ת×××ר ×××× ×¢ Bruininks- Oseretsky Test of Motor Proficiency(BOT-2 ...
ת×××ר ×××× ×¢ Bruininks- Oseretsky Test of Motor Proficiency(BOT-2 ...
ת×××ר ×××× ×¢ Bruininks- Oseretsky Test of Motor Proficiency(BOT-2 ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Bruininks</strong>- <strong>Oseretsky</strong> <strong>Test</strong> <strong>of</strong> <strong>Motor</strong> Pr<strong>of</strong>iciency(<strong>BOT</strong>-2)<br />
תיאור הכלי ע"פ המדריך לבוחן<br />
שם כלי ההערכה<br />
תמונה<br />
Robert <strong>Bruininks</strong> & Brett <strong>Bruininks</strong><br />
2005<br />
Pearson Assessments<br />
מחבר כלי ההערכה<br />
שנת הוצאה<br />
הוצאה לאור<br />
שם הוצאה לאור:<br />
כתובת:<br />
כתובת<br />
טלפון:<br />
כתובת אתר:http://www.pearsonassessments.com<br />
:E- mail -<br />
3001 – 4000<br />
עלות הכלי בשקלים )ללא הוצאות<br />
נלוות(<br />
ספק מקומי )שמות ספקים(<br />
אינטרנט<br />
עם חשד ללקות תנועתית/מוטורית<br />
עם חשד לקשיי השתתפות<br />
– 4.1 5 שנים<br />
– 5.1 6 שנים<br />
– 6.1 7 שנים<br />
– 7.1 12 שנים<br />
– 12.1 16 שנים<br />
– 16.1 18 שנים<br />
מעל גיל 18 שנים<br />
הערכה ומדידה של מיומנויות ויזומוטוריות<br />
הערכה ומדידה של מיומנויות מוטוריות ותנועה<br />
גרסה מלאה full form<br />
גרסה מקוצרת short form<br />
היכן ניתן לרכוש<br />
אוכלוסיית יעד ילדים/מבוגרים<br />
טווח גילאים<br />
מטרת הכלי<br />
סיווג הכלי<br />
גרסאות הכלי<br />
העברת הכלי<br />
פורמאלי<br />
אבחון/סינון מבוסס נורמות<br />
מכוון הקשר סביבת איסוף המידע -<br />
סביבה טבעית<br />
קליניקה<br />
/ קליניקה<br />
מכוון ביצוע )התייחסות למדדי הביצוע( -<br />
אבחון<br />
ביצועי הנבדק בעת האבחון ואיך<br />
נאסף המידע
הרשאה להעברה למי מותר להעביר<br />
את האבחון, האם יש צורך בהכשרה,<br />
רישיון, למידה ממאניואל, דורש ידע<br />
מקדים, הסמכה<br />
משך זמן ההעברה<br />
משך זמן קידוד<br />
מבנה כלי ההערכה<br />
ציוד נדרש<br />
מרפאים בעיסוק<br />
בעלי תואר אקדמי בתחום החינוך<br />
פסיכולוגים<br />
מקצועות הבריאות בעלי ניסיון בעבודה עם ילדים<br />
בעלי הסמכה אקדמית וניסיון כמצויין בכלי<br />
עד חצי שעה<br />
עד שעה<br />
עד שעה וחצי<br />
עד חצי שעה<br />
עד שעה<br />
ערכת המבחן המקורית + סטופר + סרט דביק + שולחן וכיסא<br />
מותאמים לגובה הנבדק + סרט מדידת מרחק<br />
תנאים פיזיים לביצוע ההערכה<br />
שולחן וכסא מותאמים לגובה הילד<br />
אזור נטול גירויים עד כמה שניתן<br />
מרחב פנוי הנדרש: 15 מטר<br />
הכנות מיוחדות : תלית תמונת מטרה על הקיר,הדבקת נייר דבק<br />
לסימון מקום התחלת ריצה, הליכה על קו ישר או קפיצה.<br />
פירוט נושאי המשימות<br />
צינון<br />
שווי משקל דינמי וסטטי: עמידה על רגל אחת, קפיצות<br />
שונות,קואורדינציה בין ידיים, בין רגליים, בין ידיים ורגליים.סיבולת<br />
וכוח גס,מיומנויות ידיים: צביעה, גזירה, העתקת צורות, קיפול נייר,<br />
מסלולים של תאום עין-יד, מיומנויות בכדור.מהירות ריצה. זריזות<br />
ידיים: השחלת חרוזים, איסוף מטבעות, נעיצת פגים, מיון קלפים.<br />
point score(<br />
standard scores ל- , scaled score<br />
) המומרים לציוני תקן מסוג<br />
מתקבלים ציוני גלם<br />
ולאחוזונים. ניתן לקבל ציון<br />
