HULÛSİ EFEN HULÛSİ EFENDİ - Hulusi Efendi Vakfı
HULÛSİ EFEN HULÛSİ EFENDİ - Hulusi Efendi Vakfı
HULÛSİ EFEN HULÛSİ EFENDİ - Hulusi Efendi Vakfı
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ULUSLARARASI | INTERNATIONAL<br />
SOMUNCU BABA &<br />
<strong>HULÛSİ</strong> <strong>EFEN</strong>Dİ<br />
SEMPOZYUMU | SYMPOSIUM<br />
ISTANBUL, HAZİRAN | JUNE - 2012<br />
ULUSLARARASI SOMUNCU BABA VE HULUSİ <strong>EFEN</strong>Dİ SEMPOZYUMU<br />
BİLDİRİ ÖZETLERİ<br />
ABSTRACTS<br />
OF INTERNATIONAL SOMUNCU BABA AND HULUSI <strong>EFEN</strong>DI SYMPOSIUM<br />
ثاحبأ تاصخلم<br />
ةيلماعلا يدنفأ يصولخو اباب ونجوموص ةودن<br />
ULUSLARARASI | INTERNATIO<br />
SOMUNCU BABA<br />
<strong>HULÛSİ</strong> <strong>EFEN</strong><br />
SEMPOZYUMU | SYMPOS<br />
ISTANBUL, HAZİRAN | JUNE -
SEMPOZYUM BİLİM KURULU<br />
PROF. DR. CİHAN OKUYUCU<br />
PROF. DR. YAKUP ÇELİK<br />
PROF. DR. KADİR ÖZKÖSE<br />
PROF. DR. HAYRETTİN İVGİN<br />
PROF. DR. MEHMET İNBAŞI.<br />
PROF. DR. AMİNA SİLJAK JESENKOVİÇ<br />
PROF. DR. KAZIM HACIMEYLİC<br />
PROF. DR. NECDET TOSUN<br />
PROF. DR. NİHAT ÖZTOPRAK<br />
PROF. DR. SEBAHAT DENİZ<br />
PROF. DR. AHMET ŞİMŞİRGİL<br />
PROF. DR. ELCİN İSGENDERZADEH<br />
PROF. DR. MUHAMMED İKBAL MÜCEDDİDİ<br />
PROF. DR. ARİF NAUSHAHİ<br />
PROF. DR. SİNAN YALÇIN<br />
PROF. DR. YAKUP ÇELİK<br />
PROF. DR. MEHMET AKKUŞ<br />
PROF. DR. ALİ YILMAZ<br />
PROF. DR. BİLAL KEMİKLİ<br />
PROF. DR. MUHAMMED TAHİR NUR VELİ<br />
PROF. DR. MEHMET KARAGÖZ<br />
PROF. DR. MEHMET SOYSALDI<br />
PROF. DR. ABDULLAH KAHRAMAN<br />
PROF. DR. ALİM YILDIZ<br />
PROF. DR. ALİ AKPINAR<br />
PROF. DR. ABDULKADİR YUVALI<br />
DOÇ. DR. İTTİFAG MİRZABEYLİ<br />
DOÇ. DR. ERSİN GÜRSOY<br />
DOÇ. DR. HALİL İBRAHİM ŞİMŞEK<br />
DOÇ. DR. YÜKSEL ÇELİK<br />
DOÇ. DR. CENGİZ TOMAR
ULUSLARARASI | INTERNATIONAL<br />
SOMUNCU BABA &<br />
<strong>HULÛSİ</strong> <strong>EFEN</strong>Dİ<br />
SEMPOZYUMU | SYMPOSIUM<br />
ISTANBUL, HAZİRAN | JUNE - 2012<br />
SEMPOZYUM DÜZENLEME KURULU<br />
Prof. Dr. Nihat ÖZTOPRAK<br />
Prof. Dr. Sinan YALÇIN<br />
Prof. Dr. Cihan OKUYUCU<br />
Prof. Dr. Ahmet ŞİMŞİRGİL<br />
Prof. Dr. Sebahat DENİZ<br />
Prof. Dr. Yakup ÇELİK<br />
Prof. Dr. Ali YILMAZ<br />
Prof. Dr. Mehmet AKKUŞ<br />
Prof. Dr. Bilal KEMİKLİ<br />
Prof. Dr. Kadir ÖZKÖSE<br />
Prof. Dr. Mehmet İNBAŞI<br />
Sempozyum Sekreteryası<br />
Resul Kesenceli<br />
Ayşe Engin<br />
ULUSLARARASI | INTERNATIONAL<br />
SOMUNCU BABA &<br />
<strong>HULÛSİ</strong> <strong>EFEN</strong>Dİ<br />
SEMPOZYUMU | SYMPOSIUM<br />
ISTANBUL, HAZİRAN | JUNE - 2012
İÇİNDEKİLER<br />
Evrensen Değerlerimiz<br />
H. Hamidettin ATEŞ ................................................................................7<br />
Şeyh Hamid-i Veli ................................................................................13<br />
Es-Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> ............................................................21<br />
İSTANBUL ............................................................................................29<br />
2 Haziran 2012, Cumartesi, 17.00<br />
Lütfi Kırdar Kongre Sarayı, Anadolu Salonu<br />
BURSA .................................................................................................53<br />
9 Haziran 2012, Cumartesi, 17.00<br />
Merinos Kültür Merkezi<br />
DARENDE ............................................................................................79<br />
23 Haziran 2012, Cumartesi, 17.00<br />
Kapalı Spor Salonu<br />
5
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
6
Sempozyumu (Symposium)<br />
EVRENSEL DEĞERLERİMİZ<br />
Kültür zariflik, incelik demektir. Kültür insana üstün zevk, terbiye,<br />
mizaç kazandırır. Kültür hem kişi hem toplum hayatının maddî ve<br />
manevî değerlerini kapsar. ‘İslâm kültürü’ mefhumu bütün faaliyetlerimizi,<br />
manevî değerlerimizi, sosyal görüntümüzü, ahlâk kaidelerimizi de<br />
içine alır. Kültür sanatı, edebiyatı, mimariyi kapsadığı gibi, toplum için<br />
elzem olan adalet, hoşgörü ve yetiştirilmiş bir zekânın ifadesi olarak da<br />
tezahür eder. İslâm dini sanat ve bilim araştırmalarını, şayet sanat için<br />
sanat veya zevk için ilmî icad değil de insanlığa fayda sağlamak içinse<br />
teşvik eder. Bizim insanımızın bütün çabalarında insanoğlunun menfaati,<br />
hatta bütün canlıların menfaati vardır.<br />
Kültürel mirasımıza değinecek olursak, Müslümanların değişik zaman<br />
ve yerlerde bilim, edebiyat, sanat, mimarî gibi çeşitli alanlarındaki<br />
müşterek başarılarını belirtmemiz gerekir.<br />
Özellikle mimarî ve ilim alanlarında ecdadımızın yapmış olduğu atılımlar,<br />
bütün dünyaya örnek olacak niteliktedir. Tarih sahnesine baktığımız<br />
zaman büyüklerimiz; her gittiği ve yerleştiği yerde devrinin iftihar<br />
verici gönül medeniyetini, medreseleri, külliyeleri ve vakıf eserlerini<br />
inşa etmişlerdir.<br />
Yaşadığımız bu topraklarda kültür mirasımızı koruma ve gelecek<br />
nesillere aktarma konusunda <strong>Vakfı</strong>mız önemli bir misyon üstlenmiştir.<br />
Kültür dediğimizde tabii ki çok geniş bir alandan bahsediyoruz. Bazen<br />
bu bir büyük velinin hayatıdır, manevî güzelliklerdir; bazen şiirdir, edebiyattır;<br />
bazen şu anda içinde yaşadığımız şirin beldenin tabii güzellikleridir.<br />
Dolayısıyla, bütün bu alanların korunması ve bütün insanlığa<br />
sunulması hepimizin ortak görevidir.<br />
Ülkemizin kültürel zenginliklerinin en önemli iki dinamiği Somuncu<br />
Baba Hazretleri ve Es-Seyyid Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> Hazretleridir. İlim<br />
adamlarımız, yıllardır düzenlediğimiz kültürel faaliyetler vesilesiyle bu<br />
hususlarda geçmişle günümüz arasında köprüler kuruyor, tarihî vesikalarla<br />
geçmişi aydınlatıyorlar. Edebiyatçılarımız, akademisyenlerimiz<br />
edebî metinler üzerinde çalışarak onların evrensel mesajlarını anlayıp,<br />
7
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
insanlarımıza aktarmaya gayret ediyorlar.<br />
Şimdiye kadar tertiplediğimiz Somuncu Baba ve <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> Kültür<br />
Etkinliklerine, sempozyumlara yurt dışından ve yurt içinden gelerek<br />
birlik duygularını ve sevinci bizlerle paylaşan, değerli ilim adamlarımıza,<br />
etkinliklerimize iştirak eden değerli devlet adamlarımıza ve sanatçı<br />
dostlarımıza gönülden teşekkür ediyorum.<br />
Bütün Vakıf hizmetlerimize olduğu gibi, ‘Uluslararası Sempozyum’a<br />
ayrı bir önem veren, katılan, bu sevinci bizlerle paylaşan kıymetli gönül<br />
dostlarımızı muhabbetle selamlıyorum.<br />
Cenab-ı Allah (c.c) yâr ve yardımcınız olsun…<br />
H.Hamidettin ATEŞ<br />
Mütevelli Heyet Başkanı<br />
8
Sempozyumu (Symposium)<br />
OUR UNIVERSAL VALUES<br />
Culture means refinement and gracefulness. Culture provides<br />
elaborate tastes, manners and character to mankind. The concept of<br />
“Islamic culture” contains a number of our activities within the context<br />
of moral values, social stratum and ethic rules. The concept of culture<br />
one hand contains arts, literature and architecture, but on the other<br />
hand also flourishes as an expression of a well-trained intelligence with<br />
a keen interest on justice and tolerence. The Islam Religion encourages<br />
the works of art and science if and only if their ultimate purpose is for<br />
the benefit of humanity, but does not encourage such works if they<br />
are based on “art for art” or “science for pleasure”. Indeed, all of the<br />
attempts and works of our people reflect the ultimate goal of benefit<br />
for humanity, and even, for all other living bodies.<br />
If we are to refer to our cultural heritage, we should emphasise the<br />
cooperative success of Muslims in different fields like science, literature<br />
and architecture in various locations and different periods throughout<br />
the history.<br />
The remarkable progress which our ancestors have achieved especially<br />
in the field of architecture, arts and science, really deserve a special<br />
appreciation. When we look back to the history, we realise that our<br />
ancestors have erected and established Mosques, Madrasahs ( Muslim<br />
Seminary), Külliyes( Complex of a building adjacent to a Mosque) of<br />
their times, and the civilization of souls in the form of pious foundations-<br />
all have been the source of a great pride.<br />
On the vast land which we are now living, our Foundation has assumed<br />
a very important mission for the ultimate purpose of protecting our<br />
cultural heritage and also, of transmitting the same values to the<br />
generations who will follow ours. When we mention culture, we<br />
surely are referring to a very wide field of interests; Sometimes the<br />
concept refers to the life of a grand Veli( A holy man), sometimes to<br />
moral beauties, sometimes to poetry, sometimes to literature, and<br />
even sometimes, simply to the natural beautities of the beautiful town<br />
9
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
that we are living in. Therefore, it is our common and ultimate duty to<br />
protect all of the above-referred fields and to pass on to the whole of<br />
humanity.<br />
Of the most important dynamics relating to the cultural treasures<br />
of our country, the leading two are His Nib Somuncu Baba and His<br />
Nib Es-Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>. Our scientists are establishing<br />
the thresholds between our past and today, and further, they are<br />
illuminating the past with the help of precious historical documents by<br />
means of the cultural activities and symposiums which we have been<br />
organizing for many years. Our colleagues engaged in literary studies<br />
and other academical staff are really working very hard on the old<br />
texts in order to understand the univeral messages of these texts and<br />
ultimately, to convey them to our people.<br />
On this occassion, I would like to express my sincere thanks to the<br />
scientists who have bothered to come from abroad and from home,<br />
to those who have shared their joy and sense of unity with us by<br />
participating in the symposiums and cultural activities which we<br />
have been organizing to date under the headings of Somuncu Baba<br />
and <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, and also, I wish to express my special thanks to the<br />
State Officials as well as to the artists who have all participated in our<br />
activities.<br />
I salute our precious friends of soul with profound fondness who, like<br />
during all of the previous services of our Foundation, have attributed<br />
a special attention to and participated in the recent International<br />
Symposium.<br />
May Allah love and help you all.<br />
10<br />
H. Hamidettin Ateş<br />
President, Board of Trustees
Sempozyumu (Symposium)<br />
ةيلماعلا انميق<br />
قوذلاب ناسنلإا يرثت ةفاقثلاف .ةقرلا ناينعت ةقافثلاو ةفاطللا<br />
يوتح ةفاقثلاو ،يقارلا جازلما هحنتمو ةيماسلا ةيبرتلا هبسكتو يلاعلا<br />
” موهفم نمضتيو .عمتلمجا وأ درفلل ًءاوس ةيدالماو ةيونعلما ميقلا<br />
ةيونعلما انميقو انتطشنأ عيمج ًاضيأ هلخاد يف ” ةيملاسلإا ةفاقثلا<br />
،ةفاقثلا كلذك ودبتو .كلذك ةيقلاخلأا انئدابمو ةيعامتجلإا انلاوحأو<br />
ةرامعلاو بدلأاو نفلا يوتحو عست اهنأكو ،بذهمو بوبحم يكذ ريبعتك<br />
يملاسلإا نيدلا ثحيو .عمتلمجا تايرورض نم ةرورض يه يتلا ةلادعلاو<br />
مولعلا لاجم يف ثاحبلأا عادبإو ،يملعلا عادبلإا ىلع طقف سيل<br />
،قوذتلا لجأ نم نفلا ناك وأ ،نفلا لجأ نم نفلا ناك ًءاوس نونفلاو<br />
ةيناسنلإا ةدافإ نامض لجأ نم ًاضيأ عجشي انمإو ،بسحف اذه سيل<br />
نحن انيعاسم عيمج يف ةلثمتم مدآ ينبل ةحلصم دجوتو .كلذك<br />
. اهلمكأب ةيلحا تانئاكلا عيملج حلاصم ًاضيأ دجوتو لب ،رشبلا<br />
ينملسلما قوفت حضون نأ انيلع يغبني ،يفاقثلا انثاريم ىلإ انقرطت ولو<br />
نونفلاو بدلأاو مولعلا لثم ةعونتلما تلاالمجا يف ةكرتشلما مهتعاربو<br />
. ةعونتلما نكاملأا للاخ نم وأ ةفلتلمخا نامزلأا ربع ءاوس ،ةرامعلاو<br />
نيدايلما يف اندادجأ اهب ماق يتلا تاقلاطنلإا دعت ،صوصلخا هجو ىلعو<br />
ىذتتح جذانم اهلعتج يتلا تازيملماو صئاصلخا نم ، ةيملعلاو ةيرامعلما<br />
دق اندادجأ دنج ،خيراتلا ةحاس ىلإ ةرظن يقلن امدنعو .ملاعلا لك يف<br />
ةقحللما ميلعتلل ينابم ) تايلكو سرادم اوديشو ةيقفو ًاراثآ اوأشنأ<br />
راثم تناك ةيحور ةراضح اوماقأو ،( تايلك ىمست يتلاو ،دجاسلماب<br />
امنيأ راخف راثم ًاضيأو ،نمزلا اهيلع لاط امهم نورقلا لك يف راخف<br />
.ناكم يأ يف تلح<br />
ةظفالمحا ىلع تلمعو ،مهم ينيد رودب مايقلا يف انفاقوأ تقوفت<br />
نحن انشع يتلا ضرلأا هذه نم قثبني يذلا انثارتو يفاقثلا انثاريم ىلع<br />
.ةمداقلا لايجلأا ىلإ ثارتلا اذه لقن يف ًاريبك ًارود تدأ امك ،اهيلع<br />
لاجم نع ثدحتن نأ يعيبطلا نمف ،ةفاقثلا ةملك لوقن امدنعو<br />
،ريبكلا يلولا اذه ةايح نع نوكت ،نايحلأا ضعب يفف .ًادج بحرو عساو<br />
لامج نوكي ًانايحأو ،بدلأا نوكيو ،رعشلا نوكي ًانايحأو ،يونعلما لاملجاو<br />
11
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
اذهلو .ةظحللا كلت يف هلخادب انشع يذلا بلالخا يعيبطلا ةدلبلا<br />
هذه ىلع ظفاحن نأ يه اننيب ةكرتشلما ًاعيمج انتمهم نوكت ،ببسلا<br />
.اهلمكأب ةيناسنلإل اهيمدقتو اهعيمج تلاالمجا<br />
يصولخ نامثع ديسلا ةرضحو اباب ينجوموص ديسلا ةرضح دعيو<br />
ًايفاقث ةيرثلا ةيكيمانيدلا تايصخشلا مهأ نم ينتيصخش يدنفأ<br />
انرضاحو انيضام ينبام لصت ًاروسج ءاملعلا انلاجر ميقيو .اندلب يف<br />
تاودنلاو ةيفاقثلا تاطاشنلا قيرط نع ،رملأا اذهب قلعتي اميف مويلا<br />
قئاثولاب يضالما نوريني كلذب مهو ،تاونس ذنم اهميظنتب موقن يتلا<br />
لئاسر مهف ىلع ،ييمداكلأا لالمجا يف نولماعلاو انؤابدأ لمعيو .ةيخيراتلا<br />
اهلقن ىلع نوصرحيو ،ةيبدلأا نوتلما ةسارد ىلع ينفكاع ،ةيلماعلا هذه<br />
.انبوعشو انلهلأ<br />
لضافلأا انئاملع ىلإ بلقلا نم رداصلا صلالخا يركش مدقأ يننإ<br />
نم وأ ايكرت لخاد نم اومدق دقو انرعاشمو انتجهب انوكراش نيذلا<br />
يصولخو اباب ينجوموص لوح ةيفاقث تاودنو تايلاعف يف ، اهجراخ<br />
قيمعلا يركش مدقأ امك ، نلآا ىتح اهميظنت ىلع انلمع يتلاو يدنفأ<br />
ةيلاعفلا هذه يف اوكراش نيذلا يننانفلا انئاقدصأو انتلود لاجر ىلإ<br />
. ةيفاقثلا<br />
هذه انوكراش نيذلا ءلاجلأا ينصللمخا انئابحلأ يتايتحو يملاس مدقأ<br />
ةيلماعلا ةودنلاب مامتهلاا ىلإ اوعراسو انيلإ اومضنا نيذلاو ،ةجهبلا<br />
..... انفقو ةمدلخ اهعيمج بصنت اهنأ مغر ،ًاصاخ ًامامتها نيدبم<br />
12<br />
شتآ نيدلا ديمح .ح<br />
H.Hamidettin ATEŞ<br />
ءانملأا سلجم سيئر<br />
Mütevelli Heyet Başkanı
Sempozyumu (Symposium)<br />
ŞEYH HAMÎD-İ VELÎ /<br />
SOMUNCU BABA - (1331-1412)<br />
Asıl adı Hamid Hamideddin’dir. 4. Osmanlı Padişahı Yıldırım Bayezid<br />
Han zamanında yaşamıştır.<br />
Miladî 1331 yılında Kayseri’nin Akçakaya Köyünde doğmuştur.<br />
Anadolu’yu İslâmlaştırmak için gelen Horasan erenlerinden Şemseddin<br />
Musa Kayseri’nin oğludur. 24. kuşaktan Peygamber <strong>Efendi</strong>miz (s.a.v)’in<br />
torunudur. Şeyh Hamîd-i Veli Hazretleri ilk tahsilini babası Şemseddin<br />
Musa Kayserî’den almıştır. Bilge kişiliği olan Şeyh Hamîd-i Veli Hazretleri,<br />
ilim alanındaki çalışmalarını Şam, Tebriz ve Erdebil’de sürdürmüştür.<br />
Bayezid-i Bistami’nin ruhaniyetinden istifade etmiş ve Alaaddin<br />
Erdebilî’den icazet almıştır.<br />
İrşad vazifesi için Anadolu’ya dönmüş Bursa’ya yerleşmiştir. Bursa’da<br />
çilehanesinin yanında yaptırdığı ekmek fırınında pişirdiği somunları çarşı<br />
pazar dolaşarak “Somunlar Müminler” nidasıyla insanlara dağıtmıştır.<br />
Bu sebeple Somuncu Baba lâkabıyla anılmış, Ekmekçi Koca olarak<br />
da tanınmıştır. Zamanın Padişahı Yıldırım Bayezid Han 1396’da Niğbolu<br />
zaferini kazanınca şükür nişânesi olarak Bursa Ulu Camiini yaptırmıştır.<br />
Ulu Caminin açılış hutbesini okuma görevi kendisine verilen Emir<br />
Sultan’ın “Zamanın kutbu aramızda iken hutbeyi onun okuması uygundur”<br />
sözü üzerine hutbeyi Şeyh Hamîd-i Veli Hazretleri okumuş, hutbede<br />
Fatiha Suresini yedi farklı şekilde yorumlamıştır. Bu olağanüstü hutbeyi<br />
dinleyenler içerisinde bulunan Şeyhülislam Molla Fenari hutbeden<br />
etkilenerek ‘Fatiha Suresi Tefsiri’ni kaleme almıştır. Aynı zamanda<br />
cemaat de Şeyh Hamîd-i Veli Hazretlerine büyük bir teveccüh ve tazim<br />
göstermiştir. Manevî kişiliği ve bilgelik yönü ortaya çıkan Şeyh Hamîd-i<br />
Veli Hazretleri şöhretten sakındığı için talebeleriyle birlikte Bursa’dan<br />
ayrılarak Aksaray’a gelmiştir. Aksaray’da Hacı Bayram-ı Veli Hazretlerini<br />
yetiştirmiş, irşad vazifesi ile Ankara’ya görevlendirmiştir.<br />
Şeyh Hamîd-i Veli Hazretlerinin Yusuf Hakiki ve Halil Taybi adında<br />
iki oğlu bilinmektedir. Yusuf Hakiki Aksaray’da kalarak burada vefat etmiştir.<br />
Diğer oğlu Halil Taybi, hacdan döndükten sonra babası ile birlikte<br />
Darende’ye gelmiştir. Şeyh Hamîd-i Veli Hazretlerinin; Zikir Risalesi,<br />
Silah’ül-Müridin ve Hadis-i Erbain adında yazılı üç eseri vardır.<br />
Şeyh Hamîd-i Veli Hazretleri, Miladî 1412 (Hicri 815) yılında ebedi<br />
13
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
âleme göç etmiştir. Kabr-i şerifleri, kendi zamanında Halvethane olarak<br />
kullanılan, misk ü amber kokulu, şimdiki Şeyh Hamîd-i Veli Camiinde,<br />
cevizden oyma sanduka içerisindedir. Şeyh Hamîd-i Veli Hazretlerinin<br />
soyu Darende’de günümüze kadar devam etmektedir. Osmanlı arşivlerine<br />
dayanan araştırmalar neticesinde bilimsel olarak nesebi, nesli ve<br />
kabr-i şerifinin Darende’de olduğu tesbit edilmiştir.<br />
Şeyh Hamîd-i Veli neslinden büyük devlet adamları, âlim ve fâzıl<br />
zatlar yetişmiştir. Es-Seyyid Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> Hazretleri de bu zâtın<br />
soyundandır.<br />
Şeyh Hamîd-i Veli Camii ve Külliyesi: Yerli ve yabancı ziyaretçiler tarafından<br />
çokça uğranılan güzel mekanlardan birisidir. Somuncu Baba<br />
Türbesinin bulunduğu 600 yıllık camii 14. yüzyıl tarihî eserlerindendir.<br />
Miladî 1596 yılında onarılmıştır. Minaresi, Şeyh Hamîd-i Veli neslinden<br />
Abidin Paşa tarafından Miladî 1685 yılında yaptırılmıştır.<br />
Külliye, 1990-2000 yılları arasında Vakıflar Genel Müdürlüğü’nün<br />
izni ile Es-Seyyid Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> <strong>Vakfı</strong> tarafından restore edilmiştir.<br />
Külliyenin içerisinde bulunan balık kuyuları ve daha sonra yapılan<br />
havuzdaki balıkların Şeyh Hamîd-i Veli Hazretlerinin zamanından<br />
kaldığına inanılmaktadır. Titizlikle korunmakta olan balıklar, Somuncu<br />
Baba’nın hatırası olarak yaşatılmaktadır. Külliye; namazgâh, kütüphane,<br />
müze, tanıtım merkezi ve müştemilatı ile ziyaretçilere hizmet vermektedir.<br />
14
Sempozyumu (Symposium)<br />
Arkadaşlarıma ve<br />
Yolumuzdan Gidenlere Tavsiyelerim<br />
Gizli ve aşikâr her yerde Allah’tan korksunlar.<br />
Az yesinler, az konuşsunlar, az uyusunlar.<br />
Avamın arasına az karışsınlar.<br />
Tüm masiyet ve kötülüklerden uzak dursunlar.<br />
Daima şehvetlerden kaçınsınlar.<br />
İnsanların elindekilerden ümitlerini kessinler.<br />
Tüm zemmedilmiş sıfatları terk etsinler.<br />
Övülen sıfatlarla süslensinler.<br />
Şiir ve şarkı (günaha götürüyorsa) dinlemekten kaçınsınlar.<br />
Ayrı bir görüşle, kendini cemaatten ayrı bırakmasınlar.<br />
Aç olarak ölseler bile şüpheli hiç bir lokmayı yemesinler.<br />
15
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
Sheikh Hamid-î Walî<br />
(Somuncu Baba-Baker Father)<br />
(1331 - 1412)<br />
Hamid-ud Din was an eminent savant of Islam, also known as Sheikh<br />
Hamid-î Walî (Somuncu Baba) was a Sayyid. (He who comes from the<br />
Prophet Muhammad’s (Peace be upon hims) generation). This has been<br />
manifested at all stages of his blessed life. He was born in the village<br />
of Akçakaya in Kayseri. His father is Shemsuddin Musa (may Allah<br />
be pleased with him). His ancestors were the Saints of Horasan who<br />
migrated to Anatolia, Asia Minor, for a spiritual conquest. As a matter<br />
of fact, the off-spring of this blessed family have played significant<br />
roles in the foundation of the Ottoman Empire. In order to study<br />
out in accordance with the requirements of his time, Sheikh Hamid-î<br />
Walî travelled from the city of Kayseri to Damascus, from Damascus<br />
to Tabriz, and later from Tabriz to Erdebil. In these cities he studied<br />
Islamic sciences for many years. Eventually, he became a disciple<br />
of Ala-ud-Din of Erdebil, who was a prominent savant. Due to the<br />
excellence of his ancestors and to the Divine gift, Sheikh Hamid-î Walî<br />
soon gained high virtues, both inwardly and outwardly, with the help<br />
of this revered savant of Islam. Thus having been granted a diploma by<br />
his tutor, Sheikh Hamid-î Walî came to Bursa in order to guide people<br />
to the right ways of Islam. Here, he built a bakery next to his hermitage<br />
(Cilehane), where he baked loaves of bread that he gave people for<br />
free. This blessed learned man, who handed over bread, calling in<br />
people saying: “Loaves Believers!”, soon got the favour of people and<br />
began to be called “Somuncu Baba” (Baker Father). Emir Sultan, sonin-law<br />
of Yıldırım Bayezid (Bayezid II) - the Sultan of the time - had been<br />
assigned as the imam and khâtib of Ulu Cami (The Grand Mosque)<br />
in Bursa. However, at the inauguration of the mosque, Emir Sultan<br />
abdicated the position in favour of Sheikh Hamid-î Walî saying ‘At the<br />
inauguration of the Ulu Cami that really merits this name, the Holy task<br />
of imâm and khâtip is the due right of Sheikh Hamid-î Walî, who is the<br />
outstanding personage of our time. Thus it became manifest that he<br />
was in fact the most eminent scholar of Islam. Thereupon Somuncu<br />
16
Sempozyumu (Symposium)<br />
Baba ascended the mimbar (Pulpit in a mosque to deliver sermons to<br />
the congregation) saying: “My dear Emir, you have disclosed my secret”<br />
and then he interpreted the Surâ Al-Fatiha (The first chapter of Qur’ân<br />
al-Kerim) in seven manners. Leaving his son Yusuf Hakiki in Aksaray<br />
he went to the Hajj (the Pilgrimage to Mecca), together with his other<br />
son Halil Taybi and his student Hacı Bayram-ı Walî. On his way back<br />
from Hajj, Somuncu Baba appointed Hacı Bayram-ı Walî to Ankara and<br />
settled in the town of Darende in Malatya. He deceased in 815 of the<br />
Hegira (1412 A.D.). A great number of scholars and educated people<br />
were issued from the blessed generation of Sheikh Hamid-î Walî. His<br />
private apartment and cell of recluse have been preserved with the<br />
same atmosphere to this day by his descendants who are still active<br />
today.<br />
My Advice to Our Fellows<br />
and Followers<br />
Always fear Allah in both hidden and noticeable places.<br />
Eat less, talk less and sleep less.<br />
Keep away from all sins and wrongdoing.<br />
Avoid lustful temptation.<br />
Do not expect any favour from others.<br />
Quit all decried characteristics.<br />
Obtain blessed qualities.<br />
Do not leave our community with different opinions.<br />
Even if you are starving, do not eat anything suspicious.<br />
Sheikh Hamid-î Walî<br />
(Somuncu Baba-Baker Father)<br />
17
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
يلو دماح خيشلا<br />
( 1412ـ1331) اباب ينجوموص<br />
ناطلسلا نمز يف شاع .نيدلا ديمح دماح يقيقلحا همسا<br />
دلو .”ةقعاصلا ديزياب يأ ”ناخ ديزياب مريدليي عبارلا ينامثعلا<br />
اياقاجقآ) ةيرق يف ، ةيدلايم 1331 ماع) Akçakaya .هيرصيقب<br />
ناسارخب للها ءايلوأ دحأ يرصيقلا ىسوم نيدلا سمش نبا وهو<br />
انديس دافحأ نم وهو .لوضانلأا يف ملاسلإا رشنل اوءاج نيذلا<br />
.نيرشعلاو عبارلا لسنلا نم ملسو هيلع للها ىلص للها لوسر<br />
سمش هيبأ دي ىلع هسورد لوأ يلو دماح خيشلا ةرضح ىقلت<br />
وهو ـ يلو دماح خيشلا ةرضح ناك .يرصيقلا ىسوم نيدلا<br />
ةيملعلا هلامعأ رشن دق ـ ةميكلحا ةملاعلا تايصخشلا نم<br />
نم يماطسبلا ديزياب دافتسا دقو .ليبدرإو زيربتو ماشلادلاب يف<br />
ىلإ داع.يليبدرلأا نيدلا ءلاع نم ةزاجلإا ىلع لصحو ،هتايناحور<br />
ناك .هصروب يف رقتساو ،داشرلإا ةمهبم مايقلا لجأ نم لوضانلأا<br />
،هصروبب هفكتعم نم برقلاب هئانبب ماق نرف يف ةفغرلأا زبخي<br />
،قاوسلأا يف ًلاوجتم سانلا ىلع ةفغرلأا هذه عيزوتب موقيو<br />
