeit (Aufschlussaufnahme, Gesteinsbestimmung, Bestimmung von 

Lagerungsverhältnissen), Verfassen eines Exkursionsberichts. 

Literatur: Skript 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h d) 15 h 

Summe: 105 h 

Selbststudium a) 60 h b) 60 h c) 60 h d) 15 h 

Summe: 195 h 

Kreditpunkte (CP) a) 3 CP b) 3 CP c) 3 CP d) 1 CP 


Prüfungsleistungen a) Klausur 90 min 

b) Klausur 90 min 

c) Klausur 90 Minuten 

Note 

d) Exkursionsbericht (Bearbeitungsdauer: 2 Tage, max. 10 Seiten) 


Geologische Methoden für Nebenfächer (NF) 


Veranstaltungen a) Regionale Geologie (V) 

b) Geologische Arbeitsmethoden und Kartenkunde (V/Ü) 

Lern-/ 

Vermittlung geowissenschaftlicher Arbeitsmethoden 


Inhalte 



Kontaktzeit 

Selbststudium 

Kreditpunkte (CP) 

Regionale Geologie: 

Verknüpft Lehrinhalte des Moduls System Erde für Nebenfächer durch Besprechung 

der geodynamischen Entwicklung der Krustenblöcke im Meso-/Känozoikum anhand 

ausgewählter Fallbeispiele (Nordsee, Zentraleuropäisches Becken, Mitteleuropäische 

Senkungszone, Pariser Becken, Golf von Mexiko). 

Literatur: 

WALTER, R. (1995): Geologie von Mitteleuropa, 566 S. 

ZIEGLER, P.A. (1990): Geological Atlas of Western & Central Europe. 2nd Ed., Shell 

Internat. Petrol. Maatsch., Geol. Soc. London (distr.) 

Geologische Arbeitsmethoden und Kartenkunde: 

Darstellung von Gesteinskörpern, Flächen und Linearen in geologischen Karten und 

Profilen; Bestimmung der Raumlage von Schichtflächen; Bohrlochkorrelationen und 

Mächtigkeitsermittlung aus Bohrlochdaten; Lagerstättenkonstruktionen. 

Literatur: 

POWELL, D. (1995): Interpretation geologischer Strukturen durch Karten.- 216 S., 

Springer, Berlin. 

a) 30 h b) 60 h 

a) 60 h b) 150 h 

a) 3 CP b) 7 CP 

Summe: 90 h 

Summe: 210 h 




Prüfungsleistungen a) Klausur 90 Minuten 

b) Klausur 180 Minuten 


Geländemethoden für Nebenfächer (NF) 


Veranstaltungen a) Geländeübung: Geologischer Kartierkurs (12 Tage) 

b) Exkursion: Geologische Exkursionen (6 Tage) 

Lern-/ 

Einführung in die Praxis geologischer Geländearbeiten 


Inhalte 


Geologischer Kartierkurs: 

Orientierung im Gelände, Unterscheiden kartierbarer Gesteinseinheiten, Erstellen 

einer geologischen Karte, Erarbeiten von Säulen- und Querprofilen und Abfassung 

eines Berichtes, der die bei der Kartierung unterschiedenen lithologischen Einheiten 

beschreibt und deren Lagerungsverhältnisse erläutert und deutet. 

Literatur: 

MCCLAY, K.R. (1987): The Mapping of Geological Structures.- Geological Society of 

London Handbook Series, 161 S., Open University Press; Milton Keynes. 

Geologische Exkursionen: 

Erfassen unterschiedlicher geologischer Fragestellungen im Gelände, praktische 

methodische Arbeit (Aufschlussaufnahme, Gesteinsbestimmung, Bestimmung von 

Lagerungsverhältnissen), Verfassen eines Exkursionsberichts. 

Literatur: 

Skript zu den Exkursionen 


Kontaktzeit 

a) 60 h b) 30 h 

Summe: 90 h 


Summe: 210 h 



Prüfungsleistungen a) Kartierbericht, min. 10 Seiten inkl. geologischer Karte (Bearbeitungszeit: 2 Wochen) 

b) Exkursionsberichte (Bearbeitungszeit: jeweils 2 Tage) 




Nebenfach Geologie II 


Exogene und Endogene Dynamik 6 9 1-4 

Umweltgeologie 6 9 1-4 

Ressourcengeologie 6 6 1-4 

Geländemethoden II 3 6 1-4 

Modul: Exogene und Endogene Dynamik (DYN) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. J. Urai 

Dozenten: a) Stollhofen, b)Urai, c) Stollhofen 

Studiengänge 


Studienjahr 


M.Sc. Wirtschaftsgeographie 

jährlich 

2 Semester 1./2. Studienjahr 


Veranstaltungen und a) Vorlesung: Exogene Dynamik I 

Lehrformen 

b) Vorlesung: Endogene Dynamik I 

c) Vorlesung: Methoden der Sedimentologie 

Voraussetzungen Nebenfach Geologie I oder Wahlpflichtmodul W-GG 

Lern-/ 

Ziel des Moduls ist es den Studierenden eine Vertiefung des Verständnisses endoge- 

Qualifikationsziele ner und exogener Prozesse zu geben. Dabei werden grundlegende Fragestellungen, 

Begriffe, Konzepte und Arbeitsweisen der Sedimentologie und Strukturgeologie/Tektonik 

behandelt. Eine Einführung in moderne geowissenschaftliche Konzepte 

und Bezug zu angewandten Methoden wird hierbei ebenso vermittelt. 

Inhalte 

a) Exogene Dynamik I: 

(exemplarisch) Herkunft sedimentärer Partikel, Massentransportprozesse, Physikal. Grundlagen des 

Sedimenttransports, Struktur von Sedimenten, Schichtungsgefüge, Mineralogische 

Zusammensetzung, Sedimentstrukturen, Deformationsstrukturen & Diagenese, Faziesarchitektur 

und –geometrie, Wüsten & Alluviale Fächer, Flüsse & Deltas, Seen & 

Gletscher, Strand & Schelf, Ozeane: Prozesse & Ablagerungen 

Literatur: 

Allen, P.A. (1997): Earth surface processes.- Blackwell 

Leeder, M.R. (1999): Sedimentology and sedimentary basins.- Blackwell. 

Reading, H.G. (1996): Sedimentary environments. Processes, facies and stratigraphy, 

3. Auflage.- Blackwell. 

b) Endogene Dynamik I: Strukturanalyse, Spannung, Verformung, Mechanische Eigenschaften 

von Geomaterialien, Falten, Störungen, Risse, Scherzonen, Schersinn- 

Indikatoren, Mantelkonvektion, Plattenbewegung, Dynamik von Tektonischen Prozessen. 

Rifts, Extensionstektonik, Passive Kontinentalränder, Mittelozeanische Rücken, 

Blattverschiebungstekonik, Subduktionszonen, Akkretionskeile, Kontinentkollision. 

Magmatismus, Vulkanismus und Metamorphose an Plattenrändern. 

Literatur: 



Ramsay, J. G. & Huber, M. I. (1983): The Techniques of modern Structural Geology. 

Volume 1: Strain Analysis. Academic Press, Inc., London. 

Ramsay, J. G. & Huber, M. I. (1987): The Techniques of modern structural Geology. 

Volume 2: Folds and Fractures. Academic Press, London. 

Cox, A. & Hart, B. R. (1986): Plate Tectonics - How It Works. Blackwell 

Scientific Publications 

Kearey, P. & Vine, F. J. (1990): Global Tectonics. Blackwell Science, Oxford. 


c) Methoden der Sedimentologie: Geländeaufnahme & Auswertung, Beschreibung 

von Bohrprofilen, Darstsellung geologischer Körper, Vermessung von Säulen- & 

Querprofilen, Paläotransportanalyse, Fazies- und Sequenzanalyse, Stratigraphische 

Methoden, Seismische Stratigraphie, Geophysikalische Methoden, Korngrößen- und 

Partikelanalyse, Mineralseparation. 

Literatur: 

Emery, D. & Myers, K. (1996): Sequence Stratigraphy.- Oxford (Blackwell). 

Lindholm, R. (1987): A practical approach to sedimentology.- London (Allen & Unwin). 

Miall, A.D. (1996): The geology of fluvial deposits.- Stuttgart: (Springer). 

Müller, G. (1964): Methoden der Sedimentuntersuchung.- Stuttgart (Schweizerbart). 

Tucker, M. (1996): Methoden der Sedimentologie.- Stuttgart (Enke). 

unbegrenzt 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h 

Summe: 90 h 


Summe: 180 h 

CP 

a) 3 CP b) 3 CP c) 3 CP 

Summe: 9 CP 

Voraussetzung für die a) Klausur (Dauer: 90 Min) 

Vergabe von CP b) Klausur (Dauer: 90 Min) 

c) Klausur (Dauer: 90 Min) 


Modul: Umweltgeologie (UWG) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. R. Azzam 

Dozenten: a) N.N. Georisiken, b) N.N. Neotektonik, c) Azzam / Rüde 

Studiengänge 




jährlich 



Veranstaltungen und a) Vorlesung: Einführung in die Georisiken 

Lehrformen 

b) Vorlesung: Neotektonik 

c) Vorlesung: Ingenieur- und Hydrogeologie I (Einführung) 


Lern-/ 

Das Modul gibt eine Einführung in die grundlegenden Fragestellungen, Begriffe, Kon- 

Qualifikationsziele zepte und Arbeitsweisen der Neotektonik und der Ingenieur- und Hydrogeologie. Die 

Studierenden sollten danach verstehen, welche geologischen Prozesse aktuelle die 

Erdoberfläche gestalten und welche Risiken davon für die Anthroposphäre ausgehen. 

Umgekehrt übt die Nutzung von Fels, Lockergestein und Grundwasser durch den 



Inhalte 


Menschen einen starken Ressourcendruck auf die Geosphäre aus. Es sollten grundlegenden 

Verfahren zur Quantifizierung von Einflussgrößen und Materialeigenschaften 

danach beherrscht werden. 

a) Einführung in die Georisiken: Qualitatives und quantitatives Verständnis der endogenen 

und exogenen Wechselwirkungsprozesse im System Erde. Grundlagen für 

Rekonstruktionen, Bilanzierungen und Vorhersagen sowie numerische Modelle von 

Massen- und Energietransport inklusive der Analyse von Unsicherheit. Georisiken I: 

Erdbeben und Vulkanausbrüche, Hangrutschungen, großräumige Absenkungen; 

Georisiken II: Quantitative Risikoanalyse; 

Literatur: 

Ernst, W.G (2000).: Earth Systems, Cambridge UP 

Holland, H.D., Petersen, U (1995): Living Dangerously: The Earth, its Resources and 

the Environment, 498 S., Princeton UP 

Reice, S.R. (2003): The silver lining: the benefits of natural disasters. Princeton UP. 

b) Neotektonik: Bewegungen und Kräfte in der oberen Erdkruste und an der Erdoberfläche, 

über viele Grössenordnungen in Länge und Zeit. Spannungen in der Erdkruste. 

Rezente Bewegungen (GPS, INSAR). Erdbeben, Vulkanismus, Kopplung zwischen 

Deformation, Erosion und Sedimentation. 

Literatur: 

Cosgrove, J. & Jones, M. (1991): Neotectonics and resources: Wiley & Sons. 

Summerfield, M.A. (2000): Geomorphology and global tectonics: Wiley&Sons. 

c) Ingenieur- und Hydrogeologie I: Grundlagen der Ingenieurgeologie der Festgesteine: 

Klassifikation von Festgesteinen, Darstellung von Trennflächen; Grundlagen der 

Ingenieurgeologie der Lockergesteine: Klassifikation, Bestimmung der Zustandsgrenzen; 

Grundwasser als Ressource, Wasserkreislauf, Strömung im porösen Medium,Grundwasserleitertypen, 

Grundwasservorkommen. 

Literatur: 

Fetter, C.W. (2002): Applied Hydrogeology. 

Langguth, H. & Voigt, R. (2005): Hydrogeologische Methoden. 

Prinz, H. (1997): Abriß der Ingenieurgeologie, 3. Aufl, Enke Verlag 

Smoltczyk, U. (2003): Grundbau Taschenbuch.- Ernst & Sohn Verlag 

Gruppengröße 10 Studierende aus Geographie und Wirtschaftsgeographie 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h 

Summe: 90 h 


Summe: 180 h 

CP 

a) 3 CP b) 3 CP c) 3 CP 

Summe: 9 CP 



c) Klausur (Dauer: 90 Min) 




Modul: Ressourcengeologie (RG) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. M. Meyer 

Dozenten: a) Meyer, b) Littke 

Studiengänge 


Studienjahr 



jährlich 

1 Semester 1./2.Studienjahr 


Veranstaltungen und a) Vorlesung: Mineralische Lagerstätten I 

Lehrformen 

b) Vorlesung: Erdöl- und Erdgasgeologie I 


Lern-/ 

a) Einführung in die Grundlagen der Lagerstättenlehre, Kenntnisse über Genesemo- 

Qualifikationsziele delle, Altersstellung und tektonischen Rahmen von Cu, Mo, W, Sn, Cr, Ni, Pb, Zn, Au, 

PGE, Fe und Bauxit Lagerstätten. Verwendung der Metallrohstoffe und deren Umwelteigenschaften 

b) Einführung in die Erdöl- und Kohlengeologie, Entwicklung von Prozessverständnis 

in Bezug auf die Ablagerung und Reaktivität von sedimentärem organischem Material 

Inhalte 

a) Mineralische Lagerstätten I: Vorräte, Ressourcen, Reserven, Prospektion, Explora- 

(exemplarisch) tion und Probennahme; Prozesse der liquidmagmatischen, pegmatitischen, hydrothermalen 

und supergenen Metallanreicherung; Physikochemie erzführender Fluide, 

Fluid-Gesteinsreaktionen (hydrothermale Alteration); Genetische Modelle und Klassifikation 

von Erzlagerstätten; 

Literatur: 

Pohl, W.L. (2005): Mineralische und Energie-Rohstoffe. E. Schweizerbart’sche Verlagsbuchhandlung, 

Stuttgart, 527 S. 


b) Erdöl- und Erdgasgeologie I: Entstehung von Erdöl, Erdgas und Kohle aus pflanzlichem 

organischem Material in Sedimentgesteinen, Erdölmuttergesteine, Torfe als 

Vorläufer der Kohle, Klassifizierung von Erdöl, Erdgas und Kohle, erste Grundlagen 

und Methoden der Erdölgeochemie 

Literatur: 

Killops, S.D. & Killops, V.J. (1997): Einführung in die Organische Geochemie. Ferd. 

Enke Verlag, Stuttgart, 230 S. 

a) unbegrenzt b) unbegrenzt 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h 

Summe: 60 h 


Summe: 120 h 

CP 

a) 3 CP b) 3 CP 

Summe: 6 CP 






Modul: Geländemethoden II (GM-II) 

Modulbeauftragter: PD Dr. H. Stollhofen 

Dozenten: a) Stollhofen, b) Dozenten des Nebenfaches 

Studiengänge 


Studienjahr 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Übung: Geländemethoden zur Angewandten Sedimentologie (3 Tage) 

Lehrformen 

b) Exkursion: Geologische Exkursionen (5 Tage) 


Lern-/ 

Einführung in die Faziesanalyse, selbstständige Anwendung sedimentologischer 

Qualifikationsziele Feldmethoden und die Darstellung sedimentologischer Körper im Raum. 

Inhalte 

a) Geländemethoden zur Angewandten Sedimentologie: Faziesmodelle, Charakteris- 

(exemplarisch) tika und Erkennungsmerkmale klastischer Ablagerungsräume, Sedimentologische 

Profilaufnahme, Sedimentologische Feldmethoden 

Literatur: 

Leeder, M.R. (1999): Sedimentology and sedimentary basins.-Blackwell 

Reading, H.G. (1996): Sedimentary environments. Processes, facies and stratigraphy, 

3. Auflage.- Blackwell 

Reineck, H.E. & Singh, I.B. (1980): Depositional sedimentary environments.- Springer, 

Berlin 

Walker, R.G. & James, N.P. (1992): Facies models: response to sea-level change.- 

St. Johns (Geol. Assoc. Canada) 

b) Geologische Exkursionen: Erfassen unterschiedlicher geologischer Fragestellungen 

im Gelände, praktische methodische Arbeit (Aufschlussaufnahme, Gesteinsbestimmung, 

Bestimmung von Lagerungsverhältnissen), Verfassen eines Exkursionsberichts. 

Literatur: nach Absprache, abhängig vom Exkursionsziel 

Gruppengröße a) 15 b) 15 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 50 h 

Summe: 80 h 


Summe: 100 h 

CP 

a) 2 CP b) 4 CP 

Summe: 6 CP 

Voraussetzung für die a) Bericht zu den Profilaufnahmen (Bearbeitungszeit: 1 Woche) 

Vergabe von CP b) Exkursionsbericht (Bearbeitungszeit: 1 Woche, 1 Bericht je Exkursion 




Nebenfach: Informatik 

Module SWS CP Semester 

Programmierung (NF) 4 4 1 

Datenstrukturen und Algorithmen (NF) 3 4 2 

Grundzüge der Informatik (NF) 3 4 1 

Grundzüge der Softwareentwicklung (NF) 3 4 2 

Datenbanken und Informationssysteme (NF) 5 6 4 

Softwarepraktikum (NF) 4 8 3, 4 

Programmierung (IF-1) (NF) 

Modulbeauftragter: Prof. U. Schroeder 

Veranstaltungen a) Programmierung (Service): Vorlesung mit begleitender Übung 

Lern-/ 


Inhalte 


Erwerb der folgenden Kenntnisse und Fähigkeiten: 

- Kenntnis der wesentlichen Konzepte imperativer und objektorientierter Programmiersprachen 

sowie wichtiger Programmiertechniken in diesen Sprachen 

- Kenntnis grundlegender Datenstrukturen und ihrer Realisierung 

- Fähigkeit zur selbständigen Entwicklung kleinerer Programme und ihrer Dokumentation 

unter Beachtung üblicher Programmierkonventionen 

- Kenntnis grundlegender Beschreibungsformen für Programmiersprachen 

In der Vorlesung wird der systematische Entwurf von Java-Programmen als Vorbereitung 

auf die objekt-orientierte Software-Entwicklung erarbeitet. Darüber hinaus werden 

die begrifflichen Grundlagen von Programmiersprachen entwickelt. 

Themen: 

- Algorithmus und Programm 

- Syntax und Semantik 

- Einführung in objektorientiertes Modellieren und Programmieren, Objekte und 

Klassen 

- Imperative Elemente von Programmiersprachen 

- Variablen, Datentypen, Ausdrücke 

- Anweisungen 

- Schleifen und Felder 

- Methoden und Rekursion 

- Rekursive Datenstrukturen 

- Vererbung, Redefinition, Polymorphie und Dynamisches Binden 

Literatur: 

DOUGLAS B., MIKE PARR (2002): Java für Studenten, Pearson Studium. 

JUDUTH BISHOP (2001): Java lernen. 2. Aufl., Addison-Wesley. 

DAVID J. BARNES & MICHAEL KÖLLING (2003): Objects First with Java – A Practical 

Introduction using BlueJ, Prentice Hall / Pearson Education. 

KLAUS ECHTLE, MICHAEL GOEDICKE (2000): Lehrbuch der Programmierung mit Java. 

Dpunkt-Verlag. 




Kontaktzeit 

a) 60 h 

Summe: 60 h 

Selbststudium a) 60 h 

Summe: 60 h 

Kreditpunkte (CP) a) 4 CP 


Prüfungsleistungen Klausur (90 Minuten); die Zulassung zur Modulprüfung erfolgt vorbehaltlich der regelmäßigen 

Abgabe der erfolgreich bearbeiteten Übungsaufgaben des Moduls und der 

aktiven Mitarbeit in den Übungen 


Datenstrukturen und Algorithmen (IF-2) (NF) 

Modulbeauftragter: Prof. T. Seidl 

Veranstaltungen a) Datenstrukturen und Algorithmen (Service): Vorlesung mit begleitender Ü- 

Lern-/ 


Inhalte 


bung 

a) Erwerb der folgenden Kenntnisse und Fähigkeiten: 

- Kenntnis grundlegender Entwurfsmethoden für Algorithmen 

- Verständnis der wesentlichen Komplexitätskategorien für Laufzeit und Speicherbedarf 

von Algorithmen sowie Beherrschung einfacher Methoden zur Analyse 

von Algorithmen 

- Kenntnis effizienter Algorithmen und Datenstrukturen für Standardprobleme (Suchen 

in Mengen, Sortieren, Graphenalg.) 

- Fähigkeit zur Auswahl und Kombination von Algorithmen und Datenstrukturen 

und deren Umsetzung in imperativen und objektorientierten Programmiersprachen 

Entwurf und Analyse von Algorithmen 

- Worst-Case-Analyse, asymptotische Komplexität („Oh-Notation“) und Komplexitätskategorien 

(z.B. exponentiell, polynomiell) 

- Algorithmische Paradigmen (z.B. Greedy, Divide-and-Conquer) 

- Algorithmen für Sortierprobleme 

- elementare Sortieralgorithmen (z.B. Insertionsort) 

- fortgeschrittene Sortierverfahren (Merge-, Quick-, Heapsort) 

- Schlüsselbasiertes Sortieren (z.B. Bucketsort) 

- Datenstrukturen zur Verwaltung von Mengen 

- Repräsentation von Mengen durch Bäume 

- Binäre Suchbäume 

- Balancierte Suchbäume, insbesondere B- und R-Bäume 

- Priority Queues 

- Hashingverfahren 

- Graphen: Modellierung und Algorithmen 

- Graphmodelle und Anwendungen 

- Tiefensuche, Breitensuche 

- Bestimmung kürzester Wege 

- Berechnung minimaler Spannbäume 

Literatur: 




T. CORMEN, C. LEISERSON, R. RIVEST, C. STEIN (2001): Introduction to Algorithms, MIT 

Press and McGraw-Hill. 

T. OTTMANN, P. WIDMAYER (2002): Algorithmen und Datenstrukturen, Spektrum Akademischer 

Verlag. 

R SEDGEWICK (2002): Algorithms in Java: Fundamentals, data structures, sorting 

searching, Addison-Wesley. 

H. NEY (1999): Algorithmen und Datenstrukturen, RWTH. 

Kontaktzeit 

a) 90 h 

Summe: 90 h 


Summe: 30 h 







Grundzüge der Informatik (IF-3) (NF) 

Modulbeauftragter: Bischof, Freiling 

Veranstaltungen a) Vorlesung und Übung Grundzüge der Informatik 

Lern-/ 


Inhalte 


Erwerb der folgenden Kenntnisse und Fähigkeiten: 

- spezielles Wissen über Hintergrund, Bedienung und Möglichkeiten aktueller 

Computersysteme 

- Einführung in die prinzipielle Funktionsweise von Rechnern, Grundzüge und 

Konzepte von Betriebssystemen 

- konzeptionelles Wissen über die Benutzung moderner Rechnersysteme anhand 

der Befehlssprachen von Betriebssystemen 

- Umgang mit wichtigen Dienst- und Anwendungsprogrammen, Editoren, Textverarbeitungs- 

sowie Datenbanksysteme 

- moderne Netzwerkdienste 

- in Übungen: Betriebssysteme samt spezifischer Anwendungssoftware; Schwerpunkte: 

Anwendung von Befehls-Prozeduren, E-Mail, Umgang mit dem Internet, 

Interprozesskommunikation, Datenbanken 

- Was ist Informatik? (Informatik‚ Programmierung) 

- Grundlagen (u.a. Informations-/Zahlendarstellung, Anwendungsprogramme), 

- Rechnerstrukturen (u.a. Boolsche Algebra), 

- Betriebssysteme (am Beispiel von UNIX), 

- Rechnernetze (u.a. Protokolle und Netze, Netztechnologien), 

- Internet (u.a. Dienste im Internet, WWW), 

- Datenbanksysteme (u.a. SQL), 

- IT-Sicherheit 

Literatur: 

Folien und Skripte zur Vorlesung sowie z. B. folgende Bücher 

H. P. GUMM, M. SOMMER (2004): Einführung in die Informatik. Oldenbourg, München 

(6. Auflage). 