נפרד לכל תת מבחן, ולכל תחום תנועתי. לדוגמה, ניתן לקבל ציון<br />
לתחום<br />
manual control fine הכולל שני תתי תחומים<br />
:<br />
fine manual precision +fine motor integration<br />
-<br />
צינון ממוחשב<br />
מידע פסיכומטרי<br />
הליך הדגימה<br />
מהימנות<br />
כן<br />
מגדר- ייצוג תואם לאוכלוסיה<br />
גודל המדגם: 1520<br />
אזור גיאוגרפי :38 מדינות באה"ב<br />
אוכלוסית המדגם ייצוג תואם לאוכלוסיה<br />
מהימנות מבחן חוזר<br />
מהימנות בין שופטים<br />
מהימנות פנימית<br />
תוקף תוכן<br />
)<strong>Test</strong>-Retest(<br />
תוקף
תוקף<br />
מידע יישומי אודות כלי ההערכה<br />
פותח בישראל<br />
התאמה לישראל: האם נעשתה<br />
סטנדרטיזציה בארץ<br />
התאמה לישראל: תרגום רשמי<br />
לעברית<br />
תרגום רשמי לשפות אחרות<br />
תוקף מבנה<br />
תוקף פנים<br />
תוקף מבחין<br />
תוקף מקביל<br />
לא<br />
לא<br />
לא<br />
לא<br />
.2<br />
ביצוע עיסוקי<br />
פעילות<br />
מיומנויות ביצוע<br />
מרכיבי אדם<br />
הערכת מחבר הכלי<br />
הערכת המשתמש<br />
בעל סטנדרטיזציה, תוקף ומהימנות טובים<br />
משך זמן ההעברה והקידוד קצר<br />
טווח גילאי רחב<br />
הנבדק אינו צריך להביע עצמו באופן מילולי, הכלי פחות רגיש<br />
להבדלי שפה ותרבות<br />
ניתן להעביר חלקים מהאבחון<br />
פשוט להעברה<br />
פשוט לקידוד<br />
רגישות לשינויים<br />
אחר:<br />
1. מקיף את תחום המיומנויות המוטוריות של רוב שרירי הגוף<br />
מבחינת יציבה, כוח, סיבולת, קואורדינציה, זריזות ותזמון.<br />
ניתן להפיק מכל תת מבחן סוג של ציון תקן<br />
ולהתרשם האם קיים פער ביחס לגיל הכרונולוגי.<br />
זול בהרבה מה- Movement ABC<br />
יותר פריטים מאשר ב - Movement ABC<br />
ולכן יותר מהימן ותקף.<br />
)scale score(<br />
.3<br />
.4<br />
סיווג הכלי ע"פ מתע"מ / ICF<br />
עוצמות הכלי לפי<br />
עוצמות הכלי<br />
חולשות הכלי לפי<br />
הערכת המשתמש
חולשות הכלי<br />
אחר:1. יש לעשות בדיקה של מהימנות בין בודקים בכל צוות<br />
הרוכש את הכלי,כי מניסיוננו בצוות הפערים במתן הציונים לגבי<br />
)הבודק העתקת צורות( גדולים. יש נטייה לטעות בהבנת<br />
אופן הציינון.<br />
2. העפרונות הבאים בערכה )עם ה-KIT גרועים באיכותם ואינם<br />
משאירים סימני צבע ראויים לבדיקה. תוקף מקביל לא<br />
מספק.בדק מתאם עם PDMS-2 רק בקבוצת גילאי 4-5. לכן חסר<br />
תוקף מקביל לגילאים גדולים יותר.נמנעו )כנראה מסיבות<br />
פוליטיות( מעריכת מתאם עם ה-MABC-2.<br />
)<br />
חלק 2<br />
נוסח מומלץ להצגת ממצאי ההערכה<br />
- קיים פורמט קבוע להצגת ממצאי<br />
האבחון<br />
כן<br />
הערות בעקבות השימוש בכלי<br />
נערך ע"י:<br />
שם ומסגרת העבודה )חינוך, בריאות<br />
וכו'(<br />
ביבליוגרפיה מומלצת:<br />
נותן מידע מעמיק ממוקד, מדוייק ויישומי יותר מאשר מבחן ה-M-<br />
ABC לאור העובדה שיש לו מספר רב יותר של פריטים. עובדה זו<br />
הופכת אותו למהימן יותר באשר ליכולתו להעריך יכולות<br />
מוטוריות.יתרונותיו עולים על חסרונותיו.<br />
ורד יערי )פינדק(, אחראית תחום ריפוי בעיסוק במכון להתפתחות הילד-<br />
הרצלייה )קופ"ח מאוחדת(<br />
Crosetto Deitz, J., Kartin, D., & Kopp, K. (2007). Review <strong>of</strong> the<br />
<strong>Bruininks</strong>-<strong>Oseretsky</strong> <strong>Test</strong> <strong>of</strong> <strong>Motor</strong> Pr<strong>of</strong>iciency, second edition<br />
