Jahresbericht 2009/10 - Behindertenstiftung TANNENHOF

Teilhabe Behinderter in Baden-Württemberg
Der KVJS hat nach dem Jugend- und Sozialverbandsgesetz
den ausdrücklichen Auftrag, die 44 Stadt- und Landkreise in
Baden-Württemberg bei der Planung in der Alten- und
Behindertenhilfe zu beraten und zu unterstützen. Wo stehen
wir nun in der Hilfe für behinderte Menschen und wie werden
sich Angebotsstrukturen weiterentwickeln?
Auszug aus dem Interview mit Verbandsdirektor
Roland Klinger
März 2007, Ausgabe 2
www.kvjs.de/publikationen/spezial.html
„Alle müssen lernen, aufeinander zuzugehen“
Das Dilemma der Sozialpolitik: Auf der einen Seite gilt es
Kosten zu senken. Gleichzeitig sollen damit aber keine
Einbußen in der Lebensqualität der hilfebedürftigen Menschen
verbunden sein. Ist dieser Spagat überhaupt zu meistern?
Klinger: “Die Zahl der zu betreuenden Menschen in den
nächsten zehn Jahren ist weitgehend bekannt und
berechenbar. Ebenso zweifelsfrei ist die zu hohe
Sozialleistungsquote bei den Kommunen. Würde man
also den Spagat nicht meistern, würde das System
dauerhaft nicht mehr zu finanzieren sein. Lebensqualität und
Standardabsenkung müssen kein Widerspruch sein.
Im Gegenteil: Eine Standardabsenkung, die die Teilhabe
behinderter Menschen und damit ihre Selbstständigkeit
und Eigenverantwortung stärkt, führt zu einer höheren
Lebensqualität“.
Muss also die Integration schon im Kindergarten beginnen?
Klinger: “Kurz und bündig: Ja. Das Ziel der Eingliederung ist
die „Teilhabe am Leben in der Gemeinschaft“. Es muss daher
jeder Einzelne in unserer Gesellschaft bereit sein und damit
lebenslang lernen, auf andere zuzugehen und sich dann mit
den Stärken statt mit den Handicaps eines behinderten oder
pflegebedürftigen Menschen zu befassen und ihn so
anzunehmen, wie er oder sie ist. Damit kann man nicht früh
genug beginnen“.
Der Teilhabeplan 2008 für behinderte Menschen in Ulm
und im Alb-Donau-Kreis benennt die Ziele:
� Realisierung von Teilhabe in der Gemeinde
� Miteinander-Leben aller Bürger eines Sozialraumes mit
ihren unterschiedlichen Interessen, Fähigkeiten und
Schwächen.
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