21.06.2013 Views

HULÛSİ EFEN HULÛSİ EFENDİ - Hulusi Efendi Vakfı

HULÛSİ EFEN HULÛSİ EFENDİ - Hulusi Efendi Vakfı

HULÛSİ EFEN HULÛSİ EFENDİ - Hulusi Efendi Vakfı

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ULUSLARARASI | INTERNATIONAL<br />

SOMUNCU BABA &<br />

<strong>HULÛSİ</strong> <strong>EFEN</strong>Dİ<br />

SEMPOZYUMU | SYMPOSIUM<br />

ISTANBUL, HAZİRAN | JUNE - 2012<br />

ULUSLARARASI SOMUNCU BABA VE HULUSİ <strong>EFEN</strong>Dİ SEMPOZYUMU<br />

BİLDİRİ ÖZETLERİ<br />

ABSTRACTS<br />

OF INTERNATIONAL SOMUNCU BABA AND HULUSI <strong>EFEN</strong>DI SYMPOSIUM<br />

ثاحبأ تاصخلم<br />

ةيلماعلا يدنفأ يصولخو اباب ونجوموص ةودن<br />

ULUSLARARASI | INTERNATIO<br />

SOMUNCU BABA<br />

<strong>HULÛSİ</strong> <strong>EFEN</strong><br />

SEMPOZYUMU | SYMPOS<br />

ISTANBUL, HAZİRAN | JUNE -


SEMPOZYUM BİLİM KURULU<br />

PROF. DR. CİHAN OKUYUCU<br />

PROF. DR. YAKUP ÇELİK<br />

PROF. DR. KADİR ÖZKÖSE<br />

PROF. DR. HAYRETTİN İVGİN<br />

PROF. DR. MEHMET İNBAŞI.<br />

PROF. DR. AMİNA SİLJAK JESENKOVİÇ<br />

PROF. DR. KAZIM HACIMEYLİC<br />

PROF. DR. NECDET TOSUN<br />

PROF. DR. NİHAT ÖZTOPRAK<br />

PROF. DR. SEBAHAT DENİZ<br />

PROF. DR. AHMET ŞİMŞİRGİL<br />

PROF. DR. ELCİN İSGENDERZADEH<br />

PROF. DR. MUHAMMED İKBAL MÜCEDDİDİ<br />

PROF. DR. ARİF NAUSHAHİ<br />

PROF. DR. SİNAN YALÇIN<br />

PROF. DR. YAKUP ÇELİK<br />

PROF. DR. MEHMET AKKUŞ<br />

PROF. DR. ALİ YILMAZ<br />

PROF. DR. BİLAL KEMİKLİ<br />

PROF. DR. MUHAMMED TAHİR NUR VELİ<br />

PROF. DR. MEHMET KARAGÖZ<br />

PROF. DR. MEHMET SOYSALDI<br />

PROF. DR. ABDULLAH KAHRAMAN<br />

PROF. DR. ALİM YILDIZ<br />

PROF. DR. ALİ AKPINAR<br />

PROF. DR. ABDULKADİR YUVALI<br />

DOÇ. DR. İTTİFAG MİRZABEYLİ<br />

DOÇ. DR. ERSİN GÜRSOY<br />

DOÇ. DR. HALİL İBRAHİM ŞİMŞEK<br />

DOÇ. DR. YÜKSEL ÇELİK<br />

DOÇ. DR. CENGİZ TOMAR


ULUSLARARASI | INTERNATIONAL<br />

SOMUNCU BABA &<br />

<strong>HULÛSİ</strong> <strong>EFEN</strong>Dİ<br />

SEMPOZYUMU | SYMPOSIUM<br />

ISTANBUL, HAZİRAN | JUNE - 2012<br />

SEMPOZYUM DÜZENLEME KURULU<br />

Prof. Dr. Nihat ÖZTOPRAK<br />

Prof. Dr. Sinan YALÇIN<br />

Prof. Dr. Cihan OKUYUCU<br />

Prof. Dr. Ahmet ŞİMŞİRGİL<br />

Prof. Dr. Sebahat DENİZ<br />

Prof. Dr. Yakup ÇELİK<br />

Prof. Dr. Ali YILMAZ<br />

Prof. Dr. Mehmet AKKUŞ<br />

Prof. Dr. Bilal KEMİKLİ<br />

Prof. Dr. Kadir ÖZKÖSE<br />

Prof. Dr. Mehmet İNBAŞI<br />

Sempozyum Sekreteryası<br />

Resul Kesenceli<br />

Ayşe Engin<br />

ULUSLARARASI | INTERNATIONAL<br />

SOMUNCU BABA &<br />

<strong>HULÛSİ</strong> <strong>EFEN</strong>Dİ<br />

SEMPOZYUMU | SYMPOSIUM<br />

ISTANBUL, HAZİRAN | JUNE - 2012


İÇİNDEKİLER<br />

Evrensen Değerlerimiz<br />

H. Hamidettin ATEŞ ................................................................................7<br />

Şeyh Hamid-i Veli ................................................................................13<br />

Es-Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> ............................................................21<br />

İSTANBUL ............................................................................................29<br />

2 Haziran 2012, Cumartesi, 17.00<br />

Lütfi Kırdar Kongre Sarayı, Anadolu Salonu<br />

BURSA .................................................................................................53<br />

9 Haziran 2012, Cumartesi, 17.00<br />

Merinos Kültür Merkezi<br />

DARENDE ............................................................................................79<br />

23 Haziran 2012, Cumartesi, 17.00<br />

Kapalı Spor Salonu<br />

5


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

6


Sempozyumu (Symposium)<br />

EVRENSEL DEĞERLERİMİZ<br />

Kültür zariflik, incelik demektir. Kültür insana üstün zevk, terbiye,<br />

mizaç kazandırır. Kültür hem kişi hem toplum hayatının maddî ve<br />

manevî değerlerini kapsar. ‘İslâm kültürü’ mefhumu bütün faaliyetlerimizi,<br />

manevî değerlerimizi, sosyal görüntümüzü, ahlâk kaidelerimizi de<br />

içine alır. Kültür sanatı, edebiyatı, mimariyi kapsadığı gibi, toplum için<br />

elzem olan adalet, hoşgörü ve yetiştirilmiş bir zekânın ifadesi olarak da<br />

tezahür eder. İslâm dini sanat ve bilim araştırmalarını, şayet sanat için<br />

sanat veya zevk için ilmî icad değil de insanlığa fayda sağlamak içinse<br />

teşvik eder. Bizim insanımızın bütün çabalarında insanoğlunun menfaati,<br />

hatta bütün canlıların menfaati vardır.<br />

Kültürel mirasımıza değinecek olursak, Müslümanların değişik zaman<br />

ve yerlerde bilim, edebiyat, sanat, mimarî gibi çeşitli alanlarındaki<br />

müşterek başarılarını belirtmemiz gerekir.<br />

Özellikle mimarî ve ilim alanlarında ecdadımızın yapmış olduğu atılımlar,<br />

bütün dünyaya örnek olacak niteliktedir. Tarih sahnesine baktığımız<br />

zaman büyüklerimiz; her gittiği ve yerleştiği yerde devrinin iftihar<br />

verici gönül medeniyetini, medreseleri, külliyeleri ve vakıf eserlerini<br />

inşa etmişlerdir.<br />

Yaşadığımız bu topraklarda kültür mirasımızı koruma ve gelecek<br />

nesillere aktarma konusunda <strong>Vakfı</strong>mız önemli bir misyon üstlenmiştir.<br />

Kültür dediğimizde tabii ki çok geniş bir alandan bahsediyoruz. Bazen<br />

bu bir büyük velinin hayatıdır, manevî güzelliklerdir; bazen şiirdir, edebiyattır;<br />

bazen şu anda içinde yaşadığımız şirin beldenin tabii güzellikleridir.<br />

Dolayısıyla, bütün bu alanların korunması ve bütün insanlığa<br />

sunulması hepimizin ortak görevidir.<br />

Ülkemizin kültürel zenginliklerinin en önemli iki dinamiği Somuncu<br />

Baba Hazretleri ve Es-Seyyid Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> Hazretleridir. İlim<br />

adamlarımız, yıllardır düzenlediğimiz kültürel faaliyetler vesilesiyle bu<br />

hususlarda geçmişle günümüz arasında köprüler kuruyor, tarihî vesikalarla<br />

geçmişi aydınlatıyorlar. Edebiyatçılarımız, akademisyenlerimiz<br />

edebî metinler üzerinde çalışarak onların evrensel mesajlarını anlayıp,<br />

7


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

insanlarımıza aktarmaya gayret ediyorlar.<br />

Şimdiye kadar tertiplediğimiz Somuncu Baba ve <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> Kültür<br />

Etkinliklerine, sempozyumlara yurt dışından ve yurt içinden gelerek<br />

birlik duygularını ve sevinci bizlerle paylaşan, değerli ilim adamlarımıza,<br />

etkinliklerimize iştirak eden değerli devlet adamlarımıza ve sanatçı<br />

dostlarımıza gönülden teşekkür ediyorum.<br />

Bütün Vakıf hizmetlerimize olduğu gibi, ‘Uluslararası Sempozyum’a<br />

ayrı bir önem veren, katılan, bu sevinci bizlerle paylaşan kıymetli gönül<br />

dostlarımızı muhabbetle selamlıyorum.<br />

Cenab-ı Allah (c.c) yâr ve yardımcınız olsun…<br />

H.Hamidettin ATEŞ<br />

Mütevelli Heyet Başkanı<br />

8


Sempozyumu (Symposium)<br />

OUR UNIVERSAL VALUES<br />

Culture means refinement and gracefulness. Culture provides<br />

elaborate tastes, manners and character to mankind. The concept of<br />

“Islamic culture” contains a number of our activities within the context<br />

of moral values, social stratum and ethic rules. The concept of culture<br />

one hand contains arts, literature and architecture, but on the other<br />

hand also flourishes as an expression of a well-trained intelligence with<br />

a keen interest on justice and tolerence. The Islam Religion encourages<br />

the works of art and science if and only if their ultimate purpose is for<br />

the benefit of humanity, but does not encourage such works if they<br />

are based on “art for art” or “science for pleasure”. Indeed, all of the<br />

attempts and works of our people reflect the ultimate goal of benefit<br />

for humanity, and even, for all other living bodies.<br />

If we are to refer to our cultural heritage, we should emphasise the<br />

cooperative success of Muslims in different fields like science, literature<br />

and architecture in various locations and different periods throughout<br />

the history.<br />

The remarkable progress which our ancestors have achieved especially<br />

in the field of architecture, arts and science, really deserve a special<br />

appreciation. When we look back to the history, we realise that our<br />

ancestors have erected and established Mosques, Madrasahs ( Muslim<br />

Seminary), Külliyes( Complex of a building adjacent to a Mosque) of<br />

their times, and the civilization of souls in the form of pious foundations-<br />

all have been the source of a great pride.<br />

On the vast land which we are now living, our Foundation has assumed<br />

a very important mission for the ultimate purpose of protecting our<br />

cultural heritage and also, of transmitting the same values to the<br />

generations who will follow ours. When we mention culture, we<br />

surely are referring to a very wide field of interests; Sometimes the<br />

concept refers to the life of a grand Veli( A holy man), sometimes to<br />

moral beauties, sometimes to poetry, sometimes to literature, and<br />

even sometimes, simply to the natural beautities of the beautiful town<br />

9


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

that we are living in. Therefore, it is our common and ultimate duty to<br />

protect all of the above-referred fields and to pass on to the whole of<br />

humanity.<br />

Of the most important dynamics relating to the cultural treasures<br />

of our country, the leading two are His Nib Somuncu Baba and His<br />

Nib Es-Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>. Our scientists are establishing<br />

the thresholds between our past and today, and further, they are<br />

illuminating the past with the help of precious historical documents by<br />

means of the cultural activities and symposiums which we have been<br />

organizing for many years. Our colleagues engaged in literary studies<br />

and other academical staff are really working very hard on the old<br />

texts in order to understand the univeral messages of these texts and<br />

ultimately, to convey them to our people.<br />

On this occassion, I would like to express my sincere thanks to the<br />

scientists who have bothered to come from abroad and from home,<br />

to those who have shared their joy and sense of unity with us by<br />

participating in the symposiums and cultural activities which we<br />

have been organizing to date under the headings of Somuncu Baba<br />

and <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, and also, I wish to express my special thanks to the<br />

State Officials as well as to the artists who have all participated in our<br />

activities.<br />

I salute our precious friends of soul with profound fondness who, like<br />

during all of the previous services of our Foundation, have attributed<br />

a special attention to and participated in the recent International<br />

Symposium.<br />

May Allah love and help you all.<br />

10<br />

H. Hamidettin Ateş<br />

President, Board of Trustees


Sempozyumu (Symposium)<br />

ةيلماعلا انميق<br />

قوذلاب ناسنلإا يرثت ةفاقثلاف .ةقرلا ناينعت ةقافثلاو ةفاطللا<br />

يوتح ةفاقثلاو ،يقارلا جازلما هحنتمو ةيماسلا ةيبرتلا هبسكتو يلاعلا<br />

” موهفم نمضتيو .عمتلمجا وأ درفلل ًءاوس ةيدالماو ةيونعلما ميقلا<br />

ةيونعلما انميقو انتطشنأ عيمج ًاضيأ هلخاد يف ” ةيملاسلإا ةفاقثلا<br />

،ةفاقثلا كلذك ودبتو .كلذك ةيقلاخلأا انئدابمو ةيعامتجلإا انلاوحأو<br />

ةرامعلاو بدلأاو نفلا يوتحو عست اهنأكو ،بذهمو بوبحم يكذ ريبعتك<br />

يملاسلإا نيدلا ثحيو .عمتلمجا تايرورض نم ةرورض يه يتلا ةلادعلاو<br />

مولعلا لاجم يف ثاحبلأا عادبإو ،يملعلا عادبلإا ىلع طقف سيل<br />

،قوذتلا لجأ نم نفلا ناك وأ ،نفلا لجأ نم نفلا ناك ًءاوس نونفلاو<br />

ةيناسنلإا ةدافإ نامض لجأ نم ًاضيأ عجشي انمإو ،بسحف اذه سيل<br />

نحن انيعاسم عيمج يف ةلثمتم مدآ ينبل ةحلصم دجوتو .كلذك<br />

. اهلمكأب ةيلحا تانئاكلا عيملج حلاصم ًاضيأ دجوتو لب ،رشبلا<br />

ينملسلما قوفت حضون نأ انيلع يغبني ،يفاقثلا انثاريم ىلإ انقرطت ولو<br />

نونفلاو بدلأاو مولعلا لثم ةعونتلما تلاالمجا يف ةكرتشلما مهتعاربو<br />

. ةعونتلما نكاملأا للاخ نم وأ ةفلتلمخا نامزلأا ربع ءاوس ،ةرامعلاو<br />

نيدايلما يف اندادجأ اهب ماق يتلا تاقلاطنلإا دعت ،صوصلخا هجو ىلعو<br />

ىذتتح جذانم اهلعتج يتلا تازيملماو صئاصلخا نم ، ةيملعلاو ةيرامعلما<br />

دق اندادجأ دنج ،خيراتلا ةحاس ىلإ ةرظن يقلن امدنعو .ملاعلا لك يف<br />

ةقحللما ميلعتلل ينابم ) تايلكو سرادم اوديشو ةيقفو ًاراثآ اوأشنأ<br />

راثم تناك ةيحور ةراضح اوماقأو ،( تايلك ىمست يتلاو ،دجاسلماب<br />

امنيأ راخف راثم ًاضيأو ،نمزلا اهيلع لاط امهم نورقلا لك يف راخف<br />

.ناكم يأ يف تلح<br />

ةظفالمحا ىلع تلمعو ،مهم ينيد رودب مايقلا يف انفاقوأ تقوفت<br />

نحن انشع يتلا ضرلأا هذه نم قثبني يذلا انثارتو يفاقثلا انثاريم ىلع<br />

.ةمداقلا لايجلأا ىلإ ثارتلا اذه لقن يف ًاريبك ًارود تدأ امك ،اهيلع<br />

لاجم نع ثدحتن نأ يعيبطلا نمف ،ةفاقثلا ةملك لوقن امدنعو<br />

،ريبكلا يلولا اذه ةايح نع نوكت ،نايحلأا ضعب يفف .ًادج بحرو عساو<br />

لامج نوكي ًانايحأو ،بدلأا نوكيو ،رعشلا نوكي ًانايحأو ،يونعلما لاملجاو<br />

11


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

اذهلو .ةظحللا كلت يف هلخادب انشع يذلا بلالخا يعيبطلا ةدلبلا<br />

هذه ىلع ظفاحن نأ يه اننيب ةكرتشلما ًاعيمج انتمهم نوكت ،ببسلا<br />

.اهلمكأب ةيناسنلإل اهيمدقتو اهعيمج تلاالمجا<br />

يصولخ نامثع ديسلا ةرضحو اباب ينجوموص ديسلا ةرضح دعيو<br />

ًايفاقث ةيرثلا ةيكيمانيدلا تايصخشلا مهأ نم ينتيصخش يدنفأ<br />

انرضاحو انيضام ينبام لصت ًاروسج ءاملعلا انلاجر ميقيو .اندلب يف<br />

تاودنلاو ةيفاقثلا تاطاشنلا قيرط نع ،رملأا اذهب قلعتي اميف مويلا<br />

قئاثولاب يضالما نوريني كلذب مهو ،تاونس ذنم اهميظنتب موقن يتلا<br />

لئاسر مهف ىلع ،ييمداكلأا لالمجا يف نولماعلاو انؤابدأ لمعيو .ةيخيراتلا<br />

اهلقن ىلع نوصرحيو ،ةيبدلأا نوتلما ةسارد ىلع ينفكاع ،ةيلماعلا هذه<br />

.انبوعشو انلهلأ<br />

لضافلأا انئاملع ىلإ بلقلا نم رداصلا صلالخا يركش مدقأ يننإ<br />

نم وأ ايكرت لخاد نم اومدق دقو انرعاشمو انتجهب انوكراش نيذلا<br />

يصولخو اباب ينجوموص لوح ةيفاقث تاودنو تايلاعف يف ، اهجراخ<br />

قيمعلا يركش مدقأ امك ، نلآا ىتح اهميظنت ىلع انلمع يتلاو يدنفأ<br />

ةيلاعفلا هذه يف اوكراش نيذلا يننانفلا انئاقدصأو انتلود لاجر ىلإ<br />

. ةيفاقثلا<br />

هذه انوكراش نيذلا ءلاجلأا ينصللمخا انئابحلأ يتايتحو يملاس مدقأ<br />

ةيلماعلا ةودنلاب مامتهلاا ىلإ اوعراسو انيلإ اومضنا نيذلاو ،ةجهبلا<br />

..... انفقو ةمدلخ اهعيمج بصنت اهنأ مغر ،ًاصاخ ًامامتها نيدبم<br />

12<br />

شتآ نيدلا ديمح .ح<br />

H.Hamidettin ATEŞ<br />

ءانملأا سلجم سيئر<br />

Mütevelli Heyet Başkanı


Sempozyumu (Symposium)<br />

ŞEYH HAMÎD-İ VELÎ /<br />

SOMUNCU BABA - (1331-1412)<br />

Asıl adı Hamid Hamideddin’dir. 4. Osmanlı Padişahı Yıldırım Bayezid<br />

Han zamanında yaşamıştır.<br />

Miladî 1331 yılında Kayseri’nin Akçakaya Köyünde doğmuştur.<br />

Anadolu’yu İslâmlaştırmak için gelen Horasan erenlerinden Şemseddin<br />

Musa Kayseri’nin oğludur. 24. kuşaktan Peygamber <strong>Efendi</strong>miz (s.a.v)’in<br />

torunudur. Şeyh Hamîd-i Veli Hazretleri ilk tahsilini babası Şemseddin<br />

Musa Kayserî’den almıştır. Bilge kişiliği olan Şeyh Hamîd-i Veli Hazretleri,<br />

ilim alanındaki çalışmalarını Şam, Tebriz ve Erdebil’de sürdürmüştür.<br />

Bayezid-i Bistami’nin ruhaniyetinden istifade etmiş ve Alaaddin<br />

Erdebilî’den icazet almıştır.<br />

İrşad vazifesi için Anadolu’ya dönmüş Bursa’ya yerleşmiştir. Bursa’da<br />

çilehanesinin yanında yaptırdığı ekmek fırınında pişirdiği somunları çarşı<br />

pazar dolaşarak “Somunlar Müminler” nidasıyla insanlara dağıtmıştır.<br />

Bu sebeple Somuncu Baba lâkabıyla anılmış, Ekmekçi Koca olarak<br />

da tanınmıştır. Zamanın Padişahı Yıldırım Bayezid Han 1396’da Niğbolu<br />

zaferini kazanınca şükür nişânesi olarak Bursa Ulu Camiini yaptırmıştır.<br />

Ulu Caminin açılış hutbesini okuma görevi kendisine verilen Emir<br />

Sultan’ın “Zamanın kutbu aramızda iken hutbeyi onun okuması uygundur”<br />

sözü üzerine hutbeyi Şeyh Hamîd-i Veli Hazretleri okumuş, hutbede<br />

Fatiha Suresini yedi farklı şekilde yorumlamıştır. Bu olağanüstü hutbeyi<br />

dinleyenler içerisinde bulunan Şeyhülislam Molla Fenari hutbeden<br />

etkilenerek ‘Fatiha Suresi Tefsiri’ni kaleme almıştır. Aynı zamanda<br />

cemaat de Şeyh Hamîd-i Veli Hazretlerine büyük bir teveccüh ve tazim<br />

göstermiştir. Manevî kişiliği ve bilgelik yönü ortaya çıkan Şeyh Hamîd-i<br />

Veli Hazretleri şöhretten sakındığı için talebeleriyle birlikte Bursa’dan<br />

ayrılarak Aksaray’a gelmiştir. Aksaray’da Hacı Bayram-ı Veli Hazretlerini<br />

yetiştirmiş, irşad vazifesi ile Ankara’ya görevlendirmiştir.<br />

Şeyh Hamîd-i Veli Hazretlerinin Yusuf Hakiki ve Halil Taybi adında<br />

iki oğlu bilinmektedir. Yusuf Hakiki Aksaray’da kalarak burada vefat etmiştir.<br />

Diğer oğlu Halil Taybi, hacdan döndükten sonra babası ile birlikte<br />

Darende’ye gelmiştir. Şeyh Hamîd-i Veli Hazretlerinin; Zikir Risalesi,<br />

Silah’ül-Müridin ve Hadis-i Erbain adında yazılı üç eseri vardır.<br />

Şeyh Hamîd-i Veli Hazretleri, Miladî 1412 (Hicri 815) yılında ebedi<br />

13


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

âleme göç etmiştir. Kabr-i şerifleri, kendi zamanında Halvethane olarak<br />

kullanılan, misk ü amber kokulu, şimdiki Şeyh Hamîd-i Veli Camiinde,<br />

cevizden oyma sanduka içerisindedir. Şeyh Hamîd-i Veli Hazretlerinin<br />

soyu Darende’de günümüze kadar devam etmektedir. Osmanlı arşivlerine<br />

dayanan araştırmalar neticesinde bilimsel olarak nesebi, nesli ve<br />

kabr-i şerifinin Darende’de olduğu tesbit edilmiştir.<br />

Şeyh Hamîd-i Veli neslinden büyük devlet adamları, âlim ve fâzıl<br />

zatlar yetişmiştir. Es-Seyyid Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> Hazretleri de bu zâtın<br />

soyundandır.<br />

Şeyh Hamîd-i Veli Camii ve Külliyesi: Yerli ve yabancı ziyaretçiler tarafından<br />

çokça uğranılan güzel mekanlardan birisidir. Somuncu Baba<br />

Türbesinin bulunduğu 600 yıllık camii 14. yüzyıl tarihî eserlerindendir.<br />

Miladî 1596 yılında onarılmıştır. Minaresi, Şeyh Hamîd-i Veli neslinden<br />

Abidin Paşa tarafından Miladî 1685 yılında yaptırılmıştır.<br />

Külliye, 1990-2000 yılları arasında Vakıflar Genel Müdürlüğü’nün<br />

izni ile Es-Seyyid Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> <strong>Vakfı</strong> tarafından restore edilmiştir.<br />

