الجامعة تستضيف إقبال كبير على كلية الهندسة تستقبل الجامعة ... - PSU
الجامعة تستضيف إقبال كبير على كلية الهندسة تستقبل الجامعة ... - PSU
الجامعة تستضيف إقبال كبير على كلية الهندسة تستقبل الجامعة ... - PSU
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
64<br />
صحيفة نصف شهرية<br />
تصدر عن المركز الإعالمي<br />
بجامعة الأمير سلطان<br />
السنة السادسة - العدد الرابع والستون - شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
)ص )13 - 4<br />
<strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong> <strong>تستقبل</strong><br />
الدفعة األولى من<br />
الطالب والطالبات<br />
)ص 15(<br />
<strong>إقبال</strong> <strong>كبير</strong> <strong>على</strong><br />
أقسام <strong>الجامعة</strong><br />
المختلفة<br />
)ص )17 ،16<br />
<strong>الجامعة</strong> <strong>تستضيف</strong><br />
)40( موهوباً في<br />
برنامج موهبة الصيفي<br />
)ص )19 ،18<br />
<strong>الجامعة</strong> تتعاقد مع 72<br />
عضو هيئة تدريس في<br />
عامها الجديد<br />
)ص )21 ،20
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
3<br />
<strong>الجامعة</strong> تشارك الوطن<br />
فرحته باليوم الوطني<br />
بمناسبة حلول الذكرى الواحدة والثمانين لليوم<br />
الوطني للمملكة العربية السعودية تشارك <strong>الجامعة</strong><br />
ومنسوبوها الوطن والشعب اأفراحهم بهذه المناسبة<br />
الوطنية العزيز <strong>على</strong> قلب كل سعودي ومقيم <strong>على</strong><br />
ثرى هذا الوطن، فتقيم <strong>الجامعة</strong> و<strong>تستضيف</strong> عددً ا<br />
من الأنشطة والفعاليات في بهو <strong>الجامعة</strong> الرئيس<br />
من بينها اأفالم وعروض فنية للجمهور يشارك فيها<br />
منسوبو <strong>الجامعة</strong> واأبناوؤهم، كما يستضيف مسرح<br />
<strong>الجامعة</strong> الرئيص اأمسيتين شعريتين تنظمهما<br />
اأمانة منطقة الرياض، هذا اإضافة اإلى العديد من<br />
اللوحات التي تخلد هذه الذكرى الغالية داخل<br />
<strong>الجامعة</strong> وخارجها. وبهذه المناسبة تضمن العدد<br />
الذي بين اأيديكم من صحيفة "طيف جامعة سلطان"<br />
ملفً ا كامالً عن هذه المناسبة يشتمل <strong>على</strong> نبذة عن<br />
تاأسيس المملكة وما شهدته من نهضة في عهد الملك<br />
الموؤسص واأبنائه بالإضافة اإلى مشاعر مسوؤولي<br />
<strong>الجامعة</strong> ومنسوبيها وطالبها حول هذه المناسبة.<br />
)تابع ص 13،6(<br />
الأمير سلمان بن عبدالعزيز<br />
وزارة التعليم العالي تخصص 1197 منحة لطالب <strong>الجامعة</strong><br />
خصست وزارة التعليم العالي األفا ومائة وسبعا وتسعين<br />
)1197( منحة دراسية لطالب وطالبات جامعة الأمير سلطان<br />
للعام الجامعي 1432- 1433ه/ – 2011 2012م ضمن برنامج<br />
خادم الحرمين الشريفين لالبتعاث الداخلي.. سرح بذلك<br />
سعادة مدير <strong>الجامعة</strong> الدكتور اأحمد بن صالح اليماني، معربًا<br />
عن شكره لحكومة خادم الحرمين الشريفين ممثلة في مقام<br />
وزارة التعليم العالي <strong>على</strong> دعمها المتواسل لموؤسسات التعليم<br />
العالي بشكل عام والأهلي بشكل خاص، معتبرا برنامج البتعاث<br />
الداخلي من اأبرز شواهد هذا الدعم.<br />
واعتبر الدكتور اليماني تخصيص هذا العدد ال<strong>كبير</strong> من منح<br />
البتعاث الداخلي من الوزارة للمنتظمين من طلبة جامعة<br />
الأمير سلطان، دليال <strong>على</strong> السمعة التي حققتها <strong>الجامعة</strong> وبوقت<br />
قياسي، وحفاظها <strong>على</strong> مستوى جودة المخرج وفق المعايير<br />
العالمية التي تعتمدها الهيئة الوطنية للتقويم والعتماد<br />
الأكاديمي، كما يعد تخصيص هذا العدد ال<strong>كبير</strong> من منح<br />
بإشراف برنامج األمير سلمان للمنح التعليمية<br />
وزارة التعليم العالي شهادة واضحة من الوزارة بتفوق طالب<br />
<strong>الجامعة</strong>، وحصول اأعداد <strong>كبير</strong>ة منهم <strong>على</strong> المعدلت المطلوبة<br />
للحسول <strong>على</strong> منح الوزارة نتيجة للبيئة الأكاديمية المتميزة<br />
التي توفرها لهم.<br />
كما اأن هذا لم يكن ليتحقق لول توفيق اهلل ثم الدعم المتواصل<br />
من صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز اأمير<br />
منطقة الرياض رئيص مجلس اإدارة موؤسسة الرياض الخيرية<br />
للعلوم، ومتابعة سوؤون <strong>الجامعة</strong> من قبل سمو رئيص مجلس<br />
الأمناء اأمين منطقة الرياص الأمير الدكتور عبدالعزيز بن<br />
محمد بن عياف.<br />
من جانب اآخر اأشار الدكتور اأحمد بن صالح اليماني اإلى هذه<br />
المنح التعليمية تاأتي في اإطار التوجه المستمر من حكومة<br />
خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين وسمو النائب<br />
الثاني نحو توفير فرص دراسية للمتميزين من الطلبة<br />
والطالبات، واإيجاد بيئة اأكاديمية تسودها روح التنافس البناء<br />
بالكليات والجامعات الأهلية، وتشجيع المتميزين <strong>على</strong> اللتحاق<br />
بالبرامج التطبيقية، ورفع مستوى الجودة والإبداع والتميز في<br />
الجامعات والكليات الأهلية. اإضافة اإلى تلبية احتياج سوق<br />
العمل الحكومي والخاص من التخصصات النادرة، والإسهام في<br />
رعاية الموهوبين وتقديم المنح الدراسية المناسبة لهم.<br />
يذكر اأن جامعة الأمير سلطان تسعى دائماً اإلى استقطاب المنح<br />
لطالبها، سواء من خالل وزارة التعليم العالي اأو بعض الموؤسسات<br />
الرسمية والأهلية الأخرى عن طريق برنامج الأمير سلمان<br />
للمنح التعليمية التابع لموؤسسة الرياض الخيرية للعلوم، اإنفاذً ا<br />
لتوجيهات اأمير منطقة الرياض رئيص مجلص اإدارة موؤسسة<br />
الرياص الخيرية للعلوم الأمير سلمان بن عبدالعزيز.. ومن<br />
بين المنح التي يقدمها البرنامج في هذا الإطار المنح الخيرية<br />
ومنح شهداء الواجب ومنح العشرة الأوائل من البنين والبنات،<br />
التي يتم بموجبها اإعفاء الطالب والطالبات من رسوم الدراسة،<br />
اإضافة اإلى المنح الجزئية.<br />
يرأسه األمير ابن عياف<br />
وزارة التعليم العالي تعتمد مجلس أمناء<br />
<strong>الجامعة</strong> في دورته الجديدة<br />
اعتمدت وزارة التعليم العايل تشكيلة جملس أمناء<br />
جامعة الأمري سلطان يف دورته اجلديدة برئاسة<br />
صاحب السمو الأمري الدكتور عبدالعزيز بن حممد<br />
بن عياف أمني منطقة الرياض.<br />
جاء ذلك يف خطاب من معايل وزير التعليم العايل<br />
الأستاذ الدكتور خالد بن حممد العنقري إىل الأمري<br />
ابن عياف تضمن موافقة الوزارة رسميًا <strong>على</strong><br />
تشكيلة املجلس املكونة بالإضافة إىل الرئيس من<br />
كل من أصحاب املعايل والسعادة: الأستاذ الدكتور<br />
أحمد بن حممد السيف نائب وزير التعليم العايل،<br />
الأمري ابن عياف مرئساً إحدى جلسات جملس الأمناء<br />
والأستاذ الدكتور حممد بن عبدالعزيز العوهلي<br />
وكيل وزارة التعليم العايل للشوؤون التعليمية،<br />
والدكتور عبدالعزيز بن عبدالرحمن الثنيان،<br />
والأستاذ عبدالرحمن بن علي اجلريسي والدكتور<br />
عبدالرحمن بن إبراهيم احلميد، والدكتور سعود<br />
بن حممد النمر، والدكتور خالد بن حممد الطويل،<br />
واملهندس حممد بن عبداهلل العدوان، والأستاذ<br />
عبداهلل بن حممد الرميزان، والدكتور حممد بن<br />
عبدالرحمن املسهر، أحمد بن عبداهلل املطوع،<br />
والدكتور حسام بن عبداحلفيظ رمضان، والأستاذ<br />
الدكتور سعيد بن حممد صالح الزهراين، والأستاذ<br />
الدكتور سامل بن سعيد آل ناصر والدكتور إبراهيم<br />
بن عبداهلل احلماد، والدكتور أحمد بن صالح<br />
اليماين مدير اجلامعة، والأستاذ الدكتور سعد<br />
بن صالح الرويتع وكيل اجلامعة للشوؤون املالية<br />
والإدارية، والدكتور عبداحلفيظ حممد فدا وكيل<br />
اجلامعة للشوؤون الأكادميية والدكتورة نورة بنت<br />
عبداهلل أبا اخليل عميدة <strong>كلية</strong> البنات باجلامعة.<br />
جدير بالذكر أن فترة جملس الأمناء متتد ثالث<br />
سنوات يتم بعدها إعادة تشكيله.<br />
بقرار من سعادة مدير <strong>الجامعة</strong><br />
نورة أبا الخيل عميدة ل<strong>كلية</strong><br />
البنات ب<strong>الجامعة</strong><br />
كتب: د. محمد عدود<br />
أصدر سعادة مدير اجلامعة الدكتور أحمد بن صالح اليماين قرارا بتعيني الدكتورة نورة عبداهلل<br />
صالح أبا اخليل عميدة ل<strong>كلية</strong> البنات باجلامعة خلفً ا للعميدة السابقة الدكتورة فادية سعود الصالح<br />
التي ثمن سعادته جهودها املتميزة أثناء قيادتها دفة ال<strong>كلية</strong> <strong>على</strong> مدى عشر سنوات شهدت تاأسيس<br />
ال<strong>كلية</strong> وانطالقتها يف آفاق رحبة من التميز الأكادميي.<br />
الدكتورة أبا اخليل ستكون إضافة متميزة للجامعة وال<strong>كلية</strong> نظرً ا خلرباتها<br />
القيادية املتنوعة وإجنازاتها العلمية والإدارية <strong>على</strong> أكرث من صعيد؛ حيث<br />
إنها تولت الإشراف واملناقشة للعديد من الرسائل العلمية، كما أسهمت<br />
يف حتكيم أبحاث علمية لرقية أعضاء هيئة التدريس، وشاركت يف<br />
العديد من املوؤمترات والدورات التدريبية واجلمعيات العلمية.<br />
يذكر أن العميدة اجلديدة كانت قد حصلت <strong>على</strong> شهادة الدكتوراه يف<br />
الإدارة العامة من جامعة ليفربول باململكة املتحدة، وماجستري إدارة<br />
عامة من جامعة بورتالند احلكومية من الوليات املتحدة الأمريكية،<br />
إضافة إىل بكالوريوس إدارة أعمال من <strong>كلية</strong> التجارة – جامعة القاهرة.<br />
د. اأحمد اليماين<br />
وإضافة إىل مشاركة وإعداد الدكتورة نورة للكثري من أوراق وورش العمل، وخرباتها العلمية والعملية<br />
الواسعة فقد تناولت بالبحث جمالت متخصصة، منها: بحث "التطور التاريخي لشهادة الإيزو"،<br />
وبحث "الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة امللك سعود"، وبحث "ضغوط العمل<br />
– مصادرها وآثارها <strong>على</strong> املرأة السعودية العاملة"، وبحث "جمالت لستثمار املتاحة أمام املرأة<br />
السعودية يف املشروعات الصغرية مبدينة الرياض".<br />
وقبل أن تنضم إىل جامعة الأمري سلطان عملت الدكتورة نورة عبداهلل صالح أبا اخليل وكيلة لقسم<br />
الإدارة – <strong>كلية</strong> إدارة الأعمال بجامعة امللك سعود، كما حازت <strong>على</strong> مرتبة أستاذ مشارك بنفس<br />
ال<strong>كلية</strong>..منسوبو ومنسوبات جامعة الأمري سلطان يرحبون بالدكتورة أبا اخليل متمنني لها دوام<br />
التوفيق.
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
4<br />
اليوم الوطني الحادي والثمانون<br />
ذكرى التأسيس وشواهد التطوير<br />
في اليوم الخامس والعشرين من شهر<br />
شوال 1432ه الموافق الثالث والعشرين<br />
من شهر سبتمبر 2011م الذي يصادف<br />
غرة الميزان من كل سنة تحل الذكرى<br />
الحادية والثمانون لليوم الوطني<br />
المجيد..<br />
ففي اليوم السابع عشر من جمادى<br />
األولى 1351ه صدر مرسوم ملكي<br />
بتوحيد كل أجزاء الدولة السعودية<br />
الحديثة تحت اسم "المملكة العربية<br />
السعودية"، واختار الملك عبدالعزيز يوم<br />
الخميس الحادي والعشرين من جمادى<br />
األولى من نفس السنة الموافق للثالث<br />
والعشرين من شهر سبتمبر 1932م يوماً<br />
إلعالن قيام المملكة العربية السعودية.<br />
إحدى وثمانون سنة حافلة باإلنجازات<br />
<strong>على</strong> هذه األرض المعطاء.. وضع لبناتها<br />
األولى الملك المؤسس، وواصل أبناؤه<br />
البررة من بعده استكمال البنيان، وما تزال<br />
مسيرة التشييد والتطوير مستمرة..<br />
كتب: د. محمد عدود<br />
ميالد دولة<br />
يف السابع عشر من شهر جمادى الأوىل 1351ه صدر مرسوم ملكي بتوحيد كل<br />
أجزاء الدولة السعودية احلديثة يف اسم واحد هو "اململكة العربية السعودية" وأن<br />
يصبح لقب امللك عبدالعزيز "ملك اململكة العربية السعودية"، واختار جاللته<br />
يف الأمر امللكي يوم اخلميس 21 جمادى الأوىل 1351ه يوماً لإعالن توحيد اململكة<br />
العربية السعودية وهو اليوم الوطني للمملكة.<br />
واختارت الدولة السعودية يف عهد امللك عبدالعزيز شعار الدولة احلايل "سيفان<br />
متقاطعان بينهما نخلة" أما العلم فاأصبح لونه أخضر مستطيل الشكل تتوسطه<br />
شهادة التوحيد "ل إله إل اهلل حممد رسول اهلل" باللون الأبيض وحتتها سيف<br />
باللون الأبيض.<br />
ونظم امللك عبدالعزيز دولته احلديثة <strong>على</strong> أساس من التحديث والتطوير املعاصر،<br />
فوزع املشوؤوليات يف الدولة وأسس حكومة منطقة احلجاز بعد ضمها وأنشاأ منصب<br />
النائب العام يف احلجاز وأسند مهامه إىل ابنه الأمري فيصل وكان ذلك عام<br />
1344ه/1926م، كما أسند إليه رئاسة جملس الشورى، ويف 19 شعبان 1350ه<br />
املوافق 30 ديسمبرب 1931م صدر نظام خاص بتاأليف جملس الوكالء، وأنشاأ<br />
امللك عبدالعزيز عدداً من الوزارات، وأقامت الدولة عالقات دبلوماسية وفق<br />
التمثيل السياسي الدويل املتعارف عليه رسمياً، ومت تعيني السفراء والقناصل<br />
واملفوضني والوزراء لهذه الغاية، وملا تاأسست جامعة الدول العربية يف القاهرة عام<br />
1365ه1945/م كانت اململكة العربية السعودية من الدول املوؤسسة.<br />
ومن منجزات امللك عبدالعزيز تنفيذ أول مشروع من نوعه لتوطني البدو، فاأسكنهم<br />
يف هجر زراعية مستقرة، كما عمل <strong>على</strong> حتسني وضع اململكة لجتماعي ولقتصادي<br />
فوجه عناية واهتماماً بالتعليم بفتح املدارس واملعاهد وأرسل البعثات إىل اخلارج<br />
وشجع طباعة الكتب خاصة الكتب العربية والإسالمية واهتم بالدعوة الإسالمية<br />
وحماربة البدع واخلرافات، وأنشاأ هيئة الأمر باملعروف والنهي عن املنكر وزودها<br />
بالإمكانات والصالحيات، وأمر بتوسعة احلرم النبوي الشريف، وقد شرع يف<br />
ذلك عام 1370ه/ 1951م، ووفر املاء واخلدمات الطبية والوقائية حلجاج<br />
بيت اهلل احلرام.<br />
ويف عام 1357ه/1938م استخرج النفط بكميات جتارية يف املنطقة الشرقية مما<br />
ساعد <strong>على</strong> ازدياد الرثوة النقدية التي أسهمت يف تطوير اململكة وتقدمها وازدهارها،<br />
وأنشئت موؤسسة النقد العربي السعودي بعد أن بدأت العملة السعودية تاأخذ مكانها<br />
الطبيعي بني عمالت الدول الأخرى، واشرت الدولة الآلت الزراعية ووزعتها <strong>على</strong><br />
الفالحيني للنهوض بالزراعة. وأنشئت الطرق الربية املعبدة، ومد خط حديدي<br />
لريبط الرياض بالدمام، وربط البالد بشبكة من املواصالت السلكية والالسلكية،<br />
ووضع نواة الطريان املدين باإنشاء اخلطوط اجلوية العربية السعودية عام 1945م،<br />
ومد خط أنابيب النفط من اخلليج إىل موانئ البحر الأبيض املتوسط، وافتتحت<br />
الإذاعة السعودية عام 1368ه/1949م، وأنشئت املستشفيات واملراكز الصحية يف<br />
خمتلف مدن اململكة، ووضع نظام للجوازات السعودية وغريها من املرافق العامة<br />
ذات الصلة باملجتمع.<br />
وتتابع تكوين الوزارات وظهور املوؤسسات، وقامت الإدارات، وأدخلت املخرعات<br />
احلديثة لأول مرة يف شبه اجلزيرة العربية فحلت تدريجياً حمل الوسائل<br />
التقليدية.<br />
مواصلة الدرب<br />
لئن كان امللك املوؤسس امللك عبدالعزيز )1293ه = 1876م – 3/2/ 1373ه<br />
= 1953/11/9م( قد أبرز مهارات رائعة وضرب مثال يحتذى يف بناء الدولة<br />
احلديثة مبرافقها وخدماتها، فقد استمر أبناوؤه امللوك من بعده يف نفس النهج:<br />
• امللك سعود )1319/10/5ه = 1902/1/15م – 1388/12/6ه =<br />
1969/2/23م(.<br />
• وامللك فيصل )1324ه = 1906م – 1395/3/13ه = 1975/3/25م(.<br />
• وامللك خالد )1331/3/6ه = 1913/2/13م – 1402/8/21ه =<br />
1982/6/13م(.<br />
• وامللك فهد )1338/6/25ه = 1920/3/16م – 1426/6/26ه =<br />
2005/8/1م( رحمهم اهلل جميعا.<br />
وما زالت مسيرية اخليري والبناء متواصلة مع العهد الزاهر خلادم احلرمني<br />
الشريفيني امللك عبد اهلل بن عبد العزيز آل سعود وسمو ويل عهده الأمني صاحب<br />
السمو امللكي الأميري سلطان بن عبد العزيز وسمو النائب الثاين صاحب السمو<br />
امللكي الأمري نايف بن عبد العزيز حفظهم اهلل، بل حثت اخلطى، وتسارعت وترية<br />
التطوير والإجنازات التنموية يف جميع املجالت التعليمية والسياسية ولقتصادية<br />
ولجتماعية والطبية وغريها.<br />
العهد الزاهر<br />
شهدت اململكة العربية السعودية منذ مبايعة خادم احلرمني الشريفني امللك عبد<br />
اهلل بن عبدالعزيز يف 1426ه / 6 / 26 الكثري من املنجزات التنموية العمالقة<br />
يف خمتلف القطاعات التعليمية ولقتصادية والصحية ولجتماعية والنقل<br />
واملواصالت والصناعة والكهرباء واملياه والزراعة تشكل يف جمملها إجنازات جليلة<br />
متيزت بالشمولية والتكامل يف بناء الوطن وتنميته، منها:<br />
تضاعف أعداد جامعات اململكة من ثمان جامعات إىل أكرث من أربع وعشرين<br />
جامعة حكومية، يقف العديد منها يف مصاف اجلامعات العاملية ويحرز قصب<br />
السبق يف كثري من املجالت، ومن هذه اجلامعات العمالقة:<br />
جامعة امللك عبداهلل للعلوم والتقنية: التي متثل باعتبارها "بيتاً جديداً<br />
للحكمة" منارة للسلالم والأمل والوفاق وستعمل خلدمة أبناء اململكة ولنفع جميع<br />