Kontaktzeit 

a) 90 h 

Summe: 90 h 


Summe: 30 h 







Grundzüge der Softwareentwicklung (IF-4) (NF) 

Modulbeauftragter: Prof. U. Naumann 

Veranstaltungen a) Grundzüge der Softwareentwicklung (Service): Vorlesung mit begleitender 

Lern-/ 


Inhalte 


Übung 

Lernziel der Vorlesung ist zum einen, den Softwareentwicklungs-Prozess sowie sein 

komplexes Produkt kennen zu lernen und zu charakterisieren. Zum anderen werden 

die Aktivitätenblöcke der Softwareentwicklung erörtert und Notationen für das Festhalten 

der Teilergebnisse sowie ihres Zusammenhangs eingeführt. Schließlich werden 

auch die Hauptklassen von Softwaresystemen skizziert. 

In den Übungen werden die angesprochenen Aspekte einzeln vertieft. Darüber hinaus 

ergeben die Resultate einiger Übungen ein größeres Beispiel. Schließlich tauchen 

Übungsaufgaben zu den Hauptklassen Transformationssysteme, Interaktive Systeme 

sowie eingebettete Systeme auf. 

- Einführung/Grundbegriffe: Motivation, Realität, Einordnung, Vision 

- Aktivitäten und Dokumente im Software-Lebenszyklus: Phasen, Arbeitsbereiche, 

Zusammenhang, Diskussion, Lebenszyklus-Modelle 

- Der Entwicklungs- und Wartungsprozess: Allg. Aspekte, Wartung, kritische Bereiche, 

Eigenschaften Programmsysteme, Modellierungsproblematik, Prinzipien der 

Modellierung, Prozesse/Konfigurationen, Statik/Dynamik 

- Requirements Engineering: Klärung, Struktur des Prozesses, Gliederung Ergebnisse, 

Anforderungs-Spezifikation: Ermittlung, Perspektiven, Probleme, Rollen, 

Zusammenhang der Ergebnisse 

- Anforderungsspezifikation und Notationen: Sprachen für das Requirements Engineering, 

Vorstellung einiger UML-Notationen, Probleme der Sprache/Methodik, 

kleine Fallstudie 

- Entwurf/Architekturerstellung Software-Architekturen: Begriffsklärung, Bedeutung, 

Entwurfsprozess und Ergebnisse 

- Notationen für Architekturen: Sprachen für Architekturen, UML: Ergänzungen, 

Modulare Ansätze, Verteilung und techn. Architekturen 

- Formale Spezifikation: Einordnung/Klassifikation, algebraische Spezifikation, 

Verhaltensspezifikation, operationale Spezifikation für Kernteile des Systems 

- Projektmanagement: Teilaspekte Gruppenmodelle, Aufwandsschätzverfahren, 

Konfigurationsverwaltung 

- Dokumentation: Übersicht, Benutzerdokumentation, Entwicklungsdokumentation, 

- Qualitätssicherung: Klassifikation und häufigste Arten, Formen menschlicher 



- 

Begutachtung, Allgemeines zu Test, Modul-/Teilsystem-, Integrations-, Abnahme- 

Test, Testplanung und Beendigung 

Wartung: Reverse-/Reengineering, Integration, Verteilung, Beispiele 

Literatur: 

H. BALZERT: ''Lehrbuch der Software-Technik 1'', Spektrum Akadem. Verlag 

C. GHEZZI, M. JAZAYERI, D. MANDRIOLI: ''Fundamentals of Software Engineering'', 

Prentice Hall 

H. LICHTER: ''Entwicklung und Umsetzung von Architektruprototypen für Anwendungssoftware'' 

M. NAGL: ''Softwaretechnik: Methodisches Programmieren im Großen'', Springer I. 

Sommerville: ''Software-Engineering'', Addison-Wesley 


Kontaktzeit 

a) 45 h 

Summe: 45 h 


Summe: 75 h 







Datenbanken und Informationssysteme (IF5) (NF) 

Modulbeauftragter: Prof. M. Jarke 

Veranstaltungen a) Datenbanken und Informationssysteme: Vorlesung mit begleitender Übung 

Lern-/ 


Inhalte 


- Grundverständnis der Rolle von Datenbanken und Informationssystemen 

- Gute Kenntnis und erste praktische Erfahrung mit dem relationalen Datenbankmodell, 

insbesondere den relationalen Anfragesprachen (SQL) und ihren formalen 

Grundlagen 

- Grundkenntnisse der Vorgehensweise beim relationalen Datenbankentwurf, 

insbesondere konzeptuelle Modellierung und Normalisierungstheorie 

- Verständnis der Grundprobleme und Ansätze der Datenbankimplementierung 

und Datenbankadministration (Architektur, Anfrageauswertung, Transaktionsmanagement) 

- Grundüberblick über objektorientierte, objektrelationale und semi-strukturierte 

Datenmodelle sowie über Entwurf betrieblicher Informationssysteme 

- Praktische Rechnererfahrung mit SQL, XML, ERP-Systemen 

- Aufgaben und Bedeutung von Informationssystemen 

- Relationale Datenbankmodelle 

- Relationale Anfragesprachen und ihre formalen Grundlagen 

- Entwurf relationaler Datenbanken (konzeptuelle Modellierung, Normalisierungstheorie) 

- Grundelemente relationaler Datenbankimplementierung (Architekturen, Anfrageverarbeitung, 

Transaktionsmanagement) 

- Überblick neuere Datenmodelle 

- objektorientierte / objektrelationale Datenbanken 



- Internet-Informationssysteme/ XML 

- Betriebliche Informationsmodellierung und ERP 

- Praktische Übungen im Datenbanklabor: SQL-Day, XML-Day, ERP-Day 

Literatur: 

ELMASRI R., NAVATHE S.B.: Fundamentals of Database Systems. Benjamin- 

Cummings. 

KEMPER, A., EICKER, A.: Datenbanksysteme – eine Einführung. Oldenbourg. 

VOSSEN G.: Datenmodelle, Datenbanksprachen und Datenbank- 

Managementsysteme. Addison-Wesley. 


Kontaktzeit 

a) 120 h 

Summe: 120 h 


Summe: 60 h 







Softwarepraktikum (IF-6) (NF) 

Modulbeauftragter: Prof. H. Lichter 

Veranstaltungen a) Softwarepraktikum 

Lern-/ 

Der Schwerpunkt des Praktikums liegt darauf, den Teilnehmern fundierte Program- 

Qualifikationsziele mierkenntnisse zu vermitteln. Dies geschieht dadurch, dass ein größeres Programmsystem. 

Die Teilnehmer erlernen dazu intensiv die verwendete Programmiersprache 

und wissen, wie diese anzuwenden ist. Weiterhin erlernen sie den Umgang mit modernen 

Entwicklungswerkzeugen, die Dokumentation sowie die Präsentation der 

erarbeiteten Ergebnisse. Um die Ergebnisse systematisch zu prüfen, führen die Teilnehmer 

Software-Inspektionen und Tests durch. Dadurch dass die Aufgaben in Kleingruppen 

bearbeitet werden, lernen die Teilnehmer sich in ein Team zu integrieren und 

gemeinsam Ergebnisse zu erarbeiten. Abstimmungs- und Präsentationssitzungen 

dienen dazu, die Präsentations- und Vortragstechnik zu verbessern. 

Inhalte 

- Fundierte Kenntnisse in einer Programmiersprache 

(exemplarisch) - Implementierung gemäß Programmierrichtlinien 

- Entwicklung und Durchführung von Software-Tests 

- Prüfung der erarbeiteten Ergebnisse durch Inspektionen 

- Systematische, strukturierte Dokumentation des Codes 

- Umgang mit einer modernen Entwicklungsumgebung 

- Präsentation der erarbeiteten Ergebnisse 

Literatur: in Abhängigkeit von der eingesetzten Programmiersprache 


Kontaktzeit 

a) 120 h 

Summe: 120 h 


Summe: 120 h 



Prüfungsleistungen Regelmäßige Lösung von Übungs- und Programmieraufgaben, aktive Übungsteil- 



nahme und schriftliche Prüfung(en) (90 Minuten) 




Nebenfach: Mathematik 

Module SWS CP Semester 

Höhere Mathematik I (NF) 6 8 1 

Höhere Mathematik II (NF) 6 8 2 

Höhere Mathematik III (NF) 6 8 3 

Höhere Mathematik IV* 4 4 4 

Einführung in die Angewandte Stochastik (NF) 3 6 2 

* der Besuch dieser Veranstaltung ist freiwillig und nicht Voraussetzung für das Nebenfach Mathematik. 

Höhere Mathematik I (HMA I) (NF) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. J. Bemelmans, Prof. Dr. M. Wiegner 

Veranstaltungen a) Höhere Mathematik I (V4/Ü2, Diskussionsrunden) 

Lern-/ 


Inhalte 


a) Höhere Mathematik I (V/Ü) 

Die Studierenden sollen: 

- das Verständnis für die grundlegenden mathematischen Prinzipien und 

Strukturkonzepte entwickeln, 

- die Grundbegriffe und –techniken sicher beherrschen und die Fähigkeit zum 

aktiven Umgang mit den Gegenständen der Lehrveranstaltungen erwerben, 

- die mathematische Arbeitsweise erlernen, mathematische Intuition entwickeln 

und deren Umsetzung anhand konkreter Probleme einüben, 

- durch Klausurtraining ein Gespür für den Umfang und Schwierigkeitsgrad einer 

schriftlichen Klausur sowie eine Einsicht in die gewünschte Lösungsdarstellung 

bekommen, 

- das Basiswissen und Fertigkeiten für das gesamte weitere Studium erwerben. 

a) Höhere Mathematik I (V/Ü) 

Zahlen: Addition und Multiplikation reeller Zahlen, Anordnungsaxiome, Vollständigkeitsaxiom, 

vollständige Induktion, Abstand und Betrag reeller Zahlen, einige elementare 

Ungleichungen; Reelle Funktionen, Grenzwert, Stetigkeit: Funktionen, Polynome 

und rationale Funktionen, Zahlenfolgen, Grenzwerte von Funktionen, Eigenschaften 

stetiger Funktionen, Unendliche Reihen, Potenzreihen; Vektorrechnung: Der Vektorraum 

Rn , Geometrie im Rn , Geometrische Eigenschaften der komplexen Zahlen; Lineare 

Algebra: Vektorräume, Lineare Abbildungen, Lineare Gleichungssysteme, Determinanten, 

Eigenwerte und Eigenvektoren, Symmetrische Matrizen, quadratische 

Formen, Hauptachsentransformation; Einführung in die Differentialrechnung: Ableitung 

und Differential, Berechnung von Ableitungen, Der Mittelwertsatz der Differentialrechnung 

Literatur: 

K. MEYBERG, P. VACHENAUER (2001): Höhere Mathematik 1 und 2. Berlin, 2001. 



K. BURG, H. HAF, R. WILLE (2006): Höhere Mathematik für Ingenieure, I (Analysis) und 

II (Lineare Algebra). 2006. 

BÄRWOLFF, G. (2006): Höhere Mathematik für Naturwissenschaftler und Ingenieure. 

Heidelberg, 2006. 


Kontaktzeit 

a) 90 h 

Summe: 90 h 


Summe: 150 h 



Prüfungsleistungen a) Klausur (90 min) 


Höhere Mathematik II (NF) 


Veranstaltungen b) Höhere Mathematik II (V4/Ü2, Diskussionsrunden) 

Lern-/ 


Inhalte 



Kontaktzeit 

Selbststudium 


b) Höhere Mathematik II (V/Ü) 


- das Verständnis für einige grundlegende Prinzipien der Analysis, insbesondere 

die (mehrdimensionale) Differential- und (eindimensionale) Integralrechnung 

sowie den Kompaktheitsbegriff entwickeln 

- die Grundbegriffe und –techniken sicher beherrschen und die Fähigkeit zum 

aktiven Umgang mit den Gegenständen der Lehrveranstaltung erwerben, 

- einfache physikalische Probleme durch Differentialgleichungen zu modellieren 

und durch Anwendung der Theorie zu behandeln, 

- durch Klausurtraining ein Gespür für den Umfang und Schwierigkeitsgrad einer 

schriftlichen Klausur sowie eine Einsicht in die gewünschte Lösungsdarstellung 

bekommen. 

b) Höhere Mathematik II (V/Ü) 

Das bestimmte Integral: Definition und grundlegende Eigenschaften, Kriterien für die 

Integrierbarkeit von Funktionen, Integralungleichungen und Mittelwertsätze; Hauptsätze 

der Differential- und Integralrechnung. Anwendungen: Erster und zweiter 

Hauptsatz, Partielle Integration und Substitutionsregel, das Unbestimmte Integral, 

Integration rationaler Funktionen, Taylorsche Reihe und Anwendungen, Einführung in 

die gewöhnlichen Differentialgleichungen, eine Anwendung auf lineare Differentialgleichungssysteme, 

weitere spezielle Differentialgleichungen erster Ordnung, Gewöhnliche 

Differentialgleichungen zweiter Ordnung (I), Uneigentliche Integrale; Funktionen 

mehrerer Veränderlicher: Stetige Funktionen, Differentiation, Kurven in der 

Ebene und im Raum, Ausbau der Differentialrechnung und Anwendungen 

Literatur: 

s. Modul Höhere Mathematik I 

b) 90 h 

b) 150 h 

b) 8 CP 

Summe: 90 h 

Summe: 150 h 




Prüfungsleistungen b) Klausur (90 min) 


Höhere Mathematik III (NF) 


Veranstaltungen c) Höhere Mathematik III (V4/Ü2, Diskussionsrunden) 

Lern-/ 

c) Höhere Mathematik III (V/Ü) 

Qualifikationsziele Die Studierenden sollen: 

- die Problematik der Volumenmessung und Integration in höheren Dimensionen 

kennen lernen und verstehen, 

- den praktischen Umgang mit mehrdimensionalen Integralen erlernen, 

- grundlegende Prinzipien der Vektoranalysis (Integralsätze von Gauß, Stokes) 

auf physikalische Fragestellungen anwenden, 

- grundlegende Konzepte der Wahrscheinlichkeitstheorie verstehen und anwenden 

lernen. 

Inhalte 

c) Höhere Mathematik III (V/Ü) 



Funktionen mehrerer Veränderlicher (Fortsetzung): Integration von Funktionen mehrerer 

Veränderlicher, Uneigentliche Parameterintegrale; Integralsätze: Kurvenintegrale, 

Gaußscher Satz und 2. Hauptsatz für Kurvenintegrale in der Ebene, Transformationssatz 

für Gebietsintegrale, Der Satz über implizite Funktionen, Flächen in Parameterdarstellung. 

Oberflächenintegrale, Der Integralsatz von Gauß (im Raum), Der Integralsatz 

von Stokes; Gewöhnliche Differentialgleichungen (II): Exakte Differentialgleichungen, 

Rand- und Eigenwertaufgaben für gewöhnliche Differentialgleichungen 

zweiter Ordnung; Funktionsreihen, insbesondere Fourier-Reihen: Einleitung, Gleichmäßige 

Konvergenz, Trigonometrische Polynome und trigonometrische Reihen, Der 

Hauptsatz über Fourier-Reihen; Grundbegriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung: Der 

Wahrscheinlichkeitsraum, Bedingte Wahrscheinlichkeit und stochastische Unabhängigkeit, 

Satz von der totalen Wahrscheinlichkeit und Bayessche Formel, Zufallsvariable 

und Verteilungsfunktionen, Erwartungswert, Varianz und Streuung, Tschebyschew- 

Ungleichung und schwaches Gesetz der großen Zahl, Der zentrale Grenzwertsatz 

Literatur: 

s. Modul Höhere Mathematik I 

K. MEYBERG, P. VACHENAUER (2001): Höhere Mathematik 1, 2. Berlin 2001. 

K. BURG, H. HAF, R. WILLE (2002): Höhere Mathematik für Ingenieure, III (Gewöhnliche 

Differentialgleichungen), IV (Vektoranalysis, Funktionentheorie), 2002. 

W. DAHMEN, A. REUSKEN (2006): Numerik für Ingenieure und Naturwissenschaftler, 

Berlin 2006. 

Kontaktzeit 

c) 90 h 

Summe: 90 h 

Selbststudium c) 150 h 

Summe: 150 h 

Kreditpunkte (CP) c) 8 CP 


Prüfungsleistungen c) Klausur (90 min) 




Höhere Mathematik IV (freiwillige Veranstaltung) 


Veranstaltungen d) Höhere Mathematik IV (V2/Ü2) 

Lern-/ 


Inhalte 



Kontaktzeit 

Selbststudium 


d) Höhere Mathematik IV (V/Ü) 


- wichtige Grundlagen für die theoretische Physik kennen lernen und mit den 

Begriffen umgehen können, 

- funktionstheoretische Methoden kennen lernen, soweit sie in der Theoretischen 

Elektrotechnik verwendet werden, 

- selbständig erkennen, welche mathematischen Methoden für praktische 

Probleme eingesetzt werden können, 

- grundlegende Prinzipien der Numerik erlernen; numerische Methoden kennen 

lernen und auf physikalische Fragestellungen anwenden. 

Numerische Mathematik: 


- selbständig erkennen, welche mathematischen Methoden für praktische 

Probleme eingesetzt werden können, 

- grundlegende Prinzipien der Numerik erlernen; numerische Methoden kennen 

lernen und auf physikalische Fragestellungen anwenden. 

d) Höhere Mathematik IV (V/Ü) 

Funktionentheorie: Einleitung, Abbildungseigenschaften komplexer Funktionen, Differentiation 

komplexer Funktionen, Integralsatz und Integralformel von Cauchy, Analytische 

Funktion, Die Laurent-Entwicklung, Der Residuensatz, Untersuchung partieller 

Differentialgleichungen mit Methoden der Funktionentheorie; Die Fourier- 

Transformation: 

Einleitung, Lösung einer Dirichletschen Randwertaufgabe durch Fourier-Reihen, Die 

Fourier-Transformation. Lösung einer Dirichletschen Randwertaufgabe durch Fourier- 

Transformation, Eigenschaften der Fourier-Transformation, Das Fouriersche Integraltheorem; 

Die Laplace-Transformation: Grundlegende Eigenschaften, Einige Anwendungen 

der Laplace-Transformation 

Numerische Mathematik: 

Fehleranalyse: Kondition, Rundungsfehler, Stabilität, Lineare Gleichungssysteme, 

direkte Lösungsverfahren, Ausgleichsrechnung, Fehlerquadratmethode, Iterative 

Lösung von Gleichungssystemen, Interpolation mit Polynomen, Numerische Integration, 

Gewöhnliche Differentialgleichungen, Anfangswertprobleme, Berechnung von 

Eigenwerten und Eigenvektoren, Nichtlineare Ausgleichsrechnung. 

Literatur: s. Modul Höhere Mathematik III 

d) 60 h 

d) 60 h 

d) 4 CP 

Summe: 60 h 

Summe: 60 h 




Prüfungsleistungen d) Klausur (90 min) 


Einführung in die Angewandte Stochastik (NF) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. U. Kamps, Prof. Dr. E. Cramer 

Veranstaltungen a) Einführung in die Angewandte Stochastik (V3/Ü1) 

Lern-/ 


Inhalte 


a) Einführung in die Angewandte Stochastik (V/Ü) 

• Entwicklung eines grundlegenden Verständnisses stochastischer Modelle zur 

Analyse zufallsabhängiger Vorgänge 

• Bildung einer Basis zur Auswahl und Anwendung geeigneter statistischer Verfahren 

in konkreten Situationen 

• Verständnis und Einüben der wesentlichen Begriffe und Argumentationen der 

Stochastik 

• Erwerben von Fähigkeiten zum selbständigen Umgang mit den Inhalten der 

Lehrveranstaltung 

- Sichere Beherrschung der grundlegenden Methoden der Stochastik 

a) Einführung in die Angewandte Stochastik (V/Ü) 

1. Einleitung 

2. Wahrscheinlichkeitsrechnung 

a. Wahrscheinlichkeitsräume 

i. Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung (Mengentheoretische 

Grundlagen, Kolmogorov-Axiome, Laplace-Modell, 

Grundformeln der Kombinatorik) 

ii. Diskrete Wahrscheinlichkeitsmaße (Binomialverteilung, Poisson-Verteilung, 

Geometrische Verteilung, ...) 

iii. Eigenschaften von Wahrscheinlichkeitsmaßen 

iv. Bedingte Wahrscheinlichkeiten 

v. Stochastische Unabhängigkeit von Ereignissen 

vi. Wahrscheinlichkeitsmaße mit Riemann-Dichten (Exponential-, 

Weibull-, Gamma-, Normal- Rechteckverteilung, ...) 

b. Zufallsvariablen 

i. Zufallsvariablen und Wahrscheinlichkeitsmaße 

ii. Verteilungsdichte, Verteilungsfunktion und Quantilfunktion 

iii. Mehrdimensionale Zufallsariablen (gemeinsame Verteilung, 

mehrdimensionale Normalverteilung, Randverteilung, bedingte 

Verteilung, Produkträume) 

iv. Transformation von Zufallsvariablen (Dichtetransformationssatz, 

Faltung) 

v. Erwartungswerte, Varianz, Kovarianz und Korrelation 

vi. Erzeugende Funktionen und Laplace-Transformation 

vii. Bedingte Erwartungswerte 

3. Statistik 

a. Grundlegende Methoden der Beschreibenden Statistik 

i. Einführung und Grundbegriffe 



ii. Lage- und Streuungsmaße 

iii. Empirische Verteilungsfunktion 

iv. Klassierte Daten und Histogramm 

v. Zusammenhangsmaße 

vi. Regressionsanalyse 

b. Elementare Verfahren der Schließenden Statistik 

i. Problemstellungen der Schließenden Statistik 

ii. Parameterschätzungen: Erwartungstreue und Güte 

iii. Schätzung der Verteilungsfunktion 

iv. Maximum-Likelihood-Schätzung 

v. Konfidenzintervalle 

vi. Schätzungen bei Normalverteilung 

vii. Zentraler Grenzwertsatz 

viii. Lineare Regressionsmodelle 

ix. Elemente der Bayes-Statistik (Bayessche Entscheidungstheorie, 

Parameterschätzung) 

Literatur: 

STELAND, A. (2004): Mathematische Grundlagen der empirischen Forschung. Berlin, 

Heidelberg: Springer. 