Külliyenin içerisinde bulunan balık kuyuları ve daha sonra yapılan<br />

havuzdaki balıkların Şeyh Hamîd-i Veli Hazretlerinin zamanından<br />

kaldığına inanılmaktadır. Titizlikle korunmakta olan balıklar, Somuncu<br />

Baba’nın hatırası olarak yaşatılmaktadır. Külliye; namazgâh, kütüphane,<br />

müze, tanıtım merkezi ve müştemilatı ile ziyaretçilere hizmet vermektedir.<br />

14


Sempozyumu (Symposium)<br />

Arkadaşlarıma ve<br />

Yolumuzdan Gidenlere Tavsiyelerim<br />

Gizli ve aşikâr her yerde Allah’tan korksunlar.<br />

Az yesinler, az konuşsunlar, az uyusunlar.<br />

Avamın arasına az karışsınlar.<br />

Tüm masiyet ve kötülüklerden uzak dursunlar.<br />

Daima şehvetlerden kaçınsınlar.<br />

İnsanların elindekilerden ümitlerini kessinler.<br />

Tüm zemmedilmiş sıfatları terk etsinler.<br />

Övülen sıfatlarla süslensinler.<br />

Şiir ve şarkı (günaha götürüyorsa) dinlemekten kaçınsınlar.<br />

Ayrı bir görüşle, kendini cemaatten ayrı bırakmasınlar.<br />

Aç olarak ölseler bile şüpheli hiç bir lokmayı yemesinler.<br />

15


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

Sheikh Hamid-î Walî<br />

(Somuncu Baba-Baker Father)<br />

(1331 - 1412)<br />

Hamid-ud Din was an eminent savant of Islam, also known as Sheikh<br />

Hamid-î Walî (Somuncu Baba) was a Sayyid. (He who comes from the<br />

Prophet Muhammad’s (Peace be upon hims) generation). This has been<br />

manifested at all stages of his blessed life. He was born in the village<br />

of Akçakaya in Kayseri. His father is Shemsuddin Musa (may Allah<br />

be pleased with him). His ancestors were the Saints of Horasan who<br />

migrated to Anatolia, Asia Minor, for a spiritual conquest. As a matter<br />

of fact, the off-spring of this blessed family have played significant<br />

roles in the foundation of the Ottoman Empire. In order to study<br />

out in accordance with the requirements of his time, Sheikh Hamid-î<br />

Walî travelled from the city of Kayseri to Damascus, from Damascus<br />

to Tabriz, and later from Tabriz to Erdebil. In these cities he studied<br />

Islamic sciences for many years. Eventually, he became a disciple<br />

of Ala-ud-Din of Erdebil, who was a prominent savant. Due to the<br />

excellence of his ancestors and to the Divine gift, Sheikh Hamid-î Walî<br />

soon gained high virtues, both inwardly and outwardly, with the help<br />

of this revered savant of Islam. Thus having been granted a diploma by<br />

his tutor, Sheikh Hamid-î Walî came to Bursa in order to guide people<br />

to the right ways of Islam. Here, he built a bakery next to his hermitage<br />

(Cilehane), where he baked loaves of bread that he gave people for<br />

free. This blessed learned man, who handed over bread, calling in<br />

people saying: “Loaves Believers!”, soon got the favour of people and<br />

began to be called “Somuncu Baba” (Baker Father). Emir Sultan, sonin-law<br />

of Yıldırım Bayezid (Bayezid II) - the Sultan of the time - had been<br />

assigned as the imam and khâtib of Ulu Cami (The Grand Mosque)<br />

in Bursa. However, at the inauguration of the mosque, Emir Sultan<br />

abdicated the position in favour of Sheikh Hamid-î Walî saying ‘At the<br />

inauguration of the Ulu Cami that really merits this name, the Holy task<br />

of imâm and khâtip is the due right of Sheikh Hamid-î Walî, who is the<br />

outstanding personage of our time. Thus it became manifest that he<br />

was in fact the most eminent scholar of Islam. Thereupon Somuncu<br />

16


Sempozyumu (Symposium)<br />

Baba ascended the mimbar (Pulpit in a mosque to deliver sermons to<br />

the congregation) saying: “My dear Emir, you have disclosed my secret”<br />

and then he interpreted the Surâ Al-Fatiha (The first chapter of Qur’ân<br />

al-Kerim) in seven manners. Leaving his son Yusuf Hakiki in Aksaray<br />

he went to the Hajj (the Pilgrimage to Mecca), together with his other<br />

son Halil Taybi and his student Hacı Bayram-ı Walî. On his way back<br />

from Hajj, Somuncu Baba appointed Hacı Bayram-ı Walî to Ankara and<br />

settled in the town of Darende in Malatya. He deceased in 815 of the<br />

Hegira (1412 A.D.). A great number of scholars and educated people<br />

were issued from the blessed generation of Sheikh Hamid-î Walî. His<br />

private apartment and cell of recluse have been preserved with the<br />

same atmosphere to this day by his descendants who are still active<br />

today.<br />

My Advice to Our Fellows<br />

and Followers<br />

Always fear Allah in both hidden and noticeable places.<br />

Eat less, talk less and sleep less.<br />

Keep away from all sins and wrongdoing.<br />

Avoid lustful temptation.<br />

Do not expect any favour from others.<br />

Quit all decried characteristics.<br />

Obtain blessed qualities.<br />

Do not leave our community with different opinions.<br />

Even if you are starving, do not eat anything suspicious.<br />

Sheikh Hamid-î Walî<br />

(Somuncu Baba-Baker Father)<br />

17


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

يلو دماح خيشلا<br />

( 1412ـ1331) اباب ينجوموص<br />

ناطلسلا نمز يف شاع .نيدلا ديمح دماح يقيقلحا همسا<br />

دلو .”ةقعاصلا ديزياب يأ ”ناخ ديزياب مريدليي عبارلا ينامثعلا<br />

اياقاجقآ) ةيرق يف ، ةيدلايم 1331 ماع) Akçakaya .هيرصيقب<br />

ناسارخب للها ءايلوأ دحأ يرصيقلا ىسوم نيدلا سمش نبا وهو<br />

انديس دافحأ نم وهو .لوضانلأا يف ملاسلإا رشنل اوءاج نيذلا<br />

.نيرشعلاو عبارلا لسنلا نم ملسو هيلع للها ىلص للها لوسر<br />

سمش هيبأ دي ىلع هسورد لوأ يلو دماح خيشلا ةرضح ىقلت<br />

وهو ـ يلو دماح خيشلا ةرضح ناك .يرصيقلا ىسوم نيدلا<br />

ةيملعلا هلامعأ رشن دق ـ ةميكلحا ةملاعلا تايصخشلا نم<br />

نم يماطسبلا ديزياب دافتسا دقو .ليبدرإو زيربتو ماشلادلاب يف<br />

ىلإ داع.يليبدرلأا نيدلا ءلاع نم ةزاجلإا ىلع لصحو ،هتايناحور<br />

ناك .هصروب يف رقتساو ،داشرلإا ةمهبم مايقلا لجأ نم لوضانلأا<br />

،هصروبب هفكتعم نم برقلاب هئانبب ماق نرف يف ةفغرلأا زبخي<br />

،قاوسلأا يف ًلاوجتم سانلا ىلع ةفغرلأا هذه عيزوتب موقيو<br />

مساب بقُل ،ببسلا اذهلو .”نونمؤلما اهيأ زبلخا ”ًايدانمو Somuncu<br />

Baba”فرعي ناكو .(زابلخا اباب يأ )”اباب ينجوموص<br />

مساب ًاضيأ Ekmek.’ Koca(خيشلا يأ=) (هجوق يجكمكا<br />

1396 ماع ناخ ديزياب مردليي ناطلسلا رصتنا امدنعو .(زابلخا<br />

يلوبين” ةكرعم يف”(Niğbolu )، هصروب عماج ءانبب رمأ<br />

ميظعلا(Uluامنيبو .هركشو هدمح راثآ نم ًارثأ نوكيل ،(ولوأ<br />

ةمهبم هيلإ لكُو يذلا ناطلسلا ريملأا نامزلا بطق اننيب ناك<br />

دقف ،ةبطخلل هتءارق تن ُس َح ،”ولوأ” عماج حاتتفا ةبطخ ةءارق<br />

يف هملاك بقعأو ، ةبطلخا ةءارقب يلو دماح خيشلا ةرضح ماق<br />

ةعبسلا اههجوأب ةتحافلا ةروس ريسفتب ةبطلخا.<br />

ةعئارلا ةبطلخا كلت ىلإ اوعمتسا نيذلا روضلحا ينب نم ناك<br />

يرانف لالما ”ملاسلإا خيش ،ةيداعلا ريغ”( Molla Fenari )<br />

سفن يفو .ةبطلخاب ًارثأتم ةتحافلا ةروس ريسفت لوانت يذلا<br />

نيريبك ًامارتحاو ًامامتها تدبأ دق ًاضيأ ةعاملجا تناك ،تقولا<br />

خيشلا ةرضح ىدافتي نأ لجأ نمو .يلو دماح خيشلا ةرضلح<br />

ةيحورلا هتيصخش كاذنآ تزرب دق يذلا وهو ، ةرهشلا يلو دماح<br />

يارسقآ ىلإ ًامداق هصروب رداغ ،ةيملعلاو(Aksaray) ةبحاصبم<br />

يارسقآ يفو . هعابتإو هبلاط Aksaray ةرضح ةئشنتب ماق<br />

18


Sempozyumu (Symposium)<br />

يلو مارياب يجاح Hacı Bayramı Veli ، ةمهم هيلإ دنسأو<br />

”يلو دماح خيشلا” ةرضلح نأ مولعلما نمو . ةرقنأ يف داشرلإا<br />

يقيقح فسوي ناكو .يبيط ليلخو يقيقح فسوي : امه نانبا<br />

،يبيط ليلخ رخلآا نبلاا امأ .اهب يفوت ثيح ، يارسقآ يف يقب دق<br />

هدنراد” ىلإ ءاج دقف ”Darende . جلحا نم ةدوعلا دعب هيبأ عم<br />

” ناونعب يهو ، ةبوتكم راثآ ةثلاث يلو دماح خيشلا ةرضح فلأ<br />

ركذلا ةلاسر” Zikir Risalesi، نيديرلما حلاس”و” , Silah’ül-<br />

Müridin ، ينعبرلأا ثيدح”و” Hadis-i Erbain.<br />

ماع يدبلأا ملاعلا ىلإ يلو دماح خيشلا ةرضح لحر<br />

ًاتوبات يوحي فيرشلا هربقو . (ةيرجـه815 ) ةيدلايم1412<br />

عماج لخادب نلآا دجوي ربقلا اذهو ،زولجا رجش بشخ نم ًازرطم<br />

ناك دقو ،ربنعلاو كسلما حئاور هنم حوفتو ،يلو دماح خيشلا<br />

دتتم .هفاكتعاو هتوللخ ناكمك هتايح يف عمالجا اذه مدختسي<br />

هدنراد يف ةيقاب لازت امو يلو دماح خيشلا ةرضح بسن ةللاس<br />

ثاحبلأا ةجيتن رثأ ىلع ،يملع لكشب تبث دقف . نلآا ىتح<br />

فيرشلا هربقو هبسن نأ ، ينامثعلا فيشرلأا ىلع تدمتعا يتلا<br />

هدنراد يف دوجوم.<br />

ءاملعلاو ةلودلا لاجر رابك يلو دماح خيشلا لسن نم ىبرت<br />

ةيصخشلا هذه بلص نم ءاج دقف .ةلضافلا تايصخشلاو<br />

يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا ةرضح ًاضيأ.<br />

ةقحللما ةينبلأا ةعومجمو يلو دماح خيشلا عماج دعي<br />

راوزلا دادعأ اهيف رثكي يتلا ةليملجا نكاملأا نم ، (هتيلك يأ) هب<br />

هرمع دتيم يذلا اباب ينجوموص عماج دعي. ينينطولاو بناجلأا<br />

راثلآا نم ،اباب ينجوموص ربق هلخادب دجوي يذلاو ،ًاماع ةئامتس<br />

ماع يف هميمرت تم دقو .رشع عبارلا نرقلا ىلإ ةدئاعلا ةيخيراتلا<br />

ةيدلايم1685 .<br />

دق ، يلو دماح خيشلا لسن نم وهو ”اشاب نيدباع” ناك<br />

هب ةقحللما ينابلما امأ .يدلايم 1685 ماع يف هترانم ءانبب رمأ<br />

،”يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا فقو” اهديدجتب ماق دقف ،<br />

.2000 ـ1990 يماع ينب كلذو ،ةماعلا فاقولأا ةيريدم نم نذإب<br />

ينابلما كلت يف اهلخادب كامسلأا دجوي يتلا عيبانيلا نأ دقتعيو<br />

دقتعي ، دعب اميف ئشنأ يذلا ضولحا لخاد ةدوجولما كامسلأاو ،<br />

19


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

متيو . يلو دماح خيشلا ةرضح نمز نم تفلختو تيقب دق اهنأ<br />

ةيرارمتسلا ةمزلالا ةقيقدلا ةياعرلاو ةياملحا لبس ةفاك ريفوت<br />

اباب ينجوموصل ىركذك كامسلأا هذه ىلع ءاقبلإا.<br />

فيرعتلا زكرمو فحتلماو ةبتكلماو ىلصلماو ةيلكلا مدخت<br />

راوزلا ، هتاقحلمو.<br />

يقيرط كلس نلمو يناوخلإ يحئاصن<br />

ناكم لك يفو ًةينلاعو ًارس للها اوفاخت نأ<br />

ًلايلق اومانو ،ًاريثك اوثدحتت لاو ، ًلايلق اولكأت نأ<br />

ًادودحم ماوعلاب مكطلاتخا نوكي نأ<br />

بونذلاو يصاعلما نع ًاديعب فوقولا<br />

ايندلا تاوهش نم ًامئاد بورهلا<br />

سانلا يديأ يف امع لاملآا عطق<br />

ةمومذلما تافصلا لك كرت<br />

ةديملحا لاصلخاب يلحتلا<br />

زئارغلا ريثت تناك اذإ ) يناغلأاو راعشلأا عامس نع داعتبلاا<br />

تاوهشلاو)<br />

كتاذب لقتسم يأرب درفنت لاو ةعاملجا نع لصفنت لا<br />

توتم فوس تنك نإو ىتح ، ةبيرلا نم ئش اهيف ةمقل لكأت لا<br />

عولجا نم<br />

20


Sempozyumu (Symposium)<br />

ES-SEYYİD OSMAN<br />

<strong>HULÛSİ</strong> ATEŞ <strong>EFEN</strong>Dİ<br />

(1914 - 1990)<br />

Es-Seyyid Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> 1914-1990 yılları arasında<br />

Darende’de yaşamış bir gönül sultanıdır. Soy bakımından 12. batından<br />

Somuncu Baba’ya oradan da Hz. Muhammed (s.a.v.) <strong>Efendi</strong>mize ulaşan<br />

nesebiyle 36. kuşaktan Peygamberimizin soyundandır. Babası Es-<br />

Seyyid Şeyhzâde Hatip Hasan <strong>Efendi</strong>, annesi Seyyid İbrahim Taceddin-i<br />

Veli soyundan Fatıma Hanımdır. Her iki yönden de Peygamber <strong>Efendi</strong>mizin<br />

soyundandır. 1945-1987 yılları arasında 42 sene bilfiil Somuncu<br />

Baba Camii’nde görev yapmıştır.<br />

Es-Seyyid Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> aynı zamanda mutasavvıf ve şairdir.<br />

Divan şiirinin 20. yüzyıldaki örnek temsilcisi bu zâtın Gazel, İlahi, Kaside,<br />

Rubaiyyat ve Müstezat türünden meydana gelen, Dîvân-ı Hulûsî-i<br />

Dârendevî adlı eseri ile, yakınlarından başlamak üzere ahbaplarına yazdığı,<br />

nazım ve nesir şeklinde mektupların toplandığı Mektûbât-ı Hulûsî-i<br />

Dârendevî ve Hutbeler adlı eserleri vardır. Bu eserler kendisinin kuruculuğunu<br />

yaptığı Es-Seyyid Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> <strong>Vakfı</strong> tarafından neşredilmiştir.<br />

Her zaman halkın yanında Hakk’la beraber olma yüceliğini<br />

şahsında ve eserlerinde görmek mümkündür.<br />

Hayatı boyunca kendini insanlığa hizmete vakfetmiş, gerçek manâda<br />

tasavvufun insanlığa hizmet olduğunu örnek ahlâkıyla sergilemiştir. “Allah<br />

güzeldir, güzel olanı sever” prensibi ile güzel olan her şeyi insanların<br />

hizmetine sunmuştur. Yapılan hizmetleri Allah için yapan ve topluma<br />

örnek olan yüce şahsiyetlerden biridir.<br />

Geçmişten geleceğe hizmet etme aşkı ve heyecanı ömrünün son<br />

günlerine kadar devam etmiştir. Tarihin derinliklerinde yaşayan, değişik<br />

yol ve metodlarla tüm insanlığa hizmet eden büyük mutasavvıflar, Mevlana,<br />

Somuncu Baba, Yunus Emre, Alaaddin Attar, Hacı Bayram-ı Veli,<br />

Akşemseddin, Abdurrahman-ı Erzincanî, Fethullah-i Musulî, Taceddin-i<br />

Veli gibi Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> de kendi asrı olan 20. asırda insanlığa hizmet<br />

etmenin neşvesini, neşesini insanlık âlemine göstermiş, bir insan<br />

ömrünün nasıl dolu dolu yaşanacağını, güzel ve örnek ahlâkı ile ortaya<br />

koymuştur.<br />

21


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

Es-Seyyid Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> From Darende<br />

(1914-1990)<br />

Es-Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> is a sultan of hearts who lived<br />

in Darende in the years between 1914 and 1990. He issued from<br />

Somuncu Baba after 12 generations and our prophet Muhammed<br />

Mustafa(‘alaihi‘s-salam) after 36 generations.His father is Es-Seyyid<br />

Şeyhzade Hatip Hasan <strong>Efendi</strong> and his mother is Fatıma Hanım from the<br />

family of Seyyid Tajuddin-i Veli.The emminent quality of this blessed<br />

family that orginates from our prophet on both sides. He officiated<br />

actively for fortytwo years in the Sheikh Hamid-i Veli (Somuncu Baba)<br />

Mosque between the years 1945 and 1987.<br />

Es-Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> is also an eminent poet of Islam.One<br />

of the works of him,who was a significant representative of Religious<br />

Turkish poetry in the 20th century, is “Divan al-<strong>Hulusi</strong> of Darende”<br />

which includes ilahis(hymns), Qasidas(poems), Rubaiyat(collection<br />

of quatrains) and Mustezad(poems).Another work of his , is named<br />

“Mektubat al-<strong>Hulusi</strong> of Darende”(The Letters of <strong>Hulusi</strong> of Darende),<br />

and it is composed of his letters both in verse and prose that were<br />

written to his relatives and friends.Both of these works have been<br />

published by our foundation. This proves that in his life and works, he<br />

was always among people for the Divine Sake of Allah the Almighty.<br />

He dedicated his whole life to the service of humanity and proved<br />

with his pious living that the real “Tasawwuf”(sufism) is to serve<br />

people.He serviced for humanity with the principle “Allah is beautiful<br />

and likes the beautiful one.”. He is one of the great personalities who<br />

service for the sake of Allah and give lead for the society.<br />

His love and excitement for service from past to future continued<br />

until last days of his life span. Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> showed to all<br />

humanity the excitement and gaiety of service for society in 20th<br />

century which he lived in, like Mevlana, Somuncu Baba, Yunus Emre,<br />

Alaaddin Attar, Hacı Bayram-ı Veli, Akşemseddin, Abdurrahman of<br />

Erzincan, Fethullah of Musuli, Tajuddin-i Veli who lived in the depths<br />

22


Sempozyumu (Symposium)<br />

of history and serviced for the whole humanity with various methods.<br />

He proved how a human life can be lived in the best way with his good<br />

and model morals.<br />

Divan al-<strong>Hulusi</strong> of Darende<br />

Some works in Turkish-Islam Literature have mystic features and<br />

some of them are lyric or didactic works which deal with mystic themes<br />

directly.These works are called generally by the name “Mystical<br />

Literature” but compose a different group with more common<br />

expression by the name “Tekke Literature”.<br />

Divan al-<strong>Hulusi</strong> of Darende has value and features of this literature<br />

in every aspect.The work is also important as it showed that a human<br />

who could not get education after primary school in the conditions<br />

of that age, could able to reach a good level in literature with private<br />

education.<br />

Mektubat al-<strong>Hulusi</strong> of Darende<br />

There are 66 letters in all of Mektubat of Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>.Some<br />

of them are written for his sons, his parents and his friends and it is<br />

not certain that some of them are written for whom.<br />

Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> advise for both his children and all Muslims<br />

with these letters.There are also some texts which can be good manner<br />

lessons for today’s people.<br />

Khutbas From Pulpit of Sheikh Hamid-i Veli Mosque<br />

It includes the sermons which Osman <strong>Hulusi</strong> delivered during his<br />

work for 42 years as imam-khatip he lasted from 1987 to his retirement<br />

after his father’s death in 1945.<br />

150 khutbas ,selected from many khutbas in the result of researches<br />

in his own library, are editted with today’s Turkish by being transcribed<br />

from Ottoman Turkish text.<br />

23


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

يدنفأ شتآ يصولخ نامثع ديسلا<br />

(1914-1990ـ )<br />

وه ( 1990ـ1914) يدنفأ شتآ يصولخ نامثع ديسلا<br />

1990ـ1914 يماع ينب هدنراد يف شاع يذلا بولقلا ناطلس<br />

نطبلا نم انيبن ةللاس نم ردحني ، لصلأا ةيحان نم وهو .<br />

دمحم انديس ىلإ لصي يذلا لسنلا وهو ، ينثلاثلاو سداسلا<br />

يذلا اباب ينجوموص نم ًلاوصو ، ًاضيأ ملسو هيلع للها ىلص<br />

هدازخيش ديسلا وه هدلاو . رشع يناثلا نطبلا نم ردحني<br />

ديسلا لسن نم نماه ةمطاف همأو ، يدنفأ نسح بيطخ<br />

هلصأ يمتني هيدلاو ةيحان نم وهو .يلو نيدلا جات ميهاربإ<br />

يماع ينب لمع . (ملسو هيلع للها ىلص) دمحم انديس ىلإ<br />

لعفلاب دتما يذلاو ، اباب ينجوموص عماج يف 1987ـ1945<br />

نم يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا دعي . ًاماع ينعبرأو يننثا<br />

” ناونعب باتك هلو . تقولا سفن يف ءارعشلاو ةفوصتلما<br />

نم ًاعاونأ هيتفد ينب يوحي ، يودنرادلا يصواخ نامثع ناويد<br />

تايعابرلاو دئاصقلاو (تايهللإا) ةيهللإا راعشلأاو تايلزغلا<br />

يفوصلا رعشلا جذانم نم ًاجذونم لثيم يذلاو ، دازتسلماو<br />

هرثأ هتافلؤم نم ًاضيأ كانهو ، نيرشعلا نرقلا يف موظنلما<br />

يذلاو ، ” هبطخو يودنرادلا يصولخ تابوتكم ” ـب ىمسلما<br />

.ًارثنو ًارعش اهبتك يتلا هلئاسر هيف عمجو بابحلأل هبتك<br />

يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا فقو تافلؤلما هذه رشن دقو<br />

يف َامئاد ىرت نأ نكملما نمو .هسيسأتب هسفن وه ماق يذلا<br />

نم هبرق لاح يقرو ، للها عم هدوجو ومس هصخش يفو هراثآ<br />

ةيناسنلإا ةمدخ ىلع هتايح ةليط هسفن فقوأ دقو . سانلا<br />

ةيناسنلإا مدخي فوصتلا نأ نع ًاربعم ًاجذونم هقلاخأب مدقو .<br />

يقيقلحا هانعبم .<br />

24


Sempozyumu (Symposium)<br />

يدنفأ يصولخو اباب ينجوموص<br />

Somuncu Baba ,Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

وه ام لك لعفي ، ليمج للها ” نأب لئاقلا أدبلما للاخ نمو<br />

وهو . لاملجاب فصوي ئش لك سانلا ةمدلخ مدق ، ” ليمج<br />

هب ىذتحي ًاجذونم لثتم يتلا ةميظعلا تايصخشلا نم دعي<br />

رمتسا دقو . للها لجأ نم اهتامدخ تمدق يتلاو ، عمتلمجا يف<br />

هرمع نم ةريخلأا مايلأا ىتح ةشايلجا هتفطاع ةروفو هقشع<br />

وه امو ىضم دق وه ابم متهي نأ كلذ للاخ نم عاطتساو ،<br />

هقلاخأب سسأ دق ناك يدنفأ يصولخ نامثع نأ كلذ ، تآ<br />

ًاديعس نوكي نأ ناسنإ يلأ نكيم فيك ىذتتح يتلا ةليملجا<br />

مدخي ينح هرورسو هتوشن ةيناسنلإٌا ملاعل رهظأو ، ةياغلل<br />

كلذ يف هلثم ، نيرشعلا نرقلا يف يأ ، هرصع يف ةيناسنلإا<br />

نيذلاو ، خيراتلا قامعأ يف اوشاع نيذلا رابكلا ةفوصتلما لثم<br />

لاثمأ ، ةفلتلمخا بيلاسلأاو جهانلماب اهلك ةيناسنلإا اومدخ<br />

, اباب ينجوموصو ، Mevlana يمورلا نيدلا للاج انلاوم :<br />

Yunus Emre هرمإ سنويو ,Somuncu Baba<br />

, يلو مارياب يجاحو ، Alaaddin Attar , راطعلا نيدلا ءلاعو ،<br />

,Akşemseddin , نيدلا سمش قآو ، Hacı Bayram-ı Velii<br />

، ,Abdurrahman-ı Erzîncâni ينانجزرلأا نمحرلا دبعو ،<br />

يلو نيدلا جاتو ، Fethullah-i Musûli يلصولما للها حتفو<br />

. Taceddin-i Vel ,<br />

25


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

NASİHAT<br />

Âlemi sen kendinin kölesi kulu sanma<br />

Sen Hakk için âlemin kölesi ol kulu ol<br />

Nefsin hevâsı için mağrûr olup aldanma<br />

Yüzüne bassın kadem her ayağın yolu ol<br />

Garazsız hem ivazsız hizmet et her cânlıya<br />

Kimsesizin düşkünün ayağı ol eli ol<br />

Allah için herkese hürmet et de sev sevil<br />

Her göze diken olma sünbülü ol gülü ol<br />

İncitme sen kimseyi kimseye incinme hem<br />

Güler yüzlü tatlı dil her ağızın balı ol<br />

Nefsine yan çıkıp da Kâbe’yi yıksan dahi<br />

İncitme gönül yıkma ger uslu ger deli ol<br />

Güneş gibi şefkatli yer gibi tevâzu’lu<br />

Su gibi sehâvetli merhametle dolu ol<br />

Gökçek gerek dervişin sanı yoksula baya<br />

Suçluların suçundan geçip hoş görülü ol<br />

Varlığından boşal kim yokluğa erişesin<br />

Sözünü gerçek söyle Hulûsi’nin dili ol<br />

26


Sempozyumu (Symposium)<br />

ADMONITION<br />

Do not suppose the world and the mankind are in your service,<br />

Be a loyal servant of them for God’s sake.<br />

Do not let your desires deceive you, leave arrogance,<br />

Be an open door to all ways, be a step among steps.<br />

Serve the mankind and all creations without any grudge,<br />

Give your hand to whom needs it most, wait nothing in return.<br />

Be respectful to mankind as you respect God, love and be loved<br />

Be affectionate like a hyacinth, like a rose not a thorn.<br />

Do not hurt anybody and do not be hurt as well,<br />

Smooth your words and your eyes.<br />

Even you are deceived and left the house of God,<br />

Do not break hearts, know to use your mind and your madness.<br />

Be affectionate like the sun and modest like the earth,<br />

Be gentle and giving like the water.<br />

Let your name be remembered with grace,<br />

Forgive the mankind, ignore the crimes.<br />

Leave your presence to reach the holy absence,<br />

Do not hide your words, tell the essence of <strong>Hulusi</strong>.<br />

27


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

ُحِئا َصَن<br />

ا َقيِقَر َكْيَدَل ًادْب َع َمَلاعلا َّ َب َسْ َتح لا<br />

ا َقي ِق َح َينِ َلما َعْلا َقيِقَر َتْنأ ْنُك ِّق َحْلِل ْلَب<br />

اَر َس ْخَتَف ِسْفَّنلا ىَو َهِب َّنَّرَغَت لا و<br />

اَرا َ قَو َو ًاع ُضاَوَت ِماَد ْ قلأا َئِطْو َم َكْيَّد َخ ْل َعْجا ِنِكَل<br />

ا َضَو ِع ٍبَل َط لا َو ٍد ْقِح لاِب ٍدِبَك ِتاَذ ِّلُكِل ْمُدْخا َو<br />

ا َمَد َ ق ِتْبَّثلِل َو ِ نْو َعْلِل ًادَي ْنُك ٍبيِر َ غ َو ٍ ينِك ْس ِم ِّلُكِل َو<br />

اَبَّبَ ُتح َو َّب ِحُتَف َعي ِمَ ْلجا ِر ِّ قَو ِللها ِهْجَوِل َو<br />

ابَّب َح ُم اَدْرَو َو ًة َّ يِتو ُ قاَي ا َهَل ْنُك ْلَب ٍ ْين َع ِّلُك يف اكْو َش ُكَت لاَف<br />

ا َس ِمَتْلا َوْف َعْلا َو ٍد َحأ ْن ِم ىَّذَأَتَت لا َكاَذَك ًاد َحَأ ِذْؤُت لا َو<br />

لا َس َع ٌم ِسَتْب ُم َتْنَأ َو ًةَبوُذ ُع ٍمَف ِّلُكِل ْنُك َّمُث<br />

اَدا َقْن ُم ِسْفَّنلا ىَو َهِل َةَبْعَكْلا َتْف َسَن ْوَلَف<br />

لاو ُه َج ْمَأ ًاقوُل َخ َتْنُك ًاداَؤُف ْحَرْ َت لا َو ْر ِسْكَت لاَف<br />

َاع ُضاوَت ىًرَث َو ِةَفْأَّرلا يِف ًاس ْم َش ْنُكَف<br />

ًار ِما َع ِة َمْحَّرلاِب َو ِءا َخ َّسلا يِف ًءام و<br />

اَّيِو َس ِد ِّ ي َّسلا َو ِمِدْع ُ ْلما َع َم ُشي ِ وْرَّدلا ا َهُّيأ َكَءا َف َص ْمَزْلا َو<br />

ا َّ ي ِقَن ينلهالجا ِن َع َضِرْعَأ َو َوْف َعْلا ِذ ُخ َو<br />

ا َ يِنا َفَت َمَد َعلا ِ غُلْبَت َكِنا َ يِك ْن َع ْخِل َسْنا َو<br />

اَي ِ وا َم َس ٍقْد ِص ُنا َسِل ٍّ ي ِصوُل ُخـِل َتْنَأ َو ٍّق َح َة َمِلَك ْل ُ ق و<br />

يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا<br />

28


Sempozyumu (Symposium)<br />

2 Haziran 2012, Cumartesi, 17.00<br />

Lütfi Kırdar Kongre Sarayı, Anadolu Salonu / İSTANBUL<br />

Sempozyum 1. Oturum<br />

Prof. Dr. Ahmet Şimşirgil /<br />

Marmara Ünv.<br />

Oturum Başkanı<br />

Prof. Dr. Necdet Tosun /<br />

Marmara Üniversitesi<br />

Nakşibendilik ve Nakşibendilik-Yesevilik Mukayesesi<br />

Prof. Dr. Elcin İsgenderzade /<br />

Azerbaycan Teknik Ünv.<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong> ile Hacı Ferhat Mirza’nın<br />

Kelamlarındaki Fikir Benzerlikleri<br />

Prof. Dr. Nihat Öztoprak /<br />

Marmara Üniversitesi<br />

Doğuş Hikayeleriyle Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Şiirleri<br />

Prof. Dr. Sheikh Rudwan Muhammed<br />

İngiltere<br />

Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’de Sufilik Kavramı<br />

Prof. Dr. Muhammed İkbal Müceddidi<br />

Pakistan<br />

Pakistanlı Nakşibendî Sufiler ve<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong>’yle İlgili Bazı Bilgiler<br />

Prof. Dr. Kazım Hacımeylic /<br />

Bosna Hersek<br />

Bosnalı Mürşidlerle Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Ortak Yönü<br />

29


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. NECDET TOSUN<br />

Marmara Üniversitesi<br />

Nakşibendîlik ve Nakşibendîlik-Yesevîlik Mukayesesi<br />

Yesevî yoluna bağlı olan dervişler, Orta Asya’da hem İslamiyet’in yayılmasına<br />

hizmet etmişler, hem de İslam’ın bazı kâideler manzumesinden<br />

ibâret olmadığını, onun büyük bir aşk ve samimiyet ile yaşanması gerektiğini<br />

