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Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, www.kkstiftung.de
Jahresbericht 2006
Karl Kübel Stiftung
für Kind und Familie
Darmstädter Straße 100
64625 Bensheim
Telefon 06251 7005-0
Telefax 06251 7005-55
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Jahresbericht 2006 Seite 1 von 35

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Inhaltsverzeichnis
Jahresbericht 2006
Seite
Vorwort Seite 3
Forum Familie
Elternschule Seite 4
Kindgerechte Angebote in Internet und Fernsehen Seite 5
Vorbereitungen zum 4. Hessischen Familientag Seite 6
Erster Deutscher Familientag Berlin Seite 7
hessenstiftung – familie hat zukunft Seite 8
Bildungsinstitute
Odenwald-Institut Seite 9
Osterberg-Institut Seite 11
Felsenweg-Institut Seite 12
Entwicklungszusammenarbeit
Indien Seite 14
Karl Kübel Institute for Development Education (KKID) Seite 14
Projekte und Internationale Konferenzen Seite 16
Tsunami-Projekte Seite 16
Projekte gegen Kinderarbeit Seite 18
Erneuerbare Energien in der Armutsbekämpfung Seite 20
Philippinen Seite 22
Kosovo Seite 24
Jugendaktion Seite 26
Netzwerke und Kooperationen Seite 28
Die Stiftung
Struktur (Organigramme) Seite 32
Stiftungszweck und Maßnahmen zu dessen Verwirklichung Seite 33
Die Stiftung im Internet Seite 35
Finanzen im Überblick Seite 36
Jahresbericht 2006 Seite 2 von 36