CRAMER, E. & KAMPS, U. (2007): Grundlagen der Wahrscheinlichkeits-rechnung und 

Statistik (Ein Skript für Studierende der Informatik, der Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften). 

Heidelberg: Springer. 

CRAMER, E., KAMPS, U. (2006): Statistik griffbereit. 

Lehr- und Lernumgebung EMILeA-stat (http://emilea-stat.rwth-aachen.de). 

Weitere Literatur wird in der Vorlesung bekannt gegeben. 


Kontaktzeit 

a) 60 h 

Summe: 60 h 


Summe: 120 h 







Nebenfach: Rohstoffversorgung in Industrieländern 


Metallversorgung (NF) 8 10 1-3 

Ressourcenmanagement (NF) 8 10 1-3 

Kreislaufwirtschaft, Recycling und Altlastensanierung 

(NF) 

8 10 

Metallversorgung (NF) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr.- Ing. K. B. Friedrich 

Veranstaltungen a) Vorlesung: Einführung in die Metallurgie (V3) 

b) Übung: Einführung in die Metallurgie (Ü1) 

c) Vorlesung: Planung und Wirtschaftlichkeit von Anlagen (V2) 

d) Übung: Planung und Wirtschaftlichkeit von Anlagen (Ü2) 

Lern-/ 


Inhalte 


a)-d): Die vorherige Teilnahme am Modul „Ressourcenmanagement“ wird empfohlen. 

a) und b): Einführung in die Metallurgie (V/Ü) 

Dieses Modul soll Verständnis für technische Sachverhalte und für die Prozesskette 

ausgewählter Metalle vermitteln. Weiterhin werden berufliche Perspektiven in der 

Metallindustrie aufgezeigt, die einer der bedeutendsten Wirtschaftszweige in Deutschland 

ist. 

c) und d): Planung und Wirtschaftlichkeit von Anlagen (V/Ü) 

Kenntnisse über den Ablauf von Produktidee bis Inbetriebnahme der dazu erforderlichen 

Anlage. Fähigkeit zur Kostenermittlung und Angebotserstellung 

a) und b): Einführung in die Metallurgie (V/Ü) 

Es werden die Erzeugung, die Verarbeitung, die Eigenschaften und die Prozesse der 

Märkte der Nichteisenmetalle Kupfer und Aluminium sowie Eisen und Stahl behandelt. 

Literatur: 

Vorlesungsunterlagen; Ullmann’s Encyclopedia of industrial chemistry (hier: Aluminium, 

Copper), VCH Verlagsgesellschaft, ISBN 3-527-20102-5 

c) und d): Planung und Wirtschaftlichkeit von Anlagen (V/Ü) 

Prozessdatenermittlung, Verfahrensentwicklung und Scale up/down, Projekt-planung, 

-steuerung, -organisation, Angebotskosten, Angebotskalkulation und Wirtschaftlichkeit, 

Standortstudie, Verfahrens- und Apparateauslegung 

Literatur: 

Vorlesungsunterlagen 

G. BERNECKER (2001), Planung und Bau verfahrenstechnischer Anlagen. Projektmanagement 

und Fachplanungsfunktionen, Springer, Heidelberg. 


Kontaktzeit 

a) 45 h b) 15 h c) 30 h d) 30 h 

Summe: 120 h 


Summe: 180 h 

Kreditpunkte (CP) a) 4 CP b) 1 CP c) 2,5 CP d) 2,5 CP 


Prüfungsleistungen a), b): Klausur (90 min.); c), d): Klausur (90 min.) 


RWTH Aachen, Fakultät für Georessourcen und Materialtechnik 42 

1-4

Modulhandbuch M.Sc. Angewandte Geographie RWTH Aachen 

Ressourcenmanagement 

Modulbeauftragter: Prof. Dr.- Ing. P. N. Martens 

Veranstaltungen a) Vorlesung/Übung: Mineralische Rohstoffwirtschaft und Ressourcen 

b) Vorlesung: Einführung in das Rohstoffingenieurwesen 

c) Vorlesung: Rohstoffindustriebetriebslehre und –projektfinanzierung 

d) Übung: Rohstoffindustriebetriebslehre und –projektfinanzierung 

Lern-/ 


Inhalte 


Die Studierenden sollen 

- einen Überblick über Größe und Bedeutung der Rohstoffindustrie erhalten und 

Entwicklungen auf dem Rohstoffsektor beurteilen können sowie Methoden des 

Aufsuchens und Bewertens von Ressourcen anwenden können. 

- die besonderen wirtschaftlichen Zusammenhänge in Rohstoffunternehmen verstehen 

(Kostenrechnung, Finanzierung von Rohstoffprojekten, Investitionen, Bilanzen) 

a) Vorlesung/Übung: Mineralische Rohstoffwirtschaft und Ressourcen 

Rohstoffindustrie- Einführung, Definitionen, Abgrenzungen Rohstoffe und Rohstoffwirtschaft 

(international, Deutschland) Prospektion, Exploration und Bewertung von 

Ressourcen, Nachhaltigkeitsaspekte in der Rohstoffgewinnung 

Literatur: 

UTHER, E.-U. (1982): Einführung in den Bergbau, Verlag Glückauf GmbH Essen. 

b) Vorlesung: Einführung in das Rohstoffingenieurwesen 

Einführung in die verschiedenen Arbeitsgebiete des Rohstoffingenieurs, Gewinnung 

über / unter Tage Maschinentechnik über / unter Tage, Maschinenwesen allg. Betriebsführung, 

Aufbereitungstechnik mineralische + sekundäre Rohstoffe, Rechtliche 

Aspekte 

c) und d) Rohstoffindustriebetriebslehre und –projektfinanzierung (V/Ü) 

Unter Berücksichtigung der Besonderheiten der Rohstoffindustrie: 

Unternehmensformen, Kostenrechnung, Finanzierung von Rohstoff-projekten, Investitionsrechnung 

in der Rohstoffindustrie 

Literatur: 

VON WAHL, S.: Bergwirtschaftslehre 1 - 3. Essen: Verlag Glückauf. N.N. Mine Estimation 

Cost Handbook 


Kontaktzeit 

a) 45 h b) 15 h c) 30 h d) 30 h 

Summe: 120 h 


Summe: 180 h 

Kreditpunkte (CP) a) 4 CP b) 1 CP c) 2,5 CP d) 2,5 CP 


Prüfungsleistungen a,) mündliche Prüfung zu den Inhalten der Vorlesung (max. 30 min) 

b) Klausur (Dauer: 45 min) 

c, d) mündliche Prüfung zur Vorlesung und Übung (max. 30 min); 

die Zulassung zur Teilmodulprüfung erfolgt vorbehaltlich der regelmäßigen Teilnahme 

in den Vorlesungen und Übungen a) - d) 


43


Kreislaufwirtschaft, Recycling und Altlastensanierung (NF) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr.- Ing. T. Pretz 

Veranstaltungen a) Vorlesung: Einführung in die Kreislaufwirtschaft 

b) Vorlesung: Recycling für Geographen 

c) Übung: Recycling für Geographen 

d) Vorlesung: In-Situ-Sicherung von Altlasten 

e) Übung: In-Situ-Sicherung von Altlasten 

Lern-/ 

Ziel des Moduls ist es, eine Einführung in die technisch-wirtschaftlichen Grundlagen 

Qualifikationsziele der Kreislaufwirtschaft, des Recyclings und der Sanierung von Altlasten zu vermitteln. 

Darüber hinaus sollen die Studierenden ein Grundverständnis über technische Zusammenhänge, 

die Unterschiede von freien und verordneten Märkten und die Steuerungsfunktion 

der Gesetzgebung im Recycling und der Sanierung von Altlasten erwerben. 

Weiterhin sollen sie in die Lage versetzt werden, bereits erworbenes Wissen 

in eigenen Übungen zu vertiefen und gewonnene Ergebnisse komplexer technischwirtschaftlich-rechtlicher 

Sachverhalte einem Publikum zu präsentieren. 

Inhalte 

a) Vorlesung Einführung in die Kreislaufwirtschaft: 

(exemplarisch) Basierend auf der aktuellen Gesetzgebung werden Rückschlüsse auf Gewerbe, Industrie 

und Kommunen aufgezeigt und anhand praktischer Beispiele verschiedene 

Kreislaufwirtschaftsmaßnahmen dargestellt. Behandelt werden Kreisläufe folgender 

Industriebereiche: Auto, Elektronik, Chemie, Stahl, Papier, Mineral, Holz etc. 

Literatur: 

Kreislaufwirtschafts- und Abfallgesetz 

b) Vorlesung und Übung Recycling für Geographen: 

Zu ausgesuchten Themen des Recyclings (z.B. Bauabfälle, Schrotte, Papier, ölhaltige 

Betriebsmittel, Altöl etc.): Gesetzliche Grundlagen, Mengen Abfall und Primärrohstoffe, 

Rohstoffpreise und Recyclingkosten, Markt für Sekundärrohstoffe, Qualitätsanforderungen, 

technische Grundprinzipien, Beispiele für Recyclingverfahren; Praktische 

Übung zur Aufbereitung von Abfällen und Herstellung von Sekundärrohstoffen, 

Bewertung von Recyclingprozessen und deren Massen- und Qualitätsverlusten; Übung 

in Blockveranstaltung; Eigenständige Bearbeitung von Recyclingthemen in 

Gruppenarbeit mit mündlicher Präsentation der Arbeitsergebnisse 

Literatur: 

lose Blatt Sammlung Müllhandbuch 

c) Übung In-Situ-Sicherung von Altlasten: 



Dichtwände, Veranschaulichung durch Exkursion. 

Literatur: Zeitschrift Altlastensanierung 


Kontaktzeit a) 30 h b) 15 h c) 15 h d) 15 h e) 15 h Summe: 120 h 

44


Selbststudium a) 45 h b) 45 h c) 60 h d) 30 h e) 30 h Summe: 180 h 

Kreditpunkte (CP) a) 2,5 CP b) 2 CP c) 2,5 CP d) 1,5 CP e) 1,5 CP Kreditpunkte: 10 CP 

Prüfungsleistungen a) Klausur (90 Minuten) 

b) Klausur Prüfung (90 Minuten) 

c) mündliche Präsentation (30 Minuten) 

d) + e) mündliche Prüfung (30 Minuten) 


45


Nebenfach: Siedlungswasser- und Siedlungsabfallwirtschaft I 


Siedlungswasser- und Siedlungsabfallwirtschaft 1 (SWW1) 

(NF) 

3 4 1 

Siedlungswasser- und Siedlungsabfallwirtschaft 2 (SWW2) 

(NF, WP) 

4 6 3 

Wasserversorgung und Wassergütewirtschaft (SWW3) (NF) 7 10 3 

Siedlungsabfallwirtschaft (SWW4) (NF) 8 10 3-4 

Siedlungswasser- und Siedlungsabfallwirtschaft (SWW1) (NF) 

Modulbeauftragter: Univ.-Prof. Dr.-Ing. J. Pinnekamp 

Veranstaltungen a) Einführung in die Siedlungswasserwirtschaft (V) 

b) Grundlagen der Siedlungswasserwirtschaft und Siedlungsabfallwirtschaft 

(V + Ü) 

Lern-/ 

a) Einführung in die Siedlungswasserwirtschaft 

Qualifikationsziele - Befähigung zur Einordnung der Siedlungswasserwirtschaft in die Wasserwirtschaft 

- Grundkenntnisse über die Geschichte und Aufgaben der Siedlungswasserwirtschaft 

- Grundkenntnisse über Lebensgemeinschaften aquatischer Ökosysteme 

- Kenntnisse über die Auswirkungen und Folgen von Abwassereinleitungen in 

Gewässer 

- Kenntnisse über die Werkzeuge der Siedlungswasserwirtschaft 

Inhalte 


b) Grundlagen der Siedlungswasser - und Siedlungsabfall- wirtschaft 

- Verständnis der Zusammenhänge des Gesamtsystems der Siedlungswasserwirtschaft 

und Siedlungsabfallwirtschaft 

- Kenntnisse über rechtliche Vorgaben und administrative Strukturen der Wasser-, 

Abwasser- und Abfallwirtschaft 

- Naturwissenschaftliches und technisches Grundlagenwissen über die Prozesse 

der Wasserversorgung, Abwasserentsorgung und Abfallentsorgung 

- Grundkenntnisse über die Planung von Anlagen der Siedlungswasser- und Siedlungsabfallwirtschaft 

a) Einführung in die Siedlungswasserwirtschaft 

Siedlungswasserwirtschaft und 

- ihre Geschichte sowie ihre Aufgaben, 

- ihre internationale Dimension, 

- der Schutz der Gewässer, 

- Siedlungsabfallwirtschaft, 

- Ressourcen- und Energiemanagement, 

- ihre Werkzeuge: Planung, Bau, Modellierung, Wirtschaftlichkeitsuntersuchungen, 

- ihre Zukunftsaufgaben und Forschungsthemen. 

Literatur: 

46


selbstständige Auswahl, Vorlesungsumdrucke 

b) Grundlagen der Siedlungswasserwirtschaft und Siedlungsabfallwirtschaft 

- Der Kreislauf des Wassers (Gesamtwasserkreislauf, Kreislauf des Wassers in der 

Siedlungswasserwirtschaft) 

- Grundlagen des Wasserrechts (international, national) 

- Grundlagen des Gewässerschutzes (Grundlagen der Limnologie, Gewässernutzungen 

und Gewässerbelastungen, Gewässergüteparameter) 

- Grundlagen der Wasserversorgung (Wasservorkommen, Wasserbedarf und 

Wassernutzung, Elemente der Wasserversorgung: Wassergewinnung, Wasseraufbereitung, 

Wasserförderung, Wasserspeicherung und Wasserverteilung) 

- Abwassermengen und -zusammensetzung 

- Grundlagen der Siedlungsentwässerung (Zusammenhang zwischen Niederschlag 

und Abfluss, Abflusskonzentration und Abflusstransport, Elemente der 

Siedlungsentwässerung, Mischwasserbehandlung) 

- Grundlagen der Abwasserreinigung (Funktionsweise einer Kläranlage, Prozesse 

der Abwasserreinigung) 

- Grundlagen der Siedlungsabfallwirtschaft (Grundlagen des internationalen und 

nationalen Abfallrechts, Abfallaufkommen und Abfallzusammensetzung, Entsorgungswege 

von Abfällen) 

Literatur: 



Kontaktzeit 

a) 15 h b) 30 h 

Summe: 45 h 


Summe: 75 h 



Prüfungsleistungen a) und b) jeweils Klausur (60 Minuten) 


Siedlungswasser- und Siedlungsabfallwirtschaft 2 (SWW2) (NF) 


Veranstaltungen a) Siedlungsentwässerung (V + Ü) 

b) Abwasserreinigung (V + Ü) 

Lern-/ 


a) Siedlungsentwässerung 

- Kenntnisse über rechtliche Grundlagen und administrative Strukturen 

- Technisches Grundlagenwissen über die Prozesse der Abwasserableitung 

- Befähigung zur eigenständigen Bemessung von Abwasserkanälen, Kanalnetzen 

und anderen Bauwerken der Siedlungsentwässerung 

- Kenntnisse über Bau, Betrieb und Sanierung von Entwässerungsanlagen 

b) Abwasserreinigung 

- Technisches Grundlagenwissen über die Prozesse der Abwasserreinigung 

- Befähigung zur eigenständigen Bemessung und Planung von Bauwerken der 

47


Inhalte 


Abwasserreinigung 

- Grundkenntnisse über den Bau und Betrieb von Anlagen zur Abwasserreinigung 

a) Siedlungsentwässerung 

- Verfahren der Siedlungsentwässerung 

- Bemessung von Abwasserkanälen und -pumpwerken 

- Grundlagen der Schmutzfrachtberechnung 

- Grundlagen der Modellierung von Kanalnetzen 

- Regen- und Mischwasserbehandlung 

- Planung, Bau, Betrieb und Instandhaltung von Bauwerken der Abwasserableitung 

- Grundlagen der Organisation und Finanzierung der Abwasserwirtschaft 

Literatur: 


b) Abwasserreinigung 

- Auslegung der Prozesse der Abwasserreinigung (physikalisch, chemisch, biologisch) 

- Bemessung der Bauwerke zur Abwasserreinigung 

- Bau und Betrieb von Anlagen zur Abwasserreinigung 

- Mess-, Steuer- und Regeltechnik auf Abwasserreinigungsanlagen 

- Behandlung und Entsorgung von Rückständen aus der Abwassereinigung 

Literatur: 



Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 

Summe: 630 h 

Selbststudium a) 60 h b) 60 

Summe: 120 h 



Prüfungsleistungen a) und b) Die Zulassung zur Prüfung in den Veranstaltungen erfolgt vorbehaltlich der 

erfolgreichen Bearbeitung von Übungsaufgaben, jeweils eine Klausur (60 Minuten) 


Wasserversorgung und Wassergütewirtschaft (SWW3) (NF) 


Veranstaltungen a) Wasserversorgung 1 (V + Ü) 

b) Wasserversorgung 2 (V + Ü) 

c) Wassergütewirtschaft 

(1) Naturwissenschaftliche Grundlagen der Wassergütewirtschaft (V), 

(2) Grundlagen und Umsetzung der EU-WRRL (V), 

(3) Praktikum Gewässergütewirtschaft 

Lern-/ 


a) Wasserversorgung 1 

- Grundwissen bezüglich der Rechtsvorgaben für die Rohwasser- und Trinkwasserqualität 

in der Wasserversorgung 

- Technisches Wissen über die Prozesse in der Wasserversorgung und ihre Zusammenhänge 

bzw. Wechselwirkungen 

48


Inhalte 


- Befähigung zur eigenständigen Bemessung und Planung von Anlagen zur Wassergewinnung 

und Wasserverteilung 

b) Wasserversorgung 2 

- • Vertieftes Wissen bezüglich der europäischen und nationalen Rechtsvorgaben 

für die Rohwasser- und Trinkwasserqualität in der Trinkwasserversorgung 

- Technisches Wissen über die Prozesse in der Wasseraufbereitung und ihre Zusammenhänge 

bzw. Wechselwirkungen 

- Befähigung zur eigenständigen Bemessung und Planung von Anlagen zur Wasseraufbereitung 

- Vertiefte Kenntnisse über Betrieb und Instandhaltung von Anlagen der Wasserversorgung 

(Instandhaltungsstrategien, Reduzierung von Wasserverlusten, etc. 


(1) Naturwissenschaftliche Grundlagen der Wassergütewirtschaft: 

- Verständnis der Zusammenhänge der unterschiedlichen Bausteine der Wassergütewirtschaft 

- Verständnis naturwissenschaftlicher Grundlagen in der Wasserwirtschaft (Gewässer, 

Chemie und Biologie) 

- Vertieftes Verständnis der Limnologie 

(2) Grundlagen und Umsetzung der EU-WRRL: 

- Verständnis der Zusammenhänge der unterschiedlichen Bausteine der Wassergütewirtschaft 

- Kenntnisse der rechtlichen Grundlagen und der administrativen Strukturen in der 

Wassergütewirtschaft 

- Kenntnis über Maßnahmen des Gewässerschutzes 

- Lösen konkreter wasserwirtschaftlicher Fragestellungen 

(3) Praktikum Gewässergütewirtschaft: 

- Kenntnisse über biologische und chemische Gewässergüteparameter und - 

modelle 

- Kenntnisse über Maßnahmen des Gewässerschutzes 

- Lösen konkreter wasserwirtschaftlicher Fragestellungen 

a) Wasserversorgung 1 

Rechtliche Grundlagen 

- Rechtliche und administrative Grundlagen der Wasserversorgung 

Wassergewinnung und -förderung 

- Wasserqualität von Grundwasser und Oberflächenwasser 

- Wasserschutzzonen 

- Wasserhaushaltsgleichung, Wasserverbrauch und Wasserressourcen 

- Wassergewinnungsanlagen, Anlagen zur Grundwasseranreicherung, Bemessung 

von Wasserleitungen und Wasserpumpwerken 

Wasserspeicherung 

- Bauformen, Anordnung und Bemessung von Wasserspeichern 

49


Wasserverteilung 

- Formen und Bemessung Wasserversorgungsnetzen 

Literatur: 


b) Wasserversorgung 2 

Rechtliche Grundlagen 

- Rechtliche Vorschriften bezüglich der Trinkwasserqualität und Einordnung in den 

Gesamtkontext wasserwirtschaftlicher Rechtsvorschriften 

Wasseraufbereitung 

- Einführung 

- Einsatzbereiche verschiedener Aufbereitungsverfahren – unterteilt nach Rohwasserarten 

- Flockung und Fällung 

- Schnellfiltration, Sedimentation, Flotation, Filtration und Membranverfahren 

- Kohlensäure im Trinkwasser: Grundlagen des Kalk-Kohlensäure-Gleichgewichts 

(KKG) 

- Entsäuerung/Enthärtung/Entsalzung 

- Enteisenung und Entmanganung 

- Desinfektion 

Wassergütewirtschaft von Trinkwassertalsperren 

- Limnologische Grundlagen stehender Gewässer 

- Einzugsgebietsmanagement 

- Bewirtschaftung von Talsperren 

- Aufbereitung von Rohwasser aus Talsperren 

- Gewässersanierung 

- Wasserspeicherung 

Betrieb und Instandhaltung 

- Instandhaltungsstrategien in der Wasserversorgung und ihre Umsetzung (insbesondere 

Reduzierung von Wasserverlusten, EDV-Anwendungen in der Wasserversorgung 

etc.) 

