Komm mit mir nach - Karl Kübel Stiftung

Ziel der Ausstellung:
Sensibilisierung für das Menschenrecht auf Bildung, das
noch nicht für alle Kinder in Indien realisiert werden kann.
Zielgruppe:
Schüler zwischen 10 und 15 Jahren.
Methodik:
Begleitend sind Lernstationen entwickelt worden. Die
Schüler arbeiten parallel in unterschiedlicher Methodik
(Basteln, Malen, Textarbeit), einige an den Lernstationen
und andere in der Ausstellung im Wechsel.
Anschließend werden Fragen besprochen und eine
Power-Point Präsentation zum Leben in Indien, Schule und
Kinderarbeit gezeigt.
Organisation:
Die Ausstellung kommt mit einem Vertreter der Jugendaktion
für mehrere Tage in ihre Schule.
Hilfe bei Auf- und Abbau ist nötig.
Raumbedarf:
Dauerhaft eigenes abschließbares Klassenzimmer, Aula
oder Mehrzweckraum.
Zeitbedarf für eine Schulklasse 2x45 Minuten.
Idee und Gestaltung: Renate Tietz, Jugendaktion
„Eine Welt leben lernen“, Karl Kübel Stiftung, mit begeisterter
Unterstützung von Jugendlichen in Deutschland und
Indien und indischen Projektpartnern.
Bau der Schaukästen: Die rollende Werkstatt, Meisterinbetrieb
Claudia Barth, Rimbach
Das Hörspiel wurde gesprochen von Lehrern und
Schülern der Martin Luther Schule in Rimbach.
Koordination: Christine Interthal
Text und Regie: Renate Tietz
Die Rollen und ihre Sprecher:
Ketan: Kevin Röder
Mutter: Carolin Losert
Großvater: Herwig Winter
Papiersammlerinnen: Nicole Pfeiffer,
Lene Reiter, Lisa Trautmann
Lehrerin: Anita Nieth
Schüler: Sebastian Pollmann, Philipp Fath, Patrick Dreier,
Jasper Wiedhöft, Claudia Warth, Thistisa Thawsrisuwan
Nikhil: Felix Kadel
Ketans Schwester: Marita Forster
Aufnahmen und technische Gestaltung: Michael Volkmar,
Tim Schons, Arne Wilhelms, Benny Schmitt (alle von Radio
Stark, Haus der Kirche, Heppenheim)
Rechtzeitige Anmeldung bitte an:
Renate Tietz
Jugendaktion „Eine Welt leben lernen“
Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie
Darmstädter Straße 100
64625 Bensheim
Telefon: 06251/700542
E-Mail: r.tietz@kkstiftung.de
Internet: www.kkstiftung.de
Komm mit mir nach
Eine audiovisuelle Reise
zu Kindern in einer indischen Kleinstadt
zum Sehen, Hören, Riechen und Fühlen
Indien

Sechs kleine Stationen…
… in Form von Schaukästen wecken Neugierde.
Was verbirgt sich wohl hinter den Türen, die mit indischen
Griffen versehen sind?
Kasten für Kasten werden die Schüler von einer Hörspiel-
Geschichte auf einem MP3-Player begleitet. Mit jeder Tür,
die sich öffnet, erschließen sich neue Aspekte eines ganz
normalen Tages im Leben des indischen Jugendlichen Ketan.
Bilder auf der Innenseite der Tür und eine Vielzahl an
Requisiten in jedem der Schaukästen illustrieren anschaulich
diese Erlebniswelt.
Der Gang endet mit der Küchenecke, in der indisches
Küchenmilieu zu sehen ist.
Abschließende Aufgabe für den Schüler: Schreibe auf eine
Karte: Was wünscht du Kindern in Indien, damit sie bessere
Zukunftschancen haben? (Die Karten werden in einem
Wassergefäß gesammelt und dienen zur Auswertung.)
Hörspiel-Geschichte: Ein Junge berichtet vom Alltag:
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2
3
Morgens, Ketan steht auf und macht sich
für die Schule fertig. Er ist wie immer in Eile,
die Mutter drängelt, …
… der Großvater bei der Puja (religiöse Andachtszeremonie),
und Ketan verabschiedet
sich, er nimmt seine Schulsachen und macht
sich auf den Schulweg, …
… es begegnen ihm Kinder, die nicht zur
Schule gehen, sondern als Papiersammler
arbeiten gehen, warum, wieso etc, …
4
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6
… er ist in der Schule im Englischunterricht
und erzählt, wie es dort zu geht, …
… auf dem Rückweg trifft er seinen
Freund im Laden, der die Aufgaben
seines erkrankten Vaters übernehmen
muss und nicht mehr in die Schule
kommt, …
… Ketan kommt heim zu Mutter und
Schwester in die Küche und erzählt
von den Kindern, die arbeiten, statt zur
Schule zu gehen. Was kann man tun?