شعوب العامل عمالً باأحكام ديننا احلنيف... وستصبح واحدة من موؤسسات العامل<br />
الكربى للبحوث؛ تُعَلّم أجيال املستقبل من العلماء واملهندسني والتقنيني وتدربهم؛<br />
وتعزز املشاركة والتعاون مع غريها من جامعات البحوث الكربى وموؤسسات القطاع<br />
اخلاص <strong>على</strong> أساس اجلدارة والتميز.<br />
جامعة الأمرية نورة بنت عبدالرحمن للبنات: وهي أضخم موؤسسة للتعليم<br />
العايل للبنات <strong>على</strong> مستوى العامل، وستصبح كلياتها اخلمس عشرة جاهزة مع مطلع<br />
العام )2010( لستقبال أربعني ألف )40000( طالبة يف خمتلف التخصصات<br />
النظرية والعلمية والطبية، مشفوعة مبستشفى تعليمي تصل طاقته لستيعابية إىل<br />
)700( سرير يف جميع التخصصات الطبية مع املختربات اجلامعية، إضافة إىل<br />
ثالثة مراكز أبحاث علمية متخصصة أحدها لتنقية الناتو والثاين لتقنية املعلومات<br />
والثالث للعلوم احليوية.<br />
وقد روعي يف تصميم مدينتها اجلامعية أن تكون بيئة تعليمية حمفزة ومعينة <strong>على</strong><br />
التفوق والإبداع تفوق الطموحات وقابلة للتوسع والتطور.<br />
جامعة امللك سعود للعلوم الصحية: ومن أبرز وحداتها اجلامعية يف مدينة<br />
الرياض: مركز امللك عبداهلل العاملي لالأبحاث، و<strong>كلية</strong> الطب، و<strong>كلية</strong> التمريض،<br />
و<strong>كلية</strong> الطب للبنات، و<strong>كلية</strong> العلوم الصحية التطبيقية، و<strong>كلية</strong> طب الأسنان، و<strong>كلية</strong><br />
الصيدلة، و<strong>كلية</strong> العلوم الصحية الأساسية، و<strong>كلية</strong> الصحة العامة واملعلوماتية<br />
الصحية، ومستشفى الأطفال التعليمي، ومركز تنمية املهارات السريرية. أما يف<br />
مدينة جدة فتضم كليات الطب والعلوم الطبية التطبيقية والتمريض والصيدلة<br />
ومركز الأبحاث ومركز تنمية املهارات السريرية، يف حني تضم املدينة اجلامعية<br />
بالأحساء كليتي التمريض والعلوم الطبية التطبيقية. وتتبع هذه اجلامعات مئات<br />
الأقسام العلمية والأكادميية.<br />
أما اجلامعات الأهلية فقد وصلت يف عهد خادم احلرميني إىل ثمان جامعات يف<br />
مقدمتها جامعة الأمري سلطان )أول جامعة أهلية يف اململكة( بالإضافة إىل جامعة<br />
الأمري حممد بن فهد وجامعة اليمامة وجامعة الفيصل وجامعة دار العلوم وجامعة<br />
عفت الأهلية للبنات واجلامعة العربية املفتوحة وجامعة اليمامة الأهلية وأكرث من<br />
سبع وعشرين <strong>كلية</strong> تقنية وصحية مستقلة.<br />
المدن القتصادية<br />
مدينة امللك عبداهلل لقتصادية يف رابغ ومدينة الأمري عبدالعزيز بن مساعد<br />
لقتصادية يف حائل ومدينة جازان لقتصادية ومدينة املعرفة لقتصادية<br />
باملدينة املنورة إىل جانب مركز امللك عبداهلل املايل مبدينة الرياض.<br />
المشروعات الإستراتيجية<br />
مشروع امللك عبدهلل بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام الذي يعد نقله نوعية<br />
يف مسيرية التعليم يف اململكة العربية السعودية فهو مشروع نوعي يصب يف خدمة<br />
التعليم وتطوره يف اململكة لبناء انسان متكامل من جميع النواحي لجتماعية<br />
والنفسية.. ويتضمن املشروع الذي أقره جملس الوزراء يف جلسته التي عقدها يف<br />
24 حمرم 1428ه<br />
برامج لتطوير املناهج التعليمية وإعادة تاأهيل املعلمني واملعلمات وحتسني البيئة<br />
الربوية وبرنامج للنشاط الالصفي.<br />
مشروعات التي تسهل وتيسر <strong>على</strong> حجاج بيت اهلل احلرام أداء مناسكهم والقضاء
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
5<br />
<strong>على</strong> مشاكل لزدحام حول جسر اجلمرات ويف الساحات املحيطة بها بالإضافة<br />
إىل ما تضمنته املشروعات من استكمال امتداد الإنفاق والتقاطعات واجلسور التي<br />
ستوؤدي مبشيئة اهلل إىل تسهيل حركة املرور من وإىل مشعر منى .<br />
مشروع التوسعة العمالقة للساحات الشمالية للمسجد احلرام التي ستضاعف<br />
الطاقة لستيعابية للمسجد احلرام وتتناسب مع زيادة أعداد املعتمرين واحلجاج<br />
وتساعدهم يف أداء نسكهم بكل يسر وسهولة.<br />
السمات الحضارية<br />
• إكمال منظومة تداول احلكم باإصدار نظام هيئة البيعة ولئحته التنفيذية<br />
وتكوين هيئة البيعة.<br />
• حتديث نظام القضاء ونظام ديوان املظامل وتخصيص سبعة مليارات ريال<br />
لتطوير السلك القضائي والرقي به.<br />
• إنشاء عدد من الهيئات والإدارات احلكومية واجلمعيات الأهلية التي تعني<br />
بشوؤون املواطنني ومصاحلهم، منها: "الهيئة الوطنية حلماية النزاهة ومكافحة<br />
الفساد" و"الهيئة العامة لالإسكان" كما مت إنشاء وحدة رئيسية يف وزارة التجارة<br />
والصناعة مبستوى وكالة تعنى بشوؤون املستهلك.<br />
• زاد عدد موؤسسات املجتمع املدين وبدأت تسهم يف مدخلالت القرارات<br />
ذات الأبعاد لجتماعية ولقتصادية، وبدأت املجالس البلدية متارس<br />
مشوؤولياتها املحلية.<br />
• مت تشكيل هيئة حقوق الإنسان وإصدار تنظيم لها وتعيني<br />
أعضاء جملسها. كما مت إنشاء جمعية أهلية تسمى "جمعية حماية<br />
املستهلك" و"هيئة الغذاء والدواء" وقام "مركز امللك عبدالعزيز<br />
للحوار الوطني" بدوره يف نشر ثقافة احلوار يف املجتمع وأسهم يف<br />
تشكيل مفاهيم مشركة بشاأن النظرة إىل التحديات التي تواجه<br />
املجتمع وكيفية التعامل معها.<br />
الإصلالح لقتصادي الشامل وتكثيف اجلهود من أجل حتسني بيئة الأعمال يف<br />
البلالد وإطالق برنامج شامل حلل الصعوبات التي تواجه لستثمارات املحلية<br />
واملشركة والأجنبية بالتعاون بني جميع اجلهات احلكومية ذات العالقة، مما<br />
أسفر عن حصول اململكة العربية السعودية <strong>على</strong> جائزة تقديرية من البنك<br />
الدويل تقديراً للخطوات املتسارعة التي اتخذتها موؤخراً يف جمال الإصالح<br />
لقتصادي، ودخول اململكة ضمن قائمة أفضل عشر دول أجرت<br />
إصالحات اقتصادية انعكست بصورة إيجابية <strong>على</strong> تصنيفها يف<br />
تقرير أداء الأعمال الذي يصدره البنك الدويل . وصنفت<br />
اململكة أفضل بيئة استثمارية يف العامل العربي والشرق<br />
الأوسط باحتاللها املركز 23 من أصل 178 دولة.<br />
الإصالح القتصادي<br />
آتت توجيهات خادم احلرمني الشريفني امللك<br />
عبداهلل بن عبدالعزيز أكلها يف املجال
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
6<br />
الشعب السعودي ردد بمشاعر صادقة "نحبك يا وطنا"..<br />
و<strong>الجامعة</strong> فتحت أبوابها الستقبال المحتفلين بيوم الوطن<br />
التعليم حجر الزاوية لتنمية أي أمة..<br />
استطالع: عبدالعزيز العليوي<br />
رُفعت الأعالم الخسراء وردد الشعب بسوت واحد<br />
"نحبك يا وطنا" وسط اأجواءٍ من المشاعر الوطنية<br />
الصادقة، في كلِّ مدينة وفي كلِّ قريةٍ <strong>على</strong> تراب<br />
هذا الوطن ال<strong>كبير</strong> بعطائه، في مشهد يتكرر كلّ عامٍ<br />
مع اإشراق يوم وطني جديد، يتاأكد عند غروب شمسه<br />
عمق التالحم بين الشعب وقائده، وتتجدد فيه البيعة،<br />
ويتذكر فيه المواطن قصة البناء التي وضع لبناتها<br />
الأولى موؤسص المملكة العربية السعودية الملك<br />
عبدالعزيز- طيب اهلل ثراه-.<br />
جامعة الأمير سلطان كعادتها، عند كل مناسبة<br />
وطنية تشارك بفاعلية وبعطاءٍ <strong>كبير</strong> ضمن واجباتها<br />
الوطنية، ففي مناسبة هذا العام فتحت اأبوابها<br />
لستقبال المحتفلين بيوم الوطن، ضمن فعاليات تشهد<br />
عادةً مشاركة عدد <strong>كبير</strong> من الموطنين فضلوا الحتفال<br />
بهذه المناسبة في رحاب جامعة الأمير سلطان.<br />
بدورهم عبر عدد من قيادات <strong>الجامعة</strong> واأعضاء هيئة<br />
التدريص عن مشاعرهم تجاه الوطن وتجاه قادته،<br />
مستذكرين مسيرات التنمية وشواهدها القائمة في<br />
كل مدينة وقرية <strong>على</strong> تراب هذا الوطن.<br />
اليماني: إنها مناسبة<br />
وطنية لتجديد الوالء والفخر<br />
بمنجزات الوطن<br />
الرويتع: ينبغي أن نحتفل<br />
بما تحقق لقطاع التعليم<br />
من إنجازات مبهرة<br />
فدا: التنمية التعليمية كانت<br />
شاهداً فعلياً <strong>على</strong> تطور<br />
المملكة<br />
ثورة تعليمية<br />
يف البداية وصف مدير اجلامعة الدكتور أحمد بن صالح<br />
اليماين اليوم الوطني باأنه مناسبة عزيزة <strong>على</strong> قلب كل سعودي<br />
يعيش أجماد وطنه يف خمتلف تفاصيل حياته اليومية، وكل مقيم<br />
يعيش <strong>على</strong> هذه الأرض، وهي مناسبة وطنية لتجديد الولء لهذا<br />
الوطن املعطاء، وتقوية أواصر انتماء أبنائه إليه، واستدعاء<br />
تاريخه احلافل وارتباطه بحاضره املشرق.<br />
وأضاف قائلالً : إن الثورة التعليمية التي شهدتها اململكة <strong>على</strong><br />
كافة الأصعدة، وحجم ما أجنز يف هذا القطاع يعد فريدً ا من<br />
نوعه يف املنطقة، بل ويف العامل، خاصة إذا أخذنا يف احلسبان-<br />
كموؤشر- سرعة منو املوؤسسات التعليمية من حيث العدد<br />
والكم ونوعية املخرجات، وانتشار هذه املوؤسسات بكل أنواعها<br />
ومراحلها سواء <strong>على</strong> املستوى املحلي من خلالل اجلامعات<br />
السعودية القائمة <strong>على</strong> أرض اململكة، أو <strong>على</strong> املستوى العاملي من<br />
خالل ما ميكن أن يسمى جامعة امللك عبد اهلل لالبتعاث التي<br />
يتجاوز عدد طالبها وحدها أكرث من مائة ألف طالب، وينتشر<br />
طالبها يف القارات اخلمس من خلالل برنامج خادم احلرمني<br />
الشريفني لالبتعاث اخلارجي.<br />
كما أن برنامج لبتعاث الداخلي للجامعات الأهلية السعودية<br />
الذي يعد خطوة رائدة يف هذا الطريق من خالل حجمه وشكله<br />
وأهدافه الإشرتيجية التي ياأتي يف مقدمتها الرفع من كفاءة<br />
البيئة التعليمية بجامعات اململكة.<br />
استثمار المستقبل<br />
من جهته يذكر الدكتور سعد الرويتع وكيل اجلامعة للشوؤون<br />
الإدارية واملالية بجهود الرجل العبقري موؤسس اململكة العربية<br />
السعودية امللك عبدالعزيز- طيب اهلل ثراه- وبقدرته <strong>على</strong><br />
توحيد اململكة يف كيان عظيم ومتماسك، موؤكداً أن اليوم الوطني<br />
هو دافع للجميع للعطاء والبذل لرفعة هذا الوطن ولدفع جهود<br />
التنمية والوصول به لأسمى املراتب وأرفعها.<br />
وقال: نحن كمواطنني ينبغي أن نستشعر ذلك ونحمد اهلل <strong>على</strong><br />
هذا الكيان املتماسك ونحافظ عليه، فاإنه أمانة يف أعناق كلٍّ<br />
منا، خاصة يف ظل ما نشاهد من أحداث سياسية يف املنطقة،<br />
تلقي علينا مشوؤولية احلفاظ <strong>على</strong> كياننا وأن نكون خملصني يف<br />
ذلك.<br />
وأوضح أن تطور التعليم هو عالمة مميزة يجب علينا ونحن<br />
نحتفل باليوم الوطني أن نركز <strong>على</strong> ما حتقق من تطور مذهل<br />
للقطاع التعليمي، من خالل إنشاء املدارس واجلامعات وارتفاع<br />
أعدادها من عام إىل آخر، إىل جانب وجود تعليم نوعي ساهم<br />
يف تاأهيل مواطنني صاحلني.<br />
وزاد قائلالً : نحن كمواطنني ينبغي أن نستلهم فكر وعبقرية<br />
امللك عبدالعزيز يف بناء الوطن، ونتذكر ما حتقق من تنمية<br />
نقلت الوطن وأبناءه من حالٍ إىل حالٍ أفضل وأكرث رخاءً بفضل<br />
اهلل عز وجل.<br />
وعدّ وكيل اجلامعة للشوؤون الإدارية واملالية التعليم باأنه استثمار<br />
املستقبل لبناء مواطن صالح يستطيع الوطن أن يعتمد عليه يف<br />
دفع عجلة التنمية، التي لن تتحقق دون أمة متعلمة وشباب قادر<br />
<strong>على</strong> أن يحمل هذا العبء بكفاءة وبعقلية مستنيرية، واصفاً<br />
التعليم باأنه حجر الزاوية لتنمية أي أمة.<br />
وأضاف الدكتور الرويتع: أن املراقب ملسار التعليم يف اململكة<br />
يلحظ أنه يف السنوات اخلمس املاضية حتققت قفزة كبرية<br />
جداً يف قطاع التعليم، خصوصاً قطاع التعليم العايل، حيث<br />
أنشئ العديد من اجلامعات يف جميع مناطق اململكة والتمت<br />
اجلامعات السعودية يف عقد واحد جميل، بحيث أصبحت تغطي<br />
جميع مناطق اململكة.<br />
التنمية العلمية<br />
ويف الإطار ذاته قال الدكتور عبداحلفيظ بن حممد فدا وكيل<br />
اجلامعة للشوؤون الأكادميية والبحث العلمي: إن مشاعر الفرح<br />
باليوم الوطني ل ميكن وصفها أو التعبري عنها، فهي جياشة<br />
وتفيض باحلب والولء، وهو شعور جامح يفيض من جميع<br />
شرائح املجتمع برجاله ونسائه باأطفاله وشبابه وشيبه.<br />
وتابع وكيل اجلامعة للشوؤون الأكادميية والبحث العلمي بنربة<br />
سعيدة: اليوم الوطني يذكرنا بذكرى مهمة من تاريخ أمتنا،<br />
حيث توحدت فيه اململكة يف عهد املوؤسس املغفور له امللك<br />
عبدالعزيز، ومنذ توحيدها بدأت عجلة التنمية واستمرت يف<br />
عهد أبنائه من بعده.<br />
وأوضح أن من جمالت التنمية املهمة التي خاضتها اململكة<br />
منذ تاأسيسها هي التنمية العلمية والركيز <strong>على</strong> تعليم الشعب<br />
السعودي يف كافة املستويات، حيث كانت أعداد املتخرجني من<br />
املدارس قليلة والآن تضاعفت أعدادهم بشكل كبري جداً، وتخرج<br />
معظمهم وحصل <strong>على</strong> الدكتوراه من أرقى اجلامعات العاملية.<br />
وأرجع الدكتور فدا تطور التعليم إىل عدة خطوات نفذتها الدولة<br />
ضمن سياساتها التعليمية، أولً: الدعم الال حمدود الذي حتظى<br />
به اجلامعات احلكومية، ثانياً: اجلامعات احلديثة التي أنشئت<br />
يف كافة مناطق وحمافظات اململكة، والتي ساهمت يف توصيل<br />
التعليم العايل إىل كافة مناطق اململكة، ثالثاً: تشجيع اجلامعات<br />
الأهلية للمساهمة يف تطوير التعليم العايل اجلامعي، رابعاً:<br />
لبتعاث اخلارجي واملساهمة يف دعم املتعلمني من مصادر<br />
تعليمية خارجية عديدة.<br />
أمة متماسكة.. بالعلم واإليمان<br />
من جهته قال الدكتور سعد املوسى عميد شوؤون الطالب إن هذه<br />
الذكرى احلادية والثمانني التي نعيشها اليوم توضح بصورة<br />
جلية متانة هذا الكيان العظيم ورسوخ أركانه، حيث أسس امللك<br />
عبد العزيز هذه الدولة ووضع قواعدها <strong>على</strong> ثوابت عظيمة يف<br />
مقدمتها التمسك بكتاب اهلل وسنة نبيه صلى اهلل عليه وسلم<br />
وحتكيم شريعته وتسخيري اجلهود وتذليل الصعاب لتوفري<br />
حياة الرفاه والأمن والأمان للجميع والأخذ باأسباب الرقي مع<br />
احلفاظ <strong>على</strong> القيم والثوابت لتحقيق النماء والتطور يف جميع<br />
ربوع الوطن ويف خمتلف املجالت.<br />
وأكد الدكتور املوسى أن شجرة هذه البالد املباركة التي وضع<br />
بذرتها امللك عبد العزيز بدخوله الرياض يف شوال 1319ه<br />
ستبقى ثابتة سامقة شاخمة توؤتي أكلها كل حني باإذن ربها منارة<br />
للعدل والعلم وقبلة لالإسالم واملسلمني وموئلالً للخري والعطاء<br />
باإذن اهلل.<br />
فرصة للتأمل<br />
إىل ذلك قال الدكتور يحيى بن ناصر السرحان عميد <strong>كلية</strong> إدارة<br />
الأعمال بقدر ما نحتفي باليوم الوطني افتخاراً مبا حتقق من<br />
منجز تراكمي بدءاً مما حتقق من وحدة وطنية <strong>على</strong> يد املوؤسس<br />
امللك عبدالعزيز آل سعود- رحمه اهلل -وما حتقق من تنمية<br />
<strong>على</strong> أيدي أبنائه من بعده، بقدر ما يجب <strong>على</strong> كل مواطن أن<br />
يعتبرب اليوم الوطني فرصة للتاأمل واملراجعة يف مساهمته
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
7<br />
وبعد81 عاماً منجزات حضارية رائعة<br />
د.السرحان: فرصة للتاأمل يف<br />
مساهمة الفرد لوطنه وملجتمعه<br />
د.املوسى: ستبقى شجرة الوطن<br />
متماسكة بالعلم والإميان<br />
يف ذلك املنجز وما الذي يستطيع أن يقدمه لوطنه<br />
وجمتمعه ، فما ننعم به اليوم يف ظل هذا الوطن من<br />
الأمن ولستقرار والرقي وما يعرضنا من حتديات،<br />
ينتظر منا الكثري، وما يحظى به التعليم من تنمية غري<br />
مسبوقة ميكن كل منا أن يعطي لوطنه <strong>على</strong> بصرية.<br />
دولة ترفل بثياب الرخاء<br />
إىل جانبه أكد الدكتور عبدالعزيز السحيباين عميد<br />
القبول والتسجيل أن احتفال اململكة العربية السعودية<br />
باليوم الوطني ياأتي استذكاراً ملا منّ اهلل عز وجل به<br />
<strong>على</strong> هذه البالد من نعم عظيمة ياأتي يف مقدمتها<br />
التمسك بكتاب اهلل عز وجل وسنة نبيه عليه أفضل<br />
الصلالة والسالم. كما ياأتي وفاء لذكرى موؤسس هذه<br />
البلالد امللك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود-<br />
رحمه اهلل- الذي قيّض اهلل له توحيد هذه البالد<br />
فاأصبحت ترفل بثياب العز والرخاء، وواصل املسرية<br />
من بعده أبناوؤه الربرة الذين قادوا هذه البالد العزيزة<br />
إىل املزيد من العز والرخاء والأمن ولستقرار.<br />
وقال الدكتور السحيباين إن ما تشهده اململكة من تطور<br />
<strong>كبير</strong>ي يف جمالت التعليم العايل خلري شاهد <strong>على</strong> ذلك.<br />
فقد شهد التعليم العايل منواً كبرياً يف أعداد اجلامعات<br />
وأعداد الطالب يف خمتلف الدرجات العلمية. كما شهد<br />
البحث العلمي يف اململكة دعماً مميزاً انعكس بشكل<br />
واضح <strong>على</strong> أداء الباحثني من طالب وأعضاء هيئة<br />
تدريس.<br />
دور مؤثر إقليمياً وعالمياً<br />
بدوره وصف الدكتور عبداهلل بن صغري احلسيني عضو<br />
هيئة التدريس ب<strong>كلية</strong> إدارة الأعمال غرة امليزان من كل<br />
عام، باأنه ذكرى اليوم الذي أضاء فيه سماء الوطن<br />
الشامخ وبدد بسناه ظالم اجلهل والفرقة والفاقة<br />