Bearbeitung von Planungsaufgaben 

- Anwendung und Vertiefung der Vorlesungsinhalte durch eigenständige Bearbeitung 

von konkreten Planungsaufgaben in Gruppen 

Literatur: 



(1) Naturwissenschaftliche Grundlagen der Wassergütewirtschaft: 

- Stoffkreisläufe und -umsetzungen im Gewässer 

- Aussagekraft von Gewässergüteparametern in Fließgewässern 

- Schadstoff- und Nährstoffkonzentrationen und -frachten in Gewässern (punktuelle 

und diffuse Einträge) 

(2) Grundlagen und Umsetzung der EU-WRRL: 

50


- Rechtliche Vorschriften zur Gewässerbewirtschaftung und Einordnung in den 

Gesamtkontext wasserwirtschaftlicher Rechtsvorschriften 

- Bestandsaufnahme und Monitoring 

- Aufstellen von Maßnahmenprogrammen 

- Bewirtschaftungspläne 

(3) Praktikum Gewässergütewirtschaft: 

- Bestimmung von Leitorganismen und Berechnung des Saprobien-Index 

- Beurteilung der Gewässergüte 

- Maßnahmen zur Verbesserung der Gewässergüte 

- Praktische Übungen an Fallbeispielen aus der Praxis 

- Exkursionen 

Literatur: 



Kontaktzeit 

a) 30 h b) 45 h c) 45 h 

Summe: 120 h 


Summe: 180 h 




b) Klausur (60 min) 

c) Klausur (jeweils 30 min) 

Note 

die Zulassung zur Modulprüfung erfolgt vorbehaltlich der erfolgreichen Bearbeitung 

von Übungsaufgaben (a) - (b) 


Siedlungsabfallwirtschaft (SSW4) (NF) 


Veranstaltungen a) Siedlungsabfallwirtschaft (V + Ü) 

b) Klärschlammbehandlung und Klärschlammentsorgung (V +Ü) 

c) Projektarbeit Siedlungswasser- und Siedlungsabfallwirtschaft 

Lern-/ 


a) Siedlungsabfallwirtschaft 

- Technisches Grundlagenwissen über die Abfalllogistik, die Verfahren der Abfallbehandlung 

und Abfallentsorgung 

- Befähigung zur eigenständigen Bemessung und Planung von Systemen zur 

Wertstoff-, Reststoff- und Schadstoffsammlung 

- Grundlagenwissen über Bemessung, Planung, Bau und Betrieb von Anlagen zur 

Abfallbehandlung und Abfallentsorgung. 

b) Klärschlammbehandlung und Klärschlammentsorgung 

- Technisches Grundlagenwissen über die Prozesse der Klärschlammbehandlung 

und Klärschlammentsorgung 

- Befähigung zur eigenständigen Bemessung von Anlagenteilen zur Klärschlammbehandlung 

- Kenntnisse über die Entsorgungswege für Klärschlämme 

51


Inhalte 



- Anwendung und Vertiefung des Wissens in den Fächern Siedlungsentwässerung, 

Abwasserreinigung, Klärschlammbehandlung und Klärschlammentsorgung durch 

eigenständige Bearbeitung von konkreten Planungsaufgaben in Gruppen 

- Vorstellung und Präsentation der erarbeiteten Ergebnisse 

a) Siedlungsabfallwirtschaft 

- rechtliche und administrative Grundlagen der Siedlungsabfallwirtschaft 

- Einteilung von Abfällen nach ihrer Gefährlichkeit 

- Strategien der Abfallentsorgung - Vermeidung, Verwertung, Beseitigung 

- Entsorgungslogistik 

- Verfahren der Abfallbehandlung (thermische, biologische, mechanische, Kombinationen) 

- Abfallablagerung - Randbedingungen und Multibarrienkonzept 

- Abfallwirtschaftskonzepte 

Literatur: 


b) Klärschlammbehandlung und Klärschlammentsorgung 

- Arten, Mengen, Zusammensetzung und Eigenschaften von Schlämmen aus 

Abwasserreinigungsanlagen 

- Verfahren der Klärschlammstabilisierung (chemisch, thermisch, biologisch) 

- Klärschlammentseuchung 

- Klärschlammkonditionierung 

- Verfahren der Klärschlammentwässerung (Eindickung, masch. Schlammentwässerung, 

Trocknung) 

- Möglichkeiten der Klärschlammentsorgung: landwirtschaftlich, thermisch, industriell 

- Klärschlammbeseitigung 

- Energiebilanzen und Energiekonzepte 

Literatur: 



- Bearbeitung von konkreten Aufgabenstellungen aus den folgenden Fachgebieten 

der Siedlungswasserwirtschaft: Siedlungsentwässerung, Abwasserreinigung, 

Klärschlammbehandlung und -entsorgung 

- Besichtigung von aufgabenrelevanten siedlungswasserwirtschaftlichen Bauwerken 

Literatur: 



Kontaktzeit a) 45 h b) 45 h c) 30 h Summe: 120 h 

52



Summe: 180 h 



Prüfungsleistungen a) Klausur (60 Minuten); Die Zulassung zur Prüfung in den Veranstaltungen erfolgt 

vorbehaltlich der erfolgreichen Bearbeitung von Übungsaufgaben, 

b) Klausur (60 Minuten) 

c) Schriftliche Ausarbeitung des Projektberichtes (Bearbeitungszeit: 30 h, Gewichtung: 

50%) und Präsentation der Projektergebnisse (Dauer ca. 20 bis 40 Minuten, 

Gewichtung: 50%) 


53


Nebenfach Siedlungswasserwirtschaft II 


Organisation der Wasser- und Abfallwirtschaft 5 6 1/2 

Industrieabwasserbehandlung 3 3 1 

Chemie und Biologie 3 3 1 

Biologische Behandlung von Abfällen 4 4 2 

Planung von Abwasseranlagen 10 10 2/3 

Mathemathische Modelle in der SiWaWi 3 4 3 

Modul: Organisation der Wasser- und Abfallwirtschaft 

Modulbeauftragter: Prof. Dr.-Ing. Johannes Pinnekamp 

Beteiligte Lehrstühle/Dozenten: Prof. Dr.-Ing. Johannes Pinnekamp 

Dr.-Ing. Nelle (LA), Dipl.-Ing. Wille (LA), Dr.-Ing. Roos (LA) 

Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Vorlesung: Organisation der Wassergütewirtschaft 

Lehrformen 

b) Vorlesung: Organisation der Abfallwirtschaft 

Voraussetzungen Siedlungswasser- und Siedlungsabfallwirtschaft 1 - 2 

Lern-/ 

a) Kenntnisse über die Strukturen der Wasserwirtschaft Kenntnisse über öf- 


fentlich-rechtliche und privatwirtschaftliche Organisationsformen 

und –modelle. Befähigung zur Bewertung unterschiedlicher Organisationsformen 

und deren Potenziale im konkreten Anwendungsfall. 

Kenntnisse zur Festlegung von Gebühren. 

b) Kenntnisse über die Strukturen der Abfallwirtschaft. Kenntnisse über öffentlich-rechtliche 

und privatwirtschaftliche Organisationsformen und – 

modelle. Befähigung zur Bewertung unterschiedlicher Organisationsformen 

und deren Potenziale im konkreten Anwendungsfall. 

Kenntnisse zur Festlegung von Gebühren. Kenntnisse über die Organisation 

und Überwachung der Entsorgung verschiedener Abfallfraktionen 

Inhalte 

a) Rechtliche und wirtschaftliche Rahmenbedingungen: Strukturen in der Pra- 

(exemplarisch) xis, Verknüpfung der Akteure, hoheitliche Aufgaben, Wettbewerbsgesetz, 

VOL - VOB - VOF, Gemeindeordnung, Steuerpflicht, Kalkulatorische Kosten, 

Haushaltsplan, Gebühren und Beiträge. Öffentlich-rechtliche Organisationsformen: 

Regiebetrieb, Eigenbetrieb, Zweckverband, Eigengesellschaft, 

AöR. Privatwirtschaftliche Organisationsformen: Betriebsführungsmodell, 

Kooperationsmodell, Beistellungsmodell, Betreibermodell. Liberalisierung 

und Privatisierung der Wasserwirtschaft: Organisationsuntersuchungen, 

Ablauf von PPP-Ausschreibungen. Zukünftige Entwicklung des Wassermarktes. 

Finanzierung der Wasser- und Abwasserwirtschaft, technisches 

54



Kontaktzeit 

Selbststudium 

CP 


Vergabe von 

CP-Punkten 

Controlling, Qualitäts- und Umweltmanagement-Systeme. Vergleich mit 

dem Ausland: Multi-Utility-Unternehmen, Global- Player, Europäisches 

Ausland, Konsequenzen für die deutsche Entwicklungspolitik. 

b) Rechtliche, technische, wirtschaftliche und administrative Rahmenbe 

dingungen der Abfallwirtschaft. Entsorgungsstrukturen und Organisationsformen 

in der Abfallwirtschaft Stoffstrommanagement. Überwachung 

und Nachweis der geordneten Entsorgung, behördliche 

Überwachungsstruktur. Sonderabfallentsorgung: Aufbau und 

Organisation, länderspezifische Regelungen. Organisationsformen 

in der Abfallwirtschaft. Betriebliche Organisation: Aufbau- und Ablauforganisation, 

Entsorgungsfachbetrieb, Qualitäts- und Umweltmanagement. 

a) 45 h b) 30 h 

a) 30 h b) 15 h 

a) 4 CP b) 2 CP 

a) und b): jeweils eine Klausur (Dauer: 60 Min.) 

Summe: 75 h 

Summe: 45 h 

Summe: 6 CP 


Modul: Industrieabwasserbehandlung 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. rer. nat. H. F. Schröder 

Beteiligte Lehrstühle/Dozenten: Prof. Dr. rer. nat. H. F. Schröder 

Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Vorlesung: Industrieabwasserbehandlung 

Lehrformen b) Übung: Industrieabwasserbehandlung 


Lern-/ 

a)/b) Grundwissen über die Zusammensetzung und Untersuchung von Indust- 

Qualifikationsziele rieabwässern. 

Kenntnisse über die Bestimmung von Schadstoffen in Industrieabwässern 

Grundwissen über die zur Industrieabwasserbehandlung eingesetzten Verfahrenstechniken 

Inhalte 

a)/b) Einteilung der Industrieabwässer 



Zusammensetzung ausgewählter Industrieabwässer 

Umweltrelevante Schadstoffe in Industrieabwässern und ihre Bestimmung 

Spezielle Verfahrentechniken zur Industrieabwasserreinigung (physikalisch, 

chemisch, biologisch) 

Behandlung und Entsorgung von Rückständen aus der Industrieabwassereinigung 

55


Kontaktzeit 

a) 30 h b)15 h 

Summe: 45 h 


Summe: 30 h 

CP 

a)+ b) 3 CP 

Summe: 3 CP 


Vergabe von 

CP-Punkten 

Klausur (Dauer: 90 min) 


Modul: Chemie und Biologie in der Siedlungswasser- und Siedlungsabfallwirtschaft 



Prof. Dr. rer. nat. H. F. Schröder 

Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Vorlesungen Chemie und Biologie in der Siedlungswasserwirtschaft und 

Lehrformen 

Siedlungsabfallwirtschaft 

b) Praktikum Chemie und Biologie in der Siedlungswasserwirtschaft und 

Siedlungsabfallwirtschaft 

Voraussetzungen Siedlungswasser- und Siedlungsabfallwirtschaft 1 – 2 

Lern-/ 

a)/b) Kenntnisse über die Grundlagen der Wasserchemie und Mikrobiologie 

Qualifikationsziele Verständnis für chemische und biologische Vorgänge bei der Trinkwasseraufbereitung, 

Abwasserreinigung und biologischen Abfallbehandlung 

Befähigung zur Bewertung von chemischen und biologischen Analyseergebnissen 

Inhalte 

Chemie: 

(exemplarisch) • Grundlagen der Chemie 

• Zusammensetzung von Wässern, Abwässern und festen Abfällen 

• Wasser-, Abwasser- und Abfallparameter 

• Untersuchungsmethoden 

Biologie: 

• Grundlagen der Mikrobiologie 

• Stoffwechsel der heterotrophen und autotrophen Organismen 

• Hygienische Aspekte der Abwasser- und Abfallwirtschaft 

• Untersuchungsmethoden 

Praktikum: 

• Laborpraktische Wasser-, Abwasser- und Abfalluntersuchungen 

• Mikroskopische Untersuchungen 

Bestimmung von Hygieneparametern 


Kontaktzeit 

Selbststudium 

CP 

a) 45 h b)15 h 

a) 15 h b) 15 h 

a)+ b) 3 CP 

Summe: 60 h 

Summe: 30 h 

Summe: 3 CP 

56


Voraussetzung für die a) Klausur (Dauer: 90 min) 

Vergabe von 

CP-Punkten 

b) Teilnahmenachweis 


Modul: Biologische Behandlung von Abfällen 



Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Vorlesung: Biologische Behandlung von Abfällen 

Lehrformen 

b) Übung: Biologische Behandlung von Abfällen 


Lern-/ 

Grundwissen bezüglich der europäischen und nationalen Rechtsvorgaben für 

Qualifikationsziele die biologische Abfallbehandlung. Naturwissenschaftliches und technisches 

Wissen über die Prozesse der biologischen Abfallbehandlung. Bemessung 

biologischer Abfallbehandlungsanlagen. Betrieb von Anlagen zur biologischen 

Abfallbehandlung. Entstehung und Behandlung von Emissionen aus biologischen 

Abfallbehandlungsanlagen. Vermarktung von Produkten aus der biologischen 

Behandlung von Abfällen 

Inhalte 

Arten, Mengen und Zusammensetzung von biogenen Abfällen 

(exemplarisch) Rechtliche Grundlagen 

• Rechtliche Vorgaben für die biologische Abfallbehandlung, Verwertung 

und Ablagerung biologisch behandelter Abfälle 

• Einordnung in den Gesamtkontext des Umweltrechts 

Erfassung von Bioabfällen, Kompostierung 

• Naturwissenschaftliche und verfahrenstechnische Grundlagen 

• Bemessung und Betrieb von Kompostierungsanlagen 

• Kostenbetrachtung 

Vergärung 

• Naturwissenschaftliche und verfahrenstechnische Grundlagen 

• Bemessung und Betrieb von Vergärungsanlagen 

• Kostenbetrachtung 

Mechanisch-biologische Abfallbehandlung 

• Ziele der mechanisch-biologischen Abfallbehandlung 

• Verfahrenstechnik 

• Bemessung und Betrieb von Anlagen zur mechanisch-biologischen 

Abfallbehandlung 

Emissionen biologischer Behandlungsanlagen 

• Abluft und ihre Behandlung 

• Prozesswasseremissionen und -behandlung 

Vermarktung von Produkten aus der biologischen Abfallbehandlung 

57



• Anforderungen an Düngemittel 

• Wert- und Schadstoffe von Gärprodukten und Komposten 

Charakterisierung, Behandlung und Entsorgung landwirtschaftlicher Reststoffe 

Altholzverwertung und -vermarktung 

Verfahren zur Nährstoffrückgewinnung aus organischen Abfällen 

Kontaktzeit 

a) 30 h b)30 h 

Summe: 60 h 


Summe: 30 h 

CP 

a)+ b) 4 CP 

Summe: 4 CP 

Voraussetzung für die a) Klausur (Dauer: 120 min) 

Vergabe von 

CP-Punkten 

b) Semesterbegleitende Hausübung 


Modul: Planung von Abwasseranlagen 


Beteiligte Lehrstühle/Dozenten: Dr.-Ing. Markus Schröder (LA) 

Prof. Dr.-Ing. Johannes Pinnekamp 

Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Übung: Planung von Abwasseranlagen 1 

Lehrformen 

b) Übung: Planung von Abwasseranlagen 2 

Voraussetzungen Siedlungswasser- und Siedlungsabfallwirtschaft 1 – 2, 4 

Lern-/ 

a) Kenntnisse über die Arbeitsweise von Ingenieurbüros 


Grundwissen zur HOAI. Vertragswesen im Ingenieurbüro. Kenntnisse 

über die Erstellung eines Ingenieurangebotes. Eigenständige 

Lösung einer komplexen Planungsaufgabe aus der Siedlungswasserwirtschaft 

Fähigkeiten zur Führung von Gesprächen im Rahmen der Projektabwicklung 

b) Eigenständige Lösung einer komplexen Planungsaufgabe aus der Siedlungswasserwirtschaft. 

Kenntnisse über spezielle Aufgabenstellungen 

eines Ingenieurbüros (Energiemanagement, technische Varianten) 

Inhalte 

a) Rechtliche Rahmenbedingungen bei der Planung von Einrichtungen der 

(exemplarisch) Abwasserentsorgung. Einführung in die ingenieurtechnische Planung von Abwasserentsorgungsprojekten. 

• Besuch eines Ingenieurbüros; Diskussionen mit Mitarbeitern über das 

Berufsbild; Erwartungen an den Beruf 

• Vorstellung eines Planungsobjektes 

• Besuch des Planungsgebietes und Vorstellung des Bauleitplanes 

• Erfassung von Grundlagendaten zur Anlagenbemessung und Abschät- 

58



Kontaktzeit 

Selbststudium 

CP 


Vergabe von 

CP-Punkten 

zung der Anschlussgrößen 

• Arten der Kostenermittlung (Kostenschätzung, Kostenberechnung, Kostenfeststellung) 

• Erstellung eines Ingenieurangebotes für die Anlagenteile einer Abwasserreinigungsanlage 

unter Berücksichtigung der HOAI 

Planung einer Kläranlage 

b) Gesamtinfrastruktur der Abwasserentsorgung 

• Bemessung von Kanalnetzen, Diskussion weitergehender ingenieurplanerischer 

Rahmenbedingungen, Erläuterung und Handhabung unterschiedlicher 

technischer Werkzeuge 

• Zustandserfassung von Kanälen an einem Praxisbeispiel 

• Planung von Regenbecken 

• Dynamische Kostenvergleichsrechnung bei der Abwasserentsorgung 

• Energiemanagement und Energieoptimierung auf Kläranlagen (Durchführung 

von Energieanalysen) 

• Einsatz von Präsentationsmedien; Vorbereitung und Durchführung einer 

fachgebundenen Präsentation 

Besichtigung einer Kläranlage und eines Kanalbauprojektes 

a) 75 h b) 75 h 

Summe: 150 h 

a) 15 h b) 15 h 

Summe: 30 h 

a) 5 CP b) 5 CP 

Summe: 10 CP 

a) Anwesenheitsnachweis 

mündliche Präsentation (30 %) 

Klausur (Dauer: 60 min) (70%) 

b) Anwesenheitsnachweis 

mündliche Präsentation (30%), Klausur (Dauer: 60 min) (70%) 


Modul: Mathematische Modelle in der Siedlungswasserwirtschaft 



Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Vorlesung Mathematische Modelle in der Siedlungswasserwirtschaft 

Lehrformen b) Übung Mathematische Modelle in der Siedlungswasserwirtschaft 

Voraussetzungen Siedlungswasser- und Siedlungsabfallwirtschaft 1 – 3 

Lern-/ 

Kenntnisse über Anwendungsbereiche von mathematischen Modellen in der 

Qualifikationsziele Siedlungswasserwirtschaft. Grundwissen zu Inhalten und Unterschieden verschiedener 

Modellansätze. Verständnis der Zusammenhänge und Beeinflussungen 

zwischen Kanalnetz, Kläranlage und Gewässer. Modelltechnische 

59


Inhalte 



Umsetzung der Prozesse in der Abwasserableitung, Abwasserbehandlung und 

Gewässergütewirtschaft 

Grundlagen 

• Begriffe, Parameter, Modelltypen, Software-Tools 

• Integrierte Simulation 

Modelle in der Abwasserableitung 

• Verfahren, Modelle und Einsatzgebiete 

• Modellgrundlagen, Modellbegriffe, Modellaufbau 

• Hydrologische Modelle 

• Hydrodynamische Modellierung 

• Schmutzfrachtberechnungsmodelle 

• Kanalnetzsteuerung (Online-Simulation) 

Dynamische Simulation von Kläranlagen 

• Aufgaben und Anwendungsbereiche 

• Abgrenzung Simulation und Bemessung 

• Modellgrundlagen und Modellaufbau 

• Notwendige Vorarbeiten für eine Simulation, Parameterbestimmung 

• Durchführung und Interpretation von Simulationen 

• Online-Simulation 

Gewässergütemodelle 

• Begriffe, Parameter 

• Gewässergütemodelle 

Übungen 

• Anwendung von Kanalnetz-, Schmutzfrachtberechnungsprogrammen, 

Kläranlagensimulations- und Gewässergütemodellen 

Kontaktzeit 

a) 45 h b) 15 h 

Summe: 60 h 


Summe: 30 h 

CP 

a) + b) 4 CP 

Summe: 4 CP 


Vergabe von 

CP-Punkten 

a) + b) Klausur (Dauer: 90 min) 


60


Nebenfach: Stadtplanung 


Handlungsfelder und Methoden der Stadtplanung (NF) 8 12 1-4 

Grundlagen der Stadtplanung (NF) 12 18 1-4 

Handlungsfelder und Methoden der Stadtplanung (NF) 

Modulbeauftragte: Prof. Dr. Klaus Selle, Prof. Kunibert Wachten 

Veranstaltungen Für den B.Sc. sind 4, für den M.Sc. 3 Lehrveranstaltungen aus einem Angebot zu 

wählen, das mindestens die unten stehenden Lehrveranstaltungen enthält. Die Lehrveranstaltungen 

werden als Seminare durchgeführt. 

Lern-/ 


Inhalte 


a) Stadt- und Regionalplanung: Die Verantwortung gibt einen Überblick über die 

wichtigsten Programme der Stadt- und Regionalplanung und zeigt Anwendungsfälle 

auf 

b) Stadterneuerung und Quartiersentwicklung: Vermittlung von Grundlagen der 

Gestaltung städtischer Transformationsprozesse auf Quartiersebene 

c) Planungsrecht und Bauleitplanung: Die Veranstaltung führt in die Systematik 

des städtebaulichen Rechtsinstrumentariums ein und stellt an konkreten Fällen 

die Anwendungsbezüge her. 

d) Methoden der Prozessgestaltung und Projektentwicklung: Mit der Veranstaltung 

sollen den Studierenden Grundlagen und Fähigkeiten zur dialogischen Gestaltung 

von Prozessen der Planung und Entwicklung vermittelt werden. 

a) Stadt- und Regionalplanung: Sowohl klassische als auch aktuelle Strategien und 

Modelle der Stadt- und Regionalplanung werden an Praxisbeispielen dargestellt 

und unter Berücksichtigung gesellschaftlicher Rahmenbedingungen diskutiert. Ein 

Schwerpunkt liegt auf der Betrachtung von Programmen im Rahmen der Städtebauförderung 

auf Bundes- und Landesebene. In verschiedenen Maßstabsebenen 

von der Region bis zum Quartier werden Ansätze wie Stadtumbau Ost/West, Soziale 

Stadt, Ab in die Mitte, REGIONALE in NRW, Internationale Bauausstellungen 

oder Programme zur Stadtbaukultur vorgestellt und bewertet. An Beispielen 

aus der Planungspraxis wird das Verhältnis von formeller und informeller Planung 

unter planungstheoretischen Aspekten analysiert. 

Literatur: 

BRAAM, W. (1999): Stadtplanung. Neuwied. 

Akademie für Raumforschung und Landespflege (ARL) (2005): Handwörterbuch der 

Raumordnung. Hannover. 

SIEVERT, T. (1998): Zwischenstadt. Wiesbaden. 

ALBERS, G. (1992): Stadtplanung: Eine praxisorientierte Einführung. 

b) Stadterneuerung und Quartiersentwicklung: Auseinandersetzung mit den aktuellen 

Rahmenbedingungen der Stadtentwicklung in unterschiedlichen Teilräumen, 

Darstellung der Auswirkung auf die Quartiersebene. Darstellung und Analyse aktueller 

Politik- und Planungsprogramme (EU, Bund, Länder); Entwicklung von Kri- 

61


terien und Anwendung auf die Analyse eines Planungsfalles 

Literatur: 

MÜLLER U.A. (HG., 2003): Stadtentwicklung rückwärts. Dortmund. 

SELLE (2005): Stadtentwicklung ohne Wachstum, in: Ders.: Planen. Steuern. Entwickeln. 

Dortmund, S. 153 ff. 

c) Planungsrecht und Bauleitplanung: Die wesentlichen Grundbegriffe aus dem 

Baugesetzbuch, der Baunutzungsverordnung und der Planzeichenverordnung 

sowie ihre Umsetzung in Bauleitpläne (Flächennutzungsplan, Bebauungsplan, 

vorhabenbezogener Bebauungsplan). Das Verhältnis zwischen der örtlichen Gemeinschaft 

(Kommune) und dem Einzelnen, die Abwägung als wesentliches Instrument 

zum Ausgleich verschiedener Interessen. 