öğretmişlerdir. Bu tebliğde Yesevîler’in dini anlama ve yaşama tarzı,<br />

Yesevîlik kültüründeki tasavvufî âdâb, erkân ve ritüeller ile Yesevî dervişlerinin<br />

dînî-tasavvufî düşünceleri ele alınmaktadır.<br />

Anahtar Kelimeler: İslam, Tasavvuf, Yesevîlik, Tasavvuf Düşüncesi, Tasavvuf<br />

Âdâbı, Ritüeller.<br />

Yasawiness: Morals and Precepts<br />

Dervishes who follow the order of Yasawiyya both served for the spread<br />

of Islam throughout Central Asia and taught that Islam was not just a system<br />

of principles but also it was supposed to be lived with love and sincerity.<br />

Yasawi dervishes’ way of understanding and living Islam, principles of Sufi<br />

manners and rituals according to Yasawi culture, and religious and mystical<br />

views of Yasawi dervishes are discussed in this article.<br />

Keywords: Islam, Sufism, Yasawiyya, Sufi Thought, Sufi Manners, Rituals.<br />

30


Sempozyumu (Symposium)<br />

PROF. DR. ELCİN İSGENDERZADE<br />

Azerbaycan Teknik Üniversitesi<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong> ile Hacı Ferhat Mirza’nın<br />

Kelamlarındaki Fikir Benzerlikleri<br />

Çağdaş kelam okulunun kurucusu, özlü sözler müellifi Hacı Ferhad Ehmedeli<br />

oğlu Mirzeyev (Hacı Ferhad Mirze) 1950 yılı Şubat ayının 11. günü Bakü<br />

şehrinde doğmuştur. İhtisasça inşaatçı-mühendistir. Cemiyet hayatının çeşitli<br />

alanları ile birlikte halk nezareti konseyinde şube müdürü görevinde de çalışmıştır.<br />

1995 yılından kendinin oluşturduğu “Azer-Biznes” hayır, üretim ve<br />

ticaret şirketinin genel direktörüdür. İhtisasıyla ilgili çalışmakla birlikte daima<br />

içtimai-siyasi faaliyetle ve edebi-felsefi, ilmi konularla da uğraşmıştır.<br />

Hacı Ferhad Mirzen’in felsefe alanındaki ilmi ve bedii eserleri birçok ülkelerin<br />

enstitü ve akademileri tarafından yüksek değerlendirilmiştir. Azerbaycan<br />

Milli İlimler Akademisi Behmenyar adına Felsefe ve Hukuk Enstitü rehberliğinin<br />

kararı ile sekizden fazla bedii-felsefi kitabın yazarı, filozof ve ilim adamı<br />

Hacı Ferhad Mirze’ye felsefe ilimleri doktoru fahri adı verilmiştir. Yazar 60’tan<br />

fazla diploma, fahri ferman ve fahri mükafatlara layık görülmüştür.<br />

Hacı Ferhad Mirze Azerbaycan İlimler Akademisi Tarih Kurumunun akademiğidir.<br />

Azerbaycan ve Rusya Federasyonu Yazarlar Birliklerinin ve Avrasya<br />

Yazarlar Liginin üyesi Hacı Ferhad aynı zamanda Azerbaycan Yazarlar Birliğinin<br />

üyesi, “Yılın Yazarı” mükafatına layık görülmüştür. Birkaç yıl devamlı olarak<br />

yazarlık alanındaki faaliyetinden dolayı “Yılın insanı” seçilmiştir. Bu yıllar süresince<br />

Hacı Ferhad’ın 500 gazete makalesi, ilmi mülahazaları yayınlanmış,<br />

onun hakkında 10’dan fazla ansiklopedide bilgi verilmiştir.<br />

“Kelamlar” kitabı 4 kez Azerbaycan’da yayınlandıktan sonra Ankara’da<br />

Anadolu Türkçesi ile (2009 yılı), Moskova’da Rusça (2010 yılı), Almanya’da<br />

İngiliz ve Alman dillerinde büyük tirajla yayınlanmış ve genel olarak 30 bine<br />

yakın tirajı olan bütün kitaplar okurlara karşılıksız olarak dağıtılmıştır.<br />

Bildiride Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin eserleri ile Hacı Ferhad Mirze’nin kelamlarındaki<br />

fikir benzerlikleri geniş şekilde tahlil edilmiştir.<br />

31


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

Opinion Similarities Between Creative Activity Of <strong>Hulusi</strong><br />

<strong>Efendi</strong> And Wisdom Words Of Ferhat Mirza<br />

The founder of modern aphorism school, author of thousands of<br />

aphorisms Haji Farhad son of Ahmadali Mirzayev (Haji Farhad Mirza) was<br />

born on February 11, in 1950 in Baku. He is a builder- engineer by profession.<br />

In addition to the various spheres of social life he has also worked as the head<br />

of the department of People’s Control Committee. Since 1995 he has been<br />

a president of “Azer-business”, charity, industrial and trade company created<br />

by him. In addition to working according to his profession, he has also worked<br />

on his public-political activity, literary-philosophical and scientific creativity.<br />

Farhad Haji Mirza’s creativity in the field of philosophy, scientific and artistic<br />

works was appreciated by many institutes and academies of many countries.<br />

With the decision of the committee of Azerbaijan National Academy of<br />

Sciences, Institute of Philosophy and Law named after Bahmanyar, the author<br />

of more than eight literary-philosophical books, philosopher and scientist<br />

Farhad Haji Mirza was given the honorary title of doctor of philosophy. He<br />

was awarded with more than 60 diplomas, honorary awards and the honor<br />

decree.<br />

Farhad Haji Mirza is a academician of History Organization of Azerbaijan<br />

Academy of Sciences. A member of Writers Union of Azerbaijan and the<br />

Russian Federation, Eurasian Writers League Haji Farhad, at the same time<br />

is a member of the Journalists’ Union of Azerbaijan, the “Golden Pen” award<br />

winner. For his activities in the field of education consistently a few years he<br />

was selected as the “Man of Year”. During this period, his 500 newspaper<br />

articles, scientific considerations were published, more than 10 encyclopedias<br />

were informed about him.<br />

The book called “Kalamlar” after 4 times publication in Azerbaijan, (in<br />

2009) with the large numbers of copies has been published in Ankara in<br />

Anatolian Turkish,(in 2010) in Moscow in Russian, in Germany in English and<br />

German, and generally all books with general circulation of 30 thousand were<br />

distributed free of charge to all readers.<br />

In the introduction, opinion similarities between creative activity of <strong>Hulusi</strong><br />

<strong>Efendi</strong> and wisdom words of Farhad Mirza were widely analyzed.<br />

32


Sempozyumu (Symposium)<br />

PROF. DR. NİHAT ÖZTOPRAK<br />

Marmara Üniversitesi<br />

Doğuş Hikayeleriyle Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Şiirleri<br />

Klasik Türk edebiyatında, yazılan şiirlerin hikâyeleri pek bilinmemektedir.<br />

Şairlerin, şiirlerini hangi olay üzerine ve ne maksatla yazdıklarını bildirme gibi<br />

bir alışkanlıkları yoktur. Şairlerin çevreleri tarafından da bu hatıralar maalesef<br />

yazılmamıştır. Bazı tezkire yazarlarının verdiği bilgiler hariç tutulacak olursa,<br />

çok az şiirin hangi maksatla ve hangi olay üzerine yazıldığı kaydedilmiştir.<br />

Son dönem şairlerimizden olan Darendeli Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong>nin şiirlerinin<br />

de doğuş hikâyeleri henüz kayıt altına alınmamıştır. Ancak Hulûsi <strong>Efendi</strong>nin<br />

yakınları hâlâ hayattadır ve hatıraları dillerde dolaşmaktadır. Şiirlerinin doğuş<br />

hikâyeleri de bu yakınlarının hafızalarında kaydedilmeyi beklemektedir.<br />

Bu tebliğde, yakınlarının verdiği bilgiler ve eserlerindeki kayıtlara göre<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong>nin şiirlerinin doğuş hikâyelerinden bazıları anlatılacaktır. Böylece<br />

onun şiirlerinin daha doğru anlaşılması temin edilecektir.<br />

33


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. NİHAT ÖZTOPRAK<br />

University of Marmara<br />

The poems of <strong>Hulusi</strong>-i Darendevi and their stories<br />

In the classical Turkish literature, the real stories connected with many of<br />

the poems are unfortunately very rare and thus not known by the colleagues.<br />

In the past, many poets have not assumed any habit as to explain on what<br />

event and for which motive they have created their poems. Additonally, the<br />

close friends or relatives of these poets unfortunately have not recorded<br />

such memories, either. Not to mention some small and scattered information<br />

provided by a few memoir keepers; unfortunately however, very limited<br />

number of poems were actually recorded with the data providing information<br />

to us as to why and on which incidence a poem was written.<br />

In this context, the source of inspiration for the poems of late Darendeli<br />

Osman <strong>Hulusi</strong> efendi, one of our recent era poets, were not yet recorded<br />

properly. However, the relatives of <strong>Hulusi</strong> efendi are still alive and thus his<br />

memoirs are in the minds of the family members- but only verbally. Therefore,<br />

the real stories relating to the inspirations which have led to the wording of<br />

these poems, are still in the memories of such relatives but serious efforts are<br />

needed for these poems to be compiled and recorded.<br />

In this communique, some of the poems of <strong>Hulusi</strong> efendi with their real<br />

stories will be submitted. As a result, it is aimed that his poems could be<br />

understood much properly.<br />

34


Sempozyumu (Symposium)<br />

PROF. DR. SHEİKH RUDWAN MUHAMMED<br />

İngiltere<br />

Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’de Sufilik Kavramı<br />

Türk ve İngiliz Sufizm’lerini karşılaştırır, <strong>Hulusi</strong> efendi’nin şiirlerini inceler,<br />

Sufizm’in İngiltere’de nasıl yaygınlaştığını inceler, <strong>Hulusi</strong> efendi’nin Allah’ı nasıl<br />

anladığına ait olan şiirleri inceler.<br />

The Concept Of Sufism In Divan-ı <strong>Hulusi</strong> Darendevi<br />

CompareTurkishand English Sufism,Works of <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> Poems, How<br />

sufism is expanding in the UK, TranslateonepoeminshAllah of Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

andexplain this.<br />

35


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. MUHAMMED İKBAL MÜCEDDİDİ<br />

Pakistan<br />

”Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’ye İstinaden Pakıstan’ın Türkiye’deki<br />

Nakşibendî Mutasavvıfları”<br />

Türkiye ve Pakistan halifelik hareketinin başlangıcından itibaren iyi ilişkiler<br />

içinde bulunmuşlardır ve bu iyi ilişkiler günümüzde de tasavvuf edebiyatı<br />

alanındaki, manevi ve siyasi bağlamlardaki işbirlikleriyle sürmektedir. Pek çok<br />

ulama ve mutasavvıf alt kıtaya gitmiş ve çok sayıda ulama ve mutasavvıf da<br />

Türkiye’ye vaaz verme, alanlarında rehberlik ve tecrübe edinme amacıyla gelmişlerdir.<br />

Türkiye’den bazı aileler Pakistan’a giderek, oraya yerleşmiştir. Bunlara örnek<br />

olarak tasavvuf dünyasında tanınan bir aile olan Muhammed Ramazan<br />

Rumi <strong>Efendi</strong>nin ailesi gösterilebilir. Muhammed Ramazan Rumi <strong>Efendi</strong> ve ailesi<br />

Pakistan’ın Lahor şehrine gelerek buraya yerleşmiştir. Burada Nakşibendî<br />

tarikatında tanınan bir âlim ve mutasavvıf olan Ahmed Sirhindi Müceddidî Alif<br />

Sani’nin yine tanınmış bir mutasavvıf olan oğlu Halife Muhammed Ma’sum<br />

ile Muhammed Ramazan Rumi <strong>Efendi</strong>nin oğlunun kızı Rukiye evlenmiştir.<br />

Bu evlilikten Halife Muhammed Ma’sum ile Rukiye’nin altı oğulları olmuştur.<br />

Halife Muhammed Ma’sum (d.1079) Halifelerini Türkiye’ye göndermek istemiş<br />

ancak o dönemde Muhammed Murad Rumi <strong>Efendi</strong> Sirhind’e ulaşmış ve<br />

Halife’den menşur alarak Türk insanına tasavvufi rehberlik etmiştir. Babası Ali<br />

<strong>Efendi</strong> de aynı zamanda Sirhind’e giderek orada bir kaç yıl yaşamıştır. Muhammed<br />

Murad <strong>Efendi</strong>nin oğulları Halife Muhammed Zübeyir Sirhindi’nin<br />

soyundandır. Halife Muhammed Ma’sum’un soyundan olan bir başka muhterem<br />

şahıs ise Ahmed Yekdest <strong>Efendi</strong>nin soyundan Muhammed Emin Tokadi<br />

<strong>Efendi</strong>’dir. Oldukça çalışkan bir halife olan Halife Müstakimzâde Süleyman<br />

Sadettin, Halife Muhammed Ma’sum’un mektuplarından oluşan koleksiyonu<br />

Türkçeye çevirmiştir. Halife Muhammed Ma’sum’un Muhammed Murad<br />

<strong>Efendi</strong>’yi ziyaretinde, Muhammed Murad <strong>Efendi</strong> kendisini içtenlikle karşılamıştır.<br />

Halife M. Ma’sum’un iki oğlu Hacca gittiklerinde M. Murad <strong>Efendi</strong> de<br />

kutsal görevini yerine getirmek için orada bulunmuştur.<br />

36


Sempozyumu (Symposium)<br />

Babür döneminin sonlarına doğru, Mirza Mazhar Can-ı Canan<br />

(d.1195/1781) ve varisi Şah Gulam Ali Dehlevî ile Türk mutasavvıflar iyi tasavvufi<br />

ilişkiler içinde bulunmuşlardır. Gulam Ali Mirza <strong>Efendi</strong>nin müritlerinden<br />

biri olan Rahimullah ünlü Türk âlimi Mevlana Celaleddin Rumi ile tanışmıştır.<br />

Kendisine Şeyhinden bahsedip onun için övgü dolu sözler kullanmıştır. Kendisinin<br />

düşüncelerinden etkilenen Mevlana da O’nunla birlikte yola çıkmıştır.<br />

İkisi birlikte Delhi’ye ulaşmışlar ve orada 9 ay kalmışlardır. Daha sonra kendisinin<br />

de icazetini alarak Türk insanına ruhani anlamda rehberlik etmeye başlamış<br />

ve çok ünlü bir Türk Şeyhi olmuştur. Düşünceleri aynı zamanda Suriye<br />

ve Arabistan’da da benimsenmiştir. Daha sonra yüz binlerce insan kendisinin<br />

müridi olmuş ve binlerce âlim onun yolundan gitmiştir. Bağdat’ta bulunduğu<br />

dönem (1228/1813), pek çok Ulama kendisini ruhani öncüleri olarak kabul<br />

etmiştir. Kendisine çok büyük bir saygı göstermişlerdir. Tüm bunlar Delhili Şah<br />

Gulam Ali’nin manevi değerinin bir sonucudur. Mevlana Celaleddin Rumi yaşadığı<br />

dönemde Türk insanına ve Müslümanlık Dünyasına rehberlik etmiştir.<br />

.....................................................................<br />

Türkiye’de Nakşibendî tarikatının görüşlerinin yayılması ve gerektirdiklerinin<br />

yerine getirilmesi için pek çok çalışma yapılmıştır. Büyük bir Şeyh olan<br />

Abdullah Maki <strong>Efendi</strong> de bu çalışmaları yürüten öncülerden birisidir. Kendisi<br />

Müslümanlık dünyası için büyük hizmetler vermiştir. Aynı zamanda kendi soyundan<br />

olan Seyyid Yahya Dağıstani ve Mustafa Rumi <strong>Efendi</strong> de Türkiye’de<br />

hizmet vermişlerdir. Görüşleri çok sayıda insan tarafından benimsenmiştir.<br />

Mürşitleri arasında Seyit Halit Paşa, Seyit Mustafa Hacı Tokadi (d. 1919),<br />

Mustafa Taki <strong>Efendi</strong> (d.1925), Hacı Ahmed ve Garibullah İsmail Hakkı <strong>Efendi</strong><br />

(d.1969) yer almıştır.<br />

Bu önemli şahsiyetlerin ardından çok ünlü bir tasavvuf insanı olan Osman<br />

<strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> (c.1914–1990), görevi devralarak insanlara öncülük etmiş, camiler<br />

yaptırmış, Nakşibendî tarikatının görüşlerini halka yaymak için çalışmalar<br />

yapmıştır. İslam dini hakkında çok sayıda önemli Türkçe eser yazmış ve mektubat<br />

hazırlamıştır. Pek çok gayrimüslim de kendisinin aracılığıyla Müslümanlığı<br />

kabul etmiştir.<br />

37


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. MUHAMMED İKBAL MÜCEDDİDİ<br />

Pakistan<br />

”Naqshanbandi Sufis Of Pakistan In Medevial Turkey With<br />

Special Reference To Sh.Osman Hulosi <strong>Efendi</strong>”<br />

Turkey and Pakistan have good relations from very begining to the khilafat<br />

movement and today also, religious literary ,spiritualy and politicaly both<br />

countries are co-operating together.Many religious scohlars (ulama) and the<br />

spiritural guides(sufis) came to the subcontinent and innumerable (ulama)<br />

and the sufis went to Turkey for preaching of Islam ,learning and taking the<br />

guidance in their fields.<br />

Some families came from Turkey to Pakistan and settled here,A well-known<br />

spiritual family of Sh.Muhammad Ramzan Rumi came to Lahore(Pakistan)<br />

and settled here, the well-known Scholar and sufi of the Naqshabandi order<br />

Sh.Ahmed Sirhindi Mujaddid-i- Alif Sani’s reputed sufi son Kh.Muhammad<br />

Masoom was married to his son’s daughter Ruqiah, she was mother of six<br />

reputed sons.<br />

Kh. Muhammad Masoom ( d.1079) wanted to send his khalifah to Turkey<br />

but during this period Sh. Muhammad Murad Romi reached Sirhind .He<br />

took spiritual guidance from the Kh. And directed the people of Turkey ,his<br />

father Sh.Ali also travelled for Sirhind and lived for some years there,Sh.<br />

Muhammad Murad’s sons were the desipals of Kh.Muhammad Zubair<br />

Sirhindi, another desipal of Kh.Muhammad Masoom was Sh.Ahmed Yakdast’s<br />

desipal Sh.Muhammad Amin Tukadi have a very active Khalifa Mustaqeem<br />

Zadah Saad-ul-din Suleman has translated the collection of the letters of<br />

Kh.Muhammad Masoom into Turkish .when Kh.Muhammad Masoom visited<br />

Harmeen ,Sh . Muhammad Murad welcomed him warmly who specially<br />

went to Harmeen for this purpose.When Kh.M.Masoom’s two sons went for<br />

Pilgraim Sh.M.Murad afain went there for the same purpose and offered one<br />

lac rupees as ofference (nazar).<br />

In the latter Mughals period Mirza Mazhar Jan-i-janan shaheed<br />

(d.1195/1781) and his successor Shah Ghulam Ali Dehlavi have good spiritual<br />

relations with the sufis of Turkey , one of the Mureeds of Sh. Ghulam Ali<br />

Mirza Raheemul Allah Baig met the well-known scholar of Turkey Mulana<br />

38


Sempozyumu (Symposium)<br />

Khalid Kurdi Romi he mentioned and praised his Shaykh,Maulana impressed<br />

his reasoning and travelled with him,they reached Delhi ,stayed there for<br />

nine months ,took from him permission (the Ejazah) ,he then began to guide<br />

the Turkish people,he became a very popular Shyakh of Turkey ,Syria &<br />

Arabia then one lac people became his mureeds and one thousand writer<br />

scholars were entered in his circle .When he was in Baghdad (1228/1813)<br />

.Many Ulama accepted him as spiritual guide.They were stood before him<br />

with great honour (Dast Bastah) .This was whole of the spiritual value of Shah<br />

Ghulam Ali of Dehli .Maulana Khalid Romi guided people of Turkey & the<br />

Muslim World of that time .<br />

In Turkey many Zaviahs,Khanqahs and spiritual circles are Khalidi<br />

Naqashbandi ,one of these guides a great sheikh was Sh. Abdullah Makki<br />

whose circle was very active in the Muslim World ,from his desipals syed<br />

Yahya Daghistani and Sh. Mustafa Romi served in Turkey , many people has<br />

entered in his circle ,including Syed Khalid Pasha ,after him guided Syed<br />

Mustafa Haqi Tuqadi(d .1919) Then Sh. Mustafa Taqi <strong>Efendi</strong> (d.1925) after his<br />

became the murshid Haji Ahmed ,then Sh. Gharibuallah Ismail Haqi (d.1969) .<br />

After these important persons a very notable spiritual guide Syed Usman<br />

<strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>(c.1914-1990) ,became in the picture ,he guided the people<br />

,constructed mosquses ,khanqahs,and spiritual circles for the Naqshbandi<br />

practices ,he wrote many notable books on religion Islam in Turkish language<br />

and he has a collection of letters also,many non-muslims accepted Islam on<br />

his hands .<br />

39


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. KAZIM HACIMEYLİC<br />

Bosna Hersek<br />

Bosnalı Mürşidlerle Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Ortak Yönü<br />

Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> ve Şeyh Mesud Hadžimejlić siyasi ve kültürel anlamda<br />

iki farklı ortamda yaşamlarını sürdürmüşler ve halklarına hizmet vermişlerdir.<br />

Ancak her ikisinin de yaşadıkları toplumlarda bıraktıkları etki aynıdır.<br />

Bu çalışmada her ikisinin de yaşamları ve çalışmalarına dair araştırmalara yer<br />

verilecektir. Yaşamları bıraktıkları farklı miraslar aracılığıyla anlatılacak ve bu<br />

teberrular manevi rehberlik yapacak kalıplar oluşturacaktır. Bu iki farklı coğrafyanın<br />

insanının benzerlikleri, yazılı eserleri, geride bıraktıkları eğitim ve Allah<br />

adına yaptıkları daha başka her şey bir bütün olarak ele alınacaktır.<br />

The Common Path Between The Bosnıan Mentors And<br />

<strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong><br />

Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> and Sheikh Mesud Hadžimejlić lived and worked in<br />

two different cultural and political circumstances but left same influence on<br />

societies they lived in. Their life and work of will be researched in this paper.<br />

Their life will be presented through their different legacy, from material and<br />

built structures to spiritual guidance. These two geographically separated<br />

personalities will be united through their similarities, written material,<br />

education they left behind, and everything else they created in the name of<br />

Allah.<br />

40


Sempozyumu (Symposium)<br />

Sempozyum 2. Oturum<br />

Prof. Dr. Hayrettin İvgin /<br />

Ankara<br />

Oturum Başkanı<br />

Prof. Dr. Sebahat Deniz /<br />

Marmara Üniversitesi<br />

Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’ye Göre Leyla Teması<br />

Doç. Dr. İttifak Mirzabeyli /<br />

Azerbaycan<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong> ile Hacı Ferhat Mirza’nın<br />

Edebî ve Ortak Yönleri<br />

Dr. Masudhon İsmoilov/<br />

Özbekistan İlimler Akademisi<br />

Hoca Muhammed Pârisa’ nın Eserlerinin Özbekistan’daki<br />

El Yazma Nüshaları<br />

Hacı Ferhat Mirza Bey /<br />

Azerbaycan<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong> Türk Bilgeliğinin Zirvelerinden Biridir<br />

Arş. Gör. Fayzullahan Atahanov /<br />

Özbekistan İlimler Akademisi<br />

Özbekistan’da Nakşi Silsilesindeki Veliler ve Buhara’daki Türbeleri<br />

41


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. SEBAHAT DENİZ<br />

Marmara Üniversitesi<br />

Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’ye Göre Leyla Teması<br />

Klasik Türk edebiyatında Leylâ, “leyl” kelimesinden hareketle sevgilinin<br />

gece gibi siyah olan saçlarından kinaye, mecazi ve hakiki manada sevgiliyi<br />

temsil etmektedir. Divan şiirinde daha çok Leylâ ve Mecnun hikayesine telmihen<br />

konu edilmektedir. Hulûsi <strong>Efendi</strong> Divanı’nda da sık sık Leylâ ve Mecnun<br />

hikayesine telmih yapmaktadır. Burada Leylâ hem mecazi hem de hakiki manada<br />

sevgilidir. Divan’da sevgilinin gerek fizikî gerek manevî hemen hemen<br />

bütün özellikleri konu edilmiştir. Bir şair olarak Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin hayal dünyasında<br />

Leylâ’nın dikkat çekecek şekilde önemli bir yer tuttuğu görülmektedir.<br />

Divan’da Leylâ, farklı şiirler içinde beyitlere serpiştirilmiş halde zikredilmekle<br />

beraber müstakil olarak ele alınmış “Leylâ” redifli şiirler de mevcuttur. Bildiride<br />

şiirlerinden örnekler vermek suretiyle Leylâ’nın hem maddî hem manevî<br />

yönlerinin nasıl işlendiği, Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Leylâ’sının özellikleri incelenmiş ve<br />

bu özellikler içinde en fazla hangi özelliğin öne çıktığı tespit edilmiştir. Böylece<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong>’ye göre Leylâ algısının ne olduğu ortaya konulmuştur.<br />

42


Sempozyumu (Symposium)<br />

”Leyla” Of Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> According<br />

His Divan (Classical Otoman Poetry)<br />

In the classical Turkish literature, Leyla was derived from the word “leyl”<br />

which means the very dark black hair of the lover girl resembling the dark<br />

night, and thus symbolizes her in both the metaphorical and actual meanings.<br />

In the divan (classical Ottoman) poetry, the connotation refers to the original<br />

story of “Leyla and Mecnun” which is about the two lovers who were once<br />

separated and never managed to re-unite. In the “divan” of <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, the<br />

connotation to the story of Leyla and Mecnun has also repeated itself quite<br />

often. In this context, Leyla refers to the lover girl both in the metaphorical<br />

and actual meanings. In the “divan”, all of the features of the lover girl were<br />

mentined and treated in terms of her both physical and moral characteristics.<br />

As a poet, in his dream world <strong>Hulusi</strong> efendi seems to have attributed a rather<br />

important place to Leyla and hence paid a very special attention to her. In<br />

the “divan” Leyla was mentioned not only in several couplets scattered in<br />

many different poems, but also, she was clearly mentioned in the seperately<br />

written poems under the specific title “Leyla”.<br />

In this communique, the aim is to present several poets of <strong>Hulusi</strong> efendi in<br />

order to ultimately find out how both the physical and moral characteristics<br />

of Leyla were evaluated, and thus how the elements on “the Leyla of <strong>Hulusi</strong><br />

<strong>Efendi</strong>” were also evaluated by him, and finally; a personal attempt is made<br />

and hence clarified which one of the above-referred characteristics was the<br />

leading one. By doing so, the perception of <strong>Hulusi</strong> efendi on “Leyla” has been<br />

revealed.<br />

43


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

DOÇ. DR. İTTİFAK MİRZABEYLİ<br />

Azerbaycan<br />

Osman Hulûsi Darendevi ile<br />

Hacı Ferhat Mirza’nın Edebi ve Ameli Benzerlikleri<br />

Türk Dünyası Araştırmaları Uluslar arası İlimler Akademisi’nin akademiği,<br />

felsefe ilimleri doktoru, görkemli ziyalı ve tanınmış iş Adamı Hacı Ferhad<br />

Mirze’nin “Kelamlar” adlı mükemmel bir kitabını okudum. İlginç hisler geçirdim.<br />

Burada verilmiş fikirleri ne zamansa, nerdeyse okumuş muydum ve ya<br />

duymuş muydum? Asla hayır. Peki neden bu fikirler bana tanıdık geliyordu,<br />

kalbime yakındı? Anlayamıyordum.<br />

Hayli sonralar babamın – rahmetli el aksakallı Memmedcan Gaçayev’in<br />

bir ifadesini hatırladım: “Ziyalı adamdan duyduğum fikirler Güneş ışığı gibi.<br />

Topraktan yeni baş kaldırmış fidanın, yumurtadan yeni çıkmış kuş yavrusunun,<br />

dünyaya yenice gelmiş insan evladının ve herkesin Güneş ışığına ihtiyacı<br />

vardır. Unutma ki, 100 yaşlı ihtiyar da, beş-on günlük çocuk ta aynı ışığa aynı<br />

derecede talep hissediyor”. Yani benim – on yıllardan beri günü içtimai-siyasi<br />

süreçlerde, hayatı zamanın amansız akarlarında geçen bir adamın bu kitaplara<br />

derin ihtiyaç hissetmem tamamen doğaldır. İnsan yorulur, usanır, birçok<br />

konular hatta onu bezdirir. Bu anlarda kendimi don vurmuş köklerden birine<br />

benzetiyorum. Bu kökleri Güneş yeniden “iyileştirir”, yeniden oluşturur, inkişaf<br />

yoluna geri döndürür. Ziyalı sözü, özellikle İslami ve ilahi bilgilere, Mukaddes<br />

kitabımızın kudretine, Hazreti Peygamberimizin nübüvvetine, dinimizin<br />

hikmetine ve Milli değerlerimizin kerametine en ince anlarına kadar bilgili<br />

olan bir ziyalının kelamlarına herkesin ihtiyacı vardır.<br />

Hazreti Peygamberimiz (s.a.v.) buyurmuştur ki, “herkes sevdiğinin yanındadır”.<br />