<strong>على</strong> يد صقر اجلزيرة امللك املوؤسس عبدالعزيز بن<br />
عبدالرحمن آل سعود- رحمه اهلل- الذي أرسى قواعد<br />
هذا الوطن، وأكمل املسرية من بعده أبناوؤه الربرة<br />
متخذين الشريعة السمحاء منهاجاً لهم.<br />
مشيريً إىل أن هذه الذكرى تاأتي يف هذا العام ونحن<br />
نعيش الأمن والرخاء يف عهد خادم احلرمني الشريفني<br />
امللك عبداهلل بن عبدالعزيز الذي عزز- يحفظه اهلل-<br />
دور اململكة <strong>على</strong> املستوى الإقليمي والعاملي سياسياً<br />
واقتصادياً.<br />
وأضاف قائلالً : لست بصدد لستقصاء والتعداد،<br />
فالإجنازات كثرية ووافرة يف شتى املجالت، ويصعب<br />
وصفها وحصرها. ولعل من أبرز ما يجب احلديث عنه<br />
يف هذه املناسبة امليمونة هو لهتمام الكبري الذي أولته<br />
الدولة- رعاها اهلل- بالإنسان السعودي، حيث جعلته<br />
أساساً لالستثمار يف كل حمور من حماور التنمية.<br />
وتابع: لأن القيادة الرشيدة تدرك أن العلم موطن<br />
البناء الأول، فقد استاأثر التعليم بنصيب الأسد من<br />
اهتمامها، فكان بسط التعليم الأساسي يف جميع<br />
أرجاء الوطن، وكانت اجلامعات العمالقة واملوؤسسات<br />
التعليمية املتخصصة، وبرامج لبتعاث اخلارجي<br />
والداخلي، حيث مل يقتصر ذلك <strong>على</strong> التعليم احلكومي<br />
فقط، بل شمل التعليم الأهلي، ف<strong>على</strong> صعيد التعليم<br />
العايل خطى التعليم الأهلي خطوات مميزة <strong>على</strong> مدى<br />
فرة وجيزة، وتعد جامعة الأمري سلطان بجهود قيادتها<br />
املتفانية أحد الصروح العلمية الشاخمة املجسدة<br />
للتطور يف هذا القطاع. ول أدل <strong>على</strong> ذلك من افتتاح<br />
<strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong> التي انضمت إيل شقيقاتها مطلع هذا<br />
العام لتصبح اجلامعة منظومة أكادميية ورافداً وطنياً<br />
يفرز تخصصات تراعي حاجات سوق العمل لتصبح<br />
جودة خمرجاتها أداة بناء تساهم بشكل فعال يف رفعة<br />
هذه البالد الغالية باإذن اهلل.<br />
مشاعر فخر واعتزاز<br />
من جهته قال املهندس إبراهيم الغمالس مدير مركز<br />
خدمة املجتمع والتعليم املستمر باجلامعة: إن ذكرى<br />
اليوم الوطني تعيد يف أذهاننا كل مشاعر لعتزاز<br />
ولفتخار التي حتققت لهذه البلالد؛ فقادتها يضعون<br />
يف كل عام لبنة من لبنات اخلري والبناء وبعد81 عاماً<br />
نشاهد ونلمس التطور الكبري الذي تشهده بالدنا يف<br />
كافة امليادين واملجالت.<br />
مشرياً إىل أن خطط التنمية تُرسم وفق دراسة علمية<br />
دقيقة أساسها التطور والتقدم لبلدنا املعطاء، عندما<br />
أيقن قادة هذه البالد مدى احلاجة امللحة إىل مواجهة<br />
التحديات التي تفرضها معطيات العصر احلايل مبا<br />
حتمله من تطور علمي سريع وكبري فقامت بالسعي إىل<br />
حتديث وتطوير العملية التعليمية وإىل تطوير أنظمة<br />
لستثمار وإعطاء القطاع اخلاص مزيداً من الدعم<br />
ليقوم بدور مكمل للقطاع احلكومي.<br />
شعبٌ وفيّ وقيادة سخية<br />
من جهته تقدم عبدالعزيز بن حماد العبيد مدير شوؤون<br />
املوظفيني وأعضاء هيئة التدريس، بخالص التهاين<br />
والتربيكات ملقام خادم احلرميني الشريفيني وسمو<br />
ويل عهده الأميني وسمو النائب الثاين وإىل الشعب<br />
السعودي الكرمي بهذه املناسبة الغالية التي تذكر مبا<br />
حتقق للوطن من إجنازات <strong>على</strong> مدى 81 عاماً منذ<br />
توحيد اململكة، <strong>على</strong> يد املوؤسس امللك عبدالعزيز بن<br />
عبد الرحمن.<br />
وقال: إن ما حتقق خالل هذه املدة التي تعد قصرية يف<br />
تاريخ الأمم والشعوب يعد مفخرة <strong>على</strong> كافة الأصعدة<br />
سواء كانت تعليمية أو اقتصادية أو سياسية.<br />
وزاد: الشعب السعودي ويف لقيادته وهو مطالب بالفخر،<br />
لهذه الأرض التي ينتمي إليها وفيها القبلتان وإىل قادة<br />
هذا البلد الذين قدموا الغايل والنفيس لرفعة هذا<br />
الوطن ورقي شعبه.<br />
اهتمام خاص بالمنح التعليمية<br />
إىل جانبه أكد الدكتور عبدالقادر اخلطيب مدير<br />
برنامج الأميري سلمان للمنح التعليمية أن التنمية<br />
التي شهدتها اململكة منذ تاأسيسها وضعت اململكة<br />
العربية السعودية يف مقدمة الدول املزدهرة اقتصادياً<br />
وصناعياً.<br />
ولفت إىل أن التعليم بشكل عام والتعليم العايل بشكل<br />
خاص يحظيان باهتمام القيادة احلكيمة الذين أولوا<br />
رعاية خاصة لأهل العلم وموؤسساته املختلفة وخصصوا<br />
منحاً تعليمية للجامعات يف داخل البالد وخارجها، من<br />
خلالل برنامج خادم احلرميني الشريفيني لالبتعاث<br />
اخلارجي والداخلي، مشيريً إىل أن الوطن واملواطنني<br />
سيجنون ثمرة ذلك رقيّاً ونهضة يف ميادين احلياة<br />
كافة، وازدهاراً دائماً ورخاءً شامالً باإذن اهلل.<br />
د.السحيباين: اإنه يوم الوفاء<br />
بذكرى املوؤسس امللك عبدالعزيز<br />
العبيد: القيادة قدمت الغايل<br />
والنفيس لرفعة الوطن ورقي شعبه<br />
د. الحسيني: المواطن السعودي اأساس<br />
الستثمار في كافة محاور التنمية<br />
م. الغمالس: خطط التنمية<br />
اأفرزت تقدماً وتطوراً كبريين<br />
د. الخطيب: المنح التعليمية دليل<br />
<strong>على</strong> اهتمام الدولة بالعلم
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
8<br />
اليوم الوطني<br />
تذكير بالوحدة والعمل <strong>على</strong> صيانتها<br />
د. عدنان بن عبداهلل الشيحة<br />
املدير التنفيذي ملركز المري سلمان لالدارة املحلية<br />
يحل يف الثالث والعشرين من أيلول )سبتمرب( اليوم الوطني يف<br />
السعودية. واحلقيقة أن السعوديني ل ياأبهون كثريا باليوم الوطني<br />
مثلما يفعل غريهم يف دول أخرى، ذلك أنهم ميتازون عن غريهم<br />
باأن هناك حلمة فطرية بني الأرض والإنسان وبني الشعب وقيادته.<br />
عالقة حميمية تضرب جذورها يف عمق التاريخ ترويها بطولت<br />
الأجداد التي ل تفارق خميالتهم وأحاديث جمالسهم، ومتسكهم<br />
بالقيم العربية الأصيلة واملبادئ الإسالمية العظيمة معتصمني<br />
بحبل اهلل إخوانا. إن أكرب نعمة أن تعلم وتعي أنك يف نعمة وتقدرها!<br />
والسعوديون عندما يتحدثون عن تاريخ دولتهم يعون بشكل كامل<br />
النقلة احلضارية والتغري لجتماعي ولقتصادي والأمني, ول يغيب<br />
عنهم أنهم كانوا يف يوم من الأيام متناحرين متشرذمني متحاربني<br />
إىل أن منَ اهلل <strong>على</strong> هذه البالد من مل شملها ووحد صفها ونشر<br />
الأمن والأمان. ولذا تسمع احلديث عن موحد الكيان امللك عبد<br />
العزيز رحمه اهلل يف كل مكان وزمان يتذكرونه ويرحمون عليه.<br />
لقد كان قياديا فذا وسياسيا مستنريا ذا روؤية ثاقبة وقدرة فائقة<br />
<strong>على</strong> التاأليف والتقريب بني الناس وطالب علم <strong>على</strong> درجة كبرية من<br />
لطالع والدراية والوعي السياسي. لقد كسب امللك عبد العزيز<br />
قلوب شعبه قبل أن يكسب تاأييدهم السياسي وأحبوه من الأعماق<br />
لأنه أخلص وتفانى يف بناء البيت الكبري "اململكة العربية السعودية"<br />
<strong>على</strong> أساس من التقوى والعدل. إنه بالنسبة إىل السعوديني أكرث<br />
من ملك، إنه والد اجلميع, هكذا ينظرون إليه بكل احلب والتقدير<br />
ويرحمون عليه. لقد أسس امللك عبد العزيز حكمه <strong>على</strong> فلسفة<br />
الباب املفتوح للجميع دون متييز, فاأبناء الشعب عنده سواسية حتى<br />
أن أحدهم ليقدم إليه يناديه باسمه الأول باأ<strong>على</strong> صوته يجهر له<br />
بالقول ويقابل ذلك بابتسامة عريضة فلم يرفع ومل يطغه امللك بل<br />
ظل يدور يف فلك هموم شعبه يتحدث لغتهم ويسمع شكواهم ويحقق<br />
تطلعاتهم. إنه رجل عظيم مبا حتمل الكلمة من معنى. احلديث عن<br />
امللك عبد العزيز وذكر مناقبه يتفق عليه اجلميع دون استثناء ول<br />
يعترب من باب املجاملة والتزلف واملحاباة كيف ذاك واجلميع يعيش<br />
يف نعمة العدل والأمن والأمان الذي جاهد من أجله طيلة حياته <br />
رحمه اهلل. لقد استطاع امللك عبد العزيز بحكمته أن يجمع الناس<br />
ويوحد كلمتهم ويزرع يف نفوسهم حب الوطن ويوسع مداركهم ليعوا<br />
أن هناك مصالح عليا تفوق املصالح الفردية، الفئوية، أو القبلية.<br />
إن السر يف عظمة ما قام به امللك عبد العزيز هو يف حتويل الناس<br />
من العالقات العشائرية القبلية الضيقة إىل دائرة الوطن الكبري<br />
ولحتكام للقانون وتطبيق شرع اهلل <strong>على</strong> اجلميع بالعدل واملساواة.<br />
الأجيال احلالية قد ل تدرك عظمة هذا العمل ومشروع بناء الدولة<br />
العصرية لأنها تعيش يف كنف الأمن والأمان والتطور لجتماعي<br />
ولقتصادي ودولة القانون. قبل قيام اململكة العربية السعودية<br />
وتوحيدها <strong>على</strong> يد امللك عبد العزيز كان هناك انفالت أمني<br />
وغياب للقانون وتناحر وصراعات ونزاعات قبلية لتفرز حالة<br />
من عدم لستقرار واخلوف والرعب. مل يعرف الناس إل سلطة<br />
القبيلة ومفهومها الضيق لالجتماع دون روؤية ملصالح أكرب وأشمل<br />
وانضباط قانوين يحقق منافع جماعية اقتصادية، اجتماعية،<br />
وأمنية. إن مفهوم الدولة والقانون باأحكامه املوضوعية احليادية<br />
غري الشخصية مل يكن مستوعبا ومدركا فقد اعتاد الناس السلطة<br />
الشخصية املحدودة للقبيلة املبنية <strong>على</strong> الأعراف والتقاليد واحلمية<br />
اجلاهلية. مل يكونوا يستوعبون فكرة أن القانون فوق اجلميع, لأن<br />
مفهوم السلطة ينبع من القبيلة وما خارجها فهو أجنبي عن الذات<br />
ل يعرف به ول يستحق أن يتبع ويطاع! ولذا مل يكن مستغربا أن يجد<br />
البعض منهم صعوبة يف تقبل هذه الأحكام املحايدة وفهم ماهية<br />
الهوية القانونية والقصد منها. لقد حتول كل ذلك وتبدلت الأوضاع<br />
مبشروع امللك عبد العزيز يف التنمية السياسية ولقتصادية<br />
ولجتماعية. إنه أهم حتول يف تاريخ املجتمع إىل القانون العام<br />
ومفهوم الدولة السر احلضاري الكبري وأساس التمدن والتنمية<br />
لجتماعية ولستقرار. إنه مشروع بناء دولة حديثة تاأخذ باأسباب<br />
التقدم والرقي احلضاري ولكن يف الوقت ذاته حتافظ <strong>على</strong> ثوابتها<br />
ومكتسباتها الوطنية. هذا التوازن بني التطوير والتجديد واحلفاظ<br />
<strong>على</strong> الرث هو ما مينح النظام السياسي السعودي القوة والتماسك<br />
واحليوية والواقعية ولستمرارية. ولذا جند <strong>على</strong> الرغم من التطور<br />
الهائل والتقدم املادي الكبري أن السعوديني ما زالوا يحتفظون بتلك<br />
القيم والثوابت والتمسك بالتقاليد والأعراف, التي من أهمها<br />
الثقة بالنفس والكرامة والنفس الأبية وحب اخلري والبذل والعطاء<br />
وللتفاف حول قيادتهم الوطنية الرشيدة.<br />
ل شك أن الأسرة املالكة هي عامود هذا الوطن وركيزته الأساسية<br />
والقاسم املشرك لكل فئات ومكونات املجتمع وحمور الوحدة<br />
الوطنية والسلم ولنضباط لجتماعي, وبالتايل فاإنه يتطلب إيجاد<br />
آليات سياسية جديدة متكن من التعبري عن هذه الأهمية وتبني الولء<br />
وجتسد العالقة احلميمية بني احلاكم واملحكوم يف إطار قانوين<br />
وهيكل إداري سياسي واضح املعامل. لقد كانت وما زالت سياسة<br />
الباب املفتوح إحدى أهم مميزات النظام السياسي السعودي, وهي<br />
تعكس فلسفة لنفتاح والتواصل, إل أن التطور الذي تشهده البالد<br />
وارتفاع عدد السكان وزيادة نسبة التحضر تستلزم تطبيق هذه<br />
الفلسفة باأدوات سياسية جديدة وتنظيمات إدارية تكون أكرث فاعلية<br />
وتشرع لهذه العالقة <strong>على</strong> أساس موؤسسي متطور . إن املعطيات<br />
اجلديدة <strong>على</strong> الساحة الداخلية واخلارجية توجب نظما تعزز هذه<br />
العالقة احلميمية وتقويها لتزيد من اللحمة ومتاسك املجتمع قيادة<br />
وشعبا يف وجه من يحاولون اخرق الصف وبث الفرقة وإضعاف<br />
موقفنا السياسي. هناك من بيننا من يصطاد يف املاء العكر ويقدم<br />
مصاحله الضيقة الآنية وأفكاره وتوجهاته اخلاصة <strong>على</strong> املصالح<br />
الوطنية العليا ويتقوى بارتباطات مشبوهة وعالقات خارجية مع من<br />
يكنون العداء ويربصون بالأمة. إن ديدن هوؤلء الأعداء اخلفيني<br />
هو إخراج الأمور من نصها وتضخيمها وحتوير الأشياء والتصرفات<br />
والقرارات لتبدو لالآخرين أنها استبداد أو هضم حلقوق الإنسان.<br />
إن علينا التحرك لقطع دابر هذه املحاولت اليائسة البائسة<br />
التي تتحني الفرصة لكشف الأخطاء والقصور وحتريف الكالم<br />
عن مواضعه والقول بنصف احلقيقة بقصد باطل تارة باسم<br />
الدميقراطية والعلمانية والتقدم وتارة أخرى باسم الطائفية املقيتة<br />
التي تنخر يف جسم الأمة متلبسة لباس الوطنية تقول ما ل تفعل<br />
وتفعل ما ل تقول.<br />
إن علينا تطوير العمل السياسي بحكمة وروية <strong>على</strong> أساس من الثوابت<br />
الوطنية التي يف مقدمتها حتكيم شرع اهلل والولء والإخالص<br />
لولة الأمر, وما يجمع الكلمة ويوحد الصف ويحقق القوة واملنعة<br />
والعزة. إن التحديات التي حتدق بنا تتطلب عمال جماعيا موؤسسيا<br />
أكرث تطورا يتماشى مع املتغريات واملستجدات. مل يعد يف الإمكان<br />
لعتماد <strong>على</strong> النيات الصاحلة الصادقة وحسن الظن بالآخرين,<br />
بل يلزم تاأطري ذلك موؤسسيا وعرب إجراءات قانونية واضحة ل<br />
تدع جمال وفرصة لأولئك الذين ينشدون زعزعة البالد وإفساد<br />
لجتماع واملطالبة مبا ل يتفق مع قيمنا وتراثنا ول واقعنا وتطلعاتنا.<br />
اليوم الوطني تذكري بالوحدة ودولة القانون.<br />
ما أحوجنا في هذه<br />
الظروف المضطربة<br />
إلى استلهام قيم<br />
اليوم الوطني<br />
د. محمد بن خالد الفاضل<br />
اأستاذ اللغة العربية يف اجلامعة<br />
يومنا الوطني هو ذلك اليوم اخلالد الذي جعله امللك عبدالعزيز – رحمه اهلل<br />
– تتويجا مللحمة عظيمة من اجلهاد والكفاح والعمل املتواصل الذي صارع فيه<br />
امللك عبدالعزيز ورجاله <strong>على</strong> عدة جبهات ، وانتصروا فيها جميعها <strong>على</strong> مدى<br />
نصف قرن ، ونسجوا لنا بعد تلك املعارك الشرسة يف كل جمال ثوبا قشيبا<br />
فضفاضا حمكم النسيج ممتدا <strong>على</strong> أغلب خارطة اجلزيرة العربية ، ومن مزايا<br />
هذا الثوب التجانس ولنسجام بني خيوطه وأجزائه ، فال ترى فيه رقعة غريبة<br />
، ول وصلة نشازا ، تداخلت فيه القبائل واملناطق والعادات والتقاليد ، وذاب فيه<br />
التاريخ يف اجلغرافيا ، فصار الوطن الكبري بحكامه وحمكوميه وقبائله وعشائره<br />
وحدوده الصغرى كالسبيكة الذهبية التي شكلت من عدة قطع ذهبية خمتلفة<br />
فيها الصغري والكبري والقدمي واجلديد فتقولبت يف شكلها املستطيل اجلذاب<br />
الذي ضاعت فيه معامله السابقة. وهذا لنسجام والتالحم والتجانس الذي<br />
برز يف هذه الوحدة الوطنية الصلبة الراسخة أصّ له امللك عبدالعزيز مبنهجه<br />
احلكيم وسريته العطرة وعدله وصدقه مع ربه ، وهو مما ورثه من خصال<br />
أسالفه احلميدة ، وليس وليد ساعة أو زمن أو عقد أو قرن من الزمان ، وإمنا<br />
يرجع تاريخه إىل قرون ، منذ أن تعاهد الإمامان املحمدان وبايعهما الناس <strong>على</strong><br />
ما تعاهدا عليه ووعدا به من نصرة الإسالم ورفع رايته خفاقة يف كل جمال<br />
وكل مكان ، واستمر العقد والعهد والبيعة يف صورة نادرة <strong>على</strong> مر الزمان لكنها<br />
تقوى وتضعف حتى جاء امللك عبدالعزيز فجدد ذلك وأحياه وبث فيه شيئاً من<br />
عزميته ، وتلقّى ذلك عنه أبناوؤه إىل يومنا هذا ، ومازال اجلميع - وهلل احلمد-<br />
متمسكني بهذا العقد اخلالد ، لأنهم ينعمون يف ظالله بالأمن والأمان ورغد<br />
العيش ولطمئنان ، ولأنهم يعلمون جيداً – حكاماً وحمكومني – أن التزامهم<br />
بهذا العهد والعقد والبيعة يجعلهم موؤهلني لوعْ د اهلل سبحانه وتعاىل يف قوله<br />
: )وعد اهلل الذين آمنوا منكم وعملوا الصاحلات ليستخلفنهم يف الأرض كما<br />
استخلف الذين من قبلهم وليمكنن لهم دينهم الذي ارتضى لهم وليبدلنهم من<br />
بعد خوفهم أمنا يعبدونني ل يشركون بي شيئا ومن كفر بعد ذلك فاأولئك هم<br />
الفاسقون ) ، ووعْ د رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم لهم بالرشد وعدم الضالل<br />
يف قوله : "تركت فيكم ما إن متسكتم به لن تضلوا بعدي كتاب اهلل وسنتي " ،<br />
وقول اخلليفة الراشد امللهم عمر بن اخلطاب رضي اهلل عنه : " نحن قوم أعزنا<br />
اهلل بالإسالم ، فمهما ابتغينا العزة بغريه أذلنا اهلل ". فهذه النصوص العظيمة<br />
من القرآن واحلديث والأثر - وغريها كثري – واضحة غاية الوضوح ول يحتاج<br />
العامي يف فهمها إىل تفسري و توضيح ، فكيف باملتعلم . ويجدر بنا أن نقف معها<br />
وأمثالها عدة وقفات عندما نحس أننا كدنا نبتعد عن اخلط املستقيم الذي مت<br />
بناءً عليه ذلك العهد والعقد والبيعة ، وسار عليه عبدالعزيز ومن معه ومن بعده<br />
، لأننا جميعا ندرك أن السر يف هذا الأمن الذي ننعم به ، وهذه النعم العديدة<br />
التي نرفل فيها إمنا هو بسبب متسكنا بالدين وإظهار شعائره وحماية جنابه ،<br />
وحتكيمه يف شوؤون حياتنا ، كما أننا ندرك أن سر التحامنا وانسجامنا ووحدة<br />
صفوفنا والتئام عقدنا واحتاد كلمتنا وعدم اختالفنا <strong>على</strong> علمائنا أو حكامنا<br />
إمنا هو بسبب وحدة الهدف ووحدة املشرب ووحدة املوجّ ه واملرشد وهو الكتاب<br />
والسنة حسب فهم السلف الصالح ، وهذه هي القيم والأسس التي قام عليها<br />
يومنا الوطني الذي كان تتويجا لهذه امللحمة العظيمة .
