Texte überarbeiten in der Grundschule - Niekao Lernwelten
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Blatt 2:<br />
Wie Blatt 1. Die Ängste <strong>der</strong> armen Pr<strong>in</strong>zess<strong>in</strong> setzen sich fort. Die K<strong>in</strong><strong>der</strong> kleben<br />
die passen den Symbole vor die Umschreibungen und schreiben die<br />
Geschichte zu Ende.<br />
Blatt 3:<br />
Die K<strong>in</strong><strong>der</strong> kleben Satzstreifen zusammen. Diese beschreiben körperliche<br />
Angstreaktionen und s<strong>in</strong>d <strong>in</strong> <strong>der</strong> Vergangenheitsform formuliert. Den fertigen<br />
Text schreiben die K<strong>in</strong><strong>der</strong> <strong>in</strong> ihr Heft.<br />
Blatt 4:<br />
Die K<strong>in</strong><strong>der</strong> <strong>überarbeiten</strong> und erweitern e<strong>in</strong> kle<strong>in</strong>es Textangebot zu Teddy, <strong>der</strong><br />
die Nacht im Wald verbr<strong>in</strong>gt. Sie ersetzen jedes „dann“ durch passende<br />
Satzanfänge, füllen Lücken mit geeigneten Adjektiven und schreiben eigene<br />
Sätze <strong>in</strong> die L<strong>in</strong>ien, welche beschreiben, was Teddy <strong>in</strong> se<strong>in</strong>er Angst fühlt. Hier<br />
dürfen langsamere Lerner gerne auf die vorangegangenen Arbeitsblätter<br />
zurückgreifen.<br />
Blatt 5:<br />
Blatt 5 stellt den K<strong>in</strong><strong>der</strong>n e<strong>in</strong>en kle<strong>in</strong>en Fundus an Redewendungen zur<br />
Verfügung, die e<strong>in</strong>e unheimliche Atmosphäre schaffen. Erarbeitet werden<br />
diese, <strong>in</strong>dem die K<strong>in</strong><strong>der</strong> Wortstreifen ane<strong>in</strong>an<strong>der</strong>fügen und den entstandenen<br />
Text <strong>in</strong> ihr Heft übertragen.<br />
Blatt 6:<br />
Die K<strong>in</strong><strong>der</strong> sammeln Sätze zu <strong>der</strong> Vorstellung, alle<strong>in</strong>e im Wald zu se<strong>in</strong>. Im ersten<br />
Teil schreiben sie auf, welche Beobachtungen o<strong>der</strong> Geräusche ihnen Angst<br />
machen würden. Sie werden dazu angehalten, <strong>in</strong> <strong>der</strong> Vergangenheit zu<br />
schreiben. Im zweiten Teil schreiben die K<strong>in</strong><strong>der</strong> Sätze, welche Angstreaktionen<br />
des Körpers beschreiben.<br />
Blatt 7:<br />
Nun werden die K<strong>in</strong><strong>der</strong> animiert, mit den Sätzen vom Vorblatt den Höhepunkt<br />
e<strong>in</strong>er Angstgeschichte zu schreiben. Dabei werden sie dazu angehalten,<br />
Sätze zur Angstursache (Beobachtungen o<strong>der</strong> Geräusche) mit Sätzen zur<br />
Angstreaktion des Körpers zu komb<strong>in</strong>ieren. Außerdem sollen sie auf<br />
Copyright: H-Faktor GmbH, <strong>Niekao</strong> <strong>Lernwelten</strong>, Dortmund Verantwortlich für den Inhalt: Udo Kiel Autor<strong>in</strong>: Steffi Kiel,<br />
Bildquellennachweis: <strong>Niekao</strong> <strong>Lernwelten</strong> ® 2010