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V O R W O R T
Sehr geehrte Damen und Herren,
liebe Leserin, lieber Leser,
nach einem arbeitsreichen Auftakt
hat das Jahr 2006 mit dem Tod von
Karl Kübel einen tief greifenden
Einschnitt mit sich gebracht. Der
Unternehmer und Stifter starb am
10. Februar im Kreise seiner Familie
im südhessischen Wald-Michelbach.
Karl Kübel hatte die nach ihm benannte
Stiftung nicht nur gegründet,
sondern auch über Jahrzehnte
hinweg bis zuletzt geprägt.
Nach seinem Tode bestand kein Zweifel daran, dass das Andenken des Verstorbenen uns darin
bestärken wird, unsere Arbeit zugunsten von Kindern und Eltern entschlossen fortzuführen. Seine
Person wird in der Stiftung auch in der Zukunft lebendig bleiben.
Ganz im Sinne Karl Kübels sind in der Stiftung die Weichen für die Zukunft gestellt und die Aktivitäten
in vollem Umfang fortgeführt worden. Die Abteilung Forum Familie hat 2006 in der Projektarbeit
zwei besondere Ereignisse verzeichnet: Zum einen den 1. Deutschen Familientag Mitte Mai in
Berlin, auf dem die Stiftung das Familienland Hessen zusammen mit dem Hessischen Sozialministerium
und der hessenstiftung – familie hat zukunft vertreten hat. Zum zweiten, als bedeutendstes
Vorhaben, ist Ende Juli 2006 der Startschuss zum 4. Hessischen Familientag erfolgt: Die Stadt
Eschborn wurde als Austragungsort ausgewählt. Zahlreiche Organisationen der Familienarbeit und
tausende Besucher werden zu der Großveranstaltung am 30. Juni 2007 erwartet.
Parallel dazu hat die Abteilung ihre langfristigen Engagements im Bereich der Medienpädagogik und
des Präventionsprojekts „Elternschule – das Baby verstehen“ fortgesetzt; letzteres erfährt mit seinem
Ansatz, die Eltern-Kind-Beziehung frühzeitig zu stärken, großen öffentlichen Zuspruch.
Die drei deutschen Bildungsinstitute haben 2006 viele aktuelle Themen wie Persönlichkeitsentwicklung,
Leben in Beziehungen und berufliche Weiterentwicklung mit Kursen und Veranstaltungen
aufgegriffen. Zusätzlich zum regulären Kursbetrieb sind nach außen deutliche Akzente gesetzt worden:
Das Felsenweg-Institut hat im Auftrag der sächsischen Staatsregierung den 10. Sächsischen
Familientag am 16. Juni in Görlitz organisiert. Wachsender Beliebtheit erfreuten sich die FamilyGames
des Dresdener Instituts. Das Osterberg-Institut hat sich Anfang Mai erfolgreich auf dem
Schleswig-Holsteiner Stiftungstag präsentiert, und das Odenwald-Institut hat im Herbst mit seiner
Jahrestagung „Die Kraft der Begeisterung – Grundlage gelingender Bildung“ wichtige Anstöße zur
Erneuerung des Bildungssystems gegeben. Auch wirtschaftlich haben die Institute positive Bilanz
gezogen: Die Teilnehmer- und Besuchertage stehen für Konsolidierung und Wachstum.
Im Bereich Entwicklungszusammenarbeit haben wir uns in Indien mit dem Spendenprojekt „Hessen
hilft den Flutopfern“ mit Nachdruck für die Tsunami-Hilfe eingesetzt und gleichzeitig Projekte gegen
Kinderarbeit und Armut in ländlichen Regionen verstärkt. In den Philippinen haben wir den Kampf
gegen Kinderprostitution und Mädchenhandel fortgesetzt und uns parallel dazu für benachteiligte
Bevölkerungsgruppen in Städten und auf dem Land eingesetzt. Eine erfreuliche Entwicklung haben
unsere Projekte im Kosovo erfahren, die wir seit einigen Jahren gemeinsam mit der Bundesregierung
und der Hilfsorganisation CARE mit dem Ziel verfolgen, die ethnischen Konflikte in der Krisenregion
zu überwinden. Das Engagement im Ausland ist von entwicklungspolitischer Bildungsarbeit
im Inland begleitet worden: Unsere Jugendaktion veranstaltete im Rhein-Main-Gebiet und in Südhessen
zahlreiche Lehrerfortbildungen, Aktionstage und Workshops.
Angesichts der Bandbreite unserer Aktivitäten stellen wir Ihnen eine Auswahl der bedeutendsten
Projekte und Veranstaltungen vor. Wir hoffen, dass wir Sie mit dem vorliegenden Jahresbericht von
unserer Arbeit überzeugen können und würden uns freuen, wenn wir Sie bald in den Reihen unserer
Unterstützer und Freunde begrüßen dürfen, denen wir an dieser Stelle unseren herzlichen Dank
aussprechen.
Der Vorstand
Ralf Tepel Vorstand
Daniela Kobelt Neuhaus
Vorstand
Jörg Schmidt
Vorstand
Daniela Kobelt Neuhaus Ralf Tepel Jörg Schmidt
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F O R U M F A M I L I E
Wir unterstützen präventive Projekte für Eltern und Kinder im gesamten Bundesgebiet und betreiben
aktive Öffentlichkeitsarbeit mit dem Ziel, mehr Familienfreundlichkeit auf allen Ebenen zu erreichen.
Schwerpunkte
„Elternschule – das Baby verstehen“, „Erfurter Netcode“, „FLIMMO“ und „Hessischer Familientag“ –
diese vier Stichworte stehen stellvertretend für das Spektrum der familienbezogenen Stiftungsarbeit
im Inland, das 2006 von der Abteilung Forum Familie ausgegangen ist. Diese Aktivitäten repräsentieren
zugleich die inhaltlichen Säulen des Forums: der präventive Ansatz mit Blick auf werdende
und junge Eltern, der Bereich Medienpädagogik mit Bezug auf kindgerechte Angebote im
Internet und Fernsehen und die Öffentlichkeitsarbeit und Meinungsbildung zugunsten von mehr
Familienfreundlichkeit in Deutschland.
Familienarbeit ist zentraler Stiftungszweck.
„Wir fördern ein kinder- und familienfreundliches Lebensumfeld und entwickeln ein hierzu notwendiges
gesellschaftliches Klima mit.“
„Wir erkennen Herausforderungen für das Leben von Familien im Kontext gesellschaftlicher
Entwicklungen und greifen diese im Rahmen der Aktivitäten der Stiftung auf.“
„Wir unterstützen Initiativen, die eine kind- und familiengerechte Gesellschaft wollen, bauen
mit Partnern und Freunden Netzwerke auf und sensibilisieren die Öffentlichkeit für aktuelle familienpolitische
Themen.“
Aus der Verfassung der Karl Kübel Stiftung
Elternschule: Stärkung der Eltern-Kind-Beziehung
www.focus-familie.de
Die „Elternschule – das Baby verstehen“ steht für ein Kurs-Programm zur frühzeitigen Stärkung der
Eltern-Kind-Beziehung, mit dem Fehlentwicklungen beim Kind oder im familiären Zusammenleben
bereits im frühen Stadium vorgebeugt werden soll. Um dieser Entwicklung zu begegnen, entwickelte
Familientherapeut Prof. Dr. med. Manfred Cierpka vom Universitätsklinikum Heidelberg in den
vergangenen vier Jahren die Elternschule, die auf den neuesten Erkenntnissen der frühkindlichen
Hirnforschung basiert. Die Erarbeitung des Konzepts und erste Testläufe wurden vom Forum Familie
der Karl Kübel Stiftung seit 2003 mit rund 120.000 Euro unterstützt. Parallel zu bundesweiten
Kursangeboten durch die gemeinnützige Focus Familie GmbH wird die Wirksamkeit des Programms
seit Anfang 2006 in einem bundesweit einmaligen Modellprojekt im Landkreis Bergstraße wissenschaftlich
überprüft.
Das Hauptziel des zunächst auf ein Jahr befristeten
Projekts ist es, möglichst viele junge oder werdende
Eltern zu erreichen. Dazu bedurfte es umfangreicher
Vorarbeiten: Experten der Geburtsvorbereitung wie
Hebammen, Kinderärzte und Gynäkologen wurden mit
Unterstützung des Landkreises kostenlos zu Multiplikatoren
der Elternschule ausgebildet.
Insgesamt bieten nun 33 Fachleute in der Modellregion
eigene Kurse an. Führende Krankenkassen konnten
vom Konzept der Elternschule überzeugt werden und
übernehmen den größten Teil der Gebühren, so dass
der Eigenanteil der Eltern bei nur
17 Euro liegt.
Die Stärkung der Eltern-Kind-Beziehung
steht im Mittelpunkt der „Elternschule“.
Bei einer jährlichen Rate von 2.000 Geburten im Landkreis rechnet Landrat Matthias Wilkes mit einer
Quote von 30 bis 40 Prozent der daran teilnehmenden Eltern. Wie bedeutend dieses Modellprojekt ist,
zeigt die zunehmende Zahl an Medienberichten über Missbrauch und Vernachlässigung von Kindern.
Wenn sich das Projekt im Landkreis Bergstraße bewährt, wird dies günstige Auswirkungen auf dessen
flächendeckende bundesweite Verbreitung haben.
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Kindgerechte Angebote im Internet
www.erfurter-netcode.de
Gemeinsam mit der katholischen und der evangelischen Kirche, dem Land
Thüringen, den Landesmedienanstalten in Thüringen und Nordrhein-Westfalen
und der Stadt Erfurt hat das Forum Familie einen weiteren wichtigen Bereich der
präventiven Arbeit geschaffen: der „Erfurter Netcode“ – eine Orientierungshilfe
über kindgerechte Internetangebote. Die Initiative wurde im November 2002
unter dem Eindruck des Amoklaufs am Erfurter Gutenberg-Gymnasium vom 26.
April 2002 in der Thüringer Landeshauptstadt gegründet.
Das Ziel des Erfurter Netcodes ist es, Kinder an die kompetente und eigenverantwortliche
Nutzung und Gestaltung des Mediums Internet heranzuführen –
immer mit dem Hintergrund der höchstmöglichen Sicherheit für die
Heranwachsenden. Das Siegel mit dem springenden Känguru darf nur tragen,
wer besonders altersgerechte und qualitativ hochwertige Seiten für Kinder anbietet.
Im Rahmen der Kinderfilm- und Fernsehtage „Goldener Spatz“ wurde das Qualitätssiegel am 25.
April 2006 zum dritten Mal verliehen. Eine unabhängige Auswahlkommission aus ehrenamtlichen
Fachleuten hatte zuvor in einem intensiven Verfahren drei der 17 Bewerber ausgewählt. Seit der
ersten Vergabe im Februar 2005 tragen im Jahr 2006 nun 16 Internetanbieter dieses Gütezeichen.
Mehrere Dutzend Bewerber konnten die strengen Anforderungen des Vereins nicht erfüllen.
Besser fernsehen
www.flimmo.tv
Eltern sorgen sich oft um das Fernsehverhalten ihrer Kinder. Zusammen mit den Landesmedienanstalten
und dem Internationalen Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) hat
die Karl Kübel Stiftung 1996 einen weiteren Schwerpunkt im Bereich Medienpädagogik ins Leben
gerufen: der Verein "Programmberatung für Eltern e. V.", der die Beratungsbroschüre FLIMMO
herausgibt. Zwischen 2005 und Ende 2006 gehörte dem Verein auch die österreichische Hilfsorganisation
Pro Juventute an.
Der FLIMMO erscheint drei bis vier Mal im Jahr begleitend zum TV-Programm. Fernsehsendungen
werden darin aus Kindersicht bewertet und in drei Rubriken eingeordnet - von "prima" bis "schwer
verdaulich". Zielgruppe sind Drei- bis Dreizehnjährige. Parallel zur Broschüre gibt es das Internet-
Angebot www.flimmo.tv, das alle 14 Tage aktualisiert wird.
Inhaltlich wird das Projekt vom "JFF - Institut für Medienpädagogik
in Forschung und Praxis" betreut. Das JFF bringt
seine jahrzehntelange Forschungserfahrung im Bereich
Kinder und Fernsehen in den FLIMMO ein.
Der Verein "Programmberatung für Eltern“ feierte 2006 sein
10-jähriges Bestehen. Am 26. Januar wurde die Karl Kübel
Stiftung für eine weitere zweijährige Amtszeit in den Vorstand
gewählt. Zuständig ist sie dort für die Finanzen.
Fernsehen mit Kinderaugen:
• worauf Kinder achten
• was sie mögen
• was für sie heikel sein kann
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Start der Vorbereitungen für den 4. Hessischen Familientag 2007
www.hessischer-familientag.de
Eschborn hat sich als Familienstadt profiliert. Hinter den beeindruckenden Gebäuden großer Unternehmen
verbirgt sich eine Stadt mit einem vielfältigen und ausgeprägten Familienleben. Familienfreundliche
Einrichtungen, Verbände, Vereine und Aktivitäten prägen ihr Bild. Lokale Bündnisse für
Familie sind wegweisend. Darüber hinaus ist Eschborn gut für den demographischen Wandel aufgestellt.
Dies bestätigen die Studie FamilienAtlas der IHK Frankfurt 2006 und die Studie Demographischer
Wandel der Bertelsmann-Stiftung 2006.
Ziel des Hessischen Familientags
Die auf Anregung der Karl Kübel Stiftung initiierte Veranstaltung soll die Belange und Interessen
von Familie verstärkt ins öffentliche Blickfeld rücken und Familien- und Kinderfreundlichkeit auf
allen Ebenen fördern. Mit dem Familientag wurde eine Plattform geschaffen, auf der sich vielfältige
Angebote von Dienstleistern im Familienbereich präsentieren. Besucher können sich über das hessenweite
Angebot für Familien und neue Wege in der Familienpolitik informieren. Sie haben die
Möglichkeit, mit Familienpolitikern ins Gespräch zu kommen. Sie lernen Akteure aus der regionalen
und überregionalen Familienarbeit kennen; die ganze Familie kann ein buntes Unterhaltungsprogramm
genießen.
Bewerbung und Auswahlkriterien
Anfang April 2006 hatten das Hessische Sozialministerium (HSM) und die Karl Kübel Stiftung hessische
Kommunen eingeladen, sich für die Ausrichtung des Familientags am 30. Juni 2007 zu bewerben.
Bewerber sollten ein ausführliches Angebot bis Ende Mai beim HSM einreichen. Für eine solche
Großveranstaltung müssen Kommunen unter anderem über eine entsprechende Infrastruktur und
Logistik verfügen.
Die Vorbereitungen
Mitte September 2006 stellten die Familientagsstadt Eschborn, das HSM und die Karl Kübel Stiftung
bei einem Pressegespräch die Eckpfeiler und das Motto „Familie ist Leben“ des 4. Hessischen Familientags
vor. Wilhelm Speckhart, Bürgermeister von Eschborn, nutzte die Gelegenheit und lud alle
Vereine und Organisationen aus Eschborn und Umgebung ein, das Programm zum Thema Familie,
Integration und Generationen mitzugestalten.
Am 23. November wurden Vereine, die sich am Familientag beteiligen wollen, zu einer Informationsveranstaltung
ins Eschborner Rathaus eingeladen und über den Planungsstand informiert. Sie
hatten die Möglichkeit, ihre Angebote den Themenstraßen des Familientags zuzuordnen, alternative
Vorschläge und Anregungen einzubringen und Fragen zu klären. Künstler wurden eingeladen; erste
Zusagen lagen im November vor. Bis Ende 2006 haben sich bereits etwa 80 Organisationen zum 4.
Hessischen Familientag angemeldet.
Geschichte des Familientags
Eschborn ist Austragungsort
Die Stadt im Main-Taunus-Kreis wird der Ort des
Geschehens am 30. Juni 2007 sein, wurde im Juli 2006 entschieden.
„Eschborn, eine familienfreundliche Stadt in grüner
Großstadtnähe mit augenfälliger, moderner Architektur, wird an
diesem Tag der Treffpunkt für Familien aus ganz Hessen sein",
formulierte die hessische Sozialministerin Silke Lautenschläger
die Entscheidung. Gemeinsam mit der Karl Kübel Stiftung und
der jeweils gastgebenden Kommune richtet das Hessische Sozialministerium
die Veranstaltung aus.
Starke Kinder auf dem 3. Hessischen Familientag 2005
in Hofgeismar
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Geschichte des Familientags
Ende 2001 hatten die Karl Kübel Stiftung und das Hessische Sozialministerium gemeinsam die Idee
entwickelt, den Hessischen Familientag zu veranstalten. Die landesweite Veranstaltung ist von Anfang
an Teil der familienpolitischen Offensive des Landes Hessen und hat das Ziel, ein Zeichen für
mehr Familienfreundlichkeit auf allen Ebenen zu setzen. Der Familientag feierte im August 2002 im
südhessischen Bensheim mit 12.000 Besuchern seine Premiere. Bei der zweiten Auflage 2003 in
Fulda wurden bereits 36.000 Besucher gezählt. Seit 2003 wird die Veranstaltung in zweijährigem
Rhythmus ausgerichtet. Der dritte Hessische Familientag im Jahr 2005 lockte 30.000 Besucher
nach Hofgeismar.
Erster Deutscher Familientag in Berlin
Die hessenstiftung – familie hat zukunft, das Hessische Sozialministerium
und die Karl Kübel Stiftung haben an ihrem
Gemeinschaftsstand auf dem Ersten Deutschen Familientag
am 15. Mai 2006 in Berlin über ihre Schwerpunkte und erfolgreiche
Initiativen der hessischen Familienpolitik informiert.
Themen der Karl Kübel Stiftung waren dabei unter
anderem die „Elternschule – das Baby verstehen“ und der
Hessische Familientag. Die Position der Karl Kübel Stiftung
wurde durch Günter Refle, dem Leiter des Felsenweg-
Instituts, in der prominent besetzten Podiumsdiskussion zum
Thema „Vielfältig und bunt – Kinder kriegen frühe Förderung“
vertreten.
Gemeinsam mit ihren beiden Kooperationspartnern stellte die
Karl Kübel Stiftung das neue Motto „Familie leben in Hessen“
der Öffentlichkeit vor. Das Aktionslogo zeigt in Anlehnung an
das hessische Wappentier eine Löwenfamilie; es steht einerseits
für den Schutz und die Geborgenheit, andererseits für
die sympathische Kraft, die von Familie ausgeht. Die drei
Institutionen wollen mit der neuen Wort-Bild-Marke künftig
bei gemeinsamen Veranstaltungen und Aktionen auf ihre
jeweiligen Projekte zugunsten von Eltern und Kindern in Hessen
aufmerksam machen.
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H E S S E N S T I F T U N G
www.hessenstiftung.de
Im Modellprojekt „Studieren und Forschen mit Kind“, das als vierjährige qualitative Längsschnittstudie
an den Hochschulen in Gießen angelegt ist, konnten erste Maßnahmen implementiert werden.
Im Oktober 2006 nahm das Tagesmütternetz für studierende Eltern seine Arbeit auf. Für bis
zu 28 Kinder stehen 280 Betreuungsstunden wöchentlich zur Verfügung (www.hochschule-undkind.de).
Die Geschäfte der 2001 gegründeten „hessenstiftung – familie hat zukunft“ werden seit Mitte
2004 von der Karl Kübel Stiftung geführt.
Im Programmbereich „Väter in Beruf und Familie“ wird die Vereinbarkeit von Familie und Beruf
unter dem Gesichtspunkt der Chancengleichheit auch als Herausforderung für Männer und Väter
gesehen. In diesem Projektbereich kooperiert die „hessenstiftung - familie hat zukunft“ eng mit
dem „Aktionsforum Männer und Leben – Vereinbarkeit von Beruf und Familie“ und förderte dessen
2. Impulstagung am 12. Januar 2006 mit dem Titel „Kinder machen Väter. Männer zwischen Karriere
und Kind.“ Am 16. März 2006 fand unter dem Titel „Vereinbarkeit von Beruf und Familie: Väter
werden aktiv!“ in Kassel ein weiterer Kongress statt, der gemeinsam mit der gemeinnützigen
Hertie-Stiftung und dem Hessischen Sozialministerium veranstaltet wurde.
Das „Kinderbarometer Hessen“, für das bereits die zweite Befragung mit ca. 2.300 Schülern im
Sommer 2005 durchgeführt wurde, konnte im Juli erstmals in Buchform veröffentlicht und Interessierten
zugänglich gemacht werden. Das „Kinderbarometer Hessen“ wurde auch für 2006 beauftragt
und eine Mitwirkung am „Kinderbarometer Deutschland“ wurde für 2007 sichergestellt.
Daneben konnten die Ergebnisse der neuen Aktion „Kinder bewerten ihre Stadt“ am 02. März 2006
präsentiert werden. Insgesamt nahmen von Oktober bis Dezember 2005 2.412 Kinder in 149 Gruppen
aus 51 hessischen Städten bzw. Stadtteilen teil, um die Kinderfreundlichkeit ihres Heimatortes
unter die Lupe zu nehmen. Im März 2006 wurden die Verbesserungsvorschläge der Kindergruppen
auf der Website der Stiftung zur Abstimmung gestellt. Die sieben Gewinner konnten für die Umsetzung
ihrer Projekte bis in den Herbst hinein Preise in Empfang nehmen
(www.kinderbarometer-hessen.de).
Neu wurde im Dezember 2006 das Projekt zur primären Prävention „Keiner fällt durchs Netz“ gestartet.
Es zielt auf die Identifikation und den Zugang zu so genannten Risikofamilien und will dazu
beitragen, dass bestehende Hilfestellungen in der frühen Kindheit bei belasteten Familien ankommen
- noch bevor es zu einer Gefährdung des Kindeswohls kommt. Unter der wissenschaftlichen
Leitung von Prof. Dr. med. Manfred Cierpka vom Heidelberger Universitätsklinikum werden dazu
Hebammen in den Landkreisen Bergstraße und Offenbach zu Familienhebammen ausgebildet, um
in einem aufsuchenden Angebot den als belastet identifizierten Familien Hilfen anzubieten.
Vorstand und Geschäftsführung
der hessenstiftung - familie hat
zukunft (v.l.n.r.): Jörg Bombach
(Hessischer Rundfunk), Barbara
David (Commerzbank) und
Staatssekretär Gerd Krämer
(Hessisches Sozialministerium)
mit Ralf Tepel (Geschäftsführung)
bei der Übergabe der Bestellungsurkunden
für die 2. Amtszeit
im Vorstand von Frau David und
Herrn Bombach.
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B I L D U N G S I N S T I T U T E
Zur Karl Kübel Stiftung gehören drei stiftungseigene Bildungsinstitute in Deutschland - mit aktuellen
Angeboten für eine breite Zielgruppe. In Kursen und Veranstaltungen werden das Leben und
die persönliche Entwicklung in Familie, Beziehungen und im Beruf individuell gefördert.
„Wir unterstützen Eltern und Kinder, Multiplikatoren, Fachkräfte und Führungskräfte durch Bildungs-
und Beratungsangebote, um ihre persönliche und berufliche Entwicklung sowie
das Leben in Beziehungen zu fördern.“
Aus dem Leitbild der Karl Kübel Stiftung
Odenwald-Institut
Tromm, 69483 Wald-Michelbach
www.odenwaldinstitut.de
Im Jahr 2006 konnte das Odenwald-Institut seine Position in der Bildungslandschaft erfolgreich
ausbauen und über seine Seminararbeit und das Angebot von individuellen Trainings hinaus Impulse
zu aktuellen Themen im Bereich Bildung und Werteorientierung setzen. In der soliden Verankerung
in Netzwerken und dem Eingehen von Kooperationen mit kompetenten Partnern konnten das
Angebotsspektrum und die Zielgruppenbreite erhöht werden. Mehrere neue Weiterbildungen wurden
erfolgreich gestartet. Hervorzuheben sind hier unter anderem: Train-the-Trainer, NLP-Master-
Ausbildung, und das SAT-Programm. Des Weiteren erfreuten sich besonders Weiterbildungen im
Themenfeld Coaching, Beratung, Mediation und Persönlichkeitsentwicklung großer Nachfrage. Mit
der Möglichkeit zur Anerkennung der Weiterbildungen bei verschiedenen Dachverbänden wie zum
Beispiel Deutsche Gesellschaft für Systemische Therapie und Familientherapie (DGSF), Deutsche
Gesellschaft für Mediation in der Wirtschaft e.V. (DGMW), Deutsche Gesellschaft für Transaktionsanalyse
(DGTA), Deutscher Verband für Neuro-Linguistisches Programmieren e. V. (DVNLP) wird
den Teilnehmenden neben dem Erwerb des Odenwald-Zertifikats zusätzliche Bestätigung der Qualität
der im Odenwald-Institut erworbenen Kenntnisse gegeben.
2006 führte das Odenwald-Institut insgesamt 480 Seminare, Weiterbildungen und Veranstaltungen
mit 20.862 Teilnehmertagen durch. Gegenüber 2005 entspricht das einem Zuwachs
von knapp 6 Prozent.
Highlights
Drei Veranstaltungen zu ganzheitlichem Lernen
Nachdem in der Tagung „Bildung und Be-Geisterung“ im Jahr 2005 mit großer Resonanz Konzepte
ganzheitlichen Lernens vorgestellt wurden, vertiefte das Institut in drei Veranstaltungen dort begonnene
Themen an konkreten Beispielen:
In Kooperation mit der Initiative „Neue Schulen braucht das Land“ wurden im Frühjahr in einer
dreitägigen Großgruppenwerkstatt mit 250 Teilnehmern aus Schule, Pädagogik und Beratung Ideen
und Umsetzungsmöglichkeiten für eine Verbesserung der Bildungsqualität und für bessere Schülerorientierung
entwickelt.
Die traditionelle Jahrestagung des Instituts im Herbst nahm fast 90 Teilnehmende mit auf eine
Forschungsreise zur „Kraft der Begeisterung“: Gemeinsam mit Experten aus Deutschland und Österreich
wurden verschiedene Zugänge zur Begeisterung erforscht und erlebt.
Zum Jahreswechsel wurde schließlich von Dr. Claudio Naranjo, einem weltweit führenden Gestalttherapeuten,
zum ersten Mal in Deutschland das von ihm entwickelte SAT-Programm durchgeführt,
das er speziell für die persönliche Weiterentwicklung für Lehrer und Weiterbildner konzipiert hat.
Ziel des Programms ist die Befähigung, mit Schüler/innen bzw. Lernenden in besseren persönlichen
Kontakt zu treten, um Kenntnisse zu vermitteln und gleichzeitig Integration und persönliches
Wachstum der Personen zu fördern. Dies entspricht einem der zentralen Ziele des Instituts, das
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sich gefreut hat, dass der erste Baustein des Programms mit 52 Teilnehmern eine sehr große Resonanz
gefunden hatte.
Individuelle Seminare zunehmend nachgefragt
Im Jahr 2006 stieg die Nachfrage von Unternehmen, Einrichtungen und Lehrerkollegien nach individuellen
„Inhouse-Seminaren“, die sowohl im Odenwald-Institut als auch in den Räumen der Auftraggeber
gehalten werden können. Interesse bestand vor allem an Teamentwicklungs-, Kommunikations-
und Konfliktmanagementseminaren, aber auch an Supervisionstagen und Führungskräfte-
Trainings.
Innovative Weiterbildungen und Kooperationen
Mit der am Odenwald-Institut entwickelten Weiterbildung zum/r Familienpädagogen/in beteiligte
sich das Institut am, vom Hessischen Wirtschaftsministerium ausgeschriebenen, Wettbewerb „Innovation
in der Weiterbildung in Hessen“. Das Konzept fand wertschätzende Beachtung und Würdigung.
Erneut stark gefragt waren die Kurse für Jugendliche, die das Odenwald-Institut im Auftrag des
Kommunalen Jugendbildungswerks des Kreises Bergstraße entwickelt hat. Hier konnten weitere,
auf den individuellen Bedarf von Schulklassen und Jugendgruppen abgestimmte, Seminare und
Workshops angeboten werden. Für eine „SchuB-Klasse“, die die Berufschancen von leistungsschwächeren
Hauptschülern verbessern soll, wurde eine Projektwoche entwickelt, bei der Schüler
ein Teamtraining durchlaufen. Gleichzeitig werden die Lehrer in ihrer Kompetenz gestärkt, das
Training im Unterricht fortzusetzen und zu vertiefen. Eine zwischenzeitlich durchgeführte Evaluation
ergab sichtbare positive Wirkung des Trainings.
In neuen Kooperationen konnten die Inhalte des Instituts weitergegeben und neue Zielgruppen
angesprochen und erreicht werden. Zu nennen sind hier insbesondere der Volkshochschulverband
Baden-Württemberg (Progressive Muskelentspannung), FrauenKolleg (berufliche Weiterbildung für
Frauen), Frankfurter Ring (Spiritualität).
Kunst und Bildung
Mit Unterstützung der Sparkassenstiftung Starkenburg und der Gemeinde Wald-Michelbach wurden
wie im Vorjahr auch 2006 Kunsttage auf der Tromm veranstaltet. Der polnische Professor Zalewski
schuf zusammen mit sechs seiner Studenten aus Odenwälder Eichen- und Douglasienstämmen
beachtenswerte Skulpturen, die rund um die Gebäude des Instituts am Haus der Mitte platziert
wurden und den Kunstweg, der 2005 am Trommer Hof entstand, fortführten. Beim Tag der offenen
Tür Ende Juni nutzten mehr als 200 interessierte Gäste die Möglichkeit, nicht nur die vielfältigen
und herausragenden Seminarkonzepte in Workshops und Gesprächen mit den Kursleitenden kennen
zu lernen, sondern auch den Künstlern bei der Arbeit über die Schulter zu sehen.
Verbesserung Service
Technische Neuerungen wurden zur Verbesserung unseres Services genutzt: In den Seminarräumen
aller Häuser ist seit der Einführung des digitalen Fernsehens der Empfang verschiedener Fernsehsender
möglich und für die Teilnehmer der Kurse im Trommer Hof ermöglicht ein WLAN-
Anschluss problemloses Surfen im Internet.
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Osterberg-Institut
Am Hang, 24306 Niederkleveez
www.osterberginstitut.de
Günstige Tendenz – Kluge Kooperationen
Das Osterberg-Institut konsolidierte seine Position als Qualitäts-Adresse in der Weiterbildungslandschaft
Norddeutschlands. Mit neuen Fortbildungsangeboten zu Themen wie „Führung & Persönlichkeit“
oder „Märchen“ baute die Einrichtung ihr Spektrum aus. Bestehende Kooperationen mit anderen
Bildungshäusern wurden vertieft: Der nunmehr dritte ausgebuchte Weiterbildungsdurchgang
„Train the Trainer“ zum Beispiel krönte die gelungene Zusammenarbeit mit der Universität Hamburg.
12.117 Teilnehmertage hatte das Osterberg-Institut 2006 zu verzeichnen. 302 Kurse wurden
inklusive der Gastkurse angeboten. 4.835 Teilnehmende besuchten das Institut.
Starker Medienpartner
Mit „Fit fürs Leben. Weiterkommen durch Bildung“, einer Medien- und Veranstaltungspartnerschaft
mit dem landesgrößten Zeitungsverlag sh:z in Flensburg, wurden mit den rund 600.000 sh:z-
Lesern neue Zielgruppen erreicht. Rekordergebnis der fünfteiligen Sonderseiten- und Vortragsreihe
war ein Abend zum Thema „Life-Balance“ in Büdelsdorf bei Rendsburg mit rund 400 Teilnehmern.
Seite an Seite mit der Karl Kübel Stiftung
war das Osterberg-Institut auf dem 2.
Schleswig-Holsteinischen Stiftertag in
Lübeck vertreten.
Ein Highlight: die Stippvisite des gut gelaunten
Ministerpräsidenten Peter Harry
Carstensen (rechts im Bild) am gemeinsamen
Infostand.
Großen Zuspruch fand die „Väter-und-Kinder-Tagung“ im Juni 2006. Die Veranstaltung war mit
knapp 90 Teilnehmern überfüllt. 140 Interessierte kamen zum Infoabend „Hyperaktivität &
AD(H)S“ mit Osterberg-Referent und Partner Udo Baer in der Eutiner Kreisbibliothek.
Der Outdoor-Marktführer „Globetrotter
Ausrüstung“ wählte das Osterberg-Institut
als „Basislager“ für
seine pädagogisch ausgerichtete
Abenteuer- und Werbeaktion
„FAMILY TROPHY 2006“ aus.
Mit sieben naturbegeisterten Familien
campierte das Team rustikal
vor dem Muschelhaus, nutzte aber
die Infrastruktur des Instituts. Die
Kinder hatten sichtlich ihren Spaß.
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Felsenweg-Institut
Tolkewitzer Straße 90, 01279 Dresden
www.felsenweginstitut.de
Das Felsenweg-Institut konnte 2006 auf unterschiedlichen Veranstaltungen von FamilyGames, in
Kursen und Projekten insgesamt rund 72.000 Menschen erreichen. Die inhaltliche Arbeit des Felsenweg-Instituts
wird landesweit geschätzt. Es wurde in ein Expertengremium des Sächsischen
Sozialministeriums zu Fragen der Familienbildung berufen. Ende 2006 erarbeitete das Institut einen
neuen Internetauftritt. Des Weiteren gibt es seit Herbst 2006 eine neue Rahmenbroschüre, die
variabel mit Inhalten gefüllt werden kann. Die Schwerpunkte des Felsenweg-Instituts bilden die
Arbeitsbereiche: Pädagogische Projekte, FamilyGames und Qualifizierungen.
Landesmodellprojekt
Nunmehr im zweiten Jahr leitet das Felsenweg-Institut das Projekt „Erste Implementierungsphase
Familienbildung in Kooperation mit Kindertageseinrichtungen“ (2005 – 2007). Dies ist ein Folgeprojekt
des Sächsischen Landesmodellprojekts (2001-2004) „Familienbildung in Kooperation mit Kindertageseinrichtungen“.
Die Ergebnisse zeigen, dass:
� Kindertageseinrichtungen „Orte der Familienbildung“ sein können,
� durch die Kooperation mit Kindertageseinrichtungen die Familienbildung eine erweiterte
Zielgruppe – insbesondere bildungsferne Familien – erreichen kann,
� die Elternarbeit in den Kindertageseinrichtungen ausgebaut und im Sinne einer Erziehungspartnerschaft
weiterentwickelt werden kann.
Im laufenden Projekt werden diese Ergebnisse und Erfahrungen verstetigt und ausgebaut. Das
Felsenweg-Institut entwickelt arbeitsfähige Strukturen, ein geeignetes Implementierungsinstrumentarium
und prüft dieses exemplarisch an vier Modellstandorten. Der Freistaat Sachsen plant,
nach Abschluss der ersten Implementierungsphase den vom Felsenweg-Institut entwickelten Ansatz
landesweit zu verbreiten.
Der sächsische
Ministerpräsident
Georg Milbradt (li.)
und Sozialministerin
Helma
Orosz (re.) beim
Countdown des
Luftballonwettbewerbs
auf
dem 10. Sächsischen
Familientag
2006 in Görlitz.
Familienbildung im Netzwerk
Im Rahmen des Projekts „Familienbildung im Netzwerk“ (2005 – 2007) berät und begleitet das
Felsenweg-Institut rund 30 Einrichtungen der Familienbildung sachsenweit. Träger des Projekts ist
der Paritätische Wohlfahrtsverband, Landesverband Sachsen e.V.
Ziel ist es, die begleiteten Einrichtungen konzeptionell weiterzuentwickeln und sie auf zukünftige
Anforderungen vorzubereiten. Dazu entwickelte das Felsenweg-Institut ein entsprechendes Selbstevaluationsinstrumentarium.
Durch Einzel- und Gruppenberatungen sowie bedarfsorientierte Qualifizierungen
erfahren die Einrichtungen die notwendige Unterstützung. 2006 fanden zudem
Jahresbericht 2006 Seite 12 von 36

Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, www.kkstiftung.de
Workshops zu verschiedenen innovativen Themen der Familienbildung wie beispielsweise Netzwerkarbeit
und Zielgruppenerweiterung statt.
FamilyGames
Der spielpädagogische Bereich
FamilyGames konnte auch in 2006 eine
Vielzahl an spannenden Veranstaltungen
umsetzen, die sich großer Beliebtheit
erfreuten. Ein Höhepunkt im Jahresverlauf
war erneut der im Auftrag des
Sächsischen Sozialministeriums
ausgerichtete Sächsische Familientag. Die
historische Altstadt von Görlitz bot einen
schönen Rahmen für den 11. Sächsischen
Familientag am 17. Juni.
10.000 Besucher konnten sich rund um
das Thema Familie informieren und
erlebten einen Tag voller Spannung,
Ideen und Spielfreude. Neben einem
familienfreundlichen Bühnenprogramm
war auch in diesem Jahr der Spielebereich
mit mehr als 400 Brettspielen ein großer
Anziehungspunkt.
Die Altstadtbrücke von Görlitz/Zgorzelec
wurde zum Schauplatz einer einzigartigen
Aktion zur Völkerverständigung. Unter
dem Motto „Spielend Brücken schlagen“
wurde das polnische mit dem deutschen
Neißeufer durch ein mehr als 100 Meter
langes Spiel („Die Siedler von Catan“)
verbunden.
FamilyGames ließ das „Spielende Elbschiff“ die Wellen erobern und veranstaltete bundesweit die
deutsche „Zug um Zug Meisterschaft“, deren Finale mit 500 Teilnehmern in Düsseldorf stattfand.
FamilyGames war bei allen großen Spielemessen vertreten, in Essen arbeiteten beispielsweise
mehr als 40 FamilyGames-Mitarbeiter für in- und ausländische Spieleverlage.
Mit insgesamt rund 80 Spieleveranstaltungen im Jahr 2006 konnte das Felsenweg-Institut ein
weiteres Mal viele Menschen zum gemeinsamen Spielen begeistern. Alle Mitarbeiter sind davon
überzeugt, dass Spielen Familien - beziehungsweise alle Menschen - verbindet und verschiedenste
Kompetenzen fördert.
Qualifizierungen für pädagogische Fachkräfte
Neben den Arbeitsbereichen „Pädagogische Projekte“ und „FamilyGames“ rückte 2006 erneut der
Kursbereich stärker ins Blickfeld der Arbeit. Das Felsenweg-Institut entwickelte Qualifizierungsmodule,
in denen pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und Schulhorten für ihre Aufgaben
gestärkt werden sollen. Ein besonderer inhaltlicher Schwerpunkt liegt dabei auf solchen Tätigkeiten,
die in der Zusammenarbeit mit Eltern gefragt sind. Dem liegt das Verständnis zugrunde,
dass die wesentlichen Voraussetzungen für die Entwicklung und Bildung des Kindes in der Familie
gelegt werden. Das fruchtbare - am Wohle des Kindes orientierte - Miteinander von Familie und
professionellen Bildungsinstitutionen ist daher unerlässlich. Das Felsenweg-Institut führte Veranstaltungen
in Sachsen und Thüringen durch.
Jahresbericht 2006 Seite 13 von 36

Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, www.kkstiftung.de
E N T W I C K L U N G S Z U S A M M E N A R B E I T
Im Mittelpunkt der Entwicklungszusammenarbeit stehen Projekte in Indien, den Philippinen und im
Kosovo sowie entwicklungspolitische Bildungsarbeit in Deutschland. Hauptziele sind die Verbesserung
der Lebensverhältnisse besonders bedürftiger Bevölkerungsgruppen vor Ort und die Schärfung
des Bewusstseins für globale Verantwortung in Deutschland.
„Wir tragen durch die Unterstützung von Eltern und Familien in unterschiedlichen Kulturen zu
einer umfassenden Entwicklung ihrer Kinder insbesondere in den ersten drei Lebensjahren bei.“
„Wir setzen uns in der Entwicklungszusammenarbeit dafür ein, die Lebensverhältnisse von besonders
bedürftigen Bevölkerungsgruppen zu verbessern und zu mehr sozialer Gerechtigkeit
beizutragen. Wir unterstützen Multiplikatoren in ihrer entwicklungspolitischen Bildungsarbeit, um
das Bewusstsein von Jugendlichen für die globale Verantwortung zu stärken.“
Aus dem Leitbild der Karl Kübel Stiftung
Kennzahlen der Entwicklungszusammenarbeit 2006
15 neu bewilligte Projekte mit einem Gesamtvolumen von 2,9 Millionen Euro, davon 750.000,- Euro
Spendenmittel. Mit den neuen Projekten wurden 7.500 Familien bzw. 41.000 Menschen in 110 Gemeinden
erreicht. Das Gesamtvolumen aller laufenden Projekte belief sich auf 17,5 Millionen Euro.
Indien
Karl Kübel Institute for Development Education (KKID)
www.kkid.org
Mehr als sechs Jahre sind seit der Eröffnung des Instituts vergangen, und es ist heute als "Centre
for Excellence in Human Development" ein anerkannter Partner im Bereich Personalentwicklung in
der Entwicklungszusammenarbeit und Schulung von Mitarbeitern in Indien.
Das KKID liegt am Rande der Stadt Coimbatore im südindischen Bundesstaat Tamil Nadu. Als Anbieter
von Fortbildungen hat sich das Institut gut positioniert. Es verfügt über eine moderne Lerninfrastruktur,
eine Kapazität von 100 Betten und professionelles Personal. Neben diesen Qualitätsmerkmalen
werden in den Rückmeldungen der Seminarteilnehmer immer wieder die außerordentliche
Lage des Campus am Fuße der Nilgiri-Berge und der exzellente Service gelobt.
Das KKID 2006 in Zahlen
- 15.202 Teilnehmertage - 6.601 Teilnehmer aus
- 228 durchgeführte Veranstaltungen mit - 316 Organisationen
- 7 internationale Veranstaltungen - 262 davon NRO
Die Stiftungszentrale arbeitet intensiv mit dem Institut zusammen - insbesondere bei der Koordination
von internationalen Programmen aus dem Bereich der Entwicklungszusammenarbeit: Das
KKID ist seit 2004 Träger des dreijährigen Projekts Wirkungsbeobachtung von Nichtregierungsorganisationen
(NGO-IDEAs). 14 deutsche und 32 indische Partnerorganisationen arbeiten zusammen
- und die Synergieeffekte greifen, wie auch neu entwickelte Programme beweisen.
Das Institut ist eng verbunden mit dem Stiftungsbereich Entwicklungszusammenarbeit. Veranstaltungen
in Kooperation mit Projektpartnern zu aktuellen Themen waren 2006 besonders nachgefragt:
Nach dem Tsunami wurden die Erfahrungen in der Konferenz "Desaster Preparedness" aufgearbeitet.
Zum Thema Kinder und HIV/AIDS in Indien fand die Konferenz "National Consultation
on Children and HIV/AIDS in India" statt. Zu beiden Veranstaltungen gibt es Publikationen zum
Herunterladen auf der Internetpräsenz der Karl Kübel Stiftung.
Das Bildungsangebot umfasst offene und maßgeschneiderte Programme, die sich am Bedarf von
Organisationen und Unternehmen orientieren. Der Bereich mit Angeboten zur Qualitätsentwicklung
und Methodenkompetenz für Unternehmen ist 2006 aufgrund der gestiegenen Nachfrage wieder
aufgegriffen worden.
Jahresbericht 2006 Seite 14 von 36

Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, www.kkstiftung.de
Seit 2006 arbeitet das Institut mit Consultant-Firmen zusammen und koordiniert externe Evaluierungen
von NGO-Projekten. Mit diesem Arbeitsgebiet ist das KKID verstärkt in den Bereich Projektarbeit
eingestiegen. Im Frühjahr wechselte die Leitung des Instituts: Der Vertrag von Roy D'Silva
lief turnusgemäß aus und er wurde durch T.K. Nathan ersetzt, der schon zwischen 2002 bis 2004
die Institutsleitung innehatte. Der Übergang verlief reibungslos aufgrund der vorherigen Erfahrungen
von T.K. Nathan. Mit seinen in der Zwischenzeit gesammelten Kenntnissen konnte er zahlreiche
neue Impulse in der Programmarbeit setzen.
Auf Anfrage werden die Räume als Tagungshaus vermietet. Das Institut finanziert sich mit Teilnehmerbeiträgen,
Vermietungen, eigenen Serviceleistungen für Projekte und es wird von der Karl
Kübel Stiftung bezuschusst. Mit Moderatoren der Consulting EuronAid werden regelmäßig
Workshops zum Thema Logframe angeboten, damit Projektträger auf dem neuesten Stand in Sachen
Projektplanung sind. Speziell zu Fragen der Buchhaltung nach den Regeln für ko-finanzierte
Projekte durch das Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung fand
ein Kurs statt, der aufgrund der hohen Nachfrage 2007 wiederholt werden wird.
Eine Auswahl von Bildungsangeboten des KKID
für Personal von Nichtregierungsorganisationen (NRO)
- Aufbau, Entwicklung und Stärkung von Selbsthilfe- und Frauengruppen
- partizipative Ansätze zur Dorfentwicklung
- Selbsthilfegruppen und Umgang mit Kleinkredit
- Watershed-Development (Regenwasserrückhalt zur landwirtschaftlichen Nutzung)
- Nutzung Erneuerbarer Energien für die Dorfentwicklung
- Kommunikation in Englisch
für das Management von Organisationen
- Planung, Verlaufskontrolle, Bewertung von Projekten
- Förderung der Nachhaltigkeit und Erfassen der Wirkungen der Projektarbeit
- Projekt- und Finanzmanagement
- Dokumentation, Berichtswesen, Schreiben von Projektanträgen
- Organisationsentwicklung und Teambuilding
- Fundraising
zur Persönlichkeitsentwicklung und Lebensführung
- Führungskompetenzen und Karriereplanung
- Kommunikations-, Krisen- und Konflikttraining
- Moderation und Trainingsmethoden
- Transaktionsanalyse und Selbstverwirklichung
- Zeitmanagement
- schuldenfrei leben
Aktuelle Kurse finden Sie auf der Website des KKID: www.kkid.org.
Das Institut am Fuße der
Nilgiri Berge
Qualitätsentwicklung für Unternehmen, z.B.:
- Methodenkompetenz: NLP, Mind Mapping
- Qualitätsmanagement: Six Sigma, ISO 9000, 8 D Problem Solving, Balanced Score Card
Jahresbericht 2006 Seite 15 von 36

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Indien - Projekte und Internationale Konferenzen
Tsunami-Projekte
Mit den großen Spendenaktionen „Hessen hilft den Flutopfern“, „Bensheim hilft“ und dem Kooperationsprojekt
„Strahlemann Kinderheim“ hat die Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie auf die
verheerende Flutkatastrophe am 26. Dezember 2004 reagiert. In sieben Dörfern an der West- und
Ostküste Indiens konnten unmittelbar nach dem Tsunami Nothilfe- und langfristige Wiederaufbauprogramme
mit indischen Partnern eingeleitet werden.
14.02.-16.02.2006 - Workshop „Learnings from Disaster & Disaster Preparedness“, KKID
Um die lokale Koordination der Hilfsorganisationen vor Ort zu verbessern, wurde im Februar 2006
im KKID (Coimbatore) der Workshop „Learnings from Disaster & Disaster Prepardeness“ veranstaltet.
70 Teilnehmer aus internationalen und indischen Nichtregierungsorganisationen (NROs) kamen
zusammen, um „best practises“ (Handlungsanleitungen) in der Durchführung ihrer Projekte auszutauschen.
In den Vorträgen und Diskussionen wurde deutlich, wo die größten Fehler in der Reaktion
auf die Katastrophe erfolgten und wie die Aufmerksamkeit der Medien die Durchführung der
Hilfsprojekte positiv und negativ beeinflusst hat.
Vorschläge zur engeren Verzahnung von Katastrophenvorsorge und Entwicklungsprojekten, zur
Risikoanalyse einer Lokalität und zur Nutzung psychologischer Hilfeleistung finden sich als Ergebnis
in der Dokumentation des Workshops (auf unserer Homepage zum Herunterladen). Auf die Frage,
ob die bislang erfolgte Hilfe dem lokalen Bedarf entsprochen hat, konnte keine eindeutige Antwort
gegeben werden. Während mancherorts langjährige Kooperationen gestärkt wurden, sind an anderer
Stelle lokale Strukturen zerrissen worden. Gemeinsame Standards von Hilfsorganisationen zur
Beachtung von „Hilfe zur Selbsthilfe“ auch im Katastrophenfall wären hier ein Fortschritt.
Kooperation mit anderen Hilfsorganisationen
Für die Durchführung des Hausbaus im Dorf Paramankeni hat sich die Karl Kübel Stiftung erstmals
mit den Organisationen Caritas und Andheri-Hilfe zusammengeschlossen. So konnten trotz der
Kostenexplosion beim Bau die geplanten 202 Häuser realisiert werden. Am 22. Februar 2007 werden
alle neuen Häuser dem Dorf übergeben.
Projektbilanz nach zwei Jahren
Soforthilfe Wiederaufbau
1. Projekt
„Hessen hilft
den Flutopfern“
2. Projekt
„Bensheim
hilft“
3. Projekt
„Strahlemann
Kinderheim“
Medizinische
Erstversorgung,
Lebensmittelversorgung,
Kleidung,
Bau von Notunterkünften
Medizinische
Erstversorgung,
Lebensmittelversorgung,
Kleidung,
Bau von Notunter-künften
Medizinische
Betreuung, schulische
und außerschulische
Betreuung, Ernährung
187 Boote, Netze,
Außenbordmotoren;
Kindergärten (150
Kinder), Abendschulen
(541 Kinder),
Bau von 3 Gemeindezentren,
Bau von 435
Häusern (410 fertig)
116 Katamarane,
13 Vallams,
55 Außenbordmotoren,
5 Netze,
Bau einer Werkstatt
für Bootsmotorenreparatur
für Mechanikerinnen
Bau eines Kinderheims
für 100 Kinder
aus Flutopferfamilien,
Tagesplätze
und Übernachtungsplätze
für Mädchen
Kinderbetreuung,
Abendschulen,
Berufliche Bildung,
Einrichtung
von Spar- und
Selbsthilfegruppen,
psych. Betreuung,
Frauenförderung
Abendschulen,
Berufliche Bildung,
Einrichtung
von Spar – u.
Selbsthilfegruppen,
psych. Betreuung,
Frauenförderung
inkl. Start-Up
Training
Berufsqualifikation
für Jugendliche,
Einkommen
schaffende Maßnahmen
für Eltern
Spenden
in €
ca.
1,6 Mio
ca.
135. 000
ca.
207. 000
Projektvolumen
ca.
2,1 Mio
ca.
387. 000
Die Kosten der Flutopfer-Spendenprojekte sind gedeckt. Nur für das Strahlemann Kinderheim
werden für die kommenden Jahre bis 2014 weiterhin Spendenmittel benötigt.
ca.
758. 000
(bis 2014)
Jahresbericht 2006 Seite 16 von 36

Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, www.kkstiftung.de
Meilensteine der Projektdurchführung 2006 waren die Einweihung des Kinderheims in Nagapattinam
am 21. Juni und die große Auszeichnung des Projekts kurz darauf: Vom TNRC (Tamil Nadu
Ressource Center), einem NGO-Koordinationszentrum der lokalen Fischereigenossenschaften und
der UNDP (United Nations Development Program), wurde das Kinderheim unter zwanzig verschiedenen
Einrichtungen als Modellprojekt eingestuft. Die fünf Prüfer, die drei Tage vor Ort waren, lobten
besonders den Zuschnitt des Programms auf die betroffenen Kinder und Familien und das flexible
Angebot der Übernachtungsplätze. Ein weiterer Höhepunkt 2006 war die Übergabe der ersten
Häuser an ihre glücklichen Besitzer. Der Hausbau wird in allen Projekten bis zum Frühjahr 2007
abgeschlossen sein.
links: Männer beim Hausbau in Devaneri
rechts unten: Freundinnen vor dem
neuen Haus in Vellapallam
Öffentlichkeitsarbeit in Deutschland
Um die Spender und Spenderinnen kontinuierlich über den Wiederaufbau und den Alltag in den
Fischerdörfern zu informieren, wurde eine Ausstellung konzipiert: „Von der Katastrophe zurück in
den Alltag“, 30 großformatige Fotografien und zwei Texttafeln, hat nach der Vernissage in der Hessischen
Landesvertretung in Berlin ihre Wanderschaft durch hessische Städte, Kommunen und Unternehmen
angetreten. Sie wurde bis zum Jahresende 2006 an elf verschiedenen Orten präsentiert.
So unterschiedliche Gastgeber wie die Frankfurter Buchmesse, die 2006 Indien als Gastland zeigte,
das Historische Museum in Büdingen, Odenwälder Gemeinden und die Hessische Landeszentrale für
politische Bildung in Wiesbaden präsentierten die Ausstellung. Die Stiftung gab mit der beeindruckenden
Fotodokumentation einem vielfältigen Publikum die Möglichkeit, sich über den Tsunami,
die Katastrophenhilfe und die Entwicklungszusammenarbeit ein Bild zu machen.
Ausblick
Im Jahr 2006 wurden wie 2005 große Investitionen zur Wiederbeschaffung der Einkommensbasis
und im Hausbau umgesetzt. Im Anschluss geht es jetzt darum, die Nachhaltigkeit der Projekte
durch eine soziale Mobilisierung zu sichern. Die Betreuung der Kinder in Abendschulen und die psychologische
Betreuung der Familien wird fortgeführt, ebenso die Ausbildungsprogramme für alternative
Einkommensquellen (Schneidern, Seilherstellung, Kleintierhaltung) sowie die Organisation
von Spargruppen für Frauen und Männer. Armutsbekämpfung und Bildung helfen, die Verwundbarkeit
gegenüber kommenden Katastrophen zu senken.
Die Konferenzdokumentation zur Veranstaltung “Tsunami:
Lessons from Disaster and Disaster Preparedness”, die vom
14. bis 16. Februar 2006 im Karl Kübel Institute for Development
Education in Coimbatore / Südindien stattfand, steht als
Download in englischer Sprache auf der Homepage der Karl
Kübel Stiftung (www.kkstiftung.de) zur Verfügung.
Jahresbericht 2006 Seite 17 von 36

Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, www.kkstiftung.de
Projekte gegen Kinderarbeit in Indien
Das Thema „Kinderarbeit“ ist in Indien von verschiedenen Fakten gekennzeichnet, die es fast als
Paradoxon erscheinen lassen: Die Gesetzgebung dazu hat eine lange Geschichte und reicht bis in
das Jahr 1881 zurück.
Eine Schülerin der Brückenschule in
Harapanahalli
Die indische Verfassung von 1951 schreibt die
Schulpflicht für alle Kinder im Alter zwischen sechs und
14 Jahren fest, aber noch Ende 2006 beliefen sich
internationale Schätzungen über die tatsächliche Zahl an
Kinderarbeitern in Indien auf zum Teil mehr als 100
Millionen – je nach Definition der Begriffe „Arbeit“ und
„Kind“.
Auch die Karl Kübel Stiftung engagiert sich auf dem
Subkontinent seit mehr als drei Jahren gemeinsam mit
fünf Partnerorganisationen in verschiedenen Projekten
erfolgreich beim Kampf gegen Kinderarbeit. Im Zentrum
der Aktivitäten stehen so genannte Brückenschulen. Das
sind internatähnliche Einrichtungen, in denen momentan
508 ehemalige Kinderarbeiter im Alter zwischen sechs
und 14 Jahren leben und lernen.
Einen weiteren Schwerpunkt bilden die Familien der
Kinder, die mit der Vergabe von Kleinkrediten und
Einkommen schaffenden Maßnahmen unterstützt werden.
Zudem erhalten sie verschiedene Schulungen und werden
zu einem bewussten „Ja“ zu Bildung und Kinderrechten
ermutigt.
14.10. – 16.10.2006 - Konferenz: „National Consultation on Children and HIV/AIDS in
India“
HIV/AIDS wird in Indien zum Thema – Vor allem die Kinder sind betroffen
Im Jahr 2006 erhielt das Wirken der Stiftung eine neue, zusätzliche Ebene, die in Zukunft noch
mehr Aufmerksamkeit gewinnen wird: HIV/AIDS - ein Thema, in Indien von alarmierender Aktualität.
Denn seit 2006 verzeichnet der Subkontinent die höchste absolute Zahl an HIV/AIDS-
Infizierten weltweit, insgesamt sind 5,7 Millionen Inder offiziell registriert. Wie hoch die Dunkelziffer
liegt, weiß niemand. Besonders schwer ist es, Aussagen über die Zahl der infizierten Kinder zu
machen. Schätzungen gehen von ca. 200.000 Minderjährigen aus, die mit dem Virus leben - oft
ohne jegliche medizinische Betreuung. Auch die Zahl der Kinder, die indirekt betroffen sind, mit
infizierten Familienmitgliedern leben, ist alarmierend hoch. Von den eingerichteten staatlichen Institutionen
zur Bekämpfung der Krankheit profitieren die Kinder kaum.
Vom 14. bis 16. Oktober trafen sich im KKID etwa 50 Vertreter verschiedener internationaler und
indischer Entwicklungsorganisationen wie UNICEF, USAID, Alliance India, aber auch Juristen, Mediziner
und Betroffene zu dem Workshop „National Consultation on Children and HIV/AIDS in India“.
Eingeladen hatten die Karl Kübel Stiftung und der Native Medicare Charitable Trust (NMCT). Beide
Institutionen engagieren sich im Rahmen eines gemeinsamen Projekts seit mehr als zwei Jahren im
Kampf gegen Kinderarbeit. Das Projekt bildete die Ausgangsbasis für den Workshop: Aufgrund der
tagtäglichen Erfahrung in dem Projektstandort in und um die Stadt Coimbatore, wollte man auf die
unterschätzte Problematik von durch HIV/AIDS betroffene Kinder aufmerksam machen. Denn wenn
die Eltern schwer erkrankt sind, übernehmen die Kinder oft die Rolle der Ernährer.
Jahresbericht 2006 Seite 18 von 36

Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, www.kkstiftung.de
links: Dr. Devashish Dutta (UNICEF) in der Diskussion mit den Teilnehmern
rechts: Jungen und Mädchen beim Workshop „National Consultation on Children and HIV/AIDS in India“
Die Karl Kübel Stiftung und ihr Partner NMCT verfolgten mit der Veranstaltung zwei Ziele: die Ausarbeitung
von Handlungsanleitungen („best practices“) für Projekte und die Formulierung von Politikempfehlungen
zur Implementierung durch den indischen Gesetzgeber. Der Workshop gliederte
sich in drei Themenbereiche: Diskriminierung, Gesundheit & Medizin und Recht, zu denen verschiedene
Fachleute ihre Erfahrungen austauschten. Es wurde schnell deutlich, dass vor allem der Bereich
„Diskriminierung“ in der Projektarbeit von entscheidender Bedeutung ist.
Die Wahrung bzw. Schaffung von „Normalität“ ist für am Virus Erkrankte und ihre Familien enorm
wichtig. Es wurden wiederholt Projektansätze gewürdigt, die auch auf die unmittelbare gesellschaftliche
Umgebung der Betroffenen abzielen. Konkrete Beispiele aus dem Alltag der einzelnen
Organisationen zeigten, dass Projektplanung und –ausführung im Kampf gegen HIV/AIDS in Indien
noch in den Kinderschuhen stecken.
Es gibt jedoch Anzeichen, dass die staatlichen Stellen des Landes die Herausforderungen zunehmend
anerkennen und ihnen entgegenwirken wollen. Dies wurde bei der Eröffnung der Konferenz
deutlich: In ihrer Rede schenkte die indische Ministerin für Empowerment, Meira Kumar, der weit
verbreiteten Diskriminierung ganzer Familien von HIV/AIDS-Betroffenen viel Aufmerksamkeit.
Unter dem Titel „We are the Future“ haben die Karl Kübel Stiftung und die indische
Organisation VIKASANA eine englischsprachige Broschüre zum Thema
„Kinderarbeit in Indien“ veröffentlicht.
Die 72-seitige Publikation geht auf eine internationale Konferenz zurück, die im
Oktober 2004 am Karl Kübel Institute for Development Education (KKID) im
südindischen Coimbatore veranstaltet und von der EU-Kommission kofinanziert
wurde.
Im Herbst 2005 fand in Südindien ein Workshop zum
Thema „Kinderhandel in Indien“ statt, an dem Vertreter
des NGO-Bereichs und aus Justiz, Gesellschaft und
Politik teilnahmen.
Im Sommer 2006 erschien die englischsprachige Dokumentation
dazu, in der sich neben einem Aktionsplan
auch Expertenbeiträge und Adressen von Organisationen,
die sich im Bereich Kinderhandel in Indien engagieren,
finden.
Beide Broschüren sind erhältlich als Download auf
www.kkstiftung.de oder bei der Karl Kübel Stiftung für
Kind und Familie, Darmstädter Str. 100, 64625 Bensheim,
Germany.
Jahresbericht 2006 Seite 19 von 36

Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, www.kkstiftung.de
Erneuerbare Energien in der Armutsbekämpfung in Indien
Seit Juli 2006 unterstützt die Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie einen neuartigen Ansatz in
der ländlichen Armutsbekämpfung. Etwa ein Viertel der Weltbevölkerung hat keinen gesicherten
Zugang zu Strom. Auch in Indien, einem der zentralen Partnerländer der Stiftung, verfügen viele
Menschen insbesondere auf dem Land über keinen Anschluss an das öffentliche Netz oder erhalten
Strom nur für wenige Stunden am Tag. Von dem anhaltenden Wirtschaftsboom des Landes bleibt
der größte Teil der Bevölkerung ausgeschlossen.
Verschiedene Studien haben gezeigt, dass eine gesicherte Energieversorgung zu einem signifikant
steigenden Pro-Kopf-Einkommen auch unter armen Bevölkerungsschichten führt. In zwei neuen
Projekten hat sich die Karl Kübel Stiftung daher zur Aufgabe gemacht, ländliche Armut unter anderem
durch eine dezentrale Energieversorgung zu reduzieren. Zusammen mit einem Bündel begleitender
Maßnahmen kommen dabei unterschiedliche regenerative Technologien zum Zuge, die eine
lokal selbst verwaltete Energieversorgung ermöglichen.
Unterstützt werden mit den beiden vom Bundesministerium für wirtschaftliche Entwicklung und
Zusammenarbeit (BMZ) ko-finanzierten Projekten 252 Familien – etwa 1.260 Menschen - aus acht
abgelegenen Dörfern im Bundesstaat Orissa im Osten Indiens. Sie gehören der Ureinwohnerbevölkerung
oder niedrigen Kasten an und leben an oder unterhalb der Armutsgrenze. Sie bestreiten
ihren Lebensunterhalt mit marginaler Landwirtschaft und Kleinhandel. Viele Bewohner müssen auf
der Suche nach Arbeit zeitweise in städtische Gebiete abwandern, um sich als Tagelöhner zu verdingen.
Bei einer einwöchigen Konferenz im KKID im März 2005 zum Thema „Erneuerbare Energien in der
Armutsbekämpfung“ wurden folgende Ziele gesteckt: die Einkommens-, Gesundheits- und Bildungssituation
der Zielgruppen durch Sicherstellung einer nachhaltigen dezentralen Energieversorgung
und Bereitstellung hygienischer Latrinen verbessern.
Im Einzelnen geht es um nachstehende Aktivitäten:
Mit Solar-Lampen wird das
abendliche Lernen möglich
– hier in einer non-formalen
Schule für Vorschulkinder in
Chattisgarh, Zentral-Indien.
• In fünf Dörfern werden für 131 Haushalte eigene Latrinen mit angrenzenden Waschräumen
errichtet. Die Wasserversorgung erfolgt über fünf Hochtanks, die mittels Solarpumpen regelmäßig
gefüllt werden. Um die Pumpen auch bei Dunkelheit betreiben zu können und überschüssige
Elektrizität für Einkommen schaffende Maßnahmen einzusetzen, ist für jede
Solaranlage zudem ein Satz Speicherbatterien vorgesehen.
Außerdem werden Frauengruppen bei der Herstellung von Reisigbesen und Blatttellern als
zusätzliche Einkommensmöglichkeit unterstützt. Die Abendstunden können durch das zur
Verfügung stehende elektrische Licht zusätzlich für die Fertigung genutzt werden.
• In einem anderen Dorf ist der Bau eines Klein-Wasserkraftwerks für 177 Personen vorgesehen.
Dort sind gute natürliche Voraussetzungen für den speziellen Kraftwerkstyp vorhanden.
Durch den Bau eines Damms ist es möglich, einen kleinen See aufzustauen, der den
notwendigen Wasserdruck für den Betrieb einer Stromturbine gewährleistet. Das Kraftwerk
wird je nach Jahreszeit eine Leistung von 35 – 50 kW erbringen. Es ist geplant, alle Häuser
Jahresbericht 2006 Seite 20 von 36

Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, www.kkstiftung.de
in der Gemeinde mit Strom aus dem Kleinkraftwerk zu versorgen.
Des Weiteren wird nach Fertigstellung der Anlage eine elektrische Maschine zur Enthülsung
von Linsen und Bohnen als gemeinschaftliche Einkommen schaffende Maßnahme angeschafft.
Als Betriebskapital erhalten die Mitglieder der örtlichen Selbsthilfegruppen einen
einmaligen Zuschuss, der als Kredit an die Dorfbewohner vergeben wird und an die Selbsthilfegruppen
zurückgezahlt werden muss.
• Für den Bau eines Biomasse-Kleinkraftwerks wurde ein weiteres Dorf mit 297 Einwohnern
ausgewählt. Die Gemeinde verfügt in ihrer Umgebung über ausreichend Flächen, die notwendige
Menge an Biomasse zu produzieren. Sämtliche Haushalte in der Zielgemeinde
werden mit Strom aus der Anlage versorgt. Da das Kleinkraftwerk nur tagsüber laufen
wird, werden zusätzlich Batterien zum Zwischenspeichern der erzeugten Elektrizität installiert.
Der Strom wird neben der Versorgung der einzelnen Haushalte auch für eine einfache Straßenbeleuchtung
genutzt, und es ist vorgesehen, nach Fertigstellung des Kraftwerks eine elektrische
Ölpresse im Dorf zu betreiben, um weitere Einkommen zu schaffen.
• Der Bau eines dritten Kraftwerktyps ist für die Gemeinde Usabaliis vorgesehen. Dieses Dorf
verfügt weder über ausreichende Ressourcen an Biomasse noch über einen in der Nähe liegenden
Fluss. Daher fiel für die Energieversorgung dieser Gemeinde die Wahl auf ein Solar-
Kleinkraftwerk. Im Zentrum der Gemeinde wird ein kleines Gebäude zur Lagerung der benötigten
Batterien und technischen Anlagen errichtet. Im Projektgebiet scheint die Sonne
ausreichend – nötig sind mindestens 300 Tage im Jahr mit 6 – 7 Sonnenstunden pro Tag.
Die benötigten Solarkollektoren werden auf dem Dach der Anlage installiert und können eine
Energiemenge von rund 1 kW produzieren. Das reicht aus, jeden Haushalt im Dorf mit
mindestens einer Lichtquelle zu versorgen und eine einfache Straßenbeleuchtung für rund
fünf Stunden am Tag zu gewährleisten.
Die Kosten für die genannten Maßnahmen betragen insgesamt 334.000,- Euro bei einer
Laufzeit von vier Jahren.
links: Das ist der Standort für den Bau eines kleinen Staubeckens für den Betrieb eines Wasser-
Kleinkraftwerks in Orissa, Ost-Indien.
rechts: Als begleitende einkommensschaffende Maßnahme werden Jugendliche in Uttaranchal, Nordindien,
in der Reparatur von Solarlampen ausgebildet.
Jahresbericht 2006 Seite 21 von 36

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Philippinen
Gelungene Stiftungskooperation: W.P. Schmitz-Stiftung und Karl Kübel Stiftung ziehen
positive Bilanz ihrer Kooperation
Seit nunmehr fünf Jahren setzt sich die in Düsseldorf ansässige W.P. Schmitz-Stiftung gemeinsam
mit der Karl Kübel Stiftung für die Verbesserung der Lebensbedingungen verarmter Kleinbauern in
den Philippinen ein und unterstützt zudem lokale Partnerorganisationen im Kampf gegen die sexuelle
Ausbeutung von Kindern. Im November 2006 besuchten Vertreter beider Stiftungen die geförderten
Programme und zogen eine überaus positive Bilanz ihres Engagements.
Aus der Erkenntnis heraus, dass erfolgreiche Entwicklungszusammenarbeit einer verbesserten Geberkoordination
bedarf, hatten sich beide Stiftungen bereits im Jahr 2001 zu einer ersten Kooperation
entschlossen und gemeinsam ein kleines Pilotvorhaben in den Philippinen gefördert. Aufbauend
auf den daraus resultierenden positiven Erfahrungen wurden in der Folgezeit mit den Partnerorganisationen
in den Philippinen zwei große Programme zur Armutsbekämpfung und der Rehabilitierung
von zwangsprostituierten Kindern entwickelt und erfolgreich umgesetzt.
Dank des Engagements und der guten Kooperation beider Stiftungen ist es bis heute gelungen,
rund eine Million Euro für die Umsetzung der Programme zu mobilisieren. Auch das Bundesministerium
für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) honorierte diese Form der Stiftungskooperation
und beteiligte sich im Rahmen einer Kofinanzierung an den Programmen mit rund
70 Prozent der Gesamtkosten. Mehr als 600 verarmte Kleinbauernfamilien aus der Provinz Negros
erhielten in der Folge Kleinkredite, technisches Know-How und wurden beim Aufbau einer nachhaltigen
wirtschaftlichen Existenz unterstützt.
In der südlichen Metropole Cebu City konnte zudem ein Rehabilitationszentrum aufgebaut werden,
das mehr als 60 sexuell ausgebeuteten Mädchen und jungen Frauen Platz bietet, ihre traumatischen
Erfahrungen aufzuarbeiten und sie auf ein eigenständiges Leben und die Reintegration in die
Gesellschaft vorzubereiten.
Projektbesuch: Vertreter der W.P. Schmitz-Stiftung und der Karl
Kübel Stiftung zu Besuch bei der philippinischen Partnerorganisation
MUAD, Negros
„Es hat uns sehr gefreut, dass wir
in der Lage waren, die personellen
und finanziellen Ressourcen
der beiden Stiftungen zu bündeln.
Auf diesem Weg ist es uns gelungen,
die „Stifterwillen“ zum Wohl
der betroffenen Armen und benachteiligten
Personengruppen
gemeinsam mit unseren philippinischen
Partnern erfolgreich umzusetzen
und somit zur Verbesserung
der Lebenssituation der
Menschen vor Ort beitragen zu
können. Wir hoffen, dass dies
auch zukünftig in dieser Form
möglich sein wird.“ Wolfgang
Deppen, Projektkoordinator W.P.
Schmitz-Stiftung
Wesentliche Faktoren für die erfolgreiche Kooperation sind nach Meinung beider Stiftungen deckungsgleiche
Zielsetzungen und Förderschwerpunkte im Bereich Entwicklungszusammenarbeit
und ein erklärtes institutionelles Interesse, mit anderen gemeinnützigen Organisationen zusammenzuarbeiten.
Sowohl die W.P. Schmitz-Stiftung als auch die Karl Kübel Stiftung wurden von sozial
engagierten Unternehmern ins Leben gerufen, mit dem Bestreben, einen wirkungsvollen Beitrag
zur Armutsbekämpfung zu leisten, um damit die Lebensverhältnisse besonders bedürftiger
Zielgruppen zu verbessern.
Jahresbericht 2006 Seite 22 von 36

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Profitiert haben letztendlich beide Stiftungen in vielfältiger Weise von dieser Form der Kooperation.
Insbesondere ist die bessere Nutzung unterschiedlicher fachlicher Expertisen bei der Planung, Implementierung
und Steuerung von Projekten zu nennen. Darüber hinaus fördert die Zusammenarbeit
den Gedankenaustausch, die kritische Reflektion und sie bietet Raum für die Weiterentwicklung von
konzeptionellen Ansätzen.
Auch Partnerorganisationen vor Ort schätzen die bessere Abstimmung der Geber untereinander. Im
Rahmen von entwicklungspolitischen Dachverbänden, Netzwerken und Foren fördert eine gemeinsame
inhaltliche Positionierung die Außenwahrnehmung und trägt insgesamt zu einer Schärfung
der Stiftungsprofile bei.
Die Dokumentation zur "Philippine Conference Against Trafficking Of
Children And Women In Commercial Sexual Exploitation", die am 10.
und 11. Februar 2005 in Cebu City, Philippinen, stattfand, steht auf der
Homepage der Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie
(www.kkstiftung.de) als Download in englischer Sprache zur Verfügung.
Jahresbericht 2006 Seite 23 von 36

