(1,43 MB) - .PDF - St. Jakob im Rosental
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VS Rosenbach – Projekt Wasser – Voda – Acqua – Water<br />
Die Wasserschule Nationalpark<br />
Hohe Tauern veranstaltet<br />
jedes Jahr zahlreiche<br />
Projekte zum Thema<br />
„Wasser“. Heuer waren<br />
wir, die 3. und 4. Klasse der<br />
Volksschule Rosenbach an<br />
der Reihe.<br />
Unser gesamtes Projekt<br />
dauerte 4 Tage und umfasste<br />
2 Indoor- und 2 Outdoor-Tage.<br />
Am 18. und 19. April war es<br />
dann so weit. Interessante<br />
Exper<strong>im</strong>ente, eigene Wassertropfen-Geschichten<br />
und lustige Rätsel brachten<br />
uns zum <strong>St</strong>aunen. Am<br />
7. und 8. Mai wanderten<br />
wir zum Bivša-Bach und<br />
zu den Mikel-Teichen. Dort<br />
untersuchten wir mit Kescher,<br />
Becher, Pinsel, Lupe<br />
VS <strong>St</strong>. <strong>Jakob</strong> i. Ros. –<br />
Wir malten wieder!<br />
Am 27. 2. 2007 hatten<br />
wir, die 3.b-Klasse, einen<br />
tollen Tag. Grundlage<br />
unseres Kunstprojektes<br />
mit Herbert Rutter (www.<br />
rutterart.com) waren 12<br />
quadratische Keilrahmen,<br />
welche zu einem großformatigen<br />
Wandbild zusammengesetzt<br />
und als<br />
Gemeinschaftswerk in der<br />
Schule ausgestellt werden<br />
sollten.<br />
Jedes Kind übernahm ei-<br />
und Mikroskop das Leben<br />
<strong>im</strong> und am Wasser. Mit Naturmaterialien<br />
gestalteten<br />
wir Bilder und schließlich<br />
in der Schule unsere eigene<br />
Teich-Collage.<br />
Ein herzliches Dankeschön<br />
an die beiden Wasserschul-<br />
Lehrerinnen Claudia und<br />
Uschi!<br />
nen Teil des Gesamtwerkes,<br />
wobei die Gestaltung<br />
sowohl individuell als auch<br />
<strong>im</strong> Rahmen best<strong>im</strong>mter<br />
Vorgaben erfolgte.<br />
Nach dem Zusammenfügen<br />
der einzelnen „Puzzle-<br />
teile“ wurde anschließend<br />
nach intensiver Diskus-<br />
sion über Vorschläge und<br />
Wahrnehmungen der Kinder<br />
gemeinsam der Titel<br />
„Black Water City“ gewählt.<br />
*<br />
14<br />
V letošnjem šolskem letu je<br />
bil projekt k temi »VODA«<br />
na našem programu.<br />
Dve strokovni učiteljici sta<br />
nam povedali in pokazali,<br />
katere živali in živalice<br />
živijo in katere rastline<br />
Bei strahlendem Wetter<br />
traten wir unsere heurige<br />
Abschlussfahrt der Italienisch-Schüler<br />
an. Teilnehmer<br />
waren diesmal<br />
die Schüler der 1. Klasse<br />
der Hauptschule und die<br />
Schüler der 3. und 4. Klasse<br />
Volksschule <strong>St</strong>. <strong>Jakob</strong> i.<br />
Ros.<br />
Unser Ziel war Lignano.<br />
Dort angekommen, stand<br />
ein <strong>St</strong>adtbummel am Programm<br />
– die Einkaufsstraße<br />
wurde erkundet, Geschäfte<br />
ausfindig gemacht<br />
und natürlich durfte ein Eis<br />
auch nicht fehlen. Da Einkaufen<br />
bekanntlich hung-<br />
rastejo ob in v vodi. Rezultate<br />
poskusov in luštne<br />
zgodbe o doživljajih vodnih<br />
kaplic smo napisali v<br />
dnevnik. Zahvaljujemo se<br />
učiteljic<strong>im</strong>a, z nj<strong>im</strong>a smo<br />
preživeli 4 zan<strong>im</strong>ive in<br />
luštne dni. *<br />
Siamo stati a Lignano … –<br />
Abschlussfahrt HS und VS<br />
„die kleinen Italiener“<br />
der hauptschule und Volksschule st. <strong>Jakob</strong> i. Ros. in Lignano.<br />
rig macht, wurde das Mittagessen<br />
schon sehnlichst<br />
erwartet. Bei „Pizza e una<br />
bibita“ wurde dann schon<br />
über die Nachmittagspläne<br />
gesprochen – eine Gruppe<br />
besuchte den <strong>St</strong>rand und<br />
der restliche Teil fuhr zum<br />
Parco Zoo Puntaverde, wo<br />
wir eine Vielzahl von exotischen<br />
Tieren bewundern<br />
konnten. Am späten Nachmittag<br />
traten wir unsere<br />
He<strong>im</strong>reise an, der eine mit<br />
einem traurigen Blick, dass<br />
der Tag so schnell vorbeiging,<br />
der andere mit Sand<br />
in den Haaren.<br />
Ciao! Arrivederci! *
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