Traunreuter Nachrichten 2 - Realschule Traunreut

N A C H R I C H T E N B L A T T D E R W A L T E R - M O H R - R E A L S C H U L E
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Liebe Eltern,
Information: Kompass-Was ist das?
KOMPASS = Kompetenz aus Stärke und Selbstbewusstsein
im Jahr 2007/08 wurde an 12 bayerischen Realschulen das
Modell KOMPASS eingeführt und erprobt. Ziel des Projektes
war die Persönlichkeits- bzw. Stärkenförderung
der SchülerInnen. Damit verbunden war eine Neuentwicklung
der Lehr- und Lernkultur. KOMPASS
war bewusst ein Experimentierfeld, in welchem
den Talenten der SchülerInnen Rechnung getragen
wurde.
Jetzt wurde in einer Pressekonferenz, am 10.10.2011, im
Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus
durch Kultusminister Spaenle sowie Professorin Scheunpflug
diese erste Phase sehr erfolgreich abgeschlossen und die
positiven, wissenschaftlichen Ergebnisse des vierjährigen
Modellversuchs vorgestellt.
Spaenle sagte zum Modellversuch KOMPASS:
„ Eine stärkenorientierte Lehr- und Lernkultur ist ein entscheidender
Schlüssel zur Verbesserung des Schulklimas, zu einer
positiven Persönlichkeitsentwicklung und einer Steigerung
der Lern- und Leistungsmotivation. Der Modellversuch setzt
genau an diesem Punkt an.“
Auch Professorin Scheunpflug verwies darauf, Kompass trage
zur Förderung des Selbstwertgefühls, der Lern- und Leistungsmotivation
sowie zur Selbstständigkeit bei. Auch bei
LehrerInnen zeigten sich erfreuliche Ergebnisse im Hinblick
auf die Berufszufriedenheit.
Der Erfolg gibt Recht und deshalb startet KOMPASS nun in
die zweite Phase – der Modellversuch geht in die Fläche
und wird auf fast ganz Bayern in dann 30 Realschulen ausgeweitet.
Die „alten“ Modellschulen werden dabei eine Tutoren-
also Betreuungsrolle übernehmen.
KOMPASS 2 an unserer Schule
Aus diesem Grund wird natürlich auch an unserer
Schule das Modell weitergeführt. Unter Berücksichtigung
der empirischen Forschungsergebnisse wie auch
der eigenen Erfahrungen modifizieren wir derzeit die KOM-
PASS-Stunden. Dieser Vorgang ist naturgemäß ein Prozess,
der nicht jetzt schon abgeschlossen sein und schon gar nicht
bis ins letzte Detail perfekt sein kann.
Wir bemühen uns intensiv, die SchülerInnen gemäß der
KOMPASS-Konzeptionen nach bestem Wissen zu fördern
und zu unterstützen.
Unsere neuen (alten) Schwerpunkte:
Titel des Magazins
♦ Förderung von Interessen, Stärken, Werten, Selbstbewusstsein
♦ Förderung der Eigenständigkeit bei Lernprozessen
♦ Förderung der Reflexionsfähigkeit für sich selbst/ für
Erreichtes/ für den Umgang mit Mitmenschen
♦ Förderung von Teamfähigkeiten (kooperative Arbeits-
und Lernformen)
♦ Förderung von Lern- und Leistungsmotivation
♦ Förderung eines positiven Schulklimas/ positive
Schulentwicklung
♦ Förderung eines neuen Lehrerverständnisses: Lehrer
= Coach/Trainer/ Berater
♦ Förderung von Verantwortungsbewusstsein
Wir möchten ganz deutlich darauf hinweisen: KOMPASS-
Stunden sind ein Unterrichtsfach, aber kein fachbezogener
Unterricht.
In KOMPASS gibt es keine Noten, keine Beurteilung oder
Bewertung.
KOMPASS =
Die neue Pausensecurity stellt sich vor
♦ Hilfe für Ihr Kind auf dem Weg zum Erwachsen-
Werden (Aufbau von Selbstvertrauen)
♦ Hilfe in der Schullaufbahn (Lern- und Leistungsmotivation)
♦ Nur für Ihr Kind und seine Zukunft – nicht für die
Schule☺
Wir würden uns sehr wünschen, die SchülerInnen mit ihren
Stärken für die heute immer komplexere Welt unterstützen
zu können. Mit KOMPASS beginnen wir mit kleinen Schritten
und werden diese ständig reflektieren und weiterentwickeln.
„Gutes Gelingen ist zwar nichts Kleines, fängt
aber mit Kleinigkeiten an“ (Sokrates)
In diesem Sinne wünschen wir Ihnen und Ihrem Kind gutes
Gelingen.
Ihr Kompass-Koordinatoren-Team
Hier seht ihr die diesjährige Pausensecurity. Leider nicht auf dem Bild sind Julian
Haag, Nicolas Steindl und Paul Huber. Wie ihr bestimmt schon gemerkt habt, haben
wir jetzt Warnwesten, weil wir uns darum kümmern, dass am Pausenverkauf nicht
gedrängelt und geschubst wird. Unser Appell an euch: Stellt euch vernünftig an und
wartet bis ihr dran seid!
Frau Decke-Reindl, Herr Heinl, Herr Rogowsky