Java- basierte Entwicklung einer Lernsoftwarekomponente über die ...
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5 Fehlerkorrekturcodes 15<br />
5.1 Mathematische Grundlagen ........................................................... 15<br />
5.1.1 Reed Solomon Code ....................................................….. 15<br />
5.1.2 Galoisfelder ....................................................................... 16<br />
5.1.3 Generatorpolynom ....................................................……. 17<br />
5.2 Cross Interleaved Reed Solomon Code ......................................... 18<br />
5.3 CRC und RSPC .............................................................................. 20<br />
6 Architektur des Applets 21<br />
6.1 Framework CATS .......................................................................... 21<br />
6.2 Instruktionsdesign .......................................................................... 22<br />
6.2.1 CIRC .................................................................................. 22<br />
6.2.2 Onlinehilfe ......................................................................... 23<br />
6.3 Technisches Design ....................................................................... 32<br />
6.3.1 CIRC- Encoding ................................................................ 32<br />
6.3.2 CIRC- Decoding ................................................................ 34<br />
7 Implementation des Applets 34<br />
7.1 Klassendiagramm ........................................................................... 35<br />
7.2 Die Klasse Status ........................................................................... 35<br />
7.3 Die Klassen des Cross Interleaved Reed Solomon Codes ............. 36<br />
7.4 Die Klassen des CRC und des RSPC ............................................ 38<br />
8 Zusammenfassung & Ausblick 39<br />
8.1 Zusammenfassung ........................................................................ 39<br />
8.2 Ausblick ....................................................................................... 39<br />
III