Literatur: 

Das Baugesetzbuch (2004) 

KUSCHNERUS, U. (2004): Der sachgerechte Bebauungsplan. Bonn. 

KUSCHNERUS, U. (2001): Das zulässige Bauvorhaben. Bonn. 

SCHMIDT-EICHSTAEDT, G. (1998): Städtebaurecht. Stuttgart. 

LOEWE, L./MÜLLER-BÜSCHING, F.–W. (2002): Landesbauordnung Nordrhein- 

Westfalen. Düsseldorf. 

FICKERT, H. C. /FIESELER, H. (2002): Der Umweltschutz im Städtebau. 

Port, N./Runkel, P. (1998): Baurecht für die kommunale Praxis. Berlin. 

d) Methoden der Prozessgestaltung und Projektentwicklung: Drei Fragenbereiche 

werden einführend behandelt: Warum Kommunikation bei Planung und Entwicklung? 

Wer ist beteiligt? Welche Inhalte sind Gegenstand der Kommunikation? 

Vor diesem Hintergrund soll dann anhand von konkreten Beispielen und praktischen 

Übungen die Gestaltung der Kommunikation analysiert und erprobt werden. 

Literatur: 

SELLE (2005): Planen. Steuern. Entwickeln. [Kap. 10, 14 und 15], Dortmund, S. 385 

ff./ 491 ff; 

RÖSENER/SELLE (2005): Kommunikation gestalten. Dortmund. 


Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h d) 30 h 

Summe: 120 h 


Summe: 240 h 



Prüfungsleistungen (a - d) jeweils Referat und Präsentation; (Bearbeitungszeit: jeweils 1 Woche, Präsentationszeit: 

20 Minuten) 


62


Grundlagen der Stadtplanung (SP 1) (NF) 

Modulbeauftragte: Prof. Dr. K. Selle, Prof. Dr. K. Wachten 

Veranstaltungen a) Vorlesung: Handlungsfelder der Stadtplanung 

b) Übung: StadtProjekt 

Lern-/ 

a) Handlungsfelder der Stadtplanung (V) 

Qualifikationsziele Mit der Veranstaltung sollen den Studierenden Grundlagen der Stadt- und Landschaftsplanung 

vermittelt werden, die sie in die Lage versetzen, sich analytisch und 

konzeptionell mit konkreten Praxis-Aufgaben auseinanderzusetzen. Zugleich gilt es, 

Anregungen zur vertieften Auseinandersetzung mit Fragen des Städtebaus, der 

Stadtentwicklung und Landschaftsarchitektur (z.B. in einem Master-Studium) zu geben. 

Inhalte 


b) StadtProjekt (Ü) 

Auseinandersetzung mit einer praxisbezogenen Aufgabenstellung der Stadt- und 

Landschaftsplanung 

a) Handlungsfelder der Stadtplanung (V) 

Folgende Aspekte sind zu behandeln: 

- Stadt-Qualitäten: Woran orientiert sich die Stadtplanung? 

- Nutzerperspektiven: Was ergibt sich daraus für Analyse und Konzeption? 

- Stadt-Akteure: Wer wirkt an der Stadtentwicklung mit? 

- Stadt- Bausteine: Offene Räume, Baufelder 

- Stadt gestalten/Städtische Nutzungen: Wohnen & Wohngebiete, Wohnungsmarkt, 

Gewerbe/Einkaufen, Freizeit, Erholung, Tourismus, gemischte Nutzungen 

- Handlungsfelder der Stadtplanung (Überblick) 

- Stadt entwickeln – Prozesse gestalten: Mit welchen Instrumenten? Von der Analyse 

zum Konzept; Vom Konzept zur Realität; Prozesse (kommunikativ) gestalten 

Literatur: 

Bundesamt für Bauwesen und Raumordnung (Hg.): Stadtentwicklung und Städtebau 

in Deutschland. Ein Überblick. Berichte Bd. 5. Bonn 2000 

WACHTEN, K. (HG.) (1996): Wandel ohne Wachstum. StadtBau-Kultur im 21. Jahrhundert. 

Braunschweig, Vieweg-Verlag. 

Topos. European Landscape Magazine: Heft 28: Impulse durch Freiräume. September 

1999 und Heft 39: Öffentlicher Freiraum. Juni 2002. München, Callway Verlag 

HUMPERT, K. (1997): Einführung in den Städtebau. Stuttgart, Berlin, Köln, Kohlhammer. 

RAITH, E. (2000): Stadtmorphologie. Annäherungen, Umsetzungen, Aussichten. Wien, 

Springer Verlag. 

SELLE, K. (HG.) (2000): Vom „sparsamen Umgang“ zur „nachhaltigen Entwicklung“. 

Programme, Positionen und Projekte. 2. Auflage Dortmund 

SELLE, K. (HG.) (2003): Was ist los mit den öffentlichen Räumen? Dortmund (2. erweiterte 

Auflage) 

SELLE, K. (2005): Planen. Steuern. Entwickeln. Kap. 4 und 5 

63


b) Stadtprojekt (Ü) 

Insbesondere drei Phasen stadtplanerischer Arbeit sollen erfahren und Zu b): Auseinandersetzung 

mit einer praxisbezogenen Aufgabenstellung der Stadt- und Landschaftsplanung 

erprobt werden: 

- Analyse: Auseinandersetzung mit dem Raum, seinen Entwicklungsbedingungen 

und den im Raum wirkenden Akteuren (Stakeholder) 

- Konzept: Entwicklung von thematischen und räumlichen Konzepten auf verschiedenen 

Maßstabsstufen 

- Durcharbeitung und Vertiefung: Städtebaulicher Entwurf, Berücksichtigung von 

Nutzer- und Nutzungsaspekten, Auseinandersetzung mit Fragen der Prozessgestaltung 

und der Umsetzung 

Literatur: 

HENRY BEIERLORZER, JOACHIM BOLL, KARL GANSER (HG.) (1999): Siedlungskultur. 

Neue und alte Gartenstädte im Ruhrgebiet. Braunschweig, Vieweg. 

ARIANE BISCHAFF, KLAUS SELLE, HEIDI SINNING (2005): Informieren, Beteiligen, Kooperieren. 

4. Völlig überarbeitete Auflage. Dortmund 

FALTIN • SCHEUVENS • WACHTEN (1997): Städtebauliche Wettbewerbe in Nordrhein- 

Westfalen. Förderung der Planungs- und Baukultur. Im Auftrag des Ministeriums für 

Stadtentwicklung, Kultur und Sport des Landes NRW, Düsseldorf 

FLAGGE, I. UND PESCH, F. (HG.) (2004): Stadt und Wirtschaft. Darmstadt, Verlag Das 

Beispiel. 

GUNßER, C. (2003): Stadtquartiere. Neue Architektur für das Leben in der Stadt. Stuttgart/München, 

DVA. 

WACHTEN, K. (1999): Siedlungsbau an integrierten Standorten. in: Topos. European 

Landscape Magazine: Heft 26, S. 91 ff. März 1999. München, Callway. 

Wüstenrot Stiftung (Hg.) (2000) Umnutzungen im Bestand. Neue Zwecke für alte 

Gebäude. Stuttgart/Zürich, Karl Krämer Verlag. 


Kontaktzeit 

a) 60 h b) 120 h 

Summe: 180 h 


Summe: 360 h 



Prüfungsleistungen a) und b): Übungsergebnisse (Hausarbeit, 4 Wochen Bearbeitungszeit, Gewichtung: 

67%) und mündliche Präsentation (20 Min., Gewichtung: 33%) 


64


Nebenfach: Verkehrswesen und Raumplanung I 


Planungsmethodik (NF) 4 5 1-2 

Grundlagen der Verkehrsplanung (NF) 4 7 1-4 

Grundlagen der Stadt- und Regionalplanung (NF) 6 8 1-4 

Verkehrswesen und Raumplanung: Wahlpflichtfach 1 

(NF) 

Verkehrswesen und Raumplanung: Wahlpflichtfach 2 

(NF) 

4 5 

4 5 

Planungsmethodik (VW-RP-1) (NF) 

Modulbeauftragter: N.N. (Lehrstuhl Stadtbauwesen und Stadtverkehr) 

Veranstaltungen a) Planungsmethodik (V) 

b) Planungsmethodik (Ü) 

Lern-/ 

Ziel des Moduls ist es, Abläufe von Planungsverfahren darzustellen und ausgewählte 

Qualifikationsziele quantitative Methoden im Bereich der Stadt- und Verkehrsplanung vorzustellen und 

anhand praktischer Übungen zu vertiefen. 

Nach Abschluss dieses Moduls sollen die Studierenden die Fähigkeit erworben haben, 

diese Methoden anwenden und beurteilen zu können, speziell im Zusammenhang 

mit städtebaulichen Projekten, der Dimensionierung von Projekten der sozialen 

Infrastruktur, den Grundlagen verkehrlicher Bedienungssysteme sowie der Dimensionierung 

verkehrlicher Anlagen als auch der Verkehrsflusssimulation. 

Im Rahmen von praktischen Übungsaufgaben aus unterschiedlichem planerischen 

Kontext werden die methodischen Grundlagen vertieft. 

Inhalte 


a) Planungsmethodik (V): 

Die Vorlesung führt allgemein in Planungsprozesse und Arbeitsprozesse ein. Fachliche 

Vertiefungen erfolgen in den Bereichen Nachfrageabschätzung im Bereich der 

Raum- und Verkehrsplanung, in Grundlagen verkehrlicher Bedienungssysteme, der 

Dimensionierung von Knotenpunkten, der Verkehrsflusssimulation, der Wirkungssimulation 

sowie Bewertungsverfahren. 

Literatur: 

Umdruck Planungsmethodik 

b) Planungsmethodik (Ü): 

Vertiefung der Vorlesungsinhalte anhand konkreter Aufgabenstellungen 

Literatur: 

Umdruck Planungsmethodik 


Kontaktzeit 

a) 45 h b) 15 h 

Summe: 60 h 


Summe: 90 h 



Prüfungsleistungen a) und b) eine Klausur (120 Minuten) 

1-4 

1-4 

65



Grundlagen der Verkehrsplanung (Modul VW-RP-2) (NF) 

Modulbeauftragter: N.N. (Stadtbauwesen und Stadtverkehr) 

Veranstaltungen a) Grundlagen der Verkehrsplanung (V) 

b) Grundlagen der Verkehrsplanung, dabei selbstständige Bearbeitung einer 

Aufgabenstellung zu Grundlagen der Verkehrsplanung (Hausübung) 

Lern-/ 

Ziel des Moduls ist es, die Grundlagen der städtischen und regionalen Verkehrspla- 

Qualifikationsziele nung, der Verkehrssteuerung, des Verkehrsmanagements sowie des Entwurfs, Baus 

und Betriebs von Verkehrsanlagen zu vermitteln. 

Die Studierenden erwerben Kenntnisse über die Grundlagen des Entwurfs und des 

Betriebes verkehrlicher Anlagen für alle Verkehrsarten und ihre Verknüpfungen sowie 

über die relevanten Richtlinien und Regelwerke. Es wird der theoretische Hintergrund 

der städtischen Verkehrstechnik erläutert, die Anwendung von Strategien der Verkehrslenkung 

bzw. Verkehrssteuerung sowie die Bemessung entsprechender Anlagen. 

Die Systematik und Anwendbarkeit der verschiedenen Erhebungsverfahren wird behandelt, 

da sie als empirische Grundlagen für Bemessungen und Prognosen dienen. 

Es werden die verschiedenen Typen von Verkehrsberechnungsmodellen vorgestellt, 

ihre Typisierung, die Anwendungsbereiche, der theoretische Hintergrund, der Modellaufbau 

sowie die Funktionsweise. Speziell wird der sog. "4-Stufen-Algorithmus" 

vorgestellt, auf dem die meisten Verkehrsberechnungsmodelle basieren. 

Die Auswirkungen des Verkehrs sind ebenso ein Thema wie Bewertungs- und Beurteilungsverfahren 

zur Abwägung von Planungen und Wirkungen. Diese Verfahren 

werden typisiert, und es werden ihre Anwendungsbereiche, Aussagekraft und Übertragbarkeit 

dargestellt. 

Inhalte 

a) Grundlagen der Verkehrsplanung (V): 

(exemplarisch) Die Vorlesung behandelt folgende Schwerpunkte: 

- Wechselwirkungen zwischen Siedlungsstrukturen und Verkehrsentstehung bzw. 

Verkehrsabläufen 

- Verkehrsursachen / Entstehung von Verkehr 

- Datengrundlagen, Erhebungen, Messungen 

- modellgestützte Abbildung des Verkehrs / Verkehrsprognosen 

- Planung, Bau und Betrieb verkehrlicher Anlagen (motorisierter Individualverkehr, 

nichtmotorisierter Verkehr, straßengebundener öffentlicher Personennahverkehr, 

...) 

- Lenkung und Steuerung von Verkehr 

- Verkehrsinformation/-organisation (Mobilitätsmanagement). 

Literatur: 

Umdruck „Grundlagen der Verkehrsplanung“ 

b) Grundlagen der Verkehrsplanung (Ü): 

In der Übung werden die theoretischen Grundlagen der Vorlesung in Berechnungs- 

66


beispielen praktisch umgesetzt. Daneben ist eine vorgegebene verkehrstechnische / 

verkehrsplanerische Aufgabenstellung selbstständig zu bearbeiten. Die Übung ist als 

semesterbegleitende Übung konzipiert und wird mit einem Kolloquium abgeschlossen. 

Literatur: 

Umdruck „Grundlagen der Verkehrsplanung“ 


Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h 

Summe: 60 h 


Summe: 180 h 


Kreditpunkte: 8CP 

Prüfungsleistungen a) und b): eine Klausur (60 Minuten); Voraussetzung für die Zulassung zur Modulprüfung 

ist die erfolgreiche selbstständige Bearbeitung der Hausübung sowie ein Kolloquium 


Grundlagen der Stadt- und Regionalplanung (Modul VW-RP-3) (NF) 


Veranstaltungen a) Grundlagen der Stadt- und Regionalplanung (V) 

b) Entwurfsübung zu Grundlagen der Stadt- und Regionalplanung (Ü) 

Lern-/ 


Inhalte 


Ziel des Moduls ist es, die inhaltlichen, technischen, methodischen und rechtlichen 

Grundlagen sowie Entwurfs- und Berechnungsmethoden des Städtebaus, der Stadtplanung 

und der Erschließungsplanung zu vermitteln. 


die Zusammenhänge des Planungssystems der Bundesrepublik Deutschland zu 

verstehen und in den europäischen Kontext zu stellen, die grundlegenden Methoden, 

Verfahren und Instrumente der räumlichen Planung zu verstehen und anwenden zu 

können, den Planungsablauf, die Arbeitsschritte und das Instrumentarium der Bauleitplanung 

zu beherrschen, Nutzungs-, Erschließungs- und Bebauungssysteme zu 

entwerfen und zu beurteilen und in Rechtspläne umzusetzen sowie städtebauliche 

Qualitäten beurteilen zu können. 

Sie haben dabei grundlegende Arbeitstechniken der grafischen Datenverarbeitung 

kennen gelernt und sind in der Lage, diese selbstständig im Rahmen eigener kleiner 

Entwürfe einzusetzen. 

a) Grundlagen der Stadt- und Regionalplanung (V): 

Im Rahmen der Vorlesung werden die rechtlichen Grundlagen, Verfahren und Planungsabläufe 

in der Raumordnung und Landesplanung sowie in der Stadt- und Regionalplanung 

dargestellt. Die Grundzüge der Planungsprozesse, Dimensionierungsgrundlagen 

für Stadtplanung sowie für die soziale und technische Infrastrukturplanung, 

Wirkungsanalysen und Risikoabschätzungen sowie die räumlichen Entwicklung 

sind weitere Bestandteile der Vorlesung. Die Vorlesung vermittelt methodische Grundlagen 

der Planung und erläutert deren praktische Anwendung. 

Literatur: 

Umdruck „Grundlagen der Stadt- und Regionalplanung“ 

67


b) Grundlagen der Stadt- und Regionalplanung (Ü): 

Vertiefung der Inhalte der Vorlesung sowie Vertiefung des Entwurfsprozesses. Eigenständiger 

Entwurf eines beispielhaften Baugebietes, Berechnung städtebaulicher 

Kennwerte und Umsetzung in einen Rechtsplan 

Literatur: 

Umdruck „Grundlagen der Stadt- und Regionalplanung“ 


Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h 

Summe: 60 h 


Summe: 150h 

Kreditpunkte (CP) a) 3 CP b) 4 CP c) 


Prüfungsleistungen a) und b): eine Klausur (60 Minuten); Voraussetzung zur Zulassung zur Modulprüfung 

ist die erfolgreiche selbstständige Bearbeitung einer vorgegebenen Entwurfsaufgabe 

(Hausübung) und einer Kurzpräsentation 


Verkehrswesen und Raumplanung Wahlpflichtfach 1 (Modul VW-RP-4) (NF) 

(zu wählen ist 1 aus den 5 u.g. Wahlpflichtfächern, sofern nicht in Wahlpflichtfach 2 gewählt) 


und jeweilige Professoren der Wahlpflichtfächer 

Veranstaltungen a) Vorlesungen zu Wahlpflichtfach 1 

b) Übungen zu Wahlpflichtfach 1 

Lern-/ 

Ziel der Wahlpflichtmodule ist die Vermittlung weiteren Grundlagenwissens aus Fach- 

Qualifikationsziele gebieten des Bauingenieurwesens, die dem Fach Stadtbauwesen und Stadtverkehr 

fachlich sehr nahe stehen. Den Studierenden soll hiermit neben der Vermittlung einer 

breiteren Wissensbasis auch die Möglichkeit einer fachlichen Akzentuierung der Studieninhalte 

nach eigenen Vorstellungen gegeben werden. 

Inhalte 

a) Vorlesungen: 

(exemplarisch) Lehrinhalte nach der Studienordnung für den Diplomstudiengang Bauingenieurwesen 

(Wahlpflichtfach 1) 

b) Übung zu den Wahlpflichtfächern: 

Vertiefung der Vorlesungsinhalte anhand konkreter Aufgabenstellungen (Wahlpflichtfach 

1) 

WAHLPFLICHTFÄCHER: 

- Schienenbahnwesen (Lehrstuhl für Schienenbahnwesen und Verkehrswirtschaft) 

- Verkehrswirtschaft (Lehrstuhl für Schienenbahnwesen und Verkehrswirtschaft) 

- Straßenplanung I (Lehrstuhl für Straßenwesen, Erd- und Tunnelbau) 

- Flughafenwesen (Lehr- und Forschungsgebiet Flughafenwesen und Luftverkehr) 

- Siedlungswasserwirtschaft und -abfallwirtschaft I (Lehrstuhl für Siedlungswasserwirtschaft 

und Siedlungsabfallwirtschaft) 

- Immobilienprojekte und Unternehmensstrategien (Lehrstuhl für Baubetrieb- 

Projektmanagement) 

68


Literatur: 

Je nach Wahlpflichtfach variabel 


Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h 

Summe: 60 h 


Summe: 90 h 

Kreditpunkte (CP) a) 3,5 CP b) 1,5 CP 


Prüfungsleistungen a) und b) eine Klausur (90 Minuten) zu Vorlesungen und Übungen der jeweiligen 

Wahlpflichtfächer; Voraussetzung zur Zulassung zur Modulprüfung ist ggf. nach 

Vorgabe der für das Fach verantwortlichen Lehrstühle die erfolgreiche Teilnahme 

an der Übung des jeweiligen Wahlpflichtfaches. 


Verkehrswesen und Raumplanung Wahlpflichtfach 2 (Modul VW-RP-5) (NF) 

(zu wählen ist 1 aus den u.g. 5 Wahlpflichtfächern, sofern nicht in Wahlpflichtfach 1 gewählt) 


und jeweilige Professoren der Wahlpflichtfächer 

Veranstaltungen a) Vorlesungen zu Wahlpflichtfach 2 

b) Übungen zu Wahlpflichtfach 2 

Lern-/ 

Ziel der Wahlpflichtmodule ist die Vermittlung weiteren Grundlagenwissens aus Fach- 

Qualifikationsziele gebieten des Bauingenieurwesens, die dem Fach Stadtbauwesen und Stadtverkehr 

fachlich sehr nahe stehen. Den Studierenden soll hiermit neben der Vermittlung einer 

breiteren Wissensbasis auch die Möglichkeit einer fachlichen Akzentuierung der Studieninhalte 

nach eigenen Vorstellungen gegeben werden. 

Inhalte 

a) Vorlesungen: 



Lehrinhalte nach der jetzt gültigen Studienordnung für den Diplomstudiengang Bauingenieurwesen 

(Wahlpflichtfach 2) 

b) Übung zu den Wahlpflichtfächern: 

Vertiefung der Vorlesungsinhalte anhand konkreter Aufgabenstellungen (Wahlpflichtfach 

2) 

WAHLPFLICHTFÄCHER: 

- Schienenbahnwesen (Lehrstuhl für Schienenbahnwesen und Verkehrswirtschaft) 

- Verkehrswirtschaft (Lehrstuhl für Schienenbahnwesen und Verkehrswirtschaft) 

- Straßenplanung I (Lehrstuhl für Straßenwesen, Erd- und Tunnelbau) 

- Flughafenwesen (Lehr- und Forschungsgebiet Flughafenwesen und Luftverkehr) 

- Siedlungswasserwirtschaft und -abfallwirtschaft I (Lehrstuhl für Siedlungswasserwirtschaft 

und Siedlungsabfallwirtschaft) 

- Immobilienprojekte und Unternehmensstrategien (Lehrstuhl für Baubetrieb- 

Projektmanagement) 

Literatur: Umdrucke der jeweiligen Lehrstühle 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h 

Summe: 60 h 


Summe: 90 h 

Kreditpunkte (CP) a) 3,5 CP b) 1,5 CP 


Prüfungsleistungen a) und b) eine Klausur (90 Minuten) zu Vorlesungen und Übungen der jeweiligen 

69


Wahlpflichtfächer; Voraussetzung zur Zulassung zur Modulprüfung ist ggf. nach 

Vorgabe der für das Fach verantwortlichen Lehrstühle die erfolgreiche Teilnahme 

an der Übung des jeweiligen Wahlpflichtfaches. 


70


Nebenfach Verkehrswesen und Raumplanung II 


Methodik der Stadt- und Regionalplanung 7 10 1-2 

Methoden der Verkehrsplanung 5 8 1-2 

Kommunale Infrastrukturplanung 5 7 3-4 

Verkehrsstädtebauliche Projektentwicklung und - 

realisierung 

4 5 3-4 

Modul: Methodik der Stadt- und Regionalplanung (Modul SR-2, Pflichtmodul) 

Modulbeauftragter: Prof. Vallée 

Studiengang 




jährlich 

1 Semester (WS) 1. Studienjahr 


Veranstaltungen und a) Vorlesung: Methodik der Stadt- und Regionalplanung 

Lehrformen 

b) Übung: Methodik zur Stadt- und Regionalplanung 

c) Vertiefungsentwurf zur Methodik der Stadt- und Regionalplanung 

d) Städtebau und Verkehrsseminar 

Voraussetzungen SR-1 

Lern-/ 

Das Modul vertieft die Planung, die Dimensionierung, den Entwurf, die Beurteilung und 

Qualifikationsziele Bewertung sowie das Management städtischer und regionaler Siedlungs- und Infrastruktursysteme 

in Rückkopplung zu ökonomischen, sozialen und ökologischen Auswirkungen. 