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Kosovo
„Erziehung zu Frieden und Toleranz“: Nachhaltiges Engagement für Friedensbildung und
Friedenssicherung im Kosovo
Kosovo ist noch nicht zur Ruhe gekommen. Die Frage des künftigen verfassungsmäßigen Status ist
nach wie vor zentrales Streitthema zwischen Albanern und Serben. Denn dieser Status wird wichtige
Bereiche des Alltagslebens und der Zukunft aller betreffen. Vorrangig geht es um Fragen der
Sicherheit, der Identität und des Selbstbestimmungsrechts der im Kosovo lebenden ethnischen
Gemeinschaften. Etliche Kriegsereignisse sind noch nicht aufgearbeitet und soziale Strukturen nur
ansatzweise wieder aufgebaut. Das Fehlen von Vertrauen und die weiterhin bestehenden Berührungsängste
zwischen den einst „verfeindeten“ Gruppen erschweren den Versöhnungsprozess. Zudem
fehlt es dem Kosovo, der immer schon als „Armenhaus Jugoslawiens“ galt, an Entwicklungsperspektiven.
Vor diesem Hintergrund engagiert sich die Karl Kübel Stiftung gemeinsam mit CARE Deutschland,
dem BMZ sowie CARE International Kosovo als verantwortlicher Träger seit nunmehr sieben Jahren
für die Förderung des Versöhnungsprozesses, der Demokratie und der dauerhaften Friedensbildung
im Kosovo. Zunächst als Pilotprogramm zur psychosozialen Unterstützung und Wiedereingliederung
von kriegstraumatisierten Kindern und deren Familien in das Schul- und Gemeinschaftsleben konzipiert,
wurde das Vorhaben im Laufe der Jahre geographisch und inhaltlich erweitert.
Neben der Qualifizierung der Lehrer im Umgang mit Traumata und dem Einsatz therapeutischspielerischer
Gruppenaktivitäten zur Förderung des Heilungs- und Reintegrationsprozesses der
Kinder, bedient sich das Projekt „Erziehung zu Frieden und Toleranz“ der Einführung partizipativer
und schülerzentrierter Unterrichtsmethoden. Demokratische Grundwerte und Menschenrechte werden
in den Zielschulen vermittelt, Jugendpromotoren ausgebildet und Schulgemeinden und Behörden
zur Schaffung einer kinderfreundlichen Lernumgebung mobilisiert. Die Schule soll für die Schüler
ein sicherer Platz werden, an dem ein respektvoller Umgang mit Verschiedenartigkeit von allen
gefördert und praktiziert wird.
Interaktiver Schulunterricht im gemeinsamen Projekt mit dem
BMZ im Kosovo
Insgesamt wurden in allen
Projektphasen bis zum Abschluss des
Vorhabens „Erziehung zu Frieden und
Toleranz - II. Phase“ im Mai 2006
rund 12.000 Schüler und mehr als
700 Lehrer verschiedener ethnischer
Gemeinschaften an 25
Schulstandorten in der Region Prizren.
Eine externe Projektevaluierung
belegt die erwünschten
Verhaltensänderungen bei der
Mehrheit der Zielgruppen.
Darauf aufbauend wurde der
erfolgreiche Projektansatz, ebenfalls
mit Unterstützung des BMZ, im Juni
2006 auf zwölf Grundschulen im
nationalistisch-albanischen
Zentralkosovo ausgedehnt, um auch
die „hard-core“ Gebiete zu
erreichen und in den Prozess der
Schaffung einer Friedenskultur aktiv
einzubinden.
Zielgruppen des zweijährigen Vorhabens „Erziehung zu Frieden und Toleranz - III. Phase“ sind rund
7.300 Kinder beziehungsweise Schüler und deren Familien sowie 300 Lehrer und lokale Entscheidungsträger.
Wie auch im Vorgängerprojekt stehen im Mittelpunkt die Vermittlung von demokratischen
Werten, Konfliktprävention, gewaltfreie Konfliktlösung und die schrittweise Hinführung zu
einem multiethnischen Kosovo. Die Einführung des Vorhabens in diesem als extrem konservativ
angesehenen Teil Kosovos ist sehr gut gelungen und Erfolge wie im Projekt II. Phase sind auch hier
zu erwarten.
Jahresbericht 2006 Seite 24 von 36

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Seit Mai 2004 ist ein
zweites Gemeinschaftsprojekt
mit CARE
Deutschland und der finanziellen
Zuwendung der
Europäischen Kommission
in der Region Gjilan/Gnjilane
im Osten und
Südosten des Kosovos
angelaufen.
Es trägt den Titel „Menschenrechtser-ziehung
und interethnischer Dialog“.
Zielgruppen sind 7.800 Kinder und Jugendliche, rund 400 Lehrer und Basisgruppen verschiedener
ethnischer Zugehörigkeit. Bei diesem Projekt sind erstmals auch gezielt serbische Dorfgemeinschaften
und Schulen miteingebunden. Das Vorhaben baut auf den erprobten Maßnahmen zur
Schaffung einer Friedenskultur und dem Aufbau von sozialen Strukturen auf, welche die Kommunikation
über die Konfliktgrenzen hinaus wiederherstellen sollen.
Die mehrheitlich positiven Auswirkungen des Projekts auf dessen Zielgruppen - vor allem Kinder,
Jugendliche, Lehrer und Frauen - und der Beitrag zum Friedensprozess und zur Versöhnung wurden
auch hier im Zuge einer Zwischenevaluierung von einer unabhängigen Gutachterin im März 2006
festgehalten und bestätigt.
In Zeiten der bevorstehenden Entscheidung zur Zukunft des Kosovos sind die seelische Genesung
kriegstraumatisierter Kinder und deren Familien und ihre Erziehung zu Respekt und gewaltfreier
Konfliktlösung eine entscheidende Voraussetzung für die friedliche Lösung des Kosovo-
Problems und eine nachhaltige Entwicklung im Balkan.
Jahresbericht 2006 Seite 25 von 36

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Jugendaktion „Eine Welt leben lernen“
„Indien mit allen Sinnen“
Indien blieb auch 2006 ein Schwerpunkt der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit der Karl Kübel
Stiftung. Intensiviert wurde der Bereich Lehrerfortbildung. Eine Aufwertung erfuhr die Seminararbeit
durch die Anerkennung des hessischen Instituts für Qualitätsentwicklung (IQ). So können nun
nach jedem erfolgreichen Seminar der Stiftung nicht nur Teilnehmerurkunden sondern auch Punkte
für das Portfolio verteilt werden.
Dass die Arbeit am Thema Indien spannend ist und sich für den Schulalltag auszahlt, bestätigten
die Lehrer im Sommer-Ferien-Seminar. Intensiv hatten sich die Teilnehmer mit der indischen Gesellschaftsstruktur,
dem Kastenwesen und der Rolle der Frau auseinandergesetzt. Dabei verblüffte
die indische Referentin durch ihren selbstverständlichen Umgang mit einer arrangierten, über das
Internet vermittelten, Ehe und durch ihr selbstbewusstes Auftreten. „Gängige Klischees wurden
heute wirklich intensiv hinterfragt!“ äußerte sich eine der erfahrenen Pädagoginnen, die am Seminar
teilnahm. Beleuchtet wurden auch die Situation der Frau in der ländlichen Dorfgemeinschaft
und ihr Beitrag zur Entwicklung.
Nicht nur Theorie stand im Mittelpunkt
der Fortbildung. Für die
Schulpraxis gab es an den zwei
Seminartagen einiges zu erproben.
Die Zeremonie für das Geschwisterfest
Raksha Badhan wurde
erlernt (siehe Bild), indischer
Stoffdruck ausprobiert und es
wurde indisch gekocht.
Über allem stand immer die Frage: „Wie kann ich das Thema in der Schule präsentieren, welchen
Fachbezug gibt es zum Beispiel im Englischunterricht, welche Materialen sind verfügbar?“ Bei der
Jugendaktion der Stiftung stehen Pädagogen etliche Unterrichtsmaterialien, Filme und Lernkisten
zur Verfügung, die ihnen die Umsetzung der Seminarinhalte erleichtern.
Ein Ziel der Seminare war es unter anderem, das vom BMZ geförderte Projekt „Schulbrücken nach
Indien“ einer breiten Lehrerschaft vorzustellen. So sollen Pädagogen gewonnen werden, die in ihrer
Schule eine dauerhafte Schulpartnerschaft mit einer Schule in Indien anregen.
„Wir unterstützen Multiplikatoren in ihrer entwicklungspolitischen Bildungsarbeit, um das Bewusstsein
von Jugendlichen für die globale Verantwortung zu stärken.“
Aus dem Leitbild der Karl Kübel Stiftung
Jahresbericht 2006 Seite 26 von 36

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Projektabschluss „Flüchtlinge – interkulturelle Begegnung in Schulen“
Mit einer großen Ausstellung von Schülerarbeiten im Landratsamt des Kreises Heppenheim wurden
im März die Projektabschluss-Aktivitäten eingeläutet. Die dort ausgestellten „Inseln des Friedens“
sind sichtbare und beeindruckende Ergebnisse der in den Klassen vier bis 13 von der Jugendaktion
organisierten Unterrichtseinheiten in den Jahren 2004 bis 2006. Ergänzt wurde die Präsentation
durch interaktive Mitmach-Stationen, die als Teil einer Reihe von Lernstationen für den Einsatz im
Unterricht konzipiert wurden. Bereits bei der gut besuchten Ausstellungseröffnung waren die Stationen
ein Erfolg: Mehr als 100 Jugendliche haben sich mit ihren Lehrern während der 10-tägigen
Ausstellungszeit daran beteiligt.
links: Projektwoche „Labyrinth Fluchtweg“ an der
Geschwister-Scholl-Schule in Bensheim im September
2006
rechts unten: Afrikanische Musiker sorgten für
Unterhaltung bei der Ausstellung von Schülerarbeiten
im Landratsamt des Kreises Heppenheim.
Unter dem Titel „Labyrinth Fluchtweg“ wurde im September 2006 eine Projektwoche an der Bensheimer
Geschwister-Scholl-Schule mit Unterstützung der Jugendaktion veranstaltet. Die Erlebnis-
Ausstellung, untergebracht in einem großen Container auf dem Schulhof, vermittelte Schülern einen
Eindruck von Flucht, Asyl und gesellschaftlichen Vorurteilen. Über ein Hörspiel, das die Besucher
durch die Ausstellung leitete, konnten die Schüler den Weg nachverfolgen, den Flüchtlinge
zurücklegen, bis sie in Deutschland ankommen.
Begleitend wurden diese Eindrücke im Unterricht aufgearbeitet und vertieft. Mit Unterstützung der
vorbereiteten thematischen Lernstationen wurden beispielsweise Flüchtlingsströme markiert, betroffene
Länder gesucht, Informationen über Hilfsorganisationen gefunden oder eigene Gedanken
in lyrischer Form ausgedrückt. Insgesamt 500 Schüler der Jahrgangsstufen acht bis elf hatten so
Gelegenheit, einen Perspektivenwechsel zu vollziehen und Unterricht einmal anders zu erleben.
Dass bei beiden großen Aktionen Flüchtlinge und Migranten in die Vorbereitung und Durchführung
einbezogen wurden, ist für uns eine Selbstverständlichkeit.
Das von der InWEnt gGmbH aus Mitteln des BMZ geförderte Bildungsprojekt konnte erfolgreich
zum Abschluss gebracht werden. Seit Dezember 2006 stehen die Lernstationen zum Thema
„Flüchtlinge“ auch auf unserer Homepage als Download zur Verfügung und werden regelmäßig
aktualisiert.
Jahresbericht 2006 Seite 27 von 36

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N E T Z W E R K E U N D K O O P E R A T I O N E N
“Selbst sehen, dass die Hilfe ankommt” - Landrat Matthias Wilkes in Südindien
Auf seiner Reise an die südliche Spitze Indiens mit der Gutperle-Stiftung machte Landrat Matthias
Wilkes im März 2006 Station in Helen Colony und Enayam. Diese Dörfer sind Projektgebiet des
Vereins „Bensheim hilft“, der in der Folge des Tsunamis in Südostasien von Bensheimer Bürgerinnen
und Bürgern gegründet wurde. Das direkt nach der Katastrophe angelaufene Wiederaufbauprogramm,
das inhaltlich von der Karl Kübel Stiftung gesteuert wird, hat den Fischerfamilien zur
Wiederherstellung ihrer Einkommensbasis verholfen und wird die Dörfer noch bis 2008 unterstützen.
Neben der Beschaffung von Booten und Netzen werden die Förderung der betroffenen Kinder
und ein berufliches Ausbildungsprogramm für junge Frauen ganz groß geschrieben. „Selbst zu sehen,
dass die Hilfe auch ankommt, war mein Wunsch“, so Wilkes.
Pater Kulücke zu Besuch in der Stiftung
Pater Heinz Kulücke (rechts im Bild) zu Besuch bei der
Karl Kübel Stiftung
Heute, nach 20 Jahren Engagement, sieht er Erfolge: Kinder, die noch vor einigen Jahren den Müll
durchsuchten, sind von den Müllkippen verschwunden. Pater Heinz hat – auch mit Hilfe der Stiftung
- dafür gesorgt, dass Kindergärten eingerichtet wurden, die Kinder zur Schule gehen und die Ersten
von ihnen weiterführende Schulabschlüsse absolvieren und richtige Berufe erlernen konnten. Die
Karl Kübel Stiftung unterstützt seit Jahren Umsiedlungsprojekte, so dass die Menschen die inhumanen
Lebensbedingungen auf den Deponien hinter sich lassen können. Mit dem Ansatz der „Hilfe zur
Selbsthilfe“ arbeiten die Menschen beim Hausbau mit und zahlen später den Preis für Haus und
Grundstück in kleinen Raten zurück.
Karl Kübel Stiftung erhält DZI Spenden-Siegel
Pater Heinz Kulüke, mittlerweile seit 20 Jahren
als Steyler Missionar in den Philippinen
tätig, schilderte in einem bedrückenden Vortrag
im Juli 2006 seine Arbeit auf den Müllkippen,
in den Rotlichtvierteln und auf den
Straßen der südphilippinischen Metropole
Cebu City.
Hauptberuflich arbeitet Kulücke als Philosophie-Professor
an der San Carlos Universität
der Stadt. In seiner Freizeit gilt sein Engagement
den Straßenkindern, Obdachlosen und
Kinderprostituierten und den „Müllmenschen“
auf den riesigen Mülldeponien. Am Beispiel
seiner Arbeit wurde deutlich: Hilfe braucht
einen langen Atem.
„Die Stiftung ist förderungswürdig“ – so lautete das erfreuliche Urteil des Deutschen
Zentralinstitutes für soziale Fragen (DZI) am 27. Juli 2007. Die Karl Kübel
Stiftung für Kind und Familie durfte nun das DZI Spenden-Siegel führen.
Die Verleihung des Siegels erfolgte nach intensiver und umfassender Prüfung
durch das DZI. Das in Berlin ansässige Institut bescheinigt der Karl Kübel Stiftung
damit unter anderem die nachprüfbare, sparsame und satzungsgemäße
Verwendung der Mittel unter Beachtung der steuerrechtlichen Vorschriften,
eine eindeutige und nachvollziehbare Rechnungslegung, die Prüfung der Jahresrechnung
und entsprechende Vorlage beim DZI sowie die interne Überwachung
des Leitungsgremiums durch ein unabhängiges Aufsichtsorgan.
Für potentielle Spender und Spenderinnen soll das Siegel in der Fülle der Organisationen
den Spendenmarkt übersichtlicher machen und Vertrauen fördern.
Das Siegel muss jährlich neu beantragt werden.
Jahresbericht 2006 Seite 28 von 36

