Schulprogramm - Justin Wagner Schule

Museum für antike Schifffahrt, Römisch-Germanisches
Zentralmuseum), in Ansätzen das Museum in Roßdorf,
eventuell Trier.
Wünschenswert ist außerdem, dass verstärkt kleine
Theaterstücke eingeübt werden und/oder eigene Texte
erstellt werden. Möglich ist auch die Teilnahme an
Wettbewerben.
Latein als reines Paukfach hat längst ausgedient. Ziel
ist es, neben dem Spracherwerb die Freude und das
Interesse an der lateinischen Sprache und der antiken
Kultur sowie deren Auswirkungen zu wecken und zu
erhalten.
Konkret bedeutet dies, dass die Schüler/innen zum
Latinum hingeführt werden (Abschluss Klasse 10).
Darüber hinaus wird angestrebt, für möglichst viele
eine Motivation zu schaffen, Latein bis zum Ende der
Oberstufe als Fach beizubehalten.
MATHEMATIK
Mathematik ist Grundlage sehr vieler Bereiche des
täglichen Lebens.
Im Fachunterricht geht es einerseits um die Sicherung
des Basiswissens der Schüler/innen. Dies geschieht
durch Üben und Wiederholen, allgemein und individuell,
in Gruppen-, Partner- und Einzelarbeit, u.a. anhand
von Arbeitsblättern oder durch einen Besuch der
Lernwerkstatt.
Ziel ist es, Freude an der Mathematik zu wecken.
Bei den jüngeren Schülern und Schülerinnen
geschieht dies u.a. durch Einbeziehen von Spielen,
Knobelaufgaben u.a.m. Der Besuch des Mathematikums
in Gießen im Jahrgang 7 dient genanntem Ziel ebenso
wie auch der Veranschaulichung mathematischer
Gesetzmäßigkeiten.
Der Mathematikunterricht will jedoch auch fordern
und fördern und die mathematische Kompetenz der
Lernenden erweitern:
In der Förderstufe geschieht dies durch die sogenannten
Stütz- und Liftkurse. Ab Jahrgang 7 werden jahrgang-
sübergreifende Arbeitsgemeinschaften angeboten.
Schüler/innen können einerseits Wissenslücken
aufarbeiten und Kenntnisse festigen, andererseits haben
besonders Interessierte oder Begabte die Gelegenheit,
über die jeweiligen Unterrichtsinhalte des Fachs hinaus
gehendes Wissen zu erwerben
und anzuwenden.
Auch die Teilnahme an Wettbewerben wie dem
„Mathematikwettbewerb“ im Jahrgang 8 oder „Känguru
der Mathematik“ in den Jahrgängen 5, 7 und 9/10 des
Gymnasialzweiges - im Unterricht vorbereitet - fordert
und fördert unsere Schüler/innen.
Ein besonderes Augenmerk gilt der Vorbereitung
der Abschlussprüfungen im Jahrgang 9 des
Hauptschulzweiges sowie im Jahrgang 10 des
Realschulzweiges. Dies geschieht im Fachunterricht
und wird ergänzt durch entsprechende Angebote im
AG-Bereich.
Wichtiges Ziel ist das eigenverantwortliche Lernen
der Schüler/innen, z.B. durch offenen Unterricht,
unterschiedliche Aufgabenniveaus und Möglichkeiten
zur Selbstkontrolle.
Die Wissensvermittlung in der Mathematik geschieht
durch den Einsatz vielfältiger Methoden, Arbeits- und
Sozialformen. Dem kooperativen Lernen der Schüler/
innen und dem kooperativen Lehren der Fachlehrkräfte
kommt dabei große Bedeutung zu. Letztere arbeiten eng
zusammen, entwickeln gemeinsam Ideen und Konzepte
für ihr Fach.
Der Einsatz neuer Medien ist auch im
Mathematikunterricht von zunehmender Bedeutung:
Programme wie „DynaGeo“ werden zur Zeit eingeführt,
mit dem Programm „Excel“ wird bereits gerechnet.
Fächerübergreifende Unterrichtseinheiten, z.B. mit der
Physik oder dem Fach Kunst, sind Bestandteil des
Mathematikunterrichts.
Angestrebte Perspektiven im Fach Mathematik sind
die Erweiterung des vorhandenen Materialpools, z.B.
die Anschaffung neuer Spiele, Arbeitsmaterialien zum
eigenverantwortlichen Lernen sowie der Ausbau der
Fachbibliothek und des Mathematikbereichs innerhalb
der Lernwerkstatt. Ein „Mathe-Tag“ als Projekttag ist in
Planung. In allen Jahrgangsstufen soll die Teilnahme
an mathematischen Wettbewerben erfolgen und im
Bereich der neuen Medien das bestehende Angebot
ausgeweitet werden.
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JUSTIN-WAGNER-SCHULE • ODENWALDRING 3-5 • 64380 RO DORF
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