مساب بقُل ،ببسلا اذهلو .”نونمؤلما اهيأ زبلخا ”ًايدانمو Somuncu<br />
Baba”فرعي ناكو .(زابلخا اباب يأ )”اباب ينجوموص<br />
مساب ًاضيأ Ekmek.’ Koca(خيشلا يأ=) (هجوق يجكمكا<br />
1396 ماع ناخ ديزياب مردليي ناطلسلا رصتنا امدنعو .(زابلخا<br />
يلوبين” ةكرعم يف”(Niğbolu )، هصروب عماج ءانبب رمأ<br />
ميظعلا(Uluامنيبو .هركشو هدمح راثآ نم ًارثأ نوكيل ،(ولوأ<br />
ةمهبم هيلإ لكُو يذلا ناطلسلا ريملأا نامزلا بطق اننيب ناك<br />
دقف ،ةبطخلل هتءارق تن ُس َح ،”ولوأ” عماج حاتتفا ةبطخ ةءارق<br />
يف هملاك بقعأو ، ةبطلخا ةءارقب يلو دماح خيشلا ةرضح ماق<br />
ةعبسلا اههجوأب ةتحافلا ةروس ريسفتب ةبطلخا.<br />
ةعئارلا ةبطلخا كلت ىلإ اوعمتسا نيذلا روضلحا ينب نم ناك<br />
يرانف لالما ”ملاسلإا خيش ،ةيداعلا ريغ”( Molla Fenari )<br />
سفن يفو .ةبطلخاب ًارثأتم ةتحافلا ةروس ريسفت لوانت يذلا<br />
نيريبك ًامارتحاو ًامامتها تدبأ دق ًاضيأ ةعاملجا تناك ،تقولا<br />
خيشلا ةرضح ىدافتي نأ لجأ نمو .يلو دماح خيشلا ةرضلح<br />
ةيحورلا هتيصخش كاذنآ تزرب دق يذلا وهو ، ةرهشلا يلو دماح<br />
يارسقآ ىلإ ًامداق هصروب رداغ ،ةيملعلاو(Aksaray) ةبحاصبم<br />
يارسقآ يفو . هعابتإو هبلاط Aksaray ةرضح ةئشنتب ماق<br />
18
Sempozyumu (Symposium)<br />
يلو مارياب يجاح Hacı Bayramı Veli ، ةمهم هيلإ دنسأو<br />
”يلو دماح خيشلا” ةرضلح نأ مولعلما نمو . ةرقنأ يف داشرلإا<br />
يقيقح فسوي ناكو .يبيط ليلخو يقيقح فسوي : امه نانبا<br />
،يبيط ليلخ رخلآا نبلاا امأ .اهب يفوت ثيح ، يارسقآ يف يقب دق<br />
هدنراد” ىلإ ءاج دقف ”Darende . جلحا نم ةدوعلا دعب هيبأ عم<br />
” ناونعب يهو ، ةبوتكم راثآ ةثلاث يلو دماح خيشلا ةرضح فلأ<br />
ركذلا ةلاسر” Zikir Risalesi، نيديرلما حلاس”و” , Silah’ül-<br />
Müridin ، ينعبرلأا ثيدح”و” Hadis-i Erbain.<br />
ماع يدبلأا ملاعلا ىلإ يلو دماح خيشلا ةرضح لحر<br />
ًاتوبات يوحي فيرشلا هربقو . (ةيرجـه815 ) ةيدلايم1412<br />
عماج لخادب نلآا دجوي ربقلا اذهو ،زولجا رجش بشخ نم ًازرطم<br />
ناك دقو ،ربنعلاو كسلما حئاور هنم حوفتو ،يلو دماح خيشلا<br />
دتتم .هفاكتعاو هتوللخ ناكمك هتايح يف عمالجا اذه مدختسي<br />
هدنراد يف ةيقاب لازت امو يلو دماح خيشلا ةرضح بسن ةللاس<br />
ثاحبلأا ةجيتن رثأ ىلع ،يملع لكشب تبث دقف . نلآا ىتح<br />
فيرشلا هربقو هبسن نأ ، ينامثعلا فيشرلأا ىلع تدمتعا يتلا<br />
هدنراد يف دوجوم.<br />
ءاملعلاو ةلودلا لاجر رابك يلو دماح خيشلا لسن نم ىبرت<br />
ةيصخشلا هذه بلص نم ءاج دقف .ةلضافلا تايصخشلاو<br />
يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا ةرضح ًاضيأ.<br />
ةقحللما ةينبلأا ةعومجمو يلو دماح خيشلا عماج دعي<br />
راوزلا دادعأ اهيف رثكي يتلا ةليملجا نكاملأا نم ، (هتيلك يأ) هب<br />
هرمع دتيم يذلا اباب ينجوموص عماج دعي. ينينطولاو بناجلأا<br />
راثلآا نم ،اباب ينجوموص ربق هلخادب دجوي يذلاو ،ًاماع ةئامتس<br />
ماع يف هميمرت تم دقو .رشع عبارلا نرقلا ىلإ ةدئاعلا ةيخيراتلا<br />
ةيدلايم1685 .<br />
دق ، يلو دماح خيشلا لسن نم وهو ”اشاب نيدباع” ناك<br />
هب ةقحللما ينابلما امأ .يدلايم 1685 ماع يف هترانم ءانبب رمأ<br />
،”يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا فقو” اهديدجتب ماق دقف ،<br />
.2000 ـ1990 يماع ينب كلذو ،ةماعلا فاقولأا ةيريدم نم نذإب<br />
ينابلما كلت يف اهلخادب كامسلأا دجوي يتلا عيبانيلا نأ دقتعيو<br />
دقتعي ، دعب اميف ئشنأ يذلا ضولحا لخاد ةدوجولما كامسلأاو ،<br />
19
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
متيو . يلو دماح خيشلا ةرضح نمز نم تفلختو تيقب دق اهنأ<br />
ةيرارمتسلا ةمزلالا ةقيقدلا ةياعرلاو ةياملحا لبس ةفاك ريفوت<br />
اباب ينجوموصل ىركذك كامسلأا هذه ىلع ءاقبلإا.<br />
فيرعتلا زكرمو فحتلماو ةبتكلماو ىلصلماو ةيلكلا مدخت<br />
راوزلا ، هتاقحلمو.<br />
يقيرط كلس نلمو يناوخلإ يحئاصن<br />
ناكم لك يفو ًةينلاعو ًارس للها اوفاخت نأ<br />
ًلايلق اومانو ،ًاريثك اوثدحتت لاو ، ًلايلق اولكأت نأ<br />
ًادودحم ماوعلاب مكطلاتخا نوكي نأ<br />
بونذلاو يصاعلما نع ًاديعب فوقولا<br />
ايندلا تاوهش نم ًامئاد بورهلا<br />
سانلا يديأ يف امع لاملآا عطق<br />
ةمومذلما تافصلا لك كرت<br />
ةديملحا لاصلخاب يلحتلا<br />
زئارغلا ريثت تناك اذإ ) يناغلأاو راعشلأا عامس نع داعتبلاا<br />
تاوهشلاو)<br />
كتاذب لقتسم يأرب درفنت لاو ةعاملجا نع لصفنت لا<br />
توتم فوس تنك نإو ىتح ، ةبيرلا نم ئش اهيف ةمقل لكأت لا<br />
عولجا نم<br />
20
Sempozyumu (Symposium)<br />
ES-SEYYİD OSMAN<br />
<strong>HULÛSİ</strong> ATEŞ <strong>EFEN</strong>Dİ<br />
(1914 - 1990)<br />
Es-Seyyid Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> 1914-1990 yılları arasında<br />
Darende’de yaşamış bir gönül sultanıdır. Soy bakımından 12. batından<br />
Somuncu Baba’ya oradan da Hz. Muhammed (s.a.v.) <strong>Efendi</strong>mize ulaşan<br />
nesebiyle 36. kuşaktan Peygamberimizin soyundandır. Babası Es-<br />
Seyyid Şeyhzâde Hatip Hasan <strong>Efendi</strong>, annesi Seyyid İbrahim Taceddin-i<br />
Veli soyundan Fatıma Hanımdır. Her iki yönden de Peygamber <strong>Efendi</strong>mizin<br />
soyundandır. 1945-1987 yılları arasında 42 sene bilfiil Somuncu<br />
Baba Camii’nde görev yapmıştır.<br />
Es-Seyyid Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> aynı zamanda mutasavvıf ve şairdir.<br />
Divan şiirinin 20. yüzyıldaki örnek temsilcisi bu zâtın Gazel, İlahi, Kaside,<br />
Rubaiyyat ve Müstezat türünden meydana gelen, Dîvân-ı Hulûsî-i<br />
Dârendevî adlı eseri ile, yakınlarından başlamak üzere ahbaplarına yazdığı,<br />
nazım ve nesir şeklinde mektupların toplandığı Mektûbât-ı Hulûsî-i<br />
Dârendevî ve Hutbeler adlı eserleri vardır. Bu eserler kendisinin kuruculuğunu<br />
yaptığı Es-Seyyid Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> <strong>Vakfı</strong> tarafından neşredilmiştir.<br />
Her zaman halkın yanında Hakk’la beraber olma yüceliğini<br />
şahsında ve eserlerinde görmek mümkündür.<br />
Hayatı boyunca kendini insanlığa hizmete vakfetmiş, gerçek manâda<br />
tasavvufun insanlığa hizmet olduğunu örnek ahlâkıyla sergilemiştir. “Allah<br />
güzeldir, güzel olanı sever” prensibi ile güzel olan her şeyi insanların<br />
hizmetine sunmuştur. Yapılan hizmetleri Allah için yapan ve topluma<br />
örnek olan yüce şahsiyetlerden biridir.<br />
Geçmişten geleceğe hizmet etme aşkı ve heyecanı ömrünün son<br />
günlerine kadar devam etmiştir. Tarihin derinliklerinde yaşayan, değişik<br />
yol ve metodlarla tüm insanlığa hizmet eden büyük mutasavvıflar, Mevlana,<br />
Somuncu Baba, Yunus Emre, Alaaddin Attar, Hacı Bayram-ı Veli,<br />
Akşemseddin, Abdurrahman-ı Erzincanî, Fethullah-i Musulî, Taceddin-i<br />
Veli gibi Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> de kendi asrı olan 20. asırda insanlığa hizmet<br />
etmenin neşvesini, neşesini insanlık âlemine göstermiş, bir insan<br />
ömrünün nasıl dolu dolu yaşanacağını, güzel ve örnek ahlâkı ile ortaya<br />
koymuştur.<br />
21
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
Es-Seyyid Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> From Darende<br />
(1914-1990)<br />
Es-Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> is a sultan of hearts who lived<br />
in Darende in the years between 1914 and 1990. He issued from<br />
Somuncu Baba after 12 generations and our prophet Muhammed<br />
Mustafa(‘alaihi‘s-salam) after 36 generations.His father is Es-Seyyid<br />
Şeyhzade Hatip Hasan <strong>Efendi</strong> and his mother is Fatıma Hanım from the<br />
family of Seyyid Tajuddin-i Veli.The emminent quality of this blessed<br />
family that orginates from our prophet on both sides. He officiated<br />
actively for fortytwo years in the Sheikh Hamid-i Veli (Somuncu Baba)<br />
Mosque between the years 1945 and 1987.<br />
Es-Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> is also an eminent poet of Islam.One<br />
of the works of him,who was a significant representative of Religious<br />
Turkish poetry in the 20th century, is “Divan al-<strong>Hulusi</strong> of Darende”<br />
which includes ilahis(hymns), Qasidas(poems), Rubaiyat(collection<br />
of quatrains) and Mustezad(poems).Another work of his , is named<br />
“Mektubat al-<strong>Hulusi</strong> of Darende”(The Letters of <strong>Hulusi</strong> of Darende),<br />
and it is composed of his letters both in verse and prose that were<br />
written to his relatives and friends.Both of these works have been<br />
published by our foundation. This proves that in his life and works, he<br />
was always among people for the Divine Sake of Allah the Almighty.<br />
He dedicated his whole life to the service of humanity and proved<br />
with his pious living that the real “Tasawwuf”(sufism) is to serve<br />
people.He serviced for humanity with the principle “Allah is beautiful<br />
and likes the beautiful one.”. He is one of the great personalities who<br />
service for the sake of Allah and give lead for the society.<br />
His love and excitement for service from past to future continued<br />
until last days of his life span. Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> showed to all<br />
humanity the excitement and gaiety of service for society in 20th<br />
century which he lived in, like Mevlana, Somuncu Baba, Yunus Emre,<br />
Alaaddin Attar, Hacı Bayram-ı Veli, Akşemseddin, Abdurrahman of<br />
Erzincan, Fethullah of Musuli, Tajuddin-i Veli who lived in the depths<br />
22
Sempozyumu (Symposium)<br />
of history and serviced for the whole humanity with various methods.<br />
He proved how a human life can be lived in the best way with his good<br />
and model morals.<br />
Divan al-<strong>Hulusi</strong> of Darende<br />
Some works in Turkish-Islam Literature have mystic features and<br />
some of them are lyric or didactic works which deal with mystic themes<br />
directly.These works are called generally by the name “Mystical<br />
Literature” but compose a different group with more common<br />
expression by the name “Tekke Literature”.<br />
Divan al-<strong>Hulusi</strong> of Darende has value and features of this literature<br />
in every aspect.The work is also important as it showed that a human<br />
who could not get education after primary school in the conditions<br />
of that age, could able to reach a good level in literature with private<br />
education.<br />
Mektubat al-<strong>Hulusi</strong> of Darende<br />
There are 66 letters in all of Mektubat of Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>.Some<br />
of them are written for his sons, his parents and his friends and it is<br />
not certain that some of them are written for whom.<br />
Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> advise for both his children and all Muslims<br />
with these letters.There are also some texts which can be good manner<br />
lessons for today’s people.<br />
Khutbas From Pulpit of Sheikh Hamid-i Veli Mosque<br />
It includes the sermons which Osman <strong>Hulusi</strong> delivered during his<br />
work for 42 years as imam-khatip he lasted from 1987 to his retirement<br />
after his father’s death in 1945.<br />
150 khutbas ,selected from many khutbas in the result of researches<br />
in his own library, are editted with today’s Turkish by being transcribed<br />
from Ottoman Turkish text.<br />
23
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
يدنفأ شتآ يصولخ نامثع ديسلا<br />
(1914-1990ـ )<br />
وه ( 1990ـ1914) يدنفأ شتآ يصولخ نامثع ديسلا<br />
1990ـ1914 يماع ينب هدنراد يف شاع يذلا بولقلا ناطلس<br />
نطبلا نم انيبن ةللاس نم ردحني ، لصلأا ةيحان نم وهو .<br />
دمحم انديس ىلإ لصي يذلا لسنلا وهو ، ينثلاثلاو سداسلا<br />
يذلا اباب ينجوموص نم ًلاوصو ، ًاضيأ ملسو هيلع للها ىلص<br />
هدازخيش ديسلا وه هدلاو . رشع يناثلا نطبلا نم ردحني<br />
ديسلا لسن نم نماه ةمطاف همأو ، يدنفأ نسح بيطخ<br />
هلصأ يمتني هيدلاو ةيحان نم وهو .يلو نيدلا جات ميهاربإ<br />
يماع ينب لمع . (ملسو هيلع للها ىلص) دمحم انديس ىلإ<br />
لعفلاب دتما يذلاو ، اباب ينجوموص عماج يف 1987ـ1945<br />
نم يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا دعي . ًاماع ينعبرأو يننثا<br />
” ناونعب باتك هلو . تقولا سفن يف ءارعشلاو ةفوصتلما<br />
نم ًاعاونأ هيتفد ينب يوحي ، يودنرادلا يصواخ نامثع ناويد<br />
تايعابرلاو دئاصقلاو (تايهللإا) ةيهللإا راعشلأاو تايلزغلا<br />
يفوصلا رعشلا جذانم نم ًاجذونم لثيم يذلاو ، دازتسلماو<br />
هرثأ هتافلؤم نم ًاضيأ كانهو ، نيرشعلا نرقلا يف موظنلما<br />
يذلاو ، ” هبطخو يودنرادلا يصولخ تابوتكم ” ـب ىمسلما<br />
.ًارثنو ًارعش اهبتك يتلا هلئاسر هيف عمجو بابحلأل هبتك<br />
يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا فقو تافلؤلما هذه رشن دقو<br />
يف َامئاد ىرت نأ نكملما نمو .هسيسأتب هسفن وه ماق يذلا<br />
نم هبرق لاح يقرو ، للها عم هدوجو ومس هصخش يفو هراثآ<br />
ةيناسنلإا ةمدخ ىلع هتايح ةليط هسفن فقوأ دقو . سانلا<br />
ةيناسنلإا مدخي فوصتلا نأ نع ًاربعم ًاجذونم هقلاخأب مدقو .<br />
يقيقلحا هانعبم .<br />
24
Sempozyumu (Symposium)<br />
يدنفأ يصولخو اباب ينجوموص<br />
Somuncu Baba ,Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
وه ام لك لعفي ، ليمج للها ” نأب لئاقلا أدبلما للاخ نمو<br />
وهو . لاملجاب فصوي ئش لك سانلا ةمدلخ مدق ، ” ليمج<br />
هب ىذتحي ًاجذونم لثتم يتلا ةميظعلا تايصخشلا نم دعي<br />
رمتسا دقو . للها لجأ نم اهتامدخ تمدق يتلاو ، عمتلمجا يف<br />
هرمع نم ةريخلأا مايلأا ىتح ةشايلجا هتفطاع ةروفو هقشع<br />
وه امو ىضم دق وه ابم متهي نأ كلذ للاخ نم عاطتساو ،<br />
هقلاخأب سسأ دق ناك يدنفأ يصولخ نامثع نأ كلذ ، تآ<br />
ًاديعس نوكي نأ ناسنإ يلأ نكيم فيك ىذتتح يتلا ةليملجا<br />
مدخي ينح هرورسو هتوشن ةيناسنلإٌا ملاعل رهظأو ، ةياغلل<br />
كلذ يف هلثم ، نيرشعلا نرقلا يف يأ ، هرصع يف ةيناسنلإا<br />
نيذلاو ، خيراتلا قامعأ يف اوشاع نيذلا رابكلا ةفوصتلما لثم<br />
لاثمأ ، ةفلتلمخا بيلاسلأاو جهانلماب اهلك ةيناسنلإا اومدخ<br />
, اباب ينجوموصو ، Mevlana يمورلا نيدلا للاج انلاوم :<br />
Yunus Emre هرمإ سنويو ,Somuncu Baba<br />
, يلو مارياب يجاحو ، Alaaddin Attar , راطعلا نيدلا ءلاعو ،<br />
,Akşemseddin , نيدلا سمش قآو ، Hacı Bayram-ı Velii<br />
، ,Abdurrahman-ı Erzîncâni ينانجزرلأا نمحرلا دبعو ،<br />
يلو نيدلا جاتو ، Fethullah-i Musûli يلصولما للها حتفو<br />
. Taceddin-i Vel ,<br />
25
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
NASİHAT<br />
Âlemi sen kendinin kölesi kulu sanma<br />
Sen Hakk için âlemin kölesi ol kulu ol<br />
Nefsin hevâsı için mağrûr olup aldanma<br />
Yüzüne bassın kadem her ayağın yolu ol<br />
Garazsız hem ivazsız hizmet et her cânlıya<br />
Kimsesizin düşkünün ayağı ol eli ol<br />
Allah için herkese hürmet et de sev sevil<br />
Her göze diken olma sünbülü ol gülü ol<br />
İncitme sen kimseyi kimseye incinme hem<br />
Güler yüzlü tatlı dil her ağızın balı ol<br />
Nefsine yan çıkıp da Kâbe’yi yıksan dahi<br />
İncitme gönül yıkma ger uslu ger deli ol<br />
Güneş gibi şefkatli yer gibi tevâzu’lu<br />
Su gibi sehâvetli merhametle dolu ol<br />
Gökçek gerek dervişin sanı yoksula baya<br />
Suçluların suçundan geçip hoş görülü ol<br />
Varlığından boşal kim yokluğa erişesin<br />
Sözünü gerçek söyle Hulûsi’nin dili ol<br />
26
Sempozyumu (Symposium)<br />
ADMONITION<br />
Do not suppose the world and the mankind are in your service,<br />
Be a loyal servant of them for God’s sake.<br />
Do not let your desires deceive you, leave arrogance,<br />
Be an open door to all ways, be a step among steps.<br />
Serve the mankind and all creations without any grudge,<br />
Give your hand to whom needs it most, wait nothing in return.<br />
Be respectful to mankind as you respect God, love and be loved<br />
Be affectionate like a hyacinth, like a rose not a thorn.<br />
Do not hurt anybody and do not be hurt as well,<br />
Smooth your words and your eyes.<br />
Even you are deceived and left the house of God,<br />
Do not break hearts, know to use your mind and your madness.<br />
Be affectionate like the sun and modest like the earth,<br />
Be gentle and giving like the water.<br />
Let your name be remembered with grace,<br />
Forgive the mankind, ignore the crimes.<br />
Leave your presence to reach the holy absence,<br />
Do not hide your words, tell the essence of <strong>Hulusi</strong>.<br />
27
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
ُحِئا َصَن<br />
ا َقيِقَر َكْيَدَل ًادْب َع َمَلاعلا َّ َب َسْ َتح لا<br />
ا َقي ِق َح َينِ َلما َعْلا َقيِقَر َتْنأ ْنُك ِّق َحْلِل ْلَب<br />
اَر َس ْخَتَف ِسْفَّنلا ىَو َهِب َّنَّرَغَت لا و<br />
اَرا َ قَو َو ًاع ُضاَوَت ِماَد ْ قلأا َئِطْو َم َكْيَّد َخ ْل َعْجا ِنِكَل<br />
ا َضَو ِع ٍبَل َط لا َو ٍد ْقِح لاِب ٍدِبَك ِتاَذ ِّلُكِل ْمُدْخا َو<br />
ا َمَد َ ق ِتْبَّثلِل َو ِ نْو َعْلِل ًادَي ْنُك ٍبيِر َ غ َو ٍ ينِك ْس ِم ِّلُكِل َو<br />
اَبَّبَ ُتح َو َّب ِحُتَف َعي ِمَ ْلجا ِر ِّ قَو ِللها ِهْجَوِل َو<br />
ابَّب َح ُم اَدْرَو َو ًة َّ يِتو ُ قاَي ا َهَل ْنُك ْلَب ٍ ْين َع ِّلُك يف اكْو َش ُكَت لاَف<br />
ا َس ِمَتْلا َوْف َعْلا َو ٍد َحأ ْن ِم ىَّذَأَتَت لا َكاَذَك ًاد َحَأ ِذْؤُت لا َو<br />
لا َس َع ٌم ِسَتْب ُم َتْنَأ َو ًةَبوُذ ُع ٍمَف ِّلُكِل ْنُك َّمُث<br />
اَدا َقْن ُم ِسْفَّنلا ىَو َهِل َةَبْعَكْلا َتْف َسَن ْوَلَف<br />
لاو ُه َج ْمَأ ًاقوُل َخ َتْنُك ًاداَؤُف ْحَرْ َت لا َو ْر ِسْكَت لاَف<br />
َاع ُضاوَت ىًرَث َو ِةَفْأَّرلا يِف ًاس ْم َش ْنُكَف<br />
ًار ِما َع ِة َمْحَّرلاِب َو ِءا َخ َّسلا يِف ًءام و<br />
اَّيِو َس ِد ِّ ي َّسلا َو ِمِدْع ُ ْلما َع َم ُشي ِ وْرَّدلا ا َهُّيأ َكَءا َف َص ْمَزْلا َو<br />
ا َّ ي ِقَن ينلهالجا ِن َع َضِرْعَأ َو َوْف َعْلا ِذ ُخ َو<br />
ا َ يِنا َفَت َمَد َعلا ِ غُلْبَت َكِنا َ يِك ْن َع ْخِل َسْنا َو<br />
اَي ِ وا َم َس ٍقْد ِص ُنا َسِل ٍّ ي ِصوُل ُخـِل َتْنَأ َو ٍّق َح َة َمِلَك ْل ُ ق و<br />
يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا<br />
28
Sempozyumu (Symposium)<br />
2 Haziran 2012, Cumartesi, 17.00<br />
Lütfi Kırdar Kongre Sarayı, Anadolu Salonu / İSTANBUL<br />
Sempozyum 1. Oturum<br />
Prof. Dr. Ahmet Şimşirgil /<br />
Marmara Ünv.<br />
Oturum Başkanı<br />
Prof. Dr. Necdet Tosun /<br />
Marmara Üniversitesi<br />
Nakşibendilik ve Nakşibendilik-Yesevilik Mukayesesi<br />
Prof. Dr. Elcin İsgenderzade /<br />
Azerbaycan Teknik Ünv.<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong> ile Hacı Ferhat Mirza’nın<br />
Kelamlarındaki Fikir Benzerlikleri<br />
Prof. Dr. Nihat Öztoprak /<br />
Marmara Üniversitesi<br />
Doğuş Hikayeleriyle Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Şiirleri<br />
Prof. Dr. Sheikh Rudwan Muhammed<br />
İngiltere<br />
Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’de Sufilik Kavramı<br />
Prof. Dr. Muhammed İkbal Müceddidi<br />
Pakistan<br />
Pakistanlı Nakşibendî Sufiler ve<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong>’yle İlgili Bazı Bilgiler<br />
Prof. Dr. Kazım Hacımeylic /<br />
Bosna Hersek<br />
Bosnalı Mürşidlerle Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Ortak Yönü<br />
29
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. NECDET TOSUN<br />
Marmara Üniversitesi<br />
Nakşibendîlik ve Nakşibendîlik-Yesevîlik Mukayesesi<br />
Yesevî yoluna bağlı olan dervişler, Orta Asya’da hem İslamiyet’in yayılmasına<br />
hizmet etmişler, hem de İslam’ın bazı kâideler manzumesinden<br />
ibâret olmadığını, onun büyük bir aşk ve samimiyet ile yaşanması gerektiğini<br />
öğretmişlerdir. Bu tebliğde Yesevîler’in dini anlama ve yaşama tarzı,<br />
Yesevîlik kültüründeki tasavvufî âdâb, erkân ve ritüeller ile Yesevî dervişlerinin<br />
dînî-tasavvufî düşünceleri ele alınmaktadır.<br />
Anahtar Kelimeler: İslam, Tasavvuf, Yesevîlik, Tasavvuf Düşüncesi, Tasavvuf<br />
Âdâbı, Ritüeller.<br />
Yasawiness: Morals and Precepts<br />
Dervishes who follow the order of Yasawiyya both served for the spread<br />
of Islam throughout Central Asia and taught that Islam was not just a system<br />
of principles but also it was supposed to be lived with love and sincerity.<br />
Yasawi dervishes’ way of understanding and living Islam, principles of Sufi<br />
manners and rituals according to Yasawi culture, and religious and mystical<br />
views of Yasawi dervishes are discussed in this article.<br />
Keywords: Islam, Sufism, Yasawiyya, Sufi Thought, Sufi Manners, Rituals.<br />
30
Sempozyumu (Symposium)<br />
PROF. DR. ELCİN İSGENDERZADE<br />
Azerbaycan Teknik Üniversitesi<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong> ile Hacı Ferhat Mirza’nın<br />
Kelamlarındaki Fikir Benzerlikleri<br />
Çağdaş kelam okulunun kurucusu, özlü sözler müellifi Hacı Ferhad Ehmedeli<br />
oğlu Mirzeyev (Hacı Ferhad Mirze) 1950 yılı Şubat ayının 11. günü Bakü<br />
şehrinde doğmuştur. İhtisasça inşaatçı-mühendistir. Cemiyet hayatının çeşitli<br />
alanları ile birlikte halk nezareti konseyinde şube müdürü görevinde de çalışmıştır.<br />
1995 yılından kendinin oluşturduğu “Azer-Biznes” hayır, üretim ve<br />
ticaret şirketinin genel direktörüdür. İhtisasıyla ilgili çalışmakla birlikte daima<br />
içtimai-siyasi faaliyetle ve edebi-felsefi, ilmi konularla da uğraşmıştır.<br />
Hacı Ferhad Mirzen’in felsefe alanındaki ilmi ve bedii eserleri birçok ülkelerin<br />
enstitü ve akademileri tarafından yüksek değerlendirilmiştir. Azerbaycan<br />
Milli İlimler Akademisi Behmenyar adına Felsefe ve Hukuk Enstitü rehberliğinin<br />
kararı ile sekizden fazla bedii-felsefi kitabın yazarı, filozof ve ilim adamı<br />
Hacı Ferhad Mirze’ye felsefe ilimleri doktoru fahri adı verilmiştir. Yazar 60’tan<br />
fazla diploma, fahri ferman ve fahri mükafatlara layık görülmüştür.<br />
Hacı Ferhad Mirze Azerbaycan İlimler Akademisi Tarih Kurumunun akademiğidir.<br />
Azerbaycan ve Rusya Federasyonu Yazarlar Birliklerinin ve Avrasya<br />
Yazarlar Liginin üyesi Hacı Ferhad aynı zamanda Azerbaycan Yazarlar Birliğinin<br />
üyesi, “Yılın Yazarı” mükafatına layık görülmüştür. Birkaç yıl devamlı olarak<br />
yazarlık alanındaki faaliyetinden dolayı “Yılın insanı” seçilmiştir. Bu yıllar süresince<br />
Hacı Ferhad’ın 500 gazete makalesi, ilmi mülahazaları yayınlanmış,<br />
onun hakkında 10’dan fazla ansiklopedide bilgi verilmiştir.<br />
“Kelamlar” kitabı 4 kez Azerbaycan’da yayınlandıktan sonra Ankara’da<br />
Anadolu Türkçesi ile (2009 yılı), Moskova’da Rusça (2010 yılı), Almanya’da<br />
İngiliz ve Alman dillerinde büyük tirajla yayınlanmış ve genel olarak 30 bine<br />
yakın tirajı olan bütün kitaplar okurlara karşılıksız olarak dağıtılmıştır.<br />
Bildiride Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin eserleri ile Hacı Ferhad Mirze’nin kelamlarındaki<br />
fikir benzerlikleri geniş şekilde tahlil edilmiştir.<br />
31
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
Opinion Similarities Between Creative Activity Of <strong>Hulusi</strong><br />
<strong>Efendi</strong> And Wisdom Words Of Ferhat Mirza<br />
The founder of modern aphorism school, author of thousands of<br />
aphorisms Haji Farhad son of Ahmadali Mirzayev (Haji Farhad Mirza) was<br />
born on February 11, in 1950 in Baku. He is a builder- engineer by profession.<br />
In addition to the various spheres of social life he has also worked as the head<br />
of the department of People’s Control Committee. Since 1995 he has been<br />
a president of “Azer-business”, charity, industrial and trade company created<br />
by him. In addition to working according to his profession, he has also worked<br />
on his public-political activity, literary-philosophical and scientific creativity.<br />
Farhad Haji Mirza’s creativity in the field of philosophy, scientific and artistic<br />
works was appreciated by many institutes and academies of many countries.<br />
With the decision of the committee of Azerbaijan National Academy of<br />
Sciences, Institute of Philosophy and Law named after Bahmanyar, the author<br />
of more than eight literary-philosophical books, philosopher and scientist<br />
Farhad Haji Mirza was given the honorary title of doctor of philosophy. He<br />
was awarded with more than 60 diplomas, honorary awards and the honor<br />
decree.<br />
Farhad Haji Mirza is a academician of History Organization of Azerbaijan<br />
Academy of Sciences. A member of Writers Union of Azerbaijan and the<br />
Russian Federation, Eurasian Writers League Haji Farhad, at the same time<br />
is a member of the Journalists’ Union of Azerbaijan, the “Golden Pen” award<br />
winner. For his activities in the field of education consistently a few years he<br />
was selected as the “Man of Year”. During this period, his 500 newspaper<br />
articles, scientific considerations were published, more than 10 encyclopedias<br />
were informed about him.<br />
The book called “Kalamlar” after 4 times publication in Azerbaijan, (in<br />
2009) with the large numbers of copies has been published in Ankara in<br />