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Karl Kübel Stiftung ist Mitglied von „Schützende Hände“
Seit Oktober 2006 unterstützt die Karl Kübel Stiftung die Aktion „Schützende
Hände“, die kurz zuvor von der katholischen Pfarrgemeinde St.
Georg in Zusammenarbeit mit der Stadt Bensheim gegründet worden
war. Ziel der Initiative ist es, im südhessischen Bensheim Anlaufstellen
für Minderjährige zu schaffen, die unterwegs – etwa auf dem Nachhauseweg
– in Not geraten sind und Hilfe benötigen.
Vertreter der FDP-Landtagsfraktion zu Gast bei der Karl Kübel Stiftung
Am 31. März 2006 haben sich der südhessische FPD-
Landtagsabgeordnete Roland von Hunnius und die
Regionalbeauftragte der FDP-Landtagsfraktion, Dr.
Claudia Becker, im Rahmen eines ausführlichen Besuchs
bei der Karl Kübel Stiftung über deren gemeinnützige
Aktivitäten zugunsten von Eltern und Kindern
im In- und Ausland informiert. Im Mittelpunkt standen
die Bildungsarbeit und die Programme für Familien
in Indien, den Philippinen, dem Kosovo und in
Deutschland.
CDU-Mittelstandsvereinigung besuchte die Karl Kübel Stiftung
Am 19. Mai 2006 besuchte die CDU-
Mittelstandsvereinigung Bergstraße um den
Kreisvorsitzenden Dr. Ulrich Vonderheid
(3.v.l.) die Karl Kübel Stiftung.
Nachdem verschiedene In- und Auslandsprojekte
der Stiftung ausführlich vorgestellt
worden waren, diskutierten die Gäste und
Gastgeber intensiv über die Thematik „Kinderarbeit
in Indien“. Insgesamt zeigten sich
die Besucher von den vielfältigen Aktivitäten
der Stiftung beeindruckt.
Erfolgreiche Kooperation mit den Jugendherbergen Rheinland-Pfalz und Saarland
Gemeinsam mit der Strahlemann-Initiative und der
Karl Kübel Stiftung unterstützen die Jugendherbergen
in Rheinland-Pfalz und im Saarland den Kampf
gegen Kinderarbeit in Indien. Im November 2006
hat ihr Vorstandsvorsitzender Jacob Geditz einen
Scheck in Höhe von 15.000 Euro an die Stiftung
übergeben. In Indien wird damit bei der Finanzierung
so genannter „Brückenschulen“ geholfen.
„Es geht um ein gemeinsames Ziel: um die
Verbesserung der Lebensverhältnisse von Kindern
und Familien in Deutschland so wie überall
auf der Welt.“
Christina Weber, Karl Kübel Stiftung
Jahresbericht 2006 Seite 29 von 36

Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, www.kkstiftung.de
Hessen Agentur fördert Hausbau-Projekt der Karl Kübel Stiftung in Südindien
v.l.n.r.: Ralf Tepel und Jörg Schmidt, Vorstände der
Stiftung, Martin H. Herkströter, Geschäftsführer der
Hessen Agentur, mit seinen Mitarbeitern Norbert Noisser
und Stella Neuhofen, und Matthias Wilkes, der Stiftungsratsvorsitzende
der Karl Kübel Stiftung
Strahlemann-Initiative überreicht 45.100 Euro für Kinder in Indien
Rund 38.500 Euro stellt die Hessen Agentur
als öffentliche Zuwendung für ein ländliches
Hausbauprojekt zugunsten von verarmten
Familien in der Nähe der südindischen Stadt
Kancheepuram zur Verfügung.
Eine entsprechende Vereinbarung hatten der
Geschäftsführer der Agentur, Martin H.
Herkströter, und der Stiftungsratsvorsitzende
der Karl Kübel Stiftung, Matthias Wilkes,
am 30. November 2006 unterzeichnet.
Mit dem Geld wird für 27 Familien jeweils
ein einfaches Haus mit einer Fläche von 25
Quadratmetern errichtet.
„Bei unserer Kooperation mit der Karl Kübel Stiftung geht es uns darum, Kindern eine echte Zukunftschance
zu geben. Dabei spielt Bildung natürlich eine wesentliche Rolle, denn der Zugang
zu Bildung ist der Schlüssel zu Entwicklung.“
Franz-Josef Fischer, Präsident und Sprecher der Strahlemann-Initiative
Anfang Dezember 2006 hat die Strahlemann-
Initiative, ein Unternehmensnetzwerk aus dem
Odenwald, zwei Schecks in Höhe von insgesamt
45.100 Euro an die Karl Kübel Stiftung
übergeben.
Mit dem Betrag von 12.100 Euro werden
verschiedene Projekte unterstützt, durch
die Kinderarbeiter aus ihren unmenschlichen
Arbeitsbedingungen befreit und wieder in das
Regelschulsystem integriert werden. Bislang
konnten an den drei Projektstandorten in Südindien
bereits mehrere Hundert Kinder aus der
Kinderarbeit geholt und wieder eingeschult
werden.
Mit der Zuwendung von 33.000 Euro wird das Strahlemann Kinderheim in Nagapattinam (Südindien)
gefördert - ein Gemeinschaftsprojekt, mit dem etwa 100 Kinder, die bei dem verheerenden
Tsunami Ende 2004 Vater, Mutter oder nahe stehende Familienmitglieder verloren haben, eine
neue Heimat geschaffen werden soll. Das Heim, das im Sommer eingeweiht wurde, gilt mittlerweile
als mustergültig. Gemeinsam haben sich die Karl Kübel Stiftung und die Strahlemann-Initiative
verpflichtet, diese Einrichtung mindestens zehn Jahre lang zu unterstützen, um den Kindern auch
langfristig in ihrer Entwicklung zur Seite zu stehen.
Jahresbericht 2006 Seite 30 von 36

Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, www.kkstiftung.de
In eigener Sache
Wechsel im Vorstand
Die Karl Kübel Stiftung hat 2006 einen Wechsel innerhalb ihrer operativen Führungsspitze vollzogen:
Mit Wirkung zum 1. September wurde Ralf Tepel vom Stiftungsrat als neues Mitglied in den
Vorstand berufen. Tepel ist im Vorstand für die Entwicklungszusammenarbeit verantwortlich, für
die er bereits seit vielen Jahren in leitenden Funktionen gearbeitet hatte. Zusätzlich liegen das Forum
Familie, die Hessenstiftung und die Öffentlichkeitsarbeit der Stiftung in seinem Zuständigkeitsbereich.
Tepel stammt aus dem westfälischen Hagen und ist seit Anfang 1990 für die Stiftung tätig.
Das frühere Vorstandsmitglied Gabriele Herrmann hat die Stiftung Mitte September verlassen. Sie
hatte der Stiftung seit März 2002 zunächst als Vorstandsassistentin und seit September 2003 als
Vorstand angehört, wo sie für die drei deutschen Bildungsinstitute, die Bereiche Forum Familie,
Hessenstiftung und Öffentlichkeitsarbeit sowie für Rechnungswesen und Controlling zuständig war.
Mit wenigen Klicks gezielt helfen
Seit dem 24. November 2006 kann auf der Homepage der Karl Kübel Stiftung online gespendet
werden. Alle Spendenprojekte sind detailliert beschrieben und für Fragen zu den Projekten sind die
jeweiligen Referenten angegeben.
Jahresbericht 2006 Seite 31 von 36

Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, www.kkstiftung.de
Stiftungsrat (ehrenamtlich)
Vorsitzender: Matthias Wilkes
Stellvertretende Stiftungsratsvorsitzende: Josef Kunkel, Dr. Klaus-Volker Schütz,
Stiftungsratsmitglieder: Karin Hahn, Dietmar Heeg, Werner Lipp, Dr. Susanne Plück
Ralf Tepel
Vorstand
Sekretariat + Sachbearbeitung
Entwicklungszusammenarbeit
S T R U K T U R D E R S T I F T U N G
Jörg Schmidt
Vorstand
Sekretariat + Sachbearbeitung
Vermögensverwaltung
Immobilienabteilung
Rechnungswesen / Controlling
Jahresbericht 2006 Seite 32 von 35
IT
Service
Personalwesen
Insgesamt waren 111 Mitarbeiter im Jahr 2006 für die Stiftung tätig.
Sekretariat Stiftungsrat
Daniela Kobelt Neuhaus
Vorstand
Sekretariat + Sachbearbeitung
Forum Familie
hessenstiftung – familie hat zukunft
Bildungsinstitute
Odenwald-Institut
Osterberg-Institut
Felsenweg-Institut

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Gemeinnützige Aktivitäten der Karl Kübel Stiftung
Entwicklungszusammenarbeit
Indien
Philippinen
Kosovo
Jugendaktion
KKID – Karl Kübel
Institut for Development
Education
Forum Familie
Prävention
Netzwerke
Öffentlichkeitsarbeit
Hessischer
Familientag
Bildungsinstitute
Odenwald-Institut
Osterberg-Institut
Felsenweg-Institut
S T I F T U N G S Z W E C K
(AUS DER VERFASSUNG DER KARL KÜBEL STIFTUNG FÜR KIND UND FAMILIE)
hessenstiftung –
familie hat zukunft
(1) Als Kernziel will die Stiftung dazu beitragen, dass mehr Eltern in der Welt der leiblich-seelischgeistige
Nährboden für ihre Kinder sein können.
Angesichts der sich auflösenden Tendenzen in Familie und Gesellschaft ist es von höchster Dringlichkeit,
die Werte zu vermitteln, bewusst zu machen und zu pflegen, die dem menschlichen Dasein
tragenden und verlässlichen Grund verleihen. Die Stiftung sieht diese Werte verwurzelt im ökumenischen
Glaubensgrund des Christentums.
(2) Um dieses Kernziel zu erreichen, verfolgt die Stiftung folgende Zwecke (im Sinne des Abschnitts
„steuerbegünstigte Zwecke“ der Abgabenordnung):
a) Gemeinnützige Zwecke (§ 52 AO)
1. Förderung von Wissenschaft und Forschung
2. Förderung von Bildung und Erziehung
3. Förderung der Entwicklungshilfe
4. Förderung der Religion
5. Förderung der Völkerverständigung
b) Mildtätige Zwecke (§ 53 AO)
Jahresbericht 2006 Seite 33 von 35

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M A ß N A H M E N Z U R V E R W I R K L I C H U N G D E S S T I F T U N G S Z W E C K S
(AUS DER VERFASSUNG DER KARL KÜBEL STIFTUNG FÜR KIND UND FAMILIE)
Die Verfassungszwecke werden verwirklicht insbesondere durch:
1) Förderung der wissenschaftlichen Forschung, die Erkenntnisse für die Stiftungsarbeit ermittelt,
um immer besser zu wissen, auf welche Weise das Kind von der vorgeburtlichen Lebensphase an in
seiner Entwicklung gefördert oder geschädigt wird, mit daraus erwachsenden Empfehlungen und
Evaluation der Stiftungsprojekte im Hinblick auf die dem Stiftungszweck dienende Wirksamkeit.
2) Weiterführung und Neugründung von Einrichtungen, die durch geeignete Fort- und Weiterbildungsangebote
im Sinne des Stiftungszweckes Familien, Eltern und ehrenamtlich Tätige sowie
Fachkräfte und Multiplikatoren für ihre Aufgaben weiterbilden.
3) Fortsetzung und Weiterentwicklung der Zusammenarbeit insbesondere mit als gemeinnützig
anerkannten Organisationen und Institutionen im Bereich der Entwicklungshilfe unter dem Gesichtspunkt
der Hilfe zur Selbsthilfe.
4) Entwicklung von modellhaften Bildungsinstituten zur Qualifizierung der Projektarbeit in der „Dritten
Welt“ und der Aufbau einer Jugendaktion in Deutschland zur Bewusstseinsbildung der gemeinsamen
Entwicklung in der Welt.
5) Teilnahme an der Gründung von neuen Stiftungen mit gleichorientierten, gemeinnützigen Zielen
und Förderung des Stiftungsgedankens.
6) Förderung der Idee und der Arbeit familienorientierter Projekte und Initiierung von Projekten,
die der öffentlichen Bewusstseinsbildung zugunsten des Kindes, seiner Eltern und der Familie dienen.
7) Gründung eines Freundeskreises der Stiftung, um eine Vernetzung der Stiftungsarbeit mit möglichst
vielen gleich motivierten Menschen zu erreichen und sie anzuregen, bestimmte Tätigkeitsfelder
der Stiftung als notwendige und soziale Aufgaben zu betrachten und eigene zusätzliche Finanzmittel
für diese Stiftungsprojekte zu stellen.
8) Fortsetzung der Unterstützung der Arbeit der „Kübel-Senioren e.V.“, Worms auf kulturellem
Gebiet und der Partnerschaft mit der Karl-Kübel-Schule, Bensheim.
9) Einführung und Verfolgung einer Medien-Strategie, die sicherstellt, dass das Anliegen der Karl
Kübel Stiftung möglichst allen Medien im deutschsprachigen Raum verstärkt bekannt wird, um
damit zu erreichen, dass über alle Medien die Berichterstattung über die Aktivitäten der Stiftung
und die inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Anliegen der Stiftung an möglichst viele Menschen
herangetragen wird.
10) Konsequente Langfristplanung mit einem 10-Jahresplan, der darstellt, welchen Mitteleinsatz für
welche Aktivitäten der Stiftungsrat für die nächsten 10 Jahre beschlossen hat, um die nötigen Finanzmittel
anzusparen und um die benötigte Kompetenz der Mitarbeiter rechtzeitig heranzubilden.
11) Bei der Auswahl der Mitarbeiter in beaufsichtigenden, führenden, durchführenden und beratenden
Positionen der Stiftung und ihrer Gliederungen ist Wert darauf zu legen, dass entscheidend für
ihre Beauftragung ist, ihre verlässliche , dem Kernziel der Stiftung dienende Grundeinstellung. Dieses
ist in den Anstellungs- und Honorarverträgen zum Ausdruck zu bringen.
Jahresbericht 2006 Seite 34 von 36

Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, www.kkstiftung.de
D I E K A R L K Ü B E L S T I F T U N G I M I N T E R N E T
Der vier bis sechs Mal im Jahr erscheinende Newsletter informiert
gebündelt über die Aktivitäten der Stiftung aus den vergangenen
Monaten.
Die Internetpräsenz der Karl Kübel
Stiftung (www.kkstiftung.de)
bietet seit 2006 noch mehr
Informationen für Journalisten,
Spender, Lehrer und Schüler.
Interessierte können sich über die
aktuellsten Meldungen und Zahlen
oder auch die Geschichte der
Stiftung informieren, Pressemitteilungen
downloaden und online
spenden.
Alle Spendenprojekte sind auf der
Website ausführlich beschrieben
und deren Ansprechpartner sind
sofort zu finden.
Des Weiteren finden Besucher der
Site die aktuellen Stellenangebote
der Stiftung.
Jahresbericht 2006 Seite 35 von 36

Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, Bensheim
Bilanz zum 31. Dezember 2006
Finanzen im Überblick
AKTIVA 31.12.2006
31.12.2005
€ € €
A. ANLAGEVERMÖGEN
I. Immaterielle Vermögensgegenstände 36.461,07 63.683,10
II. Sachanlagen
1. Grundstücke und Bauten 55.972.698,84 46.378.219,47
2. Betriebs- und Geschäftsausstattung 188.228,87 203.047,97
3. Gebäude im Bau 463.931,41 10.633.947,16
56.624.859,12 57.215.214,60
III. Finanzanlagen
1. Anteile an verbundenen Unternehmen 152.379,84 152.379,84
2. Wertpapiere des Anlagevermögens 8.536.193,80 16.383.303,00
3. Sonstige Ausleihungen 132.370,70 133.332,16
8.820.944,34 16.669.015,00
B. UMLAUFVERMÖGEN
I. Vorräte 77.580,31 79.202,41
II. Forderungen und sonstige Vermögensgegenstände
1. Forderungen aus Lieferungen und Leistungen 408.247,59 296.650,49
2. Sonstige Vermögensgegenstände 6.951.674,56 7.792.959,59
7.359.922,15 8.089.610,08
III. Kassenbestand, Postbankguthaben, Guthaben bei Kreditinstituten 23.970.566,37 6.243.520,28
C. RECHNUNGSABGRENZUNGSPOSTEN 10.039,36 15.626,86
Allgemeine Angaben
Der vorliegende Jahresabschluss wurde nach den Vorschriften der §§ 242 des HGB bis 256 HGB aufgestellt. Zusätzlich wurden die einschlägigen
Vorschriften für mittelgroße Kapitalgesellschaften beachtet.
Die im Vorjahr angewandten Bilanzierungs- und Bewertungsmethoden wurden beibehalten. Die Darstellung des Stiftungskapitals entspricht den
Vorgaben gemäß der IDW Stellungnahme zur Rechnungslegung von Stiftungen (IDW RS HFA 5). Die Rücklagenbewegungen wurden wie bisher
nach dem Jahresergebnis gezeigt. Die Gliederung der Bilanz entspricht im übrigen dem nach § 266 Abs. 2 und 3 HGB vorgegebenen Gliederungsschema.Die
Gewinn- und Verlustrechnung wurde nach dem Gesamtkostenverfahren gemäß § 275 Abs. 2 HGB aufgestellt. Das gesetzliche Gliederungsschema
wurde an die besonderen Darstellungserfordernisse einer Stiftung angepasst.Das Prinzip der Darstellungsstetigkeit wurde beachtet.
Bilanzierungs- und Bewertungsmethoden
Die immateriellen Vermögensgegenstände sind zu Anschaffungskosten angesetzt und werden linear über eine Nutzungsdauer von drei bzw.
von fünf Jahren abgeschrieben. Soweit abnutzbar, werden die Anschaffungs- bzw. Herstellungskosten um planmäßige Abschreibungen vermindert.
Soweit erforderlich wurden außerplanmäßige Abschreibungen auf den niedrigeren beizulegenden Wert vorgenommen.
Die Gebäude werden grundsätzlich linear mit einem Satz von 3,5 % p.a. abgeschrieben.
Die übrigen Vermögensgegenstände des Sachanlagevermögens werden linear entsprechend einer nach steuerlichen Grundsätzen
ermittelten Nutzungsdauer abgeschrieben. Geringwertige Anlagegüter bis zu einem Wert von € 410,00 werden im Jahr des Zugangs voll abgeschrieben.
Die Abschreibungen auf Zugänge des Sachanlagevermögens erfolgen zeitanteilig.
Bei den Finanzanlagen wurden die Anteilsrechte und Wertpapiere zu Anschaffungskosten und die Ausleihungen zum Nennwert angesetzt. Bei einer
voraussichtlich dauernden Wertminderung erfolgt eine außerplanmäßige Abschreibung auf den niedrigeren beizulegenden Wert am Bilanzstichtag.
Als Vorräte wird der in den Buchläden der Bildungsinstitute am Bilanzstichtag mittels Inventur aufgenommene Bestand an Büchern und dem sonstigen
Warenbestand ausgewiesen. Die Bücher sind zu Anschaffungskosten bilanziert. Soweit erforderlich wurden Gängigkeitsabschreibungen vorgenommen.
Forderungen und sonstige Vermögensgegenstände sowie liquide Mittel sind zum Nennwert angesetzt. Allen risikobehafteten Posten ist durch
die Bildung angemessener Einzelwertberichtigungen Rechnung getragen; das allgemeine Kreditrisiko ist durch pauschale Abschläge berücksichtigt.
Erläuterungen zur Bilanz
Aktiva:
A. Anlagevermögen
I. Immaterielle Vermögensgegenstände
Es handelt sich hiebei um erworbene und planmäßig abgeschriebene Software.
II. Sachanlagen
Die Sachanlagen beinhalten i.W. die Grundstücken und Bauten der Vermögensverwaltung und des gemeinnützigen Bereiches.
III. Finanzanlagen
Bei den Anteilen an verbundenen Unternehmen handelt es sich um die Beteiligung an der gemeinnützigen AG für Kind und Familie, an der gemeinnützigen
Focus Familie gGmbH und der Karl Kübel Foundation, Cochin, Indien.
Stichtagsbezogen hat sich der Bestand der Wertpapiere des Anlagevermögens gegenüber dem Vorjahr reduziert.
Die sonstigen Ausleihungen betreffen Mitarbeiter- und sonstige Darlehen.
B. Umlaufvermögen
I. Vorräte
Es handelt sich hiebei um den Inventurbestand der Buchläden.
II. Forderungen und sonstige Vermögensgegenstände
Die Forderungen aus Lieferungen und Leistungen beinhalten Mietforderungen und Forderungen aus dem Kursbetrieb.
Die sonstigen Vermögensgegenstände beihnalten i.W. zugesagte Fördermittel, noch nicht abgerechnete Betriebskosten und Forderungen an Partner.
III. Kassenbestand, Postbankguthaben, Guthaben bei Kreditinstituten
Diese Positionhat sich aufgrund abgelaufener Papiere der Wertpapiere des Anlagevermögens stichtagsbezogen erhöht.
96.900.372,72 88.375.872,33

Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, Bensheim
Gewinn- und Verlustrechnung für 2006
Anlage 2
2005
€ €
1. Umsatzerlöse 8.712.370,80 9.172.341,61
2. Erträge aus anderen Wertpapieren und
Ausleihungen des Finanzanlagevermögens 1.743.453,55 296.622,26
3. Sonstige Zinsen und ähnliche Erträge 240.624,12 262.805,68
4. Erträge aus Zuwendungen 2.604.608,17 2.616.270,28
5. Sonstige betriebliche Erträge 8.135.350,85 3.008.569,99
21.436.407,49 15.356.609,82
6. Materialaufwand
a) Aufwendungen für bezogene Waren -419.962,64 -498.875,64
b) Aufwendungen für bezogene Leistungen -1.520.479,93 -1.586.118,03
-1.940.442,57 -2.084.993,67
7. Personalaufwand
a) Löhne und Gehälter -2.329.913,31 -2.412.535,22
b) Soziale Abgaben und Aufwendungen
für Altersversorgung und für Unterstützung -606.303,86 -594.830,06
-2.936.217,17 -3.007.365,28
8. Abschreibungen auf immaterielle Vermögensgegenstände
des Anlagevermögens und
Sachanlagen -1.928.751,29 -1.734.495,45
9. Weitere gemeinnützige Aufwendungen -3.478.303,10 -3.369.342,79
10. Sonstige betriebliche Aufwendungen -2.540.119,48 -2.959.363,61
11. Zinsen und ähnliche Aufwendungen -677.783,83 -815.422,66
12. Ergebnis der gewöhnlichen Geschäftstätigkeit 7.934.790,05 1.385.626,36
13. Steuern vom Einkommen und Ertrag -21.058,00 -11.988,26
14. Sonstige Steuern -72.759,21 -82.261,98
15. Außerordentliche Aufwendungen -52.543,42 -3.478.257,36
16. Außerordentliches Ergebnis -52.543,42 -3.478.257,36
17. Jahresergebnis 7.788.429,42 -2.186.881,24
18. Zuführung in die Kapitalerhaltungsrücklage -622.576,65 -136.683,99
19. Zuführung in das nutzungsgebundene Kapital 0,00 -102.659,78
20. Verwendung nutzungsgebundenes Kapital 359.273,20 361.456,63
21. Zuführung in die zweckgebundene Rücklage -217.513,96 -212.198,32
22. Verwendung der zweckgebundenen Rücklage 333.808,77 141.619,20
23. Verlustvortrag -5.981.936,55 -3.846.589,05
24. Zuführung zur freien Rücklage aus Vermögensumschichtung -1.659.484,23 0,00
25. Bilanzverlust 0,00 -5.981.936,55
Vorstehende, zur Veröffentlichung im Jahresbericht bestimmte Bilanz sowie Gewinn- und Verlustrechnung der Karl Kübel Stiftung
für Kind und Familie, Bensheim, waren (jeweils ohne die Erläuterungen) unter anderem Gegenstand einer freiwilligen Abschlussprüfung
entsprechend § 317 HGB für das Geschäftsjahr 2006 durch die Deloitte & Touche GmbH. Bilanz sowie Gewinn- und Verlustrechnung
entsprechen den gesetzlichen Vorschriften. Zu dem vollständigen Jahresabschluss und dem Lagebericht berichtet der Prüfungsbericht
der Deloitte & Touche GmbH vom 4. Juni 2007. Diesem vollständigen Jahresabschluss einschließlich Lagebericht wurde ein
uneingeschränkter Bestätigungsvermerk erteilt.
2006

Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie, Bensheim
Bilanz zum 31. Dezember 2006
PASSIVA 31.12.2006
31.12.2005
€ € €
A. KAPITAL
1. Stiftungskapital 42.608.508,92 42.608.508,92
2. Kapitalerhaltungsrücklage 19.614.868,61 18.992.291,96
62.223.377,53 61.600.800,88
3. Nutzungsgebundenes Kapital 6.678.520,86 7.037.794,06
4. Zweckgebundene Rücklage 217.513,96 333.808,77
5. Freie Rücklage aus Vermögensumschichtung 1.659.484,23 0,00
6. Bilanzverlust 0,00 -5.981.936,55
B. RÜCKSTELLUNGEN
8.555.519,05 1.389.666,28
70.778.896,58 62.990.467,16
1. Rückstellungen für Pensionen 347.269,00 351.420,00
2. Steuerrückstellungen 24.695,17 21.077,17
3. Förderrückstellungen 5.604.143,97 6.229.666,16
4. Sonstige Rückstellungen 6.230.805,36 6.306.591,24
C. VERBINDLICHKEITEN
12.206.913,50 12.908.754,57
1. Verbindlichkeiten gegenüber Kreditinstituten 11.827.023,63 8.583.532,21
2. Verbindlichkeiten aus Lieferungen und Leistungen 559.257,93 2.368.071,45
3. Erhaltene Anzahlungen 1.322.110,32 1.229.512,20
4. Sonstige Verbindlichkeiten 153.862,42 234.905,98
13.862.254,30 12.416.021,84
D. RECHNUNGSABGRENZUNGSPOSTEN 52.308,34 60.628,76
Passiva:
A. Kapital
1. Stiftungskapital
Hier wird das ursprüngliche Grundstockvermögen einschließlich der Zuführungen aus Vermögensumschichtungen früherer Jahre ausgewiesen.
2. Kapitalerhaltungsrücklage
Der Zuführungsbetrag zur Kapitalerhaltungsrücklage resultiert aus der in § 58 Nr. 7 a AO definierten Rücklagenbildung von einem
Drittel des Überschusses aus dem Bereich der Vermögensverwaltung.
3. Nutzungsgebundene Kapital
Das nutzungsgebundene Kapital stellt Mittel dar, die von der Stiftung bereits im Sinne des Stiftungszwecks verwendet wurden. Dem
ausgewiesenen Betrag stehen daher bereits getätigte Investitionen im gemeinnützigen Bereich gegenüber, die als Gegenstände des
Anlagevermögens aktiviert sind.
4. Zweckgebundene Rücklage
Die zweckgebundene Rücklage stellt zu verwendende Mittel gem. § 58 Nr. 6 AO dar.
5. Freie Rücklage aus Vermögensumschichtung
Die freie Rücklage aus Vermögensumschichtungen wird durch Buchgewinne aus Immobilienveräußerungen sowie
Kursgewinne aus Wertpapiergeschäften dotiert. Voraussetzung dafür ist jedoch, dass für das übrige Stiftungsver-
mögen die satzungsmäßige Vorgabe der Vermögenssteigerung erfüllt ist. Im Jahr 2006 erfolgte eine Zuführung
zur freien Rücklage aus Vermögensumschichtung i.H.v. 1.659 T€.
B. Rückstellungen
1. Rückstellungen für Pensionen
Die Rückstellungen für Pensionen werden nach versicherungsmathematischen Grundsätzen ermittelt. Es liegt ein Rechnungs-
zinsfuß von 5,5 % sowie die Heubeck-Richttafeln 2005 G zugrunde.
2. Steuerrückstellungen
Die Steuerrückstellungen betreffen den steuerpflichtigen wirtschaftlichen Geschäfstbetrieb der Stiftung.
3. Förderrückstellungen
Diese Rückstellung ist für kofinanzierte Projektförderungen und umfasst von der Stiftung vertraglich eingegangenen
sowie fest zugesagten Förderzusagen gegenüber verschiedenen indischen und philippinischen Trägergesellschaften
sowie gegenüber einer Trägergesellschaft im Kosovo.
4. sonstige Rückstellungen
Die sonstigen Rückstellungen berücksichtigen alle ungewissen rechtlichen Verbindlichkeiten. Der Ansatz erfolgte mit dem Wert,
der nach vernünftiger kaufmännischer Beurteilung erforderlich ist. Ausgewiesen werden Insbesondere Verpflichtungen für Leibrenten,
indexierte Kaufpreisverbindlichkeiten und Verpflichtungen aus vereinnahmten Spendengeldern.
C. Verbindlichkeiten
1. Verbindlichkeiten gegenüber Kreditinstituten
Hier werden Darlehen, die zur Herstellung von Immoblien der Vermögensverwaltung verwendet werden, ausgewiesen.
2. Verbindlichkeiten aus Lieferungen und Leistungen
Die zum Stichtag offenen Verpflichtungen für Lieferungen und Leistungen werden hier ausgewiesen.
3. erhaltene Anzahlungen
Diese Position beinhalten i.W. Verbindlichkeiten aus vereinnahmten Mietnebenkostenvorauszahlungen.
4. sonstige Verbindlichkeiten
Diese Position beinhalten i.W. Verbindlichkeiten aus vereinnahmten Mietkautionen.
96.900.372,72 88.375.872,33

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Herausgeber:
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64625 Bensheim
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Verantwortlich:
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Redaktion:
Dr. Georg Ludwig
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Die Karl Kübel
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