Wirkgrößen und Handlungsmöglichkeiten im Gesamtzusammenhang städtischer und 

regionaler Planung einzuordnen und das Gesamtsystem räumlicher Entwicklung sinnvoll 

optimieren zu können. Hinzu kommt die adäquate Darstellung der Inhalte in wissenschaftlichen 

Texten und fachbezogenen Präsentationen. 

Inhalte 

a) Vorlesung Methodik der Stadt- und Regionalplanung: 

(exemplarisch) Es werden sowohl Methoden für einzelne Teilbereiche (z.B. Bevölkerungs-, Haushaltsprognosen 

und Siedlungsflächenprognosen, Beurteilungs- und Abwägungsverfahren im 

Umweltbereich) als auch die Wechselwirkungen zwischen unterschiedlichen räumlichen 

Planungsebenen (Raumordnung, Landes- und Regionalplanung, Stadtentwicklung) und 

fachlichen Bereichen (Siedlungsentwicklung, Verkehr, Umwelt) angesprochen. Die Veranstaltung 

deckt somit den gesamten Bereich der Planung und Koordination städtischer 

und regionaler Siedlungs-, Infrastruktur, Umwelt- und Verkehrssysteme, ergänzt durch 

aktuelle Entwicklungstendenzen und Forschungsergebnisse, ab. 

b) Übung Methodik der Stadt- und Regionalplanung: 

Das methodische Instrumentarium, die technischen und fachlichen Rahmenbedingungen, 

die rechtlichen, organisatorischen und finanziellen Umsetzungsmöglichkeiten sowie 

die zu erwartenden Wirkungen für relevante Aufgaben der Stadt- und Regionalplanung 

werden an praxisrelevanten Beispielen vermittelt und vertieft. 

c) Vertiefungsentwurf: 

71



Kontaktzeit 

Selbststudium 

CP 



Eigenständige Erstellung eines vertiefenden Entwurfs 

d) Städtebau- und Verkehrsseminar: 

Anhand eines aktuellen Themas aus dem Themenbereich Städtebau/Stadtplanung/Stadtverkehr 

wird eine Seminararbeit angefertigt. Diese Arbeit wird in 

einem Vortrag mit Diskussion im Rahmen des Seminars vorgestellt. 

a) 30 b) 30 c) 4 d) 1 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h d) 15 h 

a) 90 h b) 15 h c) 45 h d) 45 h 

a) 4 CP b) 1,5 CP c) 2,5 CP d) 2,0 CP 

Summe: 105 h 

Summe: 195 h 

Kreditpunkte: 10,0 CP 

a) bis c) Klausur (bis 90 Minuten) über die Inhalte der Vorlesung und Übung Methodik 

der Stadt- und Regionalplanung; Voraussetzung zur Zulassung zur Modulprüfung ist die 

erfolgreiche selbstständige Bearbeitung einer vorgegebenen Entwurfsaufgabe (Hausübung) 

und einer Kurzpräsentation sowie die Anfertigung der unter d) beschriebenen 

Hausarbeit und Kurzpräsentation (Referat) 

Note Die Modulnote entspricht der Klausurnote. 

Modul: Methoden der Verkehrsplanung (Modul V-2, Pflichtmodul) 


Studiengang 




jährlich 

1 Semester (SS) 1. Studienjahr 


Veranstaltungen und a) Vorlesung: Methodik der Verkehrsplanung 

Lehrformen 

b) EDV-gestützte Übung zu Methodik der Verkehrsplanung 

c) Vorlesung: Verkehrsmanagement und Verkehrssteuerung 

Voraussetzungen V-1 (Grundlagen der Verkehrsplanung) 

Lern-/ 

Im Modul „Methodik der Verkehrsplanung“ werden aufbauend auf dem Modul „Grundla- 

Qualifikationsziele gen der Verkehrsplanung“ die Wechselwirkungen von Raum-/Siedlungsentwicklung und 

der Verkehrsentwicklung vertieft dargestellt. Dabei werden Ressourcenbeanspruchung, 

Sozialsystem und Wirtschaftssystem in die Betrachtung einbezogen. Es werden vertiefende 

Sachkenntnisse und methodische Grundlagen der sozialen, ökonomischen und 

ökologischen Auswirkungen von Siedlungen, Verkehrsanlagen und Verkehrsabläufen 

vermittelt. Aus der Kenntnis der Grundlagen und der methodischen Vorgehensweise 

heraus werden Handlungsansätze zur Gestaltung von Verkehrssystemen, Verkehrsnetzen, 

Verkehrsanlagen und des Verkehrssystemmanagements dargestellt. Die Methoden 

einer umweltverträglichen verkehrsmittelsystemübergreifenden Verkehrsplanung, der 

Beurteilung und Abwägung von Handlungsalternativen und die EDV-gestützte Abschätzung 

der sozialen, ökonomischen und ökologischen Auswirkungen werden durch exemplarische 

Anwendungen erlernt. 

Die in "Grundlagen der Verkehrsplanung" vermittelten Kenntnisse zur Dimensionierung 

und zum Betrieb von Verkehrsanlagen werden in der Vorlesung „Verkehrsmanagement 

und Verkehrssteuerung“ erweitert und vertieft. Ein Schwerpunkt liegt hierbei – neben 

der Vermittlung von Bemessungs- und Steuerungsverfahren maßgebender technischer 

72


Inhalte 


Regelwerke – in der ausführlichen Darstellung der theoretischen Grundlagen zur Beschreibung 

des Straßenverkehrsablaufs. Hieraus abgeleitet werden verschiedene Methoden 

und Lösungsansätze zur Simulation des Verkehrs aufgezeigt, mit deren Hilfe 

Erkenntnisse über Verkehrszustände gewonnen werden können, die durch Messung 

und Beobachtung nur schwierig oder überhaupt nicht nachvollziehbar sind. Ein weiterer 

Schwerpunkt wird in der Darstellung von Verkehrssystemmanagement (VSM)-Aufgaben 

und -Maßnahmen gesetzt. Unter der Zielsetzung, für das Gesamtverkehrssystem die 

Kapazitätsreserven zu mobilisieren, die Verkehrssicherheit zu erhöhen, die Umweltbelastungen 

zu reduzieren und die Wirtschaftlichkeit zu verbessern, werden sowohl Handlungsmöglichkeiten 

als auch die Wirkungszusammenhänge verschiedener Maßnahmen 

aufgezeigt. 

Neben der verkehrssystemübergreifenden ("intermodalen") Betrachtung wird auf die 

jeweils verkehrsmittelspezifischen Besonderheiten (MIV, ÖPNV) eingegangen. Es werden 

Steuerungs- und Lenkungsstrategien einschließlich notwendiger Informationsgrundlagen, 

Informationsflüsse, Optimierungskriterien und Optimierungsverfahren erläutert. 

a) Vorlesung Methodik der Verkehrsplanung: 

Die Vorlesung behandelt folgende Schwerpunkte: 

− Prozess der Verkehrsplanung, Verkehrsentwicklungsplanung 

− Verkehrsursachen, Wirkungszusammenhänge 

− Wechselwirkungen Siedlung / Standortmuster und Verkehr 

− Erhebungen / Daten 

− Modelle, Prognosen, Szenarien 

− Verkehrserzeugung 

− Theorie der Nutzenmaximierungsmodelle 

− Verkehrsverteilung 

− Modal Split / Verkehrsaufteilung 

− Routensuche und Umlegung 

− Verkehrsflusssimulation 

− Wirkungsermittlung 

− Beurteilung, Abwägung und Auswahl 

b) EDV-gestützte Übung zu Methoden der Verkehrsplanung: 

Inhalt der Übung ist (in Anlehnung an Teile einer städtischen Verkehrsentwicklungsplanung) 

die modellmäßige Prognose des Verkehrsaufkommens und die Berechnung von 

relevanten Verkehrskenngrößen (z.B. Modal-Split, Belastungen im Verkehrsnetz) auf 

der Basis veränderter räumlicher Nutzungen. In der Übung werden die theoretischen 

Grundlagen der Vorlesung in Berechnungsbeispielen praktisch umgesetzt. 

Der Einsatz EDV-gestützter Hilfsmittel für den Teilbereich der Abschätzung der Verkehrsabläufe 

und der Berechnungen der Auswirkungen an einzelnen Knoten auf den 

Strecken eines Verkehrsnetzes und in einem Gesamtverkehrsnetz ist Teil der Ausbildung 

und basiert auf der modellmäßigen Abbildung der komplexen Ursache-Wirkungs- 

Zusammenhänge (Wechselwirkungen) zwischen der Raum-/Siedlungsstruktur, dem 

73



Kontaktzeit 

Selbststudium 

Kreditpunkte 



Note 

Verkehrsverhalten der Menschen und den Verkehrssystemangeboten. 

Die Übung zur Methodik der Verkehrsplanung ist als semesterbegleitende Gruppenübung 

konzipiert und wird mit einer Präsentation und Diskussion der Übungsarbeit abgeschlossen. 

c) Vorlesung Verkehrsmanagement und Verkehrssteuerung: 

Die Vorlesung behandelt folgende Schwerpunkte: 

− Theoretische Grundlagen; Simulation 

− Wahrscheinlichkeitsverteilungen einer Zufallsgröße 

− Steuerungsverfahren; Grüne Welle 

− Lichtsignalanlagen: Sonderaspekte 

− Verkehrssystem-Management (VSM): Grundlagen, statische Informationssysteme 

− Verkehrssystem-Management (VSM): Maßnahmen im MIV 

− Verkehrssystem-Management (VSM): Maßnahmen im ÖPNV 

− Verkehrssicherheit 

a) 100 b) max. 15 c) 100 

a) 30 h b) 30 h c) 15 h 

a) 110 h b) 5 h c) 50 h 

a) 4,7 CP b) 1,2 CP c) 2,2 CP 

Summe: 75 h 

Summe: 165 h 


a) bis c) Klausur (60-90 Minuten) über die Inhalte der Vorlesungen und Übung; 

Voraussetzung zur Zulassung zur Modulprüfung ist die erfolgreiche Teilnahme 

an der Übung Methodik der Verkehrsplanung 

Die Modulnote entspricht der Klausurnote. 

Modul: Kommunale Infrastrukturplanung (Modul KIP, Pflichtmodul) 


Studiengang 




jährlich 



Veranstaltungen und a) Vorlesung: Kommunale Infrastrukturplanung I (WS) 

Lehrformen 

b) Vorlesung: Kommunale Infrastrukturplanung II (SS) 

Voraussetzungen SR-2 

Lern-/ 

Ziel des Moduls ist es, die Rahmenbedingungen und Methoden der kommunalen Infra- 

Qualifikationsziele strukturplanung und der Stadtentwicklung zu vermitteln und anhand von Beispielen 

praxisnah umzusetzen. 

Nach Abschluss dieses Moduls sollen die Studierenden die notwendigen rechtlichen 

und organisatorischen Rahmenbedingungen, die Finanzierungsmöglichkeiten und die 

technische Realisierung von kommunaler Infrastruktur (Verkehr, Städtebau, Tiefbau, 

Ver- und Entsorgung) beherrschen. Sie werden dazu die Kommunale Organisation und 

Abläufe, den Aufbau und die Arbeitsweise der Verwaltung kennen lernen. Die Finanzierung 

kommunaler Infrastrukturmaßnahmen, die Vergabe von Aufträgen, Realisierung 

74


Inhalte 



von Infrastrukturprojekten sowie Erhaltungs- und Erneuerungsstrategien sind weitere 

Schwerpunkte. 

Die quantitativen und qualitativen Datengrundlagen stellen eine grundlegende Basis bei 

der Planung und Erhaltung kommunaler Infrastruktur dar. Daher werden die in diesem 

Zusammenhang relevanten statistischen Methoden wie Wahrscheinlichkeitsverteilungen; 

Test- und Schätzverfahren, multivariate statistische Verfahren, Korrelation und 

Regression, Varianzanalyse und Clusteranalyse vorgestellt. Für den Bereich der empirischen 

Sozialforschung werden Objektbereiche, Skalen, Gütekriterien und Erhebungsinstrumente/ 

Erhebungsmethoden vertieft. 

Die Projektentwicklung und das Projektmanagement von städtebaulichen Projekten ist 

ein weiterer Schwerpunkt, bei dem Berechnungsverfahren für Renditeermittlung von 

Immobilienprojekte, die Projektentwicklung in Public-Private-Partnerships sowie die 

Erschließung und Bebauung von Wohngebieten im Kostenvergleich im Mittelpunkt stehen. 

a) Vorlesung Kommunale Infrastrukturplanung I: 

Die Vorlesung stellt die wesentlichen Grundlagen der kommunalen Infrastrukturplanung 

(Gesetzliche Rahmenbedingungen, Organisation und Abläufe und Verfahren) sowie 

anhand praktischer Beispiele das Zusammenspiel von Planung, Abstimmung, Finanzierung, 

Förderung, Vergabe und Realisierung von kommunalen Infrastruktureinrichtungen 

dar. Schwerpunkte sind Organisation und Abläufe in der öffentlichen Verwaltung. Ein 

weiterer Schwerpunkt sind wichtige statistische Verfahren, die in der Infrastrukturplanung 

angewandt werden. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Anwendungsgebieten zu 

Haushaltsstrukturen und realisiertem Verkehrsverhalten. Dazu werden Verfahren der 

Korrelations- und Regressionsrechnung, der Varianzanalyse und der Clusteranalyse 

theoretisch und anhand von Beispielen näher erläutert. 

b) Vorlesung Kommunale Infrastrukturplanung II: Die Veranstaltung umfasst im ersten 

Block einen Vorlesungsteil und Teile mit Übungscharakter zu Methoden empirischer 

Sozialforschung. Zunächst werden die theoretischen Grundlagen vermittelt, die für die 

Konzeption, Durchführung und Auswertung empirischer Studien benötigt werden. Für 

eine ausgewählte aktuelle Fragestellung wird ein vollständiges Erhebungskonzept einschließlich 

der Erhebungsinstrumente erarbeitet. Die Erhebungen werden von den Studierenden 

durchgeführt und ausgewertet. Die Ergebnisse werden abschließend präsentiert 

und in einem kurzen Bericht zusammengefasst. 

In einem zweiten Block wird die Zusammenarbeit von verschiedenen Akteuren zur Entwicklung 

von Baugebieten und Einzelimmobilien betrachtet. Dazu werden Grundlagen 

und Methoden der Projektentwicklung und des Projektmanagements vorgestellt. Weitere 

Inhalte sind Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten von Planungsinformationssystemen 

und GIS-Systemen in der Stadt- und Verkehrsplanung. 

a) 30 b) 30 

Kontaktzeit 

a) 45 h b) 30 h 

Summe: 75 h 


Summe: 135 h 

CP 

a) 3,8 CP b) 3,2 CP 


Voraussetzung für die a) und b) Klausur (bis 90 Minuten) zu Vorlesungen und Übungen „Kommunale Infra- 

Vergabe von CP strukturplanung“ Voraussetzung zur Zulassung zur Modulprüfung ist die erfolgreiche 

selbstständige Bearbeitung einer vorgegeben Erhebungsaufgabe (Hausübung) und 

einer Kurzpräsentation 

Note Die Modulnote entspricht der Klausurnote. 

75


Modul: Verkehrsstädtebauliche Projektentwicklung und -realisierung 


Studiengang 




jährlich 



Veranstaltungen und a) Vorlesung: Verkehrsstädtebauliche Projektentwicklung und -realisierung 

Lehrformen 

b) Übung: Verkehrsstädtebauliche Projektentwicklung und –realisierung 

c) Projekt: Verkehrsstädtebauliche Projektentwicklung und –realisierung 

Voraussetzungen PM (Planungsmethodik), V (Verkehrsplanung) 1/2, SR (Stadt- und Regionalplanung) 

1/2, 

Lern-/ 

Ziel des Wahlpflichtmoduls ist die Ergänzung, integrierte Anwendung und Überlagerung 

Qualifikationsziele des erlernten Wissens aus den Bereichen Stadt- und Regional sowie Verkehrsplanung. 

Durch einen konkreten Projektbezug erfolgt dies in einem praxisnahen Kontext. 


den Gesamtzusammenhang projektbezogener Planung einzuordnen, diese selbständig 

im Rahmen einer Gruppenarbeit zu koordinieren und durchzuführen sowie sinnvoll optimieren 

zu können. Hinzu kommt die adäquate Darstellung der Inhalte in fachbezogenen 

Präsentationen. 

Inhalte 


a) Vorlesung: 

Die Vorlesung vermittelt spezifische Grundlagen zu verkehrsstädtebaulichen Projekten 

und Planungsprozessen mit folgenden Schwerpunkten: 

o Akteure und Abläufe in verkehrsstädtebaulichen Projekten 

o Entwurfsvarianten und Ausführungspläne für verkehrsstädtebauliche 

Projekte 

o Realisierung von baulichen Anlagen 

o Qualitätssicherung und Wirkungsanalyse 

o Kommunikation im Planungsprozess 

b) Übung: 

Im Rahmen der Übung werden relevante Bestandteile vertieft, insbesondere sind dies: 

o Einsatz von CAD- und GIS-Systemen in der Planung und im Entwurf 

o Sicherheitsanalysen 

o Qualitätssicherung und Wirkungsanalyse 

c) Projektarbeit 

Im Rahmen der eigenständigen Projektarbeit soll eine integrative Entwurfsbearbeitung 

und grafische Umsetzung erfolgen sowie begleitende Konzepte der Öffentlichkeitsbeteiligung 

erstellt werden. Dies umfasst: 

o Verkehrliche und städtebauliche Analysen 

o Anfertigung von Entwurfsvarianten für verkehrsstädtebauliche Projekte 

o Umsetzung mit Hilfe von CAD- und GIS-Systemen 

o Erstellung von Kommunikationskonzepten und Umsetzung mit Hilfe verschiedener 

Medien 

76



Kontaktzeit 

a) 15 h b) 30 h c) 0 h 

Summe: 45 h 


Summe: 105 h 

CP 

a) 0,7 CP b) 2,2 CP c) 2,2 CP 

Kreditpunkte: 5 


Vergabe von Kreditpunkten 

a), b), c) mündliche Prüfung (bis 20 Minuten) und benotete Projektarbeit 

Note Die Modulnote setzt sich zu 50% aus der benoteten Projektarbeit und zu 50% aus der 

mündlichen Prüfung zusammen 

77


Nebenfach: Volkswirtschaftslehre und Wirtschaftsgeschichte 

Module - Nebenfach SWS CP Semester 

Basismodul Mikro- und Makroökonomie (NF) 8 14 1-2 

Basismodul Wirtschaftsgeschichte (NF) 4 8 1-4 

Vertiefungsmodul Volkswirtschaftslehre (NF) 4 8 3-4 

Mikro- und Makroökonomie (VWL-1) (NF) 

Modulbeauftragte: Prof. Dr. Feess, Prof. Dr. Harms 

Veranstaltungen a) Vorlesung: Mikroökonomie 

b) Übung: Mikroökonomie 

c) Vorlesung: Makroökonomie 

d) Übung Makroökonomie 

Lern-/ 

Ziel dieses Moduls ist es, in grundlegende mikro- und makroökonomische Denkwei- 

Qualifikationsziele sen und Modelle einzuführen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf der Anwendung 

ökonomischer Konzepte auf aktuelle wirtschaftspolitische Fragen - etwa zu 

den Konsequenzen von Deregulierung und Privatisierung oder zur Rolle der Geldpolitik 

im Kontext der Europäischen Währungsunion. 

Nach Abschluss der Studieneinheit sind die Studierenden in der Lage, ein ökonomisches 

Thema inhaltlich und mit einfachen formalen Methoden selbstständig zu bearbeiten. 

Die Studierenden können den Unterschied zwischen verschiedenen methodischen 

Ansätzen erläutern und auf die verschiedenen Lehrinhalte anwenden. Darüber 

hinaus sind sie fähig, die Konsequenzen eines veränderten makroökonomischen 

Umfelds für einzelwirtschaftlich relevante Größen abzuschätzen, und kennen das 

Instrumentarium, das gesamtwirtschaftlich orientierten Analysen und Prognosen 

zugrunde liegt. 

Inhalte 

a) Vorlesung Mikroökonomie: Die Vorlesung umfasst nach einer kurzen Einfüh- 


rung in die Haushalts- und Unternehmenstheorie die wesentlichen Theorien über 

die Marktformen vollständiger Konkurrenz, des Monopols und des Oligopols. Die 

unterschiedlichen Marktformen und Modelle werden dabei im Rahmen einer allgemeinen 

theoriegeschichtlichen Einführung erörtert. Das didaktische Konzept 

innerhalb der Vorlesungen beruht auf der Kombination von Modellen und Fallstudien. 

Ferner werden die Studierenden mit Entscheidungssituationen konfrontiert, 

die sie selbständig lösen und die in der Vorlesung anschließend diskutiert werden. 

b) Übung Mikroökonomie: Vertiefung der Inhalte der Vorlesung Mikroökonomie 

anhand konkreter Aufgabenstellungen 

Literatur: 

FEESS, E. (2004): Mikroökonomie: Eine spieltheoretisch- und anwendungsorientierte 

Einführung. Marburg. 

c) Vorlesung Makroökonomie: Zunächst werden unter Einbeziehung internationaler 

Wirtschaftsbeziehungen – aufbauend auf den Zusammenhängen und den Daten 

der Volkswirtschaftlichen Gesamtrechnungen sowie der Analyse individueller 

Entscheidungen und der Interaktionen auf Güter-, Arbeits- und Finanzmärkten – 

78



gesamtwirtschaftliche Phänomene wie Wachstum und Arbeitslosigkeit sowie deren 

wirtschaftspolitische Implikationen behandelt. Betrachtet werden anschließend 

die Auswirkungen von Geld- und Fiskalpolitik in geschlossenen und offenen 

Volkswirtschaften, die Funktionsweise moderner geldpolitischer Institutionen, die 

Ursachen und Konsequenzen von Inflation, und die Rolle von Erwartungen für die 

kurz- und mittelfristigen Effekte staatlicher Interventionen. 

d) Übung Makroökonomie: Vertiefung der Inhalte der Vorlesung Makroökonomie 

anhand konkreter Aufgabenstellungen 

Literatur: 

BURDA, M. UND C. WYPLOSZ (2005): Macroeconomics: A European Text. Oxford. 

MANKIW, N. G. (2002): Macroeconomics. New York. 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h d) 30 h 

Summe: 120 h 


Summe: 300 h 



Prüfungsleistungen a) und b) Klausur (60 Minuten) zu Vorlesung und Übung Mikroökonomie 

c) und d) Klausur (60 Minuten) zu Vorlesung und Übung Makroökonomie 


Wirtschaftsgeschichte (VWL-2) (NF) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Thomes 

Veranstaltungen a) Vorlesung: „Grundzüge der vorindustriellen Wirtschafts- und Sozialgeschichte 

Europas“ (exemplarisches Veranstaltungsthema) 

Lern-/ 

b) Vorlesung: „Von der Industrie- zur Dienstleistungsgesellschaft“ (exemplarisches 

Veranstaltungsthema) 

Ziel des Moduls ist es, in die sozialökonomischen Strukturen einer Epoche einzufüh- 

Qualifikationsziele ren und die angewandten Methoden vorzustellen. 