Anatolian Turkish,(in 2010) in Moscow in Russian, in Germany in English and<br />
German, and generally all books with general circulation of 30 thousand were<br />
distributed free of charge to all readers.<br />
In the introduction, opinion similarities between creative activity of <strong>Hulusi</strong><br />
<strong>Efendi</strong> and wisdom words of Farhad Mirza were widely analyzed.<br />
32
Sempozyumu (Symposium)<br />
PROF. DR. NİHAT ÖZTOPRAK<br />
Marmara Üniversitesi<br />
Doğuş Hikayeleriyle Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Şiirleri<br />
Klasik Türk edebiyatında, yazılan şiirlerin hikâyeleri pek bilinmemektedir.<br />
Şairlerin, şiirlerini hangi olay üzerine ve ne maksatla yazdıklarını bildirme gibi<br />
bir alışkanlıkları yoktur. Şairlerin çevreleri tarafından da bu hatıralar maalesef<br />
yazılmamıştır. Bazı tezkire yazarlarının verdiği bilgiler hariç tutulacak olursa,<br />
çok az şiirin hangi maksatla ve hangi olay üzerine yazıldığı kaydedilmiştir.<br />
Son dönem şairlerimizden olan Darendeli Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong>nin şiirlerinin<br />
de doğuş hikâyeleri henüz kayıt altına alınmamıştır. Ancak Hulûsi <strong>Efendi</strong>nin<br />
yakınları hâlâ hayattadır ve hatıraları dillerde dolaşmaktadır. Şiirlerinin doğuş<br />
hikâyeleri de bu yakınlarının hafızalarında kaydedilmeyi beklemektedir.<br />
Bu tebliğde, yakınlarının verdiği bilgiler ve eserlerindeki kayıtlara göre<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong>nin şiirlerinin doğuş hikâyelerinden bazıları anlatılacaktır. Böylece<br />
onun şiirlerinin daha doğru anlaşılması temin edilecektir.<br />
33
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. NİHAT ÖZTOPRAK<br />
University of Marmara<br />
The poems of <strong>Hulusi</strong>-i Darendevi and their stories<br />
In the classical Turkish literature, the real stories connected with many of<br />
the poems are unfortunately very rare and thus not known by the colleagues.<br />
In the past, many poets have not assumed any habit as to explain on what<br />
event and for which motive they have created their poems. Additonally, the<br />
close friends or relatives of these poets unfortunately have not recorded<br />
such memories, either. Not to mention some small and scattered information<br />
provided by a few memoir keepers; unfortunately however, very limited<br />
number of poems were actually recorded with the data providing information<br />
to us as to why and on which incidence a poem was written.<br />
In this context, the source of inspiration for the poems of late Darendeli<br />
Osman <strong>Hulusi</strong> efendi, one of our recent era poets, were not yet recorded<br />
properly. However, the relatives of <strong>Hulusi</strong> efendi are still alive and thus his<br />
memoirs are in the minds of the family members- but only verbally. Therefore,<br />
the real stories relating to the inspirations which have led to the wording of<br />
these poems, are still in the memories of such relatives but serious efforts are<br />
needed for these poems to be compiled and recorded.<br />
In this communique, some of the poems of <strong>Hulusi</strong> efendi with their real<br />
stories will be submitted. As a result, it is aimed that his poems could be<br />
understood much properly.<br />
34
Sempozyumu (Symposium)<br />
PROF. DR. SHEİKH RUDWAN MUHAMMED<br />
İngiltere<br />
Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’de Sufilik Kavramı<br />
Türk ve İngiliz Sufizm’lerini karşılaştırır, <strong>Hulusi</strong> efendi’nin şiirlerini inceler,<br />
Sufizm’in İngiltere’de nasıl yaygınlaştığını inceler, <strong>Hulusi</strong> efendi’nin Allah’ı nasıl<br />
anladığına ait olan şiirleri inceler.<br />
The Concept Of Sufism In Divan-ı <strong>Hulusi</strong> Darendevi<br />
CompareTurkishand English Sufism,Works of <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> Poems, How<br />
sufism is expanding in the UK, TranslateonepoeminshAllah of Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
andexplain this.<br />
35
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. MUHAMMED İKBAL MÜCEDDİDİ<br />
Pakistan<br />
”Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’ye İstinaden Pakıstan’ın Türkiye’deki<br />
Nakşibendî Mutasavvıfları”<br />
Türkiye ve Pakistan halifelik hareketinin başlangıcından itibaren iyi ilişkiler<br />
içinde bulunmuşlardır ve bu iyi ilişkiler günümüzde de tasavvuf edebiyatı<br />
alanındaki, manevi ve siyasi bağlamlardaki işbirlikleriyle sürmektedir. Pek çok<br />
ulama ve mutasavvıf alt kıtaya gitmiş ve çok sayıda ulama ve mutasavvıf da<br />
Türkiye’ye vaaz verme, alanlarında rehberlik ve tecrübe edinme amacıyla gelmişlerdir.<br />
Türkiye’den bazı aileler Pakistan’a giderek, oraya yerleşmiştir. Bunlara örnek<br />
olarak tasavvuf dünyasında tanınan bir aile olan Muhammed Ramazan<br />
Rumi <strong>Efendi</strong>nin ailesi gösterilebilir. Muhammed Ramazan Rumi <strong>Efendi</strong> ve ailesi<br />
Pakistan’ın Lahor şehrine gelerek buraya yerleşmiştir. Burada Nakşibendî<br />
tarikatında tanınan bir âlim ve mutasavvıf olan Ahmed Sirhindi Müceddidî Alif<br />
Sani’nin yine tanınmış bir mutasavvıf olan oğlu Halife Muhammed Ma’sum<br />
ile Muhammed Ramazan Rumi <strong>Efendi</strong>nin oğlunun kızı Rukiye evlenmiştir.<br />
Bu evlilikten Halife Muhammed Ma’sum ile Rukiye’nin altı oğulları olmuştur.<br />
Halife Muhammed Ma’sum (d.1079) Halifelerini Türkiye’ye göndermek istemiş<br />
ancak o dönemde Muhammed Murad Rumi <strong>Efendi</strong> Sirhind’e ulaşmış ve<br />
Halife’den menşur alarak Türk insanına tasavvufi rehberlik etmiştir. Babası Ali<br />
<strong>Efendi</strong> de aynı zamanda Sirhind’e giderek orada bir kaç yıl yaşamıştır. Muhammed<br />
Murad <strong>Efendi</strong>nin oğulları Halife Muhammed Zübeyir Sirhindi’nin<br />
soyundandır. Halife Muhammed Ma’sum’un soyundan olan bir başka muhterem<br />
şahıs ise Ahmed Yekdest <strong>Efendi</strong>nin soyundan Muhammed Emin Tokadi<br />
<strong>Efendi</strong>’dir. Oldukça çalışkan bir halife olan Halife Müstakimzâde Süleyman<br />
Sadettin, Halife Muhammed Ma’sum’un mektuplarından oluşan koleksiyonu<br />
Türkçeye çevirmiştir. Halife Muhammed Ma’sum’un Muhammed Murad<br />
<strong>Efendi</strong>’yi ziyaretinde, Muhammed Murad <strong>Efendi</strong> kendisini içtenlikle karşılamıştır.<br />
Halife M. Ma’sum’un iki oğlu Hacca gittiklerinde M. Murad <strong>Efendi</strong> de<br />
kutsal görevini yerine getirmek için orada bulunmuştur.<br />
36
Sempozyumu (Symposium)<br />
Babür döneminin sonlarına doğru, Mirza Mazhar Can-ı Canan<br />
(d.1195/1781) ve varisi Şah Gulam Ali Dehlevî ile Türk mutasavvıflar iyi tasavvufi<br />
ilişkiler içinde bulunmuşlardır. Gulam Ali Mirza <strong>Efendi</strong>nin müritlerinden<br />
biri olan Rahimullah ünlü Türk âlimi Mevlana Celaleddin Rumi ile tanışmıştır.<br />
Kendisine Şeyhinden bahsedip onun için övgü dolu sözler kullanmıştır. Kendisinin<br />
düşüncelerinden etkilenen Mevlana da O’nunla birlikte yola çıkmıştır.<br />
İkisi birlikte Delhi’ye ulaşmışlar ve orada 9 ay kalmışlardır. Daha sonra kendisinin<br />
de icazetini alarak Türk insanına ruhani anlamda rehberlik etmeye başlamış<br />
ve çok ünlü bir Türk Şeyhi olmuştur. Düşünceleri aynı zamanda Suriye<br />
ve Arabistan’da da benimsenmiştir. Daha sonra yüz binlerce insan kendisinin<br />
müridi olmuş ve binlerce âlim onun yolundan gitmiştir. Bağdat’ta bulunduğu<br />
dönem (1228/1813), pek çok Ulama kendisini ruhani öncüleri olarak kabul<br />
etmiştir. Kendisine çok büyük bir saygı göstermişlerdir. Tüm bunlar Delhili Şah<br />
Gulam Ali’nin manevi değerinin bir sonucudur. Mevlana Celaleddin Rumi yaşadığı<br />
dönemde Türk insanına ve Müslümanlık Dünyasına rehberlik etmiştir.<br />
.....................................................................<br />
Türkiye’de Nakşibendî tarikatının görüşlerinin yayılması ve gerektirdiklerinin<br />
yerine getirilmesi için pek çok çalışma yapılmıştır. Büyük bir Şeyh olan<br />
Abdullah Maki <strong>Efendi</strong> de bu çalışmaları yürüten öncülerden birisidir. Kendisi<br />
Müslümanlık dünyası için büyük hizmetler vermiştir. Aynı zamanda kendi soyundan<br />
olan Seyyid Yahya Dağıstani ve Mustafa Rumi <strong>Efendi</strong> de Türkiye’de<br />
hizmet vermişlerdir. Görüşleri çok sayıda insan tarafından benimsenmiştir.<br />
Mürşitleri arasında Seyit Halit Paşa, Seyit Mustafa Hacı Tokadi (d. 1919),<br />
Mustafa Taki <strong>Efendi</strong> (d.1925), Hacı Ahmed ve Garibullah İsmail Hakkı <strong>Efendi</strong><br />
(d.1969) yer almıştır.<br />
Bu önemli şahsiyetlerin ardından çok ünlü bir tasavvuf insanı olan Osman<br />
<strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> (c.1914–1990), görevi devralarak insanlara öncülük etmiş, camiler<br />
yaptırmış, Nakşibendî tarikatının görüşlerini halka yaymak için çalışmalar<br />
yapmıştır. İslam dini hakkında çok sayıda önemli Türkçe eser yazmış ve mektubat<br />
hazırlamıştır. Pek çok gayrimüslim de kendisinin aracılığıyla Müslümanlığı<br />
kabul etmiştir.<br />
37
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. MUHAMMED İKBAL MÜCEDDİDİ<br />
Pakistan<br />
”Naqshanbandi Sufis Of Pakistan In Medevial Turkey With<br />
Special Reference To Sh.Osman Hulosi <strong>Efendi</strong>”<br />
Turkey and Pakistan have good relations from very begining to the khilafat<br />
movement and today also, religious literary ,spiritualy and politicaly both<br />
countries are co-operating together.Many religious scohlars (ulama) and the<br />
spiritural guides(sufis) came to the subcontinent and innumerable (ulama)<br />
and the sufis went to Turkey for preaching of Islam ,learning and taking the<br />
guidance in their fields.<br />
Some families came from Turkey to Pakistan and settled here,A well-known<br />
spiritual family of Sh.Muhammad Ramzan Rumi came to Lahore(Pakistan)<br />
and settled here, the well-known Scholar and sufi of the Naqshabandi order<br />
Sh.Ahmed Sirhindi Mujaddid-i- Alif Sani’s reputed sufi son Kh.Muhammad<br />
Masoom was married to his son’s daughter Ruqiah, she was mother of six<br />
reputed sons.<br />
Kh. Muhammad Masoom ( d.1079) wanted to send his khalifah to Turkey<br />
but during this period Sh. Muhammad Murad Romi reached Sirhind .He<br />
took spiritual guidance from the Kh. And directed the people of Turkey ,his<br />
father Sh.Ali also travelled for Sirhind and lived for some years there,Sh.<br />
Muhammad Murad’s sons were the desipals of Kh.Muhammad Zubair<br />
Sirhindi, another desipal of Kh.Muhammad Masoom was Sh.Ahmed Yakdast’s<br />
desipal Sh.Muhammad Amin Tukadi have a very active Khalifa Mustaqeem<br />
Zadah Saad-ul-din Suleman has translated the collection of the letters of<br />
Kh.Muhammad Masoom into Turkish .when Kh.Muhammad Masoom visited<br />
Harmeen ,Sh . Muhammad Murad welcomed him warmly who specially<br />
went to Harmeen for this purpose.When Kh.M.Masoom’s two sons went for<br />
Pilgraim Sh.M.Murad afain went there for the same purpose and offered one<br />
lac rupees as ofference (nazar).<br />
In the latter Mughals period Mirza Mazhar Jan-i-janan shaheed<br />
(d.1195/1781) and his successor Shah Ghulam Ali Dehlavi have good spiritual<br />
relations with the sufis of Turkey , one of the Mureeds of Sh. Ghulam Ali<br />
Mirza Raheemul Allah Baig met the well-known scholar of Turkey Mulana<br />
38
Sempozyumu (Symposium)<br />
Khalid Kurdi Romi he mentioned and praised his Shaykh,Maulana impressed<br />
his reasoning and travelled with him,they reached Delhi ,stayed there for<br />
nine months ,took from him permission (the Ejazah) ,he then began to guide<br />
the Turkish people,he became a very popular Shyakh of Turkey ,Syria &<br />
Arabia then one lac people became his mureeds and one thousand writer<br />
scholars were entered in his circle .When he was in Baghdad (1228/1813)<br />
.Many Ulama accepted him as spiritual guide.They were stood before him<br />
with great honour (Dast Bastah) .This was whole of the spiritual value of Shah<br />
Ghulam Ali of Dehli .Maulana Khalid Romi guided people of Turkey & the<br />
Muslim World of that time .<br />
In Turkey many Zaviahs,Khanqahs and spiritual circles are Khalidi<br />
Naqashbandi ,one of these guides a great sheikh was Sh. Abdullah Makki<br />
whose circle was very active in the Muslim World ,from his desipals syed<br />
Yahya Daghistani and Sh. Mustafa Romi served in Turkey , many people has<br />
entered in his circle ,including Syed Khalid Pasha ,after him guided Syed<br />
Mustafa Haqi Tuqadi(d .1919) Then Sh. Mustafa Taqi <strong>Efendi</strong> (d.1925) after his<br />
became the murshid Haji Ahmed ,then Sh. Gharibuallah Ismail Haqi (d.1969) .<br />
After these important persons a very notable spiritual guide Syed Usman<br />
<strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>(c.1914-1990) ,became in the picture ,he guided the people<br />
,constructed mosquses ,khanqahs,and spiritual circles for the Naqshbandi<br />
practices ,he wrote many notable books on religion Islam in Turkish language<br />
and he has a collection of letters also,many non-muslims accepted Islam on<br />
his hands .<br />
39
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. KAZIM HACIMEYLİC<br />
Bosna Hersek<br />
Bosnalı Mürşidlerle Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Ortak Yönü<br />
Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> ve Şeyh Mesud Hadžimejlić siyasi ve kültürel anlamda<br />
iki farklı ortamda yaşamlarını sürdürmüşler ve halklarına hizmet vermişlerdir.<br />
Ancak her ikisinin de yaşadıkları toplumlarda bıraktıkları etki aynıdır.<br />
Bu çalışmada her ikisinin de yaşamları ve çalışmalarına dair araştırmalara yer<br />
verilecektir. Yaşamları bıraktıkları farklı miraslar aracılığıyla anlatılacak ve bu<br />
teberrular manevi rehberlik yapacak kalıplar oluşturacaktır. Bu iki farklı coğrafyanın<br />
insanının benzerlikleri, yazılı eserleri, geride bıraktıkları eğitim ve Allah<br />
adına yaptıkları daha başka her şey bir bütün olarak ele alınacaktır.<br />
The Common Path Between The Bosnıan Mentors And<br />
<strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong><br />
Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> and Sheikh Mesud Hadžimejlić lived and worked in<br />
two different cultural and political circumstances but left same influence on<br />
societies they lived in. Their life and work of will be researched in this paper.<br />
Their life will be presented through their different legacy, from material and<br />
built structures to spiritual guidance. These two geographically separated<br />
personalities will be united through their similarities, written material,<br />
education they left behind, and everything else they created in the name of<br />
Allah.<br />
40
Sempozyumu (Symposium)<br />
Sempozyum 2. Oturum<br />
Prof. Dr. Hayrettin İvgin /<br />
Ankara<br />
Oturum Başkanı<br />
Prof. Dr. Sebahat Deniz /<br />
Marmara Üniversitesi<br />
Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’ye Göre Leyla Teması<br />
Doç. Dr. İttifak Mirzabeyli /<br />
Azerbaycan<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong> ile Hacı Ferhat Mirza’nın<br />
Edebî ve Ortak Yönleri<br />
Dr. Masudhon İsmoilov/<br />
Özbekistan İlimler Akademisi<br />
Hoca Muhammed Pârisa’ nın Eserlerinin Özbekistan’daki<br />
El Yazma Nüshaları<br />
Hacı Ferhat Mirza Bey /<br />
Azerbaycan<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong> Türk Bilgeliğinin Zirvelerinden Biridir<br />
Arş. Gör. Fayzullahan Atahanov /<br />
Özbekistan İlimler Akademisi<br />
Özbekistan’da Nakşi Silsilesindeki Veliler ve Buhara’daki Türbeleri<br />
41
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. SEBAHAT DENİZ<br />
Marmara Üniversitesi<br />
Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’ye Göre Leyla Teması<br />
Klasik Türk edebiyatında Leylâ, “leyl” kelimesinden hareketle sevgilinin<br />
gece gibi siyah olan saçlarından kinaye, mecazi ve hakiki manada sevgiliyi<br />
temsil etmektedir. Divan şiirinde daha çok Leylâ ve Mecnun hikayesine telmihen<br />
konu edilmektedir. Hulûsi <strong>Efendi</strong> Divanı’nda da sık sık Leylâ ve Mecnun<br />
hikayesine telmih yapmaktadır. Burada Leylâ hem mecazi hem de hakiki manada<br />
sevgilidir. Divan’da sevgilinin gerek fizikî gerek manevî hemen hemen<br />
bütün özellikleri konu edilmiştir. Bir şair olarak Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin hayal dünyasında<br />
Leylâ’nın dikkat çekecek şekilde önemli bir yer tuttuğu görülmektedir.<br />
Divan’da Leylâ, farklı şiirler içinde beyitlere serpiştirilmiş halde zikredilmekle<br />
beraber müstakil olarak ele alınmış “Leylâ” redifli şiirler de mevcuttur. Bildiride<br />
şiirlerinden örnekler vermek suretiyle Leylâ’nın hem maddî hem manevî<br />
yönlerinin nasıl işlendiği, Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Leylâ’sının özellikleri incelenmiş ve<br />
bu özellikler içinde en fazla hangi özelliğin öne çıktığı tespit edilmiştir. Böylece<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong>’ye göre Leylâ algısının ne olduğu ortaya konulmuştur.<br />
42
Sempozyumu (Symposium)<br />
”Leyla” Of Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> According<br />
His Divan (Classical Otoman Poetry)<br />
In the classical Turkish literature, Leyla was derived from the word “leyl”<br />
which means the very dark black hair of the lover girl resembling the dark<br />
night, and thus symbolizes her in both the metaphorical and actual meanings.<br />
In the divan (classical Ottoman) poetry, the connotation refers to the original<br />
story of “Leyla and Mecnun” which is about the two lovers who were once<br />
separated and never managed to re-unite. In the “divan” of <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, the<br />
connotation to the story of Leyla and Mecnun has also repeated itself quite<br />
often. In this context, Leyla refers to the lover girl both in the metaphorical<br />
and actual meanings. In the “divan”, all of the features of the lover girl were<br />
mentined and treated in terms of her both physical and moral characteristics.<br />
As a poet, in his dream world <strong>Hulusi</strong> efendi seems to have attributed a rather<br />
important place to Leyla and hence paid a very special attention to her. In<br />
the “divan” Leyla was mentioned not only in several couplets scattered in<br />
many different poems, but also, she was clearly mentioned in the seperately<br />
written poems under the specific title “Leyla”.<br />
In this communique, the aim is to present several poets of <strong>Hulusi</strong> efendi in<br />
order to ultimately find out how both the physical and moral characteristics<br />
of Leyla were evaluated, and thus how the elements on “the Leyla of <strong>Hulusi</strong><br />
<strong>Efendi</strong>” were also evaluated by him, and finally; a personal attempt is made<br />
and hence clarified which one of the above-referred characteristics was the<br />
leading one. By doing so, the perception of <strong>Hulusi</strong> efendi on “Leyla” has been<br />
revealed.<br />
43
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
DOÇ. DR. İTTİFAK MİRZABEYLİ<br />
Azerbaycan<br />
Osman Hulûsi Darendevi ile<br />
Hacı Ferhat Mirza’nın Edebi ve Ameli Benzerlikleri<br />
Türk Dünyası Araştırmaları Uluslar arası İlimler Akademisi’nin akademiği,<br />
felsefe ilimleri doktoru, görkemli ziyalı ve tanınmış iş Adamı Hacı Ferhad<br />
Mirze’nin “Kelamlar” adlı mükemmel bir kitabını okudum. İlginç hisler geçirdim.<br />
Burada verilmiş fikirleri ne zamansa, nerdeyse okumuş muydum ve ya<br />
duymuş muydum? Asla hayır. Peki neden bu fikirler bana tanıdık geliyordu,<br />
kalbime yakındı? Anlayamıyordum.<br />
Hayli sonralar babamın – rahmetli el aksakallı Memmedcan Gaçayev’in<br />
bir ifadesini hatırladım: “Ziyalı adamdan duyduğum fikirler Güneş ışığı gibi.<br />
Topraktan yeni baş kaldırmış fidanın, yumurtadan yeni çıkmış kuş yavrusunun,<br />
dünyaya yenice gelmiş insan evladının ve herkesin Güneş ışığına ihtiyacı<br />
vardır. Unutma ki, 100 yaşlı ihtiyar da, beş-on günlük çocuk ta aynı ışığa aynı<br />
derecede talep hissediyor”. Yani benim – on yıllardan beri günü içtimai-siyasi<br />
süreçlerde, hayatı zamanın amansız akarlarında geçen bir adamın bu kitaplara<br />
derin ihtiyaç hissetmem tamamen doğaldır. İnsan yorulur, usanır, birçok<br />
konular hatta onu bezdirir. Bu anlarda kendimi don vurmuş köklerden birine<br />
benzetiyorum. Bu kökleri Güneş yeniden “iyileştirir”, yeniden oluşturur, inkişaf<br />
yoluna geri döndürür. Ziyalı sözü, özellikle İslami ve ilahi bilgilere, Mukaddes<br />
kitabımızın kudretine, Hazreti Peygamberimizin nübüvvetine, dinimizin<br />
hikmetine ve Milli değerlerimizin kerametine en ince anlarına kadar bilgili<br />
olan bir ziyalının kelamlarına herkesin ihtiyacı vardır.<br />
Hazreti Peygamberimiz (s.a.v.) buyurmuştur ki, “herkes sevdiğinin yanındadır”.<br />
Ben Hacı Ferhad Mirze’nin “Kelamlar” kitabından seçilmiş 114<br />
kelamın dersliklere alınması arzusu ile “Derslikname” adlı kitap hazırladım.<br />
“Kurani-Kerim”in biz Müslümanlar için açtığı yolun ışığından, bağımsız Azerbaycan<br />
devletinin daha da kudretleşmesi için karşımızda duran görevlerin<br />
büyüklüğünden, Vatan, ana, ahlak, maneviyat gibi uzvi değerlere ihtiramla<br />
yanaşılmasından bahseden kelamların her birini sade öğretmen dili ile izah<br />
etmeğe, öğrenci ve talebelere iletmeye çalıştım.<br />
Makalede Osman Hulûsi Darendevi ile Hacı Ferhad Mirze’nin edebi ve<br />
ameli aynilikleri içerecek şekilde tetkik edilmiştir.<br />
44
Sempozyumu (Symposium)<br />
Litrary And Practical Similarities Of Osman <strong>Hulusi</strong><br />
Darendevi Andhaji Ferhat Mirza<br />
I read an excellent book «Kalаmlаr» by Farhad Haji Mirza, academic<br />
of Turkish World Researches International Academy of Sciences, doctor<br />
of philosophical sciences, a prominent educated man and well-known<br />
businessman. Have I heard or read these thoughts somewhere or somehow?<br />
No never. Then why, it was close to my heart? I could not understand it.<br />
Much later, I remembered a phrase by my father -an old, respectful<br />
person Mammadjan Gachayev: «Opinions I have heard by intellectuals are<br />
as sunlight. A icon newly raised from a land, a chick hatched from the egg, a<br />
newborn baby and everybody in the world needs sunlight. Do not forget that,<br />
100-year-old man and a baby born nearly 5-10 days ago is equally in demand<br />
for that sunlight ».My deep need for books, need of a person whose days were<br />
spent in socio-political processes, whose life passed through severe currents,<br />
need of person like me for books is completely natural. A person gets tired,<br />
he feds up with some issues. At that time I compare myself with seedlings<br />
that have just frozen. The Sun «restores» that seedling, returns to the path<br />
of development. All need intellectual’s words, words of an intellectual who<br />
especially knows Islam and divine knowledge, our Holy book and Prophet’s<br />
sayings, the most delicate points of our religion, wisdom and knowledge of<br />
values.<br />
Our Prophet (s.a.s) said: “All are near their lover.” I selected 114 sayings<br />
from Farhad Haji Mirza’s book called “Kalamlar” and with the wish that<br />
these sayings will be used in textbooks, compiled them in a textbook<br />
called “Darslikname”. I tried to convey the light which was lighten by” Holy<br />
Koran”, selected saying about motherland, mother, ethics, morality, respect<br />
for values, about importance of responsibilities which are valuable for<br />
strengthening independent Azerbaijan for students and tried to explain all<br />
these with simple teacher explanation.<br />