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
9<br />
فرحة<br />
وطن<br />
متابعة: عبدالعزيز العليوي<br />
إن لحتفال باليوم الوطني لتوحيد اململكة العربية السعودية سنوياً يبعث يف<br />
نفوس املواطنني ذكريات طيبة حتفزهم إىل مواصلة مسرية التقدم والتطوير،<br />
ومسايرة الدول املتقدمة، واملحافظة <strong>على</strong> مكتسبات وطنهم الغايل، وتوؤصل<br />
التالحم بينهم وبني القيادة الرشيدة التي بذلت وما زالت تبذل كل ما يف<br />
وسعها لأجل إسعاد املواطن وتطوير الوطن. ويدرك اجليل الذي عايش<br />
الظروف قبل توحيد اململكة متاماً الفرق ويقدر اجلهد ويشاأل اهلل دوام الأمن<br />
ولستقرار والتقدم يف ظل احلكومة الرشيدة، ونالحظ أن هذا اجليل دائماً<br />
يدعو ملوؤسس هذا البلد وموحده؛ لأن حالتهم حتولت إىل الأحسن، وشعر هذا<br />
اجليل بالأمن ولحظ ما يبذل يف تطوير الوطن واملواطن وما ينعم به الوطن<br />
واملواطن من خري، لكن بعض هذا اجليل الصاعد قد ل يدرك اجلهد الذي<br />
ذكريات عن اليوم الوطني<br />
د. سليمان بن محسن العريني<br />
بذل حتى أصبحت اململكة بلداً موحداً ينعم بالأمن ولستقرار، ولكن تكرار<br />
لحتفال بهذا اليوم سنوياً- إن شاء اهلل تعاىل- سيضع هذا اجليل يف صورة<br />
واضحة يدرك عن طريقها اجلهود التي بذلتها حكومتنا الرشيدة وما زالت<br />
تبذلها لتطوير هذا البلد الغايل علينا جميعاً. فليسعد هوؤلء الشباب بدولة لها<br />
الفضل بعد اهلل سبحانه وتعاىل فيما وصلت إليه اململكة من تقدم وتطور يف<br />
جميع املجالت. ولنذكر هوؤلء الشباب باأهمية املحافظة <strong>على</strong> مكتسبات هذا<br />
الوطن واستمرار املساهمة يف استقراره ومسريته الثقافية والصناعية، و<strong>على</strong><br />
هوؤلء الشباب أن يقدروا النعمة التي يتمتعون بها؛ فبالشكر تدوم النعم، فاليوم<br />
الوطني يوم سعيد، نشاأل اهلل أن يدمي علينا نعمة الأمن واخلري حتت قيادة<br />
خادم احلرمني الشريفني وسمو ويل عهده الأمني وسمو النائب الثاين.<br />
يهل علينا اليوم الوطني واململكة تشهد تطوراً غري<br />
مسبوق يف جميع جمالت التعليم العايل. حدث كل<br />
هذا برعاية وعناية خادم احلرمني الشريفني امللك<br />
عبداهلل بن عبدالعزيز- حفظه اهلل ورعاه- الذي<br />
استلهم أهمية التعليم يف تطور الشعوب ورفعتها.<br />
نرى مشاريع عمالقة وورشاً تعمل ليالً نهاراً لإقامة<br />
املنشاآت الأكادميية مبختلف تخصصاتها مع ما<br />
حتويه هذه املنشاآت من أجهزة ومعامل حديثة تدفع<br />
مبسرية العلم والتعليم. بعثات دراسية لآلف من<br />
الطالب ملختلف دول العامل للحصول <strong>على</strong> العلوم<br />
املتميزة وأحدثها. خطط ومشاريع متعددة يف كل<br />
اجلامعات لإيصال براجمها نحو مستوى عالٍ من<br />
اجلودة واحلصول <strong>على</strong> لعرف العاملي. إنه<br />
مشروع وطن يرعاه خادم احلرمني الشريفني امللك<br />
عبداهلل بن عبدالعزيز- يحفظه اهلل ورعاه-.<br />
حمد عمر بن حترش<br />
محاضر ب<strong>كلية</strong> إدارة األعمال<br />
فهد بن علي السهلي<br />
مدير مكتب وكيل <strong>الجامعة</strong><br />
للشئون اإلدارية والمالية<br />
صفحة من صفحات املجد .. بل هي التاريخ باأكملة يف<br />
ذكرى اليوم الوين لبالدنا احلبيبة، هذه بطاقة تهنئة<br />
معطرة بالوفاء ايل قيادتنا الرشيدة وابناء الشعب<br />
السعودي، ان الوطن مساحة من العطاء والبذل والوفاء،<br />
هذه املساحة تتنوع وتتعدد مساراتها وتتسع للجميع<br />
عبدالعزيز الخشالن<br />
عمادة شؤون الطالب<br />
سيشهد التاريخ باأن للوطن حقاً علينا جتاه اهلل ثم املليك<br />
واملواطن.. ودعواتنا الصادقة أن يحفظ وطننا بقيادة<br />
خادم احلرمني الشريفني امللك عبداهلل بن عبدالعزيز-<br />
حفظه اهلل-.<br />
جبر الجبر<br />
شؤون الموظفين<br />
بقلوب حمبة صادقة جندد الولء ونستذكر تلك<br />
املنجزات الكبرية والرائعة واملبهرة يف يوم من اليوم<br />
الوطني الذي يوؤكد فيه الشعب السعودي أنه مع قادته يف<br />
السراء والضراء.. أولئك القادة الذين وحدوا اململكة<br />
العربية السعودية وحكموها بالعدل.<br />
مهنا المهنا<br />
مصور فوتوغرافي<br />
إنها مناسبة رائعة لالحتفال مبا حتقق من منجزات.. ولتجديد<br />
الولء والوفاء والبيعة.. أشاأل اهلل عز وجل أن تستمر املنجزات<br />
التعليمية ولقتصادية والرياضية لتكون اململكة العربية<br />
السعودية يف مقدمة دول العامل يف كافة املجالت.<br />
يوسف مختار<br />
المشرف األكاديمي<br />
يسرين ويفرحني أن أشارك<br />
الشعب السعودي فرحته بهذا<br />
اليوم اخلالد، متمنياً له كل<br />
تقدم وازدهار حتت ظل قيادته الرشيدة، فاململكة العربية<br />
السعودية دولة معطاء وسع خريها كل من عايش شعبها<br />
النبيل، بل امتد ليشمل العرب واملسلمني يف شتى أنحاء<br />
املعمورة، بل شاركت بخريها الإنسانية جمعاء متصدية<br />
لدرء املحن والكوارث وتعني كل من يلجاأ إليها أفراداً<br />
ودولً.<br />
محمد بن بطي<br />
شؤون الموظفين<br />
لحتفال بهذا اليوم هو أحد مناذج الوفاء ملوؤسس اململكة<br />
العربية السعودية امللك عبداهلل بن عبدالعزيز الذي بذل<br />
جهوداً مضنية لتوحيد اململكة، ونحن الآن وهلل احلمد<br />
نعيش يف رخاء ونعيم نشاأل اهلل أن يدمي علينا هذه النعمة.<br />
81 عاماً في<br />
خدمة ضيوف<br />
الرحمن<br />
محمد الصنيع- مدير المكتب<br />
التنفيذي لمركز األمير سلمان<br />
لإلدارة المحلية<br />
ذكرى اليوم الوطني ذكرى عز وفخر لكل مواطن يعيش يف هذا الوطن<br />
ايه احبك يا بالدي دون شك ودون حريه ..<br />
كل عرق ل نشدته قال ينبض من غالها<br />
أدام اهلل علينا نعمة الإسالم والأمن ولستقرار والرفاهية سائلني اهلل عز<br />
وجل أن يحفظ لنا وطننا وقيادتنا الرشيدة.<br />
عبداللطيف الزمامي<br />
شؤون الموظفين<br />
الشعب السعودي يثبت يف الأيام الوطنية أنه ويف لقادته..<br />
وقادته يثبتون دوماً بقراراتهم ومنجزاتهم حبهم الكبري<br />
لشعبهم.. نشاأل اهلل أن يدمي علينا نعمة الأمن والأمان<br />
وأن يستمر هذا التالحم الصادق بني الشعب وقيادته.<br />
منذ تاأسيس اململكة بجهود القائد الفذ املغفور له امللك عبدالعزيز بن<br />
عبدالرحمن آل سعود وحكومة اململكة تسخر الطاقات والإمكانات لتعزيز<br />
رسالة الإسالم يف العامل وخدمة املسلمني، عرب العديد من الوسائل<br />
والربامج، ومن ذلك احتضانها للحرمني الشريفني وبذل الغايل والنفيس<br />
يف تقدمي اخلدمات لزوار بيت اهلل احلرام من كافة أقطار العامل دون<br />
تفرقة أو متييز، فهذه اخلدمة هي وسام شرف يتقلده كل مواطن سعودي<br />
ويفتخر به وإن الزائر لبيت اهلل احلرام ومسجد رسوله صلى اهلل عليه<br />
وسلم ليالحظ حجم هذا الإنفاق والرعاية التي تقدم للضيوف والزوار<br />
يف كل عام، وتكفل حكومة اململكة العربية السعودية بطباعة املصحف<br />
الشريف وتوزيعه <strong>على</strong> كافة أقطار العامل، وذلك من خالل جممع امللك<br />
ماجد صقر<br />
سكرتير عمادة شؤون الطالب<br />
اليوم الوطني، يوم توحيد هذا الكيان<br />
العمالق <strong>على</strong> يد جاللة امللك عبدالعزيز<br />
بن عبدالرحمن- طيب اهلل ثراه- ويف هذه املناسبة الغالية نسجل فخرنا<br />
واعتزازنا باملنجزات احلضارية الفريدة والشواهد الكبرية التي أرست<br />
قاعدة متينة حلاضرً زاهر وغدٍ مشرق يف وطن تتواصل فيه مسرية اخلري<br />
والنماء وتتجسد فيه معاين الوفاء لقادة أخلصوا لشعبهم وتفانوا يف رفعة<br />
بلدهم حتى أصبحت له مكانة كبرية بني الأمم.<br />
فهد لطباعة املصحف الشريف املشروع الرائد <strong>على</strong> مستوى العامل<br />
خلدمة كتاب اهلل عز وجل ونشر تعاليمه حول العامل بكافة اللغات<br />
مقروءة ومسموعة، حيث ينتج املجمع أكرث من عشرة ماليني نسخة من<br />
خمتلف الإصدارات سنوياً للوردية الواحدة<br />
وهذا النهج هو ما يوؤكده ويعلن عنه خادم احلرمني الشريفني امللك<br />
عبداهلل بن عبدالعزيز آل سعود- أيده اهلل- يف كافة مناسباته من<br />
استعداده الدائم لكل ما يطلب منه نحو العقيدة الإسالمية ومن أجل<br />
خدمة الدين الإسالمي احلنيف.<br />
أنس عبدالرازق<br />
وحدة التوثيق المرئي<br />
عبداهلل العجمي<br />
مصور فوتوغرافي<br />
كل هذه التنمية شاهد <strong>على</strong> أن قادة هذا الوطن بدءاً من<br />
املوؤسس امللك عبدالعزيز وأبنائه من بعده، بذلوا كافة<br />
الإمكانات لتذليل كافة الصعوبات التي كانت تواجه تنمية<br />
هذا الوطن.<br />
محمد السعيد<br />
سكرتير وكيل <strong>الجامعة</strong><br />
للشؤون اإلدارية والمالية<br />
حتل علينا هذه الأيام ذكرى عزيزة <strong>على</strong> قلوبنا، قريبة إىل نفوسنا، أل<br />
وهي ذكرى اليوم الوطني لبالدي العزيزة اململكة العربية السعودية،<br />
وهي فوق ذلك مناسبة لإظهار قوة التالحم بني القيادة واملواطن،<br />
فحري بنا أن نتعاهد هذا اليوم تخليداً له واحتفاء به. فذكرى اليوم<br />
الوطني هي رمز لالإنسان السعودي.
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
10<br />
طالب <strong>الجامعة</strong>:<br />
االحتفال باليوم الوطني يجعلنا<br />
أكثر ترابطاً وانتماءً للوطن<br />
وما نشاهده اليوم من إنجازات يبعث <strong>على</strong> الفخر واالعتزاز<br />
شهدت المملكة العربية السعودية في السنوات<br />
األخيرة إنجازات <strong>كبير</strong>ة، وال سيما في مجال التعليم..<br />
هذا ما جاء <strong>على</strong> لسان طلاب <strong>الجامعة</strong> الذين التقتهم<br />
)الطيف( والذين عبروا عن ابتهاجهم وسرورهم باليوم<br />
الوطني الذي يذكرهم ببطوالت الملك عبد العزيز-<br />
طيب اهلل ثراه- الذي وحّ د أرجاء الباد وجعل المواطنين<br />
يعيشون في رغد من العيش إلى هذا اليوم.<br />
إعداد: طارق حسن<br />
يف البداية حتدث الطالب سلمان الثنيان- إدارة أعمال- حماسبة،<br />
قائالً: "اليوم الوطني يوم عظيم، نحس فيه كلنا بالفرحة، نحس<br />
بالوطنية ولنتماء للبلد"، وعما حتقق من إجنازات يف اململكة، قال:<br />
"إجنازات كبرية حتققت يف اململكة- وهلل احلمد- ومن هنا أدعو<br />
اجلميع- خاصة الشباب- أن يحتفلوا يف هذا اليوم، ولكن بطريقة<br />
راقية وجميلة دون ما نشاهده يف بعض السنوات من سلبيات وعدم<br />
التزام باأنظمة املرور، وفوضى".<br />
وقال الطالب خالد القرين- إدارة أعمال- حماسبة: "اليوم الوطني<br />
مناسبة لتجديد الولء حلكومة خادم احلرميني الشريفني، وهي<br />
مناسبة للتعبري عن الفرحة بهذا اليوم، ومن هنا نتقدم بالشكر<br />
للملك املفدى <strong>على</strong> الإجنازات ال<strong>كبير</strong>ية التي حتققت يف عهده،<br />
خاصة <strong>على</strong> مستوى التعليم، فقد فُتحت أكرث من ثماين جامعات<br />
منذ توليه- حفظه اهلل- مقاليد احلكم، وأصبحت اململكة من أوىل<br />
دول املنطقة يف التعليم.<br />
أما الطالب عبد اهلل البطحي- السنة التحضريية- فقال عن شعوره<br />
بهذا اليوم: "شعوري شعور فخر وامتنان لهذا الوطن العظيم الذي<br />
ننتمي له، والذي مل يقصر معنا أبداً، فقد وفر لنا كل شيء من<br />
مدارس وجامعات ومستشفيات وغريها من املرافق املهمة التي<br />
يحتاج إليها املواطنون، والإجنازات- احلمد هلل- تزيد عاماً بعد<br />
آخر".<br />
وقال الطالب سلطان القحطاين- <strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong>-: "نحن الشباب<br />
نفتخر باليوم الوطني، ونعرب عن فرحتنا بالتجمعات ورفع الأعالم،<br />
وكلمتي للشباب أن يلتزموا يف هذا اليوم بالآداب، وعدم إحداث<br />
فوضى يف الشوارع بسدها عن املارة"، وعما حتقق يف اململكة من<br />
إجنازات، قال القحطاين: "احلمد هلل أننا جند كل يوم إجنازاً<br />
جديداً يف اململكة".<br />
وقال الطالب سلمان النصيان- "شعور جميل أن نحتفل جميعاً يف<br />
هذا اليوم، وهذا يدل <strong>على</strong> عمق لنتماء لهذا الوطن، كما أن ما<br />
نشاهده من إجنازات عظيمة سواء يف التعليم أو غريه يبعث <strong>على</strong><br />
السرور".<br />
أما الطالب فهد عبد اهلل- السنة التحضريية- فقال: "هذا اليوم<br />
حري بنا أن نفرح فيه؛ وذلك مبا حتقق للمواطن من رغد يف<br />
العيش، نشكر قادتنا <strong>على</strong> ما يقومون به من جهود كبرية يف سبيل<br />
راحة املواطنني، كما أهنئ املواطنني جميعاً بهذا اليوم الذي يعد<br />
يوم اجلميع".<br />
وقال الطالب حممد احلامد- السنة التحضريية-: "لحتفال بهذا<br />
اليوم يذكرنا بتوحيد اململكة، وما قام به امللك عبد العزيز- طيب<br />
اهلل ثراه- من بطولت يف سبيل ذلك، كما أن لحتفال بهذا اليوم<br />
كل عام يقوي لنتماء لهذا الوطن يف نفوس اجلميع ويجعلهم أكرث<br />
متاسكاً وترابطاً، فاأوصي الشباب أن يحتفلوا بهذا اليوم ولكن<br />
بطريقة حضارية".<br />
وقال الطالب يامن عبد العال- السنة التحضريية-: "حقيقة نحن<br />
الشباب فخورون جداً بهذا اليوم، ولحتفال فيه يبعث يف نفوسنا<br />
اجلدية وعدم التقاعس عن العمل، واملحافظة <strong>على</strong> ما حتقق للمملكة<br />
من إجنازات يف شتى املجالت، نشاأل اهلل أن يحفظ اململكة وقادتها<br />
من كل سوء".
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
11<br />
"الوطن" <strong>على</strong> موعد<br />
د. أميرة علي الزهراني<br />
عضو هيئة التدريس<br />
مع وعي الشباب<br />
يف الوقت الذي ينهمك فيه املثقفون بحضور ندوات تليق<br />
باليوم الوطني يف املوؤسسات، والأندية واجلامعات،<br />
والسفارات، كان الشباب <strong>على</strong> موعد يف الطرقات<br />
الرئيسة والشوارع املقابلة للمراكز التجارية ل يربحون<br />
الطريقة التي اعتادوا عليها يف لحتفاء بفوز منتخبهم:<br />
تفحيط بالسيارات بعد صباغتها باللون الأخضر، وتعليق<br />
الأعالم <strong>على</strong> الأكتاف وفرشها <strong>على</strong> الزجاج اخللفي،<br />
والضغط <strong>على</strong> أبواق السيارة "البواري" بضجيج متواصل<br />
<strong>على</strong> غرار ما يحدث يف الأعراس املصرية التي تقام <strong>على</strong><br />
شواطئ النيل حتى الصباح، فيما ظلت الأسر تتوسل<br />
الأمان لبثة يف بيوتها، توؤثر البقاء مهما كانت حاجتها<br />
للخروج، كي ل تعلق وسط الزحام، أو تنعم بضجيج<br />
ينالها بسببه الصداع الذي يحرمها من النوم حتى<br />
الصباح، أو تتاأذى بروؤية مشاهد تتمتم بعدها "اهلل يشر<br />
<strong>على</strong> أولدنا وبناتنا".<br />
إذا اطّ لعت <strong>على</strong> الفعاليات املعلن عنها يف الصحف واملواقع<br />
يف تهيوئها لهذه املناسبة الوطنية جتد أن معظمها موجّ ه<br />
لفئة املثقفني حيث الندوة أو الأمسية الشعرية أو اللوحات<br />
التشكيلية، بينما اكتفت جممل املدارس واجلامعات<br />
بتعليق الأعالم أو الإعالن عن مسابقة فحواها الوطن، أو<br />
استحثاث الطالب للتعبري عن هذه املناسبة العزيزة <strong>على</strong><br />
قلوبنا. وإذا كانت تلك الآلية يف لحتفال بهذه املناسبة<br />
الغالية بدت صاحلة يف وقت مضى، فاإنها غري جمدية<br />
<strong>على</strong> الإطالق يف هذا الوقت بالذات، يف جمتمع أكرث من<br />
نصفه هم من املراهقني والشباب، ويف بلد حني تعرض<br />
لفزع الإرهاب جاءته الضربة من شباب وناشئة متّ العمل<br />
باإتقان <strong>على</strong> إرباك وعيهم بالوطن.<br />
املثقفون الذين تتوجه إليهم- يف الغالب- الفعاليات املنظمّ ة،<br />
ل ينبغي أن ميثلوا الصف الأول يف هاجس التنوير بالعالقة<br />
بالوطن. فاملثقفون هم فئة يفرض أن الوعي لديهم بالولء<br />
قد تشكل واكتمل. لشتغال احلقيقي والتحدي الأكرب<br />
يكمن يف الإعداد خلطابات وفعاليات تليق بفئة الشباب<br />
واملراهقني، يتم الإعداد لها منذ وقت مبكر، وبجدية عالية<br />
وآليات حديثة معاصرة تستثمر تقنيات الصورة البصرية<br />
الأشد تاأثرياً من جمرد ندوة أو حماضرة باهتة <strong>على</strong> منرب.<br />
فعاليات تقوم أبجدياتها <strong>على</strong> غرس بذور الولء املتجسد<br />
يف الوعي احلقيقي والشعور باملشوؤولية؛ ابتداءً بالرتداع<br />
عن رمي علبة البيبسي من نافذة السيارة، مروراً باحتالل<br />
وظائف شريفة مهنية ل تعيب الرجال، وانتهاءً بصورة<br />
املواطن خارج حدود وطنه، حيث اليقني احلقيقي باأنك ل<br />
تعكس صورتك مبفردك، إمنا تغدو مرآة لوطن باأكمله، ل<br />
تريد له إل أن يكون يف أحسن حال.<br />
إذا كانت مادة الوطنية ل تربح حتى الآن تخمينات ساذجة<br />
فيما إذا كان من الصواب أو اخلطاأ رمي قشرة املوز <strong>على</strong><br />
الأرض، أو رفع الصوت بحضرة املعلم، أو طاعة أبي وأمي،<br />
وغريها من أسئلة تضمن باأل يرسب أحد، فاإن اليوم<br />
الوطني مناسبة من الضرورة مراجعة آليات لحتفاء<br />
بها بحيث تُكشط الصورة التي تغدو فيها، عند املثقفني،<br />
جمرد ندوة باهتة معتادة، يعقبها بوفيه مفتوح، وعند<br />
الشباب واملراهقني شطر الوجه بلونني، وضجيج أبواق<br />
السيارات، وإجازة منتظرة منذ بداية العام.. ونوم لذيذ<br />
حتى الظهرية.<br />
اليوم الوطني<br />
اليوم الوطني مناسبة تاريخية غالية <strong>على</strong> نفوسنا يستذكر فيها اجلميع الإجناز الكبري الذي قام به جاللة املوؤسس<br />
امللك عبدالعزيز بن عبد الرحمن آل سعود- طيب اهلل ثراه-عندما وحد اململكة العربية السعودية حتت راية "ل إله<br />
إل اهلل حممد رسول اهلل"، وهنا نرفع آيات الولء والعرفان خلادم احلرمني الشريفني امللك عبداهلل بن عبدالعزيز،<br />
وويل عهده صاحب السمو امللكي الأمري سلطان بن عبدالعزيز، وسمو النائب الثاين الأمري نايف بن عبدالعزيز، وإىل<br />
جميع أفراد الأسرة املالكة والشعب السعودي مبناسبة اليوم الوطني للمملكة.<br />
أشاأل اهلل العلي القدير أن يحفظ لنا ديننا وأمننا وولة أمرنا، وأن يعيننا مساهمني يف رفعة هذا الوطن الغايل.<br />
عهود الربيعان<br />
مديرة المكتبة ب<strong>كلية</strong> البنات<br />
فيما اعتربته الطالبات دفعة لعام دراسي مكلل بالتفوق:<br />
<strong>كلية</strong> البنات تحتفي باليوم<br />
الوطني الحادي والثمانين للمملكة<br />
كتبت : البتول السقاف<br />
تقيم <strong>كلية</strong> البنات بجامعة الأمري سلطان يوم الأحد 27 شوال احتفالية مبناسبة اليوم الوطني<br />
للمملكة العربية السعودية؛ وذلك إمياناً من ال<strong>كلية</strong> باأهمية هذا اليوم يف تدعيم لنتماء<br />
الوطني لدى الطالبات، وهو لحتفال الذي من املتوقع أن يحضره عدد كبري من الطالبات<br />
ول سيما كونه يتزامن مع بداية العام الدراسي الذي تقبل عليه الطالبات بحماسة ونشاط.<br />
وينظم احلفل مكتب شوؤون الطالبات يف بهو ال<strong>كلية</strong> الذي مت إعداده ليتناسب مع هذه املناسبة،<br />
حيث مت تعليق أعالم اململكة، وتقسيم البهو إىل زاويا بحسب مناطق اململكة، ومن املقرر أن<br />
يتم عرض مقتنيات متثل كافة العادات والتقاليد السعودية التي اشتهرت بها مناطق اململكة<br />
كنجد واحلجاز والأحساء وعسري وغريها من املناطق، بالإضافة إىل تقدمي الأكالت الشعبية<br />
التي متثلها. وسيبدأ احلفل بالنشيد الوطني بحضور منسوبات ال<strong>كلية</strong>.<br />
وعربت الطالبات عن ابتهاجهن وحماسهن للمساهمة يف هذه الفعالية، فتقول الطالبة<br />
مشاعل الدوسري من قسم هندسة التصميم الداخلي: "شاألبس الأبيض والأخضر للتعبري<br />
عن حبي وافتخاري بالوطن". وياأخذ لحتفال هذا العام جانباً استثنائياً يف توافقه مع يوم<br />
إجازة رسمية بحسب القرار السامي، وهو الأمر الذي اعتربته الطالبات تكريساً لأهمية هذه<br />
املناسبة، واستحضاراً لتاريخ اململكة العربية السعودية العريق الذي تكلل بتوحيد اململكة يوم<br />
1 امليزان من عام 1351ه، فهو "بداية لكل عام سعيد"، بحسب تعبري رنا جرب من قسم<br />
التصميم الداخلي.<br />
كما أن تزامن هذه املناسبة مع بداية العام الدراسي جاء مالئماً لتذكريهن باأهمية اجلد<br />
ولجتهاد يف التحصيل الأكادميي وبناء شخصيات علمية وكفاءات تخدم هذا الوطن<br />
املعطاء، وتسهم يف بنائه، فهو فرصة مهمة للتذكري باأهمية الإجناز وهو ما تراه زكية العقيل<br />
من قسم الإدارة املالية.<br />
فيما متنت منسوبات مكتب شوؤون الطالبات أن تنال هذه املناسبة إعجاب الطالبات وكافة<br />
منسوبات ال<strong>كلية</strong>، وأن تكون دفعة للعمل ملا فيه رفعة هذا الوطن.