Ben Hacı Ferhad Mirze’nin “Kelamlar” kitabından seçilmiş 114<br />

kelamın dersliklere alınması arzusu ile “Derslikname” adlı kitap hazırladım.<br />

“Kurani-Kerim”in biz Müslümanlar için açtığı yolun ışığından, bağımsız Azerbaycan<br />

devletinin daha da kudretleşmesi için karşımızda duran görevlerin<br />

büyüklüğünden, Vatan, ana, ahlak, maneviyat gibi uzvi değerlere ihtiramla<br />

yanaşılmasından bahseden kelamların her birini sade öğretmen dili ile izah<br />

etmeğe, öğrenci ve talebelere iletmeye çalıştım.<br />

Makalede Osman Hulûsi Darendevi ile Hacı Ferhad Mirze’nin edebi ve<br />

ameli aynilikleri içerecek şekilde tetkik edilmiştir.<br />

44


Sempozyumu (Symposium)<br />

Litrary And Practical Similarities Of Osman <strong>Hulusi</strong><br />

Darendevi Andhaji Ferhat Mirza<br />

I read an excellent book «Kalаmlаr» by Farhad Haji Mirza, academic<br />

of Turkish World Researches International Academy of Sciences, doctor<br />

of philosophical sciences, a prominent educated man and well-known<br />

businessman. Have I heard or read these thoughts somewhere or somehow?<br />

No never. Then why, it was close to my heart? I could not understand it.<br />

Much later, I remembered a phrase by my father -an old, respectful<br />

person Mammadjan Gachayev: «Opinions I have heard by intellectuals are<br />

as sunlight. A icon newly raised from a land, a chick hatched from the egg, a<br />

newborn baby and everybody in the world needs sunlight. Do not forget that,<br />

100-year-old man and a baby born nearly 5-10 days ago is equally in demand<br />

for that sunlight ».My deep need for books, need of a person whose days were<br />

spent in socio-political processes, whose life passed through severe currents,<br />

need of person like me for books is completely natural. A person gets tired,<br />

he feds up with some issues. At that time I compare myself with seedlings<br />

that have just frozen. The Sun «restores» that seedling, returns to the path<br />

of development. All need intellectual’s words, words of an intellectual who<br />

especially knows Islam and divine knowledge, our Holy book and Prophet’s<br />

sayings, the most delicate points of our religion, wisdom and knowledge of<br />

values.<br />

Our Prophet (s.a.s) said: “All are near their lover.” I selected 114 sayings<br />

from Farhad Haji Mirza’s book called “Kalamlar” and with the wish that<br />

these sayings will be used in textbooks, compiled them in a textbook<br />

called “Darslikname”. I tried to convey the light which was lighten by” Holy<br />

Koran”, selected saying about motherland, mother, ethics, morality, respect<br />

for values, about importance of responsibilities which are valuable for<br />

strengthening independent Azerbaijan for students and tried to explain all<br />

these with simple teacher explanation.<br />

Comprehensive literacy and practical way of Osman <strong>Hulusi</strong> Darendevi and<br />

Haji Farhad Mirza has been studied in the article.<br />

45


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

DR. MASUDHON İSMOİLOV<br />

Özbekistan İlimler Akademisi<br />

Hoca Muhammed Pârisa’ nın Eserlerinin Özbekistandaki<br />

El Yazma Nüshaları<br />

İslâm dini âleme, genellikle tüm insanlara değeri ölçülemeyen manavî miras<br />

bırakmış olan Hocagan-Nakşibend tarikatı dokuz yüz (900) senelik tarihe<br />

sahiptir. Bu yol üzerinde kemala ermiş olanların hayat yolları aşk hakkındaki<br />

görüşleri İslâm tefekkürü, tarihi ve bugünü için çok değerli ve kıymetlidir.<br />

İslâm’ın her tarih senesinde olduğu gibi XIV yüz yılın sonunda ortaya çıkmış<br />

tasavvuf talimatı erenlerinden birisi - Hocagan- Nakşibend yolunun büyüklerinden<br />

biri Hoca Muhammed Parisa (öl. h. 865 (1420 s.)’dır. Onun adı<br />

Muhammed bin Muhammed al-Hafızi al-Buhari’dir. Onun hayatı ve tasavvufî<br />

büyüklüğü hakkında hem Özbek hem de diğer milletlerden bir çok âlimler<br />

araştırmalar yapmıştır. Buna rağmen onun hayatı ve eserleri yeterince öğrenilememiştir.<br />

İncelememiz bu yüzden değerlidir.<br />

Özbekistan Hoca Muhammed Parisa’nın bir çok elyazma eserleri fontleri<br />

(saklanma yerlerinde) ve muzelerde korunmaktadır. «Az anfosi qudsiyai<br />

mashoyixi tariqat», «E’tiqod», «Tahqiqot», «Tafsırı Qur’on», «Al-hadis alarba’un»,<br />

«Risola», «Risola dar odobi murid», «Risola dar bayoni ba’zi az<br />

kalimoti Bahouddin Naqshband», «Risolai qudsiya va qazoyo suluki mashoyix»,<br />

«Risolai kashfiya», «Risolai mahbubiya», «Sharhi fiqhi Kaydoniy», «Fasl<br />

al-kitob», «Fasl al-xitobi intixobiy», «Muxtasar tarıxı Makka», «Fusul al-sitta»,<br />

«Maktubi Xoja Muhammad Porso ba Mavlono Zaynıddın», «Maqomoti Xoja<br />

Alouddin Attor», «Muqaddamatul jome’ ul-hakim», «Haftod va se firqa».<br />

Konferasta bunlar hakkında açıklamalar yapılacaktır.<br />

46


Sempozyumu (Symposium)<br />

Information about manuscript copies of Hace Muhammed<br />

Parsa, the caliph of Bahaddin Nakşibend (Naqshibend), which<br />

is protected in Uzbekistan<br />

In the world of Islam religion, Hacegan-Nakşibend sect which has left a<br />

priceless spiritual legacy to all humankind, has a history of nine hundred<br />

(900) years. The way of living and the ideas about love of the ones who had<br />

reached to perfection on this way is very valuable and precious for the history<br />

and today of the Islamic thought.<br />

As all years of Islam, in the later of the XIV century, one of the scholars of<br />

the Sufism scholarship is Hace Muhammed Parsa (death in 865 (1420)) who<br />

was one of the famous persons of Hacegan-Nakşibend sect. His full name is<br />

Muhammed bin Muhammed al-Hafizi al-Buhari. Uzbek and world scholars<br />

have realized researches about his life and his place in the history of Sufism.<br />

But his life and his works are not studied well enough by the society. Thus,<br />

our research is important.<br />

Today, Uzbekistan protects many manuscripts of Hace Muhammed Parsa<br />

in reserves and museums. «Az anfosi qudsiyai mashoyixi tariqat», «E’tiqod»,<br />

«Tahqiqot», «Tafsırı Qur’on», «Al-hadis al-arba’un», «Risola», «Risola dar<br />

odobi murid», «Risola dar bayoni ba’zi az kalimoti Bahouddin Naqshband»,<br />

«Risolai qudsiya va qazoyo suluki mashoyix», «Risolai kashfiya», «Risolai<br />

mahbubiya», «Sharhi fiqhi Kaydoniy», «Fasl al-kitob», «Fasl al-xitobi intixobiy»,<br />

«Muxtasar tarıxı Makka», «Fusul al-sitta», «Maktubi Xoja Muhammad Porso<br />

ba Mavlono Zaynıddın», «Maqomoti Xoja Alouddin Attor», «Muqaddamatul<br />

jome’ ul-hakim», «Haftod va se firqa».<br />

The details about these will be given in the conference.<br />

47


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

HACI FERHAT MİRZA BEY<br />

Azerbaycan<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong> Türk Bilgeliğinin Zirvelerinden Biridir<br />

Bu gün manevi kişiliğinin, edebi-bedii düşüncelerinin ve muhteşem hayır<br />

ananesinin ışığına toplaştığımız Es-seyyid Osman Hulûsi Ateş Darendevi Türk<br />

halklarının hepsi için büyük hürmet ve ihtiramla anılan, sevilen ve filozof şairdir.<br />

Hulûsi Darendevi yüzlerle Türk şairlerinden biri olarak eserler boyu tetkik<br />

olunacak eserler bırakarak gitmiştir. Ancak onun diğer şairlerden çoksaylı<br />

farkları vardır. Öncelikle, O, yirminci asırda divan yazan az miktarda şairlerden<br />

biridir. Onun divanında şiirin bütün vezinlerinde ve aruzun bütün behrelerinde<br />

yazılan eserler vardır. Orta asırlara has olan bu edebi üslup mikyası yirminci<br />

asırda her kese nasip olmuyordu. Darendevi bu bakımdan da, seçkindir. Onun<br />

baştan-başa hakka, adalete, yani Yüce Yaratanın yoluna hizmet etmektedir.<br />

Hulûsi Divan’ında sadece Hakkın vesvesesinden kenar bir makam yoktur, aynı<br />

zamanda O, Hak yolundan sapanlar hakkında bir söz de olsun kaleme almaya<br />

çalışmamıştır. <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, Peygamber <strong>Efendi</strong>mizin “Allah güzeldir ve güzel<br />

olan işleri görür” prensibini esas alarak 76 yıllık ömrünü baştan-başa insanlara<br />

hizmete adamıştır.<br />

Hulûsi Darendevi kendi manevi zenginliğini insanların mutluluğuna, ilmin,<br />

eğitimin inkişafına verdiği gibi, yıllar boyu sahip olduğu maddi zenginliğini de<br />

dar anlamda Türk insanının, bütünlükte ise beşer evladının kullanımına vermiştir.<br />

Ben üstadın adını konuşan vakfın (fonun) internet sitesi ile tanışırken<br />

orda neler gördüm? Hocamın gerçekleştirdiği hayır tedbirlerinin çok geniş bir<br />

listesi var. O, 1960 yılından sonra, yaklaşık olarak 30 yıl manevi gelişimle birlikte<br />

maddi gelişimin de sağlanması için çok büyük fedakârlık etmiştir. Bütün<br />

kasaba ve kendileri at üstünde gezerek mescit, okul, hastane yaptıran, yol<br />

yaptıran, sanayi kurumları oluşturan, üretim alanları kuran, insanlara iş yeri<br />

veren, yüzlerle, binlerle soydaşına para, kazanç yeri sunan bir insanı halk ve<br />

tarih nasıl unutabilir? Siz bu büyük tedbirle tarihe geçecek adımlar attınız. Bu<br />

kadirşinaslığın ödülünü Cenab-ı Allah versin.<br />

48


Sempozyumu (Symposium)<br />

Osman <strong>Hulusi</strong> Atesh Is One Of Peaks<br />

Of Turkish Wisdom<br />

Today Osman <strong>Hulusi</strong> Atesh Darendevi around to whose light of creativity,<br />

literary and artistic thinking, great tradition of philanthropy we are, is a<br />

favorite philosopher, poet, and teacher who is respected and esteemed by<br />

all Turkic people. <strong>Hulusi</strong> Darendevi as other Turkish poets left a creativity<br />

heritage which will be studied for ages. But he differs from other poets in<br />

many ways. First of all, he is one of few poets who wrote divan (collection of<br />

poems) in the twentieth century. In his divan there are poems written in all<br />

poem rhythms and in all bahrs of aruz. The scope of this creativity which is<br />

typical for Middle centuries was not bestowed on everybody in the twentieth<br />

century. For this God has chosen Darendevi too. Secondly, his whole creativity<br />

serves truth, justice, ways of Almighty Creator. In <strong>Hulusi</strong>’s divan all points are<br />

about praises for Allah, moreover, he did not dare to write something about<br />

those who lost the way of truth. Leading the principle of “Allah is beautiful<br />

and sees beautiful works”, he dedicated 76 years of his life to the service for<br />

people.<br />

<strong>Hulusi</strong> Darandevi gave his spiritual richness to the use of happiness for<br />

people, development of education, science, moreover the material richness<br />

he had, in narrow meaning he gave to the use of people and in broad meaning<br />

to the use mankind. What did I see when I got acquainted with the web site<br />

of fund which is named after the master? There was a list of a wide range<br />

of charitable activities which is realized by the Teacher. He, after the 1960s,<br />

nearly 30 years along with the moral development, did a great self-sacrifice<br />

for the development of material development. How can the history and<br />

nation forget about a person who visited settlements and villages and has<br />

built mosques, schools, hospitals, roads, industrial enterprises, who supplied<br />

people with work, gave money to hundreds, thousands people? You with this<br />

great event did steps that will stay in the history. Let the Allah give the prize<br />

of this value.<br />

49


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

ARŞ. GÖR. FAYZULLAHAN ATAHANOV<br />

Özbekistan İlimler Akademisi<br />

Buhara-i Şerif’te Yedi Pir<br />

(Hacegân Tarikatı Temsilcileri)<br />

IX-X. yüzyıllarda İslâm dünyasında meydana gelen tasavvuf ilmi<br />

Maveraünnehir’e Horasan vasıtasıyla gelmiştir. Bu dönemde yaygın olan<br />

Hallaciye, Cüneydiye, Sühreverdiye, Üveysiye, Kadiriye tarikatlarının etkisi<br />

altında şekillenen Hacegân, Yeseviye ve Kübraviye tarikatları XI-XII. yüzyılda<br />

süratla gelişti. Asya ve diğer birçok İslâm ülkesindeki tasavvufî gayelerin gelişmesinde<br />

Hacegân Tarikatının etkisinin önemi büyüktür.<br />

Sunmakta olduğumuz makalede halk arasında “Yedi Pir” adıyla ün kazanan<br />

Hacegân Tarikatı pirleri üzerinde duracağız.<br />

Buhara’yı İslâm ülkelerine, hatta dünyaya tanıtan yedi büyük pir, 1103-<br />

1389 yıllarında (XII-XIV. yüzyıllar) yaşamış, Hacegân Tarikatını sırayla yönetmiş<br />

ve birçok hayırlı işleri gerçekleştirmişlerdir.<br />

Yedi pirin ilki, Hace-i Cihan – Hace Abdülhâlik Gucduvanî’dir (1103-1179).<br />

Hacegân tarikatını kurmuştur. O, Horasan ve Maveraünnehir’de faaliyette bulunan<br />

Şeyh Yusuf Hamedanî’nin (1048-1139) dördüncü halifesidir. Hacegân<br />

Tarikatına ait on bir kuralın dördünü Yusuf Hamedanî, dördünü Abdülhâlik<br />

Gucduvanî ve diğer üçünü de Hace Bahauddin Nakşibendî oluşturmuştur.<br />

Mahitaban sıfatıyla ün kazanan Hace Arif Revregî (V. 1236-37) Buhara’nın<br />

ikinci piridir. Abdülhâlik Gucduvanî’nin dördüncü halifesi olan Arif Revregî’nin<br />

yüz yıldan fazla ömür yaşadığı ve “Arif” mahlasını Hızır (a.s.)’ın verdiği kaynaklarda<br />

kaydedilmiştir. Hacegân Tarikatının üçüncü piri Hace Mahmud İncir<br />

Fağnevî’dir (V. 1286). İrşadı Hace Revregî’den almıştır. Hacegân Tarikatında<br />

yürürlükte olan hufî (gizli) zikir, İncir Fağnevî döneminde aleniye (cehriyesesli)<br />

zikre dönüştü. Buhara’nın dördüncü piri Hace Ali Ramıtanî’dir (Hace<br />

Azizan). Hace Azizan 130 yıl yaşamıştır. Mutasavvıf ve şair olarak tanınmıştır.<br />

Buhara’nın beşinci piri olan Hace Muhammed Baba Semasî, (1259-1354) silsilenin<br />

on üçüncü kuşağından Peygamber (s.a.v.)’e (a.s.) dayanır. Baba Semasî,<br />

Nakşibend’in Buhara yakınında bulunan Köşki Hinduvan Köyünde doğacağını<br />

önceden haber vermiştir. Onu, üç günlük bebekken evlat edinerek, öğrencisi<br />

ve tarikatın altıncı piri olan Seyyid Mir Külal’a (1287-1370) eğitmesi için vermiştir.<br />

Buhara’nın yedinci büyük piri Hace Bahauddin Nakşibend’dir (1318-<br />

1389). Yedinci pirden sonra tarikat, Nakşibendiye olarak adlandırılmaya başlandı.<br />

Bahauddin Nakşibend, Hace-i Cihan–Abdülhâlik Gucduvanî’den gıya-<br />

50


Sempozyumu (Symposium)<br />

ben ders aldığı için Uveysî–Pir-i Mürşit olarak tanınmıştır.<br />

Söz konusu şeyhler Buhara’da doğarak orada faaliyette bulundukları; mezar<br />

ve ziyaret yerlerinin de bu bölgede buluduğu için halk arasında Buhara’nın<br />

yedi piri olarak tanınmışlardır. Günümüzde müslüman dünyasında yaygın olan<br />

Nakşibendiye Tarikatı silsilesinin hepsinde bu yedi pir de vardır. Bahauddin<br />

Nakşibend’den sonra silsile-i şerif birkaç dala ayrılır.<br />

Seven Pir(Patriarch) In Buhara-E-Sharif<br />

(Representatives Of The Hacegân Sect)<br />

Sufi treatises that occurred in the Islamic world in the IX-X centuries have<br />

come to Maveraunnehir through Khorasan. Under the influence of Hallaciye,<br />

Cüneydiye, Suhreverdiye, Uveysiye, Kadiriye sects, which are common during<br />

this period, Hacegân, Kübraviye and Yeseviye sects are shaped and developed<br />

rapidly at Maveraunnehir in the XI-XII Century. The Hacegân sect has great<br />

importance in development of Sufi aims in Central Asia and many Islamic<br />

Countries.<br />

With our article, we will concentrate on patriarchs of Hacegân sect<br />

popularly known as “seven patriarchs”.<br />

Seven major patriarchs who introduced Bukhara to Islamic countries,<br />

and even to the world, lived in the years 1103-1389 (XII-XIV centuries),<br />

sequentially ruled Hacegân sect, and carried out good works.<br />

Hace-i Cihan – Hace Abdülhalik is the first of the seven patriarchs (1103<br />

– 1179). He founded Hacegân sect. He is the fourth caliph of Sheikh Yusuf<br />

Hamedanî (1048 – 1139) who were active in Khorasan and Maveraunnehir.<br />

Four of the eleven-rule of Hacegân sect were created by Yusuf Hamedanî,<br />

other four by Abdülhâlik Gijduvanî and the rest tree by Hace Bahauddin<br />

Naqshband (Nakşibend). Hace Arif Revregî who gained fame as a Mahitaban<br />

(death in 1236-37) is the second patriarch of Bukhara. It is recorded in the<br />

sources that Arif Revregî, the fourth caliph of Abdülhalik Gijduvanî lived more<br />

than a century, and “Arif - Wise” pseudonym is the given by Khidr PBUH.<br />

Hace Mahmud İncir Fağnevi is the third patriarch of Hacegân sect (death<br />

in 1286). He took Irshad from Hace Revregî. Hufî (secret) dhikr which was<br />

in force in Hacegân sect, turned into alaniye (cehriye - voice) dhikr in the<br />

period of İncir Fağnevî. Hace Ali Ramıtanî (Hace Azizan) is the fourth patriarch<br />

of Bukhara. Hace Azizan lived for 130 years. Known as a sufi and a poet. The<br />

fifth patriarch of Bukhara Hace Muhammed Babayi Semasî (1259-1354)<br />

descends from Prophet (pbuh) on thirteenth generation of genealogy. Babayi<br />

Semasî prophesized the born of Nakşibend (Naqshibend) in Köşki Hinduvan<br />

51


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

village near the Bukhara. He adopted him when he was a three-day baby<br />

and gave to Seyyid Mir Külal (1287-1370), who was his student and the sixth<br />

patriarch of the sect, to discipline him. Seventh great patriarch of Bukhara is<br />

Hace Bahauddin Nakşibend (Naqshibend) (1318 – 1289). after the seventh<br />

patriarch, the sect have been renamed as Naqshbandis (Nakşibendiye).<br />

Bahauddin Bahauddin Naqshbandi was known as Oveyssi - patriarch of<br />

mentor, as he took courses from Shah-i Cihan - Abdülhalik Gijduvanî in<br />

absentia. As sheikhs in question was born in Bukhara, where they were<br />

active in, and the burial and visit places are in this region, they are known<br />

as Seven patriarch of Bukhara among the people of the region. Today, seven<br />

patriarchs are in all genealogy of Naqshibendi sect which is widespread in<br />

Muslim world. After Bahauddin Naqshibend, the chain-i-Sharif divided into<br />

several branches. The thing that connects these patriarchs to each other is<br />

their being in teacher-student relationship in chain-i-Sharif. Their being called<br />

as Hacegân sect is about these seven patriarchs.<br />

52


Sempozyumu (Symposium)<br />

9 Haziran 2012, Cumartesi, 17.00<br />

Merinos Kültür Merkezi / BURSA<br />

Sempozyum 1. Oturum<br />

Prof. Dr. Bilal Kemikli /<br />

Uludağ Üniversitesi<br />

Oturum Başkanı<br />

Prof. Dr. Muhammed Tahir Nur Veli<br />

Mekke-Medine/<br />

Ummul Kurra Ünv. Öğrt. Üyesi<br />

Ebu Hanife ile Hulûsi <strong>Efendi</strong> Arasındaki Ortak Yönler<br />

Prof. Dr. Ahmet Şimşirgil /<br />

Marmara Üniversitesi<br />

Somuncu Baba’nın Osmanlı’ya Yansıması Fetih ve Akşemseddin<br />

Prof. Dr. Sinan Yalçın /<br />

Marmara Üniversitesi<br />

Somuncu Baba’dan Günümüze<br />

Maneviyatın Ekonomi Üzerindeki Etkileri<br />

Prof. Dr. Mehmet Akkuş /<br />

Yıldırım Beyazıt Üniversitesi<br />

Somuncu Baba’nın Darende’de Medfun Olması ve<br />

Balkanlara Etkisi<br />

Yard. Doç. Dr. Ahmet Sami /<br />

Mısır/Ayn Şems Üniversitesi<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong> ve Vakıf Anlayışı<br />

53


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. MUHAMMED TAHİR NUR VELİ<br />

Suudi Arabistan/Mekke<br />

Ummul Kurra Üniversitesi<br />

Ebu Hanife Hazretleri ile Hulûsi <strong>Efendi</strong> Arasındaki Ortak Yönler<br />

Rahman ve Rahim Olan Allah’ın Adıyla<br />

Kendilerinde var ettiği irfan ve delillerle iyilik yapanların sırlarını ortaya<br />

çıkaran ve aydınlatan, dost ve sevgilileri seçen, bedenleri ve akılları yaratan,<br />

zaman ve rükünleri var eden evrenleri ve ayanları yoktan var eden âlemlerin<br />

Rabbi olan Allaha hamd olsun.<br />

Salat ve selam kendisi ile dinini tebliğ ettiren ve Peygamber olarak gönderilmişlerin<br />

en şereflisi Hazret-i Muhammed (s.a.v.)in üzerine olsun.<br />

Sonra<br />

Tasavvuf; yüce bir değeri, büyük bir etkisi, kapsamlı bir faydası olan çok<br />

faydalı meyveleri ve verimli sahaları olan bir yoldur. İçinde yürüyenlerin nefsini<br />

arındırır. Soluklarını kötülüklerden temizler. Ruhları kurtuluş mertebelerine<br />

yükseltir. Sahibini Rahman’ın rızasına ulaştırır.<br />

Tasavvuf tüm bunların yanında dinin rükünlerinden bir rükündür; Hazret-i<br />

Ömer bin Hattab (Hattab Oğlu Ömer) (r.a.) in rivayet ettiği sahih bir hadiste şu<br />

şekilde ifade edilmiştir: Bizler bir gün Allah Resulü (s.a.v.)nün yanındayken elbiselri<br />

çok beyaz, saları çok siyah, üzerinde yolculuk izi bulunmayan, bizlerden<br />

kimsenin tanımadığı bir adam çıkageldi ve Allah Resulünün (s.a.v.) yanında<br />

oturuverdi. Dizlerini Allah Resulünün (s.a.v.) dizlerine dayadı ve ellerini dizlerinin<br />

üzerine koyarak dedi ki;<br />

“Ey Allah’ın Resulü bana İslam’dan haber ver?<br />

Bunun üzerine Allah Resulü (s.a.v.) şöyle buyurdu: İslam Allahtan başka<br />

ilah olmadığına ve Muhammed’in Allah’ın elçisi olduğuna şehadet etmen,<br />

namazı kılman, zekatı vermen, Ramazan Orucunu tutman, güç yetirdiğinde<br />

Hacca gitmendir.<br />

Adam doğru söyledin dedi.<br />

Hazret-i Ömer buyurdu ki; bizler hem soruyor hem de onaylıyor diye hayret<br />

ettik.<br />

Sonra adam bana İman’dan haber ver dedi:<br />

Allah Resulü şöyle buyurdu: Allaha, meleklerine, kitaplarına, peygamberlerine,<br />

ahret gününe ve hayır ve şerriyle kadere iman etmendir.<br />

Adam doğru söyledin dedi.<br />

Sonra adam bana İhsan’dan haber ver dedi:<br />

54


Sempozyumu (Symposium)<br />

Allah Resulü şöyle buyurdu:<br />

Allah’ı görürmüşçesine O’na ibadet etmendir. Eğer O’nu göremezsen bile<br />

O seni görür.<br />

Sonra adam bana Kıyamet Gününden haber ver dedi?<br />

Allah Resulü şöyle buyurdu: Sorulan sorandan konu hakkında daha fazla<br />

bilgi sahibi değildir.<br />

Sonra adam bana Kıyametin belirtilerinden/alametlerinden haber ver<br />

dedi:<br />

Allah Resulü şöyle buyurdu:<br />

Cariyenin <strong>Efendi</strong>sini doğurması,<br />

Yalın ayak, çıplak, muhtaç ve çobanların bina yapımında yarışa girmeleridir.<br />

Sonra adam gitti ve Allah Resulü biraz bekledikten sonra ban Ey Ömer soranın<br />

kim olduğunu biliyor musun? Dedi.<br />

Ben dedim ki; Allah ve Resulü daha iyi bilir.<br />

Allah Resulü (s.a.v.) O Cebrâildir. Sizlere dininizi öğretmeye gelmiştir.<br />

Müslim rivayet etmiştir.<br />

İşte bu hadiste bahsi geçen “İhsân” tasavvuftur.<br />

Commonalities Between the<br />

Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> and Ebu Hanife<br />

In the name of God the most Gracious the Merciful<br />

Praise be to Allah, Lord of the worlds, Creator of universes and objects and<br />

Innovator of times, Creator of kernels and bodies, Picker of lovers, lightening<br />

secrets of the righteous with the proofs and acknowledgment he lodged,<br />

and blessings and peace be upon who was announced about and believed<br />

in, Mohammad the most honorable Messenger, and upon his brothers the<br />

Prophets and Messengers and all his Relatives and Companions …<br />

The Sufism is a path that has considerable value and significant impact<br />

and great benefit and ripe fruits and fertile valley, and the one who goes<br />

through it rises up his soul and cleanses it from dirt, and elevates the spirits<br />

to win the best gifts, and this path takes who goes through it, to a level in<br />

which he can gain the love of the most Gracious.<br />

Beside all these, it is one of the Pillars of religion, and an integral part of<br />

the concept of certainty, and in the famous Hadeeth which was narrated by<br />

Caliph our master Omar Ibn Al-Khattab may Allah be pleased with him, that<br />

says: While we were at the Messenger of Allah peace be upon him one day, a<br />

man appeared on us wearing a very whitish dress, having dark black hair, the<br />

55


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

effect of travelling doesn’t appear on him, and no one of us knew him, he sat<br />

in front of the Prophet peace be upon him, he put his knees to the Prophet’s<br />

knees, and put his hands on his thighs, and said: O Muhammad, tell me<br />

about Islam. Then the Messenger of Allah peace be upon him said: Islam is to<br />

testify that there is no God but Allah, and that Muhammad is the Messenger<br />

of Allah, and to do the Prayers, and to pay Zakat, and to fast Ramadan, and<br />

pilgrimage to the House if you can afford to find a way to it, the man said: You<br />

are right, Omar said: we got shocked, he asks him then believes in him, he<br />

said: then tell me about the Faith, he said: To believe in God and His angels,<br />