Comprehensive literacy and practical way of Osman <strong>Hulusi</strong> Darendevi and<br />
Haji Farhad Mirza has been studied in the article.<br />
45
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
DR. MASUDHON İSMOİLOV<br />
Özbekistan İlimler Akademisi<br />
Hoca Muhammed Pârisa’ nın Eserlerinin Özbekistandaki<br />
El Yazma Nüshaları<br />
İslâm dini âleme, genellikle tüm insanlara değeri ölçülemeyen manavî miras<br />
bırakmış olan Hocagan-Nakşibend tarikatı dokuz yüz (900) senelik tarihe<br />
sahiptir. Bu yol üzerinde kemala ermiş olanların hayat yolları aşk hakkındaki<br />
görüşleri İslâm tefekkürü, tarihi ve bugünü için çok değerli ve kıymetlidir.<br />
İslâm’ın her tarih senesinde olduğu gibi XIV yüz yılın sonunda ortaya çıkmış<br />
tasavvuf talimatı erenlerinden birisi - Hocagan- Nakşibend yolunun büyüklerinden<br />
biri Hoca Muhammed Parisa (öl. h. 865 (1420 s.)’dır. Onun adı<br />
Muhammed bin Muhammed al-Hafızi al-Buhari’dir. Onun hayatı ve tasavvufî<br />
büyüklüğü hakkında hem Özbek hem de diğer milletlerden bir çok âlimler<br />
araştırmalar yapmıştır. Buna rağmen onun hayatı ve eserleri yeterince öğrenilememiştir.<br />
İncelememiz bu yüzden değerlidir.<br />
Özbekistan Hoca Muhammed Parisa’nın bir çok elyazma eserleri fontleri<br />
(saklanma yerlerinde) ve muzelerde korunmaktadır. «Az anfosi qudsiyai<br />
mashoyixi tariqat», «E’tiqod», «Tahqiqot», «Tafsırı Qur’on», «Al-hadis alarba’un»,<br />
«Risola», «Risola dar odobi murid», «Risola dar bayoni ba’zi az<br />
kalimoti Bahouddin Naqshband», «Risolai qudsiya va qazoyo suluki mashoyix»,<br />
«Risolai kashfiya», «Risolai mahbubiya», «Sharhi fiqhi Kaydoniy», «Fasl<br />
al-kitob», «Fasl al-xitobi intixobiy», «Muxtasar tarıxı Makka», «Fusul al-sitta»,<br />
«Maktubi Xoja Muhammad Porso ba Mavlono Zaynıddın», «Maqomoti Xoja<br />
Alouddin Attor», «Muqaddamatul jome’ ul-hakim», «Haftod va se firqa».<br />
Konferasta bunlar hakkında açıklamalar yapılacaktır.<br />
46
Sempozyumu (Symposium)<br />
Information about manuscript copies of Hace Muhammed<br />
Parsa, the caliph of Bahaddin Nakşibend (Naqshibend), which<br />
is protected in Uzbekistan<br />
In the world of Islam religion, Hacegan-Nakşibend sect which has left a<br />
priceless spiritual legacy to all humankind, has a history of nine hundred<br />
(900) years. The way of living and the ideas about love of the ones who had<br />
reached to perfection on this way is very valuable and precious for the history<br />
and today of the Islamic thought.<br />
As all years of Islam, in the later of the XIV century, one of the scholars of<br />
the Sufism scholarship is Hace Muhammed Parsa (death in 865 (1420)) who<br />
was one of the famous persons of Hacegan-Nakşibend sect. His full name is<br />
Muhammed bin Muhammed al-Hafizi al-Buhari. Uzbek and world scholars<br />
have realized researches about his life and his place in the history of Sufism.<br />
But his life and his works are not studied well enough by the society. Thus,<br />
our research is important.<br />
Today, Uzbekistan protects many manuscripts of Hace Muhammed Parsa<br />
in reserves and museums. «Az anfosi qudsiyai mashoyixi tariqat», «E’tiqod»,<br />
«Tahqiqot», «Tafsırı Qur’on», «Al-hadis al-arba’un», «Risola», «Risola dar<br />
odobi murid», «Risola dar bayoni ba’zi az kalimoti Bahouddin Naqshband»,<br />
«Risolai qudsiya va qazoyo suluki mashoyix», «Risolai kashfiya», «Risolai<br />
mahbubiya», «Sharhi fiqhi Kaydoniy», «Fasl al-kitob», «Fasl al-xitobi intixobiy»,<br />
«Muxtasar tarıxı Makka», «Fusul al-sitta», «Maktubi Xoja Muhammad Porso<br />
ba Mavlono Zaynıddın», «Maqomoti Xoja Alouddin Attor», «Muqaddamatul<br />
jome’ ul-hakim», «Haftod va se firqa».<br />
The details about these will be given in the conference.<br />
47
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
HACI FERHAT MİRZA BEY<br />
Azerbaycan<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong> Türk Bilgeliğinin Zirvelerinden Biridir<br />
Bu gün manevi kişiliğinin, edebi-bedii düşüncelerinin ve muhteşem hayır<br />
ananesinin ışığına toplaştığımız Es-seyyid Osman Hulûsi Ateş Darendevi Türk<br />
halklarının hepsi için büyük hürmet ve ihtiramla anılan, sevilen ve filozof şairdir.<br />
Hulûsi Darendevi yüzlerle Türk şairlerinden biri olarak eserler boyu tetkik<br />
olunacak eserler bırakarak gitmiştir. Ancak onun diğer şairlerden çoksaylı<br />
farkları vardır. Öncelikle, O, yirminci asırda divan yazan az miktarda şairlerden<br />
biridir. Onun divanında şiirin bütün vezinlerinde ve aruzun bütün behrelerinde<br />
yazılan eserler vardır. Orta asırlara has olan bu edebi üslup mikyası yirminci<br />
asırda her kese nasip olmuyordu. Darendevi bu bakımdan da, seçkindir. Onun<br />
baştan-başa hakka, adalete, yani Yüce Yaratanın yoluna hizmet etmektedir.<br />
Hulûsi Divan’ında sadece Hakkın vesvesesinden kenar bir makam yoktur, aynı<br />
zamanda O, Hak yolundan sapanlar hakkında bir söz de olsun kaleme almaya<br />
çalışmamıştır. <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, Peygamber <strong>Efendi</strong>mizin “Allah güzeldir ve güzel<br />
olan işleri görür” prensibini esas alarak 76 yıllık ömrünü baştan-başa insanlara<br />
hizmete adamıştır.<br />
Hulûsi Darendevi kendi manevi zenginliğini insanların mutluluğuna, ilmin,<br />
eğitimin inkişafına verdiği gibi, yıllar boyu sahip olduğu maddi zenginliğini de<br />
dar anlamda Türk insanının, bütünlükte ise beşer evladının kullanımına vermiştir.<br />
Ben üstadın adını konuşan vakfın (fonun) internet sitesi ile tanışırken<br />
orda neler gördüm? Hocamın gerçekleştirdiği hayır tedbirlerinin çok geniş bir<br />
listesi var. O, 1960 yılından sonra, yaklaşık olarak 30 yıl manevi gelişimle birlikte<br />
maddi gelişimin de sağlanması için çok büyük fedakârlık etmiştir. Bütün<br />
kasaba ve kendileri at üstünde gezerek mescit, okul, hastane yaptıran, yol<br />
yaptıran, sanayi kurumları oluşturan, üretim alanları kuran, insanlara iş yeri<br />
veren, yüzlerle, binlerle soydaşına para, kazanç yeri sunan bir insanı halk ve<br />
tarih nasıl unutabilir? Siz bu büyük tedbirle tarihe geçecek adımlar attınız. Bu<br />
kadirşinaslığın ödülünü Cenab-ı Allah versin.<br />
48
Sempozyumu (Symposium)<br />
Osman <strong>Hulusi</strong> Atesh Is One Of Peaks<br />
Of Turkish Wisdom<br />
Today Osman <strong>Hulusi</strong> Atesh Darendevi around to whose light of creativity,<br />
literary and artistic thinking, great tradition of philanthropy we are, is a<br />
favorite philosopher, poet, and teacher who is respected and esteemed by<br />
all Turkic people. <strong>Hulusi</strong> Darendevi as other Turkish poets left a creativity<br />
heritage which will be studied for ages. But he differs from other poets in<br />
many ways. First of all, he is one of few poets who wrote divan (collection of<br />
poems) in the twentieth century. In his divan there are poems written in all<br />
poem rhythms and in all bahrs of aruz. The scope of this creativity which is<br />
typical for Middle centuries was not bestowed on everybody in the twentieth<br />
century. For this God has chosen Darendevi too. Secondly, his whole creativity<br />
serves truth, justice, ways of Almighty Creator. In <strong>Hulusi</strong>’s divan all points are<br />
about praises for Allah, moreover, he did not dare to write something about<br />
those who lost the way of truth. Leading the principle of “Allah is beautiful<br />
and sees beautiful works”, he dedicated 76 years of his life to the service for<br />
people.<br />
<strong>Hulusi</strong> Darandevi gave his spiritual richness to the use of happiness for<br />
people, development of education, science, moreover the material richness<br />
he had, in narrow meaning he gave to the use of people and in broad meaning<br />
to the use mankind. What did I see when I got acquainted with the web site<br />
of fund which is named after the master? There was a list of a wide range<br />
of charitable activities which is realized by the Teacher. He, after the 1960s,<br />
nearly 30 years along with the moral development, did a great self-sacrifice<br />
for the development of material development. How can the history and<br />
nation forget about a person who visited settlements and villages and has<br />
built mosques, schools, hospitals, roads, industrial enterprises, who supplied<br />
people with work, gave money to hundreds, thousands people? You with this<br />
great event did steps that will stay in the history. Let the Allah give the prize<br />
of this value.<br />
49
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
ARŞ. GÖR. FAYZULLAHAN ATAHANOV<br />
Özbekistan İlimler Akademisi<br />
Buhara-i Şerif’te Yedi Pir<br />
(Hacegân Tarikatı Temsilcileri)<br />
IX-X. yüzyıllarda İslâm dünyasında meydana gelen tasavvuf ilmi<br />
Maveraünnehir’e Horasan vasıtasıyla gelmiştir. Bu dönemde yaygın olan<br />
Hallaciye, Cüneydiye, Sühreverdiye, Üveysiye, Kadiriye tarikatlarının etkisi<br />
altında şekillenen Hacegân, Yeseviye ve Kübraviye tarikatları XI-XII. yüzyılda<br />
süratla gelişti. Asya ve diğer birçok İslâm ülkesindeki tasavvufî gayelerin gelişmesinde<br />
Hacegân Tarikatının etkisinin önemi büyüktür.<br />
Sunmakta olduğumuz makalede halk arasında “Yedi Pir” adıyla ün kazanan<br />
Hacegân Tarikatı pirleri üzerinde duracağız.<br />
Buhara’yı İslâm ülkelerine, hatta dünyaya tanıtan yedi büyük pir, 1103-<br />
1389 yıllarında (XII-XIV. yüzyıllar) yaşamış, Hacegân Tarikatını sırayla yönetmiş<br />
ve birçok hayırlı işleri gerçekleştirmişlerdir.<br />
Yedi pirin ilki, Hace-i Cihan – Hace Abdülhâlik Gucduvanî’dir (1103-1179).<br />
Hacegân tarikatını kurmuştur. O, Horasan ve Maveraünnehir’de faaliyette bulunan<br />
Şeyh Yusuf Hamedanî’nin (1048-1139) dördüncü halifesidir. Hacegân<br />
Tarikatına ait on bir kuralın dördünü Yusuf Hamedanî, dördünü Abdülhâlik<br />
Gucduvanî ve diğer üçünü de Hace Bahauddin Nakşibendî oluşturmuştur.<br />
Mahitaban sıfatıyla ün kazanan Hace Arif Revregî (V. 1236-37) Buhara’nın<br />
ikinci piridir. Abdülhâlik Gucduvanî’nin dördüncü halifesi olan Arif Revregî’nin<br />
yüz yıldan fazla ömür yaşadığı ve “Arif” mahlasını Hızır (a.s.)’ın verdiği kaynaklarda<br />
kaydedilmiştir. Hacegân Tarikatının üçüncü piri Hace Mahmud İncir<br />
Fağnevî’dir (V. 1286). İrşadı Hace Revregî’den almıştır. Hacegân Tarikatında<br />
yürürlükte olan hufî (gizli) zikir, İncir Fağnevî döneminde aleniye (cehriyesesli)<br />
zikre dönüştü. Buhara’nın dördüncü piri Hace Ali Ramıtanî’dir (Hace<br />
Azizan). Hace Azizan 130 yıl yaşamıştır. Mutasavvıf ve şair olarak tanınmıştır.<br />
Buhara’nın beşinci piri olan Hace Muhammed Baba Semasî, (1259-1354) silsilenin<br />
on üçüncü kuşağından Peygamber (s.a.v.)’e (a.s.) dayanır. Baba Semasî,<br />
Nakşibend’in Buhara yakınında bulunan Köşki Hinduvan Köyünde doğacağını<br />
önceden haber vermiştir. Onu, üç günlük bebekken evlat edinerek, öğrencisi<br />
ve tarikatın altıncı piri olan Seyyid Mir Külal’a (1287-1370) eğitmesi için vermiştir.<br />
Buhara’nın yedinci büyük piri Hace Bahauddin Nakşibend’dir (1318-<br />
1389). Yedinci pirden sonra tarikat, Nakşibendiye olarak adlandırılmaya başlandı.<br />
Bahauddin Nakşibend, Hace-i Cihan–Abdülhâlik Gucduvanî’den gıya-<br />
50
Sempozyumu (Symposium)<br />
ben ders aldığı için Uveysî–Pir-i Mürşit olarak tanınmıştır.<br />
Söz konusu şeyhler Buhara’da doğarak orada faaliyette bulundukları; mezar<br />
ve ziyaret yerlerinin de bu bölgede buluduğu için halk arasında Buhara’nın<br />
yedi piri olarak tanınmışlardır. Günümüzde müslüman dünyasında yaygın olan<br />
Nakşibendiye Tarikatı silsilesinin hepsinde bu yedi pir de vardır. Bahauddin<br />
Nakşibend’den sonra silsile-i şerif birkaç dala ayrılır.<br />
Seven Pir(Patriarch) In Buhara-E-Sharif<br />
(Representatives Of The Hacegân Sect)<br />
Sufi treatises that occurred in the Islamic world in the IX-X centuries have<br />
come to Maveraunnehir through Khorasan. Under the influence of Hallaciye,<br />
Cüneydiye, Suhreverdiye, Uveysiye, Kadiriye sects, which are common during<br />
this period, Hacegân, Kübraviye and Yeseviye sects are shaped and developed<br />
rapidly at Maveraunnehir in the XI-XII Century. The Hacegân sect has great<br />
importance in development of Sufi aims in Central Asia and many Islamic<br />
Countries.<br />
With our article, we will concentrate on patriarchs of Hacegân sect<br />
popularly known as “seven patriarchs”.<br />
Seven major patriarchs who introduced Bukhara to Islamic countries,<br />
and even to the world, lived in the years 1103-1389 (XII-XIV centuries),<br />
sequentially ruled Hacegân sect, and carried out good works.<br />
Hace-i Cihan – Hace Abdülhalik is the first of the seven patriarchs (1103<br />
– 1179). He founded Hacegân sect. He is the fourth caliph of Sheikh Yusuf<br />
Hamedanî (1048 – 1139) who were active in Khorasan and Maveraunnehir.<br />
Four of the eleven-rule of Hacegân sect were created by Yusuf Hamedanî,<br />
other four by Abdülhâlik Gijduvanî and the rest tree by Hace Bahauddin<br />
Naqshband (Nakşibend). Hace Arif Revregî who gained fame as a Mahitaban<br />
(death in 1236-37) is the second patriarch of Bukhara. It is recorded in the<br />
sources that Arif Revregî, the fourth caliph of Abdülhalik Gijduvanî lived more<br />
than a century, and “Arif - Wise” pseudonym is the given by Khidr PBUH.<br />
Hace Mahmud İncir Fağnevi is the third patriarch of Hacegân sect (death<br />
in 1286). He took Irshad from Hace Revregî. Hufî (secret) dhikr which was<br />
in force in Hacegân sect, turned into alaniye (cehriye - voice) dhikr in the<br />
period of İncir Fağnevî. Hace Ali Ramıtanî (Hace Azizan) is the fourth patriarch<br />
of Bukhara. Hace Azizan lived for 130 years. Known as a sufi and a poet. The<br />
fifth patriarch of Bukhara Hace Muhammed Babayi Semasî (1259-1354)<br />
descends from Prophet (pbuh) on thirteenth generation of genealogy. Babayi<br />
Semasî prophesized the born of Nakşibend (Naqshibend) in Köşki Hinduvan<br />
51
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
village near the Bukhara. He adopted him when he was a three-day baby<br />
and gave to Seyyid Mir Külal (1287-1370), who was his student and the sixth<br />
patriarch of the sect, to discipline him. Seventh great patriarch of Bukhara is<br />
Hace Bahauddin Nakşibend (Naqshibend) (1318 – 1289). after the seventh<br />
patriarch, the sect have been renamed as Naqshbandis (Nakşibendiye).<br />
Bahauddin Bahauddin Naqshbandi was known as Oveyssi - patriarch of<br />
mentor, as he took courses from Shah-i Cihan - Abdülhalik Gijduvanî in<br />
absentia. As sheikhs in question was born in Bukhara, where they were<br />
active in, and the burial and visit places are in this region, they are known<br />
as Seven patriarch of Bukhara among the people of the region. Today, seven<br />
patriarchs are in all genealogy of Naqshibendi sect which is widespread in<br />
Muslim world. After Bahauddin Naqshibend, the chain-i-Sharif divided into<br />
several branches. The thing that connects these patriarchs to each other is<br />
their being in teacher-student relationship in chain-i-Sharif. Their being called<br />
as Hacegân sect is about these seven patriarchs.<br />
52
Sempozyumu (Symposium)<br />
9 Haziran 2012, Cumartesi, 17.00<br />
Merinos Kültür Merkezi / BURSA<br />
Sempozyum 1. Oturum<br />
Prof. Dr. Bilal Kemikli /<br />
Uludağ Üniversitesi<br />
Oturum Başkanı<br />
Prof. Dr. Muhammed Tahir Nur Veli<br />
Mekke-Medine/<br />
Ummul Kurra Ünv. Öğrt. Üyesi<br />
Ebu Hanife ile Hulûsi <strong>Efendi</strong> Arasındaki Ortak Yönler<br />
Prof. Dr. Ahmet Şimşirgil /<br />
Marmara Üniversitesi<br />
Somuncu Baba’nın Osmanlı’ya Yansıması Fetih ve Akşemseddin<br />
Prof. Dr. Sinan Yalçın /<br />
Marmara Üniversitesi<br />
Somuncu Baba’dan Günümüze<br />
Maneviyatın Ekonomi Üzerindeki Etkileri<br />
Prof. Dr. Mehmet Akkuş /<br />
Yıldırım Beyazıt Üniversitesi<br />
Somuncu Baba’nın Darende’de Medfun Olması ve<br />
Balkanlara Etkisi<br />
Yard. Doç. Dr. Ahmet Sami /<br />
Mısır/Ayn Şems Üniversitesi<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong> ve Vakıf Anlayışı<br />
53
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. MUHAMMED TAHİR NUR VELİ<br />
Suudi Arabistan/Mekke<br />
Ummul Kurra Üniversitesi<br />
Ebu Hanife Hazretleri ile Hulûsi <strong>Efendi</strong> Arasındaki Ortak Yönler<br />
Rahman ve Rahim Olan Allah’ın Adıyla<br />
Kendilerinde var ettiği irfan ve delillerle iyilik yapanların sırlarını ortaya<br />
çıkaran ve aydınlatan, dost ve sevgilileri seçen, bedenleri ve akılları yaratan,<br />
zaman ve rükünleri var eden evrenleri ve ayanları yoktan var eden âlemlerin<br />
Rabbi olan Allaha hamd olsun.<br />
Salat ve selam kendisi ile dinini tebliğ ettiren ve Peygamber olarak gönderilmişlerin<br />
en şereflisi Hazret-i Muhammed (s.a.v.)in üzerine olsun.<br />
Sonra<br />
Tasavvuf; yüce bir değeri, büyük bir etkisi, kapsamlı bir faydası olan çok<br />
faydalı meyveleri ve verimli sahaları olan bir yoldur. İçinde yürüyenlerin nefsini<br />
arındırır. Soluklarını kötülüklerden temizler. Ruhları kurtuluş mertebelerine<br />
yükseltir. Sahibini Rahman’ın rızasına ulaştırır.<br />
Tasavvuf tüm bunların yanında dinin rükünlerinden bir rükündür; Hazret-i<br />
Ömer bin Hattab (Hattab Oğlu Ömer) (r.a.) in rivayet ettiği sahih bir hadiste şu<br />
şekilde ifade edilmiştir: Bizler bir gün Allah Resulü (s.a.v.)nün yanındayken elbiselri<br />
çok beyaz, saları çok siyah, üzerinde yolculuk izi bulunmayan, bizlerden<br />
kimsenin tanımadığı bir adam çıkageldi ve Allah Resulünün (s.a.v.) yanında<br />
oturuverdi. Dizlerini Allah Resulünün (s.a.v.) dizlerine dayadı ve ellerini dizlerinin<br />
üzerine koyarak dedi ki;<br />
“Ey Allah’ın Resulü bana İslam’dan haber ver?<br />
Bunun üzerine Allah Resulü (s.a.v.) şöyle buyurdu: İslam Allahtan başka<br />
ilah olmadığına ve Muhammed’in Allah’ın elçisi olduğuna şehadet etmen,<br />
namazı kılman, zekatı vermen, Ramazan Orucunu tutman, güç yetirdiğinde<br />
Hacca gitmendir.<br />
Adam doğru söyledin dedi.<br />
Hazret-i Ömer buyurdu ki; bizler hem soruyor hem de onaylıyor diye hayret<br />
ettik.<br />
Sonra adam bana İman’dan haber ver dedi:<br />
Allah Resulü şöyle buyurdu: Allaha, meleklerine, kitaplarına, peygamberlerine,<br />
ahret gününe ve hayır ve şerriyle kadere iman etmendir.<br />
Adam doğru söyledin dedi.<br />
Sonra adam bana İhsan’dan haber ver dedi:<br />
54
Sempozyumu (Symposium)<br />
Allah Resulü şöyle buyurdu:<br />
Allah’ı görürmüşçesine O’na ibadet etmendir. Eğer O’nu göremezsen bile<br />
O seni görür.<br />
Sonra adam bana Kıyamet Gününden haber ver dedi?<br />
Allah Resulü şöyle buyurdu: Sorulan sorandan konu hakkında daha fazla<br />
bilgi sahibi değildir.<br />
Sonra adam bana Kıyametin belirtilerinden/alametlerinden haber ver<br />
dedi:<br />
Allah Resulü şöyle buyurdu:<br />
Cariyenin <strong>Efendi</strong>sini doğurması,<br />
Yalın ayak, çıplak, muhtaç ve çobanların bina yapımında yarışa girmeleridir.<br />
Sonra adam gitti ve Allah Resulü biraz bekledikten sonra ban Ey Ömer soranın<br />
kim olduğunu biliyor musun? Dedi.<br />
Ben dedim ki; Allah ve Resulü daha iyi bilir.<br />
Allah Resulü (s.a.v.) O Cebrâildir. Sizlere dininizi öğretmeye gelmiştir.<br />
Müslim rivayet etmiştir.<br />
İşte bu hadiste bahsi geçen “İhsân” tasavvuftur.<br />
Commonalities Between the<br />
Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> and Ebu Hanife<br />
In the name of God the most Gracious the Merciful<br />
Praise be to Allah, Lord of the worlds, Creator of universes and objects and<br />
Innovator of times, Creator of kernels and bodies, Picker of lovers, lightening<br />
secrets of the righteous with the proofs and acknowledgment he lodged,<br />
and blessings and peace be upon who was announced about and believed<br />
in, Mohammad the most honorable Messenger, and upon his brothers the<br />
Prophets and Messengers and all his Relatives and Companions …<br />
The Sufism is a path that has considerable value and significant impact<br />
and great benefit and ripe fruits and fertile valley, and the one who goes<br />
through it rises up his soul and cleanses it from dirt, and elevates the spirits<br />
to win the best gifts, and this path takes who goes through it, to a level in<br />
which he can gain the love of the most Gracious.<br />
Beside all these, it is one of the Pillars of religion, and an integral part of<br />
the concept of certainty, and in the famous Hadeeth which was narrated by<br />
Caliph our master Omar Ibn Al-Khattab may Allah be pleased with him, that<br />
says: While we were at the Messenger of Allah peace be upon him one day, a<br />
man appeared on us wearing a very whitish dress, having dark black hair, the<br />
55
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
effect of travelling doesn’t appear on him, and no one of us knew him, he sat<br />
in front of the Prophet peace be upon him, he put his knees to the Prophet’s<br />
knees, and put his hands on his thighs, and said: O Muhammad, tell me<br />
about Islam. Then the Messenger of Allah peace be upon him said: Islam is to<br />
testify that there is no God but Allah, and that Muhammad is the Messenger<br />
of Allah, and to do the Prayers, and to pay Zakat, and to fast Ramadan, and<br />
pilgrimage to the House if you can afford to find a way to it, the man said: You<br />
are right, Omar said: we got shocked, he asks him then believes in him, he<br />
said: then tell me about the Faith, he said: To believe in God and His angels,<br />
His Books, His Messengers and the Last Day, and to believe in Destiny with<br />
its goodness and badness, the man said: You are right, and said tell me about<br />
benevolence, he said: To worship Allah as though you see, if you don’t see<br />
Him He sees you.<br />
He said: Tell me about the time of the last day?<br />
He said: The one who is asked doesn’t have more knowledge than the one<br />
who asked.<br />
He said: Then tell me about its signs? He said: The mother gives birth<br />
to her master, and you will see the barefooted, naked, destitute herdsman<br />
constructing high buildings.<br />
Then he went, the Prophet peace be upon him stayed a while, and then<br />
he told me: O Omar, do you know who the asker is? I said: Allah and His<br />
Messenger know best. He said: That was Jibreel, he came to teach you your<br />
religion. Narrated by Muslim<br />
And the benevolence which was mentioned in this Hadeeth is Sufism.<br />
ميحرلا نمحرلا للها مسب<br />
، نامزلأاو ناكرلأا عدبمو ، نايعلأاو ناوكلأا ثدحم ينلماعلا بر للها دملحا<br />
ابم راربلأا رارسأ رونمو ، ن ّالالخاو بابحلأا بختنمو ، نادبلأاو بابللأا ءىشنمو<br />
عرشو غّالب هنع نم ىلع ملاسلاو ةلاصلاو ، نافرعلاو ينهاربلا نم اهعدوأ<br />
هبحصو هلآو ينلسرلماو ينيبنلا نم هناوخإ ىلعو ، ينلسرلما فرشأ دمحم<br />
دعبو ..... ينعمجأ<br />
عيرم داوو هعناي رامثو ميمع عفنو ميظع عقوو ريبك ردق هل قيرط فوصتلا نإف<br />
حاورلأا يقريو ، ساجرلأا نم هسافنأ رهطيو ، هيف راس نم سفن يكزي ، بيصخ<br />
. نمحرلا ةاضرم ىلإ هبحاص لصويو ، حلافلا يقارم ىلإ<br />
يفف ، ينقيلا تاماقلم ممتم ءزجو ، نيدلا ناكرأ نم نكر هَلك اذه عم وهو<br />
هنع للها يضر باطلخا نب رمع انديس هاور يذلا حيحصلا روهشلما ثيدلحا<br />
علط ذإ ، موي تاذ ملسو هيلع للها ىلص للها لوسر دنع نحن امنيب : لاق<br />
56
Sempozyumu (Symposium)<br />
رفسلا رثأ هيلع ىري لا ، رعشلا داوس ديدش ، بايثلا ضايب ديدش لجر انيلع<br />
دنسأف ، ملسو هيلع للها ىلص يبنلا ىلإ سلج ىَتح ، دحأ اَنم هفرعي لاو ،<br />
نع ينربخأ ، دمحم اي : لاقو ، هيذخف ىلع هيفك عضوو ، هيتبكر ىلإ هيتبكر<br />
هلإ لا نأ دهشت نأ ملاسلإا : ملسو هيلع للها ىلص للها لوسر لاقف . ملاسلإا<br />
، ناضمر موصتو ،ةاكزلا يتؤتو ، ةلاصلا ميقتو ، للها لوسر ًادمحم نأو ، للها لاإ<br />
هلأسي هل انبجعف : لاق ، تقدص : لاق ، لايبس هيلإ تعطتسا نإ تيبلا جتحو<br />
