FAMILIE, FESTE UND FEIERTAGE

Kapitel 5
COERLL - Germanic Studies - First Year German
Aktivität 28. Sprache im Kontext: Mario: Mein Geburtstag
Watch Mario’s clip in which he describes how he and his friends celebrated his
birthday.
(QR 5.29 p.247)
A. Und alle waren da!
When is his birthday? Who all came and what did they bring?
1. Wann hat Mario Geburtstag?
2. Wie alt ist er gerade geworden?
3. Am Wochenende nach Marios Geburtstag hat man groß gefeiert. Wer hat die Party gegeben
(diese Person ist „der Gastgeber”)?
4. Und was hat der Gastgeber für die Party mitgebracht?
5. Wer ist zur Party gekommen (diese Leute sind „die Gäste”)?
a. Und was haben diese Leute zur Party mitgebracht?
b. Wie hat Mario seine Party gefunden?
c. Was hat er mit seinen Gästen gemacht (angeschaut/gespielt)?
B. Und wie ist es bei Ihnen?
Now think about birthday parties for you and your friends and answer the following questions.
1. Wer gibt die Geburtstagsparty – das Geburtstagskind oder seine Freunde?
2. Was bereitet der Gastgeber/die Gastgeberin für die Party vor?
3. Was machen die Gäste für die Party?
4. Stellen Sie sich mal vor (imagine) … Sie sprechen nun mit Mario über Geburtstagspartys und
er fragt:„Wie ist es bei dir?” Welche Gemeinsamkeiten (similarities) mit seiner Beschreibung
können Sie fnden? Welche Unterschiede gibt es zwischend er Art (the way in which), wie er und
Sie Geburtstag feiern?
5. Und dann fragt Mario:„Wie ihr feiert, ist das typisch in Amerika?” Scheiben Sie eine Antwort auf
und besprechen Sie Ihre Antwort mit anderen Kommilitonen. Gibt es überhaupt einen „typisch”
amerikanischen Geburtstag?
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