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
12<br />
حروف للوطن<br />
اإعداد: اأ. جميلة العرنوس، اأ. فرح عبيد، اأ. غزالة عمران، اأ. اأجنم اأفروز<br />
اليوم الوطني مناسبة ل تقدر الكلمات <strong>على</strong> الوفاء بها؛ فاحلروف تقف صامتة اأمام هذه املناسبة اإل اأنها تناسقت يف هذا<br />
الستطالع يف عبارات سطرتها طالبات <strong>كلية</strong> البنات عربن بها عن مشاعرهن جتاه هذه املناسبة، واأفصحن فيها عن مشاعرهن<br />
الوطنية الصادقة التي كتنب بها )حروفاً للوطن( من خالل اإجابتهن <strong>على</strong> سوؤالنا:<br />
ماذا يعني لك يوم 1 امليزان من كل عام )اليوم الوطني(؟<br />
"اليوم الوطني يشعرين بالفخر كوين سعودية، وأعيش يف هذا الوطن الرائع<br />
الذي طاملا كان بالنسبة يل لنتماء والأمان وكل شيء. كم أنا فخورة وممتنة<br />
لهذه النعمة وأشكر املوىل سبحانه عليها، فهو اليوم الذي يذكرين بهذه الفضائل.<br />
فشكراً للوطن، وشكراً للمليك الذي كان له الفضل بعد اهلل يف تطور هذا الوطن".<br />
اجلازي النفيسة- احلاسب الآيل<br />
"يعني يل أنه يوم احلب والعطاء، واحتفال مبجد الأجداد"<br />
روان حمد - احلاسب الآيل<br />
"اليوم الوطني هو يوم يف التاريخ يعني لنا الكثري، وهو يوم<br />
عزيز علينا، وهو يوم يعرب عن الشعب وعن مشاعرهم جتاه<br />
الوطن من ألفة وحمبة واحتاد"<br />
رنا عبد احلفيظ فدا- اإدارة اأعمال<br />
"اليوم الوطني هو اليوم الذي أجدد فيه حبي وولئي<br />
لوطني، وأشرجع ذكريات التاريخ التي جنت ثمارها<br />
الأجيال الالحقة"<br />
منى السيف- التسويق<br />
"يعني يل أنه يوم احلب والعطاء، واحتفال مبجد الأجداد"<br />
روان حمد - احلاسب الآيل<br />
"هو يوم جمد وعزة يف تاريخنا الإسالمي، ففيه أشعر<br />
باجلهود التي بذلها أجدادنا وآباوؤنا من أجل أن ننعم<br />
بالأمن والسالم"<br />
"إنه اليوم الذي تاأسست فيه اململكة العربية السعودية؛ فهو<br />
يعني النصر واملجد والكرامة"<br />
عبري عصام داود<br />
[دانية الشريف - احلاسب الآيل<br />
"أدام اهلل اخلري والسالم و<strong>على</strong> رأسه خادم احلرمني<br />
الشريفني"<br />
اآية- احلاسب الآيل<br />
"يوم جميل يحتفل فيه أبناء الوطن كل عام يوؤكد لنا<br />
وحدتنا وترابطنا"<br />
خولة ناجي حميي الدين-هندسة معمارية<br />
"يوم وطني هو يوم سعادتي، هو اليوم الذي أشعر فيه<br />
باأنني ولدت من جديد، يوم وطني هو بداية لكل عام سعيد،<br />
يوم وطني هو أحلى حلظات وأشعر فيه كاأن أيام السنة<br />
كلها عيد"<br />
رنا عالء الدين جرب- هندسة التصميم الداخلي<br />
"أدام اهلل اخلري والسالم و<strong>على</strong> رأسه خادم احلرمني<br />
الشريفني"<br />
اآية- احلاسب الآيل<br />
"يعني يل أنه يوم احلب والعطاء، واحتفال مبجد الأجداد"<br />
روان حمد - احلاسب الآيل<br />
"لحتفال بهذا الوطن والتطورات اجلديدة فيه جتعلنا<br />
نبتهج يف اليوم الوطني، معلنني حبنا وافتخارنا بالوطن"<br />
"إن هذا اليوم يعني يل املجد والعز والفخر، ويعني يل<br />
التاريخ املجيد الذي صنعه امللك عبد العزيز- رحمه اهلل-<br />
لهذه البالد اجلميلة، فضالً عن كونه يوم إجازة!"<br />
اإميان- هندسة التصميم الداخلي<br />
مشاعل الدوسري- احلاسب الآيل<br />
"يف هذا اليوم مت توحيد اململكة العربية السعودية <strong>على</strong> يد<br />
املغفور له امللك عبد العزيز"<br />
جواهر الهديب- احلاسب الآيل
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
13<br />
الوطن<br />
بعدستهن<br />
التعبري عن حمبة الوطن مل تاأخذ لدى<br />
طالبات <strong>كلية</strong> البنات اجلانب الكتابي فحسب،<br />
بل كان للمبدعات يف التصوير أن صورن<br />
مالمح من هذا لنتماء عرب عدستهن، وهو<br />
ما يتضح من خالل هذه اجلولة املصورة<br />
التي التقطتها عدسة الطالبة ب<strong>كلية</strong> البنات<br />
العنود الشرمي، التي رحلت فيها عرب<br />
صحاريه ومالحمه الرثية القدمية.<br />
مولد وطن<br />
مضت <strong>على</strong> اجلزيرة العربية دهور طويلة وهي تغط يف سبات عميق بعد فرة<br />
زاهرة من حياتها حني اختارها اهلل- سبحانه وتعاىل- لتكون مهبط الوحي<br />
وحضن النبوة؛ إذ طافت باأهلها سنة من الغفوة أطفاأت شعلتها، وحادت بها عن<br />
دروب املجد.. إىل أن متلمل من بني رمالها فارس عربي همام، نفض عنه رماد الأجداد<br />
الذين طاملا اشتعلت جذوتهم <strong>على</strong> ثرى أرضها حني حملوا راية الهداية إىل أقاصي الأرض.<br />
جال الفارس الهمام بناظريه يف أنحاء جزيرته املرمية الأطراف، وصمم أن يعيد إليها فتوتها من<br />
جديد، فوحد أرجاءها، ورفع بنودها خفاقة حتت سمائها الدافئة.. يف ذلك اليوم ولد الوطن، واختري له اسم<br />
اشتق من السعد، فبدأت أيامه تسري نحو السعد ولستقرار، والرفاهية والأمان، وغدا كل مواطن يفخر بانتمائه<br />
إليه، ويهرع لإثبات حبه وولئه ملليكه وأرضه يف كل مناسبة.. فال غرابة إذن أن تلتمع بوارق الفرح حتت سمائه احتفاء<br />
بيوم مولده، فهو وطن ليس ككل الأوطان!<br />
د. شادن اأبو صالح - مديرة التحرير ب<strong>كلية</strong> البنات
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
14<br />
تجربة تدريس غير<br />
الناطقات بالعربية<br />
كما تطرحها األستاذة<br />
جميلة محمد عرنوس<br />
حوار: البتول السقاف<br />
تعترب جتربة تدريس اللغة العربية لغري الناطقات بها جتربة مميزة اهتمت بها<br />
جامعة الأمري سلطان لتسهيل انخراط غري الناطقات بالعربية باجلامعة وأتاحت<br />
الفرصة للطالبات الوافدات ممن ل يجدن العربية لاللتحاق باجلامعة. وياأتي<br />
يف هذه السطور لقاء مع الأستاذة جميلة عرنوس التي واكبت هذه التجربة منذ<br />
بدئها، وساهمت يف تشكيل مقررات هذا الربنامج، وتدريسها للطالبات الالتي<br />
ثبتت لديهن احلاجة لجتياز هذا الربنامج.. فاإىل نص احلوار:<br />
منذ متى بداأ التحاق الطالبات غري الناطقات بالعربية باجلامعة<br />
منذ افتتاح اجلامعة، ولكن مل يبدأ تدريس مواد غري الناطقات إل بعد مرور سنتني تقريباً.<br />
كم كان عدد الطالبات يف تلك البدايات وكم عددهن الآن؟<br />
العدد قليل جداً ل يتجاوز الست، وقد تكون يف املقرر الواحد أحياناً طالبة واحدة، وقد تكون اثنتان، وقد تكون أربع<br />
أو خمس. ولكن بدأ العدد يزداد تدريجياً بعد أن سمحت اجلامعة للطالبات العربيات اللواتي درسن يف املدارس<br />
العاملية، أو حصلن <strong>على</strong> الشهادة الثانوية من اخلارج بالتسجيل يف هذه املقررات.<br />
كيف تشكلت فكرة تدريسهن اللغة العربية وما هي املقررات التي توفر ذلك؟<br />
الفكرة موجودة مسبقاً منذ إعداد اخلطة الدراسية لكل قسم؛ لأنها من مواد الإعداد العام، ومنها ما هو إجباري<br />
<strong>على</strong> طالبات اللغة الإجنليزية.<br />
أما املقررات التي تدرسها الطالبات غري الناطقات بالعربية فهي نفسها مقررات العربية، ولكن عرضت بشكل<br />
مبسط جداً جداً، وهذه املقررات هي: العربية املبتدئة، والعربية املتوسطة -1، و العربية املتوسطة -2، والنحو<br />
الوظيفي، النصوص التطبيقية.<br />
ما مدى تفاعل الطالبات مع دراسة العربية؟<br />
بصراحة الطالبات غري العربيات أشد حرصاً <strong>على</strong> تعلم كل شيء يف املقرر، وفهم كل ما يدور داخل القاعة، أما<br />
الطالبات العربيات فحرصهن أقل؛ لأنهن أساساً يجدن الكالم بالعربية، ولكن ل يعرفن قواعدها.<br />
كيف مت اإعداد املناهج وهل يتم العمل بشكل مستمر عند تطويرها؟<br />
املناهج التي ندرسها أخذت بدءاً من مناهج متعددة، ثم بعد ذلك ومع التعرف <strong>على</strong> احتياجات الطالبات لكل مقرر<br />
مت تعديل املقررات عن طريق جلنة خمتصة تكونت من د. إبراهيم أبو حيمد عضو هيئة التدريس يف جامعة الإمام<br />
حممد بن سعود، ود. شادن عبد القدوس أبو صالح عضو هيئة التدريس يف جامعة الأمري سلطان، وأ. جميلة حممد<br />
عرنوس عضو هيئة التدريس بجامعة الأمري سلطان، ومتت لستعانة بكتاب جيد هو )العربية بني يديك( باأجزائه<br />
الثالثة الذي تضمن الكثري من القواعد العربية، ودروس القراءة، وأسئلة مطروحة تثري روح املناقشة اجلادة بني<br />
الدارسات، كذلك إضافة بعض املوضوعات التي تراها أستاذة املقررات مناسبة ملستوى طالباتها.<br />
ما هو الهدف من الربنامج وما هي الوسائل التي تعملون عليها حالياً لتحقيق هذا الهدف؟<br />
لأنها مواد إجبارية، فتدريس املواد لغري الناطقات إلزامي للطالبات لإكمال ساعاتهن الدراسية، ولكن نحاول دائماً<br />
تطويع املادة بحيث تتناسب مع مهارات الطالبات وقدراتهن <strong>على</strong> التواصل بالعربية، فاملقرر قد يختلف صعوبة<br />
وسهولة حسب مستوى الطالبات يف إتقان العربية.<br />
كلمة اأخرية تودين اإضافتها؟<br />
لغتنا العربية لغة جميلة ينبغي أن نحرص <strong>على</strong> نقلها إىل غري أهلها بصور جميلة لطيفة، ل أن نبدي استخفافاً، أو<br />
تهاوناً بها، ويكفينا فخراً أن كتاب اهلل نزل بها وحفظها فصار لغة عاملية ملاليني املسلمني. كلي أمل يف <strong>إقبال</strong> اجليل<br />
القادم بحماس كبري لتعلمها واملحافظة عليها؛ لأنها ستكون لغة املستقبل- إن شاء اهلل-.<br />
أبو صالح رئيسة لقسم العلوم العامة<br />
والفراج رئيسة لقسم الحاسب اآللي<br />
ونظم المعلومات<br />
وافق سعادة مدير اجلامعة الدكتور أحمد بن صالح اليماين <strong>على</strong> تعيني الدكتورة شادن<br />
عبدالقدوس أبو صالح عضو هيئة التدريس ب<strong>كلية</strong> البنات رئيسة لقسم العلوم العامة بال<strong>كلية</strong>.<br />
كما وافق سعادته <strong>على</strong> تعيني الدكتورة منال الفراج رئيسة لقسم احلاسب الآيل ونظم<br />
املعلومات بنفس ال<strong>كلية</strong>.<br />
باسم منسوبي اجلامعة نهنئ الدكتورتني أبو صالح )مديرة حترير الطيف قسم البنات(<br />
والفراج متمنني لهما دوام التوفيق ومزيدً ا من التقدم والإجناز.<br />
التأثير الخفي لأللوان<br />
في التصميم الداخلي<br />
ورشة عمل للضناوي<br />
قدمت املهندسة ندى الضناوي ورشة عمل بعنوان التاأثري اخلفي لالألوان يف التصميم الداخلي ضمن<br />
سلسلة حماضرات وورش عمل أعضاء هيئة التدريس التي ينظمها مركز الأمري سلمان للبحوث<br />
والرجمة يف <strong>كلية</strong> البنات.<br />
وحتدثت الضناوي يف حماضرتها عن التاأثري الشخصي والثقايف <strong>على</strong> خربتنا اللونية،كما حتدثت عن<br />
الألوان الدافئة وارتباطها بحرارة الشمس والنار والألوان الباردة، وارتباطها باأوراق الشجر والبحر<br />
والسماء وتاأثري استخدامها.<br />
وأوضحت أن الربط النفسي للون أكرث معنى من اخلربة النظرية إضافة إىل تاأثري الألوان <strong>على</strong><br />
الصحة والنفسية. وكيف أن اختيار الألوان يوؤثر <strong>على</strong> النتائج النهائية، وكيف ميكن لدمج الألوان أن<br />
يخدع املشاهد مع احلذر من النتائج غري املرغوبة <strong>على</strong> الرسوم.<br />
كما أوضحت أن الدمج بني الألوان يجذب لنتباه، ولكن يستخدم بقيود ملا قد يسببه هذا التاأثري من<br />
إرباك للعني.<br />
تهنئة خاصة<br />
يسر فريق حترير طيف جامعة سلطان يف <strong>كلية</strong> البنات<br />
أن يهنئ مديرة التحرير يف <strong>كلية</strong> البنات<br />
الدكتورة / شادن بنت عبد القدوس أبو صالح<br />
مبناسبة حصولها <strong>على</strong> "جائزة التدريس املتميز"<br />
التي استحقت احلصول عليها نظري إسهاماتها العلمية و الإدارية<br />
يف تطوير اجلامعة وعملها الدوؤوب واملميز.
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
15<br />
ب<strong>إقبال</strong> فاق التوقعات<br />
<strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong> <strong>تستقبل</strong> الدفعة<br />
األولى من الطالب والطالبات<br />
حوار : د. محمد عدود<br />
مع مطلع العام الدراسي الجديد 1433/1432ه = 2012/2011م<br />
وبعد حصولها <strong>على</strong> كافة االعتمادات المطلوبة من وزارة<br />
التعليم العالي، افتتحت <strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong> بجامعة األمير<br />
سلطان أبوابها أمام الطلبة والطالبات الذين اجتازوا السنة<br />
التحضيرية ب<strong>الجامعة</strong>.<br />
صحيفة )طيف جامعة سلطان( أجرت- بالمناسبة-<br />
حوارات موسعة ومتداخلة مع كل من عميد ال<strong>كلية</strong><br />
الدكتور بنجامن داو، ورئيس قسم اإلدارة الهندسية<br />
الدكتور عبداهلل القضاة، ورئيس قسم هندسة االتصاالت<br />
والشبكات الدكتور خالد المصطفى، وفيما يلي عرض<br />
لمجمل ما حملته تلك الحوارات من معلومات عن ال<strong>كلية</strong>.<br />
سباق التميز<br />
بعد تعريفه بنفسه وإشارة إىل ماضيه مع التدريس<br />
يف قسم الإدارة الهندسية بجامعة ميزوري للعلوم<br />
والتكنولوجيا، وتاريخ عالقته مع جامعة الأمري سلطان،<br />
قال عميد ال<strong>كلية</strong> الدكتور بنجامن داو: "معي يف ال<strong>كلية</strong><br />
فريق عمل ممتاز، ولدينا هدف سنعمل كل ما يف<br />
وسعنا لتحقيقه وهو أن تكون كليتنا أفضل <strong>كلية</strong> هندسة<br />
باململكة، مع أن ذلك حتدٍ ليس سهلالً ؛ لأن يف اململكة<br />
كليات هندسة ممتازة، خاصة يف جامعات امللك سعود<br />
وامللك فهد للبرول واملعادن، والآن جامعة امللك عبداهلل<br />
للعلوم والتقنية. نحن بدأنا بعد هذه الكليات لكننا<br />
سنعمل جاهدين للوصول إىل هدفنا من خلالل بناء<br />
برامج قوية، تخرج مهندسيني متميزين لديهم التاأهيل<br />
الالزم لأن يكونوا مديرين ممتازين".<br />
وأضاف الدكتور داو: "طالب الإدارة الهندسية بكليتنا<br />
سيدرس بصفته مهندساً ويتخرج مهندساً، وسنسعى<br />
إىل حصوله <strong>على</strong> شهادة لعتماد الأمريكي للمهندسني<br />
،)FE( ولكنه يف الوقت نفسه سيدرس بعض املهارات<br />
الإدارية التي تساعده <strong>على</strong> النجاح عندما يقرر لنتقال<br />
من الأعمال الهندسية املباشرة إىل جمال إدارة<br />
املشاريع والإشراف عليها".<br />
تخصصات مفتوحة<br />
انطالقاً من دراسة مستفيضة حلاجة سوق العمل<br />
املحلية والإقليمية و<strong>على</strong> مستوى <strong>كلية</strong> البنني فتح قسم<br />
الإدارة الهندسية املجال أمام تخصصني، أولهما: هو<br />
تخصص إدارة الإنشاء والتشييد، والثاين تخصص<br />
إدارة الإنتاج والتصنيع، أما قسم هندسة لتصالت<br />
والشبكات فقد اشتمل <strong>على</strong> تخصصيني فرعني هما:<br />
تخصص لتصالت، وتخصص الشبكات.<br />
أما بالنسبة للبنات فقد مت فتح تخصصني مندجمني<br />
حالياً يف قسم واحد؛ هما: تخصص العمارة، وتخصص<br />
التصميم الداخلي املوجود حالياً بخطته اجلديدة<br />
والذي سيطبق <strong>على</strong> الطالبات املستجدات مع استمرار<br />
دراسة الطالبات القدميات وفقاً للخطة القدمية حتى ل<br />
ترتبك مسريتهن الدراسية.<br />
.. وأخرى تنتظر<br />
يجري العمل حالياً مع وزارة التعليم العايل ومع<br />
حمكميني دولييني <strong>على</strong> وضع اللمسات الأخيرية <strong>على</strong><br />
تخصصات التصميم اجلرافيكي والوسائط املتعددة؛<br />
فقد وضعت اجلامعة خطة مفصلة لهذه التخصصات<br />
وأبدى عليها املحكمون الدوليون مالحظات ثانوية<br />
أخذت يف احلسبان وعدلت اخلطط بناءً عليها، ومن<br />
املنتظر احلصول <strong>على</strong> موافقتهم النهائية وإقرارهم<br />
باستيفاء اخلطط للمعايري الدولية، وحينها ستصدر<br />
الوزارة لعتماد النهائي ويبدأ الربنامج اعتباراً من<br />
السنة الدراسية القادمة إن شاء اهلل.<br />
برنامج التصميم المعدل<br />
مت تعديل اخلطة القدمية لربنامج التصميم بناء <strong>على</strong><br />
املراجعات العاملية التي متت <strong>على</strong> الربنامج ومت التماس<br />
نقاط الضعف فيه وبالتايل صمم الربنامج اجلديد<br />
ملعاجلة نقاط الضعف والعمل <strong>على</strong> حتسيني الربنامج،<br />
وهو سيكون تابعاً ل<strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong> وبالتايل فقد أضيفت<br />
إليه املساقات الأساسية الالزمة للهندسة والعلوم<br />
الأساسية بحيث ينطبق مع أي برنامج للهندسة، فالبد<br />
أن يكون حمتوياً <strong>على</strong> نسبة معينة من عدد املساقات<br />
املعينة يف الرياضيات والعلوم وخمتلف املجالت<br />
الهندسية وقد أخذت كلها يف احلسبان.. عدد املساقات<br />
يف اخلطة اجلديدة أكرث مما كان موجوداً يف اخلطة<br />
القدمية ولكن عدد الساعات املعتمدة أقل )يف القدمية<br />
141 ويف اخلطة اجلديدة 138( وجميع برامج <strong>كلية</strong><br />
<strong>الهندسة</strong> مت تصميمها <strong>على</strong> أساس مائة وثمان وثالثني<br />
ساعة معتمدة.<br />
المعامل والتحضيرات<br />
مت التعاقد مع شركة لتجهيز معمل الكيمياء ومت توريد<br />
معظم الأجهزة، والبقية القليلة سيتم توريدها خالل<br />
الأسبوع الثاين من هذا الفصل <strong>على</strong> أن ينتهي الركيب<br />
والفحص والتسليم ويكون املعمل جاهزاً للتشغيل خالل<br />
شهر؛ علماً باأن مادة الكيمياء مل يتم طرحها يف هذا<br />
الفصل وإمنا ستطرح يف الفصل القادم وحينها سيكون<br />
املعمل جاهزاً لستقبال الطلبة.<br />
كما مت حتديث خمترب الفيزياء باأجهزة حديثة جداً<br />
ومتطورة ومت طرح العطاء وإحالته، وموعد التوريد<br />
خلالل شهر من الآن وال<strong>كلية</strong> تتابع مع الشركة وسيتم<br />
جتهيز املخترب يف الوقت املحدد، مع العلم باأن لستفادة<br />
من هذا املخترب لن تقتصر <strong>على</strong> طلبة <strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong><br />
وإمنا تشمل الطلبة الآخرين من خمتلف التخصصات<br />
ذات العالقة.<br />
من جانب آخر مت جتهيز قاعة للرسم الهندسي ومت<br />
طرح العطاء لطاولت الرسم وهي الآن حتت الركيب<br />
وستكون جاهزة مع بداية الفصل القادم بالتزامن مع<br />
طرح املساق املختص.<br />
كما مت جتهيز معملني عند البنات هما: معمل املواد<br />
الذي يخدم املواد والأنسجة التي يتعامل معها طلبات<br />
التصميم الداخلي والعمارة، إضافة إىل معمل إعداد<br />
النماذج لالأبنية واملشاريع التي تقوم الطالبات<br />
بتصميمها حتت إشراف فنية خمتصة ستعيني<br />
لالإشراف <strong>على</strong> هذه النماذج، ويغطي هذا املعمل نقطة<br />
ضعف كانت موجودة يف الربنامج القدمي للتصميم<br />
الداخلي الذي مل يكن يوفر للطالبات آلية لبناء مناذج<br />
ملشاريعهن املصممة.<br />
بعض املتعهدين تقدم لل<strong>كلية</strong> بعرض لإنشاء معامل<br />
هندسة لتصالت والشبكات والإشراف <strong>على</strong> تشغيلها،<br />
وهذا امللف سيقدم لإدارة اجلامعة خالل أسبوع.<br />
بالنسبة ملعامل لتصالت والشبكات مت التواصل-<br />
مبساعد عضو هيئة التدريس باجلامعة الدكتور راشد<br />
زنتوت- مع العديد من الشركات املتخصصة املوجودة<br />
يف اململكة ويف املنطقة )يف لبنان ويف الإمارات( وزار<br />
ال<strong>كلية</strong> ممثلون عن هذه الشركات، وامللف شبه جاهز<br />
<strong>على</strong> الورق ومن املنتظر صدور موافقة إدارة اجلامعة<br />
<strong>على</strong> توريد هذه املعامل مبا تشتمل عليه من أجهزة<br />
إلكرونية كثرية، وتخصيص نحو ست قاعات دراسية<br />
للمعامل وتركيب الأجهزة الثقيلة.<br />
بطبيعة احلال، فاإن قسم لتصالت والشبكات سيكون<br />
أكرث مرونة- فيما يخص املعامل- مقارنة بقسم الإدارة<br />
الهندسية؛ لأن لتصالت والشبكات تقوم يف الأساس<br />
<strong>على</strong> برامج حاسوبية ميكن تشغيل أكرث من واحد<br />
منها من خالل جهاز واحد وميكن لستفادة يف هذا<br />
اخلصوص من معامل مركز احلاسب الآيل املوجودة يف<br />
اجلامعة والتي مت حتديثها بالكامل خالل الصيف وزودت<br />
باأجهزة جديدة ومتطورة جداً، وقد ل حتتاج لأكرث من<br />
برجميات )software( متخصصة يتم تنزيلها<br />