هبتكو هتكئلامو للهاب نمؤت نأ : لاق ، نايملإا نع ينربخأف : لاق ، هقّادصيو<br />
ينربخأف : لاق . تقدص : لاق ،هرشو هريخ ردقلاب نمؤتو ، رخلآا مويلاو هلسرو<br />
. كاري هنإف هارت نكت مل نإف ، هارت كَنأك للها دبعت نأ : لاق ، ناسحلإا نع<br />
؟ ةعاسلا نع ينربخأف : لاق<br />
. لئاسلا نم ملعأب اهنع لوؤسلما ام : لاق<br />
ةارعلا ةافلحا ىرت نأو ، اهتّابر ةملأا دلت نأ : لاق ؟ اهتارامأ نع ينربخأف : لاق<br />
. ناينبلا يف نولواطتي ءاشلا ءاعر ةلاعلا<br />
للها : تلق ؟ لئاسلا نم يردتأ ، رمع اي يل لاق مث ، ا ّا يلم ثبلف ، قلطنا مث<br />
ملسم هاور . مكنيد مكمّالعي مكاتأ ليربج هنإف : لاق . ملعأ هلوسرو<br />
.فوصتلا وه ثيدلحا اذه يف ركذ يذلا ناسحلإاو<br />
، نايملإاب ةرات ًانورقم ركذف ، ةريثك عضاوم يف نارقلا يف ناسحلإا ركذ دقو<br />
اميف حانج تالحاصلا اولمعو اونمآ نيذلا ىلع سيل ” ىلاعتو هناحبس لاقف<br />
اوقتا مث ، اونمآو اوقتا مث ، تالحاصلا اولمعو اونمآو اوقتا ام اذإ اومعط<br />
” يننسلمحا بحي للهاو اونسحأو<br />
57
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. AHMET ŞİMŞİRGİL<br />
Marmara Üniversitesi<br />
Somuncu Baba’nın Osmanlı’ya Yansıması Fetih ve Akşemseddin<br />
Büyük veli Akşemseddin Hazretleri, Somuncu Baba lakabıyla da bilinen<br />
Şeyh Hamîd-i Veli’nin talebelerinden Hacı Bayram-ı Veli’nin tasavvuf terbiyesi<br />
altında yetişmiştir. Özellikle Fatih Sultan Mehmed’in en meşhur hocasıdır.<br />
Onu İstanbul’u fethedecek ve büyük müjdeye nail olacak evsafta eğitmiştir.<br />
Akşemseddin Hazretlerinin şehzadenin eğitiminde oynadığı rol; Fatih’i İstanbul<br />
fethine yönlendirmesi, fetih esnasında gösterdiği kararlılık ve padişahı<br />
devamlı olarak desteklemesi, fetihten sonra ise İstanbul’un bir Türk-İslâm<br />
şehri olmasında gösterdiği yoğun gayret dikkat çekmektedir.<br />
Akşamseddin Hazretleri fetihten sonra İstanbul’da kalarak en üst görevlere<br />
gelebilecek iken Anadolu’da talebe yetiştirmeyi tercih edecektir.<br />
İşte Akşemseddin’in kişiliği, hayatı ve talebesi büyük cihangir Fatih Sultan<br />
Mehmed ile münasebetleri bu tebliğin konusunu teşkil etmektedir.<br />
58
Sempozyumu (Symposium)<br />
The Reverberatıon Of Somuncu Baba On The Ottomans,<br />
The Conquest And Akşemsettin<br />
His excellency the grand Veli Aksemseddin was trained and educated<br />
under the islamic msyticism teachings of Haci Bayram-ı Veli, who is one of the<br />
students of Sheikh Hamid-i Veli, also known with the nickname “the Grand<br />
Loaf Maker”.<br />
His excellency is the most known teacher of “Fatih Sultan Mehmet the<br />
Conqueror”. His excellency has educated the Sultan in a manner such that<br />
he ultimately was able to conquer Constantinopolis of the time and thus gain<br />
the grand gospel to this end.<br />
The key role that his excellency Aksemseddin had played during the<br />
education of the young shahzadad(the Sultan’s son) Mehmet was twofold:<br />
Firstly, His excellency encouraged the shahzadad from his early childhood<br />
towards the idea of conquering Constantinople and kept an ambitious<br />
determination towards the final goal of conquest by continiously supporting<br />
the young Sultan after he was crowned. Secondly; after the conquest of<br />
Constantinople, his excellency’s continious efforts towards creating a Turkic-<br />
Islamic city from Constantinople to end up as the modern Istanbul, are worth<br />
mentioning.<br />
His excellency Aksemseddin preferred to live in Anatolia and educated<br />
many other students, whereas; he was offered and had the chance to stay in<br />
Istanbul as to go up to the highest governmental posts but he refused them<br />
all.<br />
His excellency Aksemseddin’s life, personality and the relationship with<br />
his student Grand Fatih Sultan Mehmet the Conqueror, are all the subjectmatter<br />
of this communique.<br />
59
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. SİNAN YALÇIN<br />
Marmara Üniversitesi<br />
Somuncu Baba’dan Günümüze Maneviyatın<br />
Ekonomi Üzerindeki Etkileri<br />
Örnek insan Es-Seyid Hamidettin <strong>Efendi</strong>,<strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin Vakıf hizmetlerini<br />
hızla devam ettirmektedir.Torunu olmakla gurur duyduğum,Dedem Alim Hacı<br />
Mahmut <strong>Efendi</strong>’nin,Somuncu Baba Camii’ndeki mübarek insanlarla meftun<br />
bulunmasını sağlayan bu kadirşinas insanların ilme,Alimlere ve Maneviyata<br />
büyük değer vermelerinden dolayı minnet ve şükran duyuyoruz.Darende’ye<br />
hiç gitmemiştim.KızımızSinem Reyhan Yalçın,1980 Yılının Ocak ayında,en güzel<br />
çağında,İstanbul’da emniyet şeridinde arabasına bakarken,nüfuzlu bir Ailenin<br />
şımarık genci tarafından öldürülünce,korkunç bir çöküntü yaşadık.Haksızlığa<br />
ve Adaletsizliklere uğradık.Hamidetdin <strong>Efendi</strong> bizlere;”Allaha sığının”<br />
buyurdular.<br />
Maide suresinin 5.nci ve 8.nci ayetlerinde şöyle buyurulur:“Ey iman<br />
edenler,Allah için hakkı ayakta tutunuz ve adaletli olunuz.Bir topluluğa<br />
olan kızgınlığınız,sizi ona karşı adaletsizliğe sevk etmesin. Adaletli<br />
olun,çünküo,takvaya daha yakındır.Allah’tankorkun.Şüphesiz ki Allah, yaptıklarınızdan<br />
haberdardır.”<br />
Kızımız Sinem,Darende’yi ve Ceddimizi ziyaret etmeyi çok istiyordu.Nasipolmadı.Onun<br />
bu isteğini yerine getirmeyi istedim.2011’in Ekim ayında,hiç<br />
hesapta yokken,ilahi bir güç,ömrümde ilk defa beni Darende’ye çekti getirdi.<br />
Bunca yıl sonra bu kutsal yerleri ziyaret ettik.Bu seçkin Aileye mensup olmaktan<br />
onur duyduk.Hayatımızda ilk defa gelmemize rağmen,bu mübarek insanların<br />
Hüsn-ü Kabulüne mazhar olmayı nasip eden Mevla’mıza şükürler olsun.<br />
Hayatımızdaki en önemli şey ise,Somuncu Baba’nın Torunlarıyla tanışmak<br />
nasip oldu.Ben bir Akademisyenim ve Ekonomistim.Aldığım eğitimin pozitif<br />
bilimlere göre hareket ederim.Bütün hayatım hesaplar üzerine kuruludur.<br />
Fakat,Darende’de şimdiye kadar hiç yaşamadığım ve hissetmediğim manevi<br />
bir Alemin gizemini yaşadım.Burada,ünvanlardan ve sıfatlardan sıyrılıp,her<br />
faninin eşit olduğunu gördüm.Birziyaretle,hayatımızda ve yaşam tarzımızda<br />
şaşırtıcı değişimeler oldu.Sonsuz bir manevi huzur deryasına daldık.<br />
60
Sempozyumu (Symposium)<br />
The Impact Of Moral Aspects On Economics From<br />
Somuncu Baba To Date<br />
Es-Seyid Hamid Hamidettin<strong>Efendi</strong>is a projection of Somuncu Baba<br />
Hazretleri at present. The role model Es-Seyid Hamid Hamidettin<strong>Efendi</strong><br />
rapidly continues the services of Foundation of <strong>Hulusi</strong><strong>Efendi</strong>. We are grateful<br />
and thankful to these appreciative people, who provides enchainment to<br />
my grandfather AlimHacıMahmut<strong>Efendi</strong>(I am proud of being his grandson)<br />
with sacred people in the Mosque of Somuncu Baba, due to great value that<br />
they give to wisdom, Scholars (Alimler) and spirituality. I had never been<br />
to Darende. After our daughter SinemReyhanYalçınmurdered in January of<br />
1980, in her most beautiful time, while she was checking her car in safety line<br />
in İstanbul by a spoiled son of a influential family, we had a great depression.<br />
We faced with unfairness and injustice. Hamidetdin<strong>Efendi</strong> told us to “seek<br />
refuge in Allah”.<br />
At the 5th and 8th verses of the surah of Maide it is stated that: “Believers,<br />
keep the truth up for Allah and be fair. The anger that you have for a<br />
community shall not urge you to be unfair on them. Be fair, because He is<br />
closer to devotion (Taqwa). But fear Allah. Surely, Allah is aware of what you<br />
do.”<br />
Our daughter Sinem wanted so much to visit Darende and our ancestors.<br />
She never had the chance. I wanted to fulfill her desire. In October of 2011,<br />
when there was no plan, a divine power, pulled and brought me to Darende<br />
for the first time in my life. After all these years we have visited these sacred<br />
places. We were honored to be a member of this distinguished family. Even<br />
we come here for the first time in our lives, thanks to God destined us for the<br />
kind reception of these sacred people. The most important thing in our life<br />
became knowing Es-SeyidHamidettin<strong>Efendi</strong> and met his grandchilderen. I am<br />
an Academician and Economist. I would act in accordance with the positive<br />
sciences. My whole life is based on the accounts. However, I lived in the<br />
Darende mystery of a spiritual world that had never happened to me, and I<br />
never felt until now. I have seen in here, as leaving degrees and titles behind,<br />
that all of the mortals are equal. With visit, there have been amazing changes<br />
in our lives and the way we live. We dived into an endless ocean of spiritual<br />
peace.<br />
Es-Sayyid<strong>Hulusi</strong><strong>Efendi</strong>Hazretleri advises; You do not think the universe as<br />
your own a slave, servant, But you be a slave, a servant to the universe for<br />
the God.<br />
61
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. MEHMET AKKUŞ<br />
Yıldırım Beyazıt Üniversitesi<br />
Somuncu Baba’nın Darende’de Medfun Olması ve<br />
Balkanlara Etkisi<br />
Halk arasında şöhret bulması üzerine, mahviyeti seven Ekmekçi Dede<br />
Bursa’dan ayrılmıştır.<br />
Bursa’da o sıralarda müderrislik yapan Hacı Bayram’la birlikte önce Şam’a,<br />
oradan da Medine ve Mekke’ye gitmişlerdir. Hicaz’dan döndükten sonra<br />
Aksaray’a gelen Somuncu Baba’nın burada tekke oluşturduğu ve daha sonraları<br />
da Darende’ye gittiği bilinmektedir.<br />
Vefatından sonra Somuncu Baba’nın tesirleri oldukça geniş bir coğrafyaya<br />
yayılmıştır. Kendinden sonra gelen müritleri başta Hacı Bayram-ı Velî olmak<br />
üzere ondan aldıkları feyizle birçok gönüllerde taht kurmuşlardır. Hacı<br />
Bayram’ın Sultan Murad’la Edirne’deki karşılaşması ve Cami-i Atik’teki sohbetleriyle<br />
Somuncu Baba’nın feyzi kendisinden kısa zaman sonra Edirne’ye<br />
ulaşmış bulunuyordu.<br />
Somuncu Baba’nın tesirleri daha ziyade Akşemseddin ve Şeyh Hızır Dede<br />
Hazretlerinin halifeleri vasıtasıyla yayılmıştır. Bu halifelerin isimleri de Sefine-i<br />
Evliya’da şöyle belirtilmiştir:<br />
“İnce Bedreddîn, Meczûb Akbıyık, Kızılca Bedreddîn, Baba Nühhâs-ı<br />
Ankaravî, Salâhaddîn-i Mevlevî, Muslihuddîn Halîfe, Yazıcı-zâde Muhammed<br />
<strong>Efendi</strong>, Akşemseddîn, Molla Zeyrek, Ramazân Halîfe, Şeyh Muk’ad Hızır Dede,<br />
Şeyhoğlu Edhem Baba, Yûsuf-ı Hakîkî hazerâtıdır. Daha ba’zı hulefâsı da vardır.<br />
Müşârünileyhimden Akşemseddîn’den tarîk-ı Bayramî, Şeyh Hızır Dede’den<br />
tarîk-ı Celvetî zuhûr etmiştir.”<br />
Akşemseddin Hazretlerinden devam eden silsile Hamzavîler ve Bayramîler<br />
olmak üzere ikiye ayrılmıştır.<br />
Manevi kemâlini Şam ve Tebriz’de tamamlayan Somuncu Baba’nın tesirleri<br />
Hacı Bayram-ı Velî’den sonra Bayramiyye ve Celvetiyye Tarikatlarıyla başta<br />
Ankara, Göynük, Bursa, Çanakkale, İstanbul ve nihayet Hamza-i Bosnavî vasıtasıyla<br />
Balkanlara kadar ulaşmıştır.<br />
62
Sempozyumu (Symposium)<br />
Somuncu Baba Father’s be buried<br />
in the Darende and the Effect to Balkans<br />
However, since he was a humble person, his popularitiy amongst the<br />
people finally made this “bread father” leave Bursa township for good.<br />
Together with Haci Bayram who was by then serving as a religious teacher<br />
in a Medrese of Bursa township, he moved first to Damascus and from there<br />
to Medina and Mekka. It is recorded that after his return to Aksaray from this<br />
visit to Hicaz (Arabia), Somuncubaba founded a Dervish Lodge in Aksaray and<br />
ultimately moved to Darende.<br />
After he passed away, the efficacy of Somuncu Baba was spread in a<br />
relatively wide geographical area. Haci Bayram-i Veli is only the leading one<br />
amongst from many of his disciples and all of these disciples have throned<br />
themselves in the hearts of people due to the fact that they were initially<br />
enlightened by Somuncu Baba. The meeting of Haci Bayram-i Veli with the<br />
Ottoman Sultan Murad in Edirne township and their friendly conversation in<br />
Cami-i Atik, was the result of the efficacy of Somuncu Baba which had already<br />
arrived at Edirne shortly after he passed away.<br />
The efficacy of Somuncu Baba was mostly spread via the khalifs<br />
(commanders of the faithful) of Aksemseddin and Sheikh Hızır Dede. The<br />
names of these khalifs were mentioned in a work called Sefine-i Evliya (The<br />
vessel of the Saint) as follows:<br />
“ Ince Bedrettin, Meczub Akbıyık, Kızılca Bedrettin, Baba Nühhas-i<br />
Ankaravi, Salahaddin-i Mevlevi, Muslihuddin Halife, Yazıcı-zade Muhammed<br />
<strong>Efendi</strong>, Akşemseddin, Molla Zeyrek, Ramazan Halife, Sheikh Muk’ad Hızır<br />
Dede, Şeyhoglu Edhem Baba, Yusuf-ı Hakiki and his followers. There are<br />
more khalifs, too. Of these khalifs, two main tariqas have emerged, namely<br />
Bayrami’s tariqa from Aksemseddin, and Celveti tariqa from Sheikh Hızır<br />
Dede.”<br />
Based on the above text, it is clear that the successors of excellency<br />
Aksemseddin were split into two sects, namely: Hamzavi’s and Bayrami’s.<br />
Somuncu Baba reached at his moral perfection in and Tebriz. Then,<br />
thanks to his disciple Haci Bayram-i Veli and after him to the two tariqa’s of<br />
Bayramiyye and Celvetiyye, Somuncu Baba’s efficiacy was ultimately spread<br />
all the way to Ankara, Göynük, Bursa, Çanakkale, Istanbul and finally, by<br />
means of Hamza-i Bosnavi even up to the Balkans.<br />
63
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
YARD. DOÇ. DR. AHMET SAMİ ELADY<br />
Mısır/Ayn Şems Üniversitesi<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong> ve Vakıf Anlayışı<br />
Vakıf anlayışı, ilk ortaya çıktığı günden beri İslam Dini’nde büyük bir ehemmiyet<br />
teşkil etmektedir. Türkiye’de ise bu anlayış diğer ülkelere göre daha bir<br />
farklıdır. Nitekim orada vakıf anlayışı, fertlerin kaldırmaya güç yetiremeyeceği<br />
bir nitelik arz eder. Bunun için vakıflar –yada sivil cemiyetler diyebileceğimiz<br />
kuruluşlar- Türklerin tarihinde ve hadaratında önemli ve ciddi bir rol oynar.<br />
Bu noktadan hareketle Şeyh Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, vakfın önemini<br />
idrak etmiş, Türkiye’nin Darende bölgesinin ismini taşıyan bir vakıf kurmuştur.<br />
Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin vakfı, yalnızca Darende’de değil, aksine<br />
İstanbul, Ankara, Bursa, Konya, Karaman, Maraş, Mersin, Kayseri, Karabük ve<br />
Elbistan’daki şubeleri aracılığıyla tüm Türkiye çapında ışıldayan bir fener mesabesinde<br />
olmuştur.<br />
Bu hayır kurumu, ülkesine hizmet eden aydın Türk gençlerinden oluşan<br />
neslin yetişmesine ve terbiyesine maddi ve manevi katkılarda bulunmuştur.<br />
Yine vakıf, tüm Türkiye çapında muhtelif eğitim kurumlarının, camilerin,<br />
Kur’an öğretim merkezlerinin ve okulların inşası için maddi ve manevi destek<br />
sağlamıştır. Bu vakıf aynı zamanda, Türk halkının fertlerine aynî ve maddi yardımlarda<br />
da bulunmuştur.<br />
Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> nezdinde bu vakıf, Allah’a davet yoluna süluk ettiğinden<br />
beri hayalini kurduğu büyük bir özlemdi. O nedenle bu yönde katıldığı<br />
faaliyet alanları çoğalıp çeşitlenmişti. Nitekim oldukça önemli bazı tarihi eserler<br />
için pek çok restorasyon ve yenileme çalışması yaptı. Mesela, Şeyh Hamid<br />
Veli (Somuncu Baba) camii ve külliyesi gibi. Bunun civarına iki katlı ek bir cami<br />
inşa etti. Ayrıca vakıf, Zaviye mahallesindeki Ulu Camii’in restorasyonunu da<br />
üstlendi.<br />
Öte yandan vakıf, Türkler tarafından “yurt” olarak bilinen pek çok bildik<br />
öğrenci evlerinin inşasına da katkıda bulundu ki bunlar, çeşitli yaşlarda gençlerin<br />
ve çocukların doğru terbiyesine katkıda bulunan yerlerdir.<br />
Seyyid <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> <strong>Vakfı</strong>’nın faaliyetleri, sağlık, eğitim, kültür ve toplumsal<br />
alanlara kadar uzanmaktadır. Ayrıca vakıf, doğrudan kendi katkısıyla pek<br />
çok ilmi konferans düzenlemiş, bu tür konferanslar düzenlemenin önemini<br />
ortaya koymuştur.<br />
Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> <strong>Vakfı</strong>’nın faaliyetleri, Darende ilçesinin içinde<br />
olsun, dışında olsun, hayatın tüm yönlerine ulaşmakta, özellikle Darende ilçesindeki<br />
hayır çalışmalarında öncü rolünü sürdürmektedir.<br />
64
Sempozyumu (Symposium)<br />
The concept of endowment foundation (Waqf) according to<br />
Sheikh ”Seyyid Othman Khulusi” and his activities<br />
The concept of endowment foundations has earned an important position<br />
in Islam since its appearance, and this concept is characterized in Turkey more<br />
than the other countries; where the endowment foundations can do things<br />
which individuals can’t do, therefore endowment foundations - or what we<br />
can name it civil associations - played an important and serious role in the<br />
history and civilization of the Turks.<br />
In this sense, Sheikh “Othman Khulusi Effendi” realized the importance of<br />
the endowment foundations, and he established an endowment foundation<br />
that holds his name in “Darende” town in Turkey.<br />
The endowment foundation of “Seyyid Othman Khulusi Effendi” became<br />
like a shining beacon not only in “Darende”, but also all over Turkey through<br />
its branches in Istanbul, Ankara, Bursa, Konya, Kahraman Marash, Mersin,<br />
Kayseri, Karabuk and Elbistan.<br />
This charitable endowment foundation contributes morally and financially<br />
in the rearing of enlightened young Turkish generation, who serve their<br />
country, and it also provides moral and financial support in building various<br />
educational buildings, Mosques, Holy Quran memorization centers and<br />
schools all over Turkey. The endowment foundation also provides financial<br />
and in-kind aids to Turkish people.<br />
This endowment foundation was a big dream to Sheikh “Othman<br />
Khulusi” since he started his way in calling for Allah, and the areas in which<br />
he contributed has branched out, so he made numerous restorations and<br />
renovations works for some important historical relics; like Hamid Wali<br />
(Somanjo Baba) Mosque and Faculty, and he constructed a two-storey<br />
supplement Mosque near it, and the endowment foundation also made<br />
restoration works to (Olu) Mosque in (Zawya) district.<br />
The endowment foundation also contributed in the construction of<br />
numerous student dormitories which is known by Turks as “Yurt” that helps<br />
in proper rearing of children and youngsters in different ages.<br />
The activities of “Seyyid Khulusi Effendi” endowment foundation included<br />
medical, scientific, cultural and social fields. The endowment foundation also<br />
held lot of scientific conferences believing in the great importance of such<br />
conferences.<br />
The endowment foundation of “Seyyid Othman Khulusi Effendi” continues<br />
its activities in all life aspects within “Darende” town and beyond, and it owns<br />
the leadership in the charitable actions in “Darende” town particularly.<br />
65
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
هتطشنأو ”يصولخ نامثع ديسلا” خيشلا ىدل فقولا موهفم<br />
موهفلما اذه زيمتيو ،هروهظ ذنم ةريبك ةيمهأ يملاسلإا نيدلا يف فقولا موهفم لتحي<br />
كلذل ،دارفلأا هب موقي نأ عيطتسي لا ابم كانه فقولا موقي ثيح ؛ةلودلا نم اهريغ نع ايكرت يف<br />
ةراضحو خيرات يف داجو ا ًّمهم اًرود -ةيلهلأا تايعملجا هيمسن نأ نكيم ام وأ- فاقولأا تبعل<br />
.كارتلأا<br />
ا ًفقو أشنأو ،فقولا ةيمهأ ”يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا” خيشلا كردأ ،قلطنلما اذه نمو<br />
.ايكرت يف ”هدنارد” ةدلبب همسا لمحي<br />
يف طقف تسيل ةعشم ةرانم ةباثبم ”يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا” فقو حبصأ دقل<br />
اينوقو هصروبو هرقنأو لوبنطسا يف هعورف للاخ نم ايكرت ءاحنأ عيمج يف لب ،”هدنارد”<br />
.ناتسبلإو ،كوباراقو ىرصيقو ،ينسرمو ،شعرم نامرهقو<br />
يكرتلا بابشلا نم لبج ةيبرتو ةأشن يف اًّيدامو ايونعم يريلخا فقولا اذه مهاسيو<br />
ميلعتلا ةينبلأا ءاشنلإ ا ًضيأ يونعلماو يدالما معدلاب فقولا موقيو ،هدلاب مدخي يذلا رينتسلما<br />
فقولا اذه مدقي امك .ايكرت ءاحنأ عيمج يف سرادلماو نآرقلا ظيفتح زكارمو دجاسلماو ،ةفلتلمخا<br />
.يكرتلا بعشلا دارفلأ ةيدالماو ،ةينيعلا تادعاسلما ا ًضيأ<br />
قيرط يف هكولس ذنم اريبك املح ”يصولخ نامثع” خيشلا ىدل فقولا اذه ناك دقل<br />
تاميمرتلا نم ديدعلاب ماقف ؛اذه اهيف مهاس يتلا تلاالمجا تبعشت كلذل ،للها ىلإ ةوعدلا<br />
وجنموس) يلو ديمح خيشلا ةيلكو دجسم لثم ؛ةمهلما ةيخيراتلا راثلآا ضعبل تاديدجتلاو<br />
يف (ولوا) دجسم ميمرتب كلذك فقولا ماقو ،ينقباط نم ا ًقحلم اًدجسم هراوجب أشنأو ،(اباب<br />
.(ةيواز) يح<br />
مساب كارتلأا ىدل ةفورعلما بلاطلا تويب نم ديدعلا ءاشنإ يف كلذك فقولا مهاسو<br />
.رامعلأا فلتخم يف بابشلاو لافطلأل ةحيحصلا ةيبرتلا يف دعاست يتلاو ،”ترويلا”<br />
ةيفاقثلاو ةيملعلاو ةيبطلا تلاالمجا ،يدنفأ يصولخ ديسلا” فقو تاطاشن تلمشو<br />
ةيمهأ يف هنم اماهسإ ةديدعلا ةيملعلا تارتمؤلما نم ديدعلا فقولا دقع امك .ةيعامتجلااو<br />
.تارتمؤلما هذه لثم<br />
ةدلب لخاد ةايلحا يحانم عيمج يف هتاطاشن ”يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا” فقو لصاويو<br />
.صوصلخا هجو ىلع ”هدنارد” ةدلبب ةيريلخا تايلمعلا يف ةيدايرلا هل لظيو ،اهجراخو ”هدنارد”<br />
66
Sempozyumu (Symposium)<br />
Sempozyum 2. Oturum<br />
Prof. Dr. Ali Yılmaz /<br />
Ankara Üniversitesi<br />
Oturum Başkanı<br />
Prof. Dr. Yakup Çelik /<br />
Yıldız Teknik Üniversitesi<br />
Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’deki Bugün-Yarın Kavramları<br />
Doç. Dr. Halil İbrahim Şimşek /<br />
Hitit Üniversitesi<br />
Mustafa Haki <strong>Efendi</strong>’nin Oğlu Bahaddin <strong>Efendi</strong>’nin<br />
Sufilere Bakışı<br />
Yard. Doç. Dr. Mehmet Taşdemir /<br />
Marmara Üniversitesi<br />
Darende Somuncu Baba Camii Haziresindeki<br />
Önemli İsimler ve Hasan Feyzi <strong>Efendi</strong><br />
Yard. Doç. Dr. Ahmet Abdullah Negm /<br />
Mısır-Ayn Şems Ünv.<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Hutbelerinin Sosyal Hayatta<br />
İnsan Üzerine Etkileri<br />
Dr. Uktam Sultonov /<br />
Özbekistan İlimler Akademisi<br />
Muin Halife Baba ve Taşkent Tasavvuf Muhiti<br />
Dr. Hamidillo Lütfillayev /<br />
Özbekistan İlimler Akademisi<br />
Maveraünnehr’deki Tasavvuf Pirlerinin Tefsirleri<br />
67
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. YAKUP ÇELİK<br />
Yıldız Teknik Üniversitesi<br />
Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’deki Bugün-Yarın Kavramları<br />
Edebiyat metinlerinde sözcükler ve kavramlar sözlük değerlerinin dışında<br />
anlamlar yüklenirler. Hulûsî <strong>Efendi</strong> Divanında bugün ve yarın kavramları insanın<br />
yaratılışı, varlık, yokluk, zenginlik gibi kavramların yanında değerlendirilebilecek<br />
özellikler taşır. Bildirimizde Divan’daki şiirlerden hareketle bu kavramların<br />
yüklendiği fonksiyonları tartışacağız. Böylece Divan’da zengin bir anlam<br />
dünyasının olduğunu görme imkânı da bulacağız.<br />
The Concepts Of Today And Tomorrow According To<br />
Divan-ı <strong>Hulusi</strong> Darendevi<br />
The two concepts of today - tomorrow and the function that was<br />
attributed to them within the context of Divan-ı <strong>Hulusi</strong> Darendevi ( The<br />
classical Ottoman poetry by <strong>Hulusi</strong> Darendevi)<br />
In literary texts, different meanings are attributed to the words and<br />
concepts other than their lexical meanings. In the “Divan” of <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>,<br />
the concepts of “today” and “tomorrow” are expressed in peculiar manners,<br />
such that, they are to be evaluated together with the concepts like the<br />
creation of humankind, the reasons of existence, poverty and wealth.<br />
In our presentation, by considering the poems in “Divan” we will start<br />
by commenting on the different functions that were attributed to these<br />