His Books, His Messengers and the Last Day, and to believe in Destiny with<br />

its goodness and badness, the man said: You are right, and said tell me about<br />

benevolence, he said: To worship Allah as though you see, if you don’t see<br />

Him He sees you.<br />

He said: Tell me about the time of the last day?<br />

He said: The one who is asked doesn’t have more knowledge than the one<br />

who asked.<br />

He said: Then tell me about its signs? He said: The mother gives birth<br />

to her master, and you will see the barefooted, naked, destitute herdsman<br />

constructing high buildings.<br />

Then he went, the Prophet peace be upon him stayed a while, and then<br />

he told me: O Omar, do you know who the asker is? I said: Allah and His<br />

Messenger know best. He said: That was Jibreel, he came to teach you your<br />

religion. Narrated by Muslim<br />

And the benevolence which was mentioned in this Hadeeth is Sufism.<br />

ميحرلا نمحرلا للها مسب<br />

، نامزلأاو ناكرلأا عدبمو ، نايعلأاو ناوكلأا ثدحم ينلماعلا بر للها دملحا<br />

ابم راربلأا رارسأ رونمو ، ن ّالالخاو بابحلأا بختنمو ، نادبلأاو بابللأا ءىشنمو<br />

عرشو غّالب هنع نم ىلع ملاسلاو ةلاصلاو ، نافرعلاو ينهاربلا نم اهعدوأ<br />

هبحصو هلآو ينلسرلماو ينيبنلا نم هناوخإ ىلعو ، ينلسرلما فرشأ دمحم<br />

دعبو ..... ينعمجأ<br />

عيرم داوو هعناي رامثو ميمع عفنو ميظع عقوو ريبك ردق هل قيرط فوصتلا نإف<br />

حاورلأا يقريو ، ساجرلأا نم هسافنأ رهطيو ، هيف راس نم سفن يكزي ، بيصخ<br />

. نمحرلا ةاضرم ىلإ هبحاص لصويو ، حلافلا يقارم ىلإ<br />

يفف ، ينقيلا تاماقلم ممتم ءزجو ، نيدلا ناكرأ نم نكر هَلك اذه عم وهو<br />

هنع للها يضر باطلخا نب رمع انديس هاور يذلا حيحصلا روهشلما ثيدلحا<br />

علط ذإ ، موي تاذ ملسو هيلع للها ىلص للها لوسر دنع نحن امنيب : لاق<br />

56


Sempozyumu (Symposium)<br />

رفسلا رثأ هيلع ىري لا ، رعشلا داوس ديدش ، بايثلا ضايب ديدش لجر انيلع<br />

دنسأف ، ملسو هيلع للها ىلص يبنلا ىلإ سلج ىَتح ، دحأ اَنم هفرعي لاو ،<br />

نع ينربخأ ، دمحم اي : لاقو ، هيذخف ىلع هيفك عضوو ، هيتبكر ىلإ هيتبكر<br />

هلإ لا نأ دهشت نأ ملاسلإا : ملسو هيلع للها ىلص للها لوسر لاقف . ملاسلإا<br />

، ناضمر موصتو ،ةاكزلا يتؤتو ، ةلاصلا ميقتو ، للها لوسر ًادمحم نأو ، للها لاإ<br />

هلأسي هل انبجعف : لاق ، تقدص : لاق ، لايبس هيلإ تعطتسا نإ تيبلا جتحو<br />

هبتكو هتكئلامو للهاب نمؤت نأ : لاق ، نايملإا نع ينربخأف : لاق ، هقّادصيو<br />

ينربخأف : لاق . تقدص : لاق ،هرشو هريخ ردقلاب نمؤتو ، رخلآا مويلاو هلسرو<br />

. كاري هنإف هارت نكت مل نإف ، هارت كَنأك للها دبعت نأ : لاق ، ناسحلإا نع<br />

؟ ةعاسلا نع ينربخأف : لاق<br />

. لئاسلا نم ملعأب اهنع لوؤسلما ام : لاق<br />

ةارعلا ةافلحا ىرت نأو ، اهتّابر ةملأا دلت نأ : لاق ؟ اهتارامأ نع ينربخأف : لاق<br />

. ناينبلا يف نولواطتي ءاشلا ءاعر ةلاعلا<br />

للها : تلق ؟ لئاسلا نم يردتأ ، رمع اي يل لاق مث ، ا ّا يلم ثبلف ، قلطنا مث<br />

ملسم هاور . مكنيد مكمّالعي مكاتأ ليربج هنإف : لاق . ملعأ هلوسرو<br />

.فوصتلا وه ثيدلحا اذه يف ركذ يذلا ناسحلإاو<br />

، نايملإاب ةرات ًانورقم ركذف ، ةريثك عضاوم يف نارقلا يف ناسحلإا ركذ دقو<br />

اميف حانج تالحاصلا اولمعو اونمآ نيذلا ىلع سيل ” ىلاعتو هناحبس لاقف<br />

اوقتا مث ، اونمآو اوقتا مث ، تالحاصلا اولمعو اونمآو اوقتا ام اذإ اومعط<br />

” يننسلمحا بحي للهاو اونسحأو<br />

57


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. AHMET ŞİMŞİRGİL<br />

Marmara Üniversitesi<br />

Somuncu Baba’nın Osmanlı’ya Yansıması Fetih ve Akşemseddin<br />

Büyük veli Akşemseddin Hazretleri, Somuncu Baba lakabıyla da bilinen<br />

Şeyh Hamîd-i Veli’nin talebelerinden Hacı Bayram-ı Veli’nin tasavvuf terbiyesi<br />

altında yetişmiştir. Özellikle Fatih Sultan Mehmed’in en meşhur hocasıdır.<br />

Onu İstanbul’u fethedecek ve büyük müjdeye nail olacak evsafta eğitmiştir.<br />

Akşemseddin Hazretlerinin şehzadenin eğitiminde oynadığı rol; Fatih’i İstanbul<br />

fethine yönlendirmesi, fetih esnasında gösterdiği kararlılık ve padişahı<br />

devamlı olarak desteklemesi, fetihten sonra ise İstanbul’un bir Türk-İslâm<br />

şehri olmasında gösterdiği yoğun gayret dikkat çekmektedir.<br />

Akşamseddin Hazretleri fetihten sonra İstanbul’da kalarak en üst görevlere<br />

gelebilecek iken Anadolu’da talebe yetiştirmeyi tercih edecektir.<br />

İşte Akşemseddin’in kişiliği, hayatı ve talebesi büyük cihangir Fatih Sultan<br />

Mehmed ile münasebetleri bu tebliğin konusunu teşkil etmektedir.<br />

58


Sempozyumu (Symposium)<br />

The Reverberatıon Of Somuncu Baba On The Ottomans,<br />

The Conquest And Akşemsettin<br />

His excellency the grand Veli Aksemseddin was trained and educated<br />

under the islamic msyticism teachings of Haci Bayram-ı Veli, who is one of the<br />

students of Sheikh Hamid-i Veli, also known with the nickname “the Grand<br />

Loaf Maker”.<br />

His excellency is the most known teacher of “Fatih Sultan Mehmet the<br />

Conqueror”. His excellency has educated the Sultan in a manner such that<br />

he ultimately was able to conquer Constantinopolis of the time and thus gain<br />

the grand gospel to this end.<br />

The key role that his excellency Aksemseddin had played during the<br />

education of the young shahzadad(the Sultan’s son) Mehmet was twofold:<br />

Firstly, His excellency encouraged the shahzadad from his early childhood<br />

towards the idea of conquering Constantinople and kept an ambitious<br />

determination towards the final goal of conquest by continiously supporting<br />

the young Sultan after he was crowned. Secondly; after the conquest of<br />

Constantinople, his excellency’s continious efforts towards creating a Turkic-<br />

Islamic city from Constantinople to end up as the modern Istanbul, are worth<br />

mentioning.<br />

His excellency Aksemseddin preferred to live in Anatolia and educated<br />

many other students, whereas; he was offered and had the chance to stay in<br />

Istanbul as to go up to the highest governmental posts but he refused them<br />

all.<br />

His excellency Aksemseddin’s life, personality and the relationship with<br />

his student Grand Fatih Sultan Mehmet the Conqueror, are all the subjectmatter<br />

of this communique.<br />

59


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. SİNAN YALÇIN<br />

Marmara Üniversitesi<br />

Somuncu Baba’dan Günümüze Maneviyatın<br />

Ekonomi Üzerindeki Etkileri<br />

Örnek insan Es-Seyid Hamidettin <strong>Efendi</strong>,<strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin Vakıf hizmetlerini<br />

hızla devam ettirmektedir.Torunu olmakla gurur duyduğum,Dedem Alim Hacı<br />

Mahmut <strong>Efendi</strong>’nin,Somuncu Baba Camii’ndeki mübarek insanlarla meftun<br />

bulunmasını sağlayan bu kadirşinas insanların ilme,Alimlere ve Maneviyata<br />

büyük değer vermelerinden dolayı minnet ve şükran duyuyoruz.Darende’ye<br />

hiç gitmemiştim.KızımızSinem Reyhan Yalçın,1980 Yılının Ocak ayında,en güzel<br />

çağında,İstanbul’da emniyet şeridinde arabasına bakarken,nüfuzlu bir Ailenin<br />

şımarık genci tarafından öldürülünce,korkunç bir çöküntü yaşadık.Haksızlığa<br />

ve Adaletsizliklere uğradık.Hamidetdin <strong>Efendi</strong> bizlere;”Allaha sığının”<br />

buyurdular.<br />

Maide suresinin 5.nci ve 8.nci ayetlerinde şöyle buyurulur:“Ey iman<br />

edenler,Allah için hakkı ayakta tutunuz ve adaletli olunuz.Bir topluluğa<br />

olan kızgınlığınız,sizi ona karşı adaletsizliğe sevk etmesin. Adaletli<br />

olun,çünküo,takvaya daha yakındır.Allah’tankorkun.Şüphesiz ki Allah, yaptıklarınızdan<br />

haberdardır.”<br />

Kızımız Sinem,Darende’yi ve Ceddimizi ziyaret etmeyi çok istiyordu.Nasipolmadı.Onun<br />

bu isteğini yerine getirmeyi istedim.2011’in Ekim ayında,hiç<br />

hesapta yokken,ilahi bir güç,ömrümde ilk defa beni Darende’ye çekti getirdi.<br />

Bunca yıl sonra bu kutsal yerleri ziyaret ettik.Bu seçkin Aileye mensup olmaktan<br />

onur duyduk.Hayatımızda ilk defa gelmemize rağmen,bu mübarek insanların<br />

Hüsn-ü Kabulüne mazhar olmayı nasip eden Mevla’mıza şükürler olsun.<br />

Hayatımızdaki en önemli şey ise,Somuncu Baba’nın Torunlarıyla tanışmak<br />

nasip oldu.Ben bir Akademisyenim ve Ekonomistim.Aldığım eğitimin pozitif<br />

bilimlere göre hareket ederim.Bütün hayatım hesaplar üzerine kuruludur.<br />

Fakat,Darende’de şimdiye kadar hiç yaşamadığım ve hissetmediğim manevi<br />

bir Alemin gizemini yaşadım.Burada,ünvanlardan ve sıfatlardan sıyrılıp,her<br />

faninin eşit olduğunu gördüm.Birziyaretle,hayatımızda ve yaşam tarzımızda<br />

şaşırtıcı değişimeler oldu.Sonsuz bir manevi huzur deryasına daldık.<br />

60


Sempozyumu (Symposium)<br />

The Impact Of Moral Aspects On Economics From<br />

Somuncu Baba To Date<br />

Es-Seyid Hamid Hamidettin<strong>Efendi</strong>is a projection of Somuncu Baba<br />

Hazretleri at present. The role model Es-Seyid Hamid Hamidettin<strong>Efendi</strong><br />

rapidly continues the services of Foundation of <strong>Hulusi</strong><strong>Efendi</strong>. We are grateful<br />

and thankful to these appreciative people, who provides enchainment to<br />

my grandfather AlimHacıMahmut<strong>Efendi</strong>(I am proud of being his grandson)<br />

with sacred people in the Mosque of Somuncu Baba, due to great value that<br />

they give to wisdom, Scholars (Alimler) and spirituality. I had never been<br />

to Darende. After our daughter SinemReyhanYalçınmurdered in January of<br />

1980, in her most beautiful time, while she was checking her car in safety line<br />

in İstanbul by a spoiled son of a influential family, we had a great depression.<br />

We faced with unfairness and injustice. Hamidetdin<strong>Efendi</strong> told us to “seek<br />

refuge in Allah”.<br />

At the 5th and 8th verses of the surah of Maide it is stated that: “Believers,<br />

keep the truth up for Allah and be fair. The anger that you have for a<br />

community shall not urge you to be unfair on them. Be fair, because He is<br />

closer to devotion (Taqwa). But fear Allah. Surely, Allah is aware of what you<br />

do.”<br />

Our daughter Sinem wanted so much to visit Darende and our ancestors.<br />

She never had the chance. I wanted to fulfill her desire. In October of 2011,<br />

when there was no plan, a divine power, pulled and brought me to Darende<br />

for the first time in my life. After all these years we have visited these sacred<br />

places. We were honored to be a member of this distinguished family. Even<br />

we come here for the first time in our lives, thanks to God destined us for the<br />

kind reception of these sacred people. The most important thing in our life<br />

became knowing Es-SeyidHamidettin<strong>Efendi</strong> and met his grandchilderen. I am<br />

an Academician and Economist. I would act in accordance with the positive<br />

sciences. My whole life is based on the accounts. However, I lived in the<br />

Darende mystery of a spiritual world that had never happened to me, and I<br />

never felt until now. I have seen in here, as leaving degrees and titles behind,<br />

that all of the mortals are equal. With visit, there have been amazing changes<br />

in our lives and the way we live. We dived into an endless ocean of spiritual<br />

peace.<br />

Es-Sayyid<strong>Hulusi</strong><strong>Efendi</strong>Hazretleri advises; You do not think the universe as<br />

your own a slave, servant, But you be a slave, a servant to the universe for<br />

the God.<br />

61


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. MEHMET AKKUŞ<br />

Yıldırım Beyazıt Üniversitesi<br />

Somuncu Baba’nın Darende’de Medfun Olması ve<br />

Balkanlara Etkisi<br />

Halk arasında şöhret bulması üzerine, mahviyeti seven Ekmekçi Dede<br />

Bursa’dan ayrılmıştır.<br />

Bursa’da o sıralarda müderrislik yapan Hacı Bayram’la birlikte önce Şam’a,<br />

oradan da Medine ve Mekke’ye gitmişlerdir. Hicaz’dan döndükten sonra<br />

Aksaray’a gelen Somuncu Baba’nın burada tekke oluşturduğu ve daha sonraları<br />

da Darende’ye gittiği bilinmektedir.<br />

Vefatından sonra Somuncu Baba’nın tesirleri oldukça geniş bir coğrafyaya<br />

yayılmıştır. Kendinden sonra gelen müritleri başta Hacı Bayram-ı Velî olmak<br />

üzere ondan aldıkları feyizle birçok gönüllerde taht kurmuşlardır. Hacı<br />

Bayram’ın Sultan Murad’la Edirne’deki karşılaşması ve Cami-i Atik’teki sohbetleriyle<br />

Somuncu Baba’nın feyzi kendisinden kısa zaman sonra Edirne’ye<br />

ulaşmış bulunuyordu.<br />

Somuncu Baba’nın tesirleri daha ziyade Akşemseddin ve Şeyh Hızır Dede<br />

Hazretlerinin halifeleri vasıtasıyla yayılmıştır. Bu halifelerin isimleri de Sefine-i<br />

Evliya’da şöyle belirtilmiştir:<br />

“İnce Bedreddîn, Meczûb Akbıyık, Kızılca Bedreddîn, Baba Nühhâs-ı<br />

Ankaravî, Salâhaddîn-i Mevlevî, Muslihuddîn Halîfe, Yazıcı-zâde Muhammed<br />

<strong>Efendi</strong>, Akşemseddîn, Molla Zeyrek, Ramazân Halîfe, Şeyh Muk’ad Hızır Dede,<br />

Şeyhoğlu Edhem Baba, Yûsuf-ı Hakîkî hazerâtıdır. Daha ba’zı hulefâsı da vardır.<br />

Müşârünileyhimden Akşemseddîn’den tarîk-ı Bayramî, Şeyh Hızır Dede’den<br />

tarîk-ı Celvetî zuhûr etmiştir.”<br />

Akşemseddin Hazretlerinden devam eden silsile Hamzavîler ve Bayramîler<br />

olmak üzere ikiye ayrılmıştır.<br />

Manevi kemâlini Şam ve Tebriz’de tamamlayan Somuncu Baba’nın tesirleri<br />

Hacı Bayram-ı Velî’den sonra Bayramiyye ve Celvetiyye Tarikatlarıyla başta<br />

Ankara, Göynük, Bursa, Çanakkale, İstanbul ve nihayet Hamza-i Bosnavî vasıtasıyla<br />

Balkanlara kadar ulaşmıştır.<br />

62


Sempozyumu (Symposium)<br />

Somuncu Baba Father’s be buried<br />

in the Darende and the Effect to Balkans<br />

However, since he was a humble person, his popularitiy amongst the<br />

people finally made this “bread father” leave Bursa township for good.<br />

Together with Haci Bayram who was by then serving as a religious teacher<br />

in a Medrese of Bursa township, he moved first to Damascus and from there<br />

to Medina and Mekka. It is recorded that after his return to Aksaray from this<br />

visit to Hicaz (Arabia), Somuncubaba founded a Dervish Lodge in Aksaray and<br />

ultimately moved to Darende.<br />

After he passed away, the efficacy of Somuncu Baba was spread in a<br />

relatively wide geographical area. Haci Bayram-i Veli is only the leading one<br />

amongst from many of his disciples and all of these disciples have throned<br />

themselves in the hearts of people due to the fact that they were initially<br />

enlightened by Somuncu Baba. The meeting of Haci Bayram-i Veli with the<br />

Ottoman Sultan Murad in Edirne township and their friendly conversation in<br />

Cami-i Atik, was the result of the efficacy of Somuncu Baba which had already<br />

arrived at Edirne shortly after he passed away.<br />

The efficacy of Somuncu Baba was mostly spread via the khalifs<br />

(commanders of the faithful) of Aksemseddin and Sheikh Hızır Dede. The<br />

names of these khalifs were mentioned in a work called Sefine-i Evliya (The<br />

vessel of the Saint) as follows:<br />

“ Ince Bedrettin, Meczub Akbıyık, Kızılca Bedrettin, Baba Nühhas-i<br />

Ankaravi, Salahaddin-i Mevlevi, Muslihuddin Halife, Yazıcı-zade Muhammed<br />

<strong>Efendi</strong>, Akşemseddin, Molla Zeyrek, Ramazan Halife, Sheikh Muk’ad Hızır<br />

Dede, Şeyhoglu Edhem Baba, Yusuf-ı Hakiki and his followers. There are<br />

more khalifs, too. Of these khalifs, two main tariqas have emerged, namely<br />

Bayrami’s tariqa from Aksemseddin, and Celveti tariqa from Sheikh Hızır<br />

Dede.”<br />

Based on the above text, it is clear that the successors of excellency<br />

Aksemseddin were split into two sects, namely: Hamzavi’s and Bayrami’s.<br />

Somuncu Baba reached at his moral perfection in and Tebriz. Then,<br />

thanks to his disciple Haci Bayram-i Veli and after him to the two tariqa’s of<br />

Bayramiyye and Celvetiyye, Somuncu Baba’s efficiacy was ultimately spread<br />

all the way to Ankara, Göynük, Bursa, Çanakkale, Istanbul and finally, by<br />

means of Hamza-i Bosnavi even up to the Balkans.<br />

63


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

YARD. DOÇ. DR. AHMET SAMİ ELADY<br />

Mısır/Ayn Şems Üniversitesi<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong> ve Vakıf Anlayışı<br />

Vakıf anlayışı, ilk ortaya çıktığı günden beri İslam Dini’nde büyük bir ehemmiyet<br />

teşkil etmektedir. Türkiye’de ise bu anlayış diğer ülkelere göre daha bir<br />

farklıdır. Nitekim orada vakıf anlayışı, fertlerin kaldırmaya güç yetiremeyeceği<br />

bir nitelik arz eder. Bunun için vakıflar –yada sivil cemiyetler diyebileceğimiz<br />

kuruluşlar- Türklerin tarihinde ve hadaratında önemli ve ciddi bir rol oynar.<br />

Bu noktadan hareketle Şeyh Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, vakfın önemini<br />

idrak etmiş, Türkiye’nin Darende bölgesinin ismini taşıyan bir vakıf kurmuştur.<br />

Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin vakfı, yalnızca Darende’de değil, aksine<br />

İstanbul, Ankara, Bursa, Konya, Karaman, Maraş, Mersin, Kayseri, Karabük ve<br />

Elbistan’daki şubeleri aracılığıyla tüm Türkiye çapında ışıldayan bir fener mesabesinde<br />

olmuştur.<br />

Bu hayır kurumu, ülkesine hizmet eden aydın Türk gençlerinden oluşan<br />

neslin yetişmesine ve terbiyesine maddi ve manevi katkılarda bulunmuştur.<br />

Yine vakıf, tüm Türkiye çapında muhtelif eğitim kurumlarının, camilerin,<br />

Kur’an öğretim merkezlerinin ve okulların inşası için maddi ve manevi destek<br />

sağlamıştır. Bu vakıf aynı zamanda, Türk halkının fertlerine aynî ve maddi yardımlarda<br />

da bulunmuştur.<br />

Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> nezdinde bu vakıf, Allah’a davet yoluna süluk ettiğinden<br />

beri hayalini kurduğu büyük bir özlemdi. O nedenle bu yönde katıldığı<br />

faaliyet alanları çoğalıp çeşitlenmişti. Nitekim oldukça önemli bazı tarihi eserler<br />

için pek çok restorasyon ve yenileme çalışması yaptı. Mesela, Şeyh Hamid<br />

Veli (Somuncu Baba) camii ve külliyesi gibi. Bunun civarına iki katlı ek bir cami<br />

inşa etti. Ayrıca vakıf, Zaviye mahallesindeki Ulu Camii’in restorasyonunu da<br />

üstlendi.<br />

Öte yandan vakıf, Türkler tarafından “yurt” olarak bilinen pek çok bildik<br />

öğrenci evlerinin inşasına da katkıda bulundu ki bunlar, çeşitli yaşlarda gençlerin<br />

ve çocukların doğru terbiyesine katkıda bulunan yerlerdir.<br />

Seyyid <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> <strong>Vakfı</strong>’nın faaliyetleri, sağlık, eğitim, kültür ve toplumsal<br />

alanlara kadar uzanmaktadır. Ayrıca vakıf, doğrudan kendi katkısıyla pek<br />

çok ilmi konferans düzenlemiş, bu tür konferanslar düzenlemenin önemini<br />

ortaya koymuştur.<br />

Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> <strong>Vakfı</strong>’nın faaliyetleri, Darende ilçesinin içinde<br />

olsun, dışında olsun, hayatın tüm yönlerine ulaşmakta, özellikle Darende ilçesindeki<br />

hayır çalışmalarında öncü rolünü sürdürmektedir.<br />

64


Sempozyumu (Symposium)<br />

The concept of endowment foundation (Waqf) according to<br />

Sheikh ”Seyyid Othman Khulusi” and his activities<br />

The concept of endowment foundations has earned an important position<br />

in Islam since its appearance, and this concept is characterized in Turkey more<br />

than the other countries; where the endowment foundations can do things<br />

which individuals can’t do, therefore endowment foundations - or what we<br />

can name it civil associations - played an important and serious role in the<br />

history and civilization of the Turks.<br />

In this sense, Sheikh “Othman Khulusi Effendi” realized the importance of<br />

the endowment foundations, and he established an endowment foundation<br />

that holds his name in “Darende” town in Turkey.<br />

The endowment foundation of “Seyyid Othman Khulusi Effendi” became<br />

like a shining beacon not only in “Darende”, but also all over Turkey through<br />

its branches in Istanbul, Ankara, Bursa, Konya, Kahraman Marash, Mersin,<br />

Kayseri, Karabuk and Elbistan.<br />

This charitable endowment foundation contributes morally and financially<br />

in the rearing of enlightened young Turkish generation, who serve their<br />

country, and it also provides moral and financial support in building various<br />

educational buildings, Mosques, Holy Quran memorization centers and<br />

schools all over Turkey. The endowment foundation also provides financial<br />

and in-kind aids to Turkish people.<br />

This endowment foundation was a big dream to Sheikh “Othman<br />

Khulusi” since he started his way in calling for Allah, and the areas in which<br />

he contributed has branched out, so he made numerous restorations and<br />

renovations works for some important historical relics; like Hamid Wali<br />

(Somanjo Baba) Mosque and Faculty, and he constructed a two-storey<br />

supplement Mosque near it, and the endowment foundation also made<br />

restoration works to (Olu) Mosque in (Zawya) district.<br />

The endowment foundation also contributed in the construction of<br />

numerous student dormitories which is known by Turks as “Yurt” that helps<br />

in proper rearing of children and youngsters in different ages.<br />

The activities of “Seyyid Khulusi Effendi” endowment foundation included<br />

medical, scientific, cultural and social fields. The endowment foundation also<br />

held lot of scientific conferences believing in the great importance of such<br />

conferences.<br />

The endowment foundation of “Seyyid Othman Khulusi Effendi” continues<br />

its activities in all life aspects within “Darende” town and beyond, and it owns<br />

the leadership in the charitable actions in “Darende” town particularly.<br />

65


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

هتطشنأو ”يصولخ نامثع ديسلا” خيشلا ىدل فقولا موهفم<br />

موهفلما اذه زيمتيو ،هروهظ ذنم ةريبك ةيمهأ يملاسلإا نيدلا يف فقولا موهفم لتحي<br />

كلذل ،دارفلأا هب موقي نأ عيطتسي لا ابم كانه فقولا موقي ثيح ؛ةلودلا نم اهريغ نع ايكرت يف<br />

ةراضحو خيرات يف داجو ا ًّمهم اًرود -ةيلهلأا تايعملجا هيمسن نأ نكيم ام وأ- فاقولأا تبعل<br />

.كارتلأا<br />

ا ًفقو أشنأو ،فقولا ةيمهأ ”يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا” خيشلا كردأ ،قلطنلما اذه نمو<br />

.ايكرت يف ”هدنارد” ةدلبب همسا لمحي<br />

يف طقف تسيل ةعشم ةرانم ةباثبم ”يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا” فقو حبصأ دقل<br />

اينوقو هصروبو هرقنأو لوبنطسا يف هعورف للاخ نم ايكرت ءاحنأ عيمج يف لب ،”هدنارد”<br />

.ناتسبلإو ،كوباراقو ىرصيقو ،ينسرمو ،شعرم نامرهقو<br />

يكرتلا بابشلا نم لبج ةيبرتو ةأشن يف اًّيدامو ايونعم يريلخا فقولا اذه مهاسيو<br />

ميلعتلا ةينبلأا ءاشنلإ ا ًضيأ يونعلماو يدالما معدلاب فقولا موقيو ،هدلاب مدخي يذلا رينتسلما<br />

فقولا اذه مدقي امك .ايكرت ءاحنأ عيمج يف سرادلماو نآرقلا ظيفتح زكارمو دجاسلماو ،ةفلتلمخا<br />

.يكرتلا بعشلا دارفلأ ةيدالماو ،ةينيعلا تادعاسلما ا ًضيأ<br />

قيرط يف هكولس ذنم اريبك املح ”يصولخ نامثع” خيشلا ىدل فقولا اذه ناك دقل<br />

تاميمرتلا نم ديدعلاب ماقف ؛اذه اهيف مهاس يتلا تلاالمجا تبعشت كلذل ،للها ىلإ ةوعدلا<br />

وجنموس) يلو ديمح خيشلا ةيلكو دجسم لثم ؛ةمهلما ةيخيراتلا راثلآا ضعبل تاديدجتلاو<br />

يف (ولوا) دجسم ميمرتب كلذك فقولا ماقو ،ينقباط نم ا ًقحلم اًدجسم هراوجب أشنأو ،(اباب<br />