<strong>على</strong> الأجهزة املوجودة حالياً مثل )AutoCAD(<br />
لعلوم احلاسب و)matlab( لالتصالت. بخلالف<br />
املعامل التي يحتاج إليها قسم الإدارة الهندسية التي ل<br />
تقبل التبادل ول لشرك كما هو احلال بالنسبة ملعامل<br />
الرسم الهندسي.<br />
المراجع العلمية<br />
لقد مت التواصل مع العديد من دور النشر املتخصصة<br />
لطلب الكتب التي ميكن اعتمادها كمرجع للطلبة<br />
والطالبات، وقد استلمت ال<strong>كلية</strong> خالل الأسبوع املنصرم<br />
أوىل جمموعة من كتب هندسة لتصالت وستتم<br />
دراستها واختيار أكرثها مالءمة لعتمادها كمرجع،<br />
ومن ثم تطلب منه كميات تغطي حاجة الطالب.<br />
القاعات الدراسية<br />
يف بعض املساقات يوجد اندماج بني طلبة <strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong><br />
وطلبة بعض الأقسام الأخرى من خارج ال<strong>كلية</strong> كما يف<br />
مساق الفيزياء )105( وكذلك مساق الكمبيوتر )101(<br />
فقد روعي يف تصميم الربامج أن تتم لستفادة باأكرب<br />
قدر ممكن من املساقات املوجودة يف اجلامعة لتخفيف<br />
العبء <strong>على</strong> الطلبة و<strong>على</strong> اجلامعة ولستفادة مما هو<br />
موجود من مساقات ومن أعضاء هيئة التدريس؛ مما<br />
يجعل مسارات الفيزياء والكيمياء موحدة، كما تاأخذ<br />
ال<strong>كلية</strong> مساقات من إدارة الأعمال ومن التسويق ومن<br />
علوم احلاسب.<br />
من جانب آخر، فاإن مساقات أقسام ال<strong>كلية</strong> تشرك فيما<br />
بينها يف العديد من الربامج الأكادميية )100 ساعة<br />
مشركة بني مساقات قسم الإدارة الهندسية(، مما<br />
يوفر للطالب مرونة يف اختيار التخصص <strong>على</strong> ثالثة<br />
مستويات؛ مرونة يف اختيار ال<strong>كلية</strong> أولً، ومرونة يف<br />
اختيار القسم ثانياً، وأخرياً مرونة يف اختيار املساق.<br />
أعضاء هيئة التدريس<br />
يوجد ضمن أعضاء هيئة التدريس باجلامعة عدد من<br />
املتخصصيني يف خمتلف فروع <strong>الهندسة</strong>؛ ففي حني<br />
يحتوي جانب البنات <strong>على</strong> طواقم متخصصة يف العمارة<br />
والتصميم وغريها من تخصصات ال<strong>كلية</strong>، فاإن جانب<br />
الطلبة الذكور يضم عدداً من الأساتذة مثل الدكتور<br />
خالد املصطفى املتخصص يف هندسة لتصالت<br />
والشبكات ورئيس القسم والذي سيقوم بتدريس بعض<br />
املساقات يف الشبكات ولتصالت، كذلك فاإن الدكتور<br />
عبداهلل القضاة رئيس قسم الإدارة الهندسية ورئيس<br />
القسم هو الآخر متخصص يف الإدارة الهندسية،<br />
إضافة إىل كل من الدكتور راشد زنتوت والدكتور ساجد<br />
أبو خضر اللذيْن سيتم إحلاقهما بال<strong>كلية</strong>.<br />
ووفقاً خلطة مدروسة، فقد أعلنت ال<strong>كلية</strong> عن حاجتها<br />
املستقبلية لبعض أعضاء هيئة التدريس، ومت استقبال<br />
طلبات عديدة وكان هناك <strong>إقبال</strong> جيد، ويتم الآن دراسة<br />
الطلبات وتقييمها <strong>على</strong> أن يتم اختيار الأفضل والأكرث<br />
كفاءة، وقد مت بالفعل استقطاب الدكتور جمدي عبد<br />
العال من كندا، وسيكون له دور يف إنشاء الوثائق<br />
والسياسات التي ستسري عليها ال<strong>كلية</strong>.<br />
خلالل هذه السنة ستكون املساقات التي يدرسها الطلبة<br />
هي فيزياء وكيمياء ورياضيات وعلوم أساسية، واملساق<br />
الوحيد يف <strong>الهندسة</strong> خلالل السنة الأوىل هو الرسم<br />
الهندسي وقد مت التجهيز له والتعامل معه والتخطيط<br />
له.<br />
د. عبداهلل القضاة<br />
د. خالد المصطفى<br />
أعداد فاقت التوقع<br />
بدأت املوؤشرات تدل <strong>على</strong> قوة ال<strong>إقبال</strong> <strong>على</strong> ال<strong>كلية</strong> يف وقت<br />
مبكر.. فقد جتاوز عدد الطالبات املسجالت يف السنة<br />
التحضريية والراغبات يف للتحاق بقسم العمارة مائة<br />
وثمانيني طالبة وهذا عدد هائل جداً، كذلك فاإن <strong>إقبال</strong><br />
الطلبة الذكور <strong>على</strong> <strong>الهندسة</strong> كان أكرث من املتوقع <strong>على</strong><br />
الرغم من أنهم دخلوا السنة التحضريية قبل الإعالن<br />
عن افتتاح ال<strong>كلية</strong>، وتاأمل ال<strong>كلية</strong> أن تكون الأعداد<br />
يف تزايد مستمر خلالل السنوات القادمة فقد كان<br />
املخطط له هو احلصول <strong>على</strong> خمسة وعشرين طالباً<br />
د. بنجامن داو<br />
لكل تخصص يف كل سنة، وخلالل السنة الأوىل )هذه<br />
السنة( وصل طالب كل قسم إىل عشرين طالباً وهذا<br />
رقم جيد جداً ومبشر- إن شاء اهلل-.<br />
االتصاالت الخارجية<br />
من خالل عميد ال<strong>كلية</strong> الدكتور بنجامن داو ومن خالل<br />
إدارة اجلامعة تقوم <strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong> بالتواصل مع عدد<br />
ل باأس به من اجلامعات العاملية الدولية مثل جامعة<br />
ميزوري وجامعات يف كوريا ويف الصني لإعداد اتفاقيات<br />
تبادل أعضاء هيئة التدريس وكذلك تبادل الطلبة، مما<br />
يوفر لطلبة <strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong> بجامعة الأمري سلطان فرصة<br />
دراسة فصل أو فصليني يف تلك اجلامعات وتكون<br />
حمسوبة لهم يف الساعات املعتمدة.<br />
وجترى الآن مراسالت مع بعض اجلامعات من خالل<br />
روؤساء الأقسام ومن خلالل الدكتور كينث مدير<br />
العالقات الدولية باجلامعة، من أجل التحضري لعقد<br />
اتفاقيات مستقبلية.<br />
االتصاالت الداخلية<br />
بدأت <strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong> يف التواصل مع عدد من املوؤسسات<br />
والشركات املحلية ذات الصلة باملجالت الهندسية مثل<br />
شركة أرامكو وشركة سابك وشركة لتصالت السعودية<br />
)STC( بهدف التعاون يف إجناح براجمها العلمية..<br />
فال<strong>كلية</strong> ندرس احتياجات السوق، وتفعِّل خطتها لتتالءم<br />
مع تلك لحتياجات، وتعمل برامج تدريبية ملوظفي هذه<br />
املوؤسسات، وتخلق مستوى عالياً من العالقات اجليدة<br />
والإيجابية معهم، مما يساعد طلالب وطالبات ال<strong>كلية</strong><br />
مستقبلال يف إيجاد أماكن لتدريبهم وتوظيفهم بعد<br />
التخرج.<br />
دعوة نحو التواصل<br />
يف ختام حديثه مع صحيفة )طيف جامعة سلطان( قال<br />
عميد ال<strong>كلية</strong> الدكتور بنجامن داو: "أنا سعيد بوجودي يف<br />
اململكة العربية السعودية، سعيد بوجودي يف الرياض،<br />
سعيد بوجودي يف جامعة الأمري سلطان.. وأتقدم من<br />
خلالل صحيفتكم بالدعوة إىل كل من يريد معرفة<br />
املزيد عن <strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong> وبراجمها من داخل اجلامعة<br />
وخارجها أن يراسلني عرب الإمييل أو يخاطبني بالهاتف<br />
أو يزورين يف مكتبي وشاأكون سعيدً ا باجللوس معه<br />
لإعطائه تصوراً كامالً عن ال<strong>كلية</strong> وخططها املستقبلية<br />
وكل ما يود معرفته عنها".
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
16<br />
<strong>إقبال</strong> <strong>كبير</strong> <strong>على</strong> االلتحاق بأقسام الج<br />
العام الدراسي الج<br />
الطالب والطالب<br />
د. فدا: إطلالق أقسام<br />
جديدة في كليات<br />
الحاسب اآللي وإدارة<br />
األعمال العام القادم..<br />
تقرير: عبدالعزيز العليوي<br />
انطلقت السنة الأكادميية الثانية عشرة، وسط أجواءٍ تعليمية مريحة<br />
وفرتها إدارة اجلامعة بتوجيهات صاحب السمو الأميري الدكتور<br />
عبدالعزيز بن حممد بن عياف أمني منطقة الرياض رئيس جملس<br />
أمناء جامعة الأميري سلطان، ومتابعة مدير اجلامعة الدكتور أحمد<br />
بن صالح اليماين، وحملت السنة الأكادميية احلالية عدة عناوين كان<br />
أهمها بدء انطالق <strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong> وتخصصاتها التابعة لها، والزيادة<br />
يف أعداد املتقدمني واملتقدمات يف خمتلف كليات اجلامعة وأقسامها،<br />
وحتديث اخلطط الدراسية لبعض الأقسام الأكادميية واستقطاب<br />
أكرب عدد من أعضاء هيئة التدريس ناهز عددهم 70 عضواً.<br />
وخالل الإجازة الصيفية استكملت عمادة القبول والتسجيل إجراءات<br />
تسجيل املتقدمني للدراسة يف خمتلف كليات اجلامعة وأقسامها، مبا<br />
فيها <strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong>.<br />
وحظي الأسبوع الأول من انطلالق اجلامعة بحضور غطى نسبة %95<br />
من الطالب والطالبات، باستثناء نسبة قليلة من الطالب تاأخروا يف<br />
تسجيل املقررات الدراسية وللتحاق بقاعاتهم الدراسية.<br />
من جهتها وفرت وكالة اجلامعة للشوؤون الأكادميية والبحث العلمي<br />
كافة إمكاناتها ذات لختصاص لتوفري بيئة تعليمية منهجية تفيد<br />
الطلالب والطالبات من خالل العملية املستمرة يف حتديث الربامج<br />
الأكادميية، وهو ما أكده الدكتور عبداحلفيظ فدا وكيل اجلامعة<br />
للشوؤون الأكادميية والبحث العلمي يف لقاء خص به "طيف جامعة<br />
سلطان" بقوله: إن هناك جلاناً أكادميية مهمتها مراجعة اخلطط<br />
الدراسية، لتطوير املناهج الدراسية بشكل مستمر تراعي حاجة<br />
سوق العمل واخلروج عن التقليدية السائدة يف إطلالق الأقسام<br />
وإعداد املناهج واخلطط الدراسية.<br />
خطط دراسية جديدة<br />
مشرياً إىل أنه يف هذا العام مت استحداث خطة دراسية جديدة بشكلٍ<br />
كامل لقسم التصميم الداخلي بعد انتقاله إىل <strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong>، حيث<br />
سيتم تطبيق اخلطة بشكل تدريجي لإحاللها حمل اخلطة القدمية،<br />
كما يتم العمل حالياً <strong>على</strong> إعداد خطة لقسم القانون مت وضعها من<br />
خالل جلان، لإقرارها واعتمادها، كما يجري العمل حالياً <strong>على</strong> دراسة<br />
وحتديث اخلطط الدراسية اخلاصة ب<strong>كلية</strong> احلاسب الآيل مبا يتماشى<br />
مع التطورات احلديثة يف جمال احلاسب الآيل وتطبيقاته اجلديدة.<br />
حتديث مستمر للبيئة اجلامعية<br />
ولفت الدكتور فدا إىل أن جامعة الأميري سلطان تتميز بالتحديث<br />
املستمر، الذي ياأتي يف بعض الأقسام بشكل جذري <strong>على</strong> عدة سنوات،<br />
يف مقابل التحديثات البسيطة املستمرة التي تتم كل عام تقريباً.<br />
ومتنى وكيل اجلامعة للشوؤون الأكادميية والبحث العلمي أن يكون<br />
العام الدراسي حافالً بالتطور، مستشهداً مبا تشهده اجلامعة كل عام<br />
دراسي من حتديث وتطوير مستمر <strong>على</strong> كافة الأصعدة يف النواحي<br />
الأكادميية ويف املنشاآت واملباين ويف اخلدمات املختلفة.<br />
برامج أكاديمية جديدة<br />
وعن الربامج الأكادميية اجلديدة، قال: إن السنة احلالية شهدت<br />
لفتتاح الرسمي ل<strong>كلية</strong> جديدة هي <strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong>، التي حتتوي <strong>على</strong><br />
برامج غيري تقليدية، كما سيتم يف العام القادم طرح برامج جديدة<br />
للطالبات يف التصميم- اجلرافيكس ويف الوسائط املتعددة، وزاد:<br />
اجلامعة بصدد لنتهاء من الدراسات املتعلقة باإطالق قسم خاص<br />
باإدارة أنظمة الطريان متهيداً للحصول <strong>على</strong> املوافقات الرسمية.<br />
قصة إطالق <strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong><br />
وعن سبب إطالق <strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong> حتديداً أوضح وكيل اجلامعة للشوؤون<br />
الأكادميية والبحث العلمي، أنه يف العامني املاضيني مت تشكيل جلنة<br />
لدراسة مقرح إنشاء <strong>كلية</strong> للهندسة واختيار الربامج املناسبة لها،<br />
وهذه اللجنة كانت تراعي حاجة سوق العمل ورغبات الطالب، بحيث<br />
ل تختار تخصصات تكون تكراراً للتخصصات الهندسية التقليدية<br />
املتوافرة يف اجلامعات السعودية، انطالقاً من خطة اجلامعة يف<br />
إضفاء برامج نوعية تغطي احتياج القطاع الهندسي يف اململكة<br />
العربية السعودية.<br />
عمادة لم تهدأ<br />
عمادة القبول والتسجيل هي الأخرى مل تهدأ خالل فترة الإجازة<br />
الصيفية، واستعدت جيداً لستقبال املتقدميني للدراسة يف خمتلف<br />
أقسام اجلامعة، عن طريق كافة القنوات املتاحة للتسجيل، وهو ما<br />
أكده الدكتور عبدالعزيز السحيباين عميد القبول والتسجيل الذي
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
17<br />
امعة المختلفة في السنة األكاديمية الثانية عشرة<br />
ديد يفتح أبوابه.. وانتظام<br />
ات في األسبوع األول<br />
د. السحيباني: سهلنا من إجراءات<br />
تسجيل المقررات.. و%35<br />
من الطالب والطالبات أنهوا<br />
جداولهم قبل اإلجازة الصيفية<br />
بيني أن إجراءات التسجيل متت يف وقتٍ مبكر جداً وبشكلٍ<br />
متزامن بني أقسام البنني والبنات، حيث مت خالل فرة<br />
الصيف تهيئة جميع متطلبات التسجيل، وإنهاء إجراءات<br />
املنح لبعضهم مشيداً مبا تبذله وزارة التعليم العايل يف<br />
برنامج لبتعاث الداخلي من جهدٍ ساعد يف تسجيل عدد<br />
<strong>كبير</strong>ي من الطالب يف اجلامعات اخلاصة، وموضحاً أنه مت<br />
تسجيل 90 يف املائة من الطلالب املستجدين وتسليمهم<br />
جداولهم قبل بدء الدراسة بوقتٍ مبكر.<br />
التسجيل إلكتروني<br />
وقال الدكتور السحيباين: اجلامعة سهلت من إجراءات<br />
تسجيل املقررات لتتم بطريقة إلكرونية عن طريق املوقع<br />
الإلكتروين للجامعة، وباإمكان الطلالب الدخول إىل املوقع<br />
وتسجيل املقررات وفق الضوابط التي وضعتها اجلامعة،<br />
لفتاً إىل أن بعض الطالب ونسبتهم قليلة ل يسجل املواد<br />
الدراسية إل يف الأسبوع الأول من العام الدراسي، ونحن<br />
نحاول من خلالل التوعية املبكرة تشجيع الطلالب <strong>على</strong><br />
التسجيل املبكر، نحن لدينا 35 يف املائة من الطالب<br />
والطالبات يستفيدون من برنامج التسجيل املبكر، وينهون<br />
جداولهم قبل الإجازة الصيفية، ونحاول من خالل التوعية<br />
املستمرة إىل زيادة نسبة الطالب املستفيدين من التسجيل<br />
املبكر إلكرونياً وهي تتم بسهولة ويسر ول يعاين الطالب<br />
تعقيداً.<br />
وأحد الشواهد <strong>على</strong> ذلك أن الدراسة بدأت من أول يوم من<br />
عودة الطالب، يف حني بعض اجلامعات تستغرق الأسبوع<br />
الأول يف تسجيل الطالب وإعداد اجلداول.<br />
برنامج تعليمي للطالب<br />
ولفت عميد القبول والتسجيل إىل أنه مت خلالل شهر<br />
رمضان- وكما هي عادة اجلامعة مع بداية كل عام<br />
دراسي- إعداد برنامج تعريفي بالطلالب املستجدين مت<br />
فيه تعريفهم بربامج اجلامعة وأنشطتها ولوائح الدراسة<br />
ومرافق اجلامعة، مشرياً إىل أن اللقاء كان ناجحاً وشهد<br />
حضوراً كثيفاً من الطالب، ما يوؤكد عزمهم لنطالقة<br />
بجدية يف التحصيل الدراسي مع بداية السنة التحضريية.<br />
التواصل بين أطراف العملية التعليمية<br />
وأهاب بالطلالب التواصل مع املرشدين الأكادمييني ومع<br />
أعضاء هيئة التدريس وإدارة اجلامعة لتذليل كافة العقبات<br />
التي تواجههم لتطوير وحتسني اجلودة التعليمية، كما أهاب<br />
باأعضاء هيئة التدريس التواصل مع إدارات اجلامعة حول<br />
مقرحاتهم ووسائل تطوير الأداء.
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
18<br />
بالتعاون مع مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة واإلبداع وللعام الرابع <strong>على</strong> التوالي<br />
<strong>الجامعة</strong> <strong>تستضيف</strong> )40( موهوبا<br />
في برنامج موهبة الصيفي<br />
تغطية: طارق حسن<br />
استضافت اجلامعة خالل الفرة من 1- 21 يوليو 2011م )40( موهوباً من جميع<br />
مناطق اململكة يف برنامج موهبة الصيفي الذي تقيمه اجلامعة- وللعام الرابع <strong>على</strong><br />
التوايل- بالتعاون مع موؤسسة امللك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع.<br />
وتضمن الربنامج ثالثة حماور هي: احلاسب الآيل، <strong>الهندسة</strong> الكهربائية،<br />
الفيزياء.<br />
وافتتح الدكتور أحمد بن صالح اليماين مدير اجلامعة الربنامج بكلمة شكر فيها<br />
املوهوبيني <strong>على</strong> اختيار اجلامعة وحثهم <strong>على</strong> لستفادة من إمكاناتها يف تنمية<br />
قدراتهم وتطوير مهاراتهم، مشيريً إىل أن الربنامج فرصة للتعرف <strong>على</strong> اجلامعة<br />
التي دائماً ما تدعم املتميزين عن طريق املنح الدراسية لتحقيق طموحاتهم.<br />
وقال إن مشاركة جامعة الأمري سلطان يف برنامج موهبة الصيفي بالتعاون مع<br />
موؤسسة امللك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع وللمرة الرابعة تاأتي ضمن<br />
برنامج خدمة املجتمع التي تعطيها اجلامعة اهتماماً كبرياً إضافة إىل مهمتها<br />
الأكادميية والبحثية.<br />
من جانبه قال املهندس إبراهيم بن عبد اهلل الغمالس: يختلف برنامج موهبة يف<br />
هذا العام عن الأعوام الثالثة السابقة؛ إذ يحاكي يف هذا العام التجربة الأمريكية<br />
التي أتيحت لنا يف بداية هذا العام حضورها بدعوة من منظمة cty التي تهتم<br />
باملوهوبيني يف أمريكا. ونحن يف هذا العام وضعنا حماور حتاكي برامج cty يف<br />
املنهج العلمي ويف املدة الزمنية وما سواهما، وقد ساعدتنا يف ذلك عدة أمور أهمها<br />
أن بيئة اجلامعة قريبة من بيئة الدراسة يف أمريكا، إضافة إىل وجود أعضاء هيئة<br />
تدريس لديهم خربة <strong>كبير</strong>ية يف هذا املجال اكتسبوها من خالل عملهم باأعرق<br />
اجلامعات الأمريكية.<br />
دافعية عالية<br />
وأضاف أن الطلالب املشاركني يف برنامج هذا العام جاءوا بدافعية عالية و<strong>على</strong><br />
معرفة تامة بالتخصصات التي سيدرسونها عن طريق موقع اجلامعة الذي تتوافر<br />
فيه جميع املعلومات التي تخص الربنامج.<br />
وأشار املهندس الغمالس إىل أن الربنامج العلمي البحثي يتكون من ثالث فرت:<br />
الأوىل تبدأ من الساعة التاسعة صباحاً إىل الثانية عشرة ظهراً، والثانية من<br />
الساعة الثانية إىل الرابعة عصراً، أما الفرة الثالثة، وهي فترة مسائية، فتبدأ<br />
من السابعة إىل التاسعة مساءً، مشرياً إىل أن الفترات الثالث تعدّ فرت علمية<br />
بحثية تطبيقية، ومضيفاً أن هناك فترة رابعة بيني الساعة<br />
الرابعة عصراً والسابعة مساءً، خمصصة لالأنشطة<br />
الرياضية. كما أن هناك مسابقات ثقافية وعلمية<br />
وبحثية وترفيهية خالل يومي اخلميس واجلمعة<br />
من كل أسبوع.<br />
الحاسب الآلي<br />
وضمت جمموعة احلاسب التي<br />
أشرف عليها الدكتور أحمد سامح<br />
كالً من: عبدامللك إبراهيم<br />
حممد زبيلة من جدة، حممد<br />
عبد الرحمن داوود سندي من<br />
جدة، عبدالرحمن حممد أحمد<br />
شيبه من جدة، مهند سعد<br />
ناصر احلميدي من الرياض،<br />
مصطفى عبدالرحمن يوسف<br />
تركستاين من املدينة املنورة،<br />
عبدالعزيز سليمان عبدالرحمن<br />
الصغري من اخلرج، عبد اهلل جابر<br />
حممد الفيفي من الرياض، خالد فوؤاد<br />
خالد قدس من مكة املكرمة، عبد الرحمن<br />
عوض اهلل رده الثبيتي من الطائف، طه<br />
عبداهلل طه جمال من جدة، أحمد حسن أحمد<br />
اليوسف من الشرقية، نايف عادل حسن الغامدي من<br />
جدة، حممد عدنان حلواي من جدة.<br />
<strong>الهندسة</strong> الكهربائية<br />
وضمت جمموعة <strong>الهندسة</strong> الكهربائية التي أشرف عليها الدكتور راشد زنتوت كالً<br />
من: شيهان عايض ذعار الشهراين من الرياض، حسن عبداهلل حممد الشهري<br />
من عسيري، ثامر ابراهيم سالمة احلربي من الشرقية، عبداهلل أنور عبداهلل<br />
النعيم من الأحساء، عبداهلل هاين إبراهيم الشوق من الشرقية، رياض فوزي<br />
حممد الكشي من الشرقية، حسن علي حممد تقي آل سيف من الشرقية، أحمد<br />
حممد عبد الكرمي احلاجي من الأحساء، أحمد يوسف عبد رب الرسول احلرز<br />
من الشرقية، سليمان حممد سليمان اخلليفي من الطائف، علي باقر عبدالوهاب<br />
العبداهلل من الأحساء، عبد العزيز عمر السندي من الرياض، معتصم عبداهلل<br />
حممد السدحان من الرياض.