Nach Abschluss der Studieneinheit haben die Studierenden wirtschafts- und sozialhistorisches 

Überblickswissen über eine bestimmte Epoche erworben und können dieses 

reflektierend mündlich und schriftlich wiedergeben. 

Sie verfügen über eine Wissensgrundlage, um aktuelle sozialökonomische Fragestellungen 

kritisch zu diskutieren. 

Sie sind mit den Grundzügen wirtschafts- und sozialhistorischer Perspektive vertraut 

und kennen die wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Methodenvielfalt des Faches. 

Inhalte 

Die Vorlesungen entfalten ein Thema auf hohem wissenschaftlichem Niveau und im 



Gesamtzusammenhang 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h 

Summe: 60 h 


Summe: 180 h 



Prüfungsleistungen a) und b) eine Klausur über beide Vorlesungen (60 Minuten). 


79


Volkswirtschaftslehre (VWL-3) (NF) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Feess 

(ggfs. andere hauptamtlich Lehrende) 

Veranstaltungen a) Vorlesung 

b) Übung 

Exemplarische Vorlesungsbezeichnungen: Umweltökonomie, Angewandte Wirtschaftspolitik 

Lern-/ 

Ziel dieses Moduls ist es, die methodischen Kenntnisse aus den Basismodulen „Mik- 

Qualifikationsziele roökonomie“ und „Makroökonomie“ zu vertiefen und auf aktuelle Fragestellungen 

anzuwenden. 

Nach Abschluss der Studieneinheit sind die Studierenden in der Lage, wirtschaftspolitische 

Themen selbständig zu bearbeiten. Die Studierenden sind in der Lage, unterschiedliche 

Kriterien zur Beurteilung wirtschaftspolitischer Instrumente auf aktuelle 

wirtschaftspolitische Fragen und Konzepte anzuwenden. 

Inhalte 

Umweltpolitische Instrumente; Wettbewerbs- und Regulierungspolitik, Beschäfti- 



gungs- und Arbeitsmarktpolitik, Innovations- und Technologiepolitik sowie Strukturund 

Regionalpolitik 

Literatur: je nach Vorlesungsthema variabel 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h 

Summe: 60 h 


Summe: 180 h 



Prüfungsleistungen a) und b) Klausur (60 Minuten) zu Vorlesung und Übung. 


80


Nebenfach Geographie (2-Fach BA) 


Geographische Methoden 8 18 1/2 

Projektmodul Vertiefung 5,3 10 1 

Aufbaumodul 4 7/8 1 

Modul: Geographische Methoden 1B/2 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. A. Wieger/H. Espeter 

Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Geostatistik (V+Ü) 

Lehrformen b) Räumliche Planung (V) 

c) GIS (Seminar) 


Lern-/ 

Ziel des Moduls ist es, den Studierenden eine allgemeine Einführung in die quantitati- 

Qualifikationsziele ven Arbeitsmethoden der Geographie zu geben. Nach Abschluss dieses Moduls sollen 

die Studierenden die Fähigkeit erworben haben, einfache Aufgabenstellungen aus 

der Gesamtdisziplin Geographie im räumlichen Zusammenhang zu erkennen. 

Im einführenden Proseminar steht das Kennen lernen grundlegender geographischer 

Arbeitsmethoden, der Teildisziplinen und des Methodenspektrums der Geographie als 

Ganzes im Vordergrund. Die begleitenden Geländetage dienen dem Zweck, die Studierenden 

zur genauen Beobachtung der den speziellen Raum betreffenden Fragestellungen 

anzuleiten und dadurch die Entwicklung des fachlichen Urteilsvermögens 

zu fördern. In der einführenden Vorlesung in Statistik steht die Vermittlung grundlegender 

Kenntnisse der Statistik im Vordergrund. Diese werden im Rahmen der damit 

verknüpften Übung vertieft und durch angewandte Aufgabenstellungen aus dem Bereich 

der Datenverarbeitung (Arbeiten im CIP-Pool) ergänzt. 

Inhalte 

a) Die Vorlesung zeigt, wie Verfahren der mathematischen Statistik bei quantitativen 


Raumanalysen angewandt werden. Sie behandelt die Aufbereitung und Interpretation 

geographisch relevanter Daten mit Hilfe der deskriptiven Statistik, Methoden 

der Erhebung und Beurteilung von Stichproben, die Anwendung der Wahrscheinlichkeitsrechnung 

auf geographische Fragestellungen, die Test- und Schätzstatistik 

sowie die Regressions- und Korrelationsanalyse. 

b) In der Vorlesung werden die wissenschaftlichen Grundlagen, die Leitvorstellungen 

und die gesetzlichen Rahmenbedingungen für raum- und flächenbezogene Planungen 

sowie die daraus hervorgehenden Tätigkeiten zu ihrer Verwirklichung behandelt. 

Sie befasst sich sowohl mit der Raumordnung des Bundes als auch mit planerischen 

Zielen, Aufgaben und Maßnahmen der Länder, der Planungsregionen und Gemeinden 

sowie mit grenzüberschreitender Planung. Vorgestellt werden planerische 

Schutzmaßnahmen, Planungen, die sich in einer Umgestaltung der Kulturlandschaft 

81



Kontaktzeit 

Selbststudium 

CP 


Vergabe von 

CP-Punkten 

ausdrücken, sowie Wirtschaftsförderungsmaßnahmen mit einem regionalen Bezug. 

c) Kennen lernen und praktische Anwendung von GIS-Arbeitstechniken (Arbeiten im 

CIP-Pool) an Beispielen. 

a) 60 h b) 30 h c) 30h 

Summe: 120 h 

a) 210 h b) 90 h c) 120h 

Summe: 420 h 

a) 9 CP b) 4 CP c) 5 CP 

Summe: 18 CP 

a) Klausur (90 min) 

b) Klausur (45 min) 

c) Haus-/Projektarbeit (4 Wochen Bearbeitungszeit) 


Modul: Projektmodul Vertiefung 

Modulbeauftragter:Dr. G. Ketzler 

Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Empirische Methoden 

Lehrformen 

ODER 

b) Projektstudie 


Lern-/ 

Ziel des Moduls ist es, den Studierenden vertiefte Kenntnisse und Erfahrungen bei 

Qualifikationsziele der Anwendung von empirischen Untersuchungsmethoden in einem Teilbereich der 

Geographie nach Wahl zu vermitteln. Sie sollen dabei einen Querschnitt grundlegender 

Arbeitstechniken in diesem Teilbereich näher kennen lernen und an Fallbespielen 

anwenden; im Rahmen eines thematisch begrenzten Projekts werden die Kenntnisse 

erweitert und um Erfahrungen zur Projektorganisation ergänzt. 


im Bereich der gewählten Vertiefungsrichtung eigene empirische Untersuchungen 

auf Basis bekannter Methoden zu entwerfen und durchzuführen. 

Inhalte 

a) Empirische Methoden: 



Theoretische Einführung in ausgewählte empirische Methoden eines Teilbereichs der 

Geographie (Physische oder Bevölkerungs-/Stadt- oder Wirtschaftsgeographie), 

Durchführung von kleinen Untersuchungen unter Anleitung als konkrete Anwendungsbeispiele, 

Dokumentation und Auswertung der Ergebnisse 

b) Projektstudie: 

Einführung in die fachliche Aufgabenstellung und die spezielle empirische Methodik 

eines thematisch eng begrenzten Projektthemas in dem gewählten Teilbereich der 

Geographie (wie oben), Erstellen eines Projektplans, selbständige Durchführung der 

empirischen Untersuchungen, Anfertigen eines Projektberichts. 

Kontaktzeit 

a) 50 h b) 30 h 

Summe: 80 h 


Summe: 220 h 

82


CP a) 5 CP b) 5 CP Summe: 10 CP 

Voraussetzung für die a) Hausarbeit Gelände-/Standortpraktikum (Bearbeitungszeit: 8 Wochen) 

Vergabe von b) Ergebnisbericht (Hausarbeit, Bearbeitungszeit: 8 Wochen, Gewichtung 50%) und 

CP-Punkten Kurzpräsentation (30-50 Minuten, Gewichtung: 50%), Gruppenarbeiten mit max. je 5 

Studierenden sind möglich 


Modul: Aufbaumodul (oder wahlweise: Wahlpflichtbereich Vertiefung) 

Modulbeauftragter: Dr. G. Ketzler 

Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Vertiefende Vorlesung nach Wahl 

Lehrformen b) Hauptseminar 

ODER 

c) Wahlpflichtbereich Vertiefung 


Lern-/ 

Ziel des Moduls ist es, den Studierenden die grundlegenden fachspezifischen Kennt- 

Qualifikationsziele nisse und Arbeitsweisen im Bereich der angewandten Geographie je nach Wahl des 

Schwerpunktes zu vermitteln. Der Stoff der Vorlesungen behandelt Themenkomplexe 

die exemplarisch dazu geeignet sind, ein weiterführendes Verständnis für die Arbeitsweisen 

und Problemstellungen der Angewandten Geographie in den Feldern 

Physische Geographie und Wirtschaftsgeographie zu vermitteln. 

Im Hauptseminar werden ausgewählte Themen auf der Basis studentischer Vorträge 

erarbeitet und ausgeführt. Nach Abschluss dieses Moduls sollen die Studierenden die 

Fähigkeit erworben haben, spezielle Fragestellungen in den behandelten Vertiefungsrichtungen 

selbständig zu erarbeiten und entsprechende Problemlösungen zu formulieren. 

Inhalte 

a) Fragenkomplexe und Zusammenhänge der regionalen, angewandten, physischen, 



Wirtschafts- oder Anthropogeographie. 

b) Spezielle Themen der gewählten Vertiefungsrichtung 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h oder c) 

Summe: 60 h 

Selbststudium a) 60 h b) 90 h oder c) 

Summe: 150 h 

CP 

a) 3 CP b) 4 CP oder c) 8 CP Summe: 7 CP/ 8 CP 

Voraussetzung für die a) Klausur (60 min) 

Vergabe von b) Hausarbeit (15 Seiten) und Kurzpräsentation (Referat, 15 Minuten) 

CP-Punkten 

oder 

c) Je nach Wahl 


83


V. Wahlpflichtbereich Vertiefung 

Fernerkundung 


Dozenten: Lehmkuhl, Schneider, Römer und Lehrauftrag 

Studiengänge 



jährlich 

2 Semester 


Veranstaltungen und a) Vorlesung und Übung: Fernerkundung (WS) 

Lehrformen 

b) Übung: Angewandte digitale Fernerkundung (WS) 

c) Übung: Landschaftsinterpretation (SS) 


Lern-/ 


Studienjahr 

1./2. Studienjahr 

a) Grundlegender Überblick über Methoden und Anwendungsbereiche der Fernerkundung; 

Analyse komplexer geographischer Räume mit Hilfe digitaler und analoger 

Satellitenbilder 

b) Praktische und eigenständige Bearbeitung typischer Fragestellungen in der digitalen 

Fernerkundung. 

c) Landschaftsinterpretation ausgewählter geographischer Räume. 

Inhalte 

a) Satellitenbildauswertung und Interpretation. Es werden Methoden, Techniken und 


Interpretationsbeispiele sowie Anwendungsmöglichkeiten von analogen und digitalen 

Satellitenbildern vorgestellt. 

b) Grundlagen und Struktur digitaler Fernerkundungsdaten, Georeferenzierung, visuelle 

und automatische Klassifikationsverfahren. 

c) Kartographische Umsetzung der Landschaftsinterpretation ausgewählter Räume. 

Literatur zu a) bis c): 

LILLESAND, T.M AND R.W. KIEFER (2006): Remote Sensing and Image Interpretation, 

ALBERTZ, J. (2007): Einführung in die Fernerkundung. WBG. 


Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 15 h 

Summe: 60 h 


Summe: 180 h 

CP 

a) 3 CP b) 3 CP c) 2 CP 


Voraussetzung für die a) Kurzpräsentation (15-20 Minuten) 

Vergabe von CP b) Projektarbeit (Bearbeitungszeit: 3 Wochen) 

c) Kurzpräsentation (15-20 Minuten) 

Note 

Die Zulassung zur Modulprüfung erfolgt vorbehaltlich der erfolgreichen Bearbeitung von 

Übungsaufgaben in a) und c). 


84


Geodäsie 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Benning 

Dozenten: Benning, Schwermann 

Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Vorlesung und Übung: Photogrammetrie 

Lehrformen 

b) Übung: Einführung in CAD 


Lern-/ 

a) 

Qualifikationsziele • Kenntnisse über die zweckmäßigen Einsatzgebiete der Photogrammetrie 

als berührungsloses Messverfahren 

• Praktische Befähigung zur fachgerechten Herstellung von Messaufnahmen 

und deren Auswertung 

• 

b) 

Beurteilungsvermögen zur erzielbaren Genauigkeit und zu Zeit- und Kostenaufwand 

von photogrammetrischen Messungen 

• Grundverständnis des computergestützten Zeichnens 

• Beurteilung der Vor- und Nachteile von CAD 

• Fähigkeit zur Einschätzung des Zeitaufwandes 

• Fertigkeiten zum selbständigen Anfertigen von einfachen 2D- und 3D- 

Zeichnungen 

Inhalte 

a) 

(exemplarisch) • Mathemathische und physikalische Grundlagen der Bildmessung mit analogen 

und digitalen Bildern 

• Projektive Bildentzerrung als Verfahren der Einbildauswertung 

• Photogrammetrische Bildorientierung 

• Verfahrensschritte der Mehrbildauswertung 

• Stereophotogrammetrie 

• Integrierte Verwendung von Laserscannerdaten 

• Aspekte der Aufnahmetechnik 

• Anwendungsgebiete der Photogrammetrie im Bauwesen 

Inhalte 


b) 

• Grundlagen von CAD 

• Erstellen, Verändern und Löschen von Basiselementen (Primitiven) in 2D- 

Zeichnungen 

• Einrichtung und Benutzung von komplexen Elementgruppen (Zellen) und deren 

Verwaltung in Zellbibliotheken 

• Erstellung von Flächenelementen; Schraffieren und Bemustern von Zeichnungen 

• Wesen und Benutzung von Referenzzeichnungen 

• Bemaßung von linearen und kreisförmigen Zeichenobjekten 

• Grundlagen der Erstellung von 3D-Zeichnungen; Arbeiten im dreidimensionalen 

85



Zeichenraum 

• Erstellung und Manipulation von Primitiven in 3D-Zeichnungen 

• Referenzzeichnungen und Zellbibliotheken in Verbindung mit 3D-Konstruktionen 

• Konstruktion von B-Spline-Kurven und -Flächen 

• Erstellung von rotationssymmetrischen Körpern 

• Eigenschaften und Benutzung von lokalen Hilfskoordinatensystemen 

• Ableitung von Schnitt- und anderen zweidimensionalen Zeichnungen aus 3D- 

Modellen 

• Visualisierungsfunktionen im Zusammenhang mit 3D-Konstruktionen 

• Ausgabe von technischen Zeichnungen in vorgegebenen Maßstäben (Plotten) 

Literatur zu a) K.Kraus: Photogrammetrie, Band 1 und 2, ISBN 

3110177080,3427786536. 

Literatur zu b) Kuhr/Merr: Microstation V8 Seminar, ISBN 3-519-25045-4. 

a) b) je max. 40 

Kontaktzeit 

a) 60 h b) 30 h 

Summe: 90 h 

Selbststudium 

a) 90 h b) 60 h 

Summe: 150 h 

CP 

a) 5 CP b) 3 CP 


Voraussetzung für die a) Klausur 120 min 

Vergabe von CP b) mündliche Prüfung (Dauer: 30 min) 


86


Management von Altlasten 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Niemann-Delius 

Dozenten: a) und b) Dipl.-Geol. Michael Blesken c) Prof. Dr. Azzam 

Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) In-situ-Sicherung von Altlasten (SS) 

Lehrformen 

b) Exkursion zur In-situ-Sicherung von Altlasten (SS) 

c) Vorlesung: Altlastenerkundung und –sanierung (SS) 


Lern-/ 

Die Studierenden werden in die Altlastenproblematik eingeführt und lernen die gängigen 

Qualifikationsziele Erkundungs- und Sanierungsverfahren kennen. Ziel des Moduls ist es einen umfassenden 

Einblick in aktuelle Fragestellungen und normative Vorgaben der Altlastensanierung 

zu geben. Darüber hinaus sollen die Studierenden zur selbstständigen Bearbeitung und 

Entwicklung von Lösungsstrategien anhand praxisnaher Sanierungsfällen angeleitet 

werden. Weiterhin werden zusätzlich die Teamfähigkeit und die Präsentation komplexer 

wissenschaftlicher Fragestellungen gefördert. 

Inhalte 

a) In-Situ-Sicherung von Altlasten 




Dichtwände, Veranschaulichung durch Exkursion 

Literatur: 

Zeitschriften Altlastenspektrum, Altlastensanierung, Terratech und Geotechnik, Unterlagen 

des Landesumweltamtes 

b) Exkursion zur Altlastensanierung 

Inhaltliche Vorbereitung der Befahrung einer zu untersuchenden Altlast, 

Befahrung und Datenaufnahme vor Ort, Abgleich der selbstständig in 

Gruppen entwickelten Sanierungsvorschläge mit tatsächlich durchgeführten 

Maßnahmen, Präsentation der Ergebnisse 

Literatur: 

Zeitschriften Altlastensanierung, Terratech und Geotechnik, Ausschreibungsunterlagen, 

Unterlagen des Landesumweltamtes 

c) Altlastenerkundung und -sanierung 

Definitionen, Rechtliche Grundlagen, Ursachen und Auswirkungen, Übertragung 

von Schadstoffen, Mechanismen der Schadstoffausbreitung, Arbeitsschutz, 

Gefahrenstoffe u. Gefährdungsfaktoren 

Erkundung: Probennahme, allgemeine Klassifikationswerte, Erkundungsverfahren 

von Altlasten 

Sanierung: Sanierungsuntersuchungen, Sanierung und Sanierungskontrolle, 

Sanierungsverfahren, Dekontaminationsverfahren, 

87


Natural Attenuation, Revitalisierung, Beispiel Standorttypen 


Literatur: 

Lang, G. & Knödel, K. (2003): Handbuch zur Erkundung des Untergrundes von Deponien 

und Altlasten, Band 8: Erkundungspraxis. - Springer 

Neumaier, H. & Weber, H.H. (1996): Altlasten. – Springer 

Weber, H.H., Neumaier, H. (1996): Altlasten: Erkunden – Bewerten – Sanieren. - Springer 

a) 20 b) 15 c) unbegrenzt 

Kontaktzeit 

a) 30 h; b) 20 h c) 30 h 

Summe: 70 h 

Selbststudium a) 60 h; b) 40 h c) 60 h 

Summe: 170 h 

CP 

a) 3 CP b) 2 CP c) 3 CP 

Summe: 8 CP 

Voraussetzung für die a) Klausur (60-90 Minuten) 

Vergabe von CP b) mündliche Präsentation (20-40 Minuten) 

c) Klausur (60-90 Minuten) 


88


Modul: Qualitäts- und Wassermanagementsysteme 

Modulbeauftragte: Prof. Dr. F. Lehmkuhl 

Dozenten: Diverse Lehrbeauftragte 

Studiengänge 



jährlich 

1 Semester 1. oder 2. Studienjahr 


Veranstaltungen und a) Seminar: Qualitätsmanagementsysteme (Werner-Korall) (WS) 

Lehrformen 

b) Seminar: Umweltmanagementsysteme (Werner-Korall) (SS) 

c) Seminar: Water and Water management in the Catchment of the River Maas (in englisch) 

(Hendrix) 


Lern-/ 


Das Seminar vermittelt einen praxisbezogenen Einstiegs in den Aufbau und Anwendung 

von Managementsystemen nach internationalen Standards. Die Studierenden sollen 

verschiedene praktische Aufgabenfelder des kommunalen Managements, die aus geographischer 

Perspektive besonders bedeutsam sind, kennen lernen. Die Kenntnisse 

werden anhand eines integrierten Wassermanagementkonzepts am Beispiel der Maas 

vertieft. 

Inhalte (exemplarisch) a) und b) Qualitäts- und Umweltmanagementsysteme 

Aufbau virtueller Organisationen nach ISO 9001 und ISO 14001 sowie Darstellung relevanter 

Aspekte eines gelebten Qualitäts- und Umweltmanagementsystems 

c) Water and Water management in the Catchment of the River Maas 

Geophysical and hydrological characteristics of the catchment, the groundwatersystem 

in relation to the surfacewater, the relation between regional waters and riversystem 

water quality and water quantity, monitoring and measurements, functions and planning, 

and the EU Water Framework Directive 

Gruppengröße a) 15, b) 15 

Kontaktzeit 

Selbststudium 

CP 



a) 15 h b) 15 h c) 30 

a) 45 h b) 45 h c) 90 

a) 2 b) 2 c) 4 

Summe: 60 h 

Summe: 180 h 

Ges.-Summe: 240 h 

Summe: 8 CP 

a) Präsentation eines zu erstellenden Qualitätsmanagementplans (15-20 min) 

b) Präsentation eines zu erstellenden Umweltmanagementplans (15-20 min) 

c) Writing a brief report (size one A4) of one of the lectures blocks and a list of ten terms 

to be translated from English to German, both to be submitted in English two months 

after the date of the lecture block, attending a one day field excursion to the River Maas 

zu a) und b) Gruppenarbeit mit max. je 2 Studierenden möglich 


89


Rechtswissenschaften 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Frenz; RA Müggenborg 

Studiengänge 


Studienjahr 


jährlich 

2 Semester 

a) WS 

b) SS; zuerst b) 

1./2. Studienjahr 


Veranstaltungen und Lehr- a) Vorlesung und Übung: Genehmigungs- und Umweltrecht I 

formen 

b) Vorlesung und Übung: Öffentliches Recht und Europarecht 


Lern-/ 

a) Darstellung und Erarbeitung der Grundlagen des Genehmigungs- und Umwelt- 


rechts mit Praxisbeispielen. Anlagenzulassung und Zivilrecht 

b) Darstellung der maßgeblichen Rechtsgrundlagen aus dem öffentlichen und dem 

Europarecht mit praktischen Beispielen; Beteiligung an der Lösung von Fällen 

Inhalte 

a) Vorlesung/ Übung Genehmigungs- und Umweltrecht I: 


Anlagengenehmigungsrecht einschl. UVP und Planfeststellungsverfahren, Bergrecht 

einschl. Spätfolgenverantwortung, Wasserhaltung, Europäisches und nationales Umweltrecht, 

Gewässer-, Natur- und Immissionsschutzrecht; Emissionshandelsrecht, 

Umweltzivilrecht 

b) Vorlesung/ Übung Öffentliches Recht und Europarecht: 

Normenpyramide, Bedeutung und Einfluss des Europarechts, Grenzüberschreitende 

Arbeitsmöglichkeiten,Staatsrecht, insbesondere Grund-rechte: Eigentums- und Berufsfreiheit 

gegen staatliche Eingriffe, Verwaltungs-recht, v.a. Formen Verwaltungshandeln, 

Verwaltungsverfahren, Falllösungen durch Studierende; Rollenspiele in 

Form von geleiteten Diskussionen und Abläufen etwa im Rahmen der Antragstellung 

oder des Planfeststellungs- verfahrens, Vorbereitung der in der Übung behandelten 

Fälle und Lösung durch Studierende; Kurzvorträge zu praxisrelevanten Themenstellungen 

in der Vorlesung. 