concepts. By doing so, we will be able to see that the “Divan” in fact contains<br />
a very affluent series of different meanings.<br />
68
Sempozyumu (Symposium)<br />
DOÇ. DR. HALİL İBRAHİM ŞİMŞEK<br />
Hitit Üniversitesi<br />
Mustafa Haki <strong>Efendi</strong>’nin Oğlu Bahaddin <strong>Efendi</strong>’nin<br />
Sufilere Bakışı<br />
Bahaeddin <strong>Efendi</strong>, Mustafa Haki <strong>Efendi</strong>nin oğlu olup hayatının önemli bir<br />
kısmını Suriye’nin Şam vilayetinde geçirmiş bir zâttır. Eczacı olan Bahaeddin<br />
<strong>Efendi</strong> biri 109 diğeri 313 sayfalık iki defter halinde yazdığı eser es-Seyyid<br />
Osman <strong>Hulusi</strong> Ateş <strong>Vakfı</strong> tarafından temin edilmiştir. Oldukça hacimli olan<br />
bu eser tasavvufun tanımı, esasları ve Nakşbendiyye-Halidiyye silsilesinden<br />
kendisine kadar gelen 35 zâtın hayatı ve menkıbelerini içermektedir. Eserin<br />
giriş kısmında yararlanılan kaynaklar ve son kısmında manzum silsile ile Şiranlı<br />
Mustafa <strong>Efendi</strong>nin Gönül şiirini de kaydedilmiştir. Bahaeddin <strong>Efendi</strong>nin özellikle<br />
Şiranlı Mustafa, Tokatlı Mustafa Haki ve Sivaslı Mustafa Taki <strong>Efendi</strong>lerin<br />
hayat ve menkıbelerini bizzat onları gören müritlerinden aktarması açısından<br />
oldukça önemli bir kaynaktır. Ayrıca babası Mustafa Haki ve Mustafa Taki<br />
<strong>Efendi</strong>lerle ilgili bizzat kendisinin şahit olduğu veya tecrübe ettiği hâlleri nakletmesi<br />
bakımından da nadir bir eser olarak kabul edilmelidir. Tebliğimizde<br />
Bahaeddin <strong>Efendi</strong>nin tasavvufa ve eserinde hayatlarından bahsettiği sufilere<br />
bakışını ortaya çıkarmayı amaçladık. Böylece şu ana kadar kendisinden pek<br />
bahsedilmeyen bir zâtı tanıtma ve görüşlerini arzetme fırsatı bulmuş olacağız.<br />
69
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
DOÇ. DR. HALİL İBRAHİM ŞİMŞEK<br />
University of Hitit<br />
The Perception Of Bahaddin <strong>Efendi</strong> On The Sufi’s,<br />
Who Is The Son Of Mustafa Haki <strong>Efendi</strong><br />
Bahaettin efendi is a person who is the son of Mustafa Hakkı <strong>Efendi</strong>, and he<br />
has spent most of his life time in the Damascus township of Syria. Originally,<br />
he was a pharmacist and his works were in the form of two notebooks, one in<br />
109 pages and the other in 313 pages. These notebooks were compiled and<br />
kept in good order by the charitable trust of “ es Seyyid Osman <strong>Hulusi</strong> Ateş”.<br />
These works are rather concentrated and composed of a number of topics,<br />
namely: The definiton of sufism ( the Islamic mystisizm), the principles of<br />
sufism, the lives and tales of heroic adventures of 35 preceeding persons who<br />
were the descendants of Nakşbendiyye-Halidiyye tariqa. The first chapter<br />
of these works is the bibliography section, whereas, the appendix section<br />
contains also the poem called “the heart” by Mustafa <strong>Efendi</strong> of Şiran in a<br />
sequence of written verses.<br />
Bahaettin <strong>Efendi</strong> had conveyed especially the lives and heroic adventures<br />
of Mustafa of Şiran, Mustaf Haki of Tokat and finally Mustafa Taki <strong>Efendi</strong> of<br />
Sivas through their own disciples who were personally the eye-witnesses<br />
of these grand men; hence these persons are quite important and reliable<br />
source of information. In addition to this, his works should be classified as<br />
“quite rare” simply because he had phrased the events that he personally<br />
had experienced and witnessed which were related to his father Mustafa<br />
Haki <strong>Efendi</strong> and also to Mustafa Taki <strong>Efendi</strong>.<br />
With our presentation, we have aimed to unveil the perception of Bahattin<br />
<strong>Efendi</strong> towards sufism in general but also, the way he had perceived the sufi<br />
personalities of whom he had mentioned in his works. By doing so, we will<br />
have the chance to understand a person who really was not mentioned much<br />
before, and thus will have the chance to present his ideas.<br />
70
Sempozyumu (Symposium)<br />
YARD. DOÇ. DR. MEHMET TAŞTEMİR<br />
Marmara Üniversitesi<br />
Darende Somuncu Baba Camii Haziresindeki Önemli İsimler ve<br />
Hasan Feyzi <strong>Efendi</strong><br />
Tarih içeresinde milletlerin kültürlerinin ve medeniyetlerinin temel taşlarını<br />
meydana getiren, gelecek çağlara etki eden büyük insanlar vardır. Bu etki,<br />
yüzyıllarca halkın belleğinde, gönlünde ve ruhunda yaşayarak ve zamanla devam<br />
edip gitmektedir. İnsanın ve insan hayatının bütün gizemliliğini fevkalade<br />
iyi bilen bu gönül erlerine bütün insanlığın ihtiyacı vardır. İşte, bu zatlardan<br />
biri ve şüphesiz Anadolu’nun manevî mimarlarından olan ve “Somuncu Baba”<br />
olarak bilinen Şeyh Hamîd-i Veli (k.s)’dir.<br />
Bu büyük insan, kısa sürede Anadolu’nun her köşesini tanımış ve değerini<br />
hissederek ona sahip çıkmıştır. Kendisi için eski kaynaklarda “Aktab-ı zaman,<br />
anların mürşidi”“Sahib-i zaman ve kutb-u daire-i imkân, ilm-i zahirde efdal.”<br />
“Kutb-u zaman ve halife-i hakikat habib-i rahman” tabirleri kullanılmıştır.<br />
Bu büyük Allah dostu veli zatın Anadolu’daki faaliyeti, etkisi ile o günden<br />
günümüze kadar aynı manevî güzelliğin sürdürülmesinde etkili olan Esseyyid<br />
Osman Hulûsi <strong>Efendi</strong> Hazretlerinin yetişmesinde etkili olan babası Hatip Hasan<br />
<strong>Efendi</strong> konu edilecektir.Hatip Hasan <strong>Efendi</strong>, hayatının büyük bir kısmını<br />
Şeyh Hamid-i Veli Camii imam-hatipliğinde geçirdiğinden daha çok “Hatip Hasan<br />
<strong>Efendi</strong>” diye anılmıştır.<br />
71
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
YARD. DOÇ. DR. MEHMET TAŞTEMİR<br />
University of Marmara<br />
The grand veli excellency ”Somuncu Baba” buried in Darende<br />
and another buried person in the vicinity of his burial place-<br />
Hasan <strong>Efendi</strong> the orator.<br />
Throughout the history, there have been a number of great men who<br />
have created the stepping-stones for the development of their cultures and<br />
influenced the future ages of the nations. This influence has been living in the<br />
memories, hearts and souls of the people, and is still going on. The whole of<br />
humanity needs such soul builders who are quite familiar with the mysteries<br />
of human beings and human lives. Undoubtedly, one of such great men is<br />
Sheikh Hamid-i Veli (k.s.) who is known as “Somuncu Baba- the bread maker<br />
who is one of the soul builders of Anatolia.<br />
This great man has learned and protected almost every corner of Anatolia<br />
in a relatively short time. To identify him, a number of unique descriptions<br />
have bene introduced like the leader of the tariqa, the guru of moments,<br />
the master of time, the religious leader, the best of the apparent science, the<br />
leader of time and the loved man of the merciful.<br />
The works and studies of this great lover of Allah, Hasan efendi the orator,<br />
will be the subject-matter of this presentation who is the father of excellency<br />
Esseyid Osman <strong>Hulusi</strong> efendi who had been very influencial in keeping the<br />
hard-won spritual beauties to date. Hatip Hasan efendi had spent a very long<br />
period of his life time by serving as an imam in the Mosque of Sheikh Hamid-i<br />
Veli and thus named as Hasan <strong>Efendi</strong> the Orator.<br />
72
Sempozyumu (Symposium)<br />
YARD. DOÇ. DR. AHMET ABDULLAH NEGM<br />
Mısır-Ayn Şems Ünv.<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Hutbelerinin Sosyal Hayatta İnsan Üzerine Etkileri<br />
Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, düşünsel ve reformcu bir proje ortaya atarak<br />
öne çıkan en bariz Türk ıslahatçılardan biri sayılır. Ortaya attığı bu proje, günümüzün<br />
modern vakıasında Müslümanların hayatlarında İslam’ı yaşamalarını<br />
model almaktadır. Hatta Şeyh’in ülkesindeki politika, İslam’ın yaşanagelen hayat<br />
vakıasından koparılmasını zorunlu gören seküler bir politika olduğu halde,<br />
hatta dine karşı düşmanlık gösterildiği ve dine karşı savaşıldığı halde.<br />
İşte Cuma hutbeleri, onun bu ıslah projesine ulaşmak için kullandığı vesilelerin<br />
en önemlileri arasında yer alıyordu ve Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> bu<br />
vesileyi oldukça iyi kullanıyordu. Bunun en güzel alameti ise ele aldığı konulardaki<br />
yoğun çeşitlilik idi. Nitekim Şeyh Cuma hutbesini, hatibin yada davetçinin<br />
Müslümanları ilgilendiren tüm mevzuları ele alması gereken haftalık buluşmalar<br />
olarak algılıyordu. Hatta bu mevzular kimi zaman İslami ilimlerden uzak<br />
gibi görünseler de dinin ve imanın özündendi.<br />
Bu yazımızda, Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin tüm Müslümanlara yönelik<br />
ıslah projesine ulaşmak üzere mükemmel bir şekilde kullandığı vesilelerden<br />
biri olarak değerlendirilen Cuma hutbesine ışık tutmaya çalışacağız ve bunu<br />
da Şeyh’in muhtelif zamanlarda ve münasebetlerde irat ettiği Cuma hutbelerinden<br />
numuneler teşkil eden ve yüz elli hutbe ihtiva eden “Hutbeler” isimli<br />
kitap üzerinden yapacağız.<br />
Friday Sermon for Sheikh Othman Effendi Khulusi<br />
The Sheikh Othman Effendi Khulusi is considered as one of the prominent<br />
Turkish reformers who raised an intellectual and reformer project. And this<br />
project was represented in Experiencing Islam as a reality present in Muslims’<br />
lives even if the politics in their countries pursue a secular approach which<br />
that believes in the necessity of separating Islam from the real life lived, and<br />
even quarrelling with this religion and fighting against it.<br />
The Friday Sermon was one of the most important means which he used<br />
to deliver that reformer project and Sheikh Othman Effendi Khulusi made use<br />
of such means properly, and the sign of that charity was the extreme diversity<br />
in the topics that he addressed. The Sheikh understood the Friday Sermon<br />
73
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
as a weekly meeting, in which the Khatib or Preacher must address all the<br />
topics that concerns all Muslims even though these topics seemed far from<br />
the Islamic Sciences, which is from the heart of faith and religion.<br />
In this paper we will try to shed a light on the Friday Sermon by considering<br />
it as one of the means that is used by Sheikh Othman Effendi Khulusi distinctly<br />
to deliver his reformer project to the Muslim masses, and through the book<br />
“Sermons” which contained one hundred and fifty sermons representing<br />
models of Friday sermon made by the Sheikh in different occasions and times.<br />
يدنفأ يصولخ نامثع خيشلا دنع ةعملجا ةبطخ<br />
منج للها دبع دمحأ.د<br />
سمش ينع ةعماج – بادلآا ةيلك<br />
اًعورشم اوحرط نيذلا نيزرابلا كارتلأا ينحلصلما دحأ يدنفأ يصولخ نامثع خيشلا دعي<br />
ينملسلما ةايح يف ا ًعقاو اًرضاح ملاسلإا ةشياعم يف عورشلما اذه لثتم دقو .ا ً يحلاصإو اًيركف<br />
عقاو نع ملاسلإا لصف ةرورض يري ا ً يناملع ا ًجهن جهتنت هدلب يف ةسايسلا تناك نإو ىتح<br />
.هتبراحمو نيدلا اذه ةمصاخم ىتح لب ،شاعلما ةايلحا<br />
عورشلما كلذ ليصوتل اهمدختسا يتلا لئاسولا كلت مهأ نم ةعملجا ةبطخ تناكو<br />
كلذ ةملاعو ،ةليسولا كلت مادختسا يدنفأ يصولخ نامثع خيشلا نسحأ دقو يحلاصلإا<br />
يلع ةعملجا ةبطخ خيشلا مهف دقو .اهلوانت يتلا تاعوضولما يف ديدشلا عونتلا ناسحلإا<br />
مهت يتلا تاعوضولما لك هيف لوانتي نأ ةيعادلا وأ بيطلخا ىلع بجي ،يعوبسأ يقتلم اهنأ<br />
نيدلا بلص نم يهو ،ةيعرشلا مولعلا نع ةديعب تاعوضولما كلت تدب نإو ىتح ينملسلما<br />
.نايملإاو<br />
لئاسولا ىدحإ اهنابسحب ةعملجا ةبطخ ىلع ءوضلا ءاقلإ ةقرولا هذه يف لواحن فوسو<br />
يحلاصلا هعورشم ليصوتل زيمتم لكشب يدنفأ يصولخ نامثع خيشلا اهمدختسا يتلا<br />
لثتم ةبطخ ينسمخو ةئام يلع ىوتحا يذلا ”بطلخا” باتك للاخ نم كلذو ،ينملسلما عوملج<br />
.ةفلتخم تاقوأو تابسانم يف خيشلا اهاقلأ يتلا ةعملجا بطخ نم جذانم<br />
74
Sempozyumu (Symposium)<br />
DR. UKTAM SULTONOV<br />
Özbekistan İlimler Akademisi<br />
Muin Halife Baba ve Taşkent Tasavvuf Muhiti<br />
Taşkent tasavvuf muhitini ele alırken onun en canlı olduğu ve zirve noktaya<br />
ulaştığı dönem olarak 19.yüzyılı gösterebiliriz. Gerçi bu dönemde Taşkent’te<br />
Zengi Ata ya, Şeyh Hovand Tahur, Hoca Ahrar gibi şahsiyetler yaşamadı ise<br />
de andığımız yüzyıl boyunca Nakşibendiye-Müceddidiye ve Kadiriye-Yeseviye<br />
tarikatlarına ait yüze yakın şeyhin canlı bir faaliyette bulundular. Makalede<br />
Mu’in Halife’nin oğlu Molla Abdülkadir’e verdiği irşad vesikasi çerçevesinde<br />
Taşkent tasavvuf muhiti ve bu muhitin temsilcilerinin faaliyetlerine değinilmiştir.<br />
Günümüzde Mu’in Halife türbesi korunmuş ise de, kendisi hakkında kesin<br />
tarihî bilgiler çok azdır. Dolayısıyla makalede irşad vesikasi (irşadnâme,<br />
xatt-i irşad, icazet-nâma) ve onun tahliliyle yetineceğiz. İrşatnâme Fars dilinde<br />
nesta’lık yazısıyla yazılmıştır. Metin 27 satırı, haşiye de 11 satırı içermektedir.<br />
Basılan mühürlerden sadece “Halife Mu’in Haci b. Molla Ivaz<br />
Muhammed” ve “Hacı Mu’in Halife” kelimelerini tam olarak okuyabiliriz.<br />
İrşadnâmenin en önemli yanı, tarikat silsilesinin sunulmuş olmasıdır. Silsilede<br />
Peygamberimiz’den (s.a.v.) Molla Abdülkadir’e kadar 38 isim dile getirilmiştir.<br />
Söz konusu belgede irşad isteyene Molla Abdülkadir’nin kim Cehriye tarikatine<br />
girmek istiyorsa tövbe ettirerek zikri cehriyeden ders anlatabileceği, eğer<br />
kâbiliyetli ise mürşitlik yapmaya izin verileceği kaydedilmiştir.<br />
Kısacası, bu tür irşadnâmeler, diğer bölgelerde olduğu gibi menkıbe ve risalelerin<br />
az bulunduğu Taşkent’te mürşit ve mürşitlik, irşad meseleleri, Yeseviye<br />
ve Kadiriye tarikatlarının birbiriyle karışması (Işân-i Imladan sónra) meselelerinin<br />
araştırılmasında büyük önem arzeder. Ayrıca irşadnâmeler gelecekte<br />
onları genelleştirme ve karşılaştırmalı olarak inceleme; tasavvuf tarihinde<br />
yeni isimleri tespit etme gibi meseleleri de ortaya koyar.<br />
Mu’in Halife (Caliph) Baba And Tashkent Sufism District<br />
(19-20Th Century)<br />
When addressing Tashkent Sufism District, we can show that the most<br />
liveliest and peak point period of it is the 19th century. Though in this period<br />
figures like Zengi Ata ya, Şeyh Hovand Tahur, Hoca Ahrar hadn’t lived in<br />
75
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
Tashkent, in the century mentioned there had been activities of about one<br />
hundred Sheikh from the Nakşibendiye-Müceddidiye and Kadiriye-Yeseviye<br />
sects. In our article, we mentioned about Tashkent Sufism District in the<br />
framework of credential of showing true path given by Mu’in Halife to his son<br />
Molla Abdülkadir.<br />
Today even the tomb of the Mu’in Halife is preserved, accurate historical<br />
information about him is very small. Thus we will be content with irşad<br />
(showing the true path) credentials (irşadnâme, xatt-i irşad, icazet-nâma)<br />
and an analysis of him. İrşatname had been written with nesta style in<br />
Persian language. The text consist of 27 lines and postscript of 11 lines. On<br />
imprinted seal we can only read clearly the words of “Halife Mu’in Haci b.<br />
Molla Ivaz Muhammed” and “Hacı Mu’in Halife”. The most important aspect<br />
of the İrşadnâme is the chain of the sect being submitted. In the chain, 38<br />
names from the Prophet (pbuh) to Molla Abdulkadir are expressed . In the<br />
mentioned paper, it is recorded that whoever want irşad and want to be a<br />
member of the sect, Molla Abdülkadir will make them repent and tell lecture<br />
from dhikr of Cehriye and if he is gifted, he will be allowed to be a murshid<br />
(mentor).<br />
The chain of sect presented in İrşadname is debatable. Abdülhâlik<br />
Gijduvanî took irshad from Hoca Ahmet Yesevi, Hoca-i Cihan is between<br />
Abdülhâlik Gijduvanî and Arif Revregî, a figure called Abdülheyr Fağnevî<br />
is between , Mahmud Encir Fağnevî and Ali Ramitanî and all of these are<br />
explained based upon attitude of the one who wrote or told the chain. As<br />
is known, Hoca-i Cihan is the authority of Abdülhâlik Gijduvanî. Therefore,<br />
deficiencies rose above are might be the mistakes that the person who told<br />
or wrote the chain while preparing the document. In addition, for Abülheyr<br />
Fağnavî, Şehit Nazrhoca Narzami, Halife Aşur Şibirgâni, Halife Haqberdi,<br />
Mu’in Halife activity that takes place in the chain, passing time from hufiye to<br />
cehriye, a detailed research is needed.<br />
In short, these kind of “İrşadname”s are in great importance in researchs<br />
of issues like murshids and being a murshid, issues of irshad, mixing the<br />
sects of Yeseviye and Kadiriye (After Işan-i Imla) in the Tashkent where epics<br />
and tracts are rare like other regions. In addition, irşadnâmes present issues<br />
like generalization and a comparative analysis of them in the future and<br />
identifying new names in the history of Sufism.<br />
76
Sempozyumu (Symposium)<br />
DR. HAMİDİLLO LÜTFİLLAYEV<br />
Özbekistan İlimler Akademisi<br />
Maveraünnehr’deki Tasavvuf Pirlerinin Tefsirleri<br />
Merkezî Asya tarihine baktığımızda bölgede birçok tasavvuf bilgininin yetiştiğini<br />
görebiliriz. Son yıllarda Özbekistan’da tasavvuf âlimlerinin faaliyetini<br />
araştırma, türbelerini yeniden yapma ve tamir etme işlerine önem verilmektedir.<br />
Araştırmamızda silsile-i şerifte Merkezî Asyalı bilginlerin Kur’an-ı Kerim’in<br />
tefsiri konusundaki faaliyetleri üzerinde duracağız.<br />
Tasavvuf âlimleri tahsilleri boyunca Kur’an-ı Kerim’i belli miktarda araştırarak<br />
ondan faaliyetlerinde en önemli kaynak olarak itsifade etmişlerdir. Bu<br />
âlimlerin bazıları da tefsir ilmine ait eserler de telif etmiştir. Bunlardan biri<br />
Hace Muhammed Parsa’dır (k.s.). Hace Muhammed Parsa, 822(1419) yılında<br />
Buhara’da “Tefsiri Hace Muhammed Parsa” adlı eser yazdı. Günümüze kadar<br />
eserin beş elyazma nüshası bulunmuştur. Elyazmalardan biri Özbekistan Cumhuriyeti<br />
Bilimler Akademisi Abu Reyhan Birunî Şarkşinaslık Enstitüsü fonunda<br />
2180 sayısı altında korunmaktadır. Söz konusu elyazmada Kur’an-ı Kerim’in<br />
sekiz suresi (هزمهلا ةروس یلا ردقلا ةروس نم) tefsir edilmiştir.<br />
Tefsire ait eser yazan diğer tasavvuf bilgini de Yakub Çerhî(k.s.)dir. “Tefsir-i<br />
Çerhî” şeklinde adlandırılan eserde Kur’an-ı Kerim’in 49 suresine (کللما ةروس نم<br />
سانلا ةروس یلا) ait ayetlerin anlamları işaret yoluyla şerh edilmiştir. Özbekistan<br />
Cumhuriyeti Bilimler Akademisi Abu Reyhan Birunî Şarkşinaslık Enstitüsü<br />
fonunda eserin muhtelif yıllarda yazılan 25’ten fazla nüshası bulunmaktadır.<br />
Bununla birlikte daha sonraki yıllarda yazılmış olan “Tefsir-i Hüseynî”, “Ahsen<br />
el-Kasas”, “Ruh el-Beyan” gibi tefsirlerde Merkezî Asyalı tasavvuf bilginlerinden<br />
alınan alıntılara rastlamak mümkündür. Örneğin, “Tefsir-i Hüseynî”<br />
eserinin müellifi Nahl suresinin 98.ayetinin tefsirinde Hace Muhammed Parsa<br />
tefsirine başvurdu ise, Hûd suresinin 90.ayetinin tefsirinde Yakub Çerhî’nin<br />
fikirlerine dayanmıştır.<br />
Yukarıdakilerden Merkezî Asya’da yaşayan tasavvuf şeyhlerinin kutsal sayılan<br />
tefsir ilminde verimli bir şekilde faaliyette bulunduklarını anlayabiliriz.<br />
Onların bıraktıkları miras, günümüzde Kur’anşinaslık, tasavvufşinaslık ve islamşinaslık<br />
ilimlerinde en önemli kaynak arzeder.<br />
77
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
Interpretations Of Sufı Patriarchs In Maveraunnehir<br />
(Transoxıana)<br />
When we look at the history of the Central Asian region, we can see that<br />
many Sufi scholars have grown in. In recent years, the research activities of<br />
scholars, rebuilding and repair work of shrines of Sufism in Uzbekistan has<br />
been importance.<br />
In our study, we will concentrate on the interpretation activities of the<br />
Qur’an by Central Asian scholars on chain-i sharif (Silsile-i Şerif).<br />
Sufism scholars had researched the Qur’an at certain amount all through<br />
their education and utilized it as the most important source for their activities.<br />
Some of these scholars had also compiled works belongs to the science<br />
of interpretation. One of them is Hace Muhammed Parsa (K.S.) – (Kuddise<br />
Sirruhu - Let God bless his mystery). Hace Muhammed Parsa, wrote his<br />
work named “The Interpretation of Hace Muhammed Parsa,” in 822 (1419)<br />
in Bukhara. Up to date, five copy of the manuscript of the work has been<br />
found. One of these manuscripts is protected in the reserve of The Republic<br />
of Uzbekistan Academy of Sciences Abu Reyhan Biruni Institute of Eastern<br />
Sageness (Şarkşinaslık) under the number 2180. Eight Sura of the Qur’an (نم<br />
هزمهلا ةروس یلا ردقلا ةروس) has been interpreted in the mentioned manuscript.<br />
One another Sufism scholar who writes works about interpretation is<br />
Yakub Çerhî (k.s.). In the work named as “Tefsir-i Çerhî – The Interpretation<br />
of Çerhî) the meanings of verses from 49 Sura of the Qur’an (یلا کللما ةروس نم<br />
سانلا ةروس) has been annotated through the signs. There are more than 25<br />
copies of the work written in various years in the reserve of The Republic<br />
of Uzbekistan Academy of Sciences Abu Reyhan Biruni Institute of Eastern<br />
Sageness.<br />
Beside this, in the interpretations written in ensuing years like “Tefsir-i<br />
Hüseynî”, “Ahsen el-Kasas”, “Ruh el-Beyan”, one can find quotations taken<br />
from Central Asian Sufism Scholars. For example, while the author of the work<br />
named “Tefsir-i Hüseynî” referred to the interpretation of Hace Muhammed<br />
Parsa for the 98th verse of the Nahl Sura, the interpretation of 90th verse of<br />
Hûd Sura based on the ideas of Yakub Çerhî.<br />
From information given above, we can understand that Sufism sheikhs<br />
who lived in Central Asia had been active efficiently in the scholarship of<br />
interpretation which is considered as sacred. The legacy that they have left<br />
today presents the most important source in the scholarships of the Qur’an<br />
Sageness, Sufism Sageness and Islam Sageness.<br />
78
Sempozyumu (Symposium)<br />
23 Haziran 2012, Cumartesi, 17.00<br />
Kapalı Spor Salonu / DARENDE<br />
Sempozyum 1. Oturum<br />
Prof. Dr. Cihan Okuyucu /<br />
Yıldız Teknik Üniversitesi<br />
Oturum Başkanı<br />
Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’de İlham Kaynakları<br />
Prof. Dr. Kadir Özköse /<br />
Gazi Osman Paşa Üniversitesi<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Mektûbatında Gönül Dili<br />
Prof. Dr. Amina Siljak Jesenkoviç /<br />
Saraybosna Ünv.<br />
Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’deki Aşk Konulu<br />
Mesnevi Kahramanlarına Göndermeler<br />
Prof. Dr. Kazım Hacımeylic /<br />
Bosna Hersek<br />
Bosnalı Mürşidlerle Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Ortak Yönü<br />
Prof. Dr. Hayrettin İvgin / Ankara<br />
Somuncu Baba Külliyesi Ve Abşeron Şüvelan Kentindeki<br />
Seyyid Mir Mövsüm Külliyesi<br />
Yard. Doç. Dr. Tarık Abdulcelil /<br />
Kahire Türk Arş. Merkezi<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Hutbelerinde Ahlaki Değerler<br />
Dr. Riham Rabah /<br />
Kahire Türk Arş. Merkezi<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin İlim ve Sanata Verdiği Önem<br />
79
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. CİHAN OKUYUCU<br />
Yıldız Teknik Üniversitesi<br />
Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’de<br />
İlham Kaynakları<br />
Klasik şiirimiz kendi içinde Divan şiiri, Tasavvuf şiiri ve Halk şiiri gibi alt<br />
isimlendirmelere tabi olmakla birlikte bütün bu edebi anlayışlar kendilerini<br />
besleyen müşterek islami/tasavvufi kültürün malzemesiyle ortaktırlar.<br />
