UK - December 2013

進 行 組 別 : 2-3 歲 ( 遊 戲 班 的 幼 兒 ) For groups: 2-3 years old (Toddler Bee)
目 的 : • 建 立 幼 兒 獨 立 做 事 的 能 力
• 培 養 幼 兒 的 自 信 心
• 為 升 讀 幼 兒 園 或 幼 稚 園 作 準 備
模 仿 Imitating
第 一 階 段 : 同 室 分 離
自 信 Confident
第 二 階 段 : 同 園 分 離
以 故 事 活 動 開 始 , 幼 兒 不 需 陪 伴 者 貼 身 伴
隨 , 在 同 一 活 動 室 或 視 線 範 圍 內 , 陪 伴 者
與 幼 兒 保 持 距 離 坐 下 。 陪 伴 者 之 間 應 盡 量
避 免 交 談 , 以 免 影 響 活 動 氣 氛 及 幼 兒 情 緒 。
陪 伴 者 與 幼 兒 有 短 暫 分
離 , 分 離 期 間 , 陪 伴 者 應 避
免 窺 看 幼 兒 , 以 免 影 響 幼 兒
情 緒 及 活 動 進 行 。 其 他 陪 伴
者 可 協 助 與 正 在 分 離 的 幼
兒 一 起 遊 戲 。
興 奮 Excited
探 索 Explore
第 三 階 段 : 完 全 分 離
陪 伴 者 可 嘗 試 稍 陪 伴
幼 兒 後 離 去 , 實 施 「 完
全 分 離 」。 家 長 可 在
家 對 幼 兒 多 支 持 、 鼓
勵 、 讚 賞 在 「 完 全 分
離 」 中 的 正 面 表 現 。
幼 兒 的 準 備
日 常 製 造 短 暫 分 離 , 讓 孩 子 獨 立 玩 耍 。
進 行 模 擬 遊 戲 , 家 長 扮 演 教 師 ,
孩 子 扮 演 學 生 。
與 教 師 / 園 內 工 作 人 員 建 立 良 好 關 係
鼓 勵 跟 工 作 人 員 打 招 呼 及 互 動 交 流 。
教 師 與 幼 兒 個 別 交 談 時 , 陪 伴 者 盡 量 與 幼 兒 保 持 距 離 觀 察 。