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
19<br />
الدكتور اليماني يشكر الموهوبين <strong>على</strong><br />
اختيار <strong>الجامعة</strong> ويحثهم <strong>على</strong> االستفادة<br />
من إمكاناتها في تطوير قدراتهم<br />
المهندس الغمالس: برنامج هذا العام<br />
يحاكي تجربة cty األمريكية<br />
الفيزياء<br />
أما جمموعة الفيزياء التي أشرف عليها الدكتور موفق نوفل فضمت:<br />
يوسف براهيم عبداهلل العبدالكرمي من الرياض، سلطان عبداهلل بن<br />
رسلالن العنزي من الرياض، بدر حمزة أسعد شرية من املدينة املنورة،<br />
قصي فيصل علي العواجي من الرياض، ناصر حممد ناصر العواجي من<br />
جدة، عزام علي حسن الزهراين من جدة، احمد سعيد احمد الغامدي من<br />
الطائف، عبداحلميد أحمد جابر السالمة من الأحساء، ماجد مصطفى<br />
سعيد الشرفا من الشرقية، أمني سلمان حسن آل شهاب من الشرقية،<br />
رامي عبدالرحمن صالح العسكر من الشرقية، فراس سلطان سامل<br />
البلوشي من املدينة املنورة، عباس حسن علي آل خزعل من الشرقية،<br />
حسني أمين حسني آل إبراهيم من الشرقية.<br />
الحفل الختامي<br />
كما رعى الدكتور أحمد بن صالح اليماين مدير اجلامعة احلفل اخلتامي<br />
للربنامج الذي استمر ملدة ثالثة أسابيع، بحضور الدكتور عبد احلفيظ بن<br />
حممد فدا وكيل اجلامعة للشوؤون الأكادميية والبحث العلمي، واملهندس<br />
إبراهيم بن عبداهلل الغمالس مدير مركز خدمة املجتمع باجلامعة، وعدد<br />
من مشوؤويل موؤسسة امللك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع.<br />
وقال الدكتور اليماين بهذه املناسبة: إن جامعة الأمري سلطان تفخر باأنها<br />
وللعام الرابع <strong>على</strong> التوايل كانت يف مقدمة شركاء النجاح لوزارة الربية<br />
والتعليم وموؤسسة امللك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع لتحقيق<br />
تطلعات قادتنا، وجتسيد أحلالم شبابنا املبدع من خالل توفري<br />
بيئة حمفزة لالإبداع يف خدمة هذا املشروع الرائد، امتداداً<br />
لدورها يف خدمة املجتمع التي هي إحدى الركائز الأساسية<br />
يف رسالتها، مشيريً إىل أن الربنامج كان فرصة للطالب<br />
للتعرف <strong>على</strong> اجلامعة التي دائماً ما تدعم املتميزين عن<br />
طريق املنح الدراسية.<br />
وكان احلفل الذي أقيم ببهو اجلامعة اجلديد قد بدأ<br />
بكلمة لأحد الطلالب شكر فيها جامعة الأمري سلطان<br />
<strong>على</strong> استضافة الربنامج وموؤسسة امللك عبدالعزيز<br />
ورجاله للموهبة والإبداع <strong>على</strong> الدعم اللال حمدود<br />
للموهوبني.<br />
ثم ألقى مدير الربامج الإثرائية مبوؤسسة امللك عبدالعزيز ورجاله للموهبة<br />
والإبداع كلمة شكر فيها جامعة الأمري سلطان <strong>على</strong> حسن استضافة<br />
الربنامج ومتيزها يف تقدمي حماورها الثالثة، متمنياً أن يكون ما تعلمه<br />
املوهوبون خطوة إىل الأمام ملزيد من الإبداع ولبتكار.<br />
عقب ذلك قدم مشرفو الربنامج شرحاً عن املحاور الثالثة التي ضمها<br />
الربنامج وهي: احلاسب الآيل، الفيزياء، الكهرباء والإلكرونيات.<br />
ثم كرّ م الدكتور اليماين الطالب املوهوبني الذين بلغ عددهم )40( طالباً،<br />
إضافة إىل فريق العمل يف الربنامج، مشيداً مبا بذلوه من جهود أسهمت<br />
يف جناح الربنامج.<br />
ويف ختام احلفل التقط الطالب الصور التذكارية مع مشوؤويل اجلامعة<br />
وموؤسسة امللك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع، ثم دُ عوا إىل طعام<br />
العشاء الذي أقيم خصيصاً لهذه املناسبة.<br />
اجلدير بالذكر أن موؤسسة امللك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع<br />
اختارت اجلامعة للمرة الرابعة لستضافة برنامج موهبة؛ وذلك للنجاح<br />
املتميز الذي حققته اجلامعة يف تنظيم الربنامج عام 2008 حتت أربعة<br />
حماور هي: تقنيات الويب والإنرنت، أمن الشبكات واجلدران النارية،<br />
نظام التواصل املوحد، الروبوت، وعام 2009م حتت ثمانية حماور هي:<br />
الروبوت، الألعاب الإلكرونية، العداد الرقمي، الوسائط املرئية، برجمة<br />
اجلوال، لتصال املوحد، احلاسوب والرياضيات، والراديو، وعام 2010<br />
حتت خمسة حماور هي: "برجمة اجلوال"، "الروبوت"، "املنزل الذكي"،<br />
"الرسم باحلاسوب"، "صناعة الراديو".
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
20<br />
<strong>الجامعة</strong> تتعاقد مع 72 عضو هيئة تدريس<br />
في عامها الجديد وتنفق % 70 من ميزانيتها<br />
<strong>على</strong> الكادر التعليمي<br />
متابعة: عبدالعزيز العليوي<br />
الرويتع: الكفاءة والتميز هما معيار استقطاب أعضاء هيئة<br />
التدريس.. وكافة المرافق جاهزة الستقبال الطالب والطالبات<br />
أنهت جامعة الأمري سلطان قبل بداية العام الدراسي احلايل، إجراءات<br />
التعاقد مع 72 عضو هيئة تدريس مت استقطابهم من جامعات عاملية، من<br />
أمريكا وبريطانيا وكندا وأشرليا والرنويج وتركيا وجنوب إفريقيا وكولومبيا<br />
ورومانيا وبولندا وكوريا اجلنوبية وسنغافورا وماليزيا والهند وباكستان، وعدد<br />
من الدول العربية كالأردن وتونس ولبنان ومصر إضافة إىل عدد من أعضاء<br />
هيئة التدريس السعوديني.<br />
وتنفق اجلامعة <strong>على</strong> أعضاء هيئة التدريس ما نسبته 70 يف املائة من ميزانيتها<br />
سنوياً، ويشكل استقطاب هذا العدد الأكرب يف تاريخ اجلامعة موؤشراً <strong>على</strong> التطور<br />
السريع والرقي املستمر مبستوى اخلدمات التعليمية عرب اهتمامها باستقطاب<br />
الكفاءات التعليمية ذات اخلربة ولختصاص.<br />
وتعمل اجلامعة قبل بداية كل عامٍ دراسي <strong>على</strong> استقطاب عشرات من أعضاء<br />
هيئة التدريس لتحسني اجلودة التعليمية ولتحقيق أهدافها التوسعية بافتتاح<br />
كليات وأقسام جديدة.<br />
إىل ذلك تعاقدت اجلامعة مع عدد من الكفاءات الإدارية يف أقسام البنني<br />
والبنات لتقدمي خدمات مساندة للعملية التعليمية للنهوض مبستوى اخلدمات<br />
املقدمة للطالب والطالبات واملجتمع <strong>على</strong> حدٍّ سواء.<br />
ويف الإطار ذاته أكد الأستاذ الدكتور سعد الرويتع وكيل اجلامعة للشوؤون<br />
الإدارية والأكادميية، أن اجلامعة بذلت جهوداً مضنية لستقطاب هذا العدد<br />
من أعضاء هيئة التدريس يف ظل ما يشهده قطاع التعليم العايل يف العامل من<br />
طلب وتنافس كبريين <strong>على</strong> الكفاءات التعليمية املتميزة، موضحاً أن استقطاب<br />
الكفاءات الأكادميية عملية مستمرة تقوم بها اجلامعة كل عام دراسي، ويتم<br />
التخطيط لها منذ شهر يناير قبل بداية العام الدراسي بتسعة أشهر.<br />
وعن إجراءات استقطاب أعضاء هيئة التدريس قال الدكتور الرويتع: يطلب<br />
عادة من أقسام وإدارات اجلامعة حتديد احتياجاتها للعام الدراسي القادم،<br />
بعد ذلك تتم دراسة هذه لحتياجات واملفاضلة بني اخليارات املتاحة يف كل<br />
تخصص، وبناءً عليه تتم إجراءات التعاقد من خالل معيار الكفاءة والتميز،<br />
حيث متكنا- وهلل احلمد- هذا العام من استقطاب 72 عضواً من مناطق<br />
خمتلفة من العامل.<br />
وأكد الدكتور الرويتع: هذا الضخ املايل والإنفاق الذي ميثل %70 من ميزانية<br />
اجلامعة <strong>على</strong> أعضاء هيئة التدريس والكادر الإداري سيكون ملصلحة الطالب،<br />
فاستقطاب املميزين من أعضاء هيئة التدريس سيوؤدي إىل الرفع من مستوى<br />
املادة التعليمية املقدمة للطالب، كي يتخرج يف اجلامعة ويبدأ حياته العملية<br />
يف املستوى الذي تطمح إليه اجلامعة، ونحن حريصون <strong>على</strong> تكثيف جهودنا<br />
لالستمرار يف هذا النهج، متمنياً أن تتكاتف وتتضافر جهود كافة العاملني<br />
يف اجلامعة لتقدمي عطاء متميز ينعكس إيجاباً <strong>على</strong> سمعة اجلامعة.<br />
وعن حتضرياته لبدء العام الدراسي قال وكيل اجلامعة للشوؤون الإدارية<br />
واملالية: كما ذكرت قمنا بالعديد من اخلطوات للتحضري للعام الدراسي<br />
اجلديد من أهمها العمل الدوؤوب <strong>على</strong> استقطاب أفضل أعضاء هيئة<br />
التدريس خالل الأشهر املاضية، إىل جانب استقطاب عدد من الكفاءات<br />
الإدارية لدعم اجلهاز الإداري باجلامعة والتاأكد من استعداد كافة مرافق<br />
اجلامعة خلدمة الطالب والطالبات، كما مت لنتهاء من إجراءات الصيانة<br />
الرئيسية خالل فرة الصيف إضافة إىل التحسينات املرتبطة بها لضمان<br />
جاهزية املباين وحتسني أداء بعض املرافق يف اجلامعة، لتتكامل مع منظومة<br />
الوحدات الأخرى يف دعم التشغيل اجليد لكافة منشاآت اجلامعة املرتبطة<br />
بالطالب أو الطالبات أو املجتمع اخلارجي.<br />
لنفاق املايل الكبري <strong>على</strong> الكادر التدريسي سينعكس إيجاباً <strong>على</strong> الطالب<br />
اكتملت لستعدادت لتجهيز كافة مرافق اجلامعة لستقبال الطالب<br />
والطالبات..ويظهر يف الصورة جانب من <strong>كلية</strong> البنات<br />
جانب من آخر استعدادات جتهيز القاعات الدراسية لستقبال الطالب<br />
د/ اإيفان دياز<br />
د/ ديفيد بان<br />
د/لوسيان باربارا<br />
د/ حممد اآصف<br />
هند احلاج<br />
اأ/اأندي كيكن<br />
اجلنسية: كولومبي<br />
التخصص:اقتصاد<br />
<strong>كلية</strong> إدارة أعمال<br />
اجلنسية: أمريكي<br />
التخصص: تسويق<br />
<strong>كلية</strong> إدارة أعمال<br />
اجلنسية: بولندية<br />
التخصص: دراسات إجنليزي<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: باكستاين<br />
التخصص: ادارة لنتاج<br />
والتشغيل<br />
<strong>كلية</strong> إدارة أعمال<br />
اجلنسية: لبنانية<br />
التخصص: الأدب لجنليزي<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: كندي<br />
التخصص: اجنليزي<br />
<strong>كلية</strong> إدارة أعمال<br />
د/اريكا باركر<br />
د/ عبدالرحيم اأبوبكر<br />
شريفة سليمان<br />
مشرية الرافعي<br />
د/شاهر شلفاوي<br />
اأ/ جورج نايت<br />
اجلنسية: مصرية<br />
التخصص:<br />
التصميم املعماري<br />
اجلنسية: بريطاين<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
التخصص: FEL<br />
اجلنسية: أمريكية<br />
التخصص:<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: ماليزي<br />
التخصص: تسويق<br />
اشرتيجي<br />
<strong>كلية</strong> إدارة أعمال<br />
اجلنسية: سنغافورة<br />
التخصص: الأدب الأمريكي<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: نرويجي<br />
التخصص: علوم رياضية<br />
التعليم البدين والصحي
الإشراف<br />
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
21<br />
هال عمر<br />
اأ/ برايان وليامس<br />
بارا املصري<br />
اأ/ سيتكو فالديتش<br />
اإريكا بوين<br />
اأ/ فيليب اأدامز<br />
اجلنسية: بريطاين<br />
التخصص: إجنليزي<br />
اجلنسية: بريطاين<br />
التخصص: ELT and AL<br />
اجلنسية: أردنية<br />
التخصص: الأدب لجنليزي<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية:<br />
التخصص: الأدب لجنليزي<br />
اجلنسية: أمريكي<br />
التخصص: اجنليزي<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: أمريكية<br />
التخصص: ادارة اعمال<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اأ/توماس هيبس فاتن الهزاين<br />
اأ/ دانيال كورمك<br />
نادية قاسم اأ/ اأسامة اأبوخيزران<br />
د/يونس زيدان<br />
اجلنسية: أردين<br />
التخصص: رياضيات<br />
اجلنسية: أردنية<br />
التخصص: القانون<br />
اجلنسية: أردين<br />
التخصص:<br />
اجلنسية: بريطاين<br />
التخصص: الأدب لجنليزي<br />
اجلنسية: بريطاين<br />
التخصص: اجنليزي<br />
اجلنسية: سعودية<br />
التخصص: موظفة متابعة<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
التعليم البدين والصحي<br />
قسم القانون<br />
العلوم العامة<br />
راشيل ادموند<br />
كريستي دايك<br />
فالد نيكوليتا<br />
اليزابيث موريسون<br />
د/بنيامني دو<br />
اأ/شهيدة نايت<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: بريطانية<br />
التخصص:<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: أمريكية<br />
التخصص:<br />
ادارة الأعمال<br />
اجلنسية: رومانية<br />
التخصص: تطبيقات اللغة<br />
الإجنليزية<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: بريطانية<br />
التخصص:<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: أمريكي<br />
التخصص: هندسة<br />
عميد <strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong><br />
اجلنسية: أمريكية<br />
التخصص: تعليم<br />
د/سمر زاهي<br />
اأ/ ريتشي بريساتشي<br />
د/شروق الفوزان<br />
د/ عبداجلواد ثابت<br />
سوزان ماري<br />
ندى علي<br />
اجلنسية: أردنية<br />
التخصص: فسيولوجي<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: بريطاين<br />
التخصص: اجنليزي<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: سعودية<br />
التخصص:<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: تركي<br />
التخصص: رياضيات<br />
<strong>كلية</strong> إدارة أعمال<br />
اجلنسية: كندية<br />
التخصص:<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: لبنانية<br />
التخصص: الأدب لجنليزي<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
د/اأديلي فرانسني<br />
د/ اأسامة اخلزايل<br />
د/عطية لياز<br />
د/ اأحمد الدقن<br />
اأ/ تانيشا داين<br />
د/ اأنس القدة<br />
اجلنسية: بريطانية<br />
التخصص: تطبيقات<br />
لوجستية<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: أمريكي<br />
التخصص: إدارة مالية<br />
<strong>كلية</strong> إدارة أعمال<br />
اجلنسية: باكستانية<br />
التخصص: اجنليزي<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: مصري<br />
التخصص: الإدارة العامة<br />
مركز الأمري سلمان<br />
اجلنسية: أمريكية<br />
التخصص: علوم<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
اجلنسية: أشريل<br />
التخصص: مايل<br />
<strong>كلية</strong> إدارة أعمال<br />
د/ سحر علي<br />
د/ سوك يون<br />
د/ جمدي عبدالعال<br />
اليزابيث موريسون<br />
ماري دو<br />
نادية العناين<br />
اجلنسية: مصرية<br />
التخصص: الرياضة البحتة<br />
اجلنسية: كورية<br />
التخصص: التصميم املعماري<br />
التصميم املعماري<br />
اجلنسية: مصري<br />
التخصص: هندسة كهربائية<br />
اجلنسية: بريطانية<br />
التخصص:<br />
اجلنسية: أمريكية<br />
التخصص:<br />
اجلنسية: أردنية<br />
التخصص:<br />
قسم القانون<br />
قسم القانون<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
<strong>كلية</strong> <strong>الهندسة</strong><br />
املقررات العامة<br />
اأ/ اأبوبكر جالنت<br />
د/رانيا عمارة<br />
د/رشا العودية<br />
د/كميلة سيدة<br />
فاريزا هاشم<br />
عايدة جبيل<br />
اجلنسية: جنوب أفريقي<br />
التخصص: اجنليزي<br />
اجلنسية: مصرية<br />
التخصص: القانون<br />
اجلنسية: أردنية<br />
التخصص: القانون<br />
اجلنسية: ماليزية<br />
التخصص: الإدارة املالية<br />
اجلنسية: ماليزية<br />
التخصص:<br />
اجلنسية: تونسية<br />
التخصص:<br />
التعليم البدين والصحي<br />
ادارة الأعمال<br />
ادارة الأعمال<br />
ادارة الأعمال<br />
قسم القانون<br />
قسم القانون<br />
ارام طارق<br />
بريانكا اأغاروال<br />
غادة العريفي<br />
اأ/ دانيال اأوليفر<br />
داليا ناصر<br />
د/ فوزية مسعد<br />
اجلنسية: باكستانية<br />
التخصص: ادارة اعمال<br />
اجلنسية: هندية<br />
التخصص: ادارة أعمال<br />
اجلنسية: سعودية<br />
التخصص: ادارة أعمال<br />
اجلنسية: أمريكي<br />
التخصص: اجنليزي<br />
اجلنسية: مصرية<br />
التخصص: ادارة أعمال<br />
اجلنسية: أردنية<br />
التخصص:ادارة أعمال<br />
قسم اللغة الإجنليزية<br />
ادارة الأعمال<br />
ادارة الأعمال<br />
ادارة الأعمال<br />
ادارة الأعمال<br />
ادارة الأعمال<br />
نوف املطوع<br />
ملا سعد الربيعان<br />
ندى السليمان<br />
عهود الصميت<br />
اجلنسية: سعودية<br />
التخصص: مشوؤولة توظيف<br />
الإشراف<br />
اجلنسية: سعودية<br />
التخصص: سكرترية القسم<br />
الإشراف<br />
اجلنسية: سعودية<br />
التخصص: مراقبة مواد<br />
الشبكة<br />
الإشراف<br />
اجلنسية: سعودية<br />
التخصص: سكرترية قسم هندسة<br />
التصميم الداخلي<br />
الإشراف
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
22<br />
<strong>الجامعة</strong> تقيم حفل معايدة لمنسوبيها<br />
كتب: طارق حسن<br />
نظمت اجلامعة موؤخراً حفل معايدة ملنسوبيها بعيد الفطر<br />
املبارك بحضور مدير اجلامعة ووكالئها وعمداء الكليات<br />
وروؤساء الأقسام ومديري الإدارة.<br />
يف بداية احلفل الذي أقيم بقاعة الأميري سلمان<br />
لالجتماعات تبادل اجلميع التهاين بالعيد، ثم ارجتل<br />
الدكتور أحمد بن صالح اليماين مدير اجلامعة كلمة قدم<br />
فيها أطيب التهاين ملنسوبي اجلامعة بعيد الفطر املبارك،<br />
داعياً اهلل أن يتقبل صيامهم، وحاثاً اجلميع <strong>على</strong> بذل املزيد<br />
من اجلهد من أجل النهوض بالعملية التعليمية واملحافظة<br />
<strong>على</strong> متيز اجلامعة، كما هناأهم بانطلالق الدراسة ب<strong>كلية</strong><br />
<strong>الهندسة</strong> التي تضم قسم الإدارة الهندسية وقسم هندسة<br />
لتصالت والشبكات.<br />
بعد ذلك تناول احلضور مع مدير اجلامعة ووكالئها وجبة<br />
الإفطار التي أعدت خصيصاً لهذه املناسبة.<br />
وياأتي تنظيم هذا احلفل ضمن عادات اجلامعة السنوية<br />
التي تهدف إىل تعميق أواصر املحبة والألفة والتواصل بني<br />
منسوبيها، وإتاحة املشاركة لهم يف الفرحة التي تعم أرجاء<br />
البالد.