(<strong>BOT</strong>-2). Physical & Occupational Therapy in Pediatrics, 27, (4),<br />
87-102.<br />
Spironello, C., Hay, J., Missiuna, C., Faught, B.E., & Cairney, J.<br />
(2010).Concurrent and construct validation <strong>of</strong> the short form <strong>of</strong> the<br />
<strong>Bruininks</strong>-<strong>Oseretsky</strong> <strong>Test</strong> <strong>of</strong> <strong>Motor</strong> Pr<strong>of</strong>iciency and the<br />
Movement-ABC when administered under field conditions:<br />
implications for screening. Child: Care, Health and Development,<br />
36(4), 499-507.<br />
Venetsanou, F., Kambas, A., Aggeloussis, N., Fatouros, I., &<br />
Taxildaris, K. (2009). <strong>Motor</strong> assessment <strong>of</strong> preschool aged<br />
children: A preliminary investigation <strong>of</strong> the validity <strong>of</strong> the<br />
<strong>Bruininks</strong>-<strong>Oseretsky</strong> test <strong>of</strong> motor pr<strong>of</strong>iciency - short form.<br />
Human Movement Science, 28(4), 543-50.<br />
Cairney J, Hay JA, Veldhuizen S, Missiuna C, Faught BE. (2009).<br />
On the validity <strong>of</strong> using the short form <strong>of</strong> the <strong>Bruininks</strong>-<br />
<strong>Oseretsky</strong> <strong>Test</strong> <strong>of</strong> <strong>Motor</strong> Pr<strong>of</strong>iciency to identify Developmental<br />
Coordination Disorder. Child: Health, Care and Development<br />
35(3): 402-408.<br />
http://www.pearsonassessments.com/hai/images/pa/produc<br />
ts/bot-2/<strong>BOT</strong>2_rpt_sample.pdf<br />
קישורים מומלצים
הערות<br />
המבחן מתאים עד גיל 21, בארה"ב עולה 999$ כולל תוכנת העזר לציינון, ו-<br />
837$ ללא התוכנה. מתאים לילדים הנחשדים כבעלי קשיים מוטוריים:<br />
ילדים עם משכל תקין,ילדים עם פיגור קל-בינוני,ילדים על הספקטרום עם<br />
תפקוד גבוה. יכולים להעבירו גם פיזיותרפיסטים,מורים לחינוך גופני<br />
מותאם)ספורט טיפולי( ובעלי מקצוע נוספים בחינוך המיוחד.כ-<br />
דקות להעברת המבחן המלא full form<br />
40- 60<br />
20-30 דקות - form short<br />
10-5 דקות כל תת מבחן<br />
משך זמן העברה תלוי בגרסה המועברת.הגרסה המקוצרת אורכת עד חצי<br />
שעה והגרסה המלאה עד שעה ורבע.בהלימה לזה משך זמן הקידוד.נבדק<br />
-Peabody Developmental Scales (PDMS(<br />
<strong>Test</strong> <strong>of</strong> Visual <strong>Motor</strong> Skill-Revised (TVMS-R) Gardner,1995<br />
:<br />
,2<br />
תוקף מבחנים מקבילים עם<br />
ועם<br />
מתע"מ: הכלי בודק מיומנויות ביצוע מוטוריות יציבה תנועה, תיאום<br />
)קואורדינציה( וכוח. הפריטים אוספים מידע על גורמי אדם: תפקודי<br />
מפרקים, שרירים ותנועה.<br />
ישנם פריטים שהם התפקוד היומיומי עצמו כמו גזירה,השחלה,קיפול נייר<br />
ומיומנויות משחקיות בכדור.<br />
:ICF בודק תפקודי גוף והשתתפות<br />
מומלץ לקרוא במניואל את הנוסח להצגת הממצאים. הנוסח ישתנה על פי<br />
המקרה והצורך. קישור לדף דוגמה של תיאור מקרה<br />
מנוסח:http://www.pearsonassessments.com/hai/images/pa/produ<br />
cts/bot-2/<strong>BOT</strong>2_rpt_sample.pdf
Change language