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... mit Sprache ansprechen ...
. . . mit Sprache ansprechen . . .
Logopädie mit Kindern
Artikel von Anita Jörg
Immer wieder sind Kinder sprachauffällig:
sie sprechen kaum, oder sie
sprechen ununterbrochen, jedoch kaum
verständlich, sie sprechen zu schnell und
verhaspeln sich, sie geraten ins Stocken,
sie können bestimmte Laute nicht bilden,
sie vertauschen die Wörter im Satz…
Zudem sind sie oft auch wahrnehmungs-
und bewegungsauffällig:
sie sind schwer „ansprechbar“, scheinen
nicht zuhören zu können und nicht richtig
zu verstehen. Sie sind öfters zappelig,
oder sie wirken tollpatschig und kommen
nur mühevoll in Bewegung. Es fällt ihnen
nicht leicht, in ein Spiel oder in eine
Tätigkeit einzusteigen und länger darin
zu verweilen.
Zusätzlich können Beziehungs- und
Lernprobleme entstehen. Die heutigen
Erwartungen von Kindergarten und
Schule erzeugen vermehrt Druck und
Verunsicherung bei Eltern und Kindern.
Nicht selten reagieren die Kinder dabei
mit Unlust, Verweigerung, Apathie oder
Rückzug.
In der Logopädie stehen diese Auffälligkeiten
in der diagnostischen, therapeutischen
und beratenden Arbeit mit
Kindern und deren Eltern und Erziehern
täglich im Vordergrund.
Anita Jörg
Als Logopädin mit anthroposophischem
Hintergrund rücke ich erweiternd das
Kind in seiner Ganzheitlichkeit in den
Mittelpunkt. So werden konstitutionelle
und Entwicklungsstand orientierte
Gesichtspunkte und Vorgehensweisen
eingesetzt.
Eltern werden dabei einerseits entlastet,
andererseits einbezogen und unterstützt,
therapeutische Elemente in ihren Alltag
zu integrieren.
Auch das Verständnis von Sprache erfährt
eine Erweiterung. Sprache dient
dann nicht allein der Kommunikation
und des Informationsaustausches, sondern
wird als „Wesen“ mit gestaltender
Wirkung verstanden. So arbeite ich
nicht nur an Sprache, sondern vielmehr
auch mit Sprache. Und als Therapeuten,
Eltern, Erzieher und Lehrer legen wir
1 Hinweis Januar 2008