Literatur: 

Frenz (1999): Umweltrecht für Ingenieure. 

Frenz (1999): Zivilrecht für Ingenieure. 

Frenz (1997): Europäisches Umweltrecht. 

Kremer & Neuhaus (2001): Bergrecht. 

Frenz (2004): Öffentliches Recht. 2. Auflage. 

Gruppengröße a) b) 120 

Kontaktzeit 

a) 60 h b) 30 h 

Summe: 90 h 

Selbststudium 

a) 90 h b) 60 h 

Summe: 150 h 

CP 

a) 5 CP b) 3 CP 




a) und b) Klausur (90 Min.) zu den Inhalten der Vorlesungen und Übungen 


90


Modul: Ressourcengeologie (Wahlpflichtmodul Vertiefung) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. M. Meyer 

Dozenten: a) Meyer, b) Meyer / Kukla, c) Rüde 

Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Metallrohstoffe und Umwelt (V) 

Lehrformen 

b) Economics of Mineral and Petroleum Resources (V1Ü1, in englischer Sprache) 

c) Grundwasserrisikenmanagement (V) 


Lern-/ 

a) Deskriptive Modelle des umweltrelevanten Stoffumsatzes infolge der Bildung und 

Qualifikationsziele Nutzung von Lagerstätten der Metallrohstoffe. Nachhaltige Nutzung nichterneuerbarer 

Ressourcen, Umweltmodelle von Erzlagerstätten. 

b) The course teaches how to use economic prinpipals in geological decission making 

and to apply basic resource economics in target selection and exploration. It aims at 

combining geologic factors with basic economic concepts; commodity prices; cost 

categories, cut-off, grade; present value of ore deposit; net present value; ore body 

delineation; geometric ore body analysis; grade-tonnage estimation, structure of the 

mining industry. 

c) Die Studierenden sollen nach diesem Modul Kenntnisse über Grundwasser als 

knappes Gut besitzen. Dies umfasst sowohl natürliche als auch anthropogene Situation, 

in denen sehr geringe Grundwasserressourcen oder solche von sehr schlechter 

Qualität, vorliegen. Zudem werden Qualifikationen zur Beurteilung als auch zum 

Risikomanagement erworben werden, insbesondere zur Vulnerabilitätsanalyse. 

Inhalte 

a) Metallrohstoffe und Umwelt: 


Ressourcen und Reserven, statische Reichweite, Hubbert Zyklus, Elementverteilung 

in der Erdkruste, geochemische Anomalien, deskriptive Lagerstättenmodelle, 

Nachhaltigkeit, wirtschaftliche Bedeutung, Wertstoff/Reststoff- 

Verhältniss, ökologischer Rucksack, Stoffumsatz der Hydrothermalsysteme 

am Meeresboden, Grubenwasserversauerung. 

b) Economics of Mineral and Petroleum Resources: 

Geologic processes and the formation of mineral deposits; importance and 

availability of mineral resources to society; geology and economics; supply 

and demand; cartels: natural (Pt, Co) vs artificial (Cu, diamonds); recyling 

and substitution; ore grade; cut-off grade, by-products; commodity prices; 

mineralogic form; size and shape of deposits; ore reserve classification, 

cashflows & profitability (DCF method) in petroleum projects; sensitivity/ optimisation/ranking; 

cashin/unit costs/breakeven prizes/tariffs; fiscal terms 

and systems; probability/sensitivities/decision theory; exploration economics; 

contract management;, Value Of Information (VOI), Net present value 

("NPV") calculations; cash flow for an oil and gas project, the difference between 

cash flow and profit; case histories. 

Literatur: 

91



Evans, A.M.: Introduction to Mineral Exploration, Backwell Science; Marjoribanks, R.: 

Geological Methods in Mineral Exploration and Mining, Chapman & Hall; Gravel, J. & 

Matysek, P.: Quality Control in Mineral Exploration, Association of Exploration Geochemists; 

Kessler, S.E.: Mineral Resources, Economics and the Environment, Macmillan. 

c) Grundwasserrisikenmanagement: 

Bewirtschaftung begrenzter Grundwasservorkommen, Grundwasserversalzung, Risiken 

im Karst, GwVulnerabilitäts- und GwRisikenkarten als Steuerungsinstrumente, 

Trendindizierung 

a) b) c) 10 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h 

Summe: 90 h 


Summe: 180 h 

CP 

a) 3 CP b) 3 CP c) 3 CP 



Vergabe von CP b) Klausur (90 Min.) 

c) Klausur (90 Min.) 


92


Spezielle Geoökologie: Boden und Wasser 


Dozenten: a) Lehmkuhl/Vigener b) Kasteel c) Rüde 

Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Geoökolgisches Geländepraktikum mit Vorbereitungsseminar 

Lehrformen 

b) Vorlesung mit Übungen: Wasserfluss und Stofftransport in Boden (SS) 

c) Vorlesung mit Übung: Stofffluss in der ungesättigten Zone (WS) 


Lern-/ 

a) Die Studierenden erwerben die Kompetenz selbstständig ein Messprogramm aufzu- 

Qualifikationsziele bauen und zu unterhalten, um die biotischen und abiotischen Zusammenhänge von 

Fliessgewässern zu erfassen. 

b) Die Studierenden erwerben die Kompetenz, um die grundlegenden Konzepte zum 

(un)gesättigten Wasserfluss, Wärme- und Stofftransport in Böden zu quantifizieren und 

an realistischen Fallbeispielen anzuwenden. 

c) Die Studierenden erwerben die Kompetenz die Verlagerung diffuser Stoffeinträge in 

der Bodenzone zum Grundwasser und zum Vorfluter hin wissenschaftlich zu bearbeiten 

und z.B. im Sinne einer Sickerwasserprognose nach Bundesbodenschutz- und Altlastenverordnung 

beurteilen zu können. 

Inhalte 

a) Geoökologisches Geländepraktikum: 

(exemplarisch) Konzepte verschiedener Gewässergüteindices und des Saprobienindex, Grundlagen 

der Hydrologie, Abflussmessungen, Anorganische Nährstoff-analyse im Labor, Nährstoffkreisläufe, 

riparisches System, ganzheitliche Betrachtung von Fliessgewässereinzugsgebieten, 

integrativer Ansatz 

b) Wasserfluss und Stofftransport in Boden: 

Mathematische Konzepte des (un)gesättigten Wasserflusses (Darcy- und Richardsgleichung), 

Wärmetransport (Fouriergleichung) und Stofftransports (Konvektions- 

Dispersionsgleichung), Potentialtheorie, hydraulische Eigenschaften, Hysterese, thermische 

Bodeneigenschaften, Abbau, Sorption, Prinzipien von gängigen Messverfahren. 

c) Stofffluss in der Ungesättigten Zone: 

Diffuse Stoffeinträge, Mathematische Konzepte des ungesättigten Stofftransportes, 

Kolloidvermittelter Transport, Bedeutung des präferentiellen Fliessens, Sickerwasserprognose; 


Literatur: Gunkel (1996): Renaturierung kleiner Fliessgewässer. Jury, Gardner, and 

Gardner (1991): Soil Physics, Burt, Heathwaite. Trudgill (1993): Nitrate: Processes, 

Patterns, and Management. Corwin, D.L., Loague, K. & Ellsworth, T.R. (1999): Assessment 

of non-point source pollution in the vadose zone. Selker, J.S. (1999): Vadose 

zone processes. 

a) 15 in 3 Gruppen á 5 b) 10-15 c) 10 

Kontaktzeit a) 30 h b) 30 h c) 30 h Summe: 90 h 

93



Summe: 150 h 

CP 

a) 3 CP b) 2,5 CP c) 2,5 CP 


Voraussetzung für die a) Praktikumsbericht von ca. 20 Seiten je Gruppe, Bewertung der praktischen Arbeit im 

Vergabe von CP Labor 

b) Klausur (90 Minuten) 

c) Klausur (90 Minuten) 


94


Umweltbiologie 


Beteiligte Lehrstühle/Dozenten: Bio I: Prof. Priefer, Dr. Jahnke; Bio V: Prof. Schäffer, Prof. Hollert, Prof. 

Ratte, Dr. Roß-Nickoll, Dr. Schmidt 

Studiengänge 



jährlich 



Veranstaltungen und a) Einführung in die Bodenökologie (V) 

Lehrformen 

b) Einführung in die Ökotoxikologie und Ökochemie (V) 

c) Methoden der Bodenökologie, Ökotoxikologie und Ökochemie (Ü) 

Voraussetzungen Allgemeine Grundkenntnisse in Ökologie (empfohlen wird z.B. die Vorlesung Ökologie, 

Biologie 3, oder das Kapitel „Ökologie und Verhalten“ aus Campbell, Biologie, 

Spektrum Verlag). 

Lern-/ 

Die Studierenden sollten Kenntnisse und Methoden erlernen, Umweltchemikalien in 

Qualifikationsziele verschiedenen Matrizes und deren ökotoxische Effekte auf Organismen, Populationen 

und Ökosysteme zu analysieren und zu bewerten. Insbesondere soll der "Boden“ als 

komplexes Ökosystem kennen gelernt und Einblicke in die vielfältigen biotischen und 

abiotischen Wechselwirkungen gewonnen werden. Im Übungsteil werden Methoden 

vermittelt, biotische und abiotische Bodenparameter zu erfassen. Außerdem werden 

Studierende mit wichtigen Methoden der Umweltanalytik und des Biotesting vertraut 

gemacht. 

Inhalte 

a) Bodenökologie 


Bodenkundliche Grundlagen, Bodenflora und –fauna, Nahrungsetze, Energetik 

b) Ökotoxikologie und Ökochemie 

Bioverfügbarkeit, Bioakkumulation, Effektendpunkte für Organismen, Populationen 

und Biozönosen, Ermittlung von Dosis-Wirkungsbeziehungen 

und Effektschwellen, Zusammenwirkung multipler Stressoren 

c) Methoden der Bodenökologie, Ökotoxikologie und Ökochemie 

Eigenschaften. Funktion und Prozesse von Umweltmatrices (Boden, 

Pflanze, Wasser, Atmosphäre), Verhalten und Nachweis von organischen 

und anorganischen Spurenstoffen 

Literatur: Gisi, Bodenökologie; Fent, Ökotoxikologie; Bliefert, Umweltchemie; Baird, 

Environmental Chemistry 

Gruppengröße max. 6 Studierende aus dem Studiengang M.Sc. Angewandte Geographie 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 45 h 

Summe: 105 h 

Selbststudium: a) 45 h b) 45 h c) 45 h 

Summe: 135 h 

Kreditpunkte: a) 2,5 CP b) 2,5 CP c) 3 CP 

Summe: 8 CP: 

Voraussetzung für die Die einzelnen Teile a) – c) werden durch eine gemeinsame Klausur (120 min, Ge- 

Vergabe von wichtung je 1/3 für a, b, c) geprüft. 

CP-Punkten 

Die Zulassung zur Modulprüfung erfolgt vorbehaltlich von Protokollen und Kurzpräsentationen 

des Lehrstoffes in den Übungen (c); diese Leistungen werden nicht beno- 

95


tet, müssen jedoch mindestens ausreichende Qualität aufweisen. 


96


Umweltgeochemie (E-UG) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. R. Littke 

Dozenten: a) Schwarzbauer, b) Kramm, c) Rüde 

Studiengänge 



Angebot (Turnus) 

jährlich 

Dauer 

1 Semester 

Studienjahr 

2. Studienjahr 

Veranstaltungen und a) Organische Geochemie (V) 

Lehrformen 

b) Anorganische Geochemie (V) 

c) Einführung in die Hydrochemie mit Laborübungen (V + Ü) (WS) 


Lern-/ 

a) + b) Einführende Kenntnisvermittlung zur Chemie der Geosphäre. Qualitative und 

Qualifikationsziele quantitative organisch-/anorganisch-chemische Zusammensetzung der unbelebten 

Materie sowie wichtige Transformationsprozesse. 

c) Die Studierenden sollten die wichtigsten hydrochemischen Prozesse verstehen, um 

hydrochemische Daten zu interpretieren. Sie beherrschen die Probenahme von Grundwässern 

und sind mit einfachen Plausibilitätskontrollen vertraut. 

Inhalte 

a) Organische Geochemie 


Einführung in die Organische Chemie geowissenschaftlich relevanter Verbindungen: 

Nomenklatur, physiko-chemische Eigenschaften, Reaktionstypen, 

Diagenetische Prozesse, Markereigenschaften. 

b) Anorganische Geochemie 

Aufbau der Materie, Nukleosynthese, Sonnensystem, chem. Aufbau der Erde, 

Prozesse der Stoffdifferenzierung, Verteilungsprinzipien der chemischen 

Elemente, Geochemische Zyklen, fluide und feste Phasen, Stabilität von 

Mineralen, thermodynamische Grundlagen. 

c) Einführung in die Hydrochemie mit Laborübungen: 

Grundlegende hydrochemische Prozesse (Kalk-Kohlensäure-System, Metallkomplexe, 

Redoxreaktionen, Sorption, Kolloide); Probenahme-techniken, 

Datenaufbereitung, hydrogeochemische Typisierung, Bestim-mung der 

Hauptionen in Wässern (Laborübung) 

Gruppengröße a) b) c) 5 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h 

Summe: 90 h 


Summe: 180 h 

CP 

a) 3 CP b) 3 CP c) 3 CP 



Vergabe von CP b) Klausur (60 Min.) 

Note 

c) Hausarbeit (Bericht zu Laborübungen) Umfang: max. 5000 Worte, Bearbeitungszeit: 

4 Wochen 


97


Umweltmanagement (Wahlpflichtbereich Vertiefung) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr.–Ing. Peter Doetsch 

Dozenten: Prof. Dr.-Ing. Peter Doetsch, wissenschaftliche Mitarbeiter, Lehrbeauftragte 

Studiengänge 



jährlich 

2 Semester 1./ 2. Studienjahr 


Veranstaltungen und a) Grundlagen des Umweltmanagements (V + Ü) 

Lehrformen 

b) Methoden des Umweltmanagements (V + Ü) 

c) Planspiel „Umweltmanagement“ (S) 


Lern-/ 

Ziel des Moduls ist es, die elementaren Grundlagen und Methoden des öffentlichen und 

Qualifikationsziele betrieblichen Umwelt- resp. Nachhaltigkeitsmanagements, die normativen Anforderungen 

sowie Kenntnisse über Aufbau, Inhalt und Ziele der wichtigsten Umweltmanagementsysteme 

zu vermitteln und sie an ausgewählten Beispielen zu erproben. 

Die Studierenden erwerben vertiefte Kenntnisse der wissenschaftlichen Grundlagen des 

öffentlichen und betrieblichen Umweltmanagements und der zugehörigen Instrumente/Methoden 

sowie die Kompetenz, die Umweltrelevanz öffentlicher und betrieblicher 

Entscheidungen sachkundig zu beurteilen, Umweltauswirkungen zu kommunizieren und 

ihre Minimierung durch strukturierte Managementsysteme umzusetzen. 

Das Modul vermittelt neben der Fachkompetenz (50%) und der Methoden-/ Systemkompetenz 

(40%) auch die erforderliche Sozialkompetenz (10%). 

Inhalte 

a) Grundlagen des Umweltmanagements 


Überblick europäisches und nationales Umweltrecht (Bund, Länder), Nachhaltigkeitsleitbild/ 

-indikatoren, Umweltqualitätsziele, Entwicklung des Umweltmanagements, 

regionales Stoffstrom- und Flächenmanagement, betriebliches Stoffstrommanagement, 

Umwelt-Auditing ( EMAS, DIN EN ISO 14001 ff.), Umweltbetriebsprüfung, 

Umwelterklärung, Umweltleistungsbewertung, Prinzipien der Ökobilanzierung, 

Grundlagen zum Aufbau und zur Implementierung von Umweltmanagementsystemen, 

Zertifizierung 

b) Methoden des Umweltmanagements 

Bewertung von Umweltwirkungen (Grundlagen und Methoden der formal-rationalen 

Bewertung, ökologische Buchhaltung, Technikfolgenabschätzung, Chemikalienbewertung 

nach EU Technical Guidance Document, Methoden zur Quantifizierung der 

Umweltrelevanz von Emissionen und Immissionen), Ökobilanzierung (ABC-Analyse, 

Emissionsgrenzwertmethode, Ökofaktoren, VNCI-Modell etc.), Stoffflussanalyse, Life-Cycle-Assessment, 

Umweltkennzahlen, Umweltkostenrechnung, Öko-Controlling 

c) Planspiel „Umweltmanagement“ 

EDV-Werkzeuge (Umberto, Gabi, Gemis), Datenbanken (ecoinvent, Netzwerk Lebenszyklusdaten), 

Analyse beispielhafter Umweltmanagementsysteme, Diskussion 

mit Umweltbeauftragten ausgewählter Unternehmen, Auswertung aktueller Fachartikel, 

Organisation und Durchführung des Planspiels für das Bauunternehmen „Musterbau“ 


98


Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 20 h 

Summe: 80 h 


Summe: 160 h 

CP 

a) 3 CP b) 3 CP c) 2 CP 


Voraussetzung für die a) und b) Klausur (90 Minuten) zu Vorlesung und Übung 

Vergabe von CP c) Präsentationen (Dauer: 20 Min.) und Teilnahme am Kolloquium 


99


Modul: Verwaltungsrecht und kommunales Management 

Modulbeauftragte: Prof. Dr. M. Fromhold-Eisebith 

Dozenten: Diverse Lehrbeauftragte 

Studiengänge 



zweijährlich 2 Semester 1. oder 2. Studienjahr 


Veranstaltungen und a) Vorlesung: Allgemeines und besonderes Verwaltungsrecht 

Lehrformen 

b) Übung: Kommunales und regionales Gewerbeflächenmanagement 

c) Geländepraktikum: Verwaltungsrecht und kommunales Management 


Lern-/ 

Es werden Kenntnisse zu diversen rechtlichen und planerischen Aspekten des kommu- 

Qualifikationsziele nalen Managements vermittelt, mit Blick auf berufsrelevante Kompetenzen. Die Studierenden 

sollen die Grundlagen und diverse Anwendungsfragen des Verwaltungsrechts 

kennen lernen, dazu verschiedene praktische Aufgabenfelder des kommunalen Managements, 

die aus geographischer Perspektive besonders bedeutsam sind. 

Inhalte (exemplarisch) a) Vorlesung Allgemeines und besonderes Verwaltungsrecht: 

Grundlegender Aufbau, Elemente und Anwendungsfragen des Verwaltungsrechts werden 

von einem erfahrenen Experten aus der Praxis (Lehrbeauftragter) vorgestellt und 

mit den Studierenden diskutiert, mit Erörterung diverser Beispielfälle aus der Kommunalverwaltung. 

b) Übung: Kommunales und regionales Gewerbeflächenmanagement 

Ziele, Potenziale und Probleme des Gewerbeflächenmanagements werden durch einen 

Experten aus der Praxis (Lehrbeauftrager) erläutert, mit Vorstellung diverser Fallstudien 

aus der Praxis. Klassifikationen von Gewerbeflächen sowie Aspekte der Wieder- bzw. 

Nachnutzbarkeit werden thematisiert, dabei insb. der Problemfall kontaminierter Flächen 

mit Notwendigkeit des Flächenrecyclings. 

c) Geländepraktikum: Verwaltungsrecht und kommunales Management 

Für zwei Tage erleben Studierende (im Sinne eines ‚Mini-Praktikums’) den 

Alltag des Kommunalmanagements vor Ort und beobachten die dabei relevanten 

Rahmenbedingungen, Erfordernisse und Herausforderungen kommunaler 

Managementaufgaben. 

Gruppengröße a) 60, b) 20, c) 20, 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 20 h 

Summe: 80 h 


Summe: 160 h 

Ges.-Summe: 240 h 

CP 

a) 3 b) 3 c) 2 

Summe: 8 CP 

Voraussetzung für die a) Mündliche Prüfung (15 Minuten p. Person; ggf. Gruppenprüfung) 

Vergabe von CP b) Mündliche Prüfung (15 Minuten p. Person; ggf. Gruppenprüfung) 

c) Protokoll des Geländepraktikums (6-8 Seiten) (Bearbeitungszeit: 4 Wochen) 


100


Wirtschaftswissenschaften (Wahlpflichtbereich Vertiefung) 

Modulbeauftragter: Prof. Dr. M. Brettel 

Studiengang 



jährlich 


a)/b): WS c)/d): WS 


Veranstaltungen und a) Gründungs- und Wachstumsmanagement (GWM) (V) 

Lehrformen 

b) Gründungs- und Wachstumsmanagement (GWM) (Ü) 

c) Grundzüge der Wirtschaftswissenschaften (GDW) (V) 

d) Grundzüge der Wirtschaftswissenschaften (GDW) (Ü) 


Lern-/ 

Die Veranstaltung ist auf spätere Berufsanforderungen von Ingenieuren und Naturwis- 

Qualifikationsziele senschaftlern ausgerichtet und hat zum Ziel, ein Verständnis für wirtschaftswissenschaftliche 

Zusammenhänge zu schaffen. Zudem sollen die Teilnehmer nach Abschluss 

der Veranstaltung selbständig einen Business-Plan anfertigen können. Damit verbunden 

ist die betriebswirtschaftliche Durchdringung gründungs- und wachstumsrelevanter 

Aspekte einer Unternehmung. 

Inhalte 

a) Gründungs- und Wachstumsmanagement 

(exemplarisch) In der Vorlesung werden Gründungstheorien und Wachstumsmodelle diskutiert und 

somit Eindrücke vermittelt, welchen Herausforderungen junge Unternehmen ausgesetzt 

sind. 

b) Gründungs- und Wachstumsmanagement 

In der Übung erlernen die Studenten die Ausarbeitung eines Business Plans 

c) und d) Grundzüge der Wirtschaftswissenschaften 

Einführung in Aspekte der Volkswirtschaftslehre (Konsum, Individuum, Märkte, Staat…) 

und der Betriebswirtschaftslehre (General Management, Investition und Finanzierung, 

Controlling und Rechnungswesen, Marketing, Logistik…) 

Gruppengröße a) 30 b) 30 c) 60-80 d) 60-80 

Kontaktzeit 

a) 30 h b) 30 h c) 30 h d) 30 h 

Summe: 120 h 


Summe: 240 h 

CP 

a) 3 CP b) 3 CP c) 3 CP d) 3 CP 

CP: 12 

Voraussetzung für die a) und b) Vortrag eines Elevator Pitches, Erstellung eines Business Plans, mündliche 

Vergabe von CP Prüfung (Dauer 60 Minuten) 

c) und d) Klausur (Dauer 90 Minuten) 


101

Angewandte Geographie - Geographisches Institut der RWTH Aachen

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