السنة السادسة -العدد الرابع والستون<br />
شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
23<br />
أرقام تهمك ب<strong>الجامعة</strong><br />
القبول والتسجيل<br />
البنني :4948888<br />
البنات : 4948590<br />
4948304<br />
سوؤون الطالب - زيارات املدارس الثانوية 4948300<br />
مركز خدمة املجتمع مواعيد اللقاء األسبوعي للطالب والطالبات مع إدارة <strong>الجامعة</strong><br />
الأربعاء<br />
الثالثاء الثنني الأحد السبت الهاتف<br />
املباشر<br />
مسمى الوظيفة م 12-11 ظهراً<br />
4948081 مدير <strong>الجامعة</strong> 1 12-11 ظهراً<br />
12-11 ظهراً 4948111 وكيل <strong>الجامعة</strong> للسوؤون الإدارية والمالية 2 12-11 ظهراً<br />
12-11 ظهراً 4948220 وكيل <strong>الجامعة</strong> للسوؤون الأكاديمية والبحث العلمي 3 11-10 صباحاً<br />
11-10 صباحاً 4948555 عميد القبول والتسجيل 4 12-11 ظهراً<br />
12-11 ظهراً 4948200 عميد سوؤون الطالب 5 12-11 ظهراً<br />
12-11 ظهراً 4948333 عميد <strong>كلية</strong> اإدارة الأعمال 6 10-9 صباحاً<br />
– 9 10 صباحاً 4948444 عميد <strong>كلية</strong> الحاسب الآلي 7 1-12 ظهراً<br />
1-12 ظهراً 1-12 ظهراً عميدة <strong>كلية</strong> البنات 8 ملحوظة<br />
إلى الطالب بمناسبة<br />
العام الدراسي الجديد<br />
وحدة التوجيه والإرشاد الرتبوي<br />
يسعى الطالب اجلامعي دائماً إىل احلصول <strong>على</strong> حصيلة<br />
علمية يستطيع من خاللها أن يواجه احلياة العملية بكل ثقة<br />
وارتياح، ول ميكن حتقيق هذا إل إذا استفاد الطالب من كل<br />
فرصة تتاح له خالل دراسته اجلامعية سواء من أستاذ املادة<br />
أو زميل خملص أو استشارة من وحدة التوجيه والإرشاد<br />
الربوي باجلامعة، أو إقامة عالقة جيدة من خالل الأنشطة<br />
اللال صفية مع العاملني حوله، ومنها يستطيع أن يصل إىل<br />
ما يصبو إليه ويكون معداً إعداداً جيداً للحياة العملية بكل<br />
ثقة واقتدار.<br />
من هنا فاإين أهيب باأبنائي الطالب لستفادة من جميع<br />
اخلدمات والأنشطة التي تقدمها اجلامعة وأن يتاأثروا بها<br />
وأن يوؤثروا وان تكون لهم بصمات مميزة تربطهم باجلامعة<br />
طوال حياتهم. ومبناسبة بداية العام الدراسي اجلديد، فاإن<br />
وحدة التوجيه والإرشاد الربوي تقدم بعض التوجيهات التي<br />
تساعد الطالب يف مسريتهم الدراسية، ومنها:<br />
1- تقوية الصلة باهلل عز وجل، واملحافظة <strong>على</strong> الصالة؛ لأن<br />
ذلك يساعد يف طماأنينة القلب واستيعاب املعلومات، يقول<br />
الإمام الشافعي عندما يشتكي سوء حفظه إىل معلمه وكيع:<br />
شكوت إىل وكيع سوء حفظي<br />
فاأرشدين إىل ترك املعاصي<br />
وأخربين باأن العلم نور<br />
ونور اهلل ل يهدى لعاصي<br />
2- الطموح: فال يسع إىل النجاح من ل ميلك طموحاً واضح<br />
الهدف.<br />
3- لستغلالل الأمثل ملا يقدمه أستاذ املادة من فرصة<br />
تدريبية أو تطبيقية خالل املحاضرات.<br />
4- املحافظة <strong>على</strong> لنتظام وعدم التاأخر عن املحاضرة؛<br />
لأن الغياب يربك الطالب ويفقده تسلسل املعلومات يف املادة<br />
العلمية.<br />
5- عدم التردد يف استشارة أستاذ املادة أو أحد الزمالء أو<br />
وحدة التوجيه والإرشاد الربوي يف أي صعوبة تواجه الطالب<br />
يف مسريته الدراسية.<br />
6- التحضري القبلي للمادة الدراسية؛ إذ دلت الدراسات <strong>على</strong><br />
أن الطالب الذين )يحضرون( للمحاضرة اجلديدة بالقراءة<br />
أو غريها من وسائل لستعداد يتعلمون أكرث ويحتفظون مبا<br />
يتعلمونه ملدة أطول.<br />
7- مراجعة كل ما مت تقدميه من حماضرات يف اليوم نفسه<br />
وجتنب تاأجيلها.<br />
8- املشاركة يف الأنشطة داخل اجلامعة مهمة جداً يف صقل<br />
املواهب والإعداد للحياة العملية.<br />
9- احذر من السهر ورفقاء السوء وقتل الوقت.<br />
10- حافظ <strong>على</strong> صحتك، فالعقل السليم يف اجلسم السليم؛<br />
وذلك بتناول الأغذية الصحية ولبتعاد عن املنبهات املحرمة<br />
مثل التدخني واحلبوب واملخدرات باأنواعها.<br />
11- لطلالع <strong>على</strong> أنظمة اجلامعة مهم جداً ملعرفة ما<br />
يخصك منها؛ لأن اجلامعة بداية الإعداد للحياة العملية.<br />
مع متنيات وحدة التوجيه والإرشاد الربوي لك بالتوفيق<br />
والنجاح.<br />
: يحق للطالبة االتصال المباشر تلفونياً باإلدارة العليا في قسم البنين وفقاً لألوقات الموضحة بالجدول<br />
ومضة ضوء<br />
بقلم حسن طاهر داود<br />
مدير برنامج احلاسب الآيل للسنة التحضريية<br />
أحببتها ... ولكن الحظ شاء<br />
قبل أن تبدأ القراءة عزيزي القارئ .. أخشى أن يكون العنوان مضلالً، خاصة وقد استعرت شطرً ا من<br />
قصيدة الأطالل للشاعر ابراهيم ناجي، ولذلك أود أن أوضح أن هذا املقال ليس من قبيل املذكرات<br />
العاطفية أو لعرفات الشخصية أو حتى املراهقة املتاأخرة. ولكنه عن املطبخ الفرنسي الذي طاملا<br />
أحببت طعامه، ولكن الكيمياء بيننا مل تكن أبدً ا <strong>على</strong> ما يرام، وشاأروي كيف كان احلظ يعاندين دائمً ا<br />
يف عالقتي باملطبخ الفرنسي. ولكن قد تشاأل ملاذا استخدمت صيغة املوؤنث ومل أقل "أحببته"؟ ذلك لأن<br />
كلمة املطبخ يف اللغة الفرنسية هي كلمة موؤنثة فنقول cuisine“ ”La ومن ثم فقد لزم أن أقول:<br />
"أحببتها".<br />
اللقاء الأول<br />
كان اللقاء الأول مع املطبخ الفرنسي يوم اشريت كوبونات الوجبات يف مطعم اجلامعة يف مدينة<br />
جرينوبل بسعر رمزي جدً ا )فرنكان فقط للوجبة(. وذهبت مشتاقً ا إىل ما أعرفه عن الطعام الفرنسي،<br />
إىل حساء البصل وإىل الكوردون بلو وسائر مفردات القائمة التي اكتشفت فيما بعد أنها كانت يف ذهني<br />
فقط أويف املطاعم الراقية باملدينة ولكن ليس يف مطعم اجلامعة. فوجئت باأن الوجبة يف هذا اليوم<br />
كانت السوسيس املقلي واملحشو بالدم املجمد! ولكننا ل ناأكل الدم! .. وكانت النتيجة أنني اكتفيت<br />
ببعض شرائح البطاطس املقلية.<br />
جاللته ل ياأكل الأرز<br />
مل أكن <strong>على</strong> دراية كاملة بتقاليد املائدة الفرنسية عندما وصلت إىل فرنسا والتحقت بدورة خاصة<br />
للتقوية يف اللغة الفرنسية. يف هذه الدورة كان هناك دارس آخر اسمه "حسن" فلما التحقت بالدورة<br />
قرر املدرس، لكي مييز بيننا، أن يسميني Hassan II أي "احلسن الثاين" الذي كان وقتها ملكً ا<br />
للمغرب، وصار هذا اسمي بني الزمالء حتى نهاية الدورة. ويف اليوم اخلتامي للدورة دعانا املدرس إىل<br />
العشاء يف منزله وكنا حوايل تسعة أو عشرة من الطالب العرب والأجانب من اجلنسني.<br />
قدمت لنا زوجة الأستاذ طبق املشهيات الرائع فالتهمناه، ثم قدمت طبق الأرز فاأخذت بعضً ا منه يف<br />
طبقي وتركته انتظارًا لكي أتناوله مع الطبق الرئيسي. مضى الوقت ومل تنزل أطباق أخرى ومل أكن<br />
أعلم أنهم كانوا بانتظار انتهائي من تناول الأرز حتى تنزل باقي الأطباق، إىل أن صاحت زوجة الأستاذ:<br />
"احلسن الثاين .. ألن تنتهي جاللتك من هذا الطبق؟" فاعتذرت وكان هذا درسً ا بليغًا يف آداب املائدة<br />
الفرنسية.<br />
ممنوع الكاتشب اأو البهارات<br />
ي واقعة أخرى، ل أنساها بسبب ما سببته يل من حرج، كنت مدعوًا <strong>على</strong> مائدة شخصية مصرية مهمة<br />
يف باريس <strong>على</strong> العشاء يف أحد أشهر مطاعم باريس وهو مطعم "ماكسيم". وتوالت أطباق العشاء حتى<br />
جاء دور الطبق الرئيسي وكان من اللحم املطهي باأنواع مميزة من الأعشاب. ولكنني لحظت أنه ل<br />
يوجد <strong>على</strong> املائدة أي نوع من زجاجات الكاتشب أو البهارات فطلبت النادل وهمست يف أذنه برغبتي<br />
يف احلصول <strong>على</strong> زجاجة كاتشب، ولكنه نظر يل نظرة قاسية ومل يرد. لحظ جاري <strong>على</strong> الطاولة ما<br />
حدث فهمس يف أذين: "أنت يف ماكسيم حيث يعتربون أن ما يقدمونه من طعام يكون متبالً بشكل دقيق<br />
عرب إجراءات كثرية وإضافات حمددة للحصول <strong>على</strong> الطعم املميز الذي يشتهرون به. ولذلك فاإن طلب<br />
كاتشب أو بهارات إضافية يعترب إهانة لسمعة املحل وإعالنًا عن عدم لقتناع باملذاق الذي يقدمونه".<br />
وامتنعت بعد ذلك عن تناول الكاتشب حتى يف املنزل!<br />
حفل تخرج اإسالمي<br />
من التقاليد اجلامعية الفرنسية أن طالب املاجستري والدكتوراه بعد مناقشة الرسالة عليهم أن يقيموا<br />
حفالً صغريًا Arrosage يحضره الأساتذة أعضاء جلنة املناقشة وزمالوؤهم يف القسم واحلاضرون<br />
لتناول بعض املرطبات واملاأكولت. ولكن املرطبات التي كانت تقدم يف هذه احلفلالت مل تكن بريئة<br />
باملرة، وكانت حتفل دائمً ا باأنواع املشروبات الفرنسية الثقيلة جدً ا وكان يشاع أن الدرجة التي يحصل<br />
عليها الطالب تعتمد <strong>على</strong> مدى كرمه يف هذا النوع من املشروبات بالذات.<br />
وكان من املستحيل أن أتورط يف هذا الأمر فشاألت زمالئي من العرب ماذا تفعلون يف هذه احلالة<br />
فاأشاروا علي باأنواع من املشروبات الربيئة التي ميكن أن يتقبلها احلضور مثل الكركديه والتمر الهندي<br />
وقاموا بنشر الإعالنات يف اجلامعة عن مناقشة الرسالة وذكروا يف الإعالن أنه سيعقب املناقشة "حفل<br />
تخرج إسالمي" ويبدو أن الطالب والأساتذة يف اجلامعة كانوا يعرفون معنى "احلفل الإسالمي" لذلك<br />
كان احلضور قليالً بشكل ملحوظ.<br />
كلمات اأعجبتني:<br />
قرأت للكاتب الساخر جالل عامر يف معرض حديثه عن التفاوت بني الطبقات:<br />
"فيه ناس عايشة كويس جدً ا، وفيه ناس كويس جدً ا إنها عايشة"<br />
صحيفة نصف شهرية<br />
تصدر عن المركز الإعالمي بجامعة الأمير سلطان<br />
رئيس التحرير<br />
د. يحيى بن ناصر السرحان<br />
اإدارة التحرير<br />
أحمد عبد الودود<br />
د.شادن أبو صالح<br />
التحرير<br />
طارق حسن<br />
د. محمد عدود<br />
عبد العزيز العليوي<br />
د. تهاني الصفدي<br />
تصميم واإخراج<br />
فضل الرحمن<br />
أحمد محمد<br />
التصوير<br />
مهنا المهنا<br />
عبد اهلل العجمي<br />
الفريق الطالبي<br />
أنس جبري<br />
أمين با سالمة<br />
حاتم الحمود<br />
الهيئة الستشارية<br />
د. محمد الفاضل<br />
د. عبد القادر الخطيب<br />
أ. حسن طاهر<br />
د. أميرة الزهراني<br />
64
64<br />
صحيفة نصف شهرية<br />
تصدر عن المركز الإعالمي<br />
بجامعة الأمير سلطان<br />
السنة السادسة - العدد الرابع والستون - شوال 1432ه - سبتمبر 2011م<br />
الدكتور اليماني يكرِّ م الطالب<br />
المشاركين في مسرحية )شباب تايم(<br />
كتب: د. محمد عدود- طارق حسن<br />
كرَّ م الدكتور أحمد بن صالح اليماين مدير اجلامعة الطلالب املشاركني يف<br />
مسرحية "شباب تامي" التي عرضت ضمن فقرات احلفل اخلتامي للعام<br />
الأكادميي املاضي والتي تتحدث عن بعض الظواهر السلبية التي ميارسها بعض<br />
الشباب اليوم، مثل تطويل الشعر ولبس البناطيل القصيرية، وصحبة رفقاء<br />
السوء، مما يجعلهم يعزفون عن أداء الصلوات يف املساجد، وبر الوالدين، فضالً<br />
عن الإخفاق يف الدراسة.<br />
يف بداية احلفل الذي أقيم بقاعة الأمري سلمان بالبهو اجلديد حتدث الدكتور<br />
اليماين عن أهمية النشاط الالصفي، وقال إن اجلامعة تسعى دائماً إىل تعزيز<br />
دور الطلالب وتشجيع مشاركتهم يف خمتلف الأنشطة الال صفية بهدف صقل<br />
مواهبهم القيادية والإسهام يف بناء الثقة لديهم، وبناء روح العمل اجلماعي<br />
والتعاون املثمر بينهم.<br />
وشكر الدكتور اليماين الطالب <strong>على</strong> املسرحية الهادفة التي قدموها وقال إن<br />
اجلامعة منكم وإليكم نتقبل النقد ونتطلع إىل التطوير.<br />
وحتدث عن خريية اجلامعة وقال إن جامعة الأميري سلطان ليست ربحية، بل<br />
جامعة خريية، تهدف إىل خدمة الوطن واملواطن من خلالل تاأهيل كوادر ذات<br />
كفاءة عالية، مشرياً إىل أن الرسوم التي تاأخذها من الطالب تصرف يف النشاط<br />
الإداري للجامعة و<strong>على</strong> مشاريعها التطويرية والربامج املختلفة التي تنفذها<br />
لصالح طالبها ولصالح املجتمع، إضافة إىل منح املوهوبني التي تقدمها للطالب<br />
املتفوقيني يف الثانوية العامة، والذين تعفيهم اجلامعة من الرسوم الدراسية<br />
ومتنحهم رواتب شهرية من خالل برنامج الأمري سلمان للمنح التعليمية.<br />
كما حتدث عن السنة الدراسية يف اخلارج فقال إنها مهمة ملن يريد املواصلة،<br />
وتعطي جتربة جديدة للجميع، مشرياً إىل أن اجلامعة تتكلف 45 ألف دولر مقابل<br />
كل طالب، لتتيح لهم لحتكاك والتعرف <strong>على</strong> بيئات أكادميية عاملية تسهم يف<br />
الرفع من مستوى إعدادهم املتكامل.<br />
ومتنى الدكتور اليماين أن تسهم الرحلالت الدولية واحتكاك طالب اجلامعة<br />
بالثقافات والتجارب العاملية املختلفة يف صقل مواهبهم وتنمية قدراتهم.<br />
ثم قدم الدكتور اليماين مكافاأة مالية لكل املشاركيني يف املسرحية وهم:<br />
علي الدبيخي، عبد الرحمن الوائلي، أحمد النهدي، إبراهيم مياين، حممد<br />
الصومايل، عبد الرحمن الشهراين، أنس جربي، أمني باسالمة، أحمد النهدي.<br />
كما كرمت عمادة شوؤون الطالب مدير مكتب املدير الأستاذ عبد اهلل الغامدي<br />
بدرع تذكارية.<br />
وعقب انتهاء احلفل قال أحمد النهدي خمرج املسرحية، أشكر اليماين <strong>على</strong><br />
اللفتة اجلميلة فقد أعطانا فرصة ثمينة لالجتماع معه ولستفادة من توجيهاته<br />
ونصائحه ودعمه املعنوي واملادي، كما أشكر عميد شوؤون الطالب الدكتور سعد<br />
املوسى <strong>على</strong> هذا الرتيب اجلميل واللقاء املميز واحلديث املميز، كما نشكر<br />
عمادة شوؤون الطلالب بشكل عام <strong>على</strong> جهودها ودعمها لنا يف املسرحية بجميع<br />
مراحلها.<br />
وعن املسرحية قال الأداء كله جاء يف وقت ضيق وكانت اجلهود املبذولة من<br />
قبل كل الشباب جبارة.. فكل واحد أدى الدور املطلوب منه وزيادة، وأتوقع أن<br />
املسرحية القادمة ستكون أكرث تاألقاً مع جهود ووقت أكرث.<br />
مدير <strong>الجامعة</strong> يسلم عدداً من موظفي <strong>الجامعة</strong><br />
شهادات إكمال دورة في اللغة اإلنجليزية<br />
األفندي عميدً ا مكلفً ا ل<strong>كلية</strong> علوم الحاسب ونظم المعلومات<br />
كتب: د. محمد عدود<br />
أصدر سعادة مدير اجلامعة الدكتور أحمد<br />
بن صالح اليماين قرارا بتعيني رئيس قسم<br />
علوم احلاسب الأستاذ الدكتور حممد<br />
أحمد الأفندي عميدا مكلفا ل<strong>كلية</strong> علوم<br />
احلاسب ونظم املعلومات.<br />
الدكتور الأفندي الذي قام بالإشراف<br />
<strong>على</strong> عدة رسائل ماجستيري ودكتوراه أثناء<br />
حياته العملية، وشارك يف حتكيم الكثري<br />
من الرسائل والبحوث والأواراق العلمية،<br />
يقوم حاليا باإجراء بحوث يف جمالت توثيق<br />
الوثائق عن بعد، وتقنيات العالمات املائية<br />
الرقمية، والفهم الآيل للغات الطبيعية.<br />
يذكر أن العميد اجلديد كان قد حصل<br />
<strong>على</strong> شهادة الدكتوراه من جامعة برادفورد<br />
بربطانيا يف جمال الشبكات والنظم<br />
املوزعة، وقد متكن أثناء دراسة الدكتوراه<br />
من إثبات بعض النظريات التي أدت إىل<br />
كتب: طارق حسن<br />
سلم الدكتور أحمد بن صالح اليماين مدير<br />
اجلامعة عدداً من موظفي اجلامعة شهادات<br />
إكمال دورة يف اللغة الإجنليزية استمرت<br />
أربعة أشهر.<br />
وقال اليماين: نحن نريد أن يكون مستوى<br />
موظفي جامعة الأميري سلطان يف اللغة<br />
الإجنليزية مثل مستوى أساتذتها وطالبها<br />
ليواكبوا التطور ال<strong>كبير</strong>ي الذي تشهده اجلامعة<br />
يف شتى املجالت، مشرياً إىل أهمية مثل هذه<br />
حل بعض املسائل التي استعصت <strong>على</strong><br />
الباحثيني ملدة تزيد <strong>على</strong> العقد من الزمان،<br />
وقد مت نشر نتائج هذه البحوث يف بعض<br />
املجالت العاملية.<br />
وقبل أن ينضم إىل جامعة الأمري سلطان<br />
عام 2002 عمل الأستاذ الدكتور حممد<br />
أحمد الأفندي أستاذً ا بجامعة امللك سعود<br />
ثم جامعة الشارقة.. تهانينا للدكتور<br />
الأفندي متمنني له املزيد من الإجناز.<br />
الدورة يف رفع كفاءة املوظفني، وموؤكداً أن هذه<br />
لن تكون الأخرية، بل ستتبعها دورات أخرى.<br />
وأجمع املوظفون <strong>على</strong> أن الدورة كانت مفيدة<br />
وحتسن مستواهم كثرياً وأنهم حققوا نتائج<br />
مشرِّ فة، متمنيني من إدارة اجلامعة إقامتها<br />
بشكل دائم.<br />
وكانت الدورة قد انطلقت باإجراء امتحان<br />
حتديد مستوى املوظفيني، مت <strong>على</strong> ضوئه<br />
تقسيمهم إىل ثالثة مستويات: الأدنى،<br />
والوسط، والأ<strong>على</strong>.<br />
أ.د. الأفندي<br />
بقلم<br />
رئيس التحرير<br />
عبدالعزيز..<br />
ذلك العظيم<br />
هذا الكيان الكبري، هذا الوطن الذي تغلغل حبه يف<br />
قلوب اأبنائه، مل يكن وطناً عادياً، لقد كان منجزاً<br />
عظيماً ل ميكن اأن يبنيه ويحقق وحدة اأراضيه<br />
وحلمته وتاآلف اأبنائه اإل العظماء. بدءاً من امللك<br />
عبد العزيز رحمه اهلل، ذلك القائد العظيم، القدوة<br />
العظيمة لأبناء هذا الوطن، الذي انطلق يعمل <strong>على</strong><br />
توحيد رقعة هذا الوطن منذ ريعان شبابه. انطلق<br />
شاباً يافعاً يعمل جاهداً <strong>على</strong> بناء هذا الوطن بروح<br />
وثابة وروؤية ثاقبة. ومل يتوقف عند توحيد الوطن،<br />
بل عمل <strong>على</strong> وضع ثوابت تضمن استدامة هذا البناء<br />
ورمبا يكمن هنا سر عظمته، وعمل <strong>على</strong> تاأصيل روح<br />
القيادة يف اأبنائه ليطمئن <strong>على</strong> مسرية الركب، فكانت<br />
تلك القيادات هي الروة احلقيقية لهذا الوطن. هذا<br />
املنجز عظيم، بناه عظماء، ليكون بلداً اآمناً مطمئناً<br />
ينعم فيه اأبناوؤه برغد العيش والستقرار والتقدم<br />
والرقي. األ يغرس حبه يف قلوب اأبنائه. هذه الكلمات<br />
كتبتها وكنت اأتغنى بها مع اأطفايل يف مراحل عمرهم<br />
املبكرة لغرس حب هذا الوطن يف قلوبهم، ويطيب يل<br />
اأن اأشاركها مع اأبنائنا الطالب يف هذا العدد اخلاص<br />
من )طيف جامعة سلطان( مبناسبة اليوم الوطني:<br />
اأنا واهلل يا وطني<br />
ساأحمل وسط قلبي<br />
عزةً وطني<br />
ليسكنني<br />
اأنا واهلل يا وطني<br />
ساأجعل منك نون العني<br />
لن اأسمح مبن يقذيك<br />
يا وطني<br />
ترابك عندنا ترب<br />
وتربك ليس اأغلى منك<br />
ل واهلل يا وطني<br />
اإذا رام العدا وطني<br />
ساأغدو قدوةّ يف الذود<br />
اأرسم من دمي<br />
وطني
Change language