pdf-Datei - Bayerisches Landesjugendamt - Bayern

15 13
nehmen. Ein „Dauerverwaltungsakt“ mit zu langer Fristsetzung könnte nämlich innerhalb der
Frist nicht vorzeitig eingestellt werden.
21. Welche Methoden der Eingliederungshilfe erscheinen als nicht geeignet?
Dem Grunde nach all jene, die nicht beabsichtigen und in der Lage sind, neben den
Entwicklungsstörungen und/oder dem klinisch-psychiatrischen Syndrom auch und gerade die
Anpassungsstörungen/Beeinträchtigungen der Teilhabe am Leben in der Gesellschaft zu
thematisieren. So genannte (integrative) Lerntherapeuten, Legasthenietrainer, Kinesiologen,
Vertreter der „sensorisch-integrativen“ Pädagogik, Institute für Orthographie und Schreibtechnik
sowie Methodiken wie „memory“- ganzheitliche Lernförderung, Davis-Methode,
psychomotorische Ganzheitstherapie, Musik-, Kunst- und Reittherapie, „tiergestützte“
Pädagogik, neurolinguistisches Programmieren, „ganzhirniges“ Lernen, Neurofeedback, Hörtherapie,
Nicolay-Rechtschreib-Methode erscheinen vor dem Hintergrund der Notwendigkeit
einer multimodalen Behandlungskonzeption im Hinblick auf den Fokus (drohender)
seelischer Behinderungen in der Regel als nicht ausreichend bzw. geeignet.
22. Erscheint eine Leistungserbringung in Gruppen zulässig und zielführend?
Prinzipiell ja. Wegen des Individualisierungsgrundsatzes und des erforderlichen Ausschlusses
von „Mitnahmeeffekten“ hängt diese Entscheidung über die Ausgestaltung der Hilfe jedoch
sehr stark vom Bedarfsprofil ab (Integration in eine Gruppe, soziales Lernen). Der Gesichtspunkt
der Verfahrensökonomie und der des zwangsläufig mit einer Gruppenbehandlung
verbundenen geringeren Leistungsentgelts darf nicht auf Kosten einer zeit- und zielgerichteten
Leistungserbringung gehen, da sonst der Spar- und Synergieeffekt verpufft.
Auch unter den genannten Voraussetzungen sollte die Größe der Therapiegruppe drei Kinder
oder Jugendliche nicht übersteigen.
23. Unter welchen Voraussetzungen können Eingliederungshilfen in Familienpflege
erbracht werden?
Die Idee, „seelenpflegebedürftige“ Kinder und Jugendliche in ausreichend ausgewählten,
vorbereiteten und begleiteten Pflegefamilien („Gastfamilien“) unterzubringen, stammt
ursprünglich aus Baden-Württemberg. Diese Variante einer Leistungserbringung gemäß § 35a
Abs. 2 Nr. 3 SGB VIII gelingt nach vorliegenden Erfahrungen nur, wenn
- das Setting einer Familie für das Kind oder den Jugendlichen auch vor dem
Hintergrund seiner vorausgehenden Erfahrungen „mit Familie“ zumutbar und
förderlich erscheint,
- der junge Mensch „Familien bejahend“ ist, krass ausgedrückt, einer Pflegefamilie
auch „zugemutet“ werden kann,
- Angehörige der Pflegefamilie über einschlägige berufliche Vorerfahrungen etwa als
Heilpädagogen verfügen,
- die Pflegefamilie belastbar ist, vom Milieu und den erziehungsleitenden Vorstellungen
her in der Lage, einen psychisch gestörten jungen Menschen aufzunehmen
- und auch von der räumlichen Ausstattung (Einzelzimmer) dazu in der Lage ist,
- die Pflegefamilie durch Schulungen und Kontakte mit anderen Pflegefamilien
rechtzeitig und umfassend auf die Aufgabe vorbereitet wird,
- eine fachliche supervisorische Begleitung des besonderen Pflegeverhältnisses
sichergestellt werden kann,
- die notwendige Kommunikation und Kooperation zwischen allen Beteiligten mit dem
für die Prozessgestaltung letztverantwortlichen Jugendamt gewährleistet wird.