Konzept - Kita-Rasselbande.com

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� schnell/langsam • Sie lernen verschiedene Musikinstrumente und deren Handhabung ken nen. In allen Altersbereichen stehen Instrumente bereit, die für jedes Kind zugänglich sind. • Die Kinder haben die Möglichkeit einfache Instrumente wie Rasseln, Trommeln und Klangspiele herzustellen. • Der Jahreszeit entsprechende Lieder, Fingerspiele und Tänze werden vermittelt. • Die Kinder zeigen erlernten Lieder bei vielen Gelegenheiten. • Wie schaffen uns Platz zum Tanzen. • Es werden Lieder aus anderen Ländern bei festen und Feiern integriert. Eine schöne Tradition in unserem Haus ist unser Kita Song „Wenn du Lust hast“ Wenn du Lust hast, klatsche in die Hand, Wenn du Lust hast, klatsche in die Hand, Wenn du Lust hast, klatsche he, he, klatsche, Wenn du Lust hast, klatsche in die Hand. Wenn du Lust hast, klatsche auf die Knie ….. Wenn du Lust hast, stampfe mit dem Fuß …... Wenn du Lust hast, rufe laut juchhe ….. Wir bieten eine Singe und Tanzgruppe für die 4 – 6 jährigen Kinder, einen Chor für die Hortkinder und eine Tanzgruppe für die 5 – 9 jährigen Kinder an. Alle Kinder erhalten die Möglichkeit ihr musikalisches Können bei kleinen Auftritten zu zeigen. Einige Höhepunkte sind: Das Sommerfest Der Oma und Opa Tag Die Elternweihnachtsfeier Auftritte im Haus der Senioren R A SS EL B A N D E Kindertagesstätte „Rasselbande“, Konzeption: Stand September 2008 22
3. 08 Hortarbeit in unserem Haus Der Hort unserer Kita ist auf 2 Häuser verteilt. Die Kinder der 1. Und 2. Klas sen werden in der Kita betreut. Die Erzieherinnen und Erzieher holen diese Kinder nach dem Unterricht von der Schule ab und begleiten sie in die Kita. Die Schüler der 3. Und 4. Klassen werden von den Erzieherinnen und Erzie hern im Schulgebäude der „Goethe – Grundschule“ betreut. Unser Hort versteht sich als Freizeiteinrichtung mit dem Angebot der Hausaufgabenbetreuung. Die Hausaufgabenzeit orientiert sich am gesetzlich vorgegebenen Zeitrahmen. Wir arbeiten halboffen. Das heißt, die Kinder können sich während einer be stimmten Zeit nach eigenen Wünschen und Interessen frei in allen Bildungs räumen und im Garten bewegen. Unsere Räume sind so eingerichtet, dass sie den 6 Bildungsbereichen entsprechen. Im Bildungsbereich Darstellen und Gestalten können die Kinder in der Kreativwerkstatt, in der „Chamäleon – Kiste“ und im „Bauraum“ tätig werden. Diese Bereiche sind mit vielfältigen Materialien ausgestattet, die Phantasie und Kreativität fördern. Beim freien Spiel im Garten und im Turnraum werden die Kinder angeregt sich zu bewe gen. Im Snoezelraum gibt es die Möglichkeit sich auszuruhen und zu ent spannen. So wird die körperliche Entwicklung und Gesundheit unterstützt. Die Entwicklung von Sprache, Kommunikation und Schriftkultur, sowie die sozialen Kontakte werden in allen Bereichen jederzeit gefördert, angeregt und umgesetzt. Beim Experimentieren und Bauen haben die Kinder die Möglichkeit ihr mathematisches und naturwissenschaftliches Wissen und Können auszuprobieren, anzuwenden und weiterzuentwickeln. Im gesamten Tagesablauf können die Kinder auf gespeicherte, akustische Medien zurückgreifen, singen und sich eigenständig musikalisch betätigen. Sie werden angeregt Musik ganzheitlich zu erleben. Neben der aktiven Arbeit mit den Kindern gehört für uns auch die systemati sche Beobachtung der kindlichen Entwicklung dazu. Diese stellt die Grundla ge für regelmäßige Entwicklungsgespräche mit den Eltern dar. Gemeinsam mit den Kindern führen wir „Portfolio – Mappen“. Portfolios dokumentieren die Fortschritte der Kinder in unterschiedlichen Bereichen. Wöchentlich finden bei uns verschiedene Arbeitsgemeinschaften statt, in denen den Kindern die Bildungsbereiche ebenfalls zugänglich gemacht werden. Backen und Kochen Die Kinder lernen den sinnvollen Umgang mit Lebensmitteln, Mengen und gesunder Ernährung. Computer – AG Die Kinder können sich aktiv mit Technik und modernen Medien befassen. Sie lernen etwas über Gebrauch, Funktion und Aufbau von Computern. Sie können selbständig damit umgehen und kleine Aufgaben daran erledigen. Kindertagesstätte „Rasselbande“, Konzeption: Stand September 2008 23
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Seite 29 und 30: 5 Zusammenarbeit im Team 5. 01 Ziel
Seite 31 und 32: 6.03 Zusammenarbeit mit Institution
Seite 33 und 34: 7. 02 Dokumentation von Projekten M
Seite 35 und 36: 7.03 Kita - ABC Zum Mit -und Nachde
Seite 37: 7. 05 Erstellung der Konzeption Die

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