aktuell - Schweizerisches Rotes Kreuz

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Ausbildungsangebot «Mediative Beratung auf der Sekundarstufe II»
Die Anforderungen, denen SchülerInnen und Lehrpersonen im Schulalltag genügen müssen, führen zu einer zunehmenden
Nachfrage nach Prävention und schulinternen Beratungsangeboten. Eine qualifizierende Ausbildung soll Lehrpersonen
und Ausbildungsverantwortlichen die Möglichkeit bieten, die Kompetenzen für mediative Beratung zu erwerben.
Mediative Beratung als Instrument der
Krisen- und Konfliktbewältigung bietet Unterstützung,
wenn es darum geht, den Herausforderungen
in der komplexen Lebenswelt
Schule direkt und effektiv zu begegnen.
SchülerInnen, Lehrpersonen und Schulen
sind zunehmend konfrontiert mit Heterogenität,
widersprüchlichen Erwartungen,
wachsenden Konfliktpotenzialen und
Druck. Symptome dafür sind beispielsweise
Schul- und Lehrabbruch, Suchtverhalten,
Gewalt, Stress und Orientierungslosigkeit
auf Seiten der SchülerInnen und die wachsenden
Anforderungen an Lehrpersonen,
zusätzlich zu ihren Kernaufgaben in verschiedensten
Krisensituationen angemessen
und kompetent zu handeln. Die Schule ist
heute gefordert, als Grundlage für eine erfolgreiche
Wissensvermittlung und Ausbildung
Perspektiven für ein produktives Lehrund
Lernklima zu entwickeln.
Ende 2001 initiierten die drei Aus- und
Weiterbildungsinstitutionen Weiterbildungszentrum
für Gesundheitsberufe SRK
(WE'G), Schweizerisches Institut für
Berufspädagogik (SIBP) und Zentralstelle
für die Weiterbildung der Mittelschullehrpersonen
(wbz) ein gemeinsames Projekt
zur Schaffung eines Ausbildungsangebots
für mediative Beratung auf der Sekundarstufe
II. In der ersten Projektphase wurde an
Schulen eine Befragung durchgeführt über
Bedürfnisse und Interessen. In allen Antworten
standen der Wunsch nach einem guten
Lernklima und der Bedarf an Instrumenten
für den Umgang mit Krisen und Konflikten
im Vordergrund. Die interviewten
Lehrpersonen, SchulleiterInnen sowie BeraterInnen
und BehördenvertreterInnen zeigten
grosses Interesse an Angeboten der systeminternen
Schulberatung und der dafür
notwendigen Qualifizierung.
Deshalb haben WE'G, SIBP und wbz
beschlossen, ein qualifizierendes Ausbildungsangebot
zu schaffen, das speziell auf
die Bedürfnisse der Schulen auf der Sekundarstufe
II ausgerichtet ist. Das Angebot richtet
sich an Lehrkräfte und Ausbildungsver-
Start des Projekts Schweizerische Integrierte Akademie für Militär- und Katastrophenmedizin
Das Projekt Schweizerische Integrierte
Akademie für Militär- und Katastrophenmedizin
(SAMK) erhielt 2000 vom Departement
für Verteidigung, Bevölkerungsschutz
und Sport (VBS) grünes Licht. Ende
Oktober wurde das Projekt nun in Lausanne
näher vorgestellt: Es sieht fünf Fachzentren
für die Fachrichtungen der Militärund
Katastrophenmedizin vor. Die Kandidaten
für diese spezifische Ausbildung sind
verpflichtet, sich im Rahmen der militärischen
und zivilen Karriereplanung zur Verfügung
zu halten.
Das Projekt SAMK wird interdepartemental
(VBS, EDA, EDI, EVD) und interkantonal
getragen. Als Ausbildungsorte
beteiligen sich die Universitäten Basel
(Anästhesie und Reanimation), Bern (Inne-
re Medizin), Genf (Chirurgie), Lausanne
(Katastrophenmedizin und -management)
und Zürich (Wehrpsychiatrie). Das Projekt
der Akademie wird unter anderem unterstützt
durch die Schweizerische Medizinische
Interfakultätskommission, das
Schweizerische Rote Kreuz (SRK) und
durch die Verbindung der Schweizer Ärztinnen
und Ärzte FMH.
Das Projekt bezweckt die Weiter- und
Fortbildung von Ärztinnen und Ärzten und
anderen Medizinalpersonen, welche eine
zivile und militärische Doppelkarriere in
der Armee, im koordinierten Sanitätsdienst
oder im Schweizerischen Korps für humanitäre
Hilfe verfolgen. Kurse und Ausbildungsaufenthalte
sind ebenso vorgesehen
wie die Förderung der Möglichkeiten zu
WEITERBILDUNG
antwortliche von Schulen für Kranken- und
Gesundheitspflege, Berufsschulen und
Gymnasien, die an ihrer Schule gut verankert
sind und zukünftig Aufgaben der mediativen
Beratung übernehmen können.
Ziel der Weiterbildung ist es, die Fähigkeiten
für die Aufgaben im Bereich der mediativen
Beratung an Schulen zu erwerben.
Nebst den Kompetenzen für Kommunikation
und Beratung und dem Einüben einer
mediativen Grundhaltung gehören hierzu
auch die Vertiefung von fachlichem und
methodischem Wissen sowie die Weiterentwicklung
der persönlichen und sozialen
Kompetenzen. Der Studiengang wird berufsbegleitend
konzipiert. Umfang, Abschluss-
und Anerkennungsmöglichkeiten
sind noch in Abklärung. Vorgesehener Ausbildungsbeginn:
Erstes Quartal 2004. Definitive
Ausschreibung: August 2003.
Regula Müller
Info: Regula Müller, Tel. 031 324 33 67,
regula.mueller@bbt.admin.ch
IN KüRZE
militär- und katastrophenmedizinischer
Forschung.
Das Projekt SAMK ist Teil eines Massnahmenpaketes
zur Förderung der Attraktivität
der Funktionen des Sanitätsoffiziers
und der Spezialisten in den Bereichen humanitäre
Hilfe und Katastrophenhilfe.
hr
Redaktionsschluss
Journal aktuell 2 / 2003:
28. Januar 2003
1 / 2003