Diğer taraftan bazı şairler eserlerinde her üç edebi zevkin mahsüllerine de<br />
yer vermişlerdir. Bu durum bilhassa şiiri bir tebliğ vasıtası olarak benimseyen<br />
sufi şairlerde daha çok karşımıza çıkar. Asrımızın sufi şairleri arasında ilk<br />
hatıra gelen isimlerden biri olan <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> de tıpkı Yunus Emre, Eşrefoğlu<br />
ve Niyazi Mısri gibi seleflerinde karşımıza çıkan bu zengin ve bütün<br />
edebi anlayışları kuşatıcı bir zevke sahiptir. Onun hayli hacimli divanında<br />
bir yandan adı geçen sufi şairlerin izleri görülürken diğer taraftan bilhassa<br />
Fuzuliyi yahut Şeyh Galibi hatırlatan ifadelere de rastlanmaktadır. Ancak<br />
hemen her şairde görülen bu etki edebi geleneğimiz açısından son derece<br />
tabiidir. Bütün klasik şairler adeta seleflerinin edebi terbiyesinden geçerek<br />
yazmaya başlarlar. Bu bakımdan Gibb”in ifadesiyle klasik şairlerimiz aynı<br />
şarkıyı söyleyen koro elemanlarına benzerler. Ne var ki bu koroda bazı<br />
sesler daha bir belirgin ve barizdir. Bu belirginlik konudan çok söyleyiş ustalığına<br />
istinat eder. Çünkü bütün şairler aynı inanç ve zevk dünyasından<br />
beslenmektedirler. <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> de şiirlerinde asırlarca dile getirilmiş dini<br />
ve tasavvufi hakikatleri kullanmak bakımından eskiye tabi olmakla birlikte<br />
büyük şairlerde görülen söyleyiş ustalığıyla benzerlerinden ayrılır.Keza o<br />
seleflerine nazire yazmaktan çok onlardan aldığı edebi zevki ve şiir malzemesini<br />
kendi zevk inbiğinden geçirerek anlatma yolunu seçmiştir. Bu<br />
bakımdan şiirlerindeki etkileri şekli benzerlikler yoluyla yakalamak bir hayli<br />
zordur. Biz bu tebliğimizde onun şiirlerinde kendisinden öncekilerle müşterek<br />
ifade ve zevk birliğine temas edecek v e onu seçkin kılan söyleyiş<br />
özelliklerini göstermeye çalışacağız.<br />
80
Sempozyumu (Symposium)<br />
Inspirations of <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’s Divan Literature<br />
Our classical poetry is subject to denominations as Divan poetry, Sufi<br />
poetry, and Folk poetry within itself and beside these, all of these literary<br />
insights are common with materials of mutual Islamic / Sufi culture which<br />
feeds them. On the other hand, some poets have placed products of the each<br />
of the three literary tastes in their works. This is especially the case with Sufi<br />
poets who adopts poem as a means of notification/communication. <strong>Hulusi</strong><br />
<strong>Efendi</strong>, whose name comes to mind firstly as one of the Sufi poets of our<br />
century, has a taste that encompasses these rich and whole literary insights<br />
which we encounter by his predecessors like Yunus Emre, Eşrefoğlu and<br />
Niyazi Mısri. In his Divan that has a considerable volume; in one hand signs<br />
of above mentioned Sufi poets are seen while on the other hand statements<br />
that remind especially Fuzuli or Şeyh Galip are also observed. However, this<br />
effect that is seen in almost every poet is very natural in terms of our literary<br />
tradition. Almost all of the classical poets fairly began to write after passing<br />
through the literary discipline of their predecessors. In this regard, as in the<br />
words of Gibb, our classical poets are similar to the members of a chorus<br />
singing the same song. However, some voices in this choir are more obvious<br />
and apparent. This clarity is based on mastery of utterance more than the<br />
subject. Because, all the poets live on the same world of pleasure and faith.<br />
<strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, besides being subject to past in regards of using religious<br />
and Sufi truths which are articulated for centuries in his poems, also differs<br />
from his peers with his mastery of utterance that is seen with great poets.<br />
Likewise, besides writing parallel with his predecessors, he has chosen the<br />
path of depicting the literary taste and poem material that he had taken<br />
from them after filtering them through his tastes. In this regard, it is rather<br />
difficult to capture the effects of his poems through formal similarities. In this<br />
paper, we will point out his unity of common expressions and tastes with his<br />
predecessor in his poems and will try to indicate features of his utterance<br />
which makes him distinguished.<br />
81
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. KADİR ÖZKÖSE<br />
Gazi Osman Paşa Üniversitesi<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Mektûbatında<br />
Gönül Dili<br />
Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> mektup geleneğini irşat hususiyeti olarak kullanmış,<br />
muhatapları ile sohbet edası içerisinde mektuplarında canlı iletişim kurmaya<br />
özen göstermiştir. Onun mektupları babanın evladına olan şefkatini yansıtmaktadır.<br />
Çocuklarına, aile çevresine, akraba üyelerine gönderdiği mektuplarda<br />
hasret ateşini yansıtan, özlem duygularını içeren ve üzerlerine titreyen<br />
bir aile büyüğünün hassasiyeti gözlemlenmektedir. Müritlerine gönderdiği<br />
mektuplarında seyr u sülûk eğitiminin esaslarını ortaya koymaktadır. Mektuplarında<br />
özlem duyguları, sevgi ifadeleri, hasret acıları, tatlı ve sert uyarıları,<br />
kötülükten alıkoyma çabaları, ziyaret arzuları, emanete riayet hususiyetleri ve<br />
Allah için sevgi hassasiyetleri hep iç içe geçmektedir. Tebliğimde irşat hususiyeti<br />
olarak kullandığı mektuplarını muhataplarına göre değerlendirmeye ve<br />
tasavvufi açıdan muhteva tahlilini gerçekleştirmeye çalışacağım.<br />
The language of heart in the letters of Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong><br />
Osman Hulisi efendi has used the tradition of letter-writing as a means<br />
of guidance and thus paid attention to establish a lively communication in<br />
his letters by means of a friendly approach towards his readers. His letters<br />
reflect the compassion of a father towards his child. In his letters which he<br />
had sent to his children, to the close family members and to the relatives,<br />
one easily notices the sensitive feelings of an elderly family member loaded<br />
with the feeling of longing and bothering for the beloved. In his letters which<br />
he had written to his disciples, he put forwards the principles of education<br />
towards the sufi path. In his letters, the feelings of longing and phrases of<br />
divine loving, bitter feelings caused by missing someone greatly, sharp and<br />
moderate warnings, the efforts to keep one away from the evil, the desire<br />
for a visit a holy place, the specifics of safekeeping the holy belongings, and<br />
above all; the love for Allah, are all interconnected.<br />
In my communique, I will try to elaborate on his letters on the basis of<br />
his readers’ perceptions which he had used as a means of guidance, and<br />
ultimately, will also try to analyze these letters from the point of view of sufi<br />
path.<br />
82
Sempozyumu (Symposium)<br />
PROF. DR. AMİNA SİLJAK JESENKOVİÇ<br />
Saraybosna Üniversitesi<br />
Dîvân-ı Hulûsî-i Dârendevî’deki<br />
Aşk Konulu Mesnevi Kahramanlarına Göndermeler<br />
Divan-ı <strong>Hulusi</strong>-i Darendevi’de sayılı beyitlerde Mecnun ile Leyla hikayesine<br />
göndermelerle karşılaşmak mümkündür. Bu deneme ile <strong>Hulusi</strong> Hazretlerinin<br />
Divanında Leyla ile Mecnun hikayesine atıfların bulunduğu beyitleri derleyerek,<br />
hakiki aşkla aklını feda eden kimsenin hali, onu bu hale getiren, sahralara<br />
gönderen, onu aşık kılan Sevgili’yi aramaya, çöllerin anlamını bulmaya<br />
çalışırız. Genellikle Divan ve(veya) Tasavvuf edebiyatında Mecnun (kahraman<br />
isminden ortaya çıkan) kavramını tek bir boyutlu aşık olarak yorumlamaya<br />
alıştık. Halbuki ‘arkimetinde’ olduğu gibi diğer divan şairlerinin eserlerinde<br />
de, <strong>Hulusi</strong> Hazretleri’nin Divanında da Mecnun’un manevi gelişmesini takip<br />
edebilıyoruz. Aynı zamanda Leyla ile Mecnun hikayesiyle/mesnevileriyle <strong>Hulusi</strong><br />
Hazretleri’nin belirtilen beyitlerinin açıklamasını bulmaya gayret göstereceğiz.<br />
The State of Mind of Mecnun in the Divan<br />
(Classical Ottoman Poetry) of His Nib <strong>Hulusi</strong><br />
It is quite likely to come upon with certain references and attributions to<br />
the story of Leyla and Mecnun ( Two hopeless lovers who have seperated in<br />
the past but never managed to re-unite) in a number of couplets in Divan-ı<br />
<strong>Hulusi</strong>-i Darendevi.<br />
With this presentation however, we will compile those couples which<br />
refer to the story of Leyla and Mecnun so that we can try to understand the<br />
meaning of the deserts which ultimately caused the humble lover sacrifice<br />
his mind for the sake of Holy Love which also caused him to lose his mind,<br />
took him to the Sahara desert and made him fall in love with the Holy Cause.<br />
Generally speaking, in “Divan” and/or “Tasavvuf (Islamic Mystisizm)”<br />
literature, we are accustomed to interpret the concept of Mecnun as a onedimensional<br />
lover due to his name as a well-known hero of an old saga.<br />
Whereas; in one of his works called “arkimetinde” of His Nib <strong>Hulusi</strong> and also<br />
in the different works of many other Divan poets, we can clearly follow-up<br />
the moral progress of Mecnun towards the Love for God.<br />
From this point of view, we will try to unveil the meaning of the couplets<br />
from the works of His Nib <strong>Hulusi</strong> with reference to the story of Leyla and<br />
Mecnun, and also, from his Masnavis (poem made of rhymed couplets).<br />
83
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. KAZIM HACIMEYLİC<br />
Bosna Hersek<br />
Bosnalı Mürşidlerle Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Ortak Yönü<br />
Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> ve Şeyh Mesud Hadžimejlić siyasi ve kültürel anlamda<br />
iki farklı ortamda yaşamlarını sürdürmüşler ve halklarına hizmet vermişlerdir.<br />
Ancak her ikisinin de yaşadıkları toplumlarda bıraktıkları etki aynıdır.<br />
Bu çalışmada her ikisinin de yaşamları ve çalışmalarına dair araştırmalara yer<br />
verilecektir. Yaşamları bıraktıkları farklı miraslar aracılığıyla anlatılacak ve bu<br />
teberrular manevi rehberlik yapacak kalıplar oluşturacaktır. Bu iki farklı coğrafyanın<br />
insanının benzerlikleri, yazılı eserleri, geride bıraktıkları eğitim ve Allah<br />
adına yaptıkları daha başka her şey bir bütün olarak ele alınacaktır.<br />
The Common Path Between The Bosnian Mentors And<br />
<strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong><br />
Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> and Sheikh Mesud Hadžimejlić lived and worked in<br />
two different cultural and political circumstances but left same influence on<br />
societies they lived in. Their life and work of will be researched in this paper.<br />
Their life will be presented through their different legacy, from material and<br />
built structures to spiritual guidance. These two geographically separated<br />
personalities will be united through their similarities, written material,<br />
education they left behind, and everything else they created in the name of<br />
Allah.<br />
84
Sempozyumu (Symposium)<br />
PROF. DR. HAYRETTİN İVGİN<br />
Ankara<br />
Somuncu Baba Külliyesi Ve Abşeron Şüvelan Kentindeki Seyyid<br />
Mir Mövsüm Külliyesi<br />
Azerbaycan’da sosyal düşünce ve felsefe alanında en önemli sorunlardan<br />
biri; İslam dininin bu alanlarda yeteri kadar yer almaması ve bilinmezliğini<br />
korumasıdır. Azerbaycan topraklarında İslamın yayılmasının tarih boyunca işgaller,<br />
feodal zorbaların baskıları, çeşitli halklardan oluşan sosyal ve ekonomik<br />
hayat bunun en büyük sebebidir. Çok farklı inanışların bu topraklarda vücut<br />
bulması; bu inanışların çeşitli tarikat, mezhep, akımlar ve cemaatler halinde<br />
yer alması, İslamın yeteri kadar anlaşılamamasına yol açmıştır.<br />
Tebliğimde; Azerbaycan toprakları üstünde; tarikat ve cereyanlar, cemaatler,<br />
dini hadimler, bazı tasavvufî hareketler, tarikat yapılanmaları ve sufist<br />
düşünceler kısaca konu edilecektir.<br />
Somuncu Baba Külliyesi ile Abşeron Şuvelen kentindeki Seyyid Mîr Mövsüm<br />
Ağa Ziyaretgâhı’ndaki inanışlarla ilgili karşılaştırmalara da yer verilecektir.<br />
Development Of Islam In Azerbaijan<br />
(Places of Pilgrimage / Shrines / Hermitages / Religious<br />
Centers)<br />
One of the most important problems in the field of social thinking and<br />
philosophy in Azerbaijan is the Islamic religion being not included enough<br />
in these areas and keeping its obscurity. Invasions throughout history, the<br />
pressures of feudal bullies, a life that consists of various social and economic<br />
peoples are the biggest reason of the spread of Islam in the country of<br />
Azerbaijan. The embodiment of very different beliefs on these lands, these<br />
beliefs’ taking place in various sects, denominations, movements, and in<br />
religious communities, has led to the incomprehensibility of Islam.<br />
In my paper, on the land of Azerbaijan; sects and movements, religious<br />
communities, religious hadims, some Sufi movements, sect configurations<br />
and sufist thoughts shall be treated briefly.<br />
We will also give comparisons about beliefs in Somuncu Baba Complex<br />
and Syyid Mîr Mövsüm Ağa Hermitage in Absheron Şuvelen city.<br />
85
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
YARD. DOÇ. DR. TARIK ABDULCELİL<br />
Mısır/Kahire Türk Araştırma Merkezi<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Hutbelerinde Ahlaki Değerler<br />
Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> (1914 - 1990) İslam’ın ruhunun özünü ve onu<br />
öğretmenin yüceliğin öne çıkarmak, keza dünya hayatında insanın inşası için<br />
ve Ahiret’te ebedilik yurduna varmak için İslam’ın gerçek bir hayat sunduğunu<br />
açığa çıkarmak suretiyle hayatını insanlığa hizmete adamış, Peygamberimiz<br />
Hz. Muhammed (SallAllahu Aleyhi ve Sellem)’in ahlakın esas almak suretiyle<br />
de, yirminci asırda insanlığa hizmet edecek ahlaki bir model ortaya atmak<br />
yolunda azami gayret sarf etmiş ve bu ahlaki model, İslam’a davet ve tasavvufi<br />
sulük seyrinde tecelli etmiştir. Nitekim bu durum, hutbesinde, vaazında,<br />
irşadında ve onu insanlara sevdiren ve müritleri çevresinde bir araya getiren<br />
en bariz görünümü olan kişisel davranışlarında her daim hazır görülüyordu.<br />
Babasının vefat ettiği 1945 yılından itibaren, babasının halefi olarak, Somuncu<br />
Baba Camii’nin imamı ve hatibi olarak davet ve irşat vazifesini yerine<br />
getirmeyi omuzlarına almış, yaklaşık sekiz sene boyunca orada gönüllü olarak<br />
hutbeler irat etmiş, sonra 1953 yılında camiin resmi hatip kadrosu almış,<br />
emekli olduğu 1987 yılına kadar orada hitap etmeye devam etmişti.<br />
Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, Somuncu Baba Camii’nde irat ettiği hutbeleri bir araya<br />
getirmiş, tasnif etmiş, bunlardan yüz elli hutbeyi seçmiş ve 2006 yılında<br />
İstanbul’da Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> <strong>Vakfı</strong>’na bağlı Nasihat Yayınevi tarafından<br />
yayımlanmıştır.<br />
Hutbelerin ele aldığı konular o kadar çeşitlidir ki imani konulardan ibadet<br />
ve ahlak konularına kadar kapsamaktadır. Mübarek günler ve dini münasebetler<br />
hakkında özel bir hutbe, toplumsal meselelere değinen bir hutbe, Peygamberimiz<br />
Hz. Muhammed (SallAllahu Aleyhi ve Sellem) ile Hz. İmam Ali’nin<br />
hutbelerinden örnekler. Ahlaki değerlerin, kitapta yer verilen hutbelerin konuları<br />
arasında büyük bir kısım teşkil ettiği mülahaza edilmektedir.<br />
Bu araştırma çalışmamızda, Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin Cuma hutbelerinde<br />
üzerinde durduğu ahlaki değerleri ele almakla birlikte, Şeyh’in genel<br />
olarak insanlığa, özel olarak ilçe halkına sunduğu ahlaki ve medeni örnekler<br />
arasında bu değerlerin yeri ve rol üzerinde odaklanacağız.<br />
86
Sempozyumu (Symposium)<br />
Ethical values in Mr. Khulusi Effendi’s Friday sermons<br />
Sheikh Othman Khulusi Effendi has devoted his life to the service of<br />
humanity through highlighting the essence of the spirit of Islam and its noble<br />
teachings, and highlighting the ability of Islam to grant the real life to human<br />
beings in this world and enjoy the House of immortality in the afterlife.<br />
He made the bulk of his effort in presenting an ethical model that serves<br />
humanity in the twentieth century, tracking in this the ethics of Prophet<br />
Muhammad peace be upon him. And this ethical modal was demonstrated<br />
in his approach and his behavioral biography; where it was present in his<br />
sermons and guidance and preachment, and in his personal behavior, which<br />
had a major impact on the people’s love towards him and on rallying disciples<br />
around him.<br />
Sheikh Khulusi Effendi took upon himself - since the death of his father<br />
in 1945 - the task of calling for God and guidance to be his successor as<br />
Imam and Preacher in “Somonci Baba” mosque. And he practiced Oratory<br />
as volunteer for eight years, and then he got a cadre of official Orator of the<br />
mosque in 1953 and remained giving sermons in it as an Orator until his was<br />
forwarded to retirement in 1987.<br />
Khulusi Effendi has collected and classified the sermons which he delivered<br />
in “Somonci Baba” Mosque, and he selected among it one hundred and fifty<br />
sermons that had been printed in Istanbul in 2006 by the publishing house<br />
“Al- Nasiha” (The Advice) which belongs to Othman Khulusi’s endowment<br />
foundation.<br />
The topics which were addressed by the sermons vary to include the topics<br />
of faith and worship, and ethics, and special sermons for the Holy days and<br />
the religious occasions, and sermons dealing with social issues, and models<br />
from sermons of Prophet Muhammad peace be upon him and Imam Ali. It<br />
was noted that ethical values have accounted for the bulk of the sermons<br />
topics that contained in the book.<br />
We will address in this research paper the most important ethical values<br />
that was emphasized by Sheikh Khulusi Effendi in Friday sermons, with<br />
focusing on the status and role of these values in the ethical and civilized<br />
model which was presented by Sheikh Khulusi Effendi to humanity in general,<br />
and to the people of his city in particular.<br />
These most important values are:<br />
1- The status of good ethics in Islam.<br />
2- The value of good attitude.<br />
3- The value of justice.<br />
87
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
4- The value of brotherhood.<br />
5- The value of honesty.<br />
6- The value of shyness.<br />
7- The value of piety.<br />
8- The value of cooperation and interdependence.<br />
يدنفأ يصولخ ديسلل ةعملجا بطخ يف ةيقلاخلأا ميقلا<br />
ليللجا دبع قراط .د<br />
ةيناسنلإا ةمدخ يف هتايح (1914-1990) يدنفأ يصولخ نامثع خيشلا بهو<br />
حنم ىلع ملاسلإا ةردق زاربإو ،ةحمسلا هميلاعتو ملاسلإا حور رهولج هزاربإ للاخ نم<br />
هدهج لج لذبو .ةرخلآا يف دوللخا رادب عتمتلاو ايندلا يف ناسنلإا ينبل ةيقيقلحا ةايلحا<br />
قلاخأ كلذ يف ا ً يفتقم نيرشعلا نرقلا يف ةيناسنلإا مدخي يقلاخأ جذونم حرط يف<br />
هجهنم يف يقلاخلأا جذومنلا كلذ ىلتج دقو .ملسو هيلع للها ىلص دمحم يبنلا<br />
هكولس يفو ،هداشرإو هظعوو هبطخ يف اًرضاح ناك ثيح ؛ةيكولسلا هريسو ،يوعدلا<br />
.هلوح نيديرلما فافتلاو هل سانلا بح يف رثلأا زربأ هل ناك يذلا ،يصخشلا<br />
ةمهبم مايقلا - 1945 ماع هدلاو ةافو ذنم – هقتاع ىلع يدنفأ يصولخ خيشلا ذخأ<br />
ةباطلخا سرامو .“اباب ىنجوموص” دجسبم بيطخو مامإك هل ا ًفلخ داشرلإاو ةوعدلا<br />
،1953 ماع عماجلل يمسرلا بيطلخا رداك ىلع لصح مث ،تاونس ينامث ةدلم اًعوطتم<br />
.1987 ماع دعاقتلا ىلإ ليحأ نأ ىلإ هب بطخي لظو<br />
ىنجوموص” عماجب اهاقلأ يتلا بطلخا فينصتو عمجب يدنفأ يصولخ ماق دقلو<br />
2006 ماع لوبنطسا يف اهتعابط تتم ،ةبطخ ينسمخو ةئام ددع اهنم راتخاو ،”اباب<br />
.يصولخ نامثع فقول ةعباتلا ”ةحيصنلا” رشن راد لبق نم<br />
،ةيدبعتلاو ،ةينايملإا تاعوضولما لمشتل بطلخا اهتلوانت يتلا تاعوضولما عونتتو<br />
اياضقلاب ىنعت اًبطخو ،ةينيدلا تابسانلماو ةكرابلما مايلأاب ةصاخ اًبطخو ،ةيقلاخلأاو<br />
ظحلايو .يلع ماملإاو ملسو هيلع للها ىلص دمحم يبنلا بطخ نم جذانمو ،ةيعامتجلاا<br />
. باتكلاب ةدراولا بطلخا تاعوضوم نم ربكلأا مسقلاب ترثأتسا دق ةيقلاخلأا ميقلا نأ<br />
خيش اهيلع دكأ يتلا ةيقلاخلأا ميقلا مهأ ةيثحبلا ةقرولا هذه يف لوانتن فوسو<br />
جذومنلا يف ميقلا هذه رودو ةناكم ىلع زيكرتلا عم ،ةعملجا بطخ يف يدنفأ يصولخ<br />
.ةصاخ هتنيدم لهأ ىلإو ،ةماع ةيناسنلإل خيشلا همدق يذلا يراضلحاو يقلاخلأا<br />
88
Sempozyumu (Symposium)<br />
DR. RİHAM RABAH<br />
Kahire Türk Araştırma Merkezi<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin İlim ve Sanata Verdiği Önem<br />
Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> (1914-1990) yirminci yüzyılda Türkiye’de en öne<br />
çıkan tasavvuf alimlerinden biri olarak görülür. Nitekim kendisinden öncekilerden<br />
miras aldığı tasavvuf yolunu, yeni çağın akıntısına karşı koruyabilmiş,<br />
hadaratın gerekleri ile toplumu yaklaştırabilmiş, tebliğ ve irşat görevini yürütebilmiştir.<br />
Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>, saliklerin yürüdüğü yollarda yürümüş, Nakşibendi<br />
Tarikatı’nda büyük bir dereceye ulaşmış, çağın en iyi alimlerinden İslami<br />
ilimleri ve tasavvufu tedris etmiş, özellikle Şeyh İhramcı Zade İsmail (1880-<br />
1969) önünde dirsek çürütmüştü.<br />
Bir tasavvuf alimi olarak Şeyh <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin izlediği yolu ayırt eden en<br />
önemli şeyin, toplumun kalkınması doğrultusunda ilmi ve eğitime, toplumsal<br />
meselelere, bunları çözümü üzerinde çalışmaya ve kaynaşma kültürünü yaymaya<br />
verdiği önem olduğu söylemek mümkündür.<br />
Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> gerçekten büyük bir gayret göstermiş, eğitim,<br />
kültür ve sanat dallarının yanı sıra önemli toplumsal alanlarda Darende ilçesine<br />
hizmet yolunda büyük katkılarda bulunmuş, o kadar ki şöyle denilir olmuştur:<br />
“Darende’de bulunan her modern projenin arkasında Şeyh Osman<br />
<strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin gayretleri vardır, gerek doğrudan katkısı yoluyla, gerekse o<br />
yöndeki teşvikleri yoluyla” Halen daha <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> <strong>Vakfı</strong> hizmetlerini sürdürmektedir.<br />
Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin ilim ve sanatta önem verdiği en önemli unsurlar<br />
olarak aşağıdaki hususları sıralayabiliriz:<br />
- Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>’nin ilim tahsiline gösterdiği titizlik ve kaynakları<br />
çoğaltması<br />
- Nadir bulunan kitapları ve hatları toplamaya gösterdiği titizlik ve oldukça<br />
büyük iki kütüphane kurması<br />
- 1945 yılından başlayıp vefat ettiği 1990 yılına kadar Somuncu Baba<br />
Camii’nde irat ettiği hutbeler ve düzenlediği celseler vasıtasıyla din ve dünya<br />
işlerinde önderlik, hatiplik, vaizlik ve irşat vazifelerini üstlenmesi<br />
- Hayır işleri için Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Vakfı</strong>’nın kurulması<br />
- Çok sayıda okul, öğrenci yurdu, kütüphane inşa etmesi ve Cumhurbaşkanı<br />
Kenan Evren’in kendisini tebrik etmesi<br />
- Çok sayıda caminin inşası ve derin tarihsel köklere sahip eserlerin restorasyonu<br />
89
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
- Marangozluk, ciltçilik, ıtriyat ve diğer benzer pek çok el sanatını koruma<br />
altına alması<br />
Bu araştırma çalışması, Şeyh Osman <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong> ve vakfının ilim ve sanat<br />