.(ةيواز) يح<br />

مساب كارتلأا ىدل ةفورعلما بلاطلا تويب نم ديدعلا ءاشنإ يف كلذك فقولا مهاسو<br />

.رامعلأا فلتخم يف بابشلاو لافطلأل ةحيحصلا ةيبرتلا يف دعاست يتلاو ،”ترويلا”<br />

ةيفاقثلاو ةيملعلاو ةيبطلا تلاالمجا ،يدنفأ يصولخ ديسلا” فقو تاطاشن تلمشو<br />

ةيمهأ يف هنم اماهسإ ةديدعلا ةيملعلا تارتمؤلما نم ديدعلا فقولا دقع امك .ةيعامتجلااو<br />

.تارتمؤلما هذه لثم<br />

ةدلب لخاد ةايلحا يحانم عيمج يف هتاطاشن ”يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا” فقو لصاويو<br />

.صوصلخا هجو ىلع ”هدنارد” ةدلبب ةيريلخا تايلمعلا يف ةيدايرلا هل لظيو ،اهجراخو ”هدنارد”<br />

66


Sempozyumu (Symposium)<br />

Sempozyum 2. Oturum<br />

Prof. Dr. Ali Yılmaz /<br />

Ankara Üniversitesi<br />

Oturum Başkanı<br />

Prof. Dr. Yakup Çelik /<br />

Yıldız Teknik Üniversitesi<br />

Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’deki Bugün-Yarın Kavramları<br />

Doç. Dr. Halil İbrahim Şimşek /<br />

Hitit Üniversitesi<br />

Mustafa Haki <strong>Efendi</strong>’nin Oğlu Bahaddin <strong>Efendi</strong>’nin<br />

Sufilere Bakışı<br />

Yard. Doç. Dr. Mehmet Taşdemir /<br />

Marmara Üniversitesi<br />

Darende Somuncu Baba Camii Haziresindeki<br />

Önemli İsimler ve Hasan Feyzi <strong>Efendi</strong><br />

Yard. Doç. Dr. Ahmet Abdullah Negm /<br />

Mısır-Ayn Şems Ünv.<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Hutbelerinin Sosyal Hayatta<br />

İnsan Üzerine Etkileri<br />

Dr. Uktam Sultonov /<br />

Özbekistan İlimler Akademisi<br />

Muin Halife Baba ve Taşkent Tasavvuf Muhiti<br />

Dr. Hamidillo Lütfillayev /<br />

Özbekistan İlimler Akademisi<br />

Maveraünnehr’deki Tasavvuf Pirlerinin Tefsirleri<br />

67


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. YAKUP ÇELİK<br />

Yıldız Teknik Üniversitesi<br />

Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’deki Bugün-Yarın Kavramları<br />

Edebiyat metinlerinde sözcükler ve kavramlar sözlük değerlerinin dışında<br />

anlamlar yüklenirler. Hulûsî <strong>Efendi</strong> Divanında bugün ve yarın kavramları insanın<br />

yaratılışı, varlık, yokluk, zenginlik gibi kavramların yanında değerlendirilebilecek<br />

özellikler taşır. Bildirimizde Divan’daki şiirlerden hareketle bu kavramların<br />

yüklendiği fonksiyonları tartışacağız. Böylece Divan’da zengin bir anlam<br />

dünyasının olduğunu görme imkânı da bulacağız.<br />

The Concepts Of Today And Tomorrow According To<br />

Divan-ı <strong>Hulusi</strong> Darendevi<br />

The two concepts of today - tomorrow and the function that was<br />

attributed to them within the context of Divan-ı <strong>Hulusi</strong> Darendevi ( The<br />

classical Ottoman poetry by <strong>Hulusi</strong> Darendevi)<br />

In literary texts, different meanings are attributed to the words and<br />

concepts other than their lexical meanings. In the “Divan” of <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>,<br />

the concepts of “today” and “tomorrow” are expressed in peculiar manners,<br />

such that, they are to be evaluated together with the concepts like the<br />

creation of humankind, the reasons of existence, poverty and wealth.<br />

In our presentation, by considering the poems in “Divan” we will start<br />

by commenting on the different functions that were attributed to these<br />

concepts. By doing so, we will be able to see that the “Divan” in fact contains<br />

a very affluent series of different meanings.<br />

68


Sempozyumu (Symposium)<br />

DOÇ. DR. HALİL İBRAHİM ŞİMŞEK<br />

Hitit Üniversitesi<br />

Mustafa Haki <strong>Efendi</strong>’nin Oğlu Bahaddin <strong>Efendi</strong>’nin<br />

Sufilere Bakışı<br />

Bahaeddin <strong>Efendi</strong>, Mustafa Haki <strong>Efendi</strong>nin oğlu olup hayatının önemli bir<br />

kısmını Suriye’nin Şam vilayetinde geçirmiş bir zâttır. Eczacı olan Bahaeddin<br />

<strong>Efendi</strong> biri 109 diğeri 313 sayfalık iki defter halinde yazdığı eser es-Seyyid<br />

Osman <strong>Hulusi</strong> Ateş <strong>Vakfı</strong> tarafından temin edilmiştir. Oldukça hacimli olan<br />

bu eser tasavvufun tanımı, esasları ve Nakşbendiyye-Halidiyye silsilesinden<br />

kendisine kadar gelen 35 zâtın hayatı ve menkıbelerini içermektedir. Eserin<br />

giriş kısmında yararlanılan kaynaklar ve son kısmında manzum silsile ile Şiranlı<br />

Mustafa <strong>Efendi</strong>nin Gönül şiirini de kaydedilmiştir. Bahaeddin <strong>Efendi</strong>nin özellikle<br />

Şiranlı Mustafa, Tokatlı Mustafa Haki ve Sivaslı Mustafa Taki <strong>Efendi</strong>lerin<br />

hayat ve menkıbelerini bizzat onları gören müritlerinden aktarması açısından<br />

oldukça önemli bir kaynaktır. Ayrıca babası Mustafa Haki ve Mustafa Taki<br />

<strong>Efendi</strong>lerle ilgili bizzat kendisinin şahit olduğu veya tecrübe ettiği hâlleri nakletmesi<br />

bakımından da nadir bir eser olarak kabul edilmelidir. Tebliğimizde<br />

Bahaeddin <strong>Efendi</strong>nin tasavvufa ve eserinde hayatlarından bahsettiği sufilere<br />

bakışını ortaya çıkarmayı amaçladık. Böylece şu ana kadar kendisinden pek<br />

bahsedilmeyen bir zâtı tanıtma ve görüşlerini arzetme fırsatı bulmuş olacağız.<br />

69


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

DOÇ. DR. HALİL İBRAHİM ŞİMŞEK<br />

University of Hitit<br />

The Perception Of Bahaddin <strong>Efendi</strong> On The Sufi’s,<br />

Who Is The Son Of Mustafa Haki <strong>Efendi</strong><br />

Bahaettin efendi is a person who is the son of Mustafa Hakkı <strong>Efendi</strong>, and he<br />

has spent most of his life time in the Damascus township of Syria. Originally,<br />

he was a pharmacist and his works were in the form of two notebooks, one in<br />

109 pages and the other in 313 pages. These notebooks were compiled and<br />

kept in good order by the charitable trust of “ es Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> Ateş”.<br />

These works are rather concentrated and composed of a number of topics,<br />

namely: The definiton of sufism ( the Islamic mystisizm), the principles of<br />

sufism, the lives and tales of heroic adventures of 35 preceeding persons who<br />

were the descendants of Nakşbendiyye-Halidiyye tariqa. The first chapter<br />

of these works is the bibliography section, whereas, the appendix section<br />

contains also the poem called “the heart” by Mustafa <strong>Efendi</strong> of Şiran in a<br />

sequence of written verses.<br />

Bahaettin <strong>Efendi</strong> had conveyed especially the lives and heroic adventures<br />

of Mustafa of Şiran, Mustaf Haki of Tokat and finally Mustafa Taki <strong>Efendi</strong> of<br />

Sivas through their own disciples who were personally the eye-witnesses<br />

of these grand men; hence these persons are quite important and reliable<br />

source of information. In addition to this, his works should be classified as<br />

“quite rare” simply because he had phrased the events that he personally<br />

had experienced and witnessed which were related to his father Mustafa<br />

Haki <strong>Efendi</strong> and also to Mustafa Taki <strong>Efendi</strong>.<br />

With our presentation, we have aimed to unveil the perception of Bahattin<br />

<strong>Efendi</strong> towards sufism in general but also, the way he had perceived the sufi<br />

personalities of whom he had mentioned in his works. By doing so, we will<br />

have the chance to understand a person who really was not mentioned much<br />

before, and thus will have the chance to present his ideas.<br />

70


Sempozyumu (Symposium)<br />

YARD. DOÇ. DR. MEHMET TAŞTEMİR<br />

Marmara Üniversitesi<br />

Darende Somuncu Baba Camii Haziresindeki Önemli İsimler ve<br />

Hasan Feyzi <strong>Efendi</strong><br />

Tarih içeresinde milletlerin kültürlerinin ve medeniyetlerinin temel taşlarını<br />

meydana getiren, gelecek çağlara etki eden büyük insanlar vardır. Bu etki,<br />

yüzyıllarca halkın belleğinde, gönlünde ve ruhunda yaşayarak ve zamanla devam<br />

edip gitmektedir. İnsanın ve insan hayatının bütün gizemliliğini fevkalade<br />

iyi bilen bu gönül erlerine bütün insanlığın ihtiyacı vardır. İşte, bu zatlardan<br />

biri ve şüphesiz Anadolu’nun manevî mimarlarından olan ve “Somuncu Baba”<br />

olarak bilinen Şeyh Hamîd-i Veli (k.s)’dir.<br />

Bu büyük insan, kısa sürede Anadolu’nun her köşesini tanımış ve değerini<br />

hissederek ona sahip çıkmıştır. Kendisi için eski kaynaklarda “Aktab-ı zaman,<br />

anların mürşidi”“Sahib-i zaman ve kutb-u daire-i imkân, ilm-i zahirde efdal.”<br />

“Kutb-u zaman ve halife-i hakikat habib-i rahman” tabirleri kullanılmıştır.<br />

Bu büyük Allah dostu veli zatın Anadolu’daki faaliyeti, etkisi ile o günden<br />

günümüze kadar aynı manevî güzelliğin sürdürülmesinde etkili olan Esseyyid<br />

Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> Hazretlerinin yetişmesinde etkili olan babası Hatip Hasan<br />

<strong>Efendi</strong> konu edilecektir.Hatip Hasan <strong>Efendi</strong>, hayatının büyük bir kısmını<br />

Şeyh Hamid-i Veli Camii imam-hatipliğinde geçirdiğinden daha çok “Hatip Hasan<br />

<strong>Efendi</strong>” diye anılmıştır.<br />

71


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

YARD. DOÇ. DR. MEHMET TAŞTEMİR<br />

University of Marmara<br />

The grand veli excellency ”Somuncu Baba” buried in Darende<br />

and another buried person in the vicinity of his burial place-<br />

Hasan <strong>Efendi</strong> the orator.<br />

Throughout the history, there have been a number of great men who<br />

have created the stepping-stones for the development of their cultures and<br />

influenced the future ages of the nations. This influence has been living in the<br />

memories, hearts and souls of the people, and is still going on. The whole of<br />

humanity needs such soul builders who are quite familiar with the mysteries<br />

of human beings and human lives. Undoubtedly, one of such great men is<br />

Sheikh Hamid-i Veli (k.s.) who is known as “Somuncu Baba- the bread maker<br />

who is one of the soul builders of Anatolia.<br />

This great man has learned and protected almost every corner of Anatolia<br />

in a relatively short time. To identify him, a number of unique descriptions<br />

have bene introduced like the leader of the tariqa, the guru of moments,<br />

the master of time, the religious leader, the best of the apparent science, the<br />

leader of time and the loved man of the merciful.<br />

The works and studies of this great lover of Allah, Hasan efendi the orator,<br />

will be the subject-matter of this presentation who is the father of excellency<br />

Esseyid Osman <strong>Hulusi</strong> efendi who had been very influencial in keeping the<br />

hard-won spritual beauties to date. Hatip Hasan efendi had spent a very long<br />

period of his life time by serving as an imam in the Mosque of Sheikh Hamid-i<br />

Veli and thus named as Hasan <strong>Efendi</strong> the Orator.<br />

72


Sempozyumu (Symposium)<br />

YARD. DOÇ. DR. AHMET ABDULLAH NEGM<br />

Mısır-Ayn Şems Ünv.<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Hutbelerinin Sosyal Hayatta İnsan Üzerine Etkileri<br />

Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, düşünsel ve reformcu bir proje ortaya atarak<br />

öne çıkan en bariz Türk ıslahatçılardan biri sayılır. Ortaya attığı bu proje, günümüzün<br />

modern vakıasında Müslümanların hayatlarında İslam’ı yaşamalarını<br />

model almaktadır. Hatta Şeyh’in ülkesindeki politika, İslam’ın yaşanagelen hayat<br />

vakıasından koparılmasını zorunlu gören seküler bir politika olduğu halde,<br />

hatta dine karşı düşmanlık gösterildiği ve dine karşı savaşıldığı halde.<br />

İşte Cuma hutbeleri, onun bu ıslah projesine ulaşmak için kullandığı vesilelerin<br />

en önemlileri arasında yer alıyordu ve Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> bu<br />

vesileyi oldukça iyi kullanıyordu. Bunun en güzel alameti ise ele aldığı konulardaki<br />

yoğun çeşitlilik idi. Nitekim Şeyh Cuma hutbesini, hatibin yada davetçinin<br />

Müslümanları ilgilendiren tüm mevzuları ele alması gereken haftalık buluşmalar<br />

olarak algılıyordu. Hatta bu mevzular kimi zaman İslami ilimlerden uzak<br />

gibi görünseler de dinin ve imanın özündendi.<br />

Bu yazımızda, Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin tüm Müslümanlara yönelik<br />

ıslah projesine ulaşmak üzere mükemmel bir şekilde kullandığı vesilelerden<br />

biri olarak değerlendirilen Cuma hutbesine ışık tutmaya çalışacağız ve bunu<br />

da Şeyh’in muhtelif zamanlarda ve münasebetlerde irat ettiği Cuma hutbelerinden<br />

numuneler teşkil eden ve yüz elli hutbe ihtiva eden “Hutbeler” isimli<br />

kitap üzerinden yapacağız.<br />

Friday Sermon for Sheikh Othman Effendi Khulusi<br />

The Sheikh Othman Effendi Khulusi is considered as one of the prominent<br />

Turkish reformers who raised an intellectual and reformer project. And this<br />

project was represented in Experiencing Islam as a reality present in Muslims’<br />

lives even if the politics in their countries pursue a secular approach which<br />

that believes in the necessity of separating Islam from the real life lived, and<br />

even quarrelling with this religion and fighting against it.<br />

The Friday Sermon was one of the most important means which he used<br />

to deliver that reformer project and Sheikh Othman Effendi Khulusi made use<br />

of such means properly, and the sign of that charity was the extreme diversity<br />

in the topics that he addressed. The Sheikh understood the Friday Sermon<br />

73


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

as a weekly meeting, in which the Khatib or Preacher must address all the<br />

topics that concerns all Muslims even though these topics seemed far from<br />

the Islamic Sciences, which is from the heart of faith and religion.<br />

In this paper we will try to shed a light on the Friday Sermon by considering<br />

it as one of the means that is used by Sheikh Othman Effendi Khulusi distinctly<br />

to deliver his reformer project to the Muslim masses, and through the book<br />

“Sermons” which contained one hundred and fifty sermons representing<br />

models of Friday sermon made by the Sheikh in different occasions and times.<br />

يدنفأ يصولخ نامثع خيشلا دنع ةعملجا ةبطخ<br />

منج للها دبع دمحأ.د<br />

سمش ينع ةعماج – بادلآا ةيلك<br />

اًعورشم اوحرط نيذلا نيزرابلا كارتلأا ينحلصلما دحأ يدنفأ يصولخ نامثع خيشلا دعي<br />

ينملسلما ةايح يف ا ًعقاو اًرضاح ملاسلإا ةشياعم يف عورشلما اذه لثتم دقو .ا ً يحلاصإو اًيركف<br />

عقاو نع ملاسلإا لصف ةرورض يري ا ً يناملع ا ًجهن جهتنت هدلب يف ةسايسلا تناك نإو ىتح<br />

.هتبراحمو نيدلا اذه ةمصاخم ىتح لب ،شاعلما ةايلحا<br />

عورشلما كلذ ليصوتل اهمدختسا يتلا لئاسولا كلت مهأ نم ةعملجا ةبطخ تناكو<br />

كلذ ةملاعو ،ةليسولا كلت مادختسا يدنفأ يصولخ نامثع خيشلا نسحأ دقو يحلاصلإا<br />

يلع ةعملجا ةبطخ خيشلا مهف دقو .اهلوانت يتلا تاعوضولما يف ديدشلا عونتلا ناسحلإا<br />

مهت يتلا تاعوضولما لك هيف لوانتي نأ ةيعادلا وأ بيطلخا ىلع بجي ،يعوبسأ يقتلم اهنأ<br />

نيدلا بلص نم يهو ،ةيعرشلا مولعلا نع ةديعب تاعوضولما كلت تدب نإو ىتح ينملسلما<br />

.نايملإاو<br />

لئاسولا ىدحإ اهنابسحب ةعملجا ةبطخ ىلع ءوضلا ءاقلإ ةقرولا هذه يف لواحن فوسو<br />

يحلاصلا هعورشم ليصوتل زيمتم لكشب يدنفأ يصولخ نامثع خيشلا اهمدختسا يتلا<br />

لثتم ةبطخ ينسمخو ةئام يلع ىوتحا يذلا ”بطلخا” باتك للاخ نم كلذو ،ينملسلما عوملج<br />

.ةفلتخم تاقوأو تابسانم يف خيشلا اهاقلأ يتلا ةعملجا بطخ نم جذانم<br />

74


Sempozyumu (Symposium)<br />

DR. UKTAM SULTONOV<br />

Özbekistan İlimler Akademisi<br />

Muin Halife Baba ve Taşkent Tasavvuf Muhiti<br />

Taşkent tasavvuf muhitini ele alırken onun en canlı olduğu ve zirve noktaya<br />

ulaştığı dönem olarak 19.yüzyılı gösterebiliriz. Gerçi bu dönemde Taşkent’te<br />

Zengi Ata ya, Şeyh Hovand Tahur, Hoca Ahrar gibi şahsiyetler yaşamadı ise<br />

de andığımız yüzyıl boyunca Nakşibendiye-Müceddidiye ve Kadiriye-Yeseviye<br />

tarikatlarına ait yüze yakın şeyhin canlı bir faaliyette bulundular. Makalede<br />

Mu’in Halife’nin oğlu Molla Abdülkadir’e verdiği irşad vesikasi çerçevesinde<br />

Taşkent tasavvuf muhiti ve bu muhitin temsilcilerinin faaliyetlerine değinilmiştir.<br />

Günümüzde Mu’in Halife türbesi korunmuş ise de, kendisi hakkında kesin<br />

tarihî bilgiler çok azdır. Dolayısıyla makalede irşad vesikasi (irşadnâme,<br />

xatt-i irşad, icazet-nâma) ve onun tahliliyle yetineceğiz. İrşatnâme Fars dilinde<br />

nesta’lık yazısıyla yazılmıştır. Metin 27 satırı, haşiye de 11 satırı içermektedir.<br />

Basılan mühürlerden sadece “Halife Mu’in Haci b. Molla Ivaz<br />

Muhammed” ve “Hacı Mu’in Halife” kelimelerini tam olarak okuyabiliriz.<br />

İrşadnâmenin en önemli yanı, tarikat silsilesinin sunulmuş olmasıdır. Silsilede<br />

Peygamberimiz’den (s.a.v.) Molla Abdülkadir’e kadar 38 isim dile getirilmiştir.<br />

Söz konusu belgede irşad isteyene Molla Abdülkadir’nin kim Cehriye tarikatine<br />

girmek istiyorsa tövbe ettirerek zikri cehriyeden ders anlatabileceği, eğer<br />

kâbiliyetli ise mürşitlik yapmaya izin verileceği kaydedilmiştir.<br />

Kısacası, bu tür irşadnâmeler, diğer bölgelerde olduğu gibi menkıbe ve risalelerin<br />

az bulunduğu Taşkent’te mürşit ve mürşitlik, irşad meseleleri, Yeseviye<br />

ve Kadiriye tarikatlarının birbiriyle karışması (Işân-i Imladan sónra) meselelerinin<br />

araştırılmasında büyük önem arzeder. Ayrıca irşadnâmeler gelecekte<br />

onları genelleştirme ve karşılaştırmalı olarak inceleme; tasavvuf tarihinde<br />

yeni isimleri tespit etme gibi meseleleri de ortaya koyar.<br />

Mu’in Halife (Caliph) Baba And Tashkent Sufism District<br />

(19-20Th Century)<br />

When addressing Tashkent Sufism District, we can show that the most<br />

liveliest and peak point period of it is the 19th century. Though in this period<br />

figures like Zengi Ata ya, Şeyh Hovand Tahur, Hoca Ahrar hadn’t lived in<br />

75


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

Tashkent, in the century mentioned there had been activities of about one<br />

hundred Sheikh from the Nakşibendiye-Müceddidiye and Kadiriye-Yeseviye<br />

sects. In our article, we mentioned about Tashkent Sufism District in the<br />

framework of credential of showing true path given by Mu’in Halife to his son<br />

Molla Abdülkadir.<br />

Today even the tomb of the Mu’in Halife is preserved, accurate historical<br />

information about him is very small. Thus we will be content with irşad<br />

(showing the true path) credentials (irşadnâme, xatt-i irşad, icazet-nâma)<br />

and an analysis of him. İrşatname had been written with nesta style in<br />

Persian language. The text consist of 27 lines and postscript of 11 lines. On<br />

imprinted seal we can only read clearly the words of “Halife Mu’in Haci b.<br />

Molla Ivaz Muhammed” and “Hacı Mu’in Halife”. The most important aspect<br />

of the İrşadnâme is the chain of the sect being submitted. In the chain, 38<br />

names from the Prophet (pbuh) to Molla Abdulkadir are expressed . In the<br />

mentioned paper, it is recorded that whoever want irşad and want to be a<br />

member of the sect, Molla Abdülkadir will make them repent and tell lecture<br />

from dhikr of Cehriye and if he is gifted, he will be allowed to be a murshid<br />

(mentor).<br />

The chain of sect presented in İrşadname is debatable. Abdülhâlik<br />

Gijduvanî took irshad from Hoca Ahmet Yesevi, Hoca-i Cihan is between<br />

Abdülhâlik Gijduvanî and Arif Revregî, a figure called Abdülheyr Fağnevî<br />

is between , Mahmud Encir Fağnevî and Ali Ramitanî and all of these are<br />

explained based upon attitude of the one who wrote or told the chain. As<br />

is known, Hoca-i Cihan is the authority of Abdülhâlik Gijduvanî. Therefore,<br />

deficiencies rose above are might be the mistakes that the person who told<br />

or wrote the chain while preparing the document. In addition, for Abülheyr<br />

Fağnavî, Şehit Nazrhoca Narzami, Halife Aşur Şibirgâni, Halife Haqberdi,<br />

Mu’in Halife activity that takes place in the chain, passing time from hufiye to<br />

cehriye, a detailed research is needed.<br />

In short, these kind of “İrşadname”s are in great importance in researchs<br />

of issues like murshids and being a murshid, issues of irshad, mixing the<br />

sects of Yeseviye and Kadiriye (After Işan-i Imla) in the Tashkent where epics<br />

and tracts are rare like other regions. In addition, irşadnâmes present issues<br />

like generalization and a comparative analysis of them in the future and<br />

identifying new names in the history of Sufism.<br />

76


Sempozyumu (Symposium)<br />

DR. HAMİDİLLO LÜTFİLLAYEV<br />

Özbekistan İlimler Akademisi<br />

Maveraünnehr’deki Tasavvuf Pirlerinin Tefsirleri<br />

Merkezî Asya tarihine baktığımızda bölgede birçok tasavvuf bilgininin yetiştiğini<br />

görebiliriz. Son yıllarda Özbekistan’da tasavvuf âlimlerinin faaliyetini<br />

araştırma, türbelerini yeniden yapma ve tamir etme işlerine önem verilmektedir.<br />

Araştırmamızda silsile-i şerifte Merkezî Asyalı bilginlerin Kur’an-ı Kerim’in<br />

tefsiri konusundaki faaliyetleri üzerinde duracağız.<br />

Tasavvuf âlimleri tahsilleri boyunca Kur’an-ı Kerim’i belli miktarda araştırarak<br />

ondan faaliyetlerinde en önemli kaynak olarak itsifade etmişlerdir. Bu<br />

âlimlerin bazıları da tefsir ilmine ait eserler de telif etmiştir. Bunlardan biri<br />

Hace Muhammed Parsa’dır (k.s.). Hace Muhammed Parsa, 822(1419) yılında<br />

Buhara’da “Tefsiri Hace Muhammed Parsa” adlı eser yazdı. Günümüze kadar<br />

eserin beş elyazma nüshası bulunmuştur. Elyazmalardan biri Özbekistan Cumhuriyeti<br />

Bilimler Akademisi Abu Reyhan Birunî Şarkşinaslık Enstitüsü fonunda<br />

2180 sayısı altında korunmaktadır. Söz konusu elyazmada Kur’an-ı Kerim’in<br />

sekiz suresi (هزمهلا ةروس یلا ردقلا ةروس نم) tefsir edilmiştir.<br />

Tefsire ait eser yazan diğer tasavvuf bilgini de Yakub Çerhî(k.s.)dir. “Tefsir-i<br />

Çerhî” şeklinde adlandırılan eserde Kur’an-ı Kerim’in 49 suresine (کللما ةروس نم<br />

سانلا ةروس یلا) ait ayetlerin anlamları işaret yoluyla şerh edilmiştir. Özbekistan<br />

Cumhuriyeti Bilimler Akademisi Abu Reyhan Birunî Şarkşinaslık Enstitüsü<br />

fonunda eserin muhtelif yıllarda yazılan 25’ten fazla nüshası bulunmaktadır.<br />

Bununla birlikte daha sonraki yıllarda yazılmış olan “Tefsir-i Hüseynî”, “Ahsen<br />

el-Kasas”, “Ruh el-Beyan” gibi tefsirlerde Merkezî Asyalı tasavvuf bilginlerinden<br />

alınan alıntılara rastlamak mümkündür. Örneğin, “Tefsir-i Hüseynî”<br />

eserinin müellifi Nahl suresinin 98.ayetinin tefsirinde Hace Muhammed Parsa<br />

tefsirine başvurdu ise, Hûd suresinin 90.ayetinin tefsirinde Yakub Çerhî’nin<br />

fikirlerine dayanmıştır.<br />

Yukarıdakilerden Merkezî Asya’da yaşayan tasavvuf şeyhlerinin kutsal sayılan<br />

tefsir ilminde verimli bir şekilde faaliyette bulunduklarını anlayabiliriz.<br />

Onların bıraktıkları miras, günümüzde Kur’anşinaslık, tasavvufşinaslık ve islamşinaslık<br />

ilimlerinde en önemli kaynak arzeder.<br />

77


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

Interpretations Of Sufı Patriarchs In Maveraunnehir<br />

(Transoxıana)<br />

When we look at the history of the Central Asian region, we can see that<br />

many Sufi scholars have grown in. In recent years, the research activities of<br />

scholars, rebuilding and repair work of shrines of Sufism in Uzbekistan has<br />

been importance.<br />

In our study, we will concentrate on the interpretation activities of the<br />

Qur’an by Central Asian scholars on chain-i sharif (Silsile-i Şerif).<br />

Sufism scholars had researched the Qur’an at certain amount all through<br />

their education and utilized it as the most important source for their activities.<br />

Some of these scholars had also compiled works belongs to the science<br />

of interpretation. One of them is Hace Muhammed Parsa (K.S.) – (Kuddise<br />

Sirruhu - Let God bless his mystery). Hace Muhammed Parsa, wrote his<br />

work named “The Interpretation of Hace Muhammed Parsa,” in 822 (1419)<br />

in Bukhara. Up to date, five copy of the manuscript of the work has been<br />

found. One of these manuscripts is protected in the reserve of The Republic<br />

of Uzbekistan Academy of Sciences Abu Reyhan Biruni Institute of Eastern<br />

Sageness (Şarkşinaslık) under the number 2180. Eight Sura of the Qur’an (نم<br />

هزمهلا ةروس یلا ردقلا ةروس) has been interpreted in the mentioned manuscript.<br />

One another Sufism scholar who writes works about interpretation is<br />

Yakub Çerhî (k.s.). In the work named as “Tefsir-i Çerhî – The Interpretation<br />

of Çerhî) the meanings of verses from 49 Sura of the Qur’an (یلا کللما ةروس نم<br />

