Mensch und Umwelt 4 - 8, ohne Lernumgebung - Schule Planken
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lernen <strong>und</strong> sich <strong>und</strong> andere als Teil der<br />
Gruppe respektieren<br />
a/b: 1.6. Konfliktsituationen erspüren <strong>und</strong><br />
miteinander Möglichkeiten finden,<br />
diese zu lösen<br />
a/b: 1.7. Die Fähigkeit entwickeln, andere zu<br />
verstehen <strong>und</strong> Verantwortung zu<br />
übernehmen<br />
a/b: 1.8. Symbole erfassen <strong>und</strong> darüber reden<br />
a/b: 1.9. Die Schönheit der Natur erfahren<br />
a/b: 1.10. Feste <strong>und</strong> Bräuche kennen lernen<br />
Identität <strong>und</strong><br />
Gemeinschaft<br />
dazu entwickeln<br />
Gruppe A Gruppe B Gruppe C Gruppe D<br />
Feinziel Erlebnisberichte Vergangenheit<br />
Zukunftsvorstellungen<br />
Partnerübungen Begegnungen,<br />
verschiedene<br />
Altersgruppen,<br />
Behinderten<br />
Mitmenschen,<br />
<strong>Mensch</strong>en aus anderen<br />
Kulturkreisen<br />
Regeln Hausregeln,<br />
Schulregeln,<br />
Ausgehandelte Regeln<br />
entwickeln<br />
Bilder, Musik,<br />
Rollenspiele, Feedback<br />
Andere <strong>Mensch</strong>en,<br />
meine Familie, meine<br />
Fre<strong>und</strong>innen, meine<br />
Vergangenheit<br />
Zukunftsvorstellungen<br />
entwickeln<br />
Bilder, Musik,<br />
Rollenspiele, Feedback<br />
Andere <strong>Mensch</strong>en,<br />
meine Familie, meine<br />
Fre<strong>und</strong>innen, meine<br />
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