dallarına gösterdiği önemi ortaya koymak üzere yukarıda geçen noktaların<br />
detayları üzerinde yoğunlaşmayı amaçlamaktadır.<br />
Mr. Othman Khulusi Effendi,<br />
and his interest in science and arts<br />
Sheikh Othman Khulusi Effendi (1914 - 1990) is considered as one of the<br />
most prominent scholars of Sufis in Turkey during the twentieth century.<br />
Where he was able to preserve the Sufi methodology of his predecessors and<br />
enrich it with a modern spirit through which he could approach the society<br />
and its civilization requirements and do the tasks of spreading the religion<br />
and guidance.<br />
Khulusi Effendi has developed and passed through the paths of the passers<br />
before him, and he attained a great and high level in the Naqshbandi, and<br />
he received the Islamic and mystic sciences and its education by the finest<br />
scholars of his time, and especially his mentor Sheikh Ahramji Zadeh Ismail<br />
Hakki (1880-1969).<br />
It can be said that the most characterized thing of Sheikh Khulusi Effendi’s<br />
methodology as a mystic scholar, is his interest in science and education, and<br />
arts, and community issues, and work on solving it, and spreading the ethos<br />
of cohesion for the renaissance of the community.<br />
Sheikh Khulusi Effendi has done great efforts, and made major contributions<br />
in the service of the city of “Daranda” in the areas of education, culture and<br />
arts as well as wide social fields, so it was said: “That all the modern projects<br />
in Daranda were done by the efforts of Sheikh Khulusi Effendi, or by his<br />
direct support, or by his encouragement”, the Khulusi Effendi endowment<br />
foundation continues to provide its services.<br />
We may enumerate the most important elements of interest for Sheikh<br />
Effendi Khulusi in science and arts in the following points:<br />
- Sheikh Khulusi Effendi’s insatiable in learning, and multiplicity of sciences’<br />
resources.<br />
- His keenness to collecting rare books and manuscripts, and the formation<br />
of two huge libraries.<br />
- Practicing imamate and oratory and preaching and guidance in religion<br />
and life affairs through his speeches and meetings in “Somonci Baba” mosque<br />
since 1945 until his death in 1990.<br />
90
Sempozyumu (Symposium)<br />
- Establishing Othman Khulusi Endowment Foundation for charitable<br />
activities.<br />
- Establishing lot of schools, and students’ dormitories, and libraries, and<br />
the honoring of the president Kanaan Afrin to him.<br />
- Establishing and restoring lot of Mosques and ancient relics.<br />
- His mastery in lot of handmade arts like carpentry and bindery and<br />
perfumes and other.<br />
The research paper aims to focus on the details of the previous points<br />
to highlight the interest of Sheikh Khulusi Effendi and his Endowment<br />
Foundation in science and arts.<br />
نفلاو ملعلاب همامتهاو ،يدنفأ يصولخ نامثع ديسلا<br />
حابر ماهير .د<br />
ةفوصتلما ءاملع زربأ نم اًدحاو (1914-1990) يدنفأ يصولخ نامثع خيشلا دعي<br />
هفلاسلأ يفوصلا جهنلا ىلع ظافلحا نم نكتم ثيح .نيرشعلا نرقلا يف ايكرت يف<br />
ةيراضلحا هتابلطتمو عمتلمجا نم بارتقلاا اهللاخ نم عاطتسا ةيرصع حورب هئارثإو<br />
.داشرلإاو غيلبتلا ةمهبم مايقلاو<br />
ةقيرطلا يف اميظع اًوأش غلبو ،ينكلاسلا جرادم يف يدنفأ يصولخ جردت دقلو<br />
ةصاخو ،هرصع ءاملع ةريخ دي ىلع ةيفوصلاو ةيعرشلا مولعلا ىقلتو ،ةيدنبشقنلا<br />
.(1880-1969) يقح ليعامسا هداز يجمارحإ خيشلا هدشرمدي ىلع<br />
وه فوصتم ملاعك يدنفأ يصولخ خيشلا جهنم هب زيتم ام مهأ نأ لوقلا نكيمو<br />
ةفاقث رشنو ،اهلح ىلع لمعلاو ،عمتلمجا اياضقو ،نونفلاو ،ميلعتلاو ملعلاب همامتها<br />
.عمتلمجا ةضهن لجأ نم لفاكتلا<br />
ةمدخ يف ىربك تاماهسإ مدقو ،ةميظع دوهجب يدنفأ يصولخ خيشلا ماق دقلو<br />
ةيعامتلجا تلاالمجا نع لاضف نونفلاو ةفاقثلاو ميلعتلا تلااجم يف ”هدنراد” ةنيدم<br />
يصولخ خيشلا دوهجب تناك هدنراد يف ةثيدلحا تاعورشلما لك نأ :ليق ىتح ،ةمخضلا<br />
يمدقت لصاوي يدنفأ يصولخ فقو لازي لاو ،”اهل هعيجشت وأ ،رشابلما همعدب امإ ،يدنفأ<br />
.هتامدخ<br />
يف نفلاو ملعلاب ىدنفأ يصولخ خيشلا مامتها رصانع مهأ ددعن نأ انل زوجيو<br />
:ةيلاتلا طاقنلا<br />
.هعبانم ددعتو ،ملعلا ليصتح يف يدنفأ يصولخ خيشلا مهن -<br />
.ينترماع ينتبتكم نيوكتو ،ةردانلا تاطوطلمخاو بتكلا عمج ىلع هصرح -<br />
هبطخ للاخ نم ايندلاو نيدلا نوئش يف داشرلإاو ظعولاو ةباطلخاو ةماملإاب مايقلا -<br />
91
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
.1990 ماع هتافو ىتح 1945 ماع ذنم ”اباب ىنجوموص” عماج يف هتاسلجو<br />
ةيريلخا لامعلأل يصولخ نامثع فقو سيسأت ...-<br />
نيرفأ ناعنك سيئرلا يمركتو .تابتكلماو ،بلاطلا تويبو ،سرادلما نم ريثكلا سيسأت -<br />
.هل<br />
.ةقيرعلا ةيراضلحا راثلأاو دجاسلما نم ريثكلا ميمرتو ءاشنإ -<br />
.اهريغو روطعلاو ديلجتلاو ةراجنلا لثم ةيوديلا نونفلا نم ديدعل هناقتإ -<br />
مامتها زاربلإ ةقباسلا طاقنلا ليصافت ىلع زيكرتلا ىلإ ةيثحبلا ةقرولا فدهتو<br />
.نونفلاو مولعلاب يدنفأ يصولخ فقوو خيشلا<br />
92
Sempozyumu (Symposium)<br />
23 Haziran 2012, Cumartesi, 17.00<br />
Kapalı Spor Salonu / DARENDE<br />
Sempozyum 2. Oturum<br />
Prof. Dr. Yakup Çelik /<br />
Yıldız Teknik Üniversitesi<br />
Oturum Başkanı<br />
Prof. Dr. Arif Naushahi /<br />
Pakistan/Government Gordan Kolej<br />
Ubeydullah Ahrar ve Onun Öğretileri<br />
Prof. Dr. Mehmet İnbaşı /<br />
Erciyes Üniversitesi<br />
Somuncu Baba ile Alakalı Mekanlar - Şehirler<br />
İsra Tatlic / Saraybosna Üniversitesi<br />
Bosna Tekkeleri ile Somuncu Baba Külliyesinin<br />
Değerlendirmesi/ Karşılaştırması<br />
İmam Khalıd Husseın / İngiltere<br />
İngiltere’de Tasavvufun Etkileri ve Hulûsi <strong>Efendi</strong> ile Ortak Yönleri<br />
Dr. Ismat Durranı / Pakistan/<br />
Bahavalpur İslamiye Üniversitesi<br />
Mazhar-ı Can-ı Canan’ın Öğretileri ve Farsça Literatüre Katkıları<br />
Dr. Ümran Ay / Marmara Üniversitesi<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Dîvân’ında Kardeşlik<br />
93
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. ARİF NAUSHAHİ<br />
Pakistan/Government Gordan Kolej<br />
Hâce Ahrar: Yaşamı, Öğretileri ve Görüşleri<br />
Hace Ubeydullah Ahrar (1414–1490) hazretlerinin Orta Avrasya’daki dini,<br />
sosyal, siyasi ve ekonomik alanlardaki ibret verici rolü, O’nu olağanüstü bir Tasavvuf<br />
Şeyhi olarak herkesten farklı kılmaktadır. Hoca Ubeydullah Ahrar hazretleri<br />
yaşamını kendi tasavvuf dünyasını geliştirmekle birlikte müritlerinin ve<br />
halifelerinin eğitimine adamıştır. Timur döneminin sonlarına doğru yalnızca<br />
İslam dünyasında değil aynı zamanda dünya çapında da gerçekleştirdiği eylemler<br />
Şeriatı iltizam etmek ve padişahlık rejimindeki devlette huzur ve adaleti<br />
sürdürmek amacı gütmüştür.<br />
Hoca Ubeydullah Ahrar hazretlerinin olağanüstü sayıdaki hayat dersleri,<br />
özlü sözleri, eylemleri ve eserleri kendisi tarafından bizlere bahşedilmiştir.<br />
Mir Abd al-Avval Nishapuri (d.1500) tarafından derlenen Masmu’t ya da<br />
Malfuzat-i Ahrar, Muhammed Gazi Semerkand (d.1515) tarafından derlenen<br />
Selselatul ‘Arfin Tazkeratul Siddeqin, Fakhr al-Din Kashefi (d.1532) tarafından<br />
derlenen Rashahat-i’ayin al-hayat ve Maulana Shaykh tarafından derlenen<br />
Manakeb-.i Ahrar ya da Khawariq-i ‘adat-i hace Ubeydullah Ahrar adlı eserler<br />
Hâce Ahrar hakkındaki önemli hagiografik kaynaklar arasında yer almaktadır.<br />
Adı geçen tüm bu kaynaklar yayımlanmıştır.<br />
Hâce Ahrar hazretlerinin zikirlerinden bazıları:<br />
Dervişliğin özeti dervişin maddi ya da manevi yönden hiç kimseye zulüm<br />
olmamasıdır.<br />
Fakir tüm ihtiyaçları karşılanmış olana denir. Ancak bu kavram hiçbir şeye<br />
ihtiyaç duymayan Allah için kullanılamaz çünkü yeryüzündeki her şey Allah’ın<br />
bir aynası ve yansımasıdır. Fakir muhtaç olandır, ruhun ve hırsın peşinde her<br />
varlığın aşığıdır. Evrenin sunduklarıyla yoluna ulaşır.<br />
Sözde âlimlerin bilgisi durgun sular gibidir; ihtiyatlı ve isabetli âlimlik ise<br />
gönüllerdeki minnet ve şükran bulutlarından akan sular gibidir ve onun masumluğu<br />
tüm şüphelerin üstünde gelir.<br />
94
Sempozyumu (Symposium)<br />
KhawjaAhrar: Life, Teachings and Thoughts<br />
KhawjaUbaydullahAhrar (1414-1490) exemplary spiritual,social,political,<br />
and economic role in Central Eurasia distinguishes him as an extraordinary<br />
Sufi Shaykh whose life was devoted to both his inner spiritual journey and<br />
training of murids and khalifasand his worldly activities intended to uphold<br />
the Shariah and maintain peace and justice in the sovereign domain and<br />
among the Muslim populace in the late Timurid period.<br />
We are blessed with an unusually broad range of primary sources on the<br />
life,sayings,activities, and writings of KhawjaAhrar.<br />
Masmu’tor Malfuzat-i Ahrar by Mir Abd al-AvvalNishapuri(d.1500),Selselatu<br />
l‘Arfin vTazkeratulSiddeqin by Muhammad QaziSamarkandi(d.1515),Rashahati’ayinal-hayat<br />
byFakhr al-Din Kashefi(d.1532) and Manaqeb-.i Ahraror<br />
Khawariq-i ‘adat-i khawajaUbaydullahAhrar by MaulanaShaykh are very<br />
important hagiographical sources onKhwajaAhrar.All these sourceshas<br />
published.<br />
Some thoughts of KhawjaAhrar:<br />
Summary of darvishi is that darvishdid not bear the burden on others<br />
neither spiritually not materially.<br />
Faqir is said to one whose all necessities have been fulfilled and<br />
except Allah he doesn’t requireanything else becauseeverything in this<br />
universe is the mirror and reflector of Allah.Faqir is dependent and lover<br />
of everythingaccording to his seeking spirit and avidity.He achieves their<br />
destination from all presents of this universe.<br />
Knowledge of so-called scholars is like stagnant water and wisdom of<br />
prudent and sagacious scholars is like water in flow which drops from clouds<br />
of blessings on their hearts and his purity is above from all doubts.<br />
95
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
PROF. DR. MEHMET İNBAŞI<br />
Erciyes Üniversitesi<br />
Somuncu Baba ile Alakalı<br />
Mekanlar - Şehirler<br />
XIV. yüzyılın ortalarına doğru Kayseri’nin Cebel-i Ali Nahiyesi’ne bağlı Akçakaya<br />
köyünde dünyaya gelen Somuncu Baba, Osmanlı Devleti’nin kuruluş<br />
aşamasındaki en önemli gönül erlerinden birisidir. Bu çalışmada, Somuncu<br />
Baba’nın doğduğu Akçakaya köyü, köyünde talebeleri ve sevenleri tarafından<br />
yaptırılan mescidi, Kayseri’deki ilim hayatı ve Davud-ı Kayserî, Seyyid Burhaneddin<br />
Muhakkik-i Tırmizî vb. şahsiyetler hakkında bilgi verilecektir.<br />
The places and cities related to Somuncu Baba<br />
Somuncu Baba was born in the Akçakaya village which is within the<br />
boundaries of Cebel-i Ali county who was one of the most important tolerant<br />
and sensible persons who had lived during the foundation era of the Ottoman<br />
Empire.<br />
By this presentation, the detailed information will be submitted on the<br />
village of Akçakaya where Somuncu Baba was born, the small Mosque which<br />
was built by his students and followers in his village, his scientific studies in the<br />
township of Kayseri, and finally; the information on the leading personalities<br />
like Davud-i Kayseri, Seyyid Burhaneddin, Muhakkik-i Tırmızi and the like, will<br />
also be submitted.<br />
96
Sempozyumu (Symposium)<br />
İMAM KHALID HUSSEIN<br />
İngiltere<br />
İngiltere’de Tasavvufun Etkileri ve<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong> ile Ortak Yönleri<br />
İngiltere’deki Sufi tarikatları, Sufi’lerin İngiltere’de başladıkları tarih, Tarikatlar<br />
İngiltere’de nasıl yaygınlaştı, İngiltere’de Türk Nakşibendi Tarikatı ve<br />
son olarak, bunların <strong>Hulusi</strong> efendi ile olan ortak noktaları.<br />
The Impact Of Sufısm In England And<br />
Its Common Path With <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong><br />
Sufi Tareeqa’s in England, When Sufisstarted in England, How<br />
Tareeqaspreads in England, Turkish Naqshabandi Tareeqa’s in England and<br />
commonpointwith <strong>Hulusi</strong> <strong>Efendi</strong>.<br />
97
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
İSRA TATLİC<br />
Saraybosna Üniversitesi<br />
‘’Mimari Yaratım Sürecinin Bir Kavramı Olarak Tabii Bağlam’’<br />
İslami mimari farklı kültürel ve ehtik çevrelerde gelişerek birleştirici özelli-<br />
ğini korumuştur. Titus Burckhardt tarafından ‘’Bütünlük içinde çeşitlilik görün-<br />
güsü ya da çeşitlilikte bütünlük’’ (Burckhardt, 1976) olarak tanımlanan özelliği<br />
farklı mimari türlerde esnek bir takım ortak prensiplerin bir sonucu olarak<br />
görülebilmektedir. Bu prensipler iki ana kıstasa indirgenebilir: (1) iç uyumun<br />
oluşturulması ve geliştirilmesi, (2) doğal, yapay veya sosyal bağlamda mimari<br />
uyum. Bu prensiplerin kullanılması sonucunda Bütünlük kavramından<br />
yola çıkarak geliştirilmiş dâhili alanla birlikte dış çevrenin bir uzantısı olarak<br />
geliştirilmiş harici alan ortaya çıkmıştır. Bu prensiplerin özel bir yaklaşımı ya<br />
da birleşimi iki farklı coğrafyadan örneklendirilebilir. Bu coğrafyalarda harici<br />
prensip olarak tabii bağlam kullanılırken dâhili prensip olarak da Bütünlük<br />
ve uyum tercih edilmiştir. Darende’deki Somuncubaba Cami ile Blagay’daki<br />
Blagay Tekkesi özel doğal alanlarda yer almaktadır ve mimari türleri ile genel<br />
kompozisyonları açısından farklı gibi görünmelerine rağmen, bir bütün olarak<br />
mimarileri ve mimari unsurları benzer prensiplere dayanmaktadır. Yeniden<br />
yapımıyla ilgili Blagay Tekkesi’nin kronogramında yazıldığı üzere ‘’çünkü bu<br />
kubbe Yüce Yaratıcının bir eseridir.’’ (Mujezinović 1998), her iki örnekte de<br />
tabii bağlamın konumsal strateji açısından bir Anma görevi bulunmaktadır.<br />
Bu makalede, bu iki durum çalışmasının yapısal, konumsal ve mimari özellikleri<br />
değerlendirilecektir. Bu örnekler aracılığıyla İslami mimarinin konumsal<br />
stratejileri üzerinde tabii bağlamın önemi araştırılacaktır.<br />
98
Sempozyumu (Symposium)<br />
The Natural Progress Within The Concept Of<br />
Architectural Parameters<br />
Islamic religious architecture have been developed through different<br />
cultural and ethical environment and kept its unifying quality. Its character<br />
which Titus Burckhardt defined as ‘’phenomenon of diversity in unity, or of<br />
unity in diversity’’ (Burckhardt, 1976) can be seen in different architectural<br />
types and their variations as a result of flexible common principles. These<br />
principles can be reduced to two main canons: (1) creation and development<br />
of inner harmony and (2) architectural adaptation to its existing natural,<br />
artificial or social context. Usage of these principles would ultimately create<br />
an interior space developed from the concept of Unity and exterior as a<br />
continuation of a surrounding. A special approach or combination of these<br />
principles can be found in two geographically separated examples, where<br />
natural context as an exterior principle is used also as an interior principle<br />
of Unity and harmony. Somuncubaba Mosque in Darende and Blagaj Tekke<br />
in Blagaj are positioned in specific natural surroundings, and although<br />
their architectural style and final composition may seem different, their<br />
architectural whole and its elements are based on similar principles. As it<br />
was written in chronogram about reconstruction of Blagaj Tekke ‘’because<br />
that dome is a creation of the Divine Creator’’ (Mujezinović 1998), in both<br />
examples natural context has the role of Remembrance in their spatial<br />
strategy.<br />
This paper will examine structural, spatial and architectural qualities<br />
of these two case studies. Through these examples we would like to make<br />
research on importance of a natural context on spatial strategies of Islamic<br />
religious architecture.<br />
99
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
DR. ISMAT DURRANI<br />
Pakistan/Bahavalpur İslamiye Üniversitesi<br />
Mazhar-ı Can-ı Canan’ın Öğretileri ve Farsça Literatüre Katkıları<br />
Mirza Mazhar Can-ı Canan (1700–1781) olarak bilinen Şemseddin Habibullah,<br />
Hindistan’ın Delhi şehrinden olan ünlü bir Nakşibendî Şeyhidir. Tasavvufi<br />
yolculuğunun yanı sıra edebi çalışmalarıyla da tanınmaktadır. Yaşadığı alt<br />
kıtada Farsça ve Urduca şiirler yazmış ünlü bir şairdir. Çok sayıda edebiyat<br />
eleştirmeni ve tarihçi tarafından her iki dile olan katkıları dolayısıyla büyük<br />
övgü toplamıştır.<br />
1: DİVAN-I-MAZHAR<br />
Mazhar Can-ı Canan Farsça divan’ını 1757 yılında hazırlamıştır. Yazmış olduğu<br />
20,000 beyit arasından seçtiği yalnızca 1000 beyit eserinde yer almıştır.<br />
2: KHARITAH-Y JAVAHER<br />
Mazhar Can-ı Canan tarafından hazırlanmış pek çoğu tanınmayan 500 Fars<br />
şairinin şiirlerinden oluşan bir seçkidir. Mazhar Can-ı Canan bu eserde aynı<br />
zamanda kendi Farsça şiirlerine de yer vermiştir.<br />
3: MEKTUBAT<br />
Mirza Mazhar’ın Mektubat’ı (mektuplar) çeşitli zamanlarda farklı kimseler<br />
tarafından derlenip hazırlanmıştır.<br />
1. Mirza Mazhar hayattayken hazırlanan ve 23 mektuptan oluşan ilk Mektubat<br />
koleksiyonu Naimullah Behraici tarafından hazırlanmış olup M’amulat-ı<br />
Mazharı olarak bilinmektedir.<br />
2. Şah Gulam Ali Dehlevî, Behraici’nin koleksiyonuna bir mektup daha ekleyerek<br />
Maqamat-ı-Mazharı adlı eseri oluşturmuştur.<br />
3. Fath alakhbar Yayınevi, Kaul (Aligarh, Hindistan) basım tarafından yayımlanan<br />
Ruq’at Karamat Sa’dat Mazhar Can-ı Canan’ın 63 mektubunu içermektedir.<br />
4. Abu al Kahir Muhammed Muradabadi Kalmat-ı Tayyabat adlı eserinde<br />
Mazhar Can-ı Canan’ın 89 mektubuna yer vermiştir.<br />
5. Abdulrezzak Quraishi, Mazhar Can-ı Canan’ın 147 mektubunu bir araya<br />
getirmiştir.<br />
6. Dr. Gulam Mustafa Han, Lavaih Kanqah-ı Mazhariya adlı eserinde Mazhar<br />
Can-ı Canan’ın 10 mektubuna yer vermiştir.<br />
Mazhar Can-ı Canan’ın tüm bu eserleri Hindistan ve Pakistan’da yayımlanmıştır.<br />
100
Sempozyumu (Symposium)<br />
MirzaMazhar Jan-e Janan’s contributions in<br />
Persian Literature<br />
Shams al-din Habibullahcalled MirzaMazhar Jan-e Janan(1700-1781),<br />
a famous MujaddadiNaqshbandiShaikh from Delhi, India apart from inner<br />
spiritual journey hadliterary activities also. He was a well known Persian<br />
and Urdu poet of Subcontinent. All literary critics and historians praised his<br />
services to both languages.<br />
1: DIVAN-E-MAZHAR<br />
MazharJan-e Janancompiled his Persian divan in 1757. He selected and<br />
entered only 1000 couplets from his 20,000 couplets.<br />
2: KHARITAH-Y JAVAHER<br />
This is a biyaz by Mazhar Jan-e Janan in which he made a selection of<br />
500 Persian poets mostly unknown.Mazhar Jan-e Janan also added his own<br />
Persian poetry in this biyaz.<br />
3: MEKTUBAT<br />
There are various collections of MirzaMazhar’sMektubat(letters) compiled<br />
by various persons at various times.<br />
1. First collection of his Mektubat which contains 23 letters was compiled<br />
during MirzaMazhar’s life and Naim Allah Bharayichi made a selection of this<br />
in M’amulat-e Mazhari.<br />
2. Shah Ghulam Ali Dehlavi added one more letter on Bharayichi collection<br />
in Maqamat-e-Mazhari.<br />
3. FathalakhbarPress, Kaul (Aligarh,India) edition of Ruq’atKaramatSa’dat<br />
contains 63 letters of Mazhar Jan-e Janan.<br />
4. Abu al Khair Muhammad Muradabadi compiled 89 letters of Mazhar<br />
Jan-e Janan in his book Kalmat-e Tayyabat.<br />
5. Abd al RazzaqQuraishi compiled 147 letters of Mazhar Jan-e Janan.<br />
6. Dr.Ghulam Mustafa Khan compiled 10 letters of Mazhar Jan-e Janan in<br />
his book LavaihKhanqah-e Mazhariya.<br />
All these works of Mazhar Jan-e Janan has published in India and Pakistan.<br />
101
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
DR. ÜMRAN AY<br />
Marmara Üniversitesi<br />
Hulûsi <strong>Efendi</strong>’nin Dîvân’ında Kardeşlik<br />
Türk-İslam coğrafyasında vücuda gelen manzum ve mensur edebî eserler,<br />
Müslüman-Türk milletinin dünya ve ahiret görüşü, devlet-millet ve toplum<br />
anlayışı, kültürel değerleri vs. gibi konularda zengin malzemeye sahiptirler.<br />
Tarihi seyri içinde edebî metinlerde istifade edilen “ashab, tâbiîn, derviş, kardaş,<br />
karındaş, alp-eren, gazi, ihvan, dost, ahbap, yâr, yârân, yâren, can, yoldaş”<br />
gibi kelimeler yakınlık, birlik beraberlik, sevgi ve samimiyet duygularını<br />
içinde barındıran “kardeşlik” anlamını da yüklenmişlerdir. Edebî eserlerde<br />
dile getirilen Allahcc, Peygambersav ve din büyüklerine sevgi, ana-baba hakkı,<br />
komşu hakkı, doğruluk ve iyiliği telkin, adalet, cömertlik, yardımseverlik,<br />
kardeşlik gibi erdemler uzun ömürlü Türk-İslam devletlerinin kurulmasına ve<br />
yaşatılmasına vesile olmuşlar, birlik-dirlik çağrıları fertler arasında bir maya<br />
vazifesi görmüştür.<br />
Klasik Türk şiirinin 20.yy’daki temsilcilerinden es-Seyyid Hulusî <strong>Efendi</strong><br />
eserlerinde verdiği Allah, Peygamber aşkı, vatan sevgisi, birlik beraberlik duygusu,<br />
dirlik-dirilik, kardeşlik, güzel ahlak sahibi olma, kötülükten uzak olma<br />
gibi dini-ahlakî ve toplumsal mesajlarıyla cemiyetimizin son dönem mimarlarından<br />
biridir.<br />
Bu makalede destan geleneğinden dini-ahlakî mesnevilere, oradan da günümüze<br />
uzanan çizgide genel hatlarıyla edebiyatımızda kardeşlik teması üzerinde<br />
durulacak ve es-Seyyid Hulusî <strong>Efendi</strong>’nin eserlerinde, özellikle divanında<br />
vurguladığı kardeşlik duygusu beyit örnekleri üzerinden işlenecektir.<br />
Anahtar Kelimeler: Klasik Türk Edebiyatı, es-Seyyid Hulûsi <strong>Efendi</strong> Divanı,<br />
kardeşlik, kardeşliğin özellikleri.<br />
102
Sempozyumu (Symposium)<br />
DR. ÜMRAN AY<br />
University of Marmara<br />
A Sense Of Brotherhood In The Divan Of<br />
Es-Seyyid Hulûsî <strong>Efendi</strong><br />
Verse and prose literary works which are formed in the Turkish-Islamic<br />
geography have a rich material about issues like world and afterlife vision<br />
of the Muslim-Turkish nation their insight of state, nation and society,<br />
cultural values, etc. In the course of history, words benefited from literary<br />
texts like “ashab(companion), tâbiîn, derviş (dervish), kardaş (brother),<br />
karındaş (brother), alp-eren, gazi (ghazi), ihvan (friend), dost(friend), ahbap<br />
(fellow man – friend), yâr (love), yârân, yâren (friends), can (friend), yoldaş<br />
(fellow)” also attribute meaning of “brotherhood” that contains emotions<br />
like closeness, unity and solidarity, love and intimacy. Virtues like affection/<br />
love to Allah (SWT), the Prophet (PBUH) and religion elders, rights of parents,<br />
vicinity rights, suggesting truth and goodness, justice, generosity, helpfulness,<br />
brotherhood lead to foundation of long lasting Turkish-Islamic states and<br />
keeping them alive and calls for unity-peace and happiness served as a yeast<br />
between individuals.<br />
Es-Seyyid Hulusî <strong>Efendi</strong>, who was a representative of Classical Turkish<br />
Poetry in 20th century, is one of the architects of last periods of our<br />
community with his religious-moral and social messages such as love of<br />
Allah, the Prophet, patriotism, emotion of unity and solidarity, peace and<br />
happiness-vitality, brotherhood, having good morals and being free from evil.<br />
In this article, we will concentrate on theme of brotherhood in our<br />
literature in general terms from the epic tradition to religious-moral mesnevis<br />
and from there to present and the emotion of brotherhood that es-Seyyid<br />
Hulusî <strong>Efendi</strong> emphasized in his works, especially in his divan will be treated<br />
on the examples of verses.<br />
Keywords: Classical Turkish Literature, the Divam of es-Seyyid Hulûsi<br />
<strong>Efendi</strong> brotherhood, and properties of brotherhood.<br />
103
Somuncu Baba ve Hulûsi <strong>Efendi</strong><br />
104