سانلا ةروس) has been annotated through the signs. There are more than 25<br />

copies of the work written in various years in the reserve of The Republic<br />

of Uzbekistan Academy of Sciences Abu Reyhan Biruni Institute of Eastern<br />

Sageness.<br />

Beside this, in the interpretations written in ensuing years like “Tefsir-i<br />

Hüseynî”, “Ahsen el-Kasas”, “Ruh el-Beyan”, one can find quotations taken<br />

from Central Asian Sufism Scholars. For example, while the author of the work<br />

named “Tefsir-i Hüseynî” referred to the interpretation of Hace Muhammed<br />

Parsa for the 98th verse of the Nahl Sura, the interpretation of 90th verse of<br />

Hûd Sura based on the ideas of Yakub Çerhî.<br />

From information given above, we can understand that Sufism sheikhs<br />

who lived in Central Asia had been active efficiently in the scholarship of<br />

interpretation which is considered as sacred. The legacy that they have left<br />

today presents the most important source in the scholarships of the Qur’an<br />

Sageness, Sufism Sageness and Islam Sageness.<br />

78


Sempozyumu (Symposium)<br />

23 Haziran 2012, Cumartesi, 17.00<br />

Kapalı Spor Salonu / DARENDE<br />

Sempozyum 1. Oturum<br />

Prof. Dr. Cihan Okuyucu /<br />

Yıldız Teknik Üniversitesi<br />

Oturum Başkanı<br />

Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’de İlham Kaynakları<br />

Prof. Dr. Kadir Özköse /<br />

Gazi Osman Paşa Üniversitesi<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Mektûbatında Gönül Dili<br />

Prof. Dr. Amina Siljak Jesenkoviç /<br />

Saraybosna Ünv.<br />

Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’deki Aşk Konulu<br />

Mesnevi Kahramanlarına Göndermeler<br />

Prof. Dr. Kazım Hacımeylic /<br />

Bosna Hersek<br />

Bosnalı Mürşidlerle Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Ortak Yönü<br />

Prof. Dr. Hayrettin İvgin / Ankara<br />

Somuncu Baba Külliyesi Ve Abşeron Şüvelan Kentindeki<br />

Seyyid Mir Mövsüm Külliyesi<br />

Yard. Doç. Dr. Tarık Abdulcelil /<br />

Kahire Türk Arş. Merkezi<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Hutbelerinde Ahlaki Değerler<br />

Dr. Riham Rabah /<br />

Kahire Türk Arş. Merkezi<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin İlim ve Sanata Verdiği Önem<br />

79


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. CİHAN OKUYUCU<br />

Yıldız Teknik Üniversitesi<br />

Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’de<br />

İlham Kaynakları<br />

Klasik şiirimiz kendi içinde Divan şiiri, Tasavvuf şiiri ve Halk şiiri gibi alt<br />

isimlendirmelere tabi olmakla birlikte bütün bu edebi anlayışlar kendilerini<br />

besleyen müşterek islami/tasavvufi kültürün malzemesiyle ortaktırlar.<br />

Diğer taraftan bazı şairler eserlerinde her üç edebi zevkin mahsüllerine de<br />

yer vermişlerdir. Bu durum bilhassa şiiri bir tebliğ vasıtası olarak benimseyen<br />

sufi şairlerde daha çok karşımıza çıkar. Asrımızın sufi şairleri arasında ilk<br />

hatıra gelen isimlerden biri olan <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> de tıpkı Yunus Emre, Eşrefoğlu<br />

ve Niyazi Mısri gibi seleflerinde karşımıza çıkan bu zengin ve bütün<br />

edebi anlayışları kuşatıcı bir zevke sahiptir. Onun hayli hacimli divanında<br />

bir yandan adı geçen sufi şairlerin izleri görülürken diğer taraftan bilhassa<br />

Fuzuliyi yahut Şeyh Galibi hatırlatan ifadelere de rastlanmaktadır. Ancak<br />

hemen her şairde görülen bu etki edebi geleneğimiz açısından son derece<br />

tabiidir. Bütün klasik şairler adeta seleflerinin edebi terbiyesinden geçerek<br />

yazmaya başlarlar. Bu bakımdan Gibb”in ifadesiyle klasik şairlerimiz aynı<br />

şarkıyı söyleyen koro elemanlarına benzerler. Ne var ki bu koroda bazı<br />

sesler daha bir belirgin ve barizdir. Bu belirginlik konudan çok söyleyiş ustalığına<br />

istinat eder. Çünkü bütün şairler aynı inanç ve zevk dünyasından<br />

beslenmektedirler. <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> de şiirlerinde asırlarca dile getirilmiş dini<br />

ve tasavvufi hakikatleri kullanmak bakımından eskiye tabi olmakla birlikte<br />

büyük şairlerde görülen söyleyiş ustalığıyla benzerlerinden ayrılır.Keza o<br />

seleflerine nazire yazmaktan çok onlardan aldığı edebi zevki ve şiir malzemesini<br />

kendi zevk inbiğinden geçirerek anlatma yolunu seçmiştir. Bu<br />

bakımdan şiirlerindeki etkileri şekli benzerlikler yoluyla yakalamak bir hayli<br />

zordur. Biz bu tebliğimizde onun şiirlerinde kendisinden öncekilerle müşterek<br />

ifade ve zevk birliğine temas edecek v e onu seçkin kılan söyleyiş<br />

özelliklerini göstermeye çalışacağız.<br />

80


Sempozyumu (Symposium)<br />

Inspirations of <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’s Divan Literature<br />

Our classical poetry is subject to denominations as Divan poetry, Sufi<br />

poetry, and Folk poetry within itself and beside these, all of these literary<br />

insights are common with materials of mutual Islamic / Sufi culture which<br />

feeds them. On the other hand, some poets have placed products of the each<br />

of the three literary tastes in their works. This is especially the case with Sufi<br />

poets who adopts poem as a means of notification/communication. <strong>Hulusi</strong><br />

<strong>Efendi</strong>, whose name comes to mind firstly as one of the Sufi poets of our<br />

century, has a taste that encompasses these rich and whole literary insights<br />

which we encounter by his predecessors like Yunus Emre, Eşrefoğlu and<br />

Niyazi Mısri. In his Divan that has a considerable volume; in one hand signs<br />

of above mentioned Sufi poets are seen while on the other hand statements<br />

that remind especially Fuzuli or Şeyh Galip are also observed. However, this<br />

effect that is seen in almost every poet is very natural in terms of our literary<br />

tradition. Almost all of the classical poets fairly began to write after passing<br />

through the literary discipline of their predecessors. In this regard, as in the<br />

words of Gibb, our classical poets are similar to the members of a chorus<br />

singing the same song. However, some voices in this choir are more obvious<br />

and apparent. This clarity is based on mastery of utterance more than the<br />

subject. Because, all the poets live on the same world of pleasure and faith.<br />

<strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, besides being subject to past in regards of using religious<br />

and Sufi truths which are articulated for centuries in his poems, also differs<br />

from his peers with his mastery of utterance that is seen with great poets.<br />

Likewise, besides writing parallel with his predecessors, he has chosen the<br />

path of depicting the literary taste and poem material that he had taken<br />

from them after filtering them through his tastes. In this regard, it is rather<br />

difficult to capture the effects of his poems through formal similarities. In this<br />

paper, we will point out his unity of common expressions and tastes with his<br />

predecessor in his poems and will try to indicate features of his utterance<br />

which makes him distinguished.<br />

81


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. KADİR ÖZKÖSE<br />

Gazi Osman Paşa Üniversitesi<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Mektûbatında<br />

Gönül Dili<br />

Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> mektup geleneğini irşat hususiyeti olarak kullanmış,<br />

muhatapları ile sohbet edası içerisinde mektuplarında canlı iletişim kurmaya<br />

özen göstermiştir. Onun mektupları babanın evladına olan şefkatini yansıtmaktadır.<br />

Çocuklarına, aile çevresine, akraba üyelerine gönderdiği mektuplarda<br />

hasret ateşini yansıtan, özlem duygularını içeren ve üzerlerine titreyen<br />

bir aile büyüğünün hassasiyeti gözlemlenmektedir. Müritlerine gönderdiği<br />

mektuplarında seyr u sülûk eğitiminin esaslarını ortaya koymaktadır. Mektuplarında<br />

özlem duyguları, sevgi ifadeleri, hasret acıları, tatlı ve sert uyarıları,<br />

kötülükten alıkoyma çabaları, ziyaret arzuları, emanete riayet hususiyetleri ve<br />

Allah için sevgi hassasiyetleri hep iç içe geçmektedir. Tebliğimde irşat hususiyeti<br />

olarak kullandığı mektuplarını muhataplarına göre değerlendirmeye ve<br />

tasavvufi açıdan muhteva tahlilini gerçekleştirmeye çalışacağım.<br />

The language of heart in the letters of Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong><br />

Osman Hulisi efendi has used the tradition of letter-writing as a means<br />

of guidance and thus paid attention to establish a lively communication in<br />

his letters by means of a friendly approach towards his readers. His letters<br />

reflect the compassion of a father towards his child. In his letters which he<br />

had sent to his children, to the close family members and to the relatives,<br />

one easily notices the sensitive feelings of an elderly family member loaded<br />

with the feeling of longing and bothering for the beloved. In his letters which<br />

he had written to his disciples, he put forwards the principles of education<br />

towards the sufi path. In his letters, the feelings of longing and phrases of<br />

divine loving, bitter feelings caused by missing someone greatly, sharp and<br />

moderate warnings, the efforts to keep one away from the evil, the desire<br />

for a visit a holy place, the specifics of safekeeping the holy belongings, and<br />

above all; the love for Allah, are all interconnected.<br />

In my communique, I will try to elaborate on his letters on the basis of<br />

his readers’ perceptions which he had used as a means of guidance, and<br />

ultimately, will also try to analyze these letters from the point of view of sufi<br />

path.<br />

82


Sempozyumu (Symposium)<br />

PROF. DR. AMİNA SİLJAK JESENKOVİÇ<br />

Saraybosna Üniversitesi<br />

Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’deki<br />

Aşk Konulu Mesnevi Kahramanlarına Göndermeler<br />

Divan-ı <strong>Hulusi</strong>-i Darendevi’de sayılı beyitlerde Mecnun ile Leyla hikayesine<br />

göndermelerle karşılaşmak mümkündür. Bu deneme ile <strong>Hulusi</strong> Hazretlerinin<br />

Divanında Leyla ile Mecnun hikayesine atıfların bulunduğu beyitleri derleyerek,<br />

hakiki aşkla aklını feda eden kimsenin hali, onu bu hale getiren, sahralara<br />

gönderen, onu aşık kılan Sevgili’yi aramaya, çöllerin anlamını bulmaya<br />

çalışırız. Genellikle Divan ve(veya) Tasavvuf edebiyatında Mecnun (kahraman<br />

isminden ortaya çıkan) kavramını tek bir boyutlu aşık olarak yorumlamaya<br />

alıştık. Halbuki ‘arkimetinde’ olduğu gibi diğer divan şairlerinin eserlerinde<br />

de, <strong>Hulusi</strong> Hazretleri’nin Divanında da Mecnun’un manevi gelişmesini takip<br />

edebilıyoruz. Aynı zamanda Leyla ile Mecnun hikayesiyle/mesnevileriyle <strong>Hulusi</strong><br />

Hazretleri’nin belirtilen beyitlerinin açıklamasını bulmaya gayret göstereceğiz.<br />

The State of Mind of Mecnun in the Divan<br />

(Classical Ottoman Poetry) of His Nib <strong>Hulusi</strong><br />

It is quite likely to come upon with certain references and attributions to<br />

the story of Leyla and Mecnun ( Two hopeless lovers who have seperated in<br />

the past but never managed to re-unite) in a number of couplets in Divan-ı<br />

<strong>Hulusi</strong>-i Darendevi.<br />

With this presentation however, we will compile those couples which<br />

refer to the story of Leyla and Mecnun so that we can try to understand the<br />

meaning of the deserts which ultimately caused the humble lover sacrifice<br />

his mind for the sake of Holy Love which also caused him to lose his mind,<br />

took him to the Sahara desert and made him fall in love with the Holy Cause.<br />

Generally speaking, in “Divan” and/or “Tasavvuf (Islamic Mystisizm)”<br />

literature, we are accustomed to interpret the concept of Mecnun as a onedimensional<br />

lover due to his name as a well-known hero of an old saga.<br />

Whereas; in one of his works called “arkimetinde” of His Nib <strong>Hulusi</strong> and also<br />

in the different works of many other Divan poets, we can clearly follow-up<br />

the moral progress of Mecnun towards the Love for God.<br />

From this point of view, we will try to unveil the meaning of the couplets<br />

from the works of His Nib <strong>Hulusi</strong> with reference to the story of Leyla and<br />

Mecnun, and also, from his Masnavis (poem made of rhymed couplets).<br />

83


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. KAZIM HACIMEYLİC<br />

Bosna Hersek<br />

Bosnalı Mürşidlerle Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Ortak Yönü<br />

Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> ve Şeyh Mesud Hadžimejlić siyasi ve kültürel anlamda<br />

iki farklı ortamda yaşamlarını sürdürmüşler ve halklarına hizmet vermişlerdir.<br />

Ancak her ikisinin de yaşadıkları toplumlarda bıraktıkları etki aynıdır.<br />

Bu çalışmada her ikisinin de yaşamları ve çalışmalarına dair araştırmalara yer<br />

verilecektir. Yaşamları bıraktıkları farklı miraslar aracılığıyla anlatılacak ve bu<br />

teberrular manevi rehberlik yapacak kalıplar oluşturacaktır. Bu iki farklı coğrafyanın<br />

insanının benzerlikleri, yazılı eserleri, geride bıraktıkları eğitim ve Allah<br />

adına yaptıkları daha başka her şey bir bütün olarak ele alınacaktır.<br />

The Common Path Between The Bosnian Mentors And<br />

<strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong><br />

Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> and Sheikh Mesud Hadžimejlić lived and worked in<br />

two different cultural and political circumstances but left same influence on<br />

societies they lived in. Their life and work of will be researched in this paper.<br />

Their life will be presented through their different legacy, from material and<br />

built structures to spiritual guidance. These two geographically separated<br />

personalities will be united through their similarities, written material,<br />

education they left behind, and everything else they created in the name of<br />

Allah.<br />

84


Sempozyumu (Symposium)<br />

PROF. DR. HAYRETTİN İVGİN<br />

Ankara<br />

Somuncu Baba Külliyesi Ve Abşeron Şüvelan Kentindeki Seyyid<br />

Mir Mövsüm Külliyesi<br />

Azerbaycan’da sosyal düşünce ve felsefe alanında en önemli sorunlardan<br />

biri; İslam dininin bu alanlarda yeteri kadar yer almaması ve bilinmezliğini<br />

korumasıdır. Azerbaycan topraklarında İslamın yayılmasının tarih boyunca işgaller,<br />

feodal zorbaların baskıları, çeşitli halklardan oluşan sosyal ve ekonomik<br />

hayat bunun en büyük sebebidir. Çok farklı inanışların bu topraklarda vücut<br />

bulması; bu inanışların çeşitli tarikat, mezhep, akımlar ve cemaatler halinde<br />

yer alması, İslamın yeteri kadar anlaşılamamasına yol açmıştır.<br />

Tebliğimde; Azerbaycan toprakları üstünde; tarikat ve cereyanlar, cemaatler,<br />

dini hadimler, bazı tasavvufî hareketler, tarikat yapılanmaları ve sufist<br />

düşünceler kısaca konu edilecektir.<br />

Somuncu Baba Külliyesi ile Abşeron Şuvelen kentindeki Seyyid Mîr Mövsüm<br />

Ağa Ziyaretgâhı’ndaki inanışlarla ilgili karşılaştırmalara da yer verilecektir.<br />

Development Of Islam In Azerbaijan<br />

(Places of Pilgrimage / Shrines / Hermitages / Religious<br />

Centers)<br />

One of the most important problems in the field of social thinking and<br />

philosophy in Azerbaijan is the Islamic religion being not included enough<br />

in these areas and keeping its obscurity. Invasions throughout history, the<br />

pressures of feudal bullies, a life that consists of various social and economic<br />

peoples are the biggest reason of the spread of Islam in the country of<br />

Azerbaijan. The embodiment of very different beliefs on these lands, these<br />

beliefs’ taking place in various sects, denominations, movements, and in<br />

religious communities, has led to the incomprehensibility of Islam.<br />

In my paper, on the land of Azerbaijan; sects and movements, religious<br />

communities, religious hadims, some Sufi movements, sect configurations<br />

and sufist thoughts shall be treated briefly.<br />

We will also give comparisons about beliefs in Somuncu Baba Complex<br />

and Syyid Mîr Mövsüm Ağa Hermitage in Absheron Şuvelen city.<br />

85


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

YARD. DOÇ. DR. TARIK ABDULCELİL<br />

Mısır/Kahire Türk Araştırma Merkezi<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Hutbelerinde Ahlaki Değerler<br />

Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> (1914 - 1990) İslam’ın ruhunun özünü ve onu<br />

öğretmenin yüceliğin öne çıkarmak, keza dünya hayatında insanın inşası için<br />

ve Ahiret’te ebedilik yurduna varmak için İslam’ın gerçek bir hayat sunduğunu<br />

açığa çıkarmak suretiyle hayatını insanlığa hizmete adamış, Peygamberimiz<br />

Hz. Muhammed (SallAllahu Aleyhi ve Sellem)’in ahlakın esas almak suretiyle<br />

de, yirminci asırda insanlığa hizmet edecek ahlaki bir model ortaya atmak<br />

yolunda azami gayret sarf etmiş ve bu ahlaki model, İslam’a davet ve tasavvufi<br />

sulük seyrinde tecelli etmiştir. Nitekim bu durum, hutbesinde, vaazında,<br />

irşadında ve onu insanlara sevdiren ve müritleri çevresinde bir araya getiren<br />

en bariz görünümü olan kişisel davranışlarında her daim hazır görülüyordu.<br />

Babasının vefat ettiği 1945 yılından itibaren, babasının halefi olarak, Somuncu<br />

Baba Camii’nin imamı ve hatibi olarak davet ve irşat vazifesini yerine<br />

getirmeyi omuzlarına almış, yaklaşık sekiz sene boyunca orada gönüllü olarak<br />

hutbeler irat etmiş, sonra 1953 yılında camiin resmi hatip kadrosu almış,<br />

emekli olduğu 1987 yılına kadar orada hitap etmeye devam etmişti.<br />

Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, Somuncu Baba Camii’nde irat ettiği hutbeleri bir araya<br />

getirmiş, tasnif etmiş, bunlardan yüz elli hutbeyi seçmiş ve 2006 yılında<br />

İstanbul’da Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> <strong>Vakfı</strong>’na bağlı Nasihat Yayınevi tarafından<br />

yayımlanmıştır.<br />

Hutbelerin ele aldığı konular o kadar çeşitlidir ki imani konulardan ibadet<br />

ve ahlak konularına kadar kapsamaktadır. Mübarek günler ve dini münasebetler<br />

hakkında özel bir hutbe, toplumsal meselelere değinen bir hutbe, Peygamberimiz<br />

Hz. Muhammed (SallAllahu Aleyhi ve Sellem) ile Hz. İmam Ali’nin<br />

hutbelerinden örnekler. Ahlaki değerlerin, kitapta yer verilen hutbelerin konuları<br />

arasında büyük bir kısım teşkil ettiği mülahaza edilmektedir.<br />

Bu araştırma çalışmamızda, Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin Cuma hutbelerinde<br />

üzerinde durduğu ahlaki değerleri ele almakla birlikte, Şeyh’in genel<br />

olarak insanlığa, özel olarak ilçe halkına sunduğu ahlaki ve medeni örnekler<br />

arasında bu değerlerin yeri ve rol üzerinde odaklanacağız.<br />

86


Sempozyumu (Symposium)<br />

Ethical values in Mr. Khulusi Effendi’s Friday sermons<br />

Sheikh Othman Khulusi Effendi has devoted his life to the service of<br />

humanity through highlighting the essence of the spirit of Islam and its noble<br />

teachings, and highlighting the ability of Islam to grant the real life to human<br />

beings in this world and enjoy the House of immortality in the afterlife.<br />

He made the bulk of his effort in presenting an ethical model that serves<br />

humanity in the twentieth century, tracking in this the ethics of Prophet<br />

Muhammad peace be upon him. And this ethical modal was demonstrated<br />

in his approach and his behavioral biography; where it was present in his<br />

sermons and guidance and preachment, and in his personal behavior, which<br />

had a major impact on the people’s love towards him and on rallying disciples<br />

around him.<br />

Sheikh Khulusi Effendi took upon himself - since the death of his father<br />

in 1945 - the task of calling for God and guidance to be his successor as<br />

Imam and Preacher in “Somonci Baba” mosque. And he practiced Oratory<br />

as volunteer for eight years, and then he got a cadre of official Orator of the<br />

mosque in 1953 and remained giving sermons in it as an Orator until his was<br />

forwarded to retirement in 1987.<br />

Khulusi Effendi has collected and classified the sermons which he delivered<br />

in “Somonci Baba” Mosque, and he selected among it one hundred and fifty<br />

sermons that had been printed in Istanbul in 2006 by the publishing house<br />

“Al- Nasiha” (The Advice) which belongs to Othman Khulusi’s endowment<br />

foundation.<br />

The topics which were addressed by the sermons vary to include the topics<br />

of faith and worship, and ethics, and special sermons for the Holy days and<br />

the religious occasions, and sermons dealing with social issues, and models<br />

from sermons of Prophet Muhammad peace be upon him and Imam Ali. It<br />

was noted that ethical values have accounted for the bulk of the sermons<br />

topics that contained in the book.<br />

We will address in this research paper the most important ethical values<br />

that was emphasized by Sheikh Khulusi Effendi in Friday sermons, with<br />

focusing on the status and role of these values in the ethical and civilized<br />

model which was presented by Sheikh Khulusi Effendi to humanity in general,<br />

and to the people of his city in particular.<br />

These most important values are:<br />

1- The status of good ethics in Islam.<br />

2- The value of good attitude.<br />

3- The value of justice.<br />

87


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

4- The value of brotherhood.<br />

5- The value of honesty.<br />

6- The value of shyness.<br />

7- The value of piety.<br />

8- The value of cooperation and interdependence.<br />

يدنفأ يصولخ ديسلل ةعملجا بطخ يف ةيقلاخلأا ميقلا<br />

ليللجا دبع قراط .د<br />

ةيناسنلإا ةمدخ يف هتايح (1914-1990) يدنفأ يصولخ نامثع خيشلا بهو<br />

حنم ىلع ملاسلإا ةردق زاربإو ،ةحمسلا هميلاعتو ملاسلإا حور رهولج هزاربإ للاخ نم<br />

هدهج لج لذبو .ةرخلآا يف دوللخا رادب عتمتلاو ايندلا يف ناسنلإا ينبل ةيقيقلحا ةايلحا<br />

قلاخأ كلذ يف ا ً يفتقم نيرشعلا نرقلا يف ةيناسنلإا مدخي يقلاخأ جذونم حرط يف<br />

هجهنم يف يقلاخلأا جذومنلا كلذ ىلتج دقو .ملسو هيلع للها ىلص دمحم يبنلا<br />

هكولس يفو ،هداشرإو هظعوو هبطخ يف اًرضاح ناك ثيح ؛ةيكولسلا هريسو ،يوعدلا<br />

.هلوح نيديرلما فافتلاو هل سانلا بح يف رثلأا زربأ هل ناك يذلا ،يصخشلا<br />

ةمهبم مايقلا - 1945 ماع هدلاو ةافو ذنم – هقتاع ىلع يدنفأ يصولخ خيشلا ذخأ<br />

ةباطلخا سرامو .“اباب ىنجوموص” دجسبم بيطخو مامإك هل ا ًفلخ داشرلإاو ةوعدلا<br />

،1953 ماع عماجلل يمسرلا بيطلخا رداك ىلع لصح مث ،تاونس ينامث ةدلم اًعوطتم<br />

.1987 ماع دعاقتلا ىلإ ليحأ نأ ىلإ هب بطخي لظو<br />

ىنجوموص” عماجب اهاقلأ يتلا بطلخا فينصتو عمجب يدنفأ يصولخ ماق دقلو<br />

2006 ماع لوبنطسا يف اهتعابط تتم ،ةبطخ ينسمخو ةئام ددع اهنم راتخاو ،”اباب<br />

.يصولخ نامثع فقول ةعباتلا ”ةحيصنلا” رشن راد لبق نم<br />

،ةيدبعتلاو ،ةينايملإا تاعوضولما لمشتل بطلخا اهتلوانت يتلا تاعوضولما عونتتو<br />

اياضقلاب ىنعت اًبطخو ،ةينيدلا تابسانلماو ةكرابلما مايلأاب ةصاخ اًبطخو ،ةيقلاخلأاو<br />

ظحلايو .يلع ماملإاو ملسو هيلع للها ىلص دمحم يبنلا بطخ نم جذانمو ،ةيعامتجلاا<br />

. باتكلاب ةدراولا بطلخا تاعوضوم نم ربكلأا مسقلاب ترثأتسا دق ةيقلاخلأا ميقلا نأ<br />

خيش اهيلع دكأ يتلا ةيقلاخلأا ميقلا مهأ ةيثحبلا ةقرولا هذه يف لوانتن فوسو<br />

جذومنلا يف ميقلا هذه رودو ةناكم ىلع زيكرتلا عم ،ةعملجا بطخ يف يدنفأ يصولخ<br />

.ةصاخ هتنيدم لهأ ىلإو ،ةماع ةيناسنلإل خيشلا همدق يذلا يراضلحاو يقلاخلأا<br />

88


Sempozyumu (Symposium)<br />

DR. RİHAM RABAH<br />

Kahire Türk Araştırma Merkezi<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin İlim ve Sanata Verdiği Önem<br />

Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> (1914-1990) yirminci yüzyılda Türkiye’de en öne<br />

çıkan tasavvuf alimlerinden biri olarak görülür. Nitekim kendisinden öncekilerden<br />

miras aldığı tasavvuf yolunu, yeni çağın akıntısına karşı koruyabilmiş,<br />

hadaratın gerekleri ile toplumu yaklaştırabilmiş, tebliğ ve irşat görevini yürütebilmiştir.<br />

Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, saliklerin yürüdüğü yollarda yürümüş, Nakşibendi<br />

Tarikatı’nda büyük bir dereceye ulaşmış, çağın en iyi alimlerinden İslami<br />

ilimleri ve tasavvufu tedris etmiş, özellikle Şeyh İhramcı Zade İsmail (1880-<br />

1969) önünde dirsek çürütmüştü.<br />

Bir tasavvuf alimi olarak Şeyh <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin izlediği yolu ayırt eden en<br />

önemli şeyin, toplumun kalkınması doğrultusunda ilmi ve eğitime, toplumsal<br />

meselelere, bunları çözümü üzerinde çalışmaya ve kaynaşma kültürünü yaymaya<br />

verdiği önem olduğu söylemek mümkündür.<br />

Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> gerçekten büyük bir gayret göstermiş, eğitim,<br />

kültür ve sanat dallarının yanı sıra önemli toplumsal alanlarda Darende ilçesine<br />

hizmet yolunda büyük katkılarda bulunmuş, o kadar ki şöyle denilir olmuştur:<br />

“Darende’de bulunan her modern projenin arkasında Şeyh Osman<br />

<strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin gayretleri vardır, gerek doğrudan katkısı yoluyla, gerekse o<br />

yöndeki teşvikleri yoluyla” Halen daha <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> <strong>Vakfı</strong> hizmetlerini sürdürmektedir.<br />

Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin ilim ve sanatta önem verdiği en önemli unsurlar<br />

olarak aşağıdaki hususları sıralayabiliriz:<br />

- Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin ilim tahsiline gösterdiği titizlik ve kaynakları<br />

çoğaltması<br />

- Nadir bulunan kitapları ve hatları toplamaya gösterdiği titizlik ve oldukça<br />

büyük iki kütüphane kurması<br />

- 1945 yılından başlayıp vefat ettiği 1990 yılına kadar Somuncu Baba<br />

Camii’nde irat ettiği hutbeler ve düzenlediği celseler vasıtasıyla din ve dünya<br />

işlerinde önderlik, hatiplik, vaizlik ve irşat vazifelerini üstlenmesi<br />

- Hayır işleri için Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Vakfı</strong>’nın kurulması<br />

- Çok sayıda okul, öğrenci yurdu, kütüphane inşa etmesi ve Cumhurbaşkanı<br />

Kenan Evren’in kendisini tebrik etmesi<br />

- Çok sayıda caminin inşası ve derin tarihsel köklere sahip eserlerin restorasyonu<br />

