Kompetenzen fördern und fordern im Ganztag» Eine ... - VBE
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WS 1 Bewegung mit Spaß <strong>im</strong> Rahmen von<br />
Betreuung <strong>und</strong> Vertretung<br />
Jacqueline Gracz, Referendarin<br />
• Entwicklungsförderung <strong>im</strong> Bereich<br />
Psychomotorik<br />
• Bewegungsförderung mit Alltagsmaterialien<br />
• Bewegungsgeschichten<br />
Wenig Theorie, mehr Praxis!<br />
Teilnehmerzahl: max. 30<br />
WS 2 Wie kann ich Kinder für Bücher begeistern<br />
<strong>und</strong> zum Lesen motivieren?<br />
Anke Märk‐Bürmann, Akademie für Leseförderung der<br />
Stiftung Lesen , Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen aus der biografischen<br />
Leseentwicklung<br />
• Bedeutung des Vorlesens für die<br />
kindliche Leseentwicklung<br />
• motivierende Aktionen <strong>und</strong> kreative Ideen<br />
(Spiele etc.) zum Wecken der Leselust<br />
Teilnehmerzahl: max. 20<br />
WS 3 Verbesserung des sozialen Lernens<br />
<strong>und</strong> des Klassenkl<strong>im</strong>as<br />
Anregung zur Durchführung eines<br />
Sozialkompetenztrainings<br />
Klaus‐Jürgen Beer, Mediator‐Uni OS<br />
Modul 1<br />
• Regeln der Kommunikation<br />
• Spiele zur Stärkung der Eigen‐<br />
<strong>und</strong> Fremdwahrnehmung<br />
• Spiele zur Förderung von<br />
Kooperation <strong>und</strong> Teamfähigkeit<br />
Teilnehmerzahl: max.30<br />
WS 4 Verbesserung des sozialen Lernens<br />
<strong>und</strong> des Klassenkl<strong>im</strong>as<br />
Anregung zur Durchführung eines<br />
Sozialkompetenztrainings<br />
Klaus‐Jürgen Beer, Mediator‐Uni OS<br />
Modul 2<br />
• Nicht der Konflikt ist das Problem……<br />
• Entstehung <strong>und</strong> Eskalation von Konflikten<br />
• Wie gehen wir eigentlich miteinander um?<br />
• Erarbeitung von Vereinbarungen<br />
• Karusselldiskussion<br />
Teilnehmerzahl: max.30<br />
WS 5 Filztechnik<br />
Roswitha Niessen, GS Paulusschule, Haselünne<br />
• Einführung in Material <strong>und</strong> Verarbeitung<br />
• Praktische Übungen am Beispiel von Filzball,<br />
Filzperlen <strong>und</strong> flächenhaften Gebilden<br />
Ein kleiner Beitrag für Materialkosten fällt an.<br />
Teilnehmerzahl: max. 20<br />
WS 6 Spielideen mit Takt <strong>und</strong> Rhythmus<br />
Das ist der Rhythmus, bei dem jeder mit muss…<br />
Regine Kühn, Musikpädagogin<br />
• Anregungen, wie angeborenes<br />
Takt‐ u. Rhythmusgefühl<br />
„Ordnung“ in Bewegung bringt<br />
• rhythmische Bewegungsspiele<br />
• Einfache Liedbegleitung für „Nichtmusiker“<br />
Teilnehmerzahl: max. 30<br />
WS 7 „Zeit für Bewegung“ – Praktische Beispiele<br />
für die „tägliche Bewegungszeit“<br />
Rudi Lütgeharm, Schulleiter i.R., Autor<br />
• Multisensorisch sich bewegen <strong>und</strong> lernen<br />
• Die Basissinne (Haut‐, Bewegungs‐<br />
Gleichgewichtssinn)<br />
• Die Familie der Sinne – alle arbeiten zusammen<br />
• Praktische Beispiele<br />
Teilnehmerzahl: max. 30<br />
WS 8 Ruhe <strong>im</strong> Schulalltag<br />
LN Gerlinde Kroll‐Bruns, GS Joh.‐Gutenberg, Meppen<br />
• Stilleübungen<br />
• Arbeit mit „Stilletabletts“ als eine Möglichkeit<br />
der Stilleübung<br />
Teilnehmerzahl: max.18<br />
WS 9 Hausaufgaben = Schulaufgaben<br />
Ingeborg Klöppel, Dozentin VHS<br />
• rechtliche Gr<strong>und</strong>lage <strong>im</strong> offenen Ganztag<br />
• Hausaufgabenerlass<br />
• Eltern mit unterschiedlichen Erwartungen<br />
• Arbeitsplatz der Schulkinder<br />
• Leistungskurve der Kinder<br />
• feste Regeln <strong>und</strong> Rituale<br />
Teilnehmerzahl: max.20<br />
WS 10 Kreative Kunstwerkstatt<br />
Judith Hilmes, Referentin<br />
• Land Art – Kunst in <strong>und</strong> mit der Natur<br />
• Fantastische Drachen ‐Kunstwerk,Legende,Buch<br />
• Dreid<strong>im</strong>ensionales Gestalten mit<br />
ungewöhnlichen Materialien<br />
Auch für Anfänger geeignet!<br />
Ein kleiner Beitrag für Materialkosten fällt an.<br />
Teilnehmerzahl: max. 20<br />
WS 11 Darstellendes Spiel<br />
TPZ Lingen<br />
• Wie erspielen wir den Alltag?<br />
• Wie bespielen wir Bilderbücher?<br />
• Wie leiten wir spielerisch an?<br />
Teilnehmerzahl: max. 30<br />
WS 12 Leichter Lernen mit Ritualen<br />
Annegret Engel, Autorin<br />
• Begrüßungsrituale<br />
• St<strong>und</strong>enbeginn, ‐abschluss<br />
• Bewegungspause<br />
• Schulschlussrituale.<br />
Teilnehmerzahl: max. 30
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