89


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

- Marangozluk, ciltçilik, ıtriyat ve diğer benzer pek çok el sanatını koruma<br />

altına alması<br />

Bu araştırma çalışması, Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> ve vakfının ilim ve sanat<br />

dallarına gösterdiği önemi ortaya koymak üzere yukarıda geçen noktaların<br />

detayları üzerinde yoğunlaşmayı amaçlamaktadır.<br />

Mr. Othman Khulusi Effendi,<br />

and his interest in science and arts<br />

Sheikh Othman Khulusi Effendi (1914 - 1990) is considered as one of the<br />

most prominent scholars of Sufis in Turkey during the twentieth century.<br />

Where he was able to preserve the Sufi methodology of his predecessors and<br />

enrich it with a modern spirit through which he could approach the society<br />

and its civilization requirements and do the tasks of spreading the religion<br />

and guidance.<br />

Khulusi Effendi has developed and passed through the paths of the passers<br />

before him, and he attained a great and high level in the Naqshbandi, and<br />

he received the Islamic and mystic sciences and its education by the finest<br />

scholars of his time, and especially his mentor Sheikh Ahramji Zadeh Ismail<br />

Hakki (1880-1969).<br />

It can be said that the most characterized thing of Sheikh Khulusi Effendi’s<br />

methodology as a mystic scholar, is his interest in science and education, and<br />

arts, and community issues, and work on solving it, and spreading the ethos<br />

of cohesion for the renaissance of the community.<br />

Sheikh Khulusi Effendi has done great efforts, and made major contributions<br />

in the service of the city of “Daranda” in the areas of education, culture and<br />

arts as well as wide social fields, so it was said: “That all the modern projects<br />

in Daranda were done by the efforts of Sheikh Khulusi Effendi, or by his<br />

direct support, or by his encouragement”, the Khulusi Effendi endowment<br />

foundation continues to provide its services.<br />

We may enumerate the most important elements of interest for Sheikh<br />

Effendi Khulusi in science and arts in the following points:<br />

- Sheikh Khulusi Effendi’s insatiable in learning, and multiplicity of sciences’<br />

resources.<br />

- His keenness to collecting rare books and manuscripts, and the formation<br />

of two huge libraries.<br />

- Practicing imamate and oratory and preaching and guidance in religion<br />

and life affairs through his speeches and meetings in “Somonci Baba” mosque<br />

since 1945 until his death in 1990.<br />

90


Sempozyumu (Symposium)<br />

- Establishing Othman Khulusi Endowment Foundation for charitable<br />

activities.<br />

- Establishing lot of schools, and students’ dormitories, and libraries, and<br />

the honoring of the president Kanaan Afrin to him.<br />

- Establishing and restoring lot of Mosques and ancient relics.<br />

- His mastery in lot of handmade arts like carpentry and bindery and<br />

perfumes and other.<br />

The research paper aims to focus on the details of the previous points<br />

to highlight the interest of Sheikh Khulusi Effendi and his Endowment<br />

Foundation in science and arts.<br />

نفلاو ملعلاب همامتهاو ،يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا<br />

حابر ماهير .د<br />

ةفوصتلما ءاملع زربأ نم اًدحاو (1914-1990) يدنفأ يصولخ نامثع خيشلا دعي<br />

هفلاسلأ يفوصلا جهنلا ىلع ظافلحا نم نكتم ثيح .نيرشعلا نرقلا يف ايكرت يف<br />

ةيراضلحا هتابلطتمو عمتلمجا نم بارتقلاا اهللاخ نم عاطتسا ةيرصع حورب هئارثإو<br />

.داشرلإاو غيلبتلا ةمهبم مايقلاو<br />

ةقيرطلا يف اميظع اًوأش غلبو ،ينكلاسلا جرادم يف يدنفأ يصولخ جردت دقلو<br />

ةصاخو ،هرصع ءاملع ةريخ دي ىلع ةيفوصلاو ةيعرشلا مولعلا ىقلتو ،ةيدنبشقنلا<br />

.(1880-1969) يقح ليعامسا هداز يجمارحإ خيشلا هدشرمدي ىلع<br />

وه فوصتم ملاعك يدنفأ يصولخ خيشلا جهنم هب زيتم ام مهأ نأ لوقلا نكيمو<br />

ةفاقث رشنو ،اهلح ىلع لمعلاو ،عمتلمجا اياضقو ،نونفلاو ،ميلعتلاو ملعلاب همامتها<br />

.عمتلمجا ةضهن لجأ نم لفاكتلا<br />

ةمدخ يف ىربك تاماهسإ مدقو ،ةميظع دوهجب يدنفأ يصولخ خيشلا ماق دقلو<br />

ةيعامتلجا تلاالمجا نع لاضف نونفلاو ةفاقثلاو ميلعتلا تلااجم يف ”هدنراد” ةنيدم<br />

يصولخ خيشلا دوهجب تناك هدنراد يف ةثيدلحا تاعورشلما لك نأ :ليق ىتح ،ةمخضلا<br />

يمدقت لصاوي يدنفأ يصولخ فقو لازي لاو ،”اهل هعيجشت وأ ،رشابلما همعدب امإ ،يدنفأ<br />

.هتامدخ<br />

يف نفلاو ملعلاب ىدنفأ يصولخ خيشلا مامتها رصانع مهأ ددعن نأ انل زوجيو<br />

:ةيلاتلا طاقنلا<br />

.هعبانم ددعتو ،ملعلا ليصتح يف يدنفأ يصولخ خيشلا مهن -<br />

.ينترماع ينتبتكم نيوكتو ،ةردانلا تاطوطلمخاو بتكلا عمج ىلع هصرح -<br />

هبطخ للاخ نم ايندلاو نيدلا نوئش يف داشرلإاو ظعولاو ةباطلخاو ةماملإاب مايقلا -<br />

91


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

.1990 ماع هتافو ىتح 1945 ماع ذنم ”اباب ىنجوموص” عماج يف هتاسلجو<br />

ةيريلخا لامعلأل يصولخ نامثع فقو سيسأت ...-<br />

نيرفأ ناعنك سيئرلا يمركتو .تابتكلماو ،بلاطلا تويبو ،سرادلما نم ريثكلا سيسأت -<br />

.هل<br />

.ةقيرعلا ةيراضلحا راثلأاو دجاسلما نم ريثكلا ميمرتو ءاشنإ -<br />

.اهريغو روطعلاو ديلجتلاو ةراجنلا لثم ةيوديلا نونفلا نم ديدعل هناقتإ -<br />

مامتها زاربلإ ةقباسلا طاقنلا ليصافت ىلع زيكرتلا ىلإ ةيثحبلا ةقرولا فدهتو<br />

.نونفلاو مولعلاب يدنفأ يصولخ فقوو خيشلا<br />

92


Sempozyumu (Symposium)<br />

23 Haziran 2012, Cumartesi, 17.00<br />

Kapalı Spor Salonu / DARENDE<br />

Sempozyum 2. Oturum<br />

Prof. Dr. Yakup Çelik /<br />

Yıldız Teknik Üniversitesi<br />

Oturum Başkanı<br />

Prof. Dr. Arif Naushahi /<br />

Pakistan/Government Gordan Kolej<br />

Ubeydullah Ahrar ve Onun Öğretileri<br />

Prof. Dr. Mehmet İnbaşı /<br />

Erciyes Üniversitesi<br />

Somuncu Baba ile Alakalı Mekanlar - Şehirler<br />

İsra Tatlic / Saraybosna Üniversitesi<br />

Bosna Tekkeleri ile Somuncu Baba Külliyesinin<br />

Değerlendirmesi/ Karşılaştırması<br />

İmam Khalıd Husseın / İngiltere<br />

İngiltere’de Tasavvufun Etkileri ve Hulûsi <strong>Efendi</strong> ile Ortak Yönleri<br />

Dr. Ismat Durranı / Pakistan/<br />

Bahavalpur İslamiye Üniversitesi<br />

Mazhar-ı Can-ı Canan’ın Öğretileri ve Farsça Literatüre Katkıları<br />

Dr. Ümran Ay / Marmara Üniversitesi<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Dîvân’ında Kardeşlik<br />

93


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. ARİF NAUSHAHİ<br />

Pakistan/Government Gordan Kolej<br />

Hâce Ahrar: Yaşamı, Öğretileri ve Görüşleri<br />

Hace Ubeydullah Ahrar (1414–1490) hazretlerinin Orta Avrasya’daki dini,<br />

sosyal, siyasi ve ekonomik alanlardaki ibret verici rolü, O’nu olağanüstü bir Tasavvuf<br />

Şeyhi olarak herkesten farklı kılmaktadır. Hoca Ubeydullah Ahrar hazretleri<br />

yaşamını kendi tasavvuf dünyasını geliştirmekle birlikte müritlerinin ve<br />

halifelerinin eğitimine adamıştır. Timur döneminin sonlarına doğru yalnızca<br />

İslam dünyasında değil aynı zamanda dünya çapında da gerçekleştirdiği eylemler<br />

Şeriatı iltizam etmek ve padişahlık rejimindeki devlette huzur ve adaleti<br />

sürdürmek amacı gütmüştür.<br />

Hoca Ubeydullah Ahrar hazretlerinin olağanüstü sayıdaki hayat dersleri,<br />

özlü sözleri, eylemleri ve eserleri kendisi tarafından bizlere bahşedilmiştir.<br />

Mir Abd al-Avval Nishapuri (d.1500) tarafından derlenen Masmu’t ya da<br />

Malfuzat-i Ahrar, Muhammed Gazi Semerkand (d.1515) tarafından derlenen<br />

Selselatul ‘Arfin Tazkeratul Siddeqin, Fakhr al-Din Kashefi (d.1532) tarafından<br />

derlenen Rashahat-i’ayin al-hayat ve Maulana Shaykh tarafından derlenen<br />

Manakeb-.i Ahrar ya da Khawariq-i ‘adat-i hace Ubeydullah Ahrar adlı eserler<br />

Hâce Ahrar hakkındaki önemli hagiografik kaynaklar arasında yer almaktadır.<br />

Adı geçen tüm bu kaynaklar yayımlanmıştır.<br />

Hâce Ahrar hazretlerinin zikirlerinden bazıları:<br />

Dervişliğin özeti dervişin maddi ya da manevi yönden hiç kimseye zulüm<br />

olmamasıdır.<br />

Fakir tüm ihtiyaçları karşılanmış olana denir. Ancak bu kavram hiçbir şeye<br />

ihtiyaç duymayan Allah için kullanılamaz çünkü yeryüzündeki her şey Allah’ın<br />

bir aynası ve yansımasıdır. Fakir muhtaç olandır, ruhun ve hırsın peşinde her<br />

varlığın aşığıdır. Evrenin sunduklarıyla yoluna ulaşır.<br />

Sözde âlimlerin bilgisi durgun sular gibidir; ihtiyatlı ve isabetli âlimlik ise<br />

gönüllerdeki minnet ve şükran bulutlarından akan sular gibidir ve onun masumluğu<br />

tüm şüphelerin üstünde gelir.<br />

94


Sempozyumu (Symposium)<br />

KhawjaAhrar: Life, Teachings and Thoughts<br />

KhawjaUbaydullahAhrar (1414-1490) exemplary spiritual,social,political,<br />

and economic role in Central Eurasia distinguishes him as an extraordinary<br />

Sufi Shaykh whose life was devoted to both his inner spiritual journey and<br />

training of murids and khalifasand his worldly activities intended to uphold<br />

the Shariah and maintain peace and justice in the sovereign domain and<br />

among the Muslim populace in the late Timurid period.<br />

We are blessed with an unusually broad range of primary sources on the<br />

life,sayings,activities, and writings of KhawjaAhrar.<br />

Masmu’tor Malfuzat-i Ahrar by Mir Abd al-AvvalNishapuri(d.1500),Selselatu<br />

l‘Arfin vTazkeratulSiddeqin by Muhammad QaziSamarkandi(d.1515),Rashahati’ayinal-hayat<br />

byFakhr al-Din Kashefi(d.1532) and Manaqeb-.i Ahraror<br />

Khawariq-i ‘adat-i khawajaUbaydullahAhrar by MaulanaShaykh are very<br />

important hagiographical sources onKhwajaAhrar.All these sourceshas<br />

published.<br />

Some thoughts of KhawjaAhrar:<br />

Summary of darvishi is that darvishdid not bear the burden on others<br />

neither spiritually not materially.<br />

Faqir is said to one whose all necessities have been fulfilled and<br />

except Allah he doesn’t requireanything else becauseeverything in this<br />

universe is the mirror and reflector of Allah.Faqir is dependent and lover<br />

of everythingaccording to his seeking spirit and avidity.He achieves their<br />

destination from all presents of this universe.<br />

Knowledge of so-called scholars is like stagnant water and wisdom of<br />

prudent and sagacious scholars is like water in flow which drops from clouds<br />

of blessings on their hearts and his purity is above from all doubts.<br />

95


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

PROF. DR. MEHMET İNBAŞI<br />

Erciyes Üniversitesi<br />

Somuncu Baba ile Alakalı<br />

Mekanlar - Şehirler<br />

XIV. yüzyılın ortalarına doğru Kayseri’nin Cebel-i Ali Nahiyesi’ne bağlı Akçakaya<br />

köyünde dünyaya gelen Somuncu Baba, Osmanlı Devleti’nin kuruluş<br />

aşamasındaki en önemli gönül erlerinden birisidir. Bu çalışmada, Somuncu<br />

Baba’nın doğduğu Akçakaya köyü, köyünde talebeleri ve sevenleri tarafından<br />

yaptırılan mescidi, Kayseri’deki ilim hayatı ve Davud-ı Kayserî, Seyyid Burhaneddin<br />

Muhakkik-i Tırmizî vb. şahsiyetler hakkında bilgi verilecektir.<br />

The places and cities related to Somuncu Baba<br />

Somuncu Baba was born in the Akçakaya village which is within the<br />

boundaries of Cebel-i Ali county who was one of the most important tolerant<br />

and sensible persons who had lived during the foundation era of the Ottoman<br />

Empire.<br />

By this presentation, the detailed information will be submitted on the<br />

village of Akçakaya where Somuncu Baba was born, the small Mosque which<br />

was built by his students and followers in his village, his scientific studies in the<br />

township of Kayseri, and finally; the information on the leading personalities<br />

like Davud-i Kayseri, Seyyid Burhaneddin, Muhakkik-i Tırmızi and the like, will<br />

also be submitted.<br />

96


Sempozyumu (Symposium)<br />

İMAM KHALID HUSSEIN<br />

İngiltere<br />

İngiltere’de Tasavvufun Etkileri ve<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong> ile Ortak Yönleri<br />

İngiltere’deki Sufi tarikatları, Sufi’lerin İngiltere’de başladıkları tarih, Tarikatlar<br />

İngiltere’de nasıl yaygınlaştı, İngiltere’de Türk Nakşibendi Tarikatı ve<br />

son olarak, bunların <strong>Hulusi</strong> efendi ile olan ortak noktaları.<br />

The Impact Of Sufısm In England And<br />

Its Common Path With <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong><br />

Sufi Tareeqa’s in England, When Sufisstarted in England, How<br />

Tareeqaspreads in England, Turkish Naqshabandi Tareeqa’s in England and<br />

commonpointwith <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>.<br />

97


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

İSRA TATLİC<br />

Saraybosna Üniversitesi<br />

‘’Mimari Yaratım Sürecinin Bir Kavramı Olarak Tabii Bağlam’’<br />

İslami mimari farklı kültürel ve ehtik çevrelerde gelişerek birleştirici özelli-<br />

ğini korumuştur. Titus Burckhardt tarafından ‘’Bütünlük içinde çeşitlilik görün-<br />

güsü ya da çeşitlilikte bütünlük’’ (Burckhardt, 1976) olarak tanımlanan özelliği<br />

farklı mimari türlerde esnek bir takım ortak prensiplerin bir sonucu olarak<br />

görülebilmektedir. Bu prensipler iki ana kıstasa indirgenebilir: (1) iç uyumun<br />

oluşturulması ve geliştirilmesi, (2) doğal, yapay veya sosyal bağlamda mimari<br />

uyum. Bu prensiplerin kullanılması sonucunda Bütünlük kavramından<br />

yola çıkarak geliştirilmiş dâhili alanla birlikte dış çevrenin bir uzantısı olarak<br />

geliştirilmiş harici alan ortaya çıkmıştır. Bu prensiplerin özel bir yaklaşımı ya<br />

da birleşimi iki farklı coğrafyadan örneklendirilebilir. Bu coğrafyalarda harici<br />

prensip olarak tabii bağlam kullanılırken dâhili prensip olarak da Bütünlük<br />

ve uyum tercih edilmiştir. Darende’deki Somuncubaba Cami ile Blagay’daki<br />

Blagay Tekkesi özel doğal alanlarda yer almaktadır ve mimari türleri ile genel<br />

kompozisyonları açısından farklı gibi görünmelerine rağmen, bir bütün olarak<br />

mimarileri ve mimari unsurları benzer prensiplere dayanmaktadır. Yeniden<br />

yapımıyla ilgili Blagay Tekkesi’nin kronogramında yazıldığı üzere ‘’çünkü bu<br />

kubbe Yüce Yaratıcının bir eseridir.’’ (Mujezinović 1998), her iki örnekte de<br />

tabii bağlamın konumsal strateji açısından bir Anma görevi bulunmaktadır.<br />

Bu makalede, bu iki durum çalışmasının yapısal, konumsal ve mimari özellikleri<br />

değerlendirilecektir. Bu örnekler aracılığıyla İslami mimarinin konumsal<br />

stratejileri üzerinde tabii bağlamın önemi araştırılacaktır.<br />

98


Sempozyumu (Symposium)<br />

The Natural Progress Within The Concept Of<br />

Architectural Parameters<br />

Islamic religious architecture have been developed through different<br />

cultural and ethical environment and kept its unifying quality. Its character<br />

which Titus Burckhardt defined as ‘’phenomenon of diversity in unity, or of<br />

unity in diversity’’ (Burckhardt, 1976) can be seen in different architectural<br />

types and their variations as a result of flexible common principles. These<br />

principles can be reduced to two main canons: (1) creation and development<br />

of inner harmony and (2) architectural adaptation to its existing natural,<br />

artificial or social context. Usage of these principles would ultimately create<br />

an interior space developed from the concept of Unity and exterior as a<br />

continuation of a surrounding. A special approach or combination of these<br />

principles can be found in two geographically separated examples, where<br />

natural context as an exterior principle is used also as an interior principle<br />

of Unity and harmony. Somuncubaba Mosque in Darende and Blagaj Tekke<br />

in Blagaj are positioned in specific natural surroundings, and although<br />

their architectural style and final composition may seem different, their<br />

architectural whole and its elements are based on similar principles. As it<br />

was written in chronogram about reconstruction of Blagaj Tekke ‘’because<br />

that dome is a creation of the Divine Creator’’ (Mujezinović 1998), in both<br />

examples natural context has the role of Remembrance in their spatial<br />

strategy.<br />

This paper will examine structural, spatial and architectural qualities<br />

of these two case studies. Through these examples we would like to make<br />

research on importance of a natural context on spatial strategies of Islamic<br />

religious architecture.<br />

99


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

DR. ISMAT DURRANI<br />

Pakistan/Bahavalpur İslamiye Üniversitesi<br />

Mazhar-ı Can-ı Canan’ın Öğretileri ve Farsça Literatüre Katkıları<br />

Mirza Mazhar Can-ı Canan (1700–1781) olarak bilinen Şemseddin Habibullah,<br />

Hindistan’ın Delhi şehrinden olan ünlü bir Nakşibendî Şeyhidir. Tasavvufi<br />

yolculuğunun yanı sıra edebi çalışmalarıyla da tanınmaktadır. Yaşadığı alt<br />

kıtada Farsça ve Urduca şiirler yazmış ünlü bir şairdir. Çok sayıda edebiyat<br />

eleştirmeni ve tarihçi tarafından her iki dile olan katkıları dolayısıyla büyük<br />

övgü toplamıştır.<br />

1: DİVAN-I-MAZHAR<br />

Mazhar Can-ı Canan Farsça divan’ını 1757 yılında hazırlamıştır. Yazmış olduğu<br />

20,000 beyit arasından seçtiği yalnızca 1000 beyit eserinde yer almıştır.<br />

2: KHARITAH-Y JAVAHER<br />

Mazhar Can-ı Canan tarafından hazırlanmış pek çoğu tanınmayan 500 Fars<br />

şairinin şiirlerinden oluşan bir seçkidir. Mazhar Can-ı Canan bu eserde aynı<br />

zamanda kendi Farsça şiirlerine de yer vermiştir.<br />

3: MEKTUBAT<br />

Mirza Mazhar’ın Mektubat’ı (mektuplar) çeşitli zamanlarda farklı kimseler<br />

tarafından derlenip hazırlanmıştır.<br />

1. Mirza Mazhar hayattayken hazırlanan ve 23 mektuptan oluşan ilk Mektubat<br />

koleksiyonu Naimullah Behraici tarafından hazırlanmış olup M’amulat-ı<br />

Mazharı olarak bilinmektedir.<br />

2. Şah Gulam Ali Dehlevî, Behraici’nin koleksiyonuna bir mektup daha ekleyerek<br />

Maqamat-ı-Mazharı adlı eseri oluşturmuştur.<br />

3. Fath alakhbar Yayınevi, Kaul (Aligarh, Hindistan) basım tarafından yayımlanan<br />

Ruq’at Karamat Sa’dat Mazhar Can-ı Canan’ın 63 mektubunu içermektedir.<br />

4. Abu al Kahir Muhammed Muradabadi Kalmat-ı Tayyabat adlı eserinde<br />

Mazhar Can-ı Canan’ın 89 mektubuna yer vermiştir.<br />

5. Abdulrezzak Quraishi, Mazhar Can-ı Canan’ın 147 mektubunu bir araya<br />

getirmiştir.<br />

6. Dr. Gulam Mustafa Han, Lavaih Kanqah-ı Mazhariya adlı eserinde Mazhar<br />

Can-ı Canan’ın 10 mektubuna yer vermiştir.<br />

Mazhar Can-ı Canan’ın tüm bu eserleri Hindistan ve Pakistan’da yayımlanmıştır.<br />

100


Sempozyumu (Symposium)<br />

MirzaMazhar Jan-e Janan’s contributions in<br />

Persian Literature<br />

Shams al-din Habibullahcalled MirzaMazhar Jan-e Janan(1700-1781),<br />

a famous MujaddadiNaqshbandiShaikh from Delhi, India apart from inner<br />

spiritual journey hadliterary activities also. He was a well known Persian<br />

and Urdu poet of Subcontinent. All literary critics and historians praised his<br />

services to both languages.<br />

1: DIVAN-E-MAZHAR<br />

MazharJan-e Janancompiled his Persian divan in 1757. He selected and<br />

entered only 1000 couplets from his 20,000 couplets.<br />

2: KHARITAH-Y JAVAHER<br />

This is a biyaz by Mazhar Jan-e Janan in which he made a selection of<br />

500 Persian poets mostly unknown.Mazhar Jan-e Janan also added his own<br />

Persian poetry in this biyaz.<br />

3: MEKTUBAT<br />

There are various collections of MirzaMazhar’sMektubat(letters) compiled<br />

by various persons at various times.<br />

1. First collection of his Mektubat which contains 23 letters was compiled<br />

during MirzaMazhar’s life and Naim Allah Bharayichi made a selection of this<br />

in M’amulat-e Mazhari.<br />

2. Shah Ghulam Ali Dehlavi added one more letter on Bharayichi collection<br />

in Maqamat-e-Mazhari.<br />

3. FathalakhbarPress, Kaul (Aligarh,India) edition of Ruq’atKaramatSa’dat<br />

contains 63 letters of Mazhar Jan-e Janan.<br />

4. Abu al Khair Muhammad Muradabadi compiled 89 letters of Mazhar<br />

Jan-e Janan in his book Kalmat-e Tayyabat.<br />

5. Abd al RazzaqQuraishi compiled 147 letters of Mazhar Jan-e Janan.<br />

6. Dr.Ghulam Mustafa Khan compiled 10 letters of Mazhar Jan-e Janan in<br />

his book LavaihKhanqah-e Mazhariya.<br />

All these works of Mazhar Jan-e Janan has published in India and Pakistan.<br />

101


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

DR. ÜMRAN AY<br />

Marmara Üniversitesi<br />

Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Dîvân’ında Kardeşlik<br />

Türk-İslam coğrafyasında vücuda gelen manzum ve mensur edebî eserler,<br />

Müslüman-Türk milletinin dünya ve ahiret görüşü, devlet-millet ve toplum<br />

anlayışı, kültürel değerleri vs. gibi konularda zengin malzemeye sahiptirler.<br />

Tarihi seyri içinde edebî metinlerde istifade edilen “ashab, tâbiîn, derviş, kardaş,<br />

karındaş, alp-eren, gazi, ihvan, dost, ahbap, yâr, yârân, yâren, can, yoldaş”<br />

gibi kelimeler yakınlık, birlik beraberlik, sevgi ve samimiyet duygularını<br />

içinde barındıran “kardeşlik” anlamını da yüklenmişlerdir. Edebî eserlerde<br />

dile getirilen Allahcc, Peygambersav ve din büyüklerine sevgi, ana-baba hakkı,<br />

komşu hakkı, doğruluk ve iyiliği telkin, adalet, cömertlik, yardımseverlik,<br />

kardeşlik gibi erdemler uzun ömürlü Türk-İslam devletlerinin kurulmasına ve<br />

yaşatılmasına vesile olmuşlar, birlik-dirlik çağrıları fertler arasında bir maya<br />

vazifesi görmüştür.<br />

Klasik Türk şiirinin 20.yy’daki temsilcilerinden es-Seyyid Hulusî <strong>Efendi</strong><br />

eserlerinde verdiği Allah, Peygamber aşkı, vatan sevgisi, birlik beraberlik duygusu,<br />

dirlik-dirilik, kardeşlik, güzel ahlak sahibi olma, kötülükten uzak olma<br />

gibi dini-ahlakî ve toplumsal mesajlarıyla cemiyetimizin son dönem mimarlarından<br />

biridir.<br />

Bu makalede destan geleneğinden dini-ahlakî mesnevilere, oradan da günümüze<br />

uzanan çizgide genel hatlarıyla edebiyatımızda kardeşlik teması üzerinde<br />

durulacak ve es-Seyyid Hulusî <strong>Efendi</strong>’nin eserlerinde, özellikle divanında<br />

vurguladığı kardeşlik duygusu beyit örnekleri üzerinden işlenecektir.<br />

Anahtar Kelimeler: Klasik Türk Edebiyatı, es-Seyyid Hulûsi <strong>Efendi</strong> Divanı,<br />

kardeşlik, kardeşliğin özellikleri.<br />

102


Sempozyumu (Symposium)<br />

DR. ÜMRAN AY<br />

University of Marmara<br />

A Sense Of Brotherhood In The Divan Of<br />

Es-Seyyid Hulûsî <strong>Efendi</strong><br />

Verse and prose literary works which are formed in the Turkish-Islamic<br />

geography have a rich material about issues like world and afterlife vision<br />

of the Muslim-Turkish nation their insight of state, nation and society,<br />

cultural values, etc. In the course of history, words benefited from literary<br />

texts like “ashab(companion), tâbiîn, derviş (dervish), kardaş (brother),<br />

karındaş (brother), alp-eren, gazi (ghazi), ihvan (friend), dost(friend), ahbap<br />

(fellow man – friend), yâr (love), yârân, yâren (friends), can (friend), yoldaş<br />

(fellow)” also attribute meaning of “brotherhood” that contains emotions<br />

like closeness, unity and solidarity, love and intimacy. Virtues like affection/<br />

love to Allah (SWT), the Prophet (PBUH) and religion elders, rights of parents,<br />

vicinity rights, suggesting truth and goodness, justice, generosity, helpfulness,<br />

brotherhood lead to foundation of long lasting Turkish-Islamic states and<br />

keeping them alive and calls for unity-peace and happiness served as a yeast<br />

between individuals.<br />

Es-Seyyid Hulusî <strong>Efendi</strong>, who was a representative of Classical Turkish<br />

Poetry in 20th century, is one of the architects of last periods of our<br />

community with his religious-moral and social messages such as love of<br />

Allah, the Prophet, patriotism, emotion of unity and solidarity, peace and<br />

happiness-vitality, brotherhood, having good morals and being free from evil.<br />

In this article, we will concentrate on theme of brotherhood in our<br />

literature in general terms from the epic tradition to religious-moral mesnevis<br />

and from there to present and the emotion of brotherhood that es-Seyyid<br />

Hulusî <strong>Efendi</strong> emphasized in his works, especially in his divan will be treated<br />

on the examples of verses.<br />

Keywords: Classical Turkish Literature, the Divam of es-Seyyid Hulûsi<br />

<strong>Efendi</strong> brotherhood, and properties of brotherhood.<